教师信息技术的培训总结范文 【篇1】500字
教师信息技术的培训总结
通过培训，较好地解决了培训目标的确定性与实现]手段的灵活性、教师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息技术学科教师认真上课、耐心指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信心。这些参加学习的教师，基本都是各校的骨干教师教师，他们的教学任务都十分繁重，有的担任毕业班教学，有的担任班主任工作，但是都能主动设法克服困难，积极参加学习，而且热情很高，精神十分可佳。
经过这次培训，要求全体教师通过一定课时的培训，达到各项目标，即
①对powerpoint20xx进一步掌握操作要领:
②初步掌握网页制作的过程及步骤:
③能用多媒体手段上课；
④能在网络硬盘建好教师的`个人电子档案；
⑤能熟练上传各类资料或下载文件。
区教研室今后将逐步把教师在课堂上恰当的应用信息技术手段提高教学效率的情况的，作为课堂教学能力的评价内容之一纳入考核。要求全体教师在日常的教学中积极探索研究信息技术和学科教学整合的规律，不断积累经验，提高课堂教学效率。
篇1书写经验147人觉得有启发
教师信息技术培训的总结该怎么写？这确实是个挺让人头疼的问题。毕竟写总结不是写流水账，也不是单纯地记录做了些什么。得把学到的东西好好梳理一下，把关键点提炼出来才行。
记得有一次参加完培训后，我就是照着培训日程表一字不漏地写了总结，结果被领导批评说太表面化了。后来才明白，总结得有自己的思路，不能光罗列事情。比如，培训里讲到的教学软件应用技巧，是不是能跟日常教学结合起来？要是能结合具体案例，写出效果对比就更好了。
还有个需要注意的地方，就是别只顾着写技术层面的东西，还得关注培训带来的观念转变。像这次培训提到的互动式课堂设计，我就觉得特别有用。以前总觉得学生参与度不高是因为课程枯燥，现在才发现可能是教学方法出了问题。要是能把这个想法详细展开就好了。
写总结的时候也要考虑到实际操作的可行性。有些新技术听起来很炫酷，但真正用起来可能并不适合自己的教学环境。所以总结里最好能加上自己的思考，比如哪些技术值得尝试，哪些需要进一步研究。
说到这儿，想起上次写总结时，因为赶时间，把“多媒体课件制作”写成了“多煤体课件制作”，虽然只是多了一个字，但仔细一看还挺扎眼的。看来写总结的时候还是得慢点写，不然容易出这样的小问题。
书写注意事项：
写总结的时候最好能引用一些具体的例子。比如培训里提到的那个在线测评系统，我当时就想着能不能用在期末复习阶段。后来试了一下，发现确实能提高学生的答题效率。如果能在总结里把这个过程描述清楚，肯定更有说服力。
写总结的时候别忘了回顾一下自己之前的不足。像我之前对数据分析这部分一直不太熟悉，这次培训正好弥补了这块短板。如果能在总结里坦诚地说说自己过去在哪方面存在欠缺，然后通过培训得到了提升，这样既显得真诚，也能给其他同事一点启发。
xxxx年信息技术教师工作总结范文 【篇2】 1500字
教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。
为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。
由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。
一、引入图画，激发学习兴趣。
四年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲。
在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。
二、打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识
计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如word，frontpage等，并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比如讲frontpage时，我首先用frontpage做了一个网页作自我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要能上网的电脑就能看到这个网页，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让网页更为美观，错了的字怎么改正?字体、字色的怎么改变，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简单的网页了。
三、及时做总结，写反思
信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步!
