小学教师年度思想工作总结2025范文 【篇1】850字
一、思想政治方面
我能积极参加政治学习，业务学习。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同学;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
二、教学方面
积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上。便于学生了解。平时认真上课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。还利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通，使家长了解情况，以便双方配合辅导。根据学生掌握知识的情况，有正对性的布置家庭和课外作业，便于学生同步前进。闲假之余，积极学习各种教育理论，加强自身基本功的训练，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参加教委既学校组织的课堂教学技能月，苦练教学基本功活动，不断充实自己。还利用业余时间认真学习电脑知识，课堂上尽量一心厌旧使用直观、形象的教学方法，激励学生学习的兴趣，和求知的欲望。对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
三、德育方面
加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，积极参加学校组织的各项活动，增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
篇1书写经验150人觉得有启发
小学教师年度思想工作总结____怎么写
做为一名小学教师，一年的工作结束之后，总归是要写个总结的。这总结不是随便写写就行，得结合自己的实际情况，既要真实反映工作情况，又得能展示出个人成长。有些老师可能觉得这总结没啥好写的，其实不然，只要用心去整理，肯定能找到不少值得记录的东西。
回顾这一年的工作，我觉得最重要的就是心态。作为老师，面对学生，首先要保持耐心。记得有一次批改作业，有个学生的字迹特别潦草，我当时心里有点急躁，但后来想想，每个孩子都有自己的节奏，不能因为一时着急就忽略了他们的进步。于是我就调整了心态，慢慢引导他，后来这个孩子的书写有了明显改善，还得到了表扬。这件事让我明白，教学不只是教知识，更是教人。
在教学方法上，我也尝试了一些新的东西。比如说利用多媒体辅助教学，我发现这种方式很受学生欢迎。以前总觉得黑板粉笔就够了，现在看来，适当加入一些动画视频，能让课堂气氛活跃不少。不过，也不是所有课都适合这种方式，得根据课程内容来决定。像数学课上用动画演示解题过程，效果就很好，但语文课讲古诗时，过多的视觉刺激反而会分散注意力。
除了教学上的事，跟同事的合作也很重要。我们学校每周都有教研活动，每次都会讨论教学中遇到的问题。有时候大家的意见会有分歧，这时候就需要多沟通。我记得有一次关于如何提高阅读理解能力，我和另一位老师争执了好一会儿，最后还是通过互相交流各自的经验才找到折中的办法。这样的互动不仅解决了问题，也让彼此的关系更加融洽。
工作中也会遇到些小麻烦。比如有时候临时接到任务，时间紧任务重，难免会觉得压力大。这个时候就得学会合理安排时间，把重要的事情优先处理。像去年期末的时候，我负责组织班级联欢会，同时还要准备期末考试复习资料，那段时间确实挺忙的。但我把复习资料分成几个部分，每天完成一部分，这样既保证了联欢会的顺利进行，也没耽误复习进度。
家长沟通也是很重要的一环。这一年里，我定期跟家长联系，汇报孩子在学校的表现。刚开始的时候，有些家长不太配合，觉得孩子在学校表现怎么样并不重要。我就耐心地向他们解释，孩子的成长需要家庭和学校的共同关注。慢慢地，家长们也开始重视起来，还会主动询问孩子的情况。我觉得这是个好的开始，说明家校合作有了进展。
小学教师年度思想工作总结1000字范文 【篇2】 1150字
本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：
一、做好课前准备——备好课
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课
在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作
在课余为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢被表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得愉快，进步得更快。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。
六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。
