2025年信息技术教师工作总结精选范文 【篇1】800字
转眼又过了一个学期,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作.有辛勤的跟云，有收获的喜悦,也有不足与遗憾,先总结如下:
一、教学方面
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时作到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程制导纲要》，虚心向其他教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
2、上课
上好课的前提是作好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学期主要课程都要上机完成。因此每节课前都要认真做好上机准备，检查机器转台，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住东佃，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新，有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，
学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习，不断时间中提高自己的教育教学水平。虚心主动地向其他信息技术教师和经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、努力方面
1、努力加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
3、嘉庆机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机也要按规定严格的约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。
篇1书写经验132人觉得有启发
写总结这事，说起来容易，做起来得有点门道。先得把事情捋清楚，把干过的活儿一件件过一遍。比如今年教信息技术，得想清楚都讲了啥课，学生学得咋样，自己有没有啥进步。别光顾着记流水账，要把重点挑出来，哪些事做得好，哪些地方还有改进的空间。
就拿备课来说，是不是每次上课前都认真准备了？教材上的知识点是不是都讲到了？课堂上学生提的问题有没有及时解答？这些问题都要在总结里体现出来。要是觉得某个软件教学效果不好，就得想想是不是方法不对，还是设备出了问题。当然，这中间可能有些小细节会漏掉，比如某次讲课忘了强调一个重要的快捷键，结果学生作业里老出问题。这种事虽然不大，但也得反思一下。
教学，少不了和学生互动。今年带的学生水平参差不齐，有的学得快，有的理解慢。这时候就得调整策略，给学得快的布置点挑战性的任务，让学得慢的多练习基础操作。不过也有时候会因为时间紧，没顾得上单独辅导几个落后的同学，这就有点遗憾了。要是能抽出更多时间帮他们补补课就好了。
除了日常教学，学校组织的各种活动也得提一嘴。今年学校搞了个编程比赛，我负责指导学生参赛。学生们积极性挺高，但准备工作还是有点仓促，特别是赛前模拟的时候，发现不少漏洞。后来赶紧调整方案，总算在比赛中取得了不错的成绩。不过回头想想，如果赛前能多组织几次模拟，效果可能会更好。
总结还得有点个人成长的部分。这一年下来，自己在技术上确实有进步，学了不少新东西。像云计算、大数据这些概念，以前只是听说过，现在慢慢能用到教学里了。但也有不足的地方，比如对某些编程语言的理解还不够深入，以后得多花时间研究研究。
写总结的时候，别光想着汇报工作，也要给自己留点空间。要是觉得自己在某方面能力欠缺，不妨列个计划，下一年好好补补课。这样既能让领导看到你的努力，也能让自己有个明确的方向。
小学教师信息技术培训的总结范文 【篇2】 2100字
小学教师信息技术培训的总结范文
小学教师信息技术培训总结一
我校是xx省现代信息技术教育试验校，学校自承担试验项目之日起，花费大量资金购置计算机，建立健全学校微机室、课件室，为落实试验课题和不至于使资金白白投入，对广大教师积极进行现代信息技术的培训工作成为当务之急。现将我校的这方面工作作以小结。
一、培训的方式方法
教师培训工作采取自学于教师讲授、辅导相结合的方式进行，并将此项工作列为学校教育科研的常务来抓，保证每月一次的授课学习机会。学校在各位教师自学的基础上，指定微机教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，教师培训率达100%。
二、培训时间
1、充分利用节假日时间，全体教师在暑假参加县教育局组织集中二十多天中小学教师计算机培训。
2、每月最后一周的星期四下午集中培训。
3、教师课余进行自学，微机教师给与指点。
三、培训对象
45岁以下教师及乐意进行现代教育技术方面探索研究的中老年教师。
四、培训内容
1、word2000的基本使用方法。
2、powerpoint2000的基本使用方法及课件制作。
五、培训管理
为加强培训工作并达到高质量的培训，督促全员参与，学校行政领导亲自参加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技术培训落到实处。
