教师教学工作总结模板集合范文 【篇1】1650字
教师教学工作总结
本学期，我担任初一年级六个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听初中的，也听高中的。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店、到图书室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
教师教学工作总结
篇1书写经验249人觉得有启发
写总结这事，很多人觉得简单，其实不然。总结，得有专业基础，还得有点经验才行。先说个关键点，总结不是流水账，不能光记事就行。比如教书的，不能只写今天上了什么课，学生闹了啥事，得有条理。比如备课情况，教学方法，学生反馈，这些都要顾及到。当然，写的时候，要注意重点突出，别眉毛胡子一把抓。
再就是材料收集这个环节。平时要是没留心，到了写总结的时候就麻烦了。像教学这块，听课记录、教案、作业批改记录这些都得存着。有时候会发现，一些重要细节当时没留意，等到要用的时候就找不着了。这种情况多了，总结就写不好。所以，平时就得养成好习惯，该记的都记下来。
还有个需要注意的地方，总结里的数字得准确。像讲到学生成绩提高比例，或是参加活动的学生人数，这些都是硬指标。要是数据错了，整个总结的可信度就受影响。不过也有时候会出现这样的情况，明明记得很清楚的事情，一写出来却发现数字对不上，这就得好好核对了。
总结写的时候，语言要简洁明了。有些人喜欢用复杂句子，想着显得自己学问深，其实这样反而不好理解。最好是能用简单的话把事情说清楚。不过有时候也会遇到这种情况，本来想表达一个意思，写着写着就绕远了，结果自己都不知道说了什么。
最后再说个细节，总结不是个人日记，写的时候要站在别人的角度看。比如教学总结，不只是写自己的感受，还要考虑到学校的要求，家长的期望，还有学生的实际需求。有时候写着写着，就容易把自己的情绪带进去，这时候得提醒自己调整一下。
电工电子教师教学工作总结范文 【篇2】 2100字
电工电子教师教学工作总结
在学院领导的大力支持和各部门的关心及教研室全体教师的共同努力下，教研室全体教师励精图治，顺利的完成了本年度的教学和科研任务。总结如下：
1.不断认真学习各项政治理论，努力提高思想和业务素质
教研室的工作是以教学与科研为立足之本，始终把不断提高教师的教学质量与科研水平作为教研室工作目标。教研室有目的、有计划的组织教师认真学习党的路线方针政策和有关理论知识，通过积极参加“党的群众路线教育实践”活动，和参加校、学院组织的政治学习、民主生活会等活动，来深化教师对教师职业及师德的理解；同时，也为教师提高教学质量与教学水平打下了较深的基础。
2.加强师资队伍建设，提高师资队伍水平
本年度教研室围绕专业核心课程的建设，在师资上，新引进了通信与电子系统的硕士研究生一名，给电工电子基础的实验室有力的师资补充。
3.以教学带动科研，以科研反哺教学
教研室积极组织教师围绕本专业的学科参与申报了教务处的教改课题：大类电子技术基础课程教学研究，学校大学生创新课题一项。同时，教研室参与组织参加聆听了若干学术性讲座。本学期，组织开展了张秀贤老师的.公开课，并邀请其它教研室的相关教师参加听课与评课。及时地将评课的结果反馈给其本人，指出要改进的方向，对新教师的成长起到了良好的促进作用。
主要存在的不足：
1.师资力量不足。教研室存在着职称低，学历低的特征。今后要创造条件，鼓励教师去企业参与到生产实践；另一方面，参加博士研究生入学考试，为建立一个高、精、专的“双师型”教师队伍奠定基础。
2.科研成果还需更上一个台阶。
(1)继续积极组织教师参与申报____年度的各项课题。
(2)鼓励教师去组织并指导学生去参加国内外各项设计竞赛。
(3)在核心期刊发表高质量的论文。力争在20xx科研总量的基础上具有一个明显的提升。
3.在教师教学上，规范教学的各项过程。同时，积极开展集体备课、集体研讨活动。
电工电子教师教学工作总结
