教师期末的个人年度工作总结范文 【篇1】2300字
教师期末的个人年度工作总结
斗转星移，岁月流逝。转眼间，____—____学年度上学期即将过去。在这辞旧迎新之时，作为一名教师,理应对自己一学期来的教学工作进行认真总结。回首过去，既有收获的踏实和欢欣，也有因自身能力和工作经验的不足带来的遗憾和愧疚。
作为镇小分管学校教学工作的副校长，教导处的工作千头万绪，纷繁复杂，我能够做到任劳任怨，把分管的每项工作做实做好，充分发挥自己的绿叶作用，充当上级教育部门、同行学校及学生之间的桥头堡。但作为一名人民教师，教书育人是我的本职工作，在教学中，真正能够做到爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，全力发挥自己的红花作用。
本人竭尽全力地扮演好自己的双重角色。一手抓教学管理工作，一手抓教学工作。我能脚踏实地去描绘，一丝不苟地去耕耘，兢兢业业去实现。现将本学年我本人所做的主要工作进行一次回顾，便于发现问题，查找不足，百尺竿头更进一步。
一、立足常规，夯实基础，推进教学质量上新高
抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理工作，常规教学周查月检落到实处，取得实际效果。
加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。深入课堂调研，了解掌握教师教学动态，跟踪调查学生的学习常态，对教师授课进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果。
二、加快课程改革步伐，打造快乐课堂
按照我校三段六步一抽查课堂教学改革实施方案，一步一个脚印，稳扎稳打，积极推动新课改，在全校范围内深入践行“情境教学之快乐课堂”教学模式，课改实施后取得显著效果。
三、潜心科研，蓄势养锐，激活教师发展正能量
10月8日，第二届**作文优质课全国总决赛在华中科技大学进行，我有幸带队参加了互动交流活动，积极发言，受到了与会领导和专家们的一致好评。本学期里，金艳校长、王英老师到北京、天津参加了教学研讨及学习活动，将国内著名中小学先进的'教学理念和思想引入到我校。为我校的教育教学注入新鲜血液。
对新入职的教师进行集中培训，以老带新的模式，让新机制老师快速高效的进行教育教学活动。同时不定期对新入职老师进行听公开课，讲课进行指导。同行老师之间不定期进行教学交流和技术研讨，大家互帮互教，整个学校的教育教学质量明显提高。
继续积极开展“一师一优课”的课堂教学教研活动。本校代表**教师参加了随北片的录课比赛，经过几轮激烈竞争、最终取得优异成绩。
四、发展特色，创造品牌，营造校园文化新局面
1、本学期，我校结合新教育实验改革，在阅读和写字上下功夫，精心营造书香校园。通过新文媒体等多种手段推广经典诵读活动，每天早晨的8点到8点30学生进行经典晨诵，中午学生进行书法写字训练。通过制度规范，积极引导，孩子们养成了经典诵读，标准书写的好习惯。
2、开展读书月活动。开学初，我校制定了读书活动实施方案。10月在我校大力宣传和推广“书香少年”活动月的评比活动。经过层层激烈竞争和选拔，黄子清同学获得随县书香少年第一名的优异成绩。趁胜追击，我校12月份进行了学生诵读展示月活动，整个活动诵读内容丰富，形式多种多样，样式新颖，不断涌现各种优秀作品。通过开展这些活动，在我校营造了一种爱读书，读好书，勤读书的好氛围。
3、积极开展体育艺术2 1活动，德智体美劳全面发展的素质教育是现在教育重点。我校紧抓素质教育，新入职老师活学活用，将现在流行的表演及艺术应用到教学课堂，将艺术与教学相结合，先后编制排练的情景剧、课本剧表演在随县第二届炎帝艺术节上分别获得二、三等奖的好成绩。抖空竹是我校的特色优势项目，每周的周二周三下午第三节课组织学生抖空竹，空竹操已俨然成为我校师生一种共同的兴趣爱好。每学期我校都会举行空竹操比赛，目的在于积极推广和发扬我校特色项目，做好我校体育文化推广工作。
五、深入研究国家级课题《师生关系状况与教学生成研究》
5月初，我到**市31中，参加了省教研室组织的国家级课题“生成性教学研究”的课题研讨会，并代表随县做了课题研究报告，得到了省杨林贤主任，刘合荣博士等教育界领导和学者的高度赞扬。
通过参加研讨交流会，将先进 的教育教学理念、方法及手段转化为实际的能动力，应用到日常教育教学工作中，及时在我校进行试点培训和学习。____年1月，课题研究由探索性阶段向拓展性阶段转换，我校将组织相关优秀老师参加武汉行研讨展示交流活动。
六、个人教学，绝不落后
我除了分管教学工作之外，还担任二（6 ） 班的语文课，每天尽量提前到班辅导学生，上好每一节课，同年级，同学科的备课，研讨等各项活动我一定参加，带头完成备、教、辅、批、考等一系列常规教学活动，.并配合班主任做好学生的思想工作。每次单元检测和本学期期中考试，我所带班级的语文成绩总在全年级名立前茅。
七、宣传工作，卓有成效