六、存在问题
1、如何正确处理教学与学习之间的冲突问题，由于教学工作量大，教师培训挪不出时间来，集中培训势必影响教学。
2、授课教师业务水平有待于进一步提高，今后培训中要多结合教学。
3、培训条件急需改善。
小学教师信息技术培训总结二
时代呼唤高质量的教育，在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。唯有不断的学习，在最短的时间里提高自己的职业道德和专业水平，成为基本功硬，能力较强的骨干教师，才是当代教师对自身素质提高的基本要求。去年，报名参加了市小学信息技术骨干教师培训班。半年时光转瞬即逝，在过去的半年里，我有幸与各位教师一起参加了这次市级小学信息技术骨干教师培训。尽管培训使过去半年的工作更紧张忙碌，但也更加充实有意义。还记得当初开学典礼上各位领导慷慨陈词，句句铿锵有力，催人奋进；参加培训的每一位教师斗志昂扬，豪情满怀。我仿佛回到了纯真率直的学生时代，一腔热情，追求进步，充满活力。
培训伊始，参加培训的领导先就纪律做出了要求：每天按时上下课，不准早退、迟到！每天要点名，如果真的有事情，也一定要履行请假手续。培训中，班长果然每天都点名记录。纪律严谨，这是今年培训给我的第一个感觉。
这次培训暑期集中学习阶段内容主要是小学信息技术教学、学校软硬件建设和asp动态网页等。
对于小学信息技术老师来说，掌握熟练的计算机操作知识固然是重要的，但我们的角色始终是一个教师，所以，我们除了要有熟练的计算机操作知识以外，还必须掌握好的教学方法。这次培训中杭巧老师的《教育科学研究的一般方法》、市电教馆的刘卫平馆长的《信息技术与课程整合中的若干思考》、陈平老师的《熟悉纲要 了解教材 加强研究 提升质量》、韩孟江老师的《小学信息技术教学设计》、丁玉祥老师的《教研论文 教学案例撰写的方法与技巧》、潘艳老师的《小学信息技术课堂教学导入的`方法和技巧》、杨峰老师的《信息技术课堂教学评价》、虞继文老师的《说课的艺术》等讲座，系统地阐述了小学信息技术课教学的方方面面，让我们这些担任小学信息技术课程教学的老师对小学信息技术课程有了一个清晰的认识，对我们今后从事这门学科的教学有很大的帮助。
作为小学信息技术老师来讲，往往还担任着学校机房的管理和网络管理员的职责。而我在这方面的知识比较欠缺，这次培训当中张元宁老师的《软硬件规划建设与使用》讲座和蒋立春老师的asp动态网页的教学使我对这些方面有了一定的了解，并在工作实践中有所运用。
可以说，这次培训的老师授课非常系统，解说概念很清晰，非常专业。培训专业，这是今年培训给我的第二个感觉。
这次培训也给了与其他各位同行交流的机会，在课余和晚上在宿舍休息的时间里也和舍友们交流交流每天的学习情况。研讨氛围浓厚，这是今年培训给我的第三个感觉。
在这次培训的分散研修阶段，培训学校在市内的力学小学、瑞金路小学、五老村小学等知名学校给我们安排了多次的教学实践活动，使我们在培训中获得的理论知识有了实际操作。在这个过程中，我认真地做好听课笔记，认真地听优质课，有许多收获和感触。
总的来说，这为期半年的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员进行的各种实践课，也有学员的互动讨论。回首半年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半年，也是促进我教学上不断成长的半年。
学以致用，才是根本。这次培训结束后，我一定要把培训中获得的知识运用于我的工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，同时有意涉足网站的建设，从而努力创造现代教育环境，促进学生全面素质的提高，同时多向同行们学习。争取在新的课程改革工作中贡献出自己的微薄之力，做一名名副其实的骨干教师。
篇2书写经验281人觉得有启发
小学教师信息技术培训的总结该怎么写？这事说起来挺复杂，得从几个角度去琢磨。
头一件，写总结的时候得先把培训的整体情况梳理清楚。比如参与了多少人，用了什么软件，学了哪些内容，这些都是基本的事。要是写得太模糊，别人看了不知道具体情况，那总结就白写了。像我们上次培训，有五十多个老师参加，主要学的是ppt制作和excel数据分析，这两块内容比较实用，大家也感兴趣。
再一个，写总结的时候得把学到的东西条理化。可以分成几个部分来说，每个部分讲一个重点。比如说ppt这部分，得提到怎么设计页面布局，怎么插入动画效果，还有就是字体颜色搭配需要注意什么。这些具体的操作细节不能漏掉，不然别人没法照着做。不过有时候写着写着就容易跑偏，比如我一开始想讲excel的数据筛选功能，结果一不小心就扯到公式计算上了，这就有点偏题了。
还有一点，总结里最好加上一些具体的例子。毕竟光说理论，大家可能记不住。像我们那次培训，有个老师就分享了她用excel统计学生考试成绩的经验。她说通过数据透视表能快速看出哪个知识点得分低，这样就能有针对性地加强教学。这个例子就很直观，能让其他人明白为啥要学这些技能。
书写注意事项：
总结里也可以提提培训过程中遇到的问题。像是网络卡顿，软件版本不兼容，这些问题都得想办法解决。我记得当时有位老师反映说她的电脑装的是旧版powerpoint，好多新功能用不了，后来我们帮忙升级了一下系统，这才解决问题。这样的问题记录下来，下次再组织培训的时候就能提前预防。