4、学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。
篇2书写经验194人觉得有启发
小学教师年度思想工作总结，说起来是个挺重要的事情。这一年的工作情况，得好好梳理一下。有些老师可能觉得总结就是流水账，其实不然，它得有点深度，能反映自己的成长和进步。
先说说教学方面的吧。这一年来，我一直在琢磨如何让学生学得更好。比如，我发现低年级孩子注意力不太集中，就试着用一些小游戏来吸引他们。一开始效果一般，后来慢慢调整，发现只要把游戏设计得有趣点，孩子们就特别喜欢参与。当然了，有时候也会遇到些意外情况，像某个活动准备得挺充分，结果实施的时候却出了点小岔子。不过也不是什么大事，后来稍微修改了一下流程，就顺利多了。
再来说说跟家长沟通这块。我觉得这是很重要的一环。有时候家长会因为孩子的成绩焦虑，我就主动联系他们，聊聊孩子在学校的表现。刚开始沟通起来有些紧张，毕竟面对家长，总觉得责任重大。但几次下来，发现只要态度诚恳，用心交流，大家就能达成共识。当然，也有个别家长态度比较强硬，这时候就需要耐心解释，尽量化解误会。
还有就是个人提升这部分。作为老师，自己也要不断学习新东西。今年我参加了几个培训，学到不少新的教学方法。比如，有一堂课讲的是如何利用多媒体辅助教学，这让我眼前一亮。回去后我就试着用上了，发现确实能让课堂气氛活跃不少。不过，刚开始用的时候也闹了些笑话，有一次设备没调试好，导致课件打不开，弄得场面一度尴尬。不过好在反应快，临时改成了板书讲解，总算没有耽误课程。
书写注意事项：
工作中难免会碰到各种突发状况。比如，有次班上有学生突然身体不舒服，当时情况挺紧急的，幸好处理得还算及时。事后想想，这类事情提醒我要时刻保持警惕，随时准备好应对突发状况。
小学教师年度思想工作总结怎么写范文 【篇3】 1250字
小学教师年度思想工作总结
一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。
一、思想政治学习，师德修养方面。
一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。____年--____年，我带五年级数学教学工作及班主任工作，同时还承担数学教研组工作，力求在平凡的岗位上磨练自己，贡献自己。
二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长。
篇3书写经验172人觉得有启发
写年度思想工作总结的时候，很多人会纠结怎么开头比较好。其实开头不用太复杂，简单介绍下自己的工作背景就可以，比如你在哪个学校教书，带的是几年级的课。接着说说自己这一年的教学目标，比如提高学生的阅读理解能力之类的。
平时要注意积累素材，每次完成一项重要任务后就记下来。比如说组织了一次班会活动，活动中孩子们的表现如何，自己有没有遇到什么困难，后来是怎么解决的，这些都可以写进去。还有就是参加的各种培训，学到的新方法也可以提一下。
在写具体内容时，语言要朴实，尽量避免过多的修饰词。像“非常认真地备课”这样的表述就不太好，可以直接说“每天晚上都会花两个小时准备第二天的课程”。另外，如果能结合一些具体的数据就更好了，比如通过某项教学改革后，班级的整体成绩提升了多少个百分点。
有时候写总结容易忽略细节，比如某个同事给的帮助没提到。这其实是不太好的，因为团队合作是很重要的部分。再比如，可能参加了几次教研会议，但只写了其中一次的情况，其他的就漏掉了。这类问题看似不起眼，却会影响总结的质量。
还有一点需要注意，就是避免把总结写得太过形式化。有些人为了显得专业，堆砌了很多教育理论，反而让内容变得空洞。其实只要结合实际情况，用通俗易懂的话表达出来就好。当然，也不能完全口语化，毕竟这是正式的工作文档。
小编友情提醒：
检查的时候要特别留意格式问题。有些人在检查时会发现标点符号用错了，或者是大小写没统一，这些问题虽然不大，但也会影响整体效果。还有就是数字和日期，最好核对一遍确保无误。
小学教师年度思想工作总结范文 【篇4】 1350字
逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经结束，这个学期我担任五年级语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。
一、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
篇4书写经验198人觉得有启发
小学教师年度思想工作总结怎么写
做一年的总结，特别是思想工作这一块，确实挺费脑子。平时教学任务已经够重了，还要抽时间整理思路，把这一年的工作好好梳理一遍。其实这不仅是对自己负责，也是对学校负责，对家长和学生有个交代。
开始写的时候，先得把心里想的东西理清楚。比如，这一年里有没有遇到什么特别的事情，是那种能让自己反思、进步的机会。有时候事情本身可能不大，但背后反映出的问题值得深思。比如有一次班上有个孩子成绩突然下滑，起初还以为是懒惰，后来才知道是因为家里出了点事。这事让我意识到，了解学生背景很重要，不能光看表面现象下结论。
