教师年度思想工作总结范例范文 【篇1】950字
一、政治思想方面
作为我们学校的一员，我时刻以学校为家，时刻保持良好的精神面貌，克服消极颓废思想和固步自封的思想，做到思想统一，行动一致，树立大局观，坚决并且无条件的服从领导。
二、工作纪律与职业道德
我严格遵守工作纪律，同时积极配合学校里完成各项工作任务。在职业道德方面，本着为学生负责的态度，加强师德建设，提高自身素质，____年秋被学校评为“师德标兵”。
三、教学方面
教学工作是工作的重中之重，努力提高自己的教学水平，并且结合职业学校的特点，加强实践性教学环节，使学生在学好理论课的同时，更加注重技能的培养。所以，在日常的教学当中，认真对待每一堂课，认真备课，精心授课，使讲课授课做到井然有序。
四、班主任工作
(1)、对学生进行思想品德教育：这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。所以在日常生活中关心爱护学生，对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
(2)、对学生进行量化考核：按照学校行为规范要求和学生管理规定对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
(3)、重视班委班风建设：现代教育理论告诉我，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
(4)、增强班级的凝聚力：我组织互帮互学活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
(5)、教育学生努力学习，完成学习任务：学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
____年被学校评为“模范班主任”。总之，虽然取得了一定的成绩,但存在的问题也很多,这些问题更促使我发现问题，找出不足与差距，从而更好的指导我以后的各项工作。
篇1书写经验184人觉得有启发
教师年度思想工作总结这个东西，大家平时都得写，但真写起来不少人就懵了。其实总结这事没那么复杂，关键是要把工作里的重点理清楚，别东一榔头西一棒子。比如你这一年教了啥课，带了哪些学生，参加过什么培训，这些都得写进去。不过，很多人容易忽略一点，就是自己的反思部分，这可不是说随便写几句“我努力了”就行，得结合实际情况讲讲遇到的问题是怎么解决的。
写总结的时候，最好能有点条理，但条理性不是死板的那种，像“第一点”“第二点”这样的字眼就别用了。你可以从教学效果入手，比如某门课的教学目标达到了没有，如果没达到，那原因在哪，是教材问题还是学生基础差？再比如班级管理这块儿，是不是有学生特别调皮捣蛋，你是怎么应对的。这些都是总结里该有的内容。
还有一点要注意，总结里不能光说好话，不然显得太假。适当的批评也是必要的，这样领导看了会觉得你比较真实。当然，批评也不能太过火，点到为止就好，比如说“有个学生行为习惯不太好，经过多次沟通有所改善”。还有，总结里涉及的数据最好真实，比如“去年带的班平均成绩提高了3分”，而不是“大幅度提高”。
有时候写总结容易把话说得太空泛，比如“这一年我做了很多工作”，具体做了啥？就得补充一下。像“参加了学校组织的几次教研活动，跟同事交流了不少教学经验”，这就比前面那句空洞的话具体多了。另外，总结里提到的事例最好是有代表性的，能体现你的专业能力，别写些无关紧要的小事。
说到总结的语言，既不能太随意，也不能太正式。比如“我觉得这次培训挺有用的”，这句话就显得口语化了一点，改成“此次培训对我提升教学水平帮助很大”会更好一些。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“提升”写成“提拔”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以写的时候还是要多检查几遍。
总结里还可以适当提一下未来的工作计划，但不要写得太远大，比如“争取下一年带出全市第一名的好成绩”，这种目标太虚了。可以写“希望在新学期里继续优化课堂教学方法，争取让更多的学生进步”。
小学教师年度思想工作总结报告2025范文 【篇2】 400字
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，在思想上严于律己，热爱教育事业。我还积极参加各类政治业务学习，使自己的政治水平和业务水平不断提高。
我深知“学海无涯，教无止境”，所以我积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教育工作。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
