教师自我工作总结范文 【篇1】2900字
本人西南师范大学数学与应用数学本科毕业，中学二级教师。我从1996年参加工作以来，爱岗敬业，尚德求真，自律自强，务实求新，奋进不止。一直立足于教育教学工作，重视育人，认真教学。98年我调入公平中学以来，先后担任过班主任、数学教研组长、教科室主任等职务，多次被学校评为优秀班主任和校级骨干教师，先后荣获国家级、省市级和县级学科竞赛指导教师奖。主持主研了县级课题“实践—感悟—创新教学法”的研究，主持了学校新课程标准通识培训工作。此间撰写的教育教学经验论文，分别选编入重庆市教育论文大系、奉节县经验交流论文集或获奖。
一、师德立足高，寓德于教。
我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。只有教师从心眼里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；交往中是朋友——心心相印；生活中是兄弟姐妹——无话不谈；犯错误时是医生——治病救人”。在学生生活经验、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，去关怀和体贴他们，帮助他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在教师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。
我重视对学生加强学生思想政治教育。通过我以身示范，高标准的道德感染力，以期影响学生的言行。对学生我从来就说到做到，培养了学生诚实守信的做人原则。无论是学生范了什么错误，我都压抑住内心的怒火，对学生作耐心细致的教育，关爱学生，用行动和语言去感化学生，直到与学生心灵产生共鸣为止。处理问题过程中，我严格遵守国家教委规定的教师行为的《六条禁令》，从不体罚和变相体罚学生，学生也尊重我，拥护我，反应良好。
在教育工作中，我常用现代教育理论去引导学生。无论是作为班主任还是作为任课教师，我常对学生讲：“我不是警察，你们也不是小偷”、“我们都是人，我们都是可以相通相融的”等人本教育思想，培养学生的自主意识和自主能力。我也对学生讲：“我这人严如师，亲如兄，爱如父”等情感教育思想，培养学生良好的道德情感。这些理念都是我在新课程标准学习过程中体会到的。同时为了培养学生的爱国热情，我坚持每天收看新闻，了解科技动态消息，利用每晚读报时间，介绍给学生，让他们产生强烈的爱国热情。
二、“业精于勤”，强化业务能力。
“人活到老学到老。”加强业务学习，加强进修，不断提高自身业务素养和业务水平，是我们每个教师应该树立的一个终身信念。在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，对每一次培训和学习的机会我都积极报名参加，紧抓不放。五年来，我一共参加过学校举行现代教育技术等业务学习达20余次；____年，我和学校领导一起参加了巫山“电子说课”听课活动 ；____年，我又被派往到重庆市开明中学参加新课程标准培训；____年5月，我主动参加了学校组织的“云中听课活动”；____年10月，我又去参加了重庆市教育科研管理培训。在新课程改革的过程中，我还自学了《基础教育课程改革通览（通识部份）》，结合我的教学实际，为全校教师举办了题为《教师行为角色的变化》（____年暑假）的讲座。这些学习的机会，对我来说都是难能可贵的，对提高我的业务水平都起到了相当重要的作用。一是在教学基本功上了有了较大的提升；二是在专业技术上提高了一个层次。同时作为教育科研管理者，我还阅读了《重庆市教育科研指南》、《中小学教育科研》和《教育实验研究指导》等书籍，对提高我的业务能力起到了很好的指导作用。
在教学之余的时间，我还挤出了大量的时间“走访”学校阅览室和图书室，查阅了大量的教育教学书籍；每年我都自费订阅了大量的教学杂志，每天定时阅读，向那些“名家”拜师学艺，对我教学水平的提高起到了重要作用。____年3月，我还参加了西南师范大学网络教育学院数学本科学习。在此期间，我严格按照学院的要求，每天定时上网学习，查阅学习资料，了解课程信息，听网络课件。通过一年半的学习，加深了我对教育教学理念的再认识，拓宽了我的教学视野，更新了我教育教学思想。
三、立足教学研究，以研促教。