回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇2书写经验150人觉得有启发
信息技术教师的工作总结，说起来也不是特别复杂的事，但要是想写得像模像样，还真得下点功夫。这总结可不是单纯的流水账，它得有点专业味道，能体现出你在这一年里干了什么，学了什么，还有些啥收获。要是随便一写，那可能就流于表面了。
比如，开头得先把背景交代一下，就是这一年学校的情况怎么样，信息技术这一块儿是怎么个情况。这一步很重要，因为领导们想看的就是你有没有全局观念。当然了，不是说要把学校的方方面面都写进去，而是挑跟信息技术教学相关的重点说说。比如咱们学校今年换了新的机房设备，这个事就得提一提，因为这意味着我们的教学环境有了新变化，对教学工作肯定会有影响。
接着就该写具体的工作内容了。这里头得包括平时上课的情况，像是给学生们讲了哪些知识，用了什么方法教的。还有那些课外活动，比如组织学生参加比赛或者搞兴趣小组之类的，也得记下来。记得去年我们辅导的学生在省里的编程比赛中拿了奖，这个事就不能忘，毕竟这是挺值得骄傲的成绩。
书写注意事项：
个人的学习成长也不能落下。信息技术这一行更新换代特别快，所以作为老师，自己也得不断学习。这一年里参加了哪些培训，看了什么专业书籍，或者在网上跟着别人学了些新技术，这些都要写清楚。尤其是那些对你教学有帮助的新技能，写的时候可以稍微多说几句，让领导知道你是在努力提升自己的业务能力。
还有就是反思部分，这一点很重要。想想看这一年里有哪些地方做得不够好，比如某个教学环节出了问题，或者某次活动准备得不充分。不用太纠结，就当是给自己提个醒，下次争取改进。不过有时候写着写着会漏掉一些细节，比如忘了提到某个具体的案例，这就需要回头仔细看看草稿，补充完整。
小编友情提醒：
写总结的时候别光顾着堆砌事实，适当加点自己的感悟也是好的。比如说通过这一年的工作，你觉得信息技术教育应该朝着哪个方向发展，或者你觉得作为一名教师，除了传授知识，还能做些什么来促进学生的全面发展。这部分不一定非要写得很长，点到为止就行。
写总结的时候要注意语言要简洁明了，不要啰嗦。有些话虽然心里明白，但不一定非得写出来。比如有时候会觉得自己在教学中遇到的问题还挺复杂的，但如果能用简单的话说出来，反而更容易让人理解。不过有时候写着写着，可能会把两个相近的意思混在一起说，导致句子显得有点乱，这时候就需要停下来好好梳理一下思路。
学期信息技术教师工作总结范文 【篇3】 900字
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
三、配合学校工作，做好校园信息化建设工作
本学期，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好校园信息网络，保证畅通。
四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。其它教师信息技术的培训。另外，学校机房、各室的计算机的维护和维修等。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
篇3书写经验198人觉得有启发
学期结束的时候，不少老师都会开始着手准备学期总结。特别是信息技术这一块，因为涉及的东西比较新潮，很多东西需要记录下来。下面简单说说怎么写好这个总结。
信息技术这一块，平时接触的都是软件啊硬件啊之类的，这些东西都得在总结里提到。比如说这学期用到了哪些新的教学软件，学生们的反应怎么样，这些都要详细地写出来。要是有参加过什么培训，学到的新技能也别忘了记下来。像我有一次去参加了一个关于编程教育的讲座，回来就专门写了这部分内容，还附上了自己的心得体会。
书写注意事项：
设备管理也是很重要的一环。这学期我们学校添置了几台新的电脑，我就特别提到了这些设备的采购流程，还有安装调试的情况。毕竟这些都是需要花钱的地方，写清楚了能为以后的工作提供参考。记得当时写这部分的时候，我有点着急，就把“安装”写成了“安置”，虽然没什么大影响，但回头检查的时候还是觉得不太妥当。
还有就是学生的成绩和表现，这也是总结里不能缺少的部分。像我们班有个学生，以前对编程完全没兴趣，这学期居然主动报名参加了学校的编程比赛，最后还拿了奖。这样的例子一定要写进总结里，这样既能展示自己的教学成果，也能给其他老师一些启发。
除了这些具体的事项，还得提一下工作中遇到的问题。比如有时候网络不稳定，影响了课堂效果，这种事也不能忽略。我当时写这部分的时候，一时疏忽，把“网络不稳定”写成了“网路不稳”，虽然意思没变，但总觉得有点怪怪的。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能把这些零散的内容整理一下，形成一个完整的报告。不过要注意，每个部分都要详略得当，重点突出。像设备管理这部分，没必要写得太细，点到为止就行。而学生的表现这部分，则可以多花点笔墨，毕竟这是最能体现工作成效的地方。