求实创新，认真开展教学、教研工作，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，增强学生学习的兴趣和学习主动性，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
任劳任怨，不但出满勤干满点，完成本份工作，还在工作之余把自己的反思、案例、收获等收集起来，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师进行交流。
篇2书写经验37人觉得有启发
小学教师年度思想工作总结报告____怎么写
做为一名小学教师，每年年终写总结报告都是例行公事，但如何写好这份总结却大有学问。首先得明确总结的目的，是为了汇报工作成果，也是为了自我反思。在这个过程中，既要摆事实讲道理，也要适当带点感性的表达，毕竟教育工作不仅是技术活，更是需要投入感情。
写总结的时候，不妨先从日常教学入手。比如，这一年教了哪些课程，采用了什么教学方法，效果怎么样。这部分内容最好能结合具体的例子，比如某个学生进步特别快，背后有什么值得总结的经验。如果能列出几个典型案例，那这份总结就显得更有说服力。
除了教学方面的内容，还应该提到参与的各种活动。学校组织的教研会、家长会，还有各种比赛辅导，这些都是日常工作的一部分。写的时候要把重点放在自己做了什么，学到了什么。要是参加了什么培训或者讲座，也可以提一下收获，这能让总结看起来更加丰富。
作为教师，思想上的成长也至关重要。这一年的思想变化，比如对教育理念的新理解，对职业态度的调整，这些都值得好好梳理。可以写写自己是如何看待学生的，是如何处理师生关系的。这里不要空谈理论，最好结合具体事件来说明。
在写总结时，有些地方容易被忽略。比如一些细节性的内容，像是班级管理中遇到的问题，以及解决的办法。还有就是和同事之间的协作情况，这些都是工作的重要组成部分。别忘了，总结不仅仅是为了向上级汇报，也是为了给自己一个回顾的机会。
书写注意事项：
写总结时语言要得体，既不能太随意，也不能太死板。可以适当加入一些自己的感受，但要注意分寸。要是写得太抒情反而会显得不专业。还有一些格式上的小问题需要注意，比如标点符号是否用对了，句子是否通顺。有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提髙”，虽然不影响理解，但还是需要注意。
小编友情提醒：
写总结时还要保持实事求是的态度。成绩要客观陈述，问题也不要刻意回避。这样才能给领导留下真实可靠的印象，也能让自己在今后的工作中有所改进。
语文教师个人年度思想总结怎么写范文 【篇3】 850字
20**年9月至____7月，我担任望京南湖东园小学五年级1班班主任及语文任课教师职务。一年以来，我严格要求自己，努力做一名家长信任，学生尊敬的人民教师，做到与时俱进，认真学习，爱岗敬业，为人师表，热爱学生。基于“让每一个学生在现有水平上得到发展”的认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫的马虎，现将一年的工作总结如下：
一、以德立身，为人师表
作为一名青年教师，我深知加强思想学习的重要性。在过去的一年里，我通过系统的学习，对《科学发展观》、党的教育方针、政策，海淀区教委的相关政策精神有了基本的认识，使自己的思想更加解放，思维更加开放，政治理论水平有了新的收获和提高。同时，本人积极参加学校组织的庆祝建党90周年及朝阳区创建全国文明城区的活动，思想认识得到了进一步的提升。
二、务本求实，立足学生
一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识，扎实的教学基本功，还要有精深的教育管理知识以及一颗处事公平、无私奉献的爱心。
这一年来，我以实际行动证明：我深深地爱着我的学生。作为班主任教师，我非常重视班风建设和学生思想道德教育。这一学年，我通过精心策划、组织班会、晨会对学生进行人生观，集体意识等思想教育。本学年，我把班干部培养作为班级工作的一项主要内容，通过班干部轮换制、竞职演讲、总结、班干部会议定期化等形式，发掘更多的班级管理人才，实现学生的自我管理目标。经过全班同学的努力，本学期，我们班荣获“校级优秀班集体”的光荣称号。
三、刻苦钻研、业务为先
我清楚地知道，只有不断提升个人的业务水平，才能更好地为学生服务。因此，我努力利用业余时间阅读小学语文教学理论、书籍，了解小学语文最新动态，把握其方向。同时，我积极参加学校的各项教育教学研究活动，主动承担研究任务。在学校领导和同事的帮助下，本学年我承担了市级、校级研究课任务，取得了较好的教学效果。在一次次的试讲、修正中我得到了提升与飞跃。
综上所述，本人在一年中各方面均有所提高。但是，还存在着很多的不足。今后，我将在各位领导、同事的帮助下继续前行，争取结出更多的硕果!