还有就是教学方法方面的改进。这一年我尝试了几种新的教学手段，有的效果不错，有的还需要调整。比如用多媒体课件辅助讲课，刚开始觉得新鲜，孩子们也挺感兴趣，但慢慢发现如果过度依赖这些工具，反而会分散注意力。所以后来我就控制使用频率，把重点放在如何让课堂互动更有意义上。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也很重要。学校是个集体，每个人都有自己的想法和做法。有时候听听别人的经验，说不定就能找到解决问题的新办法。记得有次教研活动，一位老教师分享了一个处理学生冲突的小技巧，当时觉得挺实用，回来后就试着用了一下，效果真的挺好。
写总结的时候难免会有些疏漏。有时候想到一件事，写下来才发现表述得不太清晰，这时候就得回头修改一下。还有些时候，为了凑字数，可能会写一些比较空泛的话，这样就显得没诚意。其实只要真实反映情况就好，没必要追求华丽的辞藻。
有时候也会遇到纠结的地方，比如要不要提一些个人的小目标。我觉得可以提一提，毕竟设定目标是推动自己进步的一种方式。不过这个目标得具体，不能太笼统，不然写出来就跟没写一样。比如计划多参加几次培训，提升自己的专业水平，而不是简单地说“提高教学质量”。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要结合实际情况。不能只想着套话应付差事，那样既浪费时间又没什么意义。要是能把这一年里的点滴积累都写进去，哪怕只是些小感悟，也算对得起这份职业了。
16年小学科学教师年度思想总结范文 【篇5】 750字
一、思想认识
在这一年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。以严要求约束自己，鞭策自己。力争在思想上、工作上在学生的心目中树立起榜样作用。一年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在担任校自然专职教师以来，我努力在业务上勤钻研。为了提高教学水平，常常翻阅《小学自然教学》、《科学课》、《湖南教育》等杂志，坚持每天上各种教育网站，并且从中学到了很多知识。为了培养学生的科学探究水平，我利用课余时间带领学生动手做实验;从各班选出科学兴趣小组成员，带他们到校外观察大自然，选择有针对性的动植物认真观察，使科学课真正成为学生喜爱的学科，营造积极探究的科学氛围。力争做领导放心、家长对我有信心、学生倾心的好老师。在今年上学期的毕业生自然实验操作考核中，我任教的六个班考核优秀率百分之七十，合格率。
三、团支部工作
本年度团支部工作开展次数多，内容有声有色。如三月植树活动、团员教师网络优质课比武等。作为团支部书记，我严格要求自己，虚心向有经验的老师学习，努力起模范带头作用。在与高岭小学的结对子扶贫互助活动中积极参与，与二年级陈燕同学结成对子，一直在学习和生活中尽力给予她帮助。
四、主要成绩
被评为20**年上学期校“优秀教师”;论文《谈自然教学中实验材料的选择》获湖南省20**年小学自然优秀论文评选三等奖;教学设计方案《声音》获湖南省现代教育技术研究“十五”规划课题阶段性研究成果三等奖;论文《思想品德课的“激活”教学》获20**年度全市思品和社会教学论文及活动案例评比二等奖;校团员教师网络优质课比赛一等奖。
五、考勤情况
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。因病请假一天，无迟到早退现象。
篇5书写经验224人觉得有启发
做年度总结的时候，很多人觉得这是一件挺麻烦的事。尤其是当老师这样需要兼顾教学和管理的工作，既得准备教案，还得操心学生的情况。不过，要是能掌握一些技巧，其实也不是那么难搞。
先说说资料收集，这是个关键环节。平时上课的时候，总有些细节会让人印象深刻，比如某个孩子突然对科学特别感兴趣，或者某堂课上大家讨论得很热烈之类的。这些都可以记下来，到了年底汇总起来就方便了。当然，光靠记忆肯定不行，平时要养成随手记录的习惯，像备课本，工作笔记，都得好好利用。
还有就是成绩分析这一块。每个学期结束的时候，都会有一些考试成绩，这些都是宝贵的参考依据。不过这里头要注意的地方还挺多的。比如，有些学生的分数虽然看起来不错，但如果仔细看他们的答题过程就会发现，其实他们只是运气好而已。这就提醒我们，不能单凭分数来评判一个学生的学习情况。所以，在总结这部分的时候，最好能把分数和实际表现结合起来，这样才更有说服力。
再来说说活动组织。作为科学老师，一年下来肯定参与了不少课外活动，像是科技节，科普讲座之类的。这些活动的效果怎么样，有没有达到预期目标，这些问题都需要认真反思一下。如果发现某些环节做得不到位，就得想想以后怎么改进。不过，有时候因为时间紧或者其他原因，可能会忽略掉一些重要的反馈信息，这就需要提前规划好流程，确保每个步骤都有人负责跟进。
书写注意事项：