小编友情提醒：
总结里还可以展望一下未来的计划。比如下一次培训打算增加哪些新内容，或者改进哪些地方。当然了，写总结的时候别忘了结合学校的实际情况。如果学校条件有限，像设备不够或者经费不足，就得实事求是地调整目标。有时候写着写着会忘记这一点，老想着一些高大上的东西，这就不太合适了。
初中信息技术教师教学工作总结范文 【篇3】 850字
本学期我担任三个年级的电脑教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们刚上初中，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。
初中信息技术教师教学
篇3书写经验133人觉得有启发
初中的信息技术老师在学期结束时需要写个总结，这总结得能反映出自己的工作情况，还得有条理，让人一看就明白你在教书育人上的努力。写总结的时候，最好是从日常的教学活动入手，比如课堂上的互动、学生们的反应、教学计划的执行情况。这部分内容得具体，别光说做了什么，得说怎么做出来的，用了哪些方法。
比如，某堂课上遇到个难题，你是怎么解决的，是不是调整了教学策略，要是有创新的教学手段，也得提一下。还有，信息技术这门课比较特殊，得结合现代科技的发展趋势，讲到学生们对新技术的接受程度，能不能跟上时代脚步。如果发现学生在某些知识点上普遍薄弱，就得反思是不是自己的教学方式有问题，是不是该改进。
书写注意事项：
信息技术教学不只是教技术，还得注重培养学生的思维能力。在这方面的总结里，可以聊聊如何通过项目实践或者小组合作的方式提升学生的创新能力。如果有机会参加教研活动或者培训，学到的新东西也可以写进去，这能让总结显得更充实。
在写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如，有时候会忘记记录一些日常的小事，像是某个学生突然对编程产生兴趣，或者是在一次课堂演示中出现了意外情况，这些看似不起眼的事其实挺重要的。还有一点要注意的是，教学总结里涉及到的数据得准确，比如有多少学生参加了竞赛，取得了什么成绩，这些都得核实清楚，不然会影响总结的可信度。
有时候写着写着就容易跑题，特别是在提到一些教学以外的事情时，比如学校组织的其他活动，这时候得把握好分寸，别让这些内容喧宾夺主。还有的时候，总结写得太简略，只说了做了什么，没说到为啥这么做，这就有点欠缺深度了。还有，如果总结里全是大段的理论，没有具体的例子支撑，也会显得空洞无物。
初中信息技术教师的个人工作自我总结范文 【篇4】 1050字
初中信息技术教师的个人工作自我总结
本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：
一、教学方面
1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好七年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了office办公软件，能够使用frontpage制作简单的网页，打字速度也有了明显的.提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。
2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训，在这个班里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识，还有的学生学会微信聊天，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、师德渗透方面
教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。
三、信息技术管理方面
作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗
篇4书写经验134人觉得有启发
做为一名初中信息技术教师，写个人工作自我总结的时候得好好琢磨琢磨。平时教学中遇到各种问题，有些是技术上的，有些是学生理解方面的。把这些东西理清楚，总结出来才有助于以后的教学。
比如先想想这一年的教学计划完成得怎么样，是不是每个班都按进度走完了。有时候因为设备问题耽误了课程，这就要反思一下，看看是不是可以提前跟相关部门沟通好，避免类似情况发生。还有就是备课方面，有时候手头资料太多，挑着用反而觉得费劲，这时候就得学会取舍，把最实用的内容提炼出来。
学生的成绩也是重要的一部分。这次期末考试的成绩要是不理想，就得想想是不是课堂互动少了，或者是作业布置得不够合理。每次测验后，最好能花点时间分析下试卷，看看哪些知识点学生掌握得不好，下次上课就可以重点讲讲这部分。
再就是和同事的合作交流。信息技术这一块更新换代快，多听听别的老师的建议挺有用的。有时候别人不经意间的一句话可能就让自己豁然开朗。如果有机会参加培训，也要积极去，回来后把学到的新东西分享给大家，这样团队的整体水平也能提高。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这可能是平时记录得不够细致。建议可以养成随手记笔记的习惯，不管是在备课本上还是手机上，想到什么就记下来，到写总结的时候就不会无从下手了。
