美术教师工作总结优秀模板范文 【篇1】7500字
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编为您精心整理的美术教师工作总结优秀模板。
美术教师工作总结优秀模板1
期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：
一、思想认识
在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。
作为一名教师，我积极参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
美术教师工作总结优秀模板2
本学期在校领导的安排下，我担任六年级及初一、初二级共8个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校的中国画兴趣班和初中书法班活动，在家长会期间举办学生课堂美术作品展。组织学生参加翁源县教育局与举办的“检察文化进校园活动”书画作品比赛，取得了二等奖2名，三等奖4名，参赛作品全部获奖的好成绩。
本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结：
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一学期来，认真参加本校组织的各项活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真做好本职教学工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将自己的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的贡献。
美术教师工作总结优秀模板3
本学期我担任三年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美、表现美、审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：
一、制定切实可行的教学计划
开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。
二、积极利用网络资源充实自己
为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、学生为主，课堂围着学生转
美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就
首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。
其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。
调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。
总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己 ，积极努力准备好下年的工作。
美术教师工作总结优秀模板4
光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。
一、加强业务学习，提高教学能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。
二、开展教学研究，发扬创新精神。
教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我认真组织科任教师教研，活动8次，内容丰富，形式多样，记录翔实。
三、辅导学生绘画，参加各级竞赛。
在艺术指导方面精心钻研，一丝不苟，学期中，我乐意接受学校的美术辅导任务，放弃自己的休息时间辅导学生绘画。我所辅导的六幅作品，有五幅作品获奖，其中获一等奖四幅，二等奖一幅，为学校争得了荣誉，得到了学校领导的高度评价。
美术教师工作总结优秀模板5
一、教育观念与教学行为要鲜活
就教育教学而言，许多时候，我们的教育观念在指导着教学的行为习惯，教学行为反过来印证着教育观念。所以，在初中美术教学中，教师应该在理解现代教育观念的基础上，从学生的实际需要出发，多考虑学生的需要，灵活地设置一些教学目标，多给学生创造一些机会，使他们在鲜活的教学活动中掌握更多的美术知识与技能。
(一)多给学生一些提升学习兴趣的机会
学习兴趣是持久学习的基础。初中美术学习需要保持一定的兴趣。因此，教师应从学生立场出发，与生活实际、自身经验、科技发展相结合，设置趣味性课程主题及其教学内容，激发学生的美术学习活动参与欲。另外，教师要因地制宜开发课程资源，充分利用自然景物、石膏静物等实物，实现趣味性教学。
(二)多给学生一些欣赏感悟评述的机会
书籍、网络、美术馆、社区等资源也是我们初中美术学习的课程资源，可以让学生最直观地去了解民间艺术以及美术不同流派的艺术风格和表现形式。在初中美术教学中，如果通过角色扮演、创意临摹等方式学习美术知识，不仅能提高学生对作品的感悟能力，还能在观察、体验、鉴别中开展探究、讨论和交流，提高审美品位和审美判断能力。
(三)多给学生一些探究技能创新的机会