作为分管学校宣传工作的领导，为了激励老师们勤动笔，勤思考，我制定了可操作性强的实施方案，奖惩分明，积极调动教师的写作热情。一月一次宣传工作会议，通报上稿篇数，严格要求投稿质量，弘扬正能量，唱响教育主旋律，提高我校的知名度和美誉度，扩大我校对外的影响力，推动我校的建设和发展。
忆往昔，无怨无悔；展未来，信心满怀。成绩只能代表过去，回顾本学期我的工作还有很多不足之处需要改善。本人深知离名师和优秀校长的要求还相差甚远。在成绩面前不能沾沾自喜，在困难面前不能停滞不前，有压力才有动力，面对自己的不足和缺点，谨记领导殷切期望。今后，我一定会扬长避短，创新工作思路，完善工作方法，争创本人教学工作和学校教学工作“双一流”。我将和全校教职工一起，精诚团结，勤奋进取，再接再厉，再创佳绩，我们将用团队的聪明才智和勤劳的双手，去描绘**镇小美好的未来，铸造镇小辉煌的明天！
篇1书写经验150人觉得有启发
教师的年度总结其实是个挺重要的事情，它不只是简单地把一年的工作罗列一遍，而是要能体现出自己的成长和教学上的变化。一开始，得想清楚这一年里做了哪些事，比如备课、上课、批改作业之类的，还有参加的各种培训或者教研活动。把这些都梳理出来，心里就有个底了。
比如说备课这块儿，你得说说自己是怎么准备课程的，用了什么新方法没有。要是有啥特别成功的案例，就详细写写过程，这样显得具体。当然，有时候写着写着会发现自己漏掉了些细节，这就需要回头再去翻翻记录，补全那些重要的部分。
上课的时候肯定也遇到不少情况，有的学生进步快，有的可能有点困难。这就要提到观察到的学生表现，尤其是那些让你印象深刻的例子。不过有时候写的时候会忘记标注具体的时间或者事件背景，这就得靠平时多积累资料了。
批改作业也是个大头，不仅要提一下作业量，还要讲讲批改过程中发现的问题。如果发现某个知识点很多同学都掌握不好，那就可以反思是不是自己的讲解方式有问题，然后提出改进办法。这里头有时候会出现一些小疏忽，比如把某次测验的成绩写错了，后来才发现，这种时候就需要及时改正。
除了日常的教学工作，参加培训也很关键。每次培训都会学到新的东西，像最新的教育理念或者教学技巧。把这些应用到实际工作中去，看看效果如何，然后在总结里说说感受。不过有时候写总结的时候，可能会因为记不清具体的培训内容而有些模糊，这就需要提前准备好相关材料。
还有就是跟同事的合作交流，大家在一起讨论教学问题的时候总会碰撞出火花。这种互动很重要，因为它能帮助你开阔视野，找到更好的解决办法。不过在描述这些合作经历的时候，偶尔会出现表述不清的情况，这就需要反复修改润色。
教师期末教学的工作总结范文 【篇2】 2200字
总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。以下是小编为大家准备的教师期末教学的工作总结，欢迎借鉴。
教师期末教学的工作总结
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。
要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律。
首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。
把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
3、充分发挥班委会的作用。
班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。
在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。
如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。
让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。
学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。
家访工作我坚决做到：困难学生必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
教师期末教学的工作总结。
篇2书写经验202人觉得有启发
期末教学工作总结的撰写需要结合专业知识和实践经验，既要体现工作的成效，又要找出存在的问题。一开始得明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了自我反思改进。要是给领导看的，那得突出亮点，比如教学质量提升了多少个百分点，学生反馈满意度如何之类的。如果是给自己看的，就可以多关注不足之处，例如备课环节是否还有优化空间，课堂管理有没有新的办法。
做总结前最好整理好一学期的教学记录，包括教案、听课笔记、学生的作业情况等。这些材料能为总结提供依据。写的时候要注意条理性，先说整体情况，再具体到某个方面，比如说教学方法的应用效果。可以列举几个典型的案例来支撑观点，这样更有说服力。不过有时候可能记不太清具体的数字，只能大概估计一下，比如某次考试平均分提高了大概十分左右。
