实用的教师教学工作总结合集范文 【篇1】2750字
教师教学工作总结
光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
一、教育教学工作方面
作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。
可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
二、科研工作方面
“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。
三、师带徒工作方面
我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。
四、自身成长方面
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
六、存在问题
作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。
七、改进措施
1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。
教师教学工作总结
篇1书写经验220人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情理清楚，别东一句西一句的，不然看了半天也不知道重点在哪。比如这次教学活动，到底有哪些环节，每个环节都达到了什么效果，这都要心中有数。要是记不太清，可以翻翻笔记，或者问问同事，看看他们有没有记录什么关键点。
写的时候，可以从整体入手，先大概说下这次工作的背景，为啥要做这个事。比如说为了提高学生的学习兴趣，我们搞了个互动课堂。接着就具体讲讲做了哪些事，用了什么方法。像我上次就尝试了小组讨论法，效果还不错，学生们讨论得很热烈，比平时上课活跃多了。
光说做了什么还不够，还得看结果怎么样。要是能拿出数据就更好了，像测试成绩提升了多少，学生的参与度提高了几个百分点之类的。不过有时候统计数据可能没那么精确，但大致的趋势还是要能体现出来，这样领导看了也能有个直观的感受。
总结里最好能提提遇到的问题。像我那次就发现，有些学生基础比较差，小组讨论的时候跟不上节奏，这就需要调整一下策略，多给这些学生一些辅导时间。不过这个问题也不是一下子就能解决的，得慢慢来，一点点改进。
总结里还可以想想以后怎么做，有什么改进的地方。比如这次的互动课堂，我觉得还可以加入更多多媒体元素，让学生通过视频、图片等方式来理解知识点，这样可能效果会更好。不过，也不能一下子改太多，得一步步来，不然容易顾此失彼。
小编友情提醒：
写完总结后，最好自己先看看，检查下有没有漏掉重要的内容，或者是不是表达得不够清晰。有时候写着写着就会忘记交代一些细节，所以回头看一遍很有必要。要是实在不确定，也可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。
实用的教师个人工作总结汇编范文 【篇2】 1050字
教师个人工作总结
本人一年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作状况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自我的精力、潜力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，透过学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，透过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
教师个人工作总结 篇。
篇2书写经验211人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作内容大致梳理一遍，别急着下笔。有些事情可能做了但没太在意，写的时候就能想起不少细节。比如我之前带课，发现学生在某个知识点上总是搞不清楚，后来调整了一下教学方法，效果还不错。这类事情就值得记下来。
写总结的时候，要分清主次，重要的事情放在前面说。比如说教学任务完成情况，这是基础，必须交代清楚。要是这个环节出了差错，后面的努力可能都会受影响。当然了，也不是说每个环节都得面面俱到，挑几个重点就行，不然篇幅一长，读者看着也累。
有时候写总结会遇到一些小问题，像是用词不当之类的。比如我曾经写过“学生们进步明显”，其实改成“学生们的成长显而易见”会更好一些，这样听起来更正式。不过有时候赶时间，也可能顾不上这么多，匆匆写完交上去，结果领导看了皱眉头，下次就得注意了。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的数字或者案例。比如这次考试成绩平均提高了多少分，或者某次活动参与人数是多少，这些都能让总结更有说服力。要是光靠空话套话堆砌，即使写得再长也没太大意义。
还有就是格式的问题，虽然不是特别关键，但也得稍微讲究一下。比如标题要醒目，字体大小要合适，段落之间留点空隙，这样看起来舒服些。要是格式乱七八糟的，就算内容再好，给人的第一印象也会大打折扣。
有时候写着写着思路就断了，不知道该怎么继续下去。这种情况就需要停下来想一想，回忆一下工作中的点点滴滴，说不定灵光一闪就有新想法了。写总结不是为了应付差事，而是为了总结经验教训，为以后的工作提供参考。
小编友情提醒：
写完后最好能找同事或者领导帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你忽略掉的一些问题。当然，改稿子的时候也要有自己的判断，不是所有建议都要采纳，但多听听总是没错的。
超实用的教师年度考核个人工作总结模板范文 【篇3】 750字
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯，
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意'两手抓'：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展'伸出你的双手，帮助你的朋友'的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
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×年×月×日
篇3书写经验85人觉得有启发