人际关系这块也不能忽视。作为一名老师，跟同事的关系处理得好不好，直接影响到工作的氛围。如果平时跟别的科任老师交流不多，可能就会错过很多有用的信息。所以，定期组织一些小型聚会或者座谈会，增进彼此了解，这对提升团队凝聚力很有帮助。
写总结的时候也得注意格式问题。虽然说不用太拘泥于形式，但基本的条理还是要有的。比如，先简要回顾一下过去一年的主要工作内容，接着重点谈一谈取得的成绩和存在的不足，最后再展望一下未来的发展方向。这样的顺序能让读者更容易抓住重点。
小编友情提醒：
别忘了检查一下文档本身的问题。有时候打字的时候难免会出现一些小差错，像漏字，错别字之类的。虽然不影响大意，但还是尽量避免比较好。毕竟，一份干净整洁的总结给人的感觉会更好。
小学教师年度思想年终总结范文 【篇6】 950字
一个年度就这样过去了，现将一个年度的思想情况总结如下：
一、思想政治方面
我能积极参加政治学习，业务学习。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同学；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
二、教学方面
积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上。便于学生了解。平时认真上课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。还利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通，使家长了解情况，以便双方配合辅导。根据学生掌握知识的情况，有正对性的布置家庭和课外作业，便于学生同步前进。
闲假之余，积极学习各种教育理论，加强自身基本功的训练，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参加教委既学校组织的课堂教学技能月，苦练教学基本功活动，不断充实自己。还利用业余时间认真学习电脑知识，课堂上尽量一心厌旧使用直观、形象的教学方法，激励学生学习的兴趣，和求知的欲望。对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
三、德育方面
加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，积极参加学校组织的各项活动，增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，不断提高自己的业务能力。尽职尽责地做好本职工作。
篇6书写经验141人觉得有启发
写总结这个事情，很多人觉得挺难的，其实是有套路的。先说个关键点，总结得跟自己的工作挂钩，不是去套话，也不是去编故事。举个例子，教学这块儿，你得从课堂管理、学生表现、教学方法几个方向入手，每个方向都得有点具体的实例，不然就显得空洞。
比如说课堂管理这部分，你可以提下这学期是怎么处理突发情况的，比如有个学生突然在课堂上哭闹，你是怎么安抚他的，最后效果怎么样。还有就是学生表现这一块，得具体到成绩提高的情况，哪些学生进步明显，你采取了什么措施，这都是能体现你工作的内容。至于教学方法，可以聊聊你用了什么新办法，比如引入多媒体教学后，学生的兴趣是不是提高了，家长反馈如何。
不过，写总结的时候容易忽略一些细节，像是有些老师可能就光顾着写成绩好的学生，把成绩差的学生忽略了。这样不太好，总结，应该全面一点，好学生好在哪，差学生为啥差，都得分析一下，这样才能给领导一个完整的印象。
书写注意事项：
总结别写得太长，太啰嗦反而没重点。像我见过有人写总结，洋洋洒洒好几页纸，结果领导看的时候头都大了。所以呀，该简练的地方就得简练，把最核心的东西提炼出来，这样才容易抓住重点。
还有个需要注意的就是格式，虽然格式不是最重要的，但也不能太随意。像标题得醒目一点，正文部分段落分明，最好每一段开头稍微缩进一点，这样看起来会整齐些。要是写得太乱，看着费劲，谁还愿意认真看啊。
总结里边最好能带点数字，这个很重要。像这学期总共上了多少节课，组织了多少次活动，参与的学生人数是多少，这些具体的数据能让总结更有说服力。要是全是模糊的说法，像是“经常开展活动”，“学生普遍进步”，这样的话听起来就比较虚。
小编友情提醒：
写完总结别急着交上去，最好能找同事帮忙看看，有时候自己写的东西，有些地方可能自己没注意到问题，别人一看就清楚了。而且多一个人审一下，也能帮你查漏补缺，说不定能发现一些你没想到的亮点呢。
小学教师年度思想工作总结摘要范文 【篇7】 3700字
小学教师年度思想工作总结摘要范文
小学教师年度思想工作总结摘要一
时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
(一)加强理论学习，提高思想认识
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
(二)注重学生思维灵活性和独创性的培养
新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。