美术的生命在于创新。构建轻松愉悦的学习环境，不仅能使初中生思维超越定势的羁绊，还能呈现灵活、主动、发散的状态，刺激他们对未知世界的探索欲望。初中生喜欢走进自然，观察蕴含审美法则的物象并展开丰富联想，这样容易催生各种奇思妙想。所以我们需要开展创造性的活动，让他们的观察、想象、创新和表达能力得到培养与发展，最终促进其心理成长、美感成长和创造性成长。
(四)多给学生一些升华精神人格的机会
树人立德，是教育的最高法则。初中美术教学只有将有效教学、高效课堂与审美教育有机融合，通过美术学习活动，帮助学生养成观察生活的习惯和能力，在观察生活中去体验和创造性地表现生活中的美，通过丰富的视觉艺术形象帮助学生逐渐形成自觉地认识美、热心地追求美的学习习惯，才能获得高洁的精神享受、平和的心态延续、博大的胸怀追求，成长为具有文化意识、责任担当和合作意识的新时代公民。
二、核心知识与价值取向要准确
时代的发展告诉我们，每个时代都有核心价值观，全民核心价值观的形成需要具象的核心知识与准确的价值取向去填充。初中生与小学生不一样，已经开始形成自己的人生观与价值观，这个时期非常重要，因此，在初中美术教学中，我们的核心知识与价值取向一定要足够准确，要符合社会的主流认知，传播正能量。
(一)以发展审美判断能力和评述能力为目标
中外美术史上有许多杰出的美术家，我们在教学中引导学生去关注他们的思想、情感与艺术创新之举和艺术开拓精神，可以从多角度、多层面去欣赏、认识、分析、解读经典。这对初中学生学习美术有很大的好处，无论是从作品的表现语言，还是艺术家的感知角度、美术史的认知角度、艺术流派的演变以及美术文化现象等方面，都可以让学生在初中美术学习中提升审美判断能力和评述能力。
(二)以掌握造型表现能力和美术体验为目标
在初中美术学习中，最基本的技能培养还是造型表现能力，我们通过美术活动、绘画示范等教学手段，能够迅速让学生掌握对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐等最基本的造型表现方法。初中生在对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索与实验中，很容易产生对美术学习的兴趣。因此，我们在关注学生美术作业的同时，更要重视学习过程，使他们的艺术感知力、想象力和造型能力得到提升。
(三)以提升综合创造能力和创新意识为目标
美术与生活密切相连，了解并掌握美术创意设计的基础知识和设计原理显得尤其重要。比如，在学习美术绘制草图时，不仅强调学生的动手参与和体验，还促进了独立思考、探究精神的培育，至于制作中根据设计意图去选择媒材，选择合理的工具和制作方法及对各种材料的感受，则进一步提升了初中学生学习美术的创造能力和创新意识。
(四)以培养综合解决问题和联想能力为目标
美术与社会文化、科学技术、自然环境、音乐戏剧等知识有千丝万缕的关系，我们需要在初中美术教学中打破学科知识壁垒，将美术与各学习领域知识进行糅合，在民主、合作的氛围中，尊重个性发展，允许多尝试、多体验、多探究，打开想象的空间，开阔思维的视野，培养学生综合学习能力，在保持想象力和创造力上升的同时，提高综合思维水平，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功，实现人的知识体系和情感道德系统的整体建构。
(五)以健全知觉经验和审美敏悟能力为目标
生活是人生的中心，学会审美就是学会生活。初中美术教学中经常会开展室外写生、摄影等活动，对“唤醒”学生的眼睛与心灵，丰富视(知)觉，体悟平凡生活中的形式美感，充分调用美术技能学习和艺术化的表现能力有很强的作用。基于这样的基础，我们还需要通过对中西美术文化的对比、乡土美术的寻觅、跨学科知识综合探索，获得探索和创新的勇气，形成螺旋上升的经验结构，达成感性与理性的共融、审美与创新的共存。
三、评价标准与实施方法要实在
评价是教学的一个重要组成部分，也是研究课程价值的一个过程，对判断学生学习效果、学习目标达成有着特殊的意义。在初中美术教学评价中，我们应充分体现评价的过程性、发展性、诊断性、多元性和互动性，以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注美术知识、技能方面的情况，又要重视学习能力、态度、情感和价值观等方面的评价。
(一)常规性教学评价
就初中美术学习而言，由于学生已经具备了一定的学习基础并掌握了美术情感的表达方式，评价中应充分发挥评价的激励与反馈功能，帮助学生树立学习信心，并提供修正意见，促进学生美术学习。同时，通过评价获得准确的信息反馈，提高美术教学质量。
1.完善课堂程序，重视美术作业评价。
对学生的美术作业进行自评、互评、教师评价以及座谈交流，都是初中美术教学的常规评价模式。我们的评价结果可以是分数或评语，也可以是评语与等级相结合。对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要帮助学生明确需要克服的弱点并找到发展方向。
2.凸显整体综合，强化课堂教学评价。
许多时候，美术评价不具备固定的标准。因此，在美术评价中我们应凸显整体性和综合性，以鼓励张扬个性、表达自我、发挥想象、实现创造为目的，既要评价学生的美术作业，也要评价美术学习能力、学习态度、情感和价值观;评价对象既可以是个人，也可以是小组;评价既可以在学习过程中进行，也可以在学习结束后进行。
3.适时互动交流，实现课堂内外评价。