教师的年度考核个人工作总结其实是一种回顾和梳理的过程，主要是为了清楚地了解自己在过去一年里的工作情况。这不仅是对自己工作的总结，也是对未来规划的重要依据。那么，这样的总结该怎么写？
先说一下准备工作吧。要写好总结，就得先把这一年的工作记录整理出来，包括教学计划完成情况、学生的学习成绩变化、参加过的培训和教研活动等等。这些材料就像拼图一样，缺一不可。比如，有一次我统计学生的考试成绩时，发现有个班级的成绩波动比较大，当时还以为是批改试卷出了差错，后来仔细检查才发现是因为教材版本更新导致的教学内容有所调整。
接着就是组织材料了。写总结的时候，要把重点放在教学效果上，尤其是那些能够体现自己专业能力的地方。比如，我在设计某次公开课的时候，尝试了一种新的教学方法，结果发现学生们参与的积极性提高了不少。当然，这个过程中也遇到了一些小问题，像课堂纪律不太好控制之类的，但总体来说还是挺成功的。
还要注意的是，除了教学成果，也要提到自己的不足之处。毕竟人无完人，谁都有需要改进的地方。记得去年我带的那个班，期末考试的成绩不太理想，我当时反思了很久，觉得可能是自己在辅导后进生方面做得还不够细致。所以今年我就专门花时间研究了一些针对这部分学生的教学策略。
书写注意事项：
写总结的时候语言要简洁明了，尽量避免啰嗦。有些同事喜欢用特别复杂的大词儿，乍一看好像很厉害，但实际上可能反而让人看不明白到底做了什么。我记得有一次听一位同事汇报工作，他用了好多行业术语，我听得一头雾水，最后还是得靠别人给我解释才明白他说的是什么。
小编友情提醒：
别忘了附上一些相关的图片或者数据图表，这样能让总结看起来更有说服力。比如可以放几张课堂照片，或者列出一些具体的数字，像学生的平均进步幅度、参加竞赛获奖人数之类的信息，都挺有用的。不过有时候也会遇到麻烦事，像拍照的时候背景太乱了，处理起来就比较费劲。
实用的小学教师年度工作总结集合范文 【篇4】 1050字
时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，制定一份工作总结吧。在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的小学教师年度工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师年度工作总结
认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三。遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
小学教师年度工作总结 。
篇4书写经验254人觉得有启发
做为一名小学教师，每年年底写总结都是一项重要的工作。总结不是简单的流水账，也不是单纯的记录日常琐事，而是要提炼一年来的经验和教训，找出问题所在，明确未来方向。很多人觉得总结难写，其实掌握了方法，写起来就轻松多了。
一开始得弄清楚总结的重点是什么，教学工作肯定是最核心的部分。可以从课堂管理、学生表现、课程设计几个方面入手。比如说课堂管理这块，是不是每个班都能保持良好的纪律？有没有遇到过特别调皮的学生？针对这些问题，当时是怎么处理的？再比如课程设计，这一年尝试了哪些新的教学方法？有没有达到预期的效果？如果效果不好，又是什么原因导致的？
除了教学工作，和家长的沟通也很关键。这一年来，有没有跟家长建立良好的合作关系？如果有矛盾，是如何化解的？这些都可以写进总结里。当然，个人成长也不能忽略。这一年参加了哪些培训？学到什么新技能？这些都能体现自己的进步。
写总结的时候，最好能结合具体案例。比如某次公开课，从准备到实施再到反思，整个过程是怎么样的？这样能让总结更有说服力。不过有时候写总结容易陷入一个误区，就是只记成绩，把问题一带而过。这样做其实不利于今后的工作改进。所以，该指出的问题还是要实事求是地提出来。
书写注意事项：
写总结时要注意语言表达。有些老师喜欢用一些比较空洞的大词，什么“高效课堂”、“全面发展”之类的，听起来很高大上，但其实没什么实质内容。不如用具体的数据说话，比如学生的考试平均分提高了多少，参与活动的积极性提高了多少百分比等等。这样既客观又真实。
还有个小技巧，就是可以多参考同事的总结。看看别人是怎么写的，取长补短。不过要注意的是，借鉴归借鉴，不能照搬照抄。毕竟每个人的实际情况不一样，总结也要体现出自己的特色。
写总结的过程也是自我反思的过程。通过总结，可以发现自己在工作中存在的不足，也能看到自己的闪光点。希望各位老师都能写出一份高质量的年度总结，为下一年的教学工作打下坚实的基础。
实用的小学美术教师年度工作总结范文 【篇5】 1400字
小学美术教师年度工作总结
作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美，从而热爱自己的家乡热爱自己的生活，用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:
(一)激发学生学习美术的兴趣
心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境，画面的故事可以充分发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
(二)、培养学生创造思维能力
教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。
(三)、提高教师的自身素质
教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。
在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。
小学美术教师年度工作总结 。
篇5书写经验160人觉得有启发
小学美术教师的工作总结往往需要将一整年的教学经历、成果和反思浓缩到一份报告中。这类总结通常面向校方或者上级部门，所以既要体现专业性，又要突出实际工作中的亮点。
首先，要明确总结的主要目的，是为了汇报工作情况，还是为了自我提升。如果是前者，那就得把重点放在具体的教学活动上，比如组织了多少次绘画比赛，带领学生参与了哪些校外艺术展览。这些内容能直观地展示出工作的成效。不过，这里有个小细节需要注意，有些老师可能习惯性地把数字写得过大，比如说是“几十次”，但最好具体化一些，这样显得更真实可信。另外，对于取得的成绩，除了列出数量外，还应该简要描述一下影响，比如某个画展获得了社区居民的好评，这对学校的声誉也有帮助。