思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。
在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究，优化课堂教学
(三)让情境“活化”数学
1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
2、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。
3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。
我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。
(四)改变教学评价，注重评价实效
改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。
(五)注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的'成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
(六)积极开展教研活动，不断反思提高
我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘记，每学期写的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
小学教师年度思想工作总结摘要二
××年，在各方面的领导和帮助下，个人总结如下：
一、承担了学校较多的重要活动，主要表现在：
1.给力××周年校庆，有效率有质量地完成相关校庆项目组布置的任务。
(1)参加校史《回眸××年》一书的编写工作。本人开始并不在这个项目小组，后因承担写作的同志原因，便邀请我进组，虽然进组时间晚，但通过抢时间，连续奋战18天，按时完成了校史中重要部分——“主体班教学改革”的写作任务。在评优指标小于编书人数时，向组领导表示愿主动放弃评优。
(2)参加校庆电视专题片《××》项目组工作。主要是协助首席教授做电视片辅助性的工作，包括寻找参考资料、撰写工作总结等;协调《××》电视片拍摄工作的相关事宜，给力《××》，圆满完成拍摄任务。
(3)参加《党校××》项目组。提供和撰写记录党校××年来发展历程中教学改革的稿件两篇。
2.担任××培训项目“××团”团长工作(培训结束团长资格自动取消)。
赴××参观××是我校今年重要的培训项目之一。本人义务担任“××团”团长。期间，充分依靠本团团员的智慧，细致周到考虑问题，就有关问题多次与组织处有关人员和旅行社有关人员进行广泛沟通并得到解决;在活动期间，全团人员精神饱满，凝聚力强，团结友爱，并顺利进入××参观，还降低了培训成本。
上述活动无疑会花去很多时间和精力，但本人能从大局出发，尽责完成;同时也从中得到很多向他人学习的机会。
二、严格履行教师工作职责，尽责尽力完成教学科研工作。
1.教学工作方面：全年完成教学工作量××个课时。
全年完成主体班教学工作量××个课时。开设16个专题课程(含党性分析2次，警示教育一次)，其中开设新专题4项：即《自我认知与心智发展理论》、《大力弘扬党的优良作风》、《理想信念与社会主义核心价值体系》、《学习型组织的理论与实践运用》，教学过程中注重创新讲授的理论内容，积极开展互动式教学。教学效果学员评价较好。
承担理论辅导员1期，市厅班研讨助理1期。
在第一届××党校优质课比赛中，参赛作品《××××》获第四名。
全年完成研究生班教学工作量××个课时。开设新课程《党性修养与党性锻炼》、《中共党史及重大历史事件和人物》，担任××级党史党建专业研究生班班主任。指导研究生毕业论文。
2.科研工作方面：全年完成科研工作量××小时。主要是参加××课题研究并结题一项，省级刊物发表论文等。
小学教师年度思想工作总结摘要三
本学期的教育教学工作已经结束，为使下学期工作顺利进行，特对本期工作做简要总结如下：
本学期我初上讲台，学校安排我代六年级的英语、体育、信息技术三门课。大眼一看，好给力啊，全校我的课最多，有种天将降大任于斯人也的感觉，让小生着实很无奈，但一路走过来，才发现工作量和工作压力不是成正比的。
重头的放后面，先说说体育和信息技术吧，体育课是学生最期待的课，我呢?却是个生手，但问题都不大，在领导和同事的帮助下，我学习了队列知识、第九套广播体操和一些体育游戏，并在这学期的体育教学中有计划的开展实施。学情方面，学生对这些教学内容的兴趣一般，必须在我的督促下才可以实施，女生还好点，男生的兴趣点都在球类运动上，但体育设施有限，所以只能通过自由活动的方式培养个别学生的兴趣。信息技术，因为没有设备，课本又是循环使用的，所以，我都让学生自己看书，以至于后期演变成自习课。循环教科书成为六年级三个班学生的交流平台，学生在上面涂涂画画、相互留言，因为课本没有“实名制”，所以屡禁不止。这两门课的课量很大，但压力很小。展望：这学期继续积累经验，按部就班的走下去。