我是一个善于学习，善于钻研的人，为响应“二十一世的教师应是科研型教师”这一号召，我常在课后认真反思，细致总结，写好反思记录，这成为了我教学工作中重要的一环。在教学过程中，我始终坚持教法和学法的统一，让学生亲身感受知识的发生过程。这五年来，我教过两届毕业班，每次毕业教学成绩都位居全县前列。培养了李倩倩、蒋彬彬、刘春梅等十多名优秀学生升入奉中，有张德志、匡东梅等十二名学生参加全国及重庆市初中数学竞赛分别获得国家级和市级等级奖。尤其是在99年的“三峡杯”
数学竞赛中，我指导的学生李倩倩同学以满分120（全县仅有三个）的好成绩荣获一等奖。
99年，正值“普九”高峰阶段，学生层次参差不齐，为解决这一问题，我主动承担起了校级课题“分层教学的实施”研究，收到了很好的效果，并撰写了研究论文。____年我又主动加入了我校县级课题“实践—感悟—创新教学法”的研究，并担任主研员。无论是课题研究，还是平时的常规教研活动，我都以非常认真的态度对待，经常深入课堂，与学生交流，与老师们切磋，不耻下问，一道总结，形成经验。____年秋，我主持申报的县级课题《班级建设对学生心理健康影响的研究》批准立项，组织部分老师正在实施研究，并取得了阶段性成果。现在我正在研究高中数学解题教学，以陕西师大罗增儒教授编著的《数学解题学引论》为纲，试图让学生掌握解题的规律和思维程序，推动我校的数学教学。
四、奖励频频，硕果累累
“功夫不负有心人”。通过我近五年的努力工作，细心总结，取得了比较可喜的成绩。
主管的教育科研工作先后被评为“教育科研先进集体”和“20××——____年度教研科研工作综合考评二等奖”。
____年秋、____年春和____年春被学校评为优秀班主任；
____年10月被评为县级骨干教师（已进行培训）；
____年12月主持主研的《实践—感悟—创新教学法》成功揭题并荣获县教改成果二等奖；
____年4月撰写的论文《分层教学的原则及做法》荣获《当代重庆教育论文大系》优秀作品奖，同年该文发表在《当代重庆教育论文大系丛书》（重庆市教委编，南方民族出版社出版，isbn7—5367—2390—3/g·458）；
____年10月撰写的论文《浅谈初中生数学能力培养的方法》被选编入县经验交流论文集；
____年12月撰写的论文《实行校务公开，促进学校长足健康发展》获县工运理论研讨论文三等奖；
____年4月撰写的论文《依法治校是学校长足健康持续发展的法宝》被选编入《奉节县依法治校工作经验论文选编》一书中；
____年6月撰写的教案《矩形的性质》获县教育科研成果三等奖；
____年3月撰写的论文《英语创新教学的几点体会》获市级优秀奖；
____年5月撰写的教案《函数的奇偶性》获县教育科研成果一等奖；
99年12月在“三峡杯”数学竞赛中获市级指导教师一等奖；
____年5月在全国初中数学竞赛中获国家级指导教师二等奖；
____年4月在全国初中数学竞赛中获国家级指导教师三等奖；
____年4月在县说课竞赛中获数学学科三等奖；
____年6月在重庆市初中
数学竞赛中获市级指导教师二等奖；
____年6月在全国初中数学竞赛中获国家级指导教师二等奖；
____年7月，我制作的参赛课件《圆与圆的性质》获县中学组三等奖；
成绩已属过去，未来任重道远。我将在以后的工作中再接再厉，不断完善，不断发展。
篇1书写经验52人觉得有启发
教师的工作总结主要是对自己一段时间内教学工作的梳理，目的是为了回顾成绩、发现问题，为下一步工作做准备。写这类总结时，得先把这段时间里的主要工作理清楚，哪些是重点任务，哪些是常规事务，这样心里就有底了。
比如，先列出这段时间里组织过的教学活动，包括公开课、教研会之类。要是有参与过什么特别的项目，像是课堂改革实验或者新教材试用，也要记得记下来。还有日常教学中的点滴，像备课、批改作业、辅导学生等，这些看似琐碎的事其实都很重要。如果能具体到某次活动的具体效果，那就更好了，比如说通过这次教研会，大家达成了什么共识，或者某个教学方法得到了学生的认可。
接着，要把这些事情和自己的教学目标联系起来看。比如，这学期设定的目标之一是提高学生的阅读理解能力，那就要看看有没有达到这个目标，过程中用了哪些办法，遇到了什么困难，最后的效果怎么样。这里可以多举几个例子，像组织过几次阅读分享会，学生们的参与度如何，有没有发现新的问题。这些具体的例子会让总结更有说服力。