接着，关于教学方法的部分，可以结合自己的实践经验谈一谈。比如在教授基础素描的时候，采用了怎样的步骤，从最简单的几何形体开始逐步过渡到复杂的静物组合。在这个过程中，如果遇到过什么问题，又是如何解决的，这些都是值得记录的内容。这里有个地方需要注意，有时候老师们会忽略掉一些细节，比如说在讲解光影关系时，没有提到光源的位置对画面效果的影响，这其实是一个关键点。
此外，学生的反馈也是总结中不可忽视的一部分。可以列举几个典型的例子，说明通过某项课程的学习，学生的审美能力和动手能力得到了怎样的提高。不过，这里有一个小误区，有些老师可能会过分强调学生的进步，而忽略了他们存在的不足之处，这样反而显得不够客观。因此，在肯定成绩的同时，也要坦诚面对问题。
小编友情提醒：
别忘了提一下未来的工作计划。这不仅是对未来工作的展望，也是一种自我激励的方式。可以围绕学校的发展目标，提出一些新的设想，比如尝试引入更多现代科技元素，让课堂更加生动有趣。当然，这里有一个容易被忽视的地方，就是提出的计划一定要切实可行，不能只是空洞的目标，否则就失去了意义。
实用优秀教师评语工作总结范文 【篇6】 5450字
1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！
4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！
5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！
7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
8、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？
9、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！
10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
11、xx，老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
12、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
13、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
14、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
15、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！
16、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
17、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
18、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
19、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
20、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
21、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！
22、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我相信，你不会使我失望。
23、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...
24、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。
25、你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩，环境识字本做得美观也挺精致，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起！只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的？这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀！你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗？
26、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！
27、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！
28、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
29、你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼？愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。
30、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气！谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。
31、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
32、上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！
33、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！
34、知道吗？你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”；妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”；同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。xx，如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗！