在学校领导的关心与支持下，中心全体人员以本科教学评估为契机，认真执行专家组反馈的评估整改意见，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”的方针，加强实验室的软、硬件建设，进一步深化教育教学改革，改善办学条件，为提高教学质量而不懈努力。现将所做评估整改工作总结如下：
一．加强教师队伍建设方面
电工电子实验中心青年教师居多，青年教师是教学的骨干力量，对青年教师的培养，是中心加强教师队伍建设的重要内容。为了促使青年教师加速成长，使之既有理论基础又具有实验技能，从而具备实践教学需要的综合素质，以发挥更大的作用。中心除了继续通过教学观摩，研讨、老教师“传、帮、带”、进修，培训等方式外，还采用了以下的方法提高青年教师的业务水平。
1．成立以青年教师为主的（电路实验，电子技术实验、电工电子实习）三个教学小组，由三位青年教师担任负责人，负责课程的各个环节。
2．安排青年教师参加教材编写工作。中心多年来电路实验、电子技术实验、电工电子实习均采用的自编讲义，现计划将这门课的教材在08、09年由东大出版社出版。教材的编写是由老教师负责主编，青年教师参加。同时进行实验研究，开辟新的实验内容。通过教材的编写，使青年教师的业务水平得以有较大的提高。
3．加强对校青蓝工程优秀骨干实验教师的培养，使优秀骨干教师能发挥更大的作用。中心对青蓝工程教师采取检查与帮助的方法，使其立项的阶段性任务能如期完成，在完成任务的同时增长了自身的才干。
4．对新进教师重点培养。采用先听课后讲课，多次试讲等方法，提高其讲课水平，严格要求、把好关，只有当其达到教师在各方面的要求后，才让其上讲台，结果新进教师成长较快，在本学期教学工作中也取得较好的效果。
二．继续深化教学改革方面
1．深化自主性学习的教学方式
推广“自主性考试”的方法，增加自主选题实验内容，加大设计性实验的比例，采用实验室开放，开展电子竞赛等多种措施引导学生自主学习。
2．进行教学互动，提高教学效果。
通过教学园地橱窗，在中心网页设置“我问你答”、“思考题答案”、“实验故障分析”等栏目，进行教学互动，以提高教学效果。特别本学期，教学在指导学生排除实验故障后，要求学生自己加以总结，写出实验故障分析，发布在中心网页上，这对培养学生分析问题的能力，在同学间相互交流促进方面，取得很好的效果。
3．完善教材和多媒体课件
进一步修改教材，增加应用性、设计性、综合性的内容。进一步修改多媒体课件，注重科学性、信息量、生动性，使学生能更直观地、更容易地理解教学内容，以提高教学质量。
4．加强开放性实验
中心在开发性实验环节建设上已取得一定的成效，为了能进一步提高实验室的开放，中心将加强综合性、设计性的实验项目研究，同时吸纳部分优秀学生参加到实验项目研究中来，这样可以使实验室开放产生实效，做出成果。
5．电子技术实验课程网络化建设
中心加快电子技术实验室的硬、软件建设，争取利用网络，早日实现开放性实验教学模式，使电子技术实验课程质量更上一个台阶。
我们有理由相信，只要能抓住“以评促建、以评促改”的机遇，经过中心全体教师的共同努力， 一定能使中心的各项工作更上一个台阶。
篇2书写经验252人觉得有启发
做为一名电工电子教师，总结工作的时候得有自己的门道。总结不能只是罗列成绩，也不能光谈问题，得把这两样结合起来，既讲清楚做了什么，又说透了遇到啥困难。像我平时写总结，会先把这段时间教了哪些课程列出来，比如电路基础、模拟电子技术，还有数字电子技术，这些都得提到，不然听课的学生们会觉得你没尽到责任。
每次写总结前，我会先翻翻之前的教案和课堂记录，特别是那些学生反馈比较大的地方。比如说上次讲放大器的时候，就有几个学生反映听不太明白，我就得在这次总结里写上，当时调整了教学方法，用了更多的实例去讲解原理。这不仅是对学生负责，也是对自己教学能力的一种提升。
不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来想总结教学进度，结果写到备课细节上去了。这种情况发生多了，就得提醒自己集中注意力。写总结不是单纯为了交差，而是为了以后的教学能更好。所以最好是在草稿纸上先把主要点理清楚，这样写起来就不会东拉西扯。