适时举办以评价为目的的展示和课堂讨论活动，能使学生在课堂内外获得积极参与美术学习与主动评价的机会。通常，我们展示的内容、形式要追求灵活多样，与时俱进，既可以是美术、书法、工艺设计等实物展品，也可以是作品录音、录像等数字化展品;既可以是主题展览等实地展览，也可以是校园网、博客、QQ群等虚拟的展示。只有多渠道、多方式鼓励学生参与评价，才能实现初中美术教学的升华，完善学习的评价体系。
(二)综合性立体评价
在初中美术学习中，除了日常教学中的评价应尽力体现学生的主体性地位，对整体的美术评价我们也要注重学生的自评与互评，逐步使学生养成自我鉴赏和反思的意识，形成良好的自我发展能力。
1.基于学习个性化，采取绿色评价。
美术作为艺术创造的一种方式，具有鲜明的个性色彩，并没有统一的、标准的答案，所以学生的艺术创作更无对错可言。因此，对于他们最终的学业成绩评定应该根据美术学科自身的特点，采取综合性的绿色评价，发扬审美表现，提升审美情趣。
具体可从这几个方面进行：
首先要看是否具有健康的审美情趣，是否懂得欣赏生活，是否能美化自己的生活、学习环境。
其次应看学生是否热爱美术，能否掌握一项美术特长或积极参加美术活动。
最后则要看其参与美术课堂教学和体育艺术“2 1”项目活动的过程，如是否积极参加美术社团、兴趣小组和校内外各级各类美术活动。
2.建立学习档案袋，践行过程性评价。
美术学习档案袋是建立全景性评价的关键，记录了学生美术成长的历程。档案袋汇集了学生初中美术学习的所有过程性资料，一般包括研习记录、构想草图、设计方案、创作说明、自我反思(如对自己的学习历程与作品特征的描述、评价、改进的设想)、他人(如教师、同学、家长)的评价等，完整收集了学生美术学习中的思维过程和发展过程，呈现了美术学习过程中的多元评价状态。
不过，在使用美术学习档案袋进行评价时，我们要尽量避免将档案袋当作简单的容器，把所有的学习材料放在里面后，就束之高阁，不闻不问，最终使这一最科学、最实在的评价方式流于形式，那就没有意义了。
篇1书写经验158人觉得有启发
美术教师的工作总结该怎么写，不少人都觉得总结，就是把做过的事简单罗列一下，再添点感想就完事了。但其实不是这么回事，总结得讲究方法，不然写了也白写。
开头怎么写？
得先把背景说清楚。比如说这一学年教了哪些年级，开了什么课程，带了哪些活动之类的。要是直接跳到具体工作内容上，就会显得很突兀。这部分内容最好能有个大致的时间线，这样能让阅读的人有个大概印象。不过有时候写起来容易把顺序搞混，像我有一次就差点把某次活动写成下学期的事，后来仔细检查才改过来。
说到具体内容，就得结合实际的教学情况来说了。像课堂上的教学设计，学生的作业反馈，还有那些特别有意思的创意课，都值得提一提。记得去年有个学生画了一幅很有意思的画，当时我就想着是不是该多鼓励这种大胆创新的作品，结果后来一忙就给忘了，下次得记下来。
跟同事的合作也是总结里不能少的部分。大家平时一起备课、讨论教学方案，这些都是宝贵的经验。但有时候写的时候容易忽略这一点，只顾着写自己的事，这就有点偏了。上次写总结的时候，我就差点漏掉这个环节，后来同事提醒我才补上去的。
总结不能光是写成绩，问题和不足也要提出来。像有些学生的基础比较薄弱，辅导起来确实费劲，这事得想办法解决。还有一次搞了个手工制作比赛，流程设计得不太合理，导致时间拖得太长，下次得改进。
最后别忘了附上一些相关的数据或者图片啥的。像参加比赛的学生人数，获奖情况，或者是一些课堂照片之类的，都能让总结看起来更有说服力。不过有时候写总结的时候容易忘记这事，写完才发现少了这些材料，只好临时补上。
初一美术教师个人总结范文 【篇2】 1050字
忙碌的一学期又将结束,在这一学期我担任了初一初二的美术教学，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。
二，课堂教学
美术对于学生并不陌生，但初一上学期的时候，很多学生的理解就是美术就是画画，经过一学期的知识传授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点，初一年侧重学生对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重学生对美术的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的兴趣。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索，以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课，使上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。
三、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，听课，上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的带领下，和同事一起完成校园的美化，宣传工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。本学期也带学生参加兴趣小组，同时也辅导学生参加各项比赛活动，虽然未取得很好的成绩，但也有了很大的进步，相信继续努力会有更大的进步的。
四、课外活动