信息技术小学教师工作总结范文 【篇4】 500字
信息技术小学教师工作总结
光阴荏苒，一个学年又过去了。回顾在潘渡中心小学工作的这一年，有着太多的回忆和感慨。
在工作方面，今年我担任二年级的班主任，信息技术兴趣小组(数字少年宫活动)，生管老师。每天都在忙碌中度过。可以说是累并快乐着。先说说二年级的这个班吧。这个班级学生29名，都很可爱，很懂事。和他们在一起的时光是很快乐的。我对他们很随和。很少对他们发脾气。给他们自由的学习氛围。我希望他们能无忧无虑地快乐成长。学习固然重要。但是学会生活更重要。
再谈谈数字少年宫的活动吧。自从他们参加数字少年宫活动后，他们对信息技术课的认识有了很大的'提高。相当一部分孩子信息素养得到很大程度上的提高。养成了较好的学习习惯。更加欣慰的是有部分作品刊登到《中小学电脑报》上。这是对我工作的肯定，也是对孩子们最好的褒奖。
在学习方面，我本着活到老学到老的原则。在教学过程中发现，只有不断的学习，知识不断的更新，才能适应信息技术课的需要。选择信息技术学科，注定了需要我不断的学习。对于学习我也乐在其中。
总的来说，今后我还要继续努力。为自己的工作负责，为孩子们负责。
篇4书写经验73人觉得有启发
信息技术这一块，小学老师的工作总结该怎么弄？这事挺关键的，毕竟总结得好好写，不然领导看了可能心里没底。先说个重点，总结不是流水账，不能啥都往里塞，得挑重要的说。
平时教学里头，技术这块儿肯定少不了，像多媒体课件的制作，这是基本功。有些时候，做课件遇到点麻烦，比如格式不对，图片太大，影响了播放速度，这就得调整。还有就是网络环境的问题，有时候教室里的网不太好，上课的时候老卡顿，这就得提前找技术人员检查一下设备。要是有啥新软件或者硬件，也得学着用，别光顾着教学生，自己也得进步。
跟同事的合作也很重要，信息技术可不是一个人的事。要是有个活动需要大家一起搞，比如学校科技节，那准备工作就得细致。有时候人手不够，自己就得顶上，帮着布置场地，调试设备，忙起来就顾不上那么多细节了。不过这类事情多了，积累下来的经验就很宝贵。
再来说说学生那边的情况，信息技术课上，学生掌握的程度不一样，有的孩子学得快，有的慢。有时候课堂上讲了个知识点，回头发现有学生没听明白，这时候就得想办法补救，可以单独辅导，也可以做个复习资料发给大家。还有些学生特别喜欢捣鼓电脑，老爱问一些稀奇古怪的问题，这也算是好事，说明他们对这个感兴趣。
书写注意事项：
学校可能会组织一些比赛，像编程比赛之类的，作为老师，得提前指导学生，选好参赛的作品。有时候时间紧，任务重，为了赶进度，难免会有点慌乱，但这都是正常的。关键是要把学生带好，让他们能在比赛中发挥出水平。
教师信息技术应用能力提升培训总结范文 【篇5】 2850字
教师信息技术应用能力提升培训总结
____年11月开始的信息技术应用能力提升远程培训，使这个冬日尤其忙碌，每天上课之余，便置身网络学习的平台，虽阵阵寒意，而竟不觉。
一、眼界视野更高阔
课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，都是理论水平高、立意高远、立足课堂，既具前瞻性、又密切联系实际，使我在观念得到更新、理论得到提高、知识得到积淀的同时，眼界视野更高阔。现在感到我们的辛勤耕耘，也可能不知不觉中，就汇入信息技术推动教育变革的洪流之中，虽然我自知做不了“可汗”，却能理解它存在和发展的合理性与价值意义。
二、参与互动更积极
在网络学习参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品的过程中，切实感受到网络平台功能强大，教育资源丰富，专家名师的水平高，同行之中山外有山。文章和评论，观点独特新颖、方法行之有效。在这里，好的讲座可反复收看，并有配套的资源下载供参考;提出的问题，有人助答;同行在关注、评论你的发言，你也自觉不自觉参与互动。虽在现实互不识，网络在线见如故，哪怕在静静的深夜，你也绝不是一个人在“战斗”。
三、手段手法更熟练
经过培训，不仅对具体的通用信息技术， word、ppt、plash等掌握加深，对用工具处理文件的技巧(比如图片、音视频处理)、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更熟练。当然也体会了在网络平台中伴随着经验值提升是贡献的增加，有贡献才能分享。尽管目前主要还是用信息技术支持优化教学环节，对“微课程”、“电子书包”、“翻转课堂”尚无能企及，但自如地利用多媒体与课程融合，教师、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，已经算收获颇丰。
四、研修课题更具体