篇3书写经验127人觉得有启发
语文教师的年度思想总结，说起来挺重要，但也不是特别复杂的事。很多人觉得总结就是把一年干的事罗列一遍，其实不然。真正的总结得有点讲究，不是流水账，也不是单纯的成绩汇报。
做总结的时候，先别急着动笔，心里得有个大概的框架。比如，这一年里教学上的变化，学生们的进步，还有自己在专业方面的成长，这些都是重点。不过，有些人在写的时候容易跑偏，只盯着成绩看，却忘了反思不足之处。这就好比医生看病，光看表面的好转，却不检查潜在的问题，这样不对。
写总结的时候，最好能结合具体例子。比如某个学生从一开始的字都写不好，到后来作文水平提高了不少，这样的事例能让总结显得更有说服力。当然，举例子的时候得注意，不要太过夸张，实事求是就好。有些人一激动就爱夸大其词，说自己如何如何厉害，结果反而显得不真实。
总结里的语言最好能带点个人特色。如果都是千篇一律的大白话，读起来就没什么劲了。可以适当加入一些自己的感悟，哪怕是一两句看似随意的话，也能让整篇总结鲜活不少。不过，有时候写作者可能因为疏忽，把“感悟”写成了“感想”，虽然意思差不多，但总觉得哪里不对劲。
书写注意事项：
总结里的专业术语不能少。语文教学，涉及到的东西不少，像阅读理解、写作技巧这些，都得提一提。但要注意，术语用多了容易显得生硬，得掌握个度。有些老师写总结时，可能就忽略了这一点，结果整篇文章读起来像论文一样严肃，少了点人情味。
最后一点，写总结的时候心态要平和。既不要过于谦虚，把自己说得一无是处，也不要太骄傲，把功劳全揽到自己身上。平衡好这个度很重要，不然很容易给人留下不好的印象。当然，有时候写作者可能因为粗心，把“平衡”写成了“平稳”，虽然不影响理解，但总觉得不太对劲。
交流教师年度思想工作总结范文 【篇4】 3700字
____交流教师年度思想工作总结
导语：教师是日常人，在日常教同学活中，他不只是一个“课程”的旁观者、执行者、行动者，教师自身必需是课程的参与者、开发者、研究者。
交流教师年度思想工作总结
从____年x月x日到____年x月x日，短短三个月的时间，我已经从一名大学生转变为一名中学教师。走上讲台已有1个月的时间，这一个月我收获颇丰，一些老教师听我上课之后，给出的最中肯的评价是我已经能成功的站稳讲台，对我这样一个新老师而言是莫大的鼓舞。接下来我将就我的任教工作总结做如下汇报。
一、观念的转变
未踏上讲台之前一直觉得自己是个学生，是个不用负责不用思考的人，自己怎样乐意便会怎样行事，但是，当我走进教室，发现下面六十多双眼睛齐刷刷的看着我，那一刻我开始明白这些学生都是我的责任，他们的人生、未来很大一部分都取决于我，我不仅得为“教师”这个称呼负责，做一名真正的合格的人民教师，还得对4个班的学生负责，真正做到“师者，传道，授业，解惑”。
教师这个职业起着鞭笞的作用。在大学期间，要是早上感觉很困，偶尔还会选择逃课，在寝室睡觉，但是，现在，这种不光彩的事情绝对不会发生。就算5点多起来上早自习，再困也会起床，只要一想到几十个学生在教室等你，那一刻身上就像安了个弹簧一下子就能蹦起来。
教师这个职业起着约束自我的作用，言谈举止、衣着装扮都受到约束。没当老师之前，言谈随意，不管是开玩笑还是真正的发脾气，都是随心所欲，当了教师之后才发现，学生远比自己想得还要脆弱、淘气，因此，对他们只能是耐心、爱心、宽容心，三颗心的统一，以及积极的引导。鉴于正处于青春期的中学生，叛逆、好奇、大胆，各种脾气都有，因而教师得约束自己的言谈举止、衣着装扮，给他们树立积极向上的榜样作用。当然，教师自己的一些小习惯，比如抽烟、喝酒、上网、说脏话等，也要在学生面前克制。
二、教学工作
首先，课前备课方面
课前备课，不仅仅是备教科书、教参、教学目标，更是备学生，备教法。
备学生即要考虑到学生的学情，六中的学生基础相对来说并不不牢固，学习自觉性也有待提高，因此，在备课的时候一定要考虑到学生情况，要以尽量浅、显通俗的语言对他们进行教学，鉴于学习自觉性的问题，因此课堂设计一定要是理论性、探究性以及趣味性的结合，只有这样才能牢牢的抓住学生的注意力，激发学生学习兴趣。
备教法同等重要，包括教师的教学方法和学生的学习方法。新课改要求课堂中教师处于主导地位，学生处于主体地位，因此，对教学方法的选择和对学习方法的考虑一定要是能够体现新课堂教学理念的，一定要真正实现学生自学的教学目的。
其次，课堂设计方面。
课堂设计的好坏直接影响着整堂课的教学效果好坏。我的课堂设计主要分为三大板块。第一方面是，预备铃与正式铃之间的这2分钟为第一板块。尽管这一板块只有2分钟但是却是整堂课顺利进行的前提和基础。六中的规矩是教师必须在预备铃声结束之前到达教室，我的规矩是学生必须在在2分钟内一起朗读本节课我们要学习的内容，我之所以选择这么做，是因为我发现，尽管我布置作业让学生课后预习，但是由于种种原因，学生并没有预习，以至于上课效果并不理想，我提问学生也不知道，但是，如果我能充分运用好这2分钟，学生一起朗读便能起到预习的作用，整堂课的基础和前提也打牢了。第二板块是，授新课的40分钟。这40分钟的课堂设计是整堂课的核心，只要充分利用好这几十分钟，学生的学习完全不成问题。鉴于新课改，要求实现学生的主体地位，教师的主导作用，因此，课堂设计应注重对情景探究法、讨论法、分析归纳法、辩论法的应用，找到一个既贴近学生生活，又精辟的例子尤为重要，我们可以通过对这个例子的.分析、探究、讨论、归纳，让学生自己得出结论，从而达到深刻记忆和理解的作用。第三板块是，一节课的最后5分钟。这5分钟完全是学生自己的时间，不管他是用于自己背诵记忆新知识，还是做题消化新知识，都是极为重要的巩固时间。课堂设计做好这三大板块相信是一堂成功课堂的保障。
三、课后锻炼方面。