在分析问题时，要客观公正，不能一味地推卸责任。如果发现某些知识点学生掌握得不好，就得好好想想是不是自己的讲解方式有问题，还是学生的基础确实薄弱。可以试着换一种教学策略，比如增加互动环节，或者利用多媒体辅助教学。当然，有时候可能因为时间紧迫，准备得不够充分，导致某些内容讲得比较仓促，影响了效果。
书写注意事项：
总结里还可以提一些未来的计划。比如针对存在的问题，打算采取哪些措施加以改进。可以尝试参加一些教研活动，跟其他老师交流经验。不过有时候可能会忘记具体有哪些活动，只记得大致的方向，比如提高课堂趣味性，增强学生的参与感之类的目标。
小编友情提醒：
写完后最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西可能存在盲点，别人一眼就能看出问题所在。不过有时候可能不好意思麻烦别人，就草草检查了一遍就提交了。
教师期末个人工作总结优秀范文 【篇3】 1900字
教师期末个人工作总结优秀范文
时间如白驹过隙，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，期末个人工作总结。辛酸与痛苦终将过去，留下的是美好的回忆和汗水结下的果实。回想与办公室的同事们辛勤工作的每一天，在一起时每一个快乐的画面，朝夕的相处，充实的生活，理解和宽容，帮助与支持，让我深切感到我们是一家人，爱就在我们身边。以下是我的个人总结：
一、班级管理方面
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展，我对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的'困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的'民主'，让学生完全'自决'，一些学生往往会倾向选举自己的'好朋友'，以便在以后的班级管理中得到'照顾'，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
当然，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。首先大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其次在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候；此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为，工作总结《期末个人工作总结》。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
实践证明，我班的小干部队伍在班级中很有威性，具有较强的战斗力。例如：我班有好几个差生经常拖拉作业，成绩很差，拖班级后退，我们的班干部十分焦急，自发召开了班干部会议，成立了帮困小组，几个人进行分工，对几个差生进行监督，必要时给予帮助。一段时间后，情况有了明显好转。我们班现在在班干部的带领下秩序很好，在我没有去上课之前总是安静的静息。
还有几个后进生影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。我努力做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次是善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导，充分利用便利工具家校路路通，经常与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
二、教学方面
开学初，积极参加我校组织的教研活动，在组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生。不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家长对孩子进行辅导。最后根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇3书写经验216人觉得有启发
教师期末个人工作总结优秀怎么写
期末总结，说起来不算复杂，但真要做好也不是件容易的事。有些人觉得总结就是把事情罗列一下，其实不然，它得有点深度，能让人看明白你的思路。写总结前，心里得有个谱，知道哪些事该重点提，哪些事可以一带而过。
我一般会先理清一个大概框架，像是教学计划执行情况、学生表现分析、课堂管理心得之类的。不过，有时候写的时候会发现，有些内容看似重要，但写出来后却显得啰嗦，这就需要重新调整。比如有一次，我写了好几页关于某次公开课的准备细节，后来发现这部分其实可以浓缩成一句话，直接点明效果就行。