在课堂中我也积极挖掘美术人才，并利用周末兴趣小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。
五、考试
本学期我采用了笔试和平时作业的评比，笔试主要是书本上的基本知识为主，平时他们交上来的作业我也做到认真批改，分等级评比，所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上，优秀率都达到百分之三十以上。
六、其他
我经常收集各种美术作品，以便于让学生多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让学生接触到更多关于美术的器材，能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的知识，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地给学生提供优质的水资源，相信自己在以后的教学上会有更好的表现。
篇2书写经验68人觉得有启发
初一美术教师个人总结怎么写
写总结这事，说复杂也不复杂，说简单，也不是那么容易。尤其是初一美术教师，既要顾着课堂上的教学情况，还得留意学生们的学习状态，脑子里装的事不少。总结写得好不好，直接影响到下学期的工作规划。
平时上课的时候，得留心观察学生们的反应，看看他们对课程的理解程度。要是发现某个知识点很多同学都搞不明白，那肯定得想办法调整教学策略。有时候自己想出来的办法挺好，但实际操作起来未必能奏效，这就需要不断试验、改进。比如说上次讲素描，我原本打算用静物来练习光影效果，结果发现有些学生连基本的比例都没掌握好，后来只好临时改成先画简单的几何图形，慢慢引导他们理解空间感。
除了课堂上的事，课外活动也很重要。我们学校每年都有艺术节，这是展示学生才艺的好机会。作为美术老师，得提前准备，指导学生选材、构思，还要帮他们解决技术上的难题。这期间遇到的问题五花八门，有时候是材料的问题，有时候是创意不够新颖。记得去年有个学生想画一幅抽象画，但画出来后总觉得缺少点什么，最后我建议他在色彩搭配上多下功夫，这才达到预期的效果。
教学总结当然少不了反思自己的不足之处。像我，有时候备课不够充分，讲课时思路容易乱，特别是面对一些突发状况时，显得有点手忙脚乱。有一次公开课，本来计划得很完美，但临场时有个学生突然提问，把我问住了，当时特别尴尬。从那以后我就提醒自己，备课时不仅要熟悉教材，还得预测可能出现的各种情况，做到心中有数。
还有就是跟同事之间的交流也很关键。每个老师的教学方法都不一样，互相借鉴能学到不少东西。前阵子听了一位老教师的经验分享，她提到在讲解构图时会用一些生活中的例子来帮助学生理解，这种方法很实用。我也试着用过几次，果然比单纯讲理论效果更好。
写总结的时候，最好能把这些经历都梳理一遍，把成功的经验和失败的教训都记录下来。不过，有些细节容易忽略，比如日期之类的，写的时候要特别注意。有时候为了赶时间，匆匆忙忙写完就交上去，结果发现里面的时间线不对劲，明明是今年的事，却写成了去年。这种事情虽说是小问题，但仔细想想还是挺不应该的。
书写注意事项：
总结里的语言要简练明了，别啰嗦太多没必要的东西。有的老师写总结喜欢堆砌辞藻，结果反而让人摸不清重点。我觉得还是实事求是比较好，把事实摆出来，再谈谈自己的看法，这样既清晰又实在。不过有时候写着写着就跑题了，比如本该谈教学成果，却不知不觉扯到其他方面去了，这点需要注意。
初二美术教师工作总结范文 【篇3】 850字
岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任了初二级9至16班的美术课。我对一个学期以来初二的美术课教学工作总结如下：
思想政治方面，我忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。认真完成了本学期的美术教学任务。
在教育教学工作中，我认真遵照《初中美术新课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力，培养了学生对美术的兴趣与爱好，培养了学生健康的审美情趣和良好的品德情操，提高了学生在美术方面的各项技能。
在课堂教学过程中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，学生形成基本的美术素养，学生在实际生活中领悟美术的价值。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的 民族 自豪感。形成基本的美术素养和学习能力。
篇3书写经验151人觉得有启发
写总结不是写心得，也不是写范文，它得有点专业味道。初中的美术老师要写总结，这总结得有点讲究，不是随随便便就能交差的。总结，关键是要能反映出这一阶段的工作情况，还得带点自己的思考。
先说教学这块，要把这学期上过的课程做个梳理。比如讲过哪些课，学生反应怎么样，哪些课学生学得特别好，哪些地方可能没达到预期效果。记得要把具体的例子放进去，像某节课上学生画的特别棒的作品，或者是某个学生在课堂上的亮点表现。这样写出来才具体，不然就显得空洞了。
还有就是教学方法的问题，得琢磨下自己用了哪些方法，哪些方法有效，哪些方法可能需要调整。比如尝试过让学生自主设计课堂活动，结果发现这种方式虽然激发了学生的兴趣，但也有学生因为准备不足而影响了效果。这样的反思很有价值，能让人看到一个老师在实践中不断改进的过程。