课后锻炼主要是指课后作业、单元测试等等。我以前一直觉得只要该教的我都教到位了，那么学生的作业、成绩自然也是没问题的，但是单元测试之后我才发现，有时候有些东西不能“自以为是”，学生受理解力、时间、个人情绪的影响，做作业的情况也是不一样的。第一次自己组织的考试，花了5个小时把所以成绩改出来，然后发现及格的很少，这时候才意识到，自己是否高估了学生的学情，自己的教学方式是否出了问题。
总之，活到老，学到老，深刻反思，总结之后，我将以更加饱满的态度、激昂的斗志迎接接下来的挑战。
交流教师年度思想工作总结
20xx 20xx 学年度，我来到**小学交流学习，担任四4班班主任兼语文教学工作。回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在**小学轮岗交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我敬佩**的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。我特别感谢分管领导何惠校长的关心，学科组**等老师的呵护，副班主任**老师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方。**的校园，**的老师，**的学生们都值得我珍惜与怀念。
一、服从安排 踏实工作
____年8月26日，自我踏进了**园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。每天7:30进教室，管理学生的晨间活动，5:10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。
无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。在这一学年中，我在学科组开课《爬山虎的脚》、《中彩那天》，县教研室送教下乡暨12学时培训中，成功执教了《父亲的菜园》，在磨课过程中，我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可。
二、关爱学生 甘于奉献
走近学生 **的学生有个性，这话不假。我们四4班共有52人，真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了情况，学业成绩两级分化，前20%与后20%都是值得关注的。在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前家访，熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来。例如：小范同学吃饭特慢，不看着基本不吃，小夏同学写作业拖拉等等。关注生活中的每一个细节，才能及时地把握班级动态，顺利地对学生开展各方面的工作。开学第一个月，就发生了偶发事件，小陈在与同学追赶中门牙摔掉一角，我及时了解情况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对老师的家访表示感谢。
尊重学生 任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。我们班的小胡同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性格孤僻，不能与同学友好相处，特别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。在我发现了这一现状之后，立即进行了家访。向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去看待孩子的不足，教室是允许学生犯错的地方，如何家校合力才能正确引导孩子尊重身边的每一个人。在撰写学生评语时，在董雪梅老师处学到一个好方法，写下学期评语时，在上学期的word上接着写，只有斟字酌句，才能避免重复。班主任在平时的工作中做个有心人，才能更好地尊重学生。
三、沉稳迈步 一路前行
在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。专研教材，作业先做，课堂留足十分钟作业，所带的四4班接班时年段第六，第一学期提升为年段第四，第二学期提升为年段第二。我也能把自己的教学心得与学科组老师分享。例如，开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活动后，学生写周记就容易表达自己的真情实感。始终把教研与科研相结合，关注教学中的焦点，疑惑点开展研究，做课题，写论文。本学年中，主持县级课题《小学语文单元导语运用的策略研究》结题并获县成果三等奖，《小学语文非连续性文本有效教学的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小学语文单元导语有效运用的策略》等论文获市县二等奖。指导姜逸轩等学生“快乐杯”全国作文大赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。指导沈晔欣获在县第五届“阅读伴我成长”读书活动中获小学中段组一等奖并送市获三等奖。
一年的轮岗交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难，比如，组织学生开展综合实践活动的生疏，对个性张扬孩子教育的迷茫，甚至碰到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。在茫茫的队伍里，我是哪一个?在奔腾的浪花里，我是哪一朵?都不重要，重要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我!