书写注意事项：
还应该提到一些个人成长的部分。比如，有没有参加过什么培训，学到了什么新技能，这些新东西是不是已经在教学中用上了。如果有同事的帮助或者团队的支持，也别忘了提一下，毕竟一个人的力量有限，大家的合作能让事情做得更好。
不过有时候写总结的时候，可能会因为事情太多而搞混顺序，比如把某次活动的时间记错了，或者把某个项目的负责人写成了另一个人的名字。这种小问题虽然不影响大方向，但还是要注意检查一下，确保信息准确。还有就是，有时候想表达的意思太复杂，一句话说得太长，结果自己都快搞不清楚到底想说什么了。遇到这种情况，最好把长句拆开，分成几句话来说。
总结不是单纯地罗列事情，而是要从中提炼出有价值的东西。比如，这次的教学活动中，哪些环节特别成功，哪些地方还需要改进。如果能结合自己的教育理念，提出一些针对性的建议，那这份总结就更有意义了。当然，总结里也不能光说好话，该指出的问题还是要指出来，这样才能促进今后的工作进步。
写总结的时候，还可以参考一些相关的专业术语，比如“教学反馈机制”“学生自主学习能力培养”之类的。这些词能让总结听起来更专业，也能更好地体现你的思考深度。不过，用多了反而显得生硬，所以要适量，而且要用得恰当。
学校教师年级组长个人工作总结与自我评价范文 【篇2】 1250字
本人待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担任年级组长，能真心诚意协助好校领导做好年级组工作，协调好教师与教师、教师与校领导之间的关系。使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不方便，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校，教学上更是积极钻研教材、教法，认真备好上好一堂课，对学生能做到循循善诱，担任班主任，，勤勤恳恳，任劳任怨。在加入党组织之前的群众意见征求时，同事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。
人无完人，我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思。主要有以下几个方面：
一、在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱，那种一切为了学生，一切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱。很多的时候，我的责任感来自于个人的爱面子，个人自我价值的实现。生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻，被人认为无能。因为我在乎我的学生，我的家长，我的同事、领导对我的评价。因此，每做一件事，每接受一样任务，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成绩时我会感到格外的喜悦，一旦受阻，心里难受的滋味会让我寝食难安。在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式，自然也会暴露出一些弊端来：如做事求立竿见影，有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民主，可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁，不能冷静地听取意见，对一些经常会搬弄是非，自己又管不住自己的学生，向我来诉说自己的委屈时，也会流露出不耐烦的语气。
二、由比较追求完美导致的'顶真'的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力。追溯这一现象、问题的本源，我觉得主要是因为从小家教比较严，做事比较循规蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式，对外界的形形色色的现象看到的、了解的也不多，思想相对比较保守、单纯。同时评判标准也相对比较单一，总认为事情就得这么做才是正确的。喜欢看到美好的事物现象，也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对学生提出一些过高的要求，忽视了学生之间自身存在差异。容易搞一刀切，脱离实际，无形中给他人增加了心理负担。