再来说说英语，英语一星期只有五节课，但压力满满的。严肃的话题严肃对待，另起一行吧!
本学期英语成绩不甚理想，平均分排名经常垫底，听班主任说是因为我们班人数少，全班学生都会参加统计，而其他班的后进生会被去掉一部分，所以很吃亏。客观因素就不提了，说下主观我能改变的吧。
1.培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，课后严把过关环节。
2.布置作业的时候，学生总说其他作业多，让少留点英语作业。所以，今后要让学生知道，学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的应当多一些，特别是英语学科，因为他毕竟不是母语，基础打不好，以后想提高也难，并且是各科中最能拉分的学科。
3.建设高效课堂。之前我的备课也不是很扎实，以后要积极备课，不仅备教材，还要备学生、备教法学法。课堂上学生有跑神现象，我的分析是我讲的内容他们听不懂，之所以听不懂，是因为这些学生前期的预习不好，单词掌握的不熟练。我的原因就是教学形式不够生动有趣。以后每天我都要坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极向上的氛围。
4.加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果外，还要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时将清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
以上就是我对本学期的总结和今后的打算，肯定不是很全面，在今后的工作中继续补充，继续积累，相信自己一定能成功。
篇7书写经验242人觉得有启发
小学教师年度思想工作总结摘要怎么写
每年到了年底，写总结都是一件让人头疼的事。特别是小学教师这份工作，平时忙得脚不沾地，真到写总结的时候，才发现平时没太注意记录。其实总结，说到底就是把一年的工作理个头绪，让自己心里有个数。
写总结前，先得梳理一下自己的工作思路。比如说教学这块儿，这一年来教了哪些课程，用了什么方法，学生们的反馈怎么样，这些都要好好想想。还有跟家长沟通的情况，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，也得记下来。当然，除了教学，学校里的其他活动也不能落下，像班会，校运动会之类的，自己参与了多少，贡献了多少力量，这些都是总结的一部分。
写的时候，最好能结合一些具体的例子。比如某次公开课，你是怎么准备的，课堂上遇到什么突发状况，又是怎么解决的，这些细节都能让总结看起来更真实。不过有时候写得太详细，反而会显得啰嗦，所以要注意控制篇幅。写多了容易让人抓不住重点，写少了又怕交代不清，这个度得自己把握好。
还有一点很重要，就是态度问题。写总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾。如果抱着敷衍了事的态度去写，那总结就失去了意义。当然，有时候写着写着，可能会发现自己忽略了不少事情，这就得赶紧补上。有时候一不小心漏掉了重要的事，回头想起来还挺懊恼的。
总结里边，数据是很关键的部分。像是学生的考试成绩，班级的整体进步情况，这些数字能直观反映出你的工作成效。不过有些时候，数字太多也会显得枯燥，这时候可以用图表或者简短的描述来辅助说明。要是数据统计得不够全面，可能就会让总结显得单薄了些。
小编友情提醒：
写完后最好能多看几遍。有时候一个小小的标点错误，或者拼写上的小问题，都会影响整体的效果。虽然这些问题不大，但仔细检查一遍总没错。毕竟谁也不想因为这些小瑕疵，让自己的辛苦付出打了折扣。
最新小学数学教师年度思想工作总结范文 【篇8】 4150字
最新小学数学教师年度思想工作总结
时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作简要总结如下。
一、加强理论学习，提高思想认识。
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
二、注重学生思维灵活性和独创性的培养。
新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。
思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究，优化课堂教学。
三、让情境“活化”数学。
1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
2、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。
3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。
我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。