教学这块，我觉得最要紧的是要结合实际数据说话。比如，这次期末考试平均分提高了多少，优秀率是多少，跟上学期相比进步在哪里。这些数字能直观反映成绩，但光有数字还不行，还得有具体的例子来支撑。比如某个学生从不及格到及格，背后可能付出了怎样的努力，这种故事能让总结更有说服力。
课堂管理也是个大头。我通常会反思一些突发状况是怎么处理的，比如有次上课突然停电，学生们就有点慌乱，当时我是怎么安抚他们的，事后又做了哪些改进。这类事情写进总结里，能体现你应对问题的能力。不过有时候写到这里，就会发现自己记不太清当时的细节了，这就得赶紧翻翻笔记，要不然很容易遗漏关键点。
除了教学和管理，个人成长也得提一提。毕竟总结不只是汇报工作，还要展示自己的提升。比如通过这次期末复习，我学到了什么新的教学方法，或者是在跟同事交流中得到了哪些启发。不过，有时候写到这里，会发现自己想表达的东西太多，反而不知道怎么组织语言，这时候就得慢慢梳理，把最重要的挑出来。
最后收尾的部分也很关键，不能草草了事。我会简要概括一下接下来的工作方向，比如下学期打算尝试的教学模式，或者如何进一步提高学生的自主学习能力。当然，有时候写着写着会发现，这个部分写得太空泛了，缺乏具体措施，这就得回去再补充细化。
写总结的时候，要注意语言不能太随意，但也不能太正式。有时候我会试着用比较口语化的表达，这样看起来会亲切些。不过，偶尔也会出现用词不当的情况，比如把“效果显著”写成“成效显著”，虽然意思差不多，但总觉得差点劲儿。这种小问题得留心，不然会让整篇总结显得不够严谨。
教师2025年度个人期末教学工作总结范文 【篇4】 2200字
回首和学生一起走过的四个月份，已经是一个季节了。这个学期的上课时间将近尾声，在备课、授课、实验、复习中度过了，学生们在理论知识的漩涡里找寻乐趣，是亲手制成的电子套件，是陌生又好玩的义修，还是自己独立完成的小实验，酸甜苦辣自在其中。然而，除了学习更多的还是了解学生的想法，有的孩子说是自己选的专业，有的孩子说是父母帮忙报的，有的孩子说是因为他们曾经的老师说这个专业就业前景好，各种答案都有它的缘由，但还是有点像“理想很丰满，现实很骨感的”感觉，现实总是不尽人意，我只能在有些孩子失落的时候告诉他们既然来了就必须做点什么，端正他们的学习态度，督促他们对自己负责，毕竟追求的是素质教育，学会做人的份量真够沉的，但是能够听得进去的同学寥寥无几。跟学生偶尔也聊会儿与课程无关的东西，互补互长。对于自身的教学工作的总结，有以下几点：
一：教学方式
电子电器与机电专业属于工科类，它要求学生在掌握理论知识的同时必须拥有成熟的实操能力，这是未来就业的技能。可是，现有的资源短缺，我们只能在理论知识的沼泽里艰难攀爬，庆幸的是学校有一间实验室，可以供学生利用电烙铁、焊锡丝、万能板、元器件等材料做一些小实验，这可以让学生学会焊接的技巧，认识各种元器件的名称及它的检测方法，读懂电路图，当然，这远远不够一个读电类的孩子的追求。所以，这学期的教学方式理论课多于实验课，若想要提高学生的学习兴趣，应该增加实验课的时间，未来将采取两节理论两节实操的教学方式。
同时，我也意识到理论知识的重要性。当今社会，在一线工作的多的是擅长动手能力而理论知识相对匮乏的力量存在，若想升职或成为管理层，其首先需要懂，能够去指导别人，而不用站在前沿做更多的苦力活。所以，理论知识还必须加强。
二：教学方法
教学方法采用课前五分钟给学生预习课本内容，带着问题去学，以传统板书的方式列出上课的内容，注重口头表达，追求向学生描述一个设备的使用方法，一个元器件的作用，一个实验的现象，这种方式虽然简明，但是有的学生还是存在分神的状态，他们有的犯困，有的利用手机玩游戏，有的说是没兴趣，更多的意见是没有实验，也有的是不想学但故意扰乱课堂的，遇到这种状况往往只有合理引导。效果同样不尽人意，接下来的教学方法将尝试让学生课前预习后自己提出问题，由老师和同学一起思考然后解决问题，让学生发挥自己的思维，懂得去思考。
作业情况能够按照学校要求布置作业，学生同样能够按时交作业，做到“温故而知新”。
三：教学效果
整个学期下来，能够看到的是爱好学习的学生一如既往，不想学习的学生懂得对老师最基本的尊重，这是每个老师感到欣慰的。这学期举办了一次义务维修活动，受益匪浅，学生的兴趣比较高，他们大显身手的时刻到了，我们利用课余时间一起策划，一起画海报，一起搬桌子凳子，一起应对各种问题，从这次活动可以看到这班孩子细心的一面，从画海报看到他们内心的丰富，每个人还用颜料涂满手掌在白纸上拍下重重的手印，像是在证明什么，他们在成长的同时彼此拉近距离，各自获得心得。
同时，和学生待在一起，就好像一面镜子，老师的行为举止都显露在学生面前，或好或坏，学生都能够自己看到及思考，而学生的所作所为，是一名老师走过的曾经，在他们这个年龄段，谁都会有各种各样的不足，像骄傲自满、像幼稚、像自负、像不尊重人等等。每每看到这种情况，沟通是最好的方式。所以，尽自己所为，能够听进去的学生会端正态度，听不进的学生会可能还会厌烦你，这都很正常，既然是一名教师，就必须提高自己的心理承受能力，应对各种问题，帮助学生，亦是帮助自己。