还有就是格式方面，虽然不用太拘泥于形式，但基本的条理还是要有的。比如先说教学成果，再说存在的问题，接着谈谈改进措施，最后聊聊对未来的期望。不过千万不能为了凑字数而编造一些假的数据，那样对自己没好处。
有时候写总结会发现自己的语言表达能力有待提高，特别是想把复杂的技术概念说得通俗易懂的时候。这就需要平时多看书多练习，遇到不懂的地方及时查资料弄明白。毕竟作为一名老师，如果自己都不清楚，怎么给学生讲解清楚呢。
小学信息技术课教师教育工作总结范文 【篇5】 1800字
小学信息技术课教师教育工作总结
____年小学信息技术课教师工作总结孙林海的blog本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任教师。在科任教学中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能。认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“队列比赛第一名”、“百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。
二、建立二项制度保障
制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫（早晨、下午上课前及放学后），室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。
三、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我快乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期剪贴报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是队会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次队会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。
对于小学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生参与学校的各项有意义的活动。
四、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的.集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；从中接受教育。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
篇5书写经验186人觉得有启发
做总结这活儿，说难也难，说简单也简单。小学信息技术课的老师想写好总结，得先把教学里的那些事理清楚。比如，这一学期教了哪些内容，学生学得怎么样，自己有没有啥进步。要是能把这些都写明白，那总结就算成功了一半。
一开始，别急着动笔，先回忆一下教学计划是怎么安排的。记得上学期有次教研活动，有个老师就忘了这点，结果写出来的总结前言部分有点乱。她先是提到了课堂纪律，接着又扯到硬件维护，思路不连贯，看了让人摸不着头脑。所以，明确主线很重要，就像开车一样，得知道目的地在哪。
说到学生的表现，这是总结里的一大重点。每个班的情况都不一样，有的班孩子对编程特别感兴趣，上课总爱问些“为什么”，而有些班可能就显得被动些。这中间，老师就得琢磨怎么调动积极性。像有个同事，她就总结说通过小游戏引入知识点，效果还不错。不过她写的时候漏了个“的”，成了“通过小游戏引入知识点效果不错”，虽然不影响理解，但总感觉差点什么。
信息技术课离不开设备。如果设备出了问题，老师得记下来是怎么解决的。比如说投影仪老是卡顿，后来发现是连接线松了。这种细节不能忽略，因为下回遇到类似情况就知道该怎么处理了。不过也有个老师在总结里写“投影仪老是卡顿，后来发现连接线松了”，这里“连接线”前面少了“是”字，成了“连接线松了”，虽然不难猜，但还是显得不太严谨。
书写注意事项：
总结里还可以谈谈自己的教学方法。比如尝试过翻转课堂，让学生在家先看视频预习，课堂上再讨论。这种方法刚开始实施时挺费劲，因为需要花时间准备材料，但后来发现学生的参与度提高了不少。当然，这里有个小问题，“提高了不少”说得太笼统，具体提高多少没体现出来，稍微改进一下会更好。
小编友情提醒：
总结不是单纯罗列事情，而是要找出规律。如果能从日常工作中提炼出一些经验教训，那这份总结才算有价值。比如，发现低年级的孩子更喜欢直观的教学方式，高年级的孩子则更倾向于自主探究。这样的总结才不会流于表面，能给其他老师提供参考。
小学信息技术课教师的工作总结范文 【篇6】 1250字
小学信息技术课教师的工作总结
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。
二、建立二项制度保障
制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的'义务，规定了教室值日生每天三小扫(早晨、下午上课前及放学后)，室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。