还有个需要注意的地方，就是数据得准确。像去年带的学生参加技能大赛拿了几个奖，具体数字得记清楚，不能含糊其辞。要是数据不准，领导问起来就麻烦了。另外，总结里涉及的一些专业术语也不能随便乱用，像“三极管放大”、“电阻串联”这些，必须得用对，不然同行看了会笑话。
有时候写总结还会遇到时间线混乱的问题，比如讲某个知识点的时候，可能跨越了好几个学期，如果不在脑子里过一遍具体的时间顺序，很容易把先后顺序搞反。所以写之前最好能画个简单的流程图，把每个阶段的教学内容和成果都标注好。
总结里也别忘了提一下自己遇到的困难。像是实训设备老化，教材内容更新慢这些问题，都可以写进去，但得附带上自己的一些想法，比如建议学校引进新型设备，或者多组织教师培训。毕竟总结不只是汇报工作，还要带着解决问题的态度去写。
教师英语教学个人的工作总结范文 【篇3】 1000字
____教师英语教学个人的工作总结范文
时光荏苒，在xx市xx中学交流学习将近一年了，这一年成长颇多、收获颇多、反思和感悟也颇多。本学期本人从事xx中八xx班英语教学工作，并兼任xx中教科室工作及xx中学教研组长工作，现将工作总结如下：
一、英语教学方面
经过了一学期的熟悉，该班的孩子慢慢适应了我的教学方式。经过一学期的熟悉，我也慢慢了解每个孩子的个性和学习特征。这个班共43个孩子，班级学习能力强的孩子能够做到自主学习，能够很好地配合老师，对于这部分孩子，我更多的是给予方法指导，指导他们如何进行高效的学习，鼓励他们坚持课外阅读，坚持及时整理，做到学习有规划。而班级还有相当一部分孩子英语学习能力弱，学习习惯不是很好，对于这些孩子，我的做法是，首先鼓励进步，同时，督促和提醒他们养成良好的学习习惯，并给予一定的指导与示范，并让他们明白学习要靠自己的道理。同时，每天记录单词默写情况，及时叮嘱他们订正和重默，并在一定程度上寻求家长的配合，坚持做到密切家校联系，实现家校联动。
二、教研组长方面
不知不觉，接任教研组长工作快一年了，明显感觉这一学期比上学期顺手很多。从刚开始的慌乱，逐渐变得淡定。这学期一共开展了5次教研组活动，尽管来回奔波比较辛苦，但是感觉自己在工作中相处学到了很多，在与组员交流方面、工作通知和布置方面等，较上学期明显条理清晰很多。也慢慢熟络了组长工作的一些流程包括学期初的.教研计划制定，再到中间的活动安排以及活动后的及时记录与小结。工作中慢慢地培养了高瞻远瞩、协调统筹和人际交往能力，感觉受益匪浅。作为组长，我坚信首先要做好自己，处处为本组考虑，为组员着想，接下来的工作开展会越来越顺畅，英语组也会越来越强大。
三、个人成长方面
经过一个学期的，感觉已慢慢融入二十中这个大家庭。这里有每天起早贪黑、兢兢业业的班主任，有评了高级评了高级又继续努力评市骨干的优秀老师，有退休在即却仍对教科研保持高度热情的老师，有年轻有思路有干劲的年轻老师。在这样的教研氛围的鼓舞下，在身边新同事、老朋友的鼓励下，我继续努力修炼自己，并尝试参加一系列比赛和评比，过程虽然艰辛，但意义非凡，同时还让我收获了些许荣誉，因此倍感欣慰。本学期我参加了区苗茂秋名师工作室的活动，参与听评课，同时，继续参加市王蔚然名师工作室培训以及区名优教师高级研修班活动和区里、市里其他的一些教研活动，感觉收获满满。
篇3书写经验214人觉得有启发
教师英语教学个人的工作总结怎么写
做工作总结这事，说起来简单，真要写出点门道来，可不容易。尤其是英语教学这块，涉及的东西太多，学生情况、课堂表现、教学方法，方方面面都要顾及到。先得想想自己的工作目标是什么，是提高学生的口语水平，还是加强他们的语法理解？这个方向定下来，后面就好写了。
每天的教学都是一个小战场，有些时候课堂气氛特别好，学生们积极参与，讨论问题热火朝天，这种情况下就能看出前期备课有多重要。有时候准备得不够充分，课堂上就容易乱套，学生提问的问题自己答不上来，那场面可尴尬了。不过，这种情况也不是没救，事后好好反思一下，下次调整策略就行了。
教案，是教学工作的核心。每次上课前都得认真写教案，不能糊弄。教案里头得包含教学目标、教学步骤、重点难点，还有课堂互动环节的设计。有时候写着写着会忘记一些关键点，这就需要多翻资料，把知识点捋清楚。要是教案写得不细致，上课的时候就会手忙脚乱，学生也学不到东西。