再就是跟同事的合作情况。美术老师有时候会和其他学科的老师联合搞些活动，比如和音乐老师一起组织艺术节。这部分可以写写合作的过程，大家是怎么分工的，有哪些收获，遇到什么困难又是怎么解决的。这不仅反映了自己的团队协作能力，也能体现出整个集体的力量。
至于个人成长方面，可以写写自己参加的一些培训或者研讨会。如果参加了相关培训，学到了新的教学理念或技能，不妨提一提。比如学到了一种新的绘画技法，回去后试着教给学生，看看他们的接受程度如何。这类内容能让总结看起来更有深度。
不过有时候写总结的时候，容易忽略一些细节。比如记不清具体的日期或者数字，这时候可以用大概的范围来代替，像“大约在三月中旬开始的课程”或者“大概有二十多个学生参与了这次活动”。这样既不会影响表达的意思，又能避免因为记不清楚而造成的尴尬。
还有个需要注意的地方，就是语言表达上要尽量准确。有时候为了追求简洁，可能会省略一些必要的信息，这就可能导致意思传达不完整。比如说“开展了几次活动”，但没有明确是哪几次，这样读者就无法了解具体情况。所以写的时候还是要仔细检查一下，确保每一句话都能清楚地传递信息。
初一美术教师工作总结恩么写范文 【篇4】 1050字
回顾这学期所从事的初一美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、 教学计划贯彻情况
认真学习教材和课程标准，制定教学工作计划，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、 教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加晋江市各项美术比赛，并取得晋江市“和谐家园”现场做画比赛二等奖，和晋江市“喜得龙”动漫比赛二等奖和三等奖。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期开设了《校园写生》，《校园漫画》二节自编课程。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。
三、 经验和教训
1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
篇4书写经验105人觉得有启发
写总结这事，其实挺讲究经验的。要是你是个初一美术老师，想把自己的工作梳理得清楚些，就得先理清思路。比如，这学期带了几个班，每个班的情况都不一样，教学内容也各有侧重。有的班级基础好点，可以多搞点创意活动；有的基础差些，就得从最简单的线条教起。把这些情况都记下来，就是个不错的开头。
平时上课时，用了哪些方法，效果怎么样，也要好好想想。记得有个同事，他总是喜欢让学生画生活里的东西，像水果啦、书本，学生画完后互相点评，这样既锻炼了他们的观察力，又提高了表达能力。这个办法不错，值得借鉴。不过，有时候也会遇到一些小状况，比如说有的学生老爱走神，这时候就需要多提醒，甚至单独辅导一下。
除了课堂教学，课外活动也很重要。学校组织了个绘画比赛，学生们积极性很高，交上来的作品五花八门，有水彩的，有素描的，还有剪纸的。作为老师，就得认真挑选，给出合理的建议。当然，评选的时候难免会有些争议，毕竟每个人的眼光不一样，但这正是锻炼大家审美能力的好机会。
材料方面也不能落下，教案、作业批改记录啥的，都得整理好。特别是那些特别有代表性的作业，最好能留个影或者做个登记，以后还能用作教学参考。不过有时候，因为事情太多，可能会忘记拍照存档，这就有点遗憾了。
跟其他老师的交流也很关键。美术组每周都有教研活动，大家聚在一起讨论教学上的问题，分享好的经验。有一次，有个老师提到她用投影仪展示优秀作品，学生们看得特别认真，学起来也更有劲头。这个点子挺好，我也试了一下，效果确实不错。
总结，关键是要真实，把自己做的工作、遇到的问题、解决的办法都说清楚。当然，语言上不用太花哨，直来直去就行。要是觉得写起来有点吃力，不妨先把每天的工作简单记下来，时间久了，再慢慢整理成条理清晰的东西。不过，有时候写着写着，可能会把“学生”写成“学者”，虽然意思差别不大，但还是要注意改正。
美术教师见习期工作总结范文 【篇5】 1450字
作为一名美术教师，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。在这一年里，作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加各种形式的政治学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。学习教育理论知识，把握教育动态，了解教育信息、总结教学经验。
一课堂教学方面
课堂是学生学习的主要场所，上课之前认真备课，翻阅大量的教学参考资料，力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是作为新教师教学过程中最为重要的一个环节。上课过重中，注重与学生的相互交流，以了解学生的想法，课后及时做好小结，及时发现教学过程中所遇到的问题，及时纠正。
美术课教学可以以多媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。以反思为手段，促进个人成长。
二加强自身的修养