三、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我快乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期剪贴报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是队会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次队会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于小学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生参与学校的各项有意义的活动。
四、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
篇6书写经验161人觉得有启发
小学信息技术课教师的工作总结怎么写
对于小学信息技术课教师来说，写好工作总结是很重要的事情。这份工作既需要专业的知识，也需要一定的教学经验。其实总结，说到底就是把自己这一段时间的工作情况梳理清楚，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。
先从最基本的开始，要明确自己的工作目标是什么。比如，是不是想让学生掌握基本的电脑操作技能？或者是希望提高学生的编程兴趣？明确了目标之后，就要去回顾自己在这段时间内是怎么做的。比如，有没有按照计划开展课堂活动？课堂上的互动效果怎么样？这些都是值得记录下来的。
在实际工作中，总会遇到一些突发状况。有时候可能因为设备故障耽误了课程进度，有时候可能因为学生的问题导致课堂秩序不太好。遇到这些问题的时候，就需要冷静下来想办法解决。事后想想看，当时处理的方式是否合理，有没有更好的办法。这样不仅能提升自己的应对能力，也能为以后的工作积累经验。
书写注意事项：
信息技术这门课比较特殊，它涉及到很多软件和硬件的知识。所以作为老师，不仅要熟悉教材内容，还要不断学习新的技术知识。在这个过程中，参加培训或者和其他同事交流就显得尤为重要。如果有机会的话，可以把自己的学习心得也写进总结里，让大家一起分享。
还有一点需要注意，那就是跟家长的沟通。信息技术课不像语文数学那样直观，很多家长可能不太了解孩子在学校里学到了什么。因此，定期向家长汇报孩子的学习情况，让他们知道孩子在信息技术方面的进步，也是很重要的一环。
其实写总结的时候，不需要太拘泥于形式。只要能把工作中的重要事项梳理出来，把好的经验和不足的地方都记录下来就行。有时候，可能因为时间紧张，草草写了几句就完事了。但这样其实并不好，因为总结的目的就是为了让今后的工作更加顺利。所以哪怕多花点时间，认真对待这件事，也是值得的。
有时候写着写着，可能会发现自己写得有点乱，一会儿提到这个，一会儿又扯到那个。这时候就需要停下来整理一下思路，把相关的内容归类汇总。不过有时候也会出现这样的情况，写到这里突然忘了之前写了什么，只能重新回忆一下。所以建议大家在写的时候，最好能有个简单的提纲，这样不容易跑题。
教师信息技术培训学习总结范文 【篇7】 1950字
教师信息技术培训学习总结
教师信息技术培训学习总结1
一、运用信息技术，促进了课堂的转变。
之前，自己总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，直到今天听了两位教授的报告才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等，而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。当前，一大部分教师错误地认为技术应用就是“做课件，放课件；课堂就是电子交互白板技术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学，不能全盘代替传统的教法；不能把教室当成电影院，不能使课件成为影片，不能让学生成为观众，更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂。
二、运用信息技术，实现以学生为主体的教学理念。
在今天的两场报告中，两位教授都对传统的教学与信息技术辅助下的教学进行了对比，传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲，蒋教授指出，学生不是一张白纸，会的为什么要讲？而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包，每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习，这样完成了讲授的过程；课堂上是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。
三、运用信息技术，使学习无限化、有效化。
传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。因此，老师的学习，老师的与时俱进显得尤为重要。
教师信息技术培训学习总结2