批改作业也是教学的一部分。有的学生作业完成得很认真，字迹工整，答案清晰，一看就知道下了功夫。但也有些学生敷衍了事，草草了事。面对这种情况，作为老师就得耐心指导，指出他们的问题所在。不过有些时候，批改作业量太大，难免会漏掉一些细节，这是需要注意的地方。
听课也是提升教学质量的一种方式。有时候去听其他老师的课，能学到不少新招数。有些老师课堂掌控能力很强，学生学得开心又高效，这种经验值得借鉴。但有时候听课回来后，自己却没太大的改变，这就得反思是不是吸收得不够好。
教学效果最终体现在学生身上。有时候学生进步明显，成绩稳步提升，这当然是好事。但有时候明明觉得自己教得很用心，学生却没什么反应，这就得从自身找原因了。可能是教学方法有问题，也可能是因为对学生了解不够深入。
中专教师教学工作总结范文 【篇4】 2050字
中专教师教学工作总结
中专教师教学工作总结（一）
现在我对本学期的教学工作做以下总结：
一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；
设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。高中学生虽然自控能力整体上比初中学生较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
四、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，做出一个优秀的作品。
六、存在的问题。《通用技术》课是新开设的课程，还没有专门的实验室；我是一名新老师，知识结构还不是很完整；还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。
中专教师教学工作总结（二）
短暂的一学期在紧张繁忙中结束了，回顾一学期的工作，有成功的喜悦，有工作的艰辛，有委屈有埋怨，也有不理解和不情愿。不管怎样，在这里做一个简单的小结：
一、教育工作
本学期，我继续负责经贸专业部全面工作，对专业系部的教育教学、安全卫生、教师聘任与考核、技能训练、教学实习等各方面负总责。
本学期的一个工作重点就是16、17级学生的`下企业顶岗实习，本系部要安排5个班级100多名学生下企业，要做好下企业之前的考工培训和考工;要与用人单位对接;要与学生及家长签订实习安全协议;要做制定学生的实习计划;要安排教师下企业巡视等等，一系列事无巨细的工作，牵扯了大量的精力。
本人能团结系部管理团队，充分调动班主任和全体教师的积极性，努力做到发挥团队集体力量，全员参与全程参与全面管理，深入到学生思想工作的各个方面。
本学期另一个重点工作，就是外地学生的管理。13独山服装、13独山烹饪、13华艺服装、12酒店管理、12独山服装5个班级近150名学生的思想政治工作已经让我们日常焦头烂额，还要在节假日安排教师和系部干部值班，每周都要处理一些棘手问题，可以说，本学期我们从来就没有什么节假日和双休日。
二、教学方面
本人这学期主要担任13工程造价和11建筑施工两个班的物理课程。能以身作则保质保量完成各项规定的教学任务。
专业系部教学方面，除了抓住常规教学这个主线，还以教学质量月为契机，开展青年教师赛课活动;以考工考级为抓手，开展技能教学比武活动;以学生作品展览为指引，开展激发学习兴趣活动。通过一系列活动的开展，一定程度上提高了教师的教学水平，激发了学生的学习热情。
三、其它方面
1、招生工作中，担任了xx中招生组组长，积极主动与生源学校对接，在不利因素占多的情况下，仍然取得不错的成绩。
2、6月份去xx独山招生，克服多种困难，圆满完成了领导交办的任务。
3、在房屋征收工作中，经常工作到深夜，配合做深入细致的思想工作，圆满完成了房屋征收工作。
总的说来，一学期做的工作很多很多，事无巨细，有近百项，不能在这里一一列举。绝大多数都是日常必做的，没有什么今惊天动地的壮举，有的只是在平凡中日复一日的重复。不求有功但求无过。尽管这样，也不能保证每一件事件都做得完美无瑕。但我力求将每件事做好!我感谢在我的工作中帮助过我的每一个人，我感谢和我一起走过每一天的同事们，我的工作还有许多不足，我希望未来会做得更好!