三尺讲台，兢兢业业心思；杏坛深处，潇潇洒洒趣味教师；教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。“师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名教师，无论在传道还是授业方面都要有所成，才能成为合格的教师，进而才有可能成为“让人民满意的教师”。自知自我身上还存在的不足，也很清楚地意识到自己今后所要努力的方向。古语云：“实地着脚，实处立基”，要成为合格的教师，必须一步一个脚印，事无巨细，身体力行。经师易得，人师难求。我想惟有加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，严格要求自己，才能以良好的师德形象为学生树立一个榜样，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。只有自己在教师岗位上的兢兢业业，才有可能换来自己教师生涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民教师。
三精于业务，注重形象
要给学生一杯水，教师自己必须先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在发生变化，我不可能样样精通，但我会努力去了解更多。为学生更好的服务。还要积极参加培训，不断地给自己充电。
“得体的外在形象，可以潜移默化地在心中树立成功的理念。” 对于教师来说，其职业的特殊性决定了教师必须重视形象的塑造。这也是对学生进行美育教育的一条途径。一个穿着得体、庄重沉稳的教师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。
四富于艺术
教育的技能、技巧、艺术都是以教育技术为基础的，它的境界和追求是教育艺术。对于我而言，我只有努力地在教育教学方面更加具有艺术性，并在反复的教育实践中，综合、灵活地运用教育原则，精心设计完善的教育双边活动，一点一滴地积累经验，才能在教育观念、方式、方法等方面体现出一定感染力。
在xx中学工作快一年了，在这一年里我不但学会了如何处理师生之间的关系，还在教学上有了长足的进步。积极参加教育部门组织的各类活动及培训，通过这些活动及培训，使我不断领悟教学的真谛。
篇5书写经验220人觉得有启发
美术教师见习期工作总结怎么写
刚结束见习期，不少新晋美术教师都会被要求交一份工作总结。这不仅是对自己工作的一次回顾，也是给领导汇报工作的重要文件。不过，很多人不知道从哪里下手，甚至会纠结于格式和内容，导致写出来的总结要么太过简略，要么啰嗦得让人头疼。今天就来聊聊如何写出一份合格的见习期工作总结。
写总结的时候，最好先把整个工作流程梳理一遍，比如你是怎么备课的，课堂上遇到了哪些问题，又是怎么解决的。当然，光有这些还不够，还得结合自己的专业背景去分析。比如教学过程中使用的那些美术技法，是不是能有效激发学生的兴趣？还有就是，作为新老师，肯定有很多不足之处，比如对教材理解得不够透彻，课堂管理能力还需要加强之类的问题。这些问题都值得好好反思，毕竟总结的目的就是为了发现问题，为以后的教学打下更好的基础。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别忘了带上一些具体的例子。比如说有一次公开课，你精心准备了一节手工制作课，学生们参与度特别高，最后效果也很好。这样的细节不仅能让你的总结显得生动，还能证明你的教学能力和创新意识。当然，如果你在教学过程中遇到过什么困难，也可以拿出来讲讲你是怎么克服的。这样既能展示你的成长轨迹，也能让领导看到你的潜力。
有时候，写总结的时候，可能会因为急于表达而忽略了一些细节。比如，有些地方的描述可能不够清晰，甚至出现了语法上的小问题。这种情况其实很常见，只要不影响整体的理解就行。比如在描述一次教学活动时，可能会说“通过这次活动，学生们对色彩搭配有了更深的理解”，这里其实可以直接改成“通过这次活动，学生们加深了对色彩搭配的理解”。虽然改动不大，但读起来会更顺畅。
还有一点需要注意，就是总结里要多用一些专业的美术术语。毕竟这是美术教师的工作总结，如果通篇都是大白话，就显得不够专业了。比如在提到绘画技巧的时候，可以适当提一下透视法、光影处理之类的概念，这样不仅能让总结更有深度，也能体现出你对本职工作的认真态度。
小编友情提醒：
写总结的时候，一定要结合自身的实际情况。每个人的经历都不一样，所以总结的内容也应该有所侧重。有些人可能更擅长理论讲解，有些人则更注重实践操作，所以在总结时就要突出自己的强项。当然，也不要忘了虚心承认自己的短板，毕竟只有正视问题，才能找到改进的方向。
希望以上的建议对你有所帮助，写总结这件事虽然看起来麻烦，但只要用心去做，就能写出一份让自己满意的成果。
初中美术教师个人年终工作总结范文 【篇6】 2600字
初中美术教师个人年终工作总结
回顾这学期所从事的七年级美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、 教学计划贯彻情况
学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、 教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大.