篇4书写经验88人觉得有启发
交流教师年度思想工作总结怎么写
做总结的时候，得先把这一年的工作情况梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，心里得有个底。平时要是有记笔记的习惯，这一步就轻松多了。比如，教学计划执行得怎么样，学生们的反馈如何，这些都是重要的参考点。如果没记笔记，就得靠回忆了，但这样容易漏掉一些细节，特别是那些日常的小事，可能当时觉得没什么，事后回想起来还挺关键。
写总结的时候，最好把工作分成几个部分，像教学工作、班级管理、个人提升这几块。每一部分都得具体说清楚，别光写个大概。比如教学工作这部分，可以详细写写备课的情况，用了哪些方法，效果如何。还有跟同事的合作，也要提一下，毕竟团队的力量很重要。不过有时候写着写着会跑题，比如讲到一个有趣的课堂互动，越写越兴奋，结果忘了总结的重点。
说到重点，就是得突出成绩，同时也得承认问题。成绩可以多写一点，这样显得干劲十足，领导看了也高兴。但问题也不能回避，不然显得不诚恳。比如，今年的教学进度有点慢，原因是教材内容太复杂，学生基础参差不齐。这个问题该怎么解决？可以在总结里提提想法，比如调整教学策略，增加辅导时间之类的。
写总结时，数字是个好东西，能给总结增色不少。像我去年带的那个班，期末考试平均分提高了八分，这个数据就很直观，比单纯说“进步很大”更有说服力。不过有时候会搞混数据，比如把去年的成绩写成前年的，这种情况得仔细核对。另外，引用的数据最好来自官方渠道，比如学校的统计数据，这样可信度高。
总结写完后，最好找同事帮忙看看，他们可能会提出一些你没注意到的问题。当然，也有可能对方看花了眼，指出了一个完全无关紧要的地方，这种情况就需要你自己判断了。
语文教师年度思想工作总结范文 【篇5】 5050字
语文教师年度思想工作总结
转眼间，一年的试用期马上结束了。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度的提高，切实感悟到师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及专业水平都得到较明显的提升。以下是我参加工作一年来的情况，汇报如下：
(一)加强学习，爱岗敬业。
品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本;在工作态度上，遵循服务意识;在行为作风上，强化自律意识;在培养目标上，树立创新意识;在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确的轨道上。
(二)加强业务研究，努力提高教育教学水平。
在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年，是学习与反思的一年，是不断探索教学理念的一年，并且这条探索的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。
(三)踏实工作，认真做好教学工作
1、认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如，使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的知识编成上口的`歌谣等等。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生兴趣盎然，积极性大大提高，整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生回答简单的的问题，提高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组，相互对比，提高竞争意识。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是写好详细的记录，认真的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
5、认真批改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
一年的试用期就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。 我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。
语文教师年度思想工作总结
一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使五年级四班、一班的教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过继续学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的'洗礼'。 2、通过继续学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到'一切为了人的发展'的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变'要我学'为'我要学'，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到'真诚'二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现'有假'，那么教师所做的一切都会被看作是在'演戏'。其次做到'接受'，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
4、经常与其他任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