本次培训最大的特点是“学评测一体，融入过程”， 研修成果的呈现，无论是信息技术支持的教学环节优化课程作业，还是校本实践环节提交研修成果(教学设计、教学课件及相关资源、教学反思等)，都是立足学校、课程、学生，在专家引领、同伴互助协同、个体反思实践中完成。
五、实践运用更自觉
在教学中，运用多媒体把语言、声音、图像、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对提高学生学习兴趣，突破教学难点，优化数学教学有很大的辅助作用。以往可能更多在上公开课才调动全力运用，现在成为常态，自觉运用。
教师信息技术应用能力提升培训总结
我有幸参加了为期6天的在郑州科技中专举行的中小学教师信息技术应用能力提升培训，通过本次的信息技术培训，我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。听了王磊老师的讲解后，本次学习我的最大收获是：
1、让我对微课又有了进一步的认识、微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。通过学习和王磊老师的指导以及观看视频，我也学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，教师首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。教师要做到以下几点： 1)、知识点尽量选择教学的重点、难点。 2)、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。 3)、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。 4)、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
2、通过培训，对教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件等)有了进一步的提升。
王磊老师没有大而空的理论阐述等，边讲边操作，使我更易于理解与接受。平时只用了03版的一些办公软件，经过王磊老师的讲解，使我知道了10版软件的优越性，使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。本次培训让我对多种软件都有了新的认识，并能轻松运用到平时的教学工作中。
培训后的打算：
1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。
2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用。
3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格
本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
教师信息技术应用能力提升培训总结
21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术____现代技术正飞速的发展，慢慢渗透了各个行业，也慢慢融入了我们的课堂教学中，传统的教学方式和学习方式在慢慢方式改变，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。教育和信息技术的融合，教师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。
我非常荣幸的参加了“国培计划(____)”河南省中小学教师信息应用能力提升工程的培训，通过为期一个周的培训学习，让我对教育现代化、教育时代化、教育信息化有了新的体会，对教师的角色和综合能力的提升有了新的认识。
通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和 “信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。使我深刻认识到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的`作用，教育信息化的是现代化教育发展的必然趋势，必须掌握几种常用的教学模式和软件的基本应用。
通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“ppt____高级应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”、“中小学微课设计与制作”、“微视频的加工与编辑”等等的解析，才真正的意识到自己掌握的信息技术的匮乏，软件使用的贫瘠，也深深的认识到信息技术能力的提高对于一个现代教师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的发展，跟上教育模式的改革就要熟练掌握和应用现代化的技术和工具，随着信息时代的到来，也要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术能力得到了很大的提升。