35、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王霸道；处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你！若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。
36、你知道老师多欣赏你吗？对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的！如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！
37、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。 如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子！
38、同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。
45、你唱出的歌，婉转动听；你跳出的舞，姿态优美；你画出的画，形象逼真；你写出的字，工整娟秀。你是我们班唯一的全面发展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的“三好生”。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情绪。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱！
46、老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉；教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏！
47、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
48、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
49、你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。
50、你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
实用优秀教师评语
篇6书写经验222人觉得有启发
教师评语总结这类东西，很多人觉得简单，随便写写就完事了，其实不然。写得好不好，直接影响到学生和家长的感受，也会影响学校形象。想要写出既专业又具说服力的总结，得从几个方面入手。
第一步，明确目标。写评语前，脑子里得有个大致方向，比如想突出学生的优点，还是着重指出不足之处引导改进。当然，完全只说好话也不行，得实事求是。要是学生某方面确实进步不大，也不能含糊其辞，该点出来就得点出来。
第二步，具体化描述。不能光喊口号似的说“学习态度端正”“表现良好”，这样空洞的话没啥意义。最好能举例子，比如某某同学在某次活动中的表现特别积极，帮老师分担了不少工作，这就有说服力多了。不过有时候写的时候容易忘记补充细节，只顾着写大而化之的话，这就不太好。
第三步，语言得体。既要让家长觉得孩子受重视，也要避免夸得太过头。尤其对于成绩不太理想的学生，措辞上要把握好分寸。比如可以说“这次考试有所进步”，而不是一味地说“成绩很棒”。偶尔会出现这样的情况：写的时候为了显得客观，结果把表扬的话写得有点平淡，这就有点遗憾了。
第四步，个性化表达。每个学生都有自己的特点，评语不能千篇一律。像有的学生性格开朗爱助人，有的学生比较内向但做事认真，这些都得体现在评语里。有时候写的时候会不自觉地套用模板，导致不同学生的评语看起来一个样，这就需要多留意了。
第五步，注重整体结构。评语不是随心所欲乱写一通就行，得有一定的条理。先说优点，再提建议，中间过渡自然一点。偶尔会遇到这样的情况：写着写着思路乱了，优点没说完就急着讲问题，结果前后衔接不顺畅，这就得注意调整顺序了。
第六步，检查修改。写完后别急着交上去，最好回头看看有没有错别字或者不通顺的地方。毕竟谁也不想因为一些小失误影响整体效果。有时候写着写着就忘了检查，结果交上去才发现有几个地方写得不妥当，这就有点可惜了。
实用的教师个人工作总结合集范文 【篇7】 1400字
教师个人工作总结
本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，做好各项工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。这学年担任高三
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2)班语文教学,并担任高三年级备课组组长,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为1个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
在班级工作方面，本学期本人担任高三
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2)班班主任,在本年度的班级工作中,本人非常重视学生的思想教育工作。结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部交流，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成浓厚的学习气氛,本人在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86﹪。
总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于1个目标──我要做1个优秀的人民教师。
教师个人工作总结 篇。
篇7书写经验138人觉得有启发
教师的工作总结，说到底就是把自己一学期或者一年的工作梳理清楚，好让自己和别人知道这段时间都干了什么。写总结的时候，得先把脑子里的东西倒出来，像是备课的情况，上课的效果，学生们的反应呀，还有跟同事之间的互动等等，这些都是可以写进去的。不过，要是直接一股脑儿地倒出来，那可就乱套了。得把那些零散的想法整理一下，给它们排个队，这样看起来才不会杂乱无章。