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按 10--20% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
三、 经验和教训
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼.
初中美术教师个人年终工作总结
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任x年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的.审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。
篇6书写经验246人觉得有启发
写好一份总结并不难，但要想写出专业性强、条理清晰的总结，还是得下点功夫。总结是一种梳理工作成果的方式，它能帮助我们看清过去一年的得失，也能为未来的工作指引方向。对于初中美术教师来说，总结不仅是对自己工作的回顾，更是提升教学能力的重要环节。
写总结前，得先把这一年的工作内容大致过一遍。这包括日常的教学任务、组织活动的情况、学生作品展示的效果等等。比如，我去年带了三个班的美术课，每个班每周两次课，还负责学校艺术节的布置工作。这些具体的数字和事件得先在脑子里有个印象，这样写的时候就不会遗漏重要的事情。不过有时候写总结时，可能会忘记一些细节，这就需要翻看工作记录本，把那些零散的信息整理出来。
接着就是提炼关键点，找出工作中最值得提的地方。像我去年就发现学生们的素描水平进步特别快，这跟平时加强基础练习有很大关系。还有一次校园画展，学生的参与热情很高，作品质量也超出预期。这些都是亮点，应该重点写下来。当然，也可能遇到一些问题，比如说部分学生对色彩搭配的理解还比较薄弱，这也得实事求是地写进去。但写问题的时候要注意语气，别让人觉得是在找借口，而是希望通过总结找到改进的方法。
写总结时，语言要简洁明了，避免长篇大论。比如，“教学过程中发现学生对色彩运用存在不足，需进一步引导”，这样的句子既表达了问题又显得干练。不过有时候写着写着，可能就会不由自主地啰嗦起来，比如反复强调某件事的重要性，这就得提醒自己适可而止。另外，尽量少用形容词，多用事实说话，这样才能让总结更有说服力。
书写注意事项：
总结里最好能结合一些数据来支撑观点。比如，去年我参加了一次美术教研活动，回来后尝试了一些新的教学方法，结果期末考试中学生绘画成绩提高了近一成。这样的数据能让总结更有说服力，也能给其他老师提供参考。当然，数据不一定每次都能精准到百分比，只要大致估算一下就可以，毕竟太过精确反而显得刻意。
小编友情提醒：
检查一下有没有明显的错误。有时候打字的时候会不小心输错字，比如把“课程”写成“课成”，这类小问题虽然不影响理解，但还是得改过来。还有些地方可能语句不通顺，比如“通过这次活动，增强了学生的合作意识和团队精神”，这句话读起来有点拗口，可以改成“通过此次活动，学生的合作意识和团队精神得到增强”。不过这类问题往往不容易察觉，所以写完后最好多读几遍，或者让同事帮忙看看。
初一美术教师工作总结ppt模板范文 【篇7】 1050字
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，寒假又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：
一、教学计划贯彻情况：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二．教学工作的总结：
1. 教学工作情况： 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一的美术课，共九个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2．考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3．教学研究的计划完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
三．自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次学习活动，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
篇7书写经验220人觉得有启发
在写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。它不是流水账，也不是心得体会，而是要把工作中的重点提炼出来。比如初一美术教师这份工作，总结就该围绕教学目标、学生表现、课程设计几个方面展开。