5、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，协助搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
6、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
总之，这一年来，工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步、前进。
语文教师年度思想工作总结
一学期，在忙忙碌碌中就要结束了，下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报：
首先，本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，注意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参与，但一定要注意奥林匹克的精神，友谊第一，乐观积极，多看生活中特别是学生美好的一面，经常是面带笑容，所以学生总说：“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而愿意学习。
根据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公平，当众表扬、批评学生，都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心，在与学生交往中注意理解和尊重。
其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，因为深圳流行一句话，前几年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而现在是“不是你不够好，而是有人比你更好”。教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态，我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法，让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人，因为亲其师，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的，但我时刻在努力。
备、教、改三个环节紧密相连，特别是作文详批详改，周记注意和学生思想交流，好学生是夸出来的，我在评语上特别注意用正面激励性的语言，如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你骄傲”等等，鉴于此，学生在这个学期的作文大赛，不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。
第三，因为教学不是一个人的事，需要团队的密切配合，我因经验有限，所以经常虚心向老教师请教，经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法，认真上好公开课并积极向同组其他老师学习，常言到：他山之石，可以攻玉。本学期累计听课18节。
因为刚接手这个班，我和家长的联系非常频繁，每个学生平均电访两次，特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系，争取把问题解决在萌芽状态，取得了绝大部分家长的理解和支持，开家长会来了45人，很多家长表示把孩子放在我的手里，他们比较放心。
总之，教书育人的工作是烦琐的，需要有耐心，持之以恒，不怕反复，腿勤、手勤、勤，一学期除了周日，我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的，但因知识，经验都不足，一存在一些纰漏，在今后的工作中，我将一如既往，踏踏实实做事，老老实实做人。
篇5书写经验266人觉得有启发
语文教师年度思想工作总结怎么写
做为一名语文老师，总结一年的工作思想情况，确实不是件轻松的事。既要回顾过去，又要提炼经验，还得展望未来，这中间的分寸不好把握。记得刚入行那会儿，总觉得总结就是把做过的事罗列出来，后来才慢慢明白，总结不只是列出做了什么，而是要琢磨透为什么这么做，以及还能怎么做得更好。
开头怎么写？
可以先简要介绍一下自己的教学理念。比如，这一年里始终坚持以学生为中心，注重培养他们的阅读兴趣和表达能力。当然，具体的做法就因人而异了。我，就特别强调课堂互动的重要性，经常组织一些小组讨论活动，让学生们在交流中提升思维深度。不过有时候设计环节的时候，脑子里想着这个那个，写着写着就把顺序给搞混了，结果得花时间重新调整。
说到具体的教学成果，我觉得最值得骄傲的是有几个原本基础较弱的学生，通过一学期的努力有了明显进步。这让我意识到，耐心很重要。每个孩子的情况都不一样，有的可能需要多一点关注，有的则适合稍微放手让他们自主探索。但这里有个小插曲，有一次布置作文题目时，本想让大家写“我的假期生活”，结果打印的时候出了点差错，变成了“我的假期”。虽然只少了两个字，但学生们倒是挺感兴趣，反而写出不少有趣的东西。
除了日常教学，参与教研活动也是必不可少的。今年有幸参加了几次区里的观摩课，真是受益匪浅。特别是看到其他老师的课堂设计，有些创意真的很棒，回去后就试着融入自己的课堂里。比如有个老师用多媒体展示古诗词的意境图，效果特别好，我也效仿了一下，发现学生们对那些诗句的理解更加直观了。不过这里有个小问题，就是每次试课的时候，总觉得自己准备得很充分，但站到讲台上还是会紧张，声音偶尔会有点发抖，这大概就是经验不足吧。
再来说说课外辅导这块。今年带了几个学生参加作文比赛，说实话压力挺大的。为了帮他们选材立意，我可是翻了不少资料，还专门挑了几个周末给他们补习。最终有几个同学获奖了，看到他们开心的样子，觉得一切都值了。不过这里有个小遗憾，当时辅导的时间有限，有些细节没来得及深入讲解，要是能再多些时间就好了。