比如，你可以先想想自己的教学目标是不是达到了。如果达成了，那是怎么做到的？有没有什么特别的方法或者策略？如果没有达成，又是什么原因？是教材的问题，还是学生的接受能力有限？这些问题都要好好琢磨琢磨。当然，光说目标达成与否还不够，还得具体点，举几个例子出来，这样才能让人信服。就像上次我带的那个班，期初设定的目标是让他们掌握基本的阅读技巧，后来通过一些小组活动，效果还不错，大部分同学都能流利地朗读课文了。
再比如，平时和家长沟通也是工作的一部分。这方面的总结就得提到你是怎么跟家长交流的，是通过电话，还是开家长会？家长反馈怎么样？有没有遇到什么棘手的情况？记得有一次，有个家长反映孩子作业总是做不对，我就专门找时间跟他聊了聊，结果发现是因为孩子的学习习惯不太好，后来我就建议他陪孩子一起复习功课，情况慢慢就好转了。这种事例放进去，总结就显得真实多了。
写总结的时候也不能光顾着自己讲，还得反思一下。比如这次的教学计划是不是合理，有没有哪里可以改进。有时候，我们可能会忽略掉一些细节，比如课堂纪律的管理，或者对个别学生的关注程度。像我以前就发现，有时候太专注于讲课，没注意到后排有几个学生开始走神了，后来才意识到这个问题，就开始调整教学方式，试着让课堂变得更生动有趣。
还有一个需要注意的地方，就是不要忘记提一下自己的专业成长。毕竟教书育人不是一天两天的事，得不断学习新东西才行。可以写写自己参加了哪些培训，看了哪些教育类书籍，这些都会让你的教学更有底气。不过，这里有个小提醒，千万别把参加培训的经历写得太笼统，最好能具体到某次培训中学到了什么技能，对自己的教学产生了怎样的影响。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些人喜欢用大段的话去描述一个事情，其实只要抓住重点就行。比如，你可以简单地说“经过努力，学生的作文水平有所提高”，而不是花很多篇幅去描述具体的教学方法。这样既节省了篇幅，也让读者更容易抓住重点。
教师信息化教学实用技术全员培训总结范文 【篇8】 1200字
为提高我校教师的信息技术水平，使我校教师能充分利用现代信息技术教学资源，使用多媒体设备教学，提高教学效率，本学期初开展对本校教师全员培训活动。经过近一学期的培训，教师们在多媒体运用及课件制作方面都有了较大的进步。现将此次活动开展情况总结如下：
一、领导重视，人员到位
学校领导高度重视远程培训工作，并将这个培训列入重要议事日程，召开专门会议布置了相关工作。由本校教师中曾参加过长清区教育局统一组织的教师信息技术学科培训活动的专职教师定期进行辅导，保障了培训工作的顺利开展。
二、科学管理，措施落实
在培训过程中，注意做到'三个重视'，即重视教师在讲座中所咨询问题的及时解答；重视理论联系实际；重视培训交流研讨。本着“边培训、边研究、边行动、边总结”的思路，在远程培训实践中不断积累经验，探索有效的运行机制，逐步构建“以教师培训机构和教育科研部门为依托，校本研修为基础平台，远程培训为主要手段”的教师终身学习体系。
三、搭建平台，展示交流
为了增强培训的时效性和针对性，我校将培训与研讨研修有机结合，于____年8月16日至8月30日期间分阶段分层次地进行了全员集中学习，研讨交流气氛浓厚，扎实有效地推进此次培训活动的进行。
四、跟踪考核，保证质量
我校不断探索教师培训工作的新机制，努力实现教师培训的“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”相结合，“掌握知识”与“运用知识”相结合，“看”与“做”相结合，“培训”和“教研”结合，不断提高我校教育的工作效率。
五、培训效果
1、更新了观念
通过培训，参加培训的教师普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
2、提高了能力
通过培训教师在多媒体有效运用方面有了较大进步，现在大部分教师可以做到得心应手地制作课件。
3、看到了不足
通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有准备地给学生一杯水。大家认识到：一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必须要善于学习，善于思考，善于研究。我们的知识要不断更新。这样才能做到与时俱进，才不会被社会所淘汰。教育的意义是让学生得到充分发展。
4、开阔了视野
培训让广大教师获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去，
四、存在问题及反思
1、教师参与交流的意识还不够强。
2、学习中“听听激动、想想感动”，“沉”下来思考不够。
3、认识不够，忙于应付。个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。
总之，信息化教学实用技术这种全新的教育理念，为教师的专业发展搭建了广阔的平台，为教师队伍建设提供了新的模式。我们将不断总结和研究，争取在以后的培训中取得更大成绩。
篇8书写经验64人觉得有启发
这次的教师信息化教学实用技术全员培训，感觉收获挺多。一开始接到任务的时候，说实话心里也没底，毕竟信息化挺复杂的。不过经过这段时间的学习，慢慢就觉得其实也没那么难。
培训内容涵盖了软件应用、网络资源利用、在线课堂管理等方面。说实话，有些技术以前没接触过，比如那个什么云平台，现在倒觉得挺方便。尤其是对于一些老教师来说，可能接受起来会慢点，但只要肯下功夫，都能学会。
记得有一次实操练习，有个同事因为不熟悉流程，提交作业的时候出了点状况。他急得满头大汗，后来还是旁边的人帮忙才弄好。这种事情提醒我们平时得多练习，熟能生巧嘛。还有一次讨论会上，大家就某个功能争论了半天，最后发现其实都可以实现，只是方法不同而已。
培训期间，组织方还安排了不少案例分享。有的老师讲得很生动，听得人特别投入。印象最深的是一个年轻老师，她用虚拟现实技术给学生上历史课，学生们都特别感兴趣。她说刚开始准备的时候也遇到不少困难，但最后效果很好，学生们学得开心，自己也很有成就感。
写总结的时候，我觉得关键是要把自己学到的东西梳理清楚。可以先把笔记整理一遍，哪些是重点，哪些是难点，这样思路就会清晰很多。另外，最好能结合自己的教学实践，想想这些技术怎么用到课堂上去。如果能举几个例子就更好了，这样更有说服力。
有时候写总结容易忽略细节，比如忘了记录具体的步骤，或者没有注明使用的工具版本号之类的。还有就是表达上要注意，别太啰嗦，该简洁的地方就得简洁。比如描述某个操作过程，没必要事无巨细地写出来，挑重要的说就行。
最后交稿前最好多检查几遍，看看有没有漏掉什么重要内容，格式是不是符合要求。当然，这也取决于主办方的具体规定。要是有不清楚的地方，及时跟负责人沟通一下，免得返工麻烦。