总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深。教育不是孤立的、封闭的，教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的。教育也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。同时，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能、业务能力，更好的适应现代化社会的发展需求，努力培养新时代所需要的具有综合能力的现代化的新兴人才。
篇5书写经验140人觉得有启发
做总结不是一件简单的事，特别是对于教师信息技术应用能力提升这类培训来说，既要涵盖学到了什么，又要讲清楚怎么用。有些人可能觉得总结就是把事情堆在一起说，其实不然，得讲究方法。
开始写的时候，先想想培训的主要目的，比如这次是为了提高教学中的信息技术运用水平。然后回忆一下整个过程中学到的具体技能，像是多媒体课件制作、网络资源搜索技巧之类的。把这些点列出来后，试着用自己的话解释每个技能的实际用途，这样能让别人明白为什么学这个很重要。
在描述过程中，最好能结合具体的案例，比如某个课件是如何帮助学生理解复杂概念的。这里要注意的是，不要光写技术细节，而是要把重点放在效果上。如果某个技术让课堂互动更活跃了，记得强调这一点。
还有个需要注意的地方，有些人在写总结时会把注意力全放在技术本身，而忽略了背后的教育理念。比如，用了新软件之后，是不是改变了以往的教学方式？是不是让学生参与度更高了？这些问题都要想清楚，不然写出来的总结就只是表面功夫。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这很正常。遇到这种情况，不妨停下来整理一下思绪，或者换个角度重新组织语言。不要怕改来改去，毕竟好的总结需要不断打磨才行。
书写注意事项：
写总结时文字表达也很关键。有些人喜欢用特别正式的措辞，但其实太复杂反而会让读者不容易理解。所以尽量用平实的语言，把话说清楚就行。不过也有时候会不小心漏掉一些重要信息，这时候就得回头补充完整。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍有没有明显的错误，像拼写错误或者标点符号用错之类的小问题。虽然这些东西看似不起眼，但如果被发现就会影响整体印象。要是时间允许的话，最好让同事帮忙看看，说不定他们能指出你没注意到的地方。
小学教师（信息技术）工作总结范文 【篇6】 850字
本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任教师。在科任教学中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能。认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“队列比赛第一名”、“百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导， 主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况 制定阶段性工作计划；如何开展工作等。
二、建立二项制度保障
制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫（早晨、下午上课前及放学后），室外值日生 每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。
三、发挥文化宣传阵地作用
文化宣传阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我快乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义。
篇6书写经验92人觉得有启发
做一份小学教师（信息技术）的工作总结，最重要的就是把这一年的工作情况梳理清楚。先从教学工作开始，这部分得具体到每学期都教了哪些课程，比如三年级的信息技术基础课，还有五年级的编程入门课。每一节课的重点是什么，学生学到了什么，这些都要提一下。还有那些特别的教学活动，像是组织学生参加的编程比赛，或者带领大家搞的小项目，这些都是亮点。