四：教学反思
1、 作为一名教师，必须把握好一个“度”，该严肃的时候毫不退缩，跟学生拉近彼此距离时不能失去威严，这一点，我还不能达到要求，这导致学生出现迟到早退的现象，他们知道这个老师不会惩罚他们而更加狂妄。若希望学生自觉学习，自觉律己，我还必须坚持自己的原则，不断锻炼自己的心理承受能力，面对困难不退缩，相信丢脸不可怕，厚脸皮人生也不会失去什么，每一条漫长的路都是布满荆棘。
2、 适当严格要求学生去完成一个目标，督促他们养成一个好习惯，改变他们散漫的生活状态。
3、 期末在即，学生出现分神和上课聊天的情况，主要是复习课上时间的安排不够合理，所以，必须改变铃声想起就开始复习的状态，可以转换为先给学生一点时间看课本，看复习题纲，可以相互交流学习上的难点疑点，合理利用时间，减少自习时间让他们大声谈论与学习无关的东西。
4、 即使是期末，学生一点儿也不担心会挂科什么，这一点需要学校颁布说明，不是想难为学生，而是让他们明白成绩是顺利毕业的一部分，让他们重视。
5、 我的经验还不够丰富，一学期下来，发现自己的专业知识还不够，有时候学生提出一个新问题，我无法当堂回答，但是，我课后找来资料，补习之后再教他们，庆幸的是学生也能够理解我，所以，我还必须增加自己的专业知识，提高自己的教学能力，善于向其他科任老师取经，做到互补成长。
林林种种，都是一个学期所遇到的问题，在教学上有更深刻的体会，这也是我成长中的宝贵经验，教师行业特殊在要跟很多很多不同性格的孩子打交道，所以，必须严格要求自己做一个有责任心，有爱心的人，既在教学上对学生有帮助，亦要使他们健康成长，相信只要坚持，在漫漫长路上能走得更远。
单位：xx市xx职业学校
姓名：谢xx
篇4书写经验140人觉得有启发
教师____年度个人期末教学工作总结怎么写
到了年底，很多老师得着手准备期末的教学工作总结了。这可不是一件小事，写得好不好，直接影响到个人的职业发展。今天就来说说怎么写好这份总结，希望能给大伙儿一点帮助。
写总结前头，先得弄清楚总结的目的。无非就是回顾过去一年的工作情况，看看有哪些成绩，哪些地方还有不足。当然，这个过程不能只是简单地罗列事情，而是得深入分析，找到背后的原因。比如，这一学期组织的几次公开课效果不错，那得想想是哪些因素起了作用，是课件做得好，还是课堂互动设计得好？要是某次活动没达到预期效果，也得找找原因，是准备工作不到位，还是方法出了问题？
写总结的时候，别光顾着说成绩，得实事求是，把问题也摆出来。比如说教学进度控制得不太好，导致后面复习时间紧张。或者跟同事合作时沟通不够顺畅，影响了团队协作。这些问题都得提出来，不然总结就显得不全面。不过，提问题不是为了抱怨，而是为了改进。所以接下来就得针对这些问题，提出具体的改进措施，像加强计划性，多跟同事交流，这样写出来的总结才更有价值。
写总结时，记得要用专业术语，这能体现你的职业素养。像什么“差异化教学”“个性化辅导”之类的词，都可以用上。但也不能滥用，得根据实际情况来。有时候一个简单的例子就能说明问题，比一大堆理论强。比如，有个学生基础特别差，通过一对一辅导进步很大，就可以具体描述一下是怎么辅导的，用了哪些方法，效果怎么样。
书写注意事项：
总结里的数据很重要。像学生考试的平均分，优秀率，这些数字能直观反映教学成果。不过，光有数据还不够，还得结合实际情况进行分析。比如，今年学生的平均分比去年提高了五分，那得想想是什么原因，是教学方法改进了，还是学生学习态度变了？如果平均分下降了，那也得找出原因，是教材难度增加了，还是其他外部因素影响了成绩？
有时候，写总结会遇到一些小麻烦。比如，有时候写得太笼统，抓不住重点；有时候又太详细，反而显得啰嗦。这就需要反复修改，删掉那些无关紧要的内容，突出关键点。还有，写总结的时候，最好能把总结分成几个部分，每个部分集中讲一个问题，这样既条理清晰，又能避免遗漏重要内容。
写总结的时候，千万别忘了附上一些图片或者表格。像课堂活动的照片，学生作品的展示，这些都能直观反映教学成果。尤其是现在提倡数字化办公，一份图文并茂的总结更容易吸引人眼球。不过，图片和表格的数量不能太多，得适可而止，否则会喧宾夺主。
小编友情提醒：
写完总结后，最好让同事或者领导看看。他们可能会从另一个角度给你建议，帮你发现一些自己没注意到的问题。有时候，别人的一句话就能让你豁然开朗，对总结进行调整和完善。
六年级教师期末工作总结范文 【篇5】 1000字
六年级教师期末工作总结范文
又一个学期临近尾声，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。
一、提高自己的教学水平
本学期是毕业班的最后一个学期，也是老师和学生压力最大的一个阶段，根据学校提出的“校本培训”，我力求在工作上严格要求自己，坚持认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，认真钻研教材，吃透教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道学生应补充哪些知识。因为本学期不仅要学习新知识，也是知识系统复习的关键时期，所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里，达到更高的效率。