篇4书写经验218人觉得有启发
中专教师教学工作总结怎么写
作为一名中专学校的教师，教学工作总结是非常重要的一部分工作。它不仅是对自己教学工作的梳理，也是对未来教学规划的铺垫。不过，很多老师在写总结的时候会遇到一些困惑，不知道从哪里入手，或者担心自己的总结写得不够专业。今天就来聊聊怎么写好这样的总结。
写总结前，首先要明确总结的目的。是为了向上级汇报教学成果，还是为了自我反思提升？如果是前者，那就要突出成绩和亮点，比如教学方法的创新，学生技能大赛获奖情况等。如果是后者，那就可以多关注自身不足的地方，比如课堂管理上的问题，或者对某些知识点讲解不到位的情况。
接着，可以从日常教学活动着手。比如，这学期都上了哪些课程，用了什么教材，采取了怎样的教学方式。如果有什么特别的教学设计或者实践活动，也可以详细描述一下。记得把具体的事例拿出来讲，这样更有说服力。比如有一次实训课，我尝试让学生自己动手组装设备，结果发现这种方法比传统讲授效果更好，学生的兴趣也提高了不少。
书写注意事项：
别忘了提到和同事的合作情况。毕竟教学不是一个人的事，团队的力量很重要。可以简要提及和教研组成员共同研究教学方案的经历，或者参加学校组织的各种培训活动。这些都能体现一个教师的职业素养。
也不能光说好的方面，适当的自我批评也很必要。比如在某个阶段觉得自己在备课时间分配上存在问题，导致后期复习压力增大。这样的反思有助于今后改进。
有时候，写总结时可能会因为赶时间而忽略细节。比如记录教学数据时，只记得大概数字，却没有核对清楚。这种时候，最好能抽空重新核实一遍，确保数据准确无误。还有，有些老师喜欢用比较复杂的句子表达想法，这虽然显得正式，但如果表达不清楚反而会影响阅读体验。
小编友情提醒：
检查一下总结的整体结构是否合理。一般情况下，先谈基本情况，再谈主要成绩，接着指出存在的问题，最后提出改进措施。不过这里没有固定格式，可以根据实际情况调整顺序。只要条理清晰，能让读者明白你的思路就行。
小学音乐教师教学总结范文 【篇5】 2500字
小学音乐教师教学总结篇一
又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。本学期，我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。十几个班，众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学习习惯、的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育____特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。
我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，今年国庆六十年编排的合唱《祖国，祖国我们是你的花朵》获得了新乡市中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。
我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。
小学音乐教师教学总结篇二
在这段时间，我学到了很多，经历了很多，付出了很多。教学工作不是那么容易的一件事情，我在音乐教学工作中，感受到了音乐带给学生的快乐，可能在学生的心中对于音乐根本不理解，但是我相信每一个人都有欣赏音乐的天性，我会努力把握好这一点，发掘学生的潜力，让学生能够更出色。
在教学课堂中，我这学期主要抓学生的音乐基础，课下认真备课，积极设计一些新的教学方法运用在课堂，注重以学生为主体，努力地让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我立即对这节课做反思，找出问题。
不足之处：教学中最重要的一个环节就是课堂秩序，针对课堂纪律我一直都有些困惑，我试用过很多方法，但是效果都不太理想，在这方面上我还是需要和有经验的老师和班主任沟通才能更好的解决，在以后的时间里，我还是更加需要培养学生的学习兴趣，这是我今后努力的方向，在新的一年里，我会多看点书提高自己的素质，勤动脑，勤发问，勤反思，只有这样才能提高自己的教学水平。
听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了很多节课，也学到了很多的知识。知识是无穷无尽的，看了别人的课我发现教学方法多种多样，尤其是这次的课堂观察，让我受益匪浅，每节课的教学环节新颖创新。听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得应该要做好几个方面：首先，我积极反思自己的教学方法，更好的担当组织者、参与者、欣赏者等多个角色。其次，加强自己的教学基本功和驾驭课堂的能力，学习灵活的应对课堂的能力。学会善于调动学生的学习积极性。最后，在教学中，还要加强学生的学习习惯，我要多用鼓励的形式对待每一个学生。
音乐在日常生活中很普遍，我们会时不时的哼出小曲，我想在以后的生活中，提高自己的专业能力，充实自己，让学生能够接触到更丰富的知识，从而发展更全面。
小学音乐教师教学总结篇三
本学期即将结束，我顺利地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
三、教学研究 为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，先后参加了音乐教学对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，平时的教学反思，为科研铺就平坦大道，教学围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。
总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