小编友情提醒：
关于下一年的工作计划，我觉得还是要继续加强自身学习。毕竟时代在变，学生的认知方式也在变化，作为老师必须跟上节奏。计划多读几本教育类书籍，同时也要关注最新的教学动态，争取把更多新鲜的理念应用到实践中去。
小学教师年度思想工作总结范文 【篇6】 1350字
逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经结束，这个学期我担任五年级语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。
一、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
篇6书写经验286人觉得有启发
小学教师年度思想工作总结怎么写
做一份好的总结，需要一些技巧和方法。平时工作中的点点滴滴都得记下来，这样到了年底才不会乱。比如课堂上的突发情况，学生们的进步表现，这些都可以作为素材。记得有一次班上有位同学突然身体不舒服，当时我立刻联系家长并妥善处理了事情，这事就值得记录下来。
写总结的时候，先梳理一下这一年的教学经历。可以从几个方面入手，比如教学目标达成情况、班级管理成效、个人专业成长等。教学目标，年初定下的那些计划实现了多少，哪些地方还需要改进，这些都是重要内容。还有就是班级纪律这块儿，今年是不是比去年更好了？要是有明显改善的话，具体是怎么做到的？
书写注意事项：
和同事之间的协作也很关键。这一年里有没有参与过集体备课之类的活动？如果有，效果如何？如果效果不错，不妨详细描述下具体的流程和收获。当然，反思也是必不可少的一步。回顾整个学年，有没有哪个环节做得不到位，以后打算怎么调整策略？
再来说说自身能力提升这部分。参加过什么培训没有？有没有阅读相关书籍或者论文？学习新技能对提高教学质量特别有帮助。比如我去年学了一套新的教学法，尝试之后发现学生们的学习兴趣提高了不少，这个就可以写进总结里。
最后别忘了附上一些数据支撑你的观点。比如说考试成绩统计表，或者学生的综合评价表。这些客观材料能让总结更有说服力。不过，有时候写总结时可能会忘记标注某些细节，比如某次教研活动的具体日期，这就不太好啦。所以平时养成随手记录的习惯很重要。
初中教师个人年度思想工作总结范文 【篇7】 1450字
初中教师个人年度思想工作总结
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这一年，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。现将工作总结如下：
一、本学年完成的主要工作:
1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学年里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
二、工作中的不足:
1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。
三、下一步的整改措施:
1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。
6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学年的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。
篇7书写经验213人觉得有启发
初中教师个人年度思想工作总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。尤其是做教师这一行，每年到了年底，总结就躲不掉。不过很多老师一提总结头就大，觉得这玩意儿就是走个形式，写得再好也没啥用。其实不然，总结不是应付差事，它是对自己一年工作的回顾和反思，也是对未来工作的规划。所以，今天就跟大家聊聊怎么写好这份总结。
写总结之前，得先搞清楚自己的工作重点是什么。比如教学这块，备课、上课、批改作业这些常规工作，还有参加教研活动、辅导学生这些额外任务，都得梳理一遍。别光想着把事情堆上去，得抓住关键点。比如某次公开课准备得特别充分，效果也不错，那就可以详细写写这次经历，包括用了哪些方法，遇到了什么困难，又是如何解决的。要是觉得写得有点啰嗦，那就挑重点写，毕竟总结不是流水账。
还有一个要注意的地方，写总结的时候，千万别把自己搞得像个神人一样。比如说“全年无休，每天加班到深夜”，这种话听着就不实在。真实的情况可能是偶尔熬夜赶教案，大部分时间还是正常上下班。这样写显得更接地气，也更有说服力。另外，多用一些专业术语，像“因材施教”“分层教学”之类的，会让总结看起来更有水准。
说到总结里的不足之处，有些老师可能就会陷入纠结。一方面觉得自己这一年干得挺不错，另一方面又担心写得不好看影响考核。其实，坦诚面对自己的不足反而更好。比如提到某个班级的成绩不太理想，分析一下原因，比如是不是课堂互动少了点，还是对学生个体差异关注不够。接着再提出改进措施，比如增加小组讨论环节，或者针对个别学生制定专门的学习计划。这样一来，不仅展示了问题意识，还体现了改进的决心。
当然了，写总结的过程中，难免会出现一些小问题。比如有时候为了凑字数，把一段话说得特别长，结果自己都觉得绕嘴；或者因为赶时间，没仔细检查，结果出现了一些小错误。这些问题其实很正常，只要不影响整体表达就行。关键是要保持条理清晰，把想说的话说清楚。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能结合具体案例。比如讲到德育工作时，可以举个例子，说某位同学之前比较调皮，后来通过家访沟通，慢慢变得懂事了。这样的细节能让总结更有说服力，也能让领导看到你的用心。不过，要是案例太多，反而会显得杂乱，所以得控制数量，挑最有代表性的事例来说。