四、改变教学评价，注重评价实效。
改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。
五、注重对学生自主学习习惯的培养。
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
六、积极开展教研活动，不断反思提高。
我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
最新小学数学教师年度思想工作总结
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的'教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx大报告和xxxx的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面
本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。
针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
三、其他方面
在____度xx县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的xx同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的五(x)班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
最新小学数学教师年度思想工作总结
在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己;做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我担任四(1)班和一(2)班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作
1、 从学生的听课抓起。通过观察两个班学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、 从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、 紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、 培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ; 后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
后工作打算
本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往，继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。
篇8书写经验216人觉得有启发
最近整理了一年的教学工作，感觉需要好好梳理一下思路，才能写出一份合格的思想工作总结。说实话，写这类总结一开始总觉得无从下手，尤其是作为小学数学老师，既要回顾过去一年的工作，又要提炼出一些有价值的经验，这可不是件轻松的事。
刚开始动笔的时候，我发现自己很容易陷入细节堆砌的问题。比如，详细描述某次公开课的过程，罗列了备课到讲课的所有环节，结果整篇文章显得冗长又啰嗦。后来同事提醒我说，总结的重点应该放在反思和改进上，而不是事无巨细地记录每一个活动。这点确实让我意识到，总结不是流水账，而是对自己工作的提炼和升华。
写总结时还得注意语言表达的准确性。有一次我写到“通过这次教研活动，我对教材的理解更加透彻”，后来仔细一看，发现这里其实有点模糊不清。“更加透彻”到底是什么程度？是不是可以用具体的例子来支撑？这个教训让我明白，总结里的每一句话最好都能落到实处，不能含糊其辞。
还有就是数据的运用。作为一名数学老师，我觉得自己在这方面是有优势的。比如在汇报学生进步情况时，列出具体的分数变化，这样不仅直观，还能让领导看到实实在在的成绩。不过有时候也会遇到麻烦，像统计表格制作得不够规范，数字对不齐，看起来乱七八糟的。后来请教了办公室的老教师，才知道原来表格设计也有讲究，比如行高列宽要合理搭配，字体大小也要统一。
书写注意事项：
我觉得总结里不能只谈成绩，适当提到存在的问题也很重要。比如今年组织的几次课外实践活动，效果还不错，但也暴露出一些管理上的漏洞。如果能针对这些问题提出改进措施，会让总结更有说服力。当然，也不能一股脑儿全写成负面的东西，得把握好比例，否则会给人留下消极的印象。
写总结的时候还有一点需要注意，那就是不要过分夸大自己的贡献。记得去年我写总结时，为了突出工作成果，把某些并非完全由个人完成的事情也归到了自己头上，结果被领导指出不太妥当。其实只要实事求是地反映情况就好，太过了反而适得其反。