____年11月的12日至21日，我有幸参加了xx市第三期信息技术骨干教师的培训。在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。
1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。
教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。
2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想。
我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的.技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
4、教师具备良好的信息素养是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
篇7书写经验128人觉得有启发
教师信息技术培训学习总结怎么写
最近参加了学校组织的信息技术培训，收获颇丰。这次培训主要围绕办公软件、多媒体课件制作以及网络资源利用等方面展开。说实话，一开始我对这类培训不太重视，觉得这些东西平时用得不多。但随着课程深入，才发现很多技能确实能提高工作效率。
在办公软件部分，老师详细讲解了excel的一些高级功能，比如数据透视表和条件格式。这些功能以前我也知道一点，但没太深入研究。现在学会了用数据透视表快速统计学生考试成绩，感觉特别实用。不过在实际操作时，我发现自己老是忘记某些按钮的具体位置，需要反复翻阅资料。
多媒体课件制作这部分让我感触更深。过去做ppt总是照搬模板，现在才知道可以通过母版设置统一风格。而且老师还教了一些动画效果的小技巧，能让课件更有吸引力。不过有时候添加过多动画反而会分散学生注意力，这点需要注意。
网络资源利用也很有意思。通过这次培训，我学会了不少查找学术资源的方法，比如利用cnki数据库检索论文。刚开始用的时候总觉得界面复杂，后来慢慢熟悉了就发现很方便。不过也有个小问题，就是有些网站的下载速度实在太慢，有时候急着找资料很头疼。
教师现代信息技术培训总结范文 【篇8】 650字
教师现代信息技术培训总结范文
为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，同时响应电教站对教师全员培训的指示，我校在全校教师范围内开展了有关信息技术方面的培训。根据学校教育教学此文转自的实际需要，对教师在课件资源应用方面加强了培训力度，使教师能够独立而熟练的运用网上资源服务于教育教学此文转自。为了更好地开展日后的教师培训工作，特将本次培训做以下总结：
1、次培训是一次富有成效的培训活动，以提升教师的教师专业化发展，让全校教师明白了信息技术在教学中的发展趋势，从而提升了教师对信息技术手段应用的重视程度。
2、这种每月持续培训的方式为教师营造了一个终身学习和可持续发展的`良好格局。
3、为了使教师学有所用，学校微机教室全天候开放，为教师培训后的练习提供有力的硬件保障。同时，学校安排信息技术方面的骨干教师随时为老师们解疑答惑。
4、学校建立了有效的考核机制，再培训过后对全体参训教师进行考核，使教师从思想得到重视。
5、通过本次培训大部分的教师都能够自主的下载及应用网络资源，但还有个别年龄较大的教师操作不熟练，在日后的培训中我校会发挥青年教师的力量帮助老教师，使芙小的信息技术水平蒸蒸日上。
本次培训给教师们带来的远远不止是几节课的知识，给大家带来的更多的是一种观念，一种对信息技术应用于教学的正确认识。回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。我们坚信，在上级主管部门的悉心指导下，在全体教师的共同努力下，我校教师的信息技术水平会更上一层楼。
篇8书写经验218人觉得有启发
教师现代信息技术培训总结怎么写，这事说起来还挺复杂的。不少老师参加完培训后，总觉得总结不好写，不知道从哪儿下手。其实，写总结的时候得先把培训的内容过一遍脑子，想想都学了些什么，特别是那些跟教学挂钩的新技术。
比如，这次培训里讲了多媒体课件制作，还教了大家怎么用在线平台布置作业。记得当时有个老师说，他以前做ppt都是照着教材一字不差地打字，现在知道了原来还可以插入图片、视频啥的，让课堂生动不少。这类收获就该写进去，具体点，别光说会了什么，得说说怎么用，用了以后效果咋样。
还有就是，培训的时候，讲师提到的信息安全问题也挺重要的。好多老师可能平时没太在意，结果一上课才发现自己用的软件版本太老了，漏洞一堆。所以这部分也得提一提，写清楚自己是怎么学的，又是怎么改的，最好能举个例子，比如某个软件更新后，课堂管理效率提高了多少。
不过，有些老师在写总结的时候容易跑偏，比如把重点放错了地方。有的老师写了培训当天的天气，吃饭的地方，这就有点多余了。写总结不是记流水账，关键是要突出重点，把学到的东西和教学结合起来。当然，也不是说完全不能提别的，比如培训场地特别好，给大家提供了安静的学习环境，这也算是一种辅助信息，但不能太多，不然就喧宾夺主了。
书写注意事项：
写总结的时候，用词得讲究。像什么“有效提升了”、“显著改善了”这样的词，听起来挺正式的，但用多了反而显得空洞。建议多用具体的数字说话，比如通过某项技术的应用，学生参与度提高了百分之二十，这样更有说服力。当然，有时候难免会出现一点小问题，比如把“提高”写成了“增高”，但只要不影响理解，也就没啥大不了的。