二、提高学生的各方面能力
毕业班的学生不仅要有最基本的`学习知识的能力，还应该有独立自主学习、复习、系统巩固的能力，尤其是新课进行完之后，更要有一个清楚的学习方向。这就要求老师不仅重视知识的巩固，也要重视能力的培养，学习态度的引导等等。
针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本、对老师……都可以质疑、发问，这样他们得到的知识就会更全面了。如果说优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的中流砥柱，其实，中等生身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生上，课堂、课下的去关注这些学生。因为这些学生并不是不聪明，而是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在这些身上，效果会更好的。对于后进生，我一直采取“一对一”帮助法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。
三、做好复习工作
复习教学是一个复杂的教学过程，因为是毕业班，提前两个月就开始了复习，对小学生来说，不免有些枯燥。我们备课组制定出一系列的复习计划和复习内容的划分，我们力争复习到每个知识点，这无疑又增加了学习压力。因此，在复习的这段时间里，我一直把复习的权利完全给了学生，学生大概定一下内容，然后让他们去总结归纳，最后在课堂上进行交流。字词的复习、句的复习、段篇章的复习等等，好的学生总结方法，也正好给后进生一个引导，老师要把握复习的方向和进度，适时点拨引导，出一些复习练习，帮助学生更好的记忆消化。
如今，学生即将毕业，即将结束六年的小学生活，在陪着他们学习成长的历程上，我也在不断的思考着、努力着、成长着，虽然有很多不足之处，但我相信，我会有成熟的那一天，希望领导老师多多帮助指教。
篇5书写经验103人觉得有启发
六年级教师期末工作总结怎么写
到了学期末，每个老师都要写工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是为下学期做准备的重要步骤。写好总结不容易，得把这一年的教学情况梳理清楚，还要把成绩和不足都写明白。
先说成绩，这一年下来，班上的同学在学习成绩上有进步，尤其是数学和语文，平均分提高了不少。记得有一次单元测试，全班及格率达到了百分之九十五，这个数字看着挺满意的。还有就是纪律方面，学生们比去年规矩多了，课堂上很少有人说话了，这跟平时加强纪律教育有很大关系。当然，也有一些活动办得不错，比如组织学生参加学校的科技节，有几个孩子还得了奖，这是意外之喜。
再说不足的地方，有些学生的作文水平还是提不上去，虽然我经常让他们多读书，也指导他们写日记，可效果不太明显。另外，个别学生的作业习惯不太好，总是拖到最后一刻才交，这个现象得想办法改改。还有就是，我在课堂管理上有时候会有点急躁，遇到学生不听话的时候就容易发火，这样对师生关系不是很好，以后得控制一下情绪。
写总结的时候，最好能找一些具体的例子来说明问题。比如，有个学生叫小明，他以前上课老爱做小动作，后来我让他当小组长，负责收作业和检查纪律，结果他的表现好了很多。这样的例子能让总结更有说服力。不过有时候写总结会遇到困难，比如想不起来具体的事例，或者觉得有些事情记不太清了，这时候可以翻翻备课本，看看当时写下的教学计划和反思，这样能帮不少忙。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些个人的教学体会。像我今年就发现，给学生布置任务的时候，如果能提前讲清楚要求，学生完成的质量就会高一些。还有就是，教学方法得不断改进，不能总是一成不变，不然学生会觉得枯燥。不过有时候自己也会觉得压力大，毕竟既要教好课，又要关心每个学生的生活，精力有限啊。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了把下一步的工作打算写进去。比如下学期想重点抓哪方面的教学，有没有新的计划或者措施。这样能让领导看到你的工作思路，也有助于自己明确目标。不过有时候写着写着就容易跑题，比如一开始想写教学成绩，写着写着就写到家庭作业的事情上了，这种情况得注意调整方向，不然总结就会显得杂乱无章。
小学数学教师的教学期末工作总结范文 【篇6】 1500字
小学数学教师的教学期末工作总结
时光如梭,眨眼间一学期即将结束,回顾一学期来的教学工作,可以说既紧张忙碌而又很充实。本学期我担任四年级甲、丙两个班的数学教学工作,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下:
一、认真钻研业务、准确传授知识