篇5书写经验107人觉得有启发
小学音乐教师教学总结怎么写
写总结这事，其实挺重要的，特别是做老师的，每年到了这个时候，就得好好整理一下自己的工作了。一开始可能觉得无从下手，不知道该写什么好。其实总结不是单纯地把事情罗列出来，而是得把这一年的工作做个梳理，看看哪些地方做得不错，哪些地方还有改进的空间。
首先要确定总结的大方向，比如说教学质量怎么样，学生的学习情况如何，还有自己在教学方法上的变化。这就好比医生看病，得先知道病人哪里不舒服，才能对症下药。比如我去年就发现，有些孩子对音乐的理解能力差一些，我就调整了一下教学策略，多用些互动游戏让他们参与进来，效果还不错。
在写的时候，不能光说成绩，也要讲讲遇到的问题。像是我曾经在课堂上发现，低年级的孩子注意力不太集中，后来我就想办法设计了一些短小精悍的小活动，把整节课分成几个部分，这样孩子们就不会觉得无聊了。当然，这个过程也不是一帆风顺的，有时候会遇到些意料之外的情况，比如突然有个孩子情绪不太好，这时候就需要老师耐心去开导。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合具体的例子。比如有一次公开课，我准备了一个关于节奏感的课程，当时学生们反应特别好，课堂气氛很活跃。这件事让我意识到，音乐课不仅仅是教唱谱子，还要注重培养学生的兴趣和创造力。所以之后的教学我也更加注重这一点，希望能通过各种方式激发他们的想象力。
还有就是要注意总结的语言表达。有的老师写总结时喜欢用一些大词儿，感觉写得很正式，但其实反而显得空洞。我觉得还是应该用比较平实的语言，把自己真实的感受写出来。毕竟总结不是为了给别人看的，主要是为了自己以后能更好地开展工作。
写总结也不是一蹴而就的事情。有时候写着写着就会发现，有些细节之前没注意到，或者有些想法还没完全理清楚。这时候不妨停下来想一想，有时候灵感就是在不经意间冒出来的。而且，总结也不是一次性的任务，平时就应该养成记录的习惯，这样到年底写起来就不会那么费劲了。
七年级教师年度个人教学工作总结范文 【篇6】 1000字
回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：
思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学工作
认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
个人学习
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。
同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。
取得的成绩
回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。
努力方向
1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。
2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。
3、在自己的教学经验总结方面还得加油。
篇6书写经验243人觉得有启发
写总结这类东西，得看你具体是啥情况，要是当老师搞教学总结，那得从头到尾好好琢磨一下。比如说这学期教了啥课，像数学里的几何题，可能讲了不少平面图形面积啥的，还有就是学生掌握得咋样，是不是有些孩子老是搞不清三角形面积公式，是不是得想办法让他们多练练。
教学总结里边，还得说说自己用了啥方法。像我之前有个同事，他上课特别喜欢用一些小游戏，让学生分组比赛解题，结果发现效果不错，学生们积极性很高。不过他也有点小问题，有时候太专注于游戏环节，反而忽略了一些基础概念的讲解，这点他后来就调整了，把游戏当成辅助工具。
书写注意事项：
总结的时候，得想想有没有啥不足的地方。像有的老师可能备课时没充分考虑到学生的接受能力，导致某些知识点讲得过快，学生跟不上节奏。这种时候就得反思，是不是该放慢速度，给学生更多消化的时间。
还有一点挺重要的，就是和家长的沟通。教学总结里也可以提一下这方面的内容，比如开了几次家长会，跟家长反馈了哪些情况。不过这里头容易出现的问题是，有时候沟通方式可能不太恰当，比如语气有点生硬，这就需要改进。像有个老师就提到，她以前跟家长交流时总是直接指出问题，后来改成了先表扬孩子的进步，再温和地提建议，效果就好多了。
小编友情提醒：
总结还得有点计划性，下学期打算怎么改进教学方法之类的。像有个老师就说，他打算增加课堂互动环节，让学生多动手实践，而不是光听讲。当然，计划归计划，实施起来肯定会有各种状况，所以得随时调整策略，这样才能慢慢摸索出适合自己的路子。
2025年上半年教师教学工作总结范文 【篇7】 2250字
回顾本学期的教学工作，我努力根据学生的实际情况，引导学生都能参与到学习的全过程，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，取得了一定的效果。为下一学年的工作做好准备，也的确该好好调整一下了，认真反思，总结经验，现将本学期教学工作作出如下总结：
一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。
上课前严谨备好每一节课，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清晰化，生动化，特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解掌握知识。课堂练习坚持面批，指出个性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救。
二、参加学校“一课四讲”，锻炼提高自己的教学水平。