接着说说日常管理方面的事。比如说机房的维护，是不是定期检查设备，有没有遇到过硬件故障，是怎么解决的。还有软件安装的问题，平时都是怎么处理的。如果有些问题比较棘手，也可以稍微详细描述下，这样显得工作内容充实。
书写注意事项：
培训和学习也是总结里很重要的一部分。这一年参加了哪些培训，学到了什么新技能，这些都可以写进去。要是有机会去别的学校交流学习，也别忘了提一提，这能体现你的视野开阔。当然，培训回来后有没有把这些东西运用到实际教学中，也要交代清楚。
跟同事的合作也很关键。可以聊聊和教研组成员一起策划的活动，或者是参与的一些集体备课，甚至是一些小范围的讨论会。这样的合作经历能让总结看起来更全面，也能展现团队精神。
至于学生的成绩，可以简单说说总体的情况，比如参加各类竞赛的学生获奖比例，或者是在期末考试中的表现。但这里要注意，成绩的描述要客观真实，别夸大其词。
小编友情提醒：
记得把工作中遇到的困难也写进去。比如有的学生基础太差，教学进度难以推进，或者是因为经费不足，无法购买更多先进的设备。这些问题怎么克服的，用什么方法调整策略，这些都是总结里的重点内容。
写总结的时候，尽量用平实的语言，不要堆砌太多华丽的辞藻。不过有时候写的时候可能会有点小疏忽，比如把“信息技术”写成“信息科技”，或者忘记了一些细节，但只要大体方向没错就行。
初中信息技术教师下学期教学工作总结范文 【篇7】 1000字
初中信息技术教师下学期教学工作总结
马上就要放暑假了，不知不觉这一学期又结束了，回想这一学期过的很快，但同时感觉这一学期过的很充实，学到了好多知识，特别是这一学期在曹校长的带领下，进行了课改以及业务知识的学习，同时作为班主任，一起把这一学期的工作总结如下：
一 加入朝圣学社
在曹校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下，我有幸参加了朝圣学社，成为第一批社员，加入学社后，曹校长加强了对老师的培训和学习，包括每周四晚上的学习，我们先后到马牧池中学、城关实验中学和平邑街道三中去学习交流，经过几次外出学习交流我们学到了他们课改的先进经验，同时每次外出学习回来之后，我们都认真反思总结，寻找我们之间的差距，从老师的差距到学生的'差距，找到差距之后我就努力去改进，经过一个学期的努力，我们老师的差距在逐步缩小，而有些老师的讲课水平都已经超过了他们（如徐主任点评的胡家波老师和李先莉老师），我相信在曹校长的正确的引领下，在我们全体老师的努力下，我们的课改一定会成功的。
二 班主任工作
上年的时候，我带了一年七年级，那时感觉一年过的很漫长，而今年带七年级时，仿佛才是昨天，真的是一转眼的功夫就过来了，同时也收获了同学们的太多感动，如在临放寒假过年时，我们班的全体同学给我送的大蛋糕，还有过年时收到的学生的祝福短信，特别是____级的两位同学，而且他们是被学校劝学的两个同学，要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体老师最烦恼的两个同学，这也让我想到了一句话，没有教育不好的学生，只有不会教育的老师，这是我从事教育工作以来得到的最大的反思，而当我离开____级3班接手____级4班时，3班同学给我发的那些短信，我才知道原来他们是那么的爱我。
接手新的____级4班之后，我把师生之间感情的培养和学生的德育培养放在了首位，而他们每一位同学在我的眼里都是好学生，而现在的教育观念我感觉有点扭曲，我们往往为了追求自身或眼前的利益，把学生当成我们进步的工具，这不是一种好的教育方法，不是一种正常的教育。
做老师的幸福感是什么？我想是在我们花甲之年还有学生去看我们，不时还收到学生们的祝福，在今年初三毕业时，我在博客上发了《又是一年毕业季，亲爱的同学们，再见了》的日志，看到同学们的回复，自己心里美滋滋的，大爱无垠，让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。
篇7书写经验191人觉得有启发
初中信息技术教师下学期教学工作总结怎么写
写总结的时候，得考虑清楚自己教了哪些内容，学生学得怎么样。比如这学期，我带的是初一和初二的信息技术课，主要是教他们一些基本的操作技能，像word文档编辑、简单的ppt制作，还有就是编程的基础知识。说实话，刚开始的时候，学生们对编程挺排斥的，觉得太难了，但后来慢慢就接受下来了，甚至有几个学生还问我能不能多教点。
讲授过程中，我发现有个小问题是，有时候课堂上的节奏把握得不是特别好，有时候讲得太快，有些同学跟不上，有时候又讲得慢了，浪费了不少时间。当然，这不是说整个学期都这样，只是偶尔会出现这样的情况。我觉得以后可以提前准备一个详细的教案，把每个知识点需要的时间都估算出来，这样就不会乱套了。
书写注意事项：
关于学生的作业，我也发现了一些问题。有些学生提交的作业质量不高，有的是没完成，有的是格式不对。这可能是因为我在布置作业的时候没有明确具体的要求，下次得注意这一点。比如，要求学生提交作业时必须附上一份说明文档，这样既能检查他们的理解程度，也能让他们养成良好的习惯。