这学期在教学中我还是首先认真学习新课标,认真钻研教材。说实在的四年级数学教学中有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生基础薄,为了学生更好的使用教材利用课间时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对班上的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师及时批改,并集体评讲,加强巩固。我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看,必批必改。学完一个单元及时测验,测验试卷及时批发整理,并把成绩及时反馈给家长,让家长老师做到心里有数,时刻了解孩子的学习情况,学习状态。注意学困生的培养,针对基础薄弱的孩子,要分组帮扶。
三、致力于数学教学的优化
1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。
2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3.注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。
4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。
四、认真批改作业,及时反馈。
针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的`题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做。复习阶段,首先对课本进行详细复习,然后采取复习与测验相结合的方法。
五、积极参加教研活动,不断反思提高
我能结合学校的研究课题,平时积极参加学校组织的教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。平时写好教学反思,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。
六、存在不足及努力方向。
数学教学方法还需要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨学生学习数学的方法,向课堂40分钟要质量,每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。
存在的问题:如有一小部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课不认真,家庭作业经常不完成;做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低;有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差。据此,在今后的教学工作中,我将继续努力,不断提高自身业务素质,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性,对学生进行强化训练,经常与家长联系,共同教育,争取教出更好的成绩。
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小学数学教师的教学期末工作总结怎么写
期末总结，说难也不难，说简单，还真得花点心思。特别是教数学这一块，毕竟数学不像语文，能靠几句感想撑过去。要想写出个像样的总结，得先把教学里的那些事好好梳理一遍。
先从课堂开始，上课的时候，我总觉得学生们的反应挺关键的。有些时候，讲到某个知识点，发现他们一脸迷茫，这就得反思自己的讲解是不是出了问题。有时候，我也试着换个方式讲，比如把抽象的概念具体化，或者用生活里的例子来说明，效果好像就不错。不过也有时候，这种方式也未必好使，可能是学生的基础差了些，那就要考虑是不是需要补课了。
批改作业也是件大事，作业反映了不少问题。有的学生做题思路清晰，步骤也很完整，一看就知道是认真听讲了。但也有不少学生，作业本上的错误多得让人头疼。有时候，我会把错得多的学生叫过来单独辅导，帮他们找到出错的原因。不过，时间一长，我发现光靠个别辅导还不够，得想办法让他们自己学会检查，这个习惯得从小培养。
考试，当然是检验教学成果的重要手段。每次考完试，我都得仔细分析试卷，看看哪些题目学生的得分率低。有时候是题目本身的问题，有时候是教学方法的问题。如果发现某一部分的知识点学生普遍掌握不好，就得调整教学策略，比如多花点时间讲解，或者设计一些针对性的练习。
课外活动也不能忽视，尤其是数学竞赛之类的。参与这样的活动，不仅能激发学生的学习兴趣，还能锻炼他们的思维能力。我带过几个学生参加竞赛，看着他们一点点进步，感觉特别有成就感。当然，这也让我意识到，平时的教学不能只盯着课本，得给学生留些空间去探索和实践。