初中教师年度思想总结怎么写范文 【篇8】 1350字
时光匆匆流水过，又到年度总结时。总感觉已经过去了的xx，自己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲惫的心。所以，当又要写总结的时候，我倒是没有抱怨，反而有点感激：总算有个机会盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的。
站在____年的门里回望刚刚过去的xx，感觉印记不很清晰，但就在一些不很清晰的印记里，却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索，正是这样一条线索，把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现：
这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的贡献。
这一年，为了不断增强语文课堂的生命力，也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的兴趣与热情，我冥思苦想、精益求精，上出了一节又一节我和学生都满意而且难忘的好课。
这一年，为了随时掌握当前最新最好的教育教学理念、知识与经验，我继续保持高涨的学习热情，并注重内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表;注重课堂教学研究，在集体备课中发挥应有的作用;参加无锡大市级赛课取得优异成绩。
这一年，为了做好33名学生的引路人，我在班级管理上花费了大量的时间与精力，思索创新的管理模式、营造积极的舆论导向、倡导优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围，我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的梦想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。
还是这一年，我在努力完成个人教育教学工作的同时，还尽力做好学校安排的其他分管工作：
积极做好各级各类教师论文评比的宣传、组织与上交工作;
主动领会学校“六助”精神并积极参与一些重要的会议，同时完成分配给自己的相关任务;
对学校宣传工作进行统筹协调与管理，大到稿件的撰写形式，小到字词句的正确运用，均毫无保留的予以指导，并负责____度十大新闻的提炼与产生;
参与策划并主持“蠡中教育”颁奖晚会暨家庭教育报告会，为会议的圆满成功作出了不懈努力;
在“成长心连心”大型活动期间，主动参与并负责学校这一方一些细小环节的设计;
积极高效、保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿;
协助学校制定出合理、高效的暑假教师培训方案并具体负责主持其中的阅读学习环节;
在初一年级的“选班”问题上，从个性化班级方案的制定到选班会议主持，再到学习情态调查问卷的汇总处理，以及与家长进行大量的电话交流与动员，自始至终，都不遗余力、积极参与;
在信息化年会期间，负责大量的文字审阅工作。此外，在第二届“蠡风”信息化研讨会期间，参与了策划、设计、撰稿以及最终的大会主持工作;
此外，在繁忙的工作间隙，还积极参与了学校的三校教师交流、第四届校园文化读书节、阅览室借阅管理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无巨细，凡力所能及的工作与事务，我都积极参与、及时落实、做到最好，从而为保障学校各项工作的正常开展作出了一定的贡献。
回顾一年的工作，辛苦与忙碌中却也不乏快乐和充实，但不管怎样，是非成败，已成过去，面对已经到来的____，我在心里对自己说：好好把握、全心付出、踏实前行、期待成功!
篇8书写经验90人觉得有启发
初中教师的年度思想总结，说起来其实挺重要，毕竟一年到头了，该把自己的教学得失好好梳理一下了。写这类总结的时候，得先搞清楚几个关键点，比如这一年到底做了哪些事，哪些做得好，哪些还需要改进。
首先，要把教学计划完成情况写清楚。比如，这一学年是不是完成了学校布置的教学任务，有没有按照预定目标去实施。这里可以具体一些，比如开展了几次公开课，带了几个班，每个班的成绩变化如何等等。这部分内容最好能用数字说话，这样显得更有说服力。当然，有时候在描述过程中可能会忘记把某些细节补充完整，这就需要回头仔细检查一遍，确保没有遗漏重要的事情。
接着，就是教学中的亮点部分。这部分可以重点突出一下自己在课堂管理或是学生辅导上的创新做法。比如有没有设计特别吸引学生的活动，或者是在处理个别学生问题上有啥独到的方法。有时候写到这里，可能因为思路太活跃，就会不小心把顺序搞乱，比如先提到某个活动的效果，后头才说这个活动的具体内容，这就要稍微调整一下顺序，让读者更容易理解。
再来说说存在的不足吧。每个人都会有短板，作为老师也不例外。比如面对基础较差的学生时，是不是总感觉力不从心？又或者是在备课环节，有没有觉得时间总是不够用？这些问题都值得好好反思。不过，在写这些不足之处的时候，语气要诚恳，不要过于自责，而是要提出具体的改进措施，比如多向经验丰富的同事请教，或者利用假期参加培训提升自己。
书写注意事项：
关于个人成长的部分也不能忽略。这一年里，是不是参加了什么培训，学到了新的教学理念？或者是在阅读教育类书籍时，得到了一些启发？把这些点滴记录下来，不仅能让总结更加充实，也能激励自己继续进步。只是有时候写着写着，可能会不小心用错同音字，比如把“理念”写成“理验”，虽然不影响大意，但还是要注意改正过来。
小编友情提醒：
别忘了结合实际案例来阐述自己的观点。比如讲一个具体的教学故事，通过这件事展示自己的教学态度和方法。有时候叙述过程中，可能会因为想表达的东西太多，导致句子过长，这时候就需要拆分成几个短句，使文章更易读。