本学期我们研究的专题是《合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂》，围绕研究的专题我选择以“万以内数的认识”来进行研究，因为对于数的认识，其实知识是比较枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。
在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，认识了“个、十、百、千”的数位名称、顺序，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这部分内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的知识经验，用旧知识同化新知识，进行迁移。
1、创设情境，激发兴趣。
首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，揭示本课教学内容，在刚才初步体验成功的基础上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的知识具体化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。
2、动静结合，发展思维。
在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在巩固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观察第二个计数器，老师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的巩固练习，不仅呈现了知识形成的全过程，而且还发展了学生的思维。
3、铺路搭桥，突破重难点。
在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮忙，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的知识形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比较容易理解。
在认识计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不相同后，提出如果再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的基础上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来巩固10个一千就是一万，一万里一定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的认识，比较形象直观地建立起万位的概念。
多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不互相冲突。我们要根据具体情况做具体的分析，使二者能相互结合，进行互补，借以达到创建高效课堂的目标。
三、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯。
上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒他们做事要有计划，养成做事有条理的好习惯。课后我还注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草。为了培养学生作业书写工整的好习惯，定期进行书写评比并进行展览，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。
四、特别注重对后进生的辅导。
在教学中注意对后进生降低难度，逐步培养他们的学习兴趣，允许他们采用自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信心。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中采取灵活的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。
五、重视与家长的联系，双向管好孩子。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，一定为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
总之，经过一学期的教学，有成功的喜悦也有失败的反思，当然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。
篇7书写经验204人觉得有启发
____年上半年教师教学工作总结怎么写
教学总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。要是想写出点门道，得先理清思路，别急着动笔。这就像种庄稼，光撒种子不管事，得先看看地咋样，再琢磨怎么种。
头一件，得回顾一下这段时间干了什么。教学工作，无非就是备课、上课、批改作业、辅导学生这几块。每个环节都得拎出来瞧瞧，哪些做得好，哪些还有提升空间。比如备课，是不是教案写得挺详细，但课堂上效果一般？上课的时候有没有遇到突发情况，怎么应对的？这些问题都值得琢磨。记得有个同事，有一次上课讲到一半发现ppt没准备好，结果他临时改成板书，居然效果不错。这种小插曲倒是个启发，关键时候得灵活应对。
批改作业也是个重点。不少老师可能觉得作业改完了就完事了，其实不然。改完之后得想想学生为啥会做错，是因为题目太难还是因为概念没搞明白？再比如辅导学生，是针对个别问题还是一锅端？这些问题都得在总结里写清楚。
除了日常教学，还得留意下学校组织的各种活动。上半年学校搞了不少公开课、教研活动之类的，这些都得记下来。参加活动的时候学到了什么，回去后怎么应用到自己的教学里，这些都得好好总结。尤其是公开课，肯定会有听课老师的反馈，这些都是宝贵的资源。