考试也是个重要的环节。这次期末考试的成绩总体还可以，但有几个学生考得特别差，我觉得有必要找他们单独谈一下，看看是不是学习方法出了问题。要是他们愿意的话，我可以给他们额外辅导，毕竟每个学生的情况都不一样。
除了教学工作，我还参加了一些教研活动。通过和其他老师的交流，我发现了自己的不足之处，比如课堂互动还不够多，有时候会忽视一些学生的提问。其实，这些问题平时都没太留意，但经过反思后，意识到确实需要改进。所以，以后我会更加注重和学生的沟通，尽量让每一个人都能参与到课堂中来。
教师信息技术教育培训总结范文 【篇8】 1000字
教师信息技术教育培训总结
通过参加乡镇教师信息技术培训的学习，我懂得了许多新知识，拓宽了视野，真是受益匪浅。
当今时代，信息技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活、工作的各个环节，还走进了校园，无声地改变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等。
第一，通过了这次培训，我对“信息技术与课程整合”有了一定的认识。
所谓的信息技术与课程整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式，间接促进信息技术的掌握，达到“双赢双利”的共建目的。
第二，树立全新的教育理念。
传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学重经验、轻创新，教师凭经验教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进行反思、研究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。教学创新所要体现的就是要变传授式教学为研究性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学。要充分体现学生的主体地位。
第三，教师应该具有终生学习、不断完善自身的观念。
在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些都要求教师与时俱进不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能成为一名满足现代教学需要的`高素质的教师。
另外，我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何在ppt文件中插入flash动画，如何使用photoshop软件，如何亲手制作flash小动画，如何做幻灯片，如何运用excel的强大功能进行数据处理，如何下载文件，如何处理音频和视频文件……这些知识对我的教学和生活都是非常实用的。学习和实践了这些知识和技能，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。
在今后的工作中，我一定会更加努力，将上面所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，不断探索，不断实践，为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出自己的贡献。
篇8书写经验178人觉得有启发
做培训总结的时候，有些地方得注意一下。比如培训内容要和实际情况结合好，不能脱离实际空谈理论。特别是信息技术这类专业性强的东西，光说理论没用，得结合学校里的具体教学情况。要是培训里讲了些软件操作，就得看看学校现有的设备能不能支持，不然学了也没法用。
还有就是，参与培训的人水平不一样，总结的时候要注意区分。有的老师可能基础比较好，对新东西接受快，总结的时候就能重点谈谈应用层面的事。而基础薄弱的老师，总结时就得多关注基本概念的理解，别一开始就想着搞复杂的应用。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，像是某些术语记不太清，这时候可以用自己的话大致描述下意思，只要能让别人明白就行。像我有一次写总结，想说某个软件的功能，结果一时想不起具体叫什么名字，就写了类似“那个能做数据分析的小工具”，后来同事看了也懂。
书写注意事项：
总结里最好带上点具体的例子。比如说某个老师在培训中学到了ppt制作技巧，回来后就在公开课上用了，效果还不错。这样的例子能让总结更有说服力，也能给大家提供借鉴。当然，举例子的时候要注意保护隐私，别提具体人名啥的。
写总结时，时间安排也很重要。培训刚结束的时候记忆还新鲜，适合马上动笔。要是拖得太久，很多细节容易忘掉，写出来就不够全面。不过也有例外，有时候隔段时间再回头看，反而能发现之前忽略的问题。