家校沟通也很重要，有时候家长对孩子的学习情况了解不多，我就得主动联系他们，反馈孩子在学校的表现。有些家长听了我的建议后，会在家里多关注孩子的学习，这对孩子的成长很有帮助。不过有时候，也会遇到一些家长不太配合的情况，这时候就需要耐心地解释，争取他们的理解和支持。
年终期末教师的工作总结范文 【篇7】 1000字
年终期末教师的工作总结范文
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的.结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5、进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇7书写经验53人觉得有启发
年终期末到了，不少老师开始为工作总结发愁。其实总结，说难也难，说不难也不难。关键在于平时有没有留心记录，有没有养成整理的习惯。要是平时没记什么，临时抱佛脚，那肯定费劲。总结，得从头到尾理一遍，看看这一学期都干了什么。
一开始，可以从教学计划入手。比方说，年初定了哪些目标，是不是完成了？如果没完成，原因在哪？是学生的问题，还是自己的问题？这个得好好想想。还有，课堂上的教学情况也要回顾一下。有没有遇到什么突发状况？处理得怎么样？这些都是总结的重要部分。别忘了，教学过程中那些创新的做法，哪怕只是小尝试，也值得提一提。
接下来，学生的表现也是重点。成绩固然重要，但也不能光盯着分数看。学生的进步、态度变化，甚至课堂气氛的变化，都该留意。尤其是那些平时表现不太起眼的学生，说不定有了新突破。把这些细节写进去，能让总结更有血有肉。当然，有时候写着写着会发现，有些事情记得不太清楚了。这时候可以翻翻备课笔记，或者问问同事，看看能不能找到一些线索。
除了教学本身，还有些杂七杂八的事也得考虑。比如，学校组织的各种活动参与了多少？有没有承担额外的任务？这些虽然不算正式工作，但也反映了个人的投入程度。要是能举几个例子，就更好了。不过有时候人一忙起来，就把这些事给忘干净了，所以平时最好随手记下来。
最后就是总结的格式了。不用太死板，按自己的思路来就行。有些人喜欢分条列项，有些人则喜欢一段段写，随你喜欢。但有一点要注意，就是语言要朴实，别整那些花里胡哨的辞藻。毕竟总结不是写诗，实用才是王道。
写总结的时候，难免会有疏漏。有时候一个数字记错了，有时候把时间搞混了，这些都很正常。关键是态度要诚恳，实事求是地反映情况。要是怕写得不好，可以先打个草稿，多改几次。毕竟总结不是为了应付差事，而是为了总结经验，为下一年的工作做准备。
学期末教师个人工作总结怎么写范文 【篇8】 1500字
本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节，在校内听课25节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
篇8书写经验230人觉得有启发
学期末教师个人工作总结该怎么写？这个问题困扰了不少老师。写总结这事，说难不难，说简单也不简单。关键是要把工作情况梳理清楚，把成绩和不足都说明白。
先得回顾一下这学期的教学情况，比如带了几门课，教了多少学生，教学计划执行得怎么样。记得要把具体数字列出来，像我带了三门课，分别是语文、数学和英语，总共教了一百多名学生。这学期的课程安排总体上按计划推进，但也有些地方调整过，特别是数学课，因为疫情原因暂停过两周，后来补课的时候就稍微紧凑了些。
接着要说说教学成果，这可是重点。比如学生的成绩有没有进步，课堂互动是否活跃，学生们的反馈如何。我的语文课上，期末考试平均分比期中提高了五分，学生们在作文方面的进步尤其明显。英语课上，我发现不少学生开始主动用英语交流了，这是个好现象。不过有时候写总结时会忘记提到这些具体的例子，只是一味地概括，这样就显得空洞了。
然后就是工作中遇到的问题，这个部分也不能少。每个老师都会碰到一些难题，像课堂纪律不好、个别学生跟不上进度之类的。我就遇到了几个特别调皮的学生，上课总是爱说话，后来通过跟家长沟通才慢慢改善。还有一次备课时准备得不够充分，结果讲到一半发现自己思路有点乱，虽然最后勉强完成了，但心里一直觉得挺愧疚的。
再就是对下学期工作的设想。可以想想怎么改进教学方法，提升教学质量。我觉得可以多用些多媒体工具，让学生们更直观地理解知识点。另外，也可以尝试分组教学，让能力强的学生帮助弱一点的同学，这样既能促进整体进步，也能培养团队合作精神。
总结的时候，最好能把这些内容都组织得条理清晰，但也不要太死板。有时候写着写着就会发现顺序不太对劲，比如先提了教学成果，又突然跳到遇到的问题，最后才说下学期计划。这样的顺序虽然不太理想，但只要能表达清楚意思就行。
写总结的时候，语言要朴实点，不用追求华丽辞藻。毕竟总结是给自己看的，也是给领导看的，太过花哨反而容易让人觉得不实在。不过有时候写总结会不小心用错词，比如把“提高”写成“提升”，或者把“学生”写成“学员”，虽然意思差别不大，但还是要注意检查一下。