总结不是流水账，得有点深度。比如可以从教学方法入手，反思一下自己的教学策略是不是适合当前的学生群体。有的老师喜欢传统讲授法，觉得学生听着就懂，但其实现在的孩子更喜欢互动性强的方式。还有课堂管理这块，有些老师一堂课下来嗓子都哑了，是不是课堂纪律没抓好？这些都是值得深思的地方。
书写注意事项：
总结里还可以带点数据支撑。比如说上半年一共上了多少节课，批改了多少本作业，参与了多少次教研活动。这些数字能给总结增添几分说服力。不过，有位老师写总结时忘了核对数据，结果写错了几个数字，虽然不影响整体理解，但看起来就有点不严谨。
小编友情提醒：
写总结的时候别太死板。有些人写总结像写检讨，啥都不满意，这就不对了。教学工作，总有优点缺点，关键是要客观评价，既看到成绩也看到不足，这样才能找到改进的方向。
八年级物理教学教师工作总结范文 【篇8】 2050字
八年级物理教学教师工作总结
八年级物理教学教师工作总结一
本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担任八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作计划为指导；以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了。现将本学年的教学工作小结如下：
一、学习新课标，努力提高自身素质
教师的职责————教书育人。言行要为人师表，业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求。首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养；然后认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了准备。
二、务实创新，注重“三维目标”的落实
“三维目标”————就是新课程中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把知识点落实到位。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前深入钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。
2、课堂上，能关注全体学生，注意信息反馈。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。
3、课后，及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
4、平时积极参加教研活动，认真参与听课、评课，虚心向同行学习，取他人之长，提高教学水平。
三、多给学生鼓励和帮助，培养学习自信心
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。发挥榜样的.作用。榜样的力量是无穷的。教师言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，老师首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，老师事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
八年级物理教学教师工作总结二
一、精心备教全面把握新课程标准
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
二、培养兴趣激发学习积极性
兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作，也联系家长开展家庭活动。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。
三，重探究教学培养学生的学习能力
我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。
篇8书写经验266人觉得有启发
写总结的时候，得先想清楚自己的工作重点是什么。像八年级物理教学，肯定要回顾一下这一阶段的教学目标达到了没有，学生们的反应怎么样，这些都是关键点。不过有时候，写着写着就容易跑题，把一些无关紧要的小事也写了进去，这样反而显得啰嗦。
先从备课说起，备课是教学的基础。每次上课前，都要认真准备教案，有时候会参考往年的资料，但不能完全照搬，毕竟每个班的学生情况不一样。有一次我看到一份旧教案，上面写的实验步骤特别详细，但我试了一下发现不太适合现在的班级规模，于是就做了调整，结果课堂效果反而更好了。
讲到教学方法，我觉得多样化很重要。有的时候，用多媒体演示能让抽象的概念变得直观，可有时候又觉得太依赖技术反而限制了学生的想象力。所以，有时候我会在黑板上画图讲解，有时候又会组织小组讨论，让学生自己动手做实验。不过有时候控制课堂纪律挺麻烦的，特别是那些爱说话的同学，得时不时提醒他们注意听讲。
关于考试成绩，这当然是衡量教学成果的一个重要指标。这次期中考试的成绩总体还可以，但有几个知识点掌握得不太好，像力的作用和反作用定律，有部分学生理解起来确实费劲。下次复习的时候，得花更多时间在这上面，多举例子，让他们慢慢消化。
作业布置也很讲究技巧。作业太多会让学生反感，太少又怕学得不扎实。一般我会根据当天的教学内容布置适量的题目，既有基础题也有提高题。有时候发现有些学生做作业时马虎大意，甚至抄别人的答案，这就需要加强引导了。
至于和家长的沟通，我觉得这是不可忽视的一环。有几次开家长会，我发现有些家长对孩子的学习情况了解得很模糊，这让我意识到平时跟家长交流得还不够。以后得多发些短信或者建个微信群，及时反馈孩子在学校的表现，也让家长知道我们老师一直在关注他们的成长。