一开始要回顾一下这一学期都做了哪些事。比如说开展了几次公开课，带学生参加了什么比赛，组织过几次校园艺术活动。这些事情虽然琐碎，但都是工作的一部分，得一条条列出来。当然，光罗列可不行，还得分析每个活动的效果如何，有没有达到预期目的。
说到效果，就得谈谈学生的成长。可以具体点，比如有几个学生的作品在学校展览了，有几个学生在比赛中获奖了。这能证明教学方法是对路子的。要是有些学生进步不大，那也得反思下是不是自己的教学方式出了问题。
课程设计这部分很重要，得说说自己是怎么备课的，用了哪些教学资源。有时候网上找的一些教案虽然看起来不错，但不一定适合自己的学生。所以得根据班级实际情况调整，确保每个环节都能让学生有所收获。
还有就是跟同事的合作情况。美术教学很多时候需要团队协作，比如联合举办画展，共同制定年度计划。要是跟同事配合得不好，肯定会影响工作的推进。这一点也得提一提。
至于具体的格式，ppt模板的话，开头放一张封面图，上面写上班级名称和日期就行。正文部分最好分成几个板块，每个板块配几张图。图片不用太多，两三张就够了，多了反而显得杂乱。每页文字控制在五六行左右，太长了别人看着费劲。
有时候写着写着会发现前面写的东西有点重复，这时候就得仔细检查一下，把重复的部分删掉。不过千万不能删得太狠，不然重要的信息可能就漏掉了。另外，数字记得核对一下，别把人数写错了，这样会很尴尬。
最后别忘了检查一遍拼写，尤其是英文单词，很容易出错。还有标点符号，有时候逗号少打一个，整个句子的意思就变了。不过这种小问题只要用心就能避免。
小学美术教师年度工作总结报告范文 【篇8】 500字
日子过得真快,转眼间,____年的脚步已走过了尽头,一个学年也就要过去了。在校领导和同事的帮助下,我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质:
新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,它为发展学生整体素质服务,以学生发展为本。所以,一直以来我都积极学习,认真备课,及时书写教后反思。一学期来,对于低年级的新教材,我加大了研究力度,备课时不但要被教材,还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课,共同研讨,并让自己树立先进的教学理念。平时有时间还通过网上查询,外出听课,学习有关师德的书籍《美术教师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订阅了《少儿画苑》,使自己在教育方面不断进步,通过这些活动,不断充实了自己,丰富了自己的知识和见解,为自己更好的教学实践做好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作:
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量。
篇8书写经验218人觉得有启发
写总结的时候，得先想清楚自己这一年到底干了什么。比如，作为小学美术老师，这一年教了多少节课，带学生参加过哪些比赛，有没有组织什么特别的活动。这些东西都得心里有数。
教案准备这方面挺关键的，每天都要提前备课，有时候灵感来了就多写点，没灵感的时候也得硬着头皮弄出来。记得有一次因为临时换课，差点忘了准备教具，结果课堂上闹了个小乌龙，还好学生们配合，最后总算顺利收场。这类事情平时多注意点就能避免。
还有就是跟家长沟通这部分，美术成绩不像数学那样直观，家长可能不太理解孩子在学校的表现。所以每次开家长会前都要准备好详细的汇报材料，把孩子的进步和需要改进的地方都说清楚。有一次跟家长交流时，因为措辞不当，导致家长有点误会，后来专门找机会又聊了一次才解开。
学生作品展示也很重要，每年都会举办一次全校性的画展。从挑选作品到布置场地，每个环节都要精心策划。去年有个班级的作品选送时出了点岔子，有些画作尺寸不合适，最后只能匆忙调整，费了不少劲。
教学反思这部分也不能落下，尤其是那些不太成功的课程，得好好琢磨下哪里出了问题。比如有一次讲色彩搭配，觉得准备得很充分了，结果孩子们反应平平，后来想想可能是例子举得太抽象了，下次得换成贴近生活的小案例试试。
书写注意事项：
参加教研活动也是提升自己的好机会。学校经常组织各种培训，每次都能学到不少新东西。不过有时候培训时间安排得比较紧，感觉有点应付不过来，但还是坚持参加了，毕竟学到的知识总归是有用的。
至于个人成长，这一年也在不断学习新的绘画技法，有时候自己画着玩的时候突然灵光一闪，就赶紧记下来，说不定哪天能用到课堂上。还有就是多看看别的老师的课，取长补短，这样自己的教学方法也会慢慢变成熟。