三、外强中干，内心比较脆弱，产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验，一直在顺境中成长，受不了委屈，经不起风浪，意志力不够坚强。在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气。
整改的措施:
一、真正树立起'以人为本'的管理、教学理念。以博大的胸怀心系学生，关爱学生的成长。学科教学上，关注学生的差异。用发展的眼光看待每一个孩子，注重建立长效的可持续发展的育人机制。
二、更新观念，把握时代发展要求，不断提高自身理论素养，业务水平。在教育改革已进入到新纪元的时代，调整心态，更新观念，充实学识，是我的奋斗目标。
三、树立信心，面对困难和挫折不要逃避，要勇敢地去战胜困难。
篇2书写经验271人觉得有启发
学校教师年级组长个人工作总结与自我评价怎么写，这事其实挺复杂的。作为年级组长，平时忙得脚不沾地，既要带好自己的班，还得统筹全年级的事，头绪多得很。写总结的时候，就得多想一想这一年干了什么，哪些做得好，哪些还有改进空间。
开头怎么写？
得先把背景交代清楚，比如说今年学校工作重点是什么，年级组的任务有哪些。记得把学校给的任务和自己班级的情况结合起来说，这样显得思路清晰。不过有时候写得太急了，可能就会漏掉一些关键点，比如某次活动的具体安排没提全，这就有点遗憾了。
接下来就是具体的工作情况了。可以按照不同的方面来写，像教学管理，学生思想教育，还有和家长沟通这些。教学管理这块儿，要说清楚自己是怎么组织教研活动的，有没有什么创新的办法提高教学质量。说到这儿，突然想到有次教研会，本来应该讨论新教材的使用方法，结果因为准备不足，最后变成了吐槽大会，这个细节最好能避免，不然给人感觉太随意了。
学生思想教育也很重要。这一年里，肯定有不少孩子出现了各种各样的问题，得记录下自己是怎么处理的。比如有个学生总是旷课，刚开始以为是懒散，后来才知道家里出了状况。这件事提醒我，对待学生的问题不能光看表面，得深入了解背后的原因。不过写的时候，可能因为时间久了，有些细节记不太清了，只能大概描述一下当时的感受。
和家长的沟通也是不可忽视的一环。这一年来，开了不少家长会吧？每次会议的效果怎么样，是不是达到了预期目标？要是效果不好，就得反思是不是自己的表达方式有问题，还是跟家长的互动还不够深入。有一次开家长会，可能是讲话节奏太快了，很多家长都没听明白重点，后来还得单独解释，下次得注意控制语速。
最后别忘了提到自己在工作中遇到的困难和挑战。比如协调各个班级的工作时，难免会有摩擦，大家意见不一致怎么办？这需要耐心和技巧，有时候可能觉得自己处理得不够妥当，但当时确实尽力了。当然，也别忘了夸夸自己，比如在某些方面取得了不错的成绩，这能让总结更有说服力。
2025某校教师个人总结与自我评价范文 【篇3】 600字
我于200x年x月毕业，并留校任教，200x年x月转至工程学院工程技术教研室工作，根据教研室教学任务情况，领导安排我承担xx级交通运输专业《工程制图ⅱ》课程的教学工作。同时，指定**老师作为我的培养老师。
我开始做讲课的准备工作，查阅了该课程的大量参考书，并结合我们拟采用的教材，反复认真地学习，做了大量的习题，同时，听**老师和***老师讲课，**老师和***老师讲课课堂气氛好、教学内容重点突出、教学方法得当，讲课思路清晰，学生容易接受。听课过程中我学到了先进的教育思想、教学方法和教学手段。
总之，在**老师、***老师的指导和帮助下，通过自己的不断努力，并向教研室其他老师吸取教学经验，我很好的掌握了《工程制图》课程的所有内容，并根据教学大纲编写好了教案及讲稿，基本上掌握了教学方法，并考虑好了每章节的教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题等等，为承担该课程的教学任务做好了充分的准备。
200x年1月21日和2月24，在***老师的组织下，我进行了开课前的试讲，参加人员有学院主管教学院长、机械系主任以及教研室全体成员，最后大家评定通过，认为我已达到承担该课程的资格，同时也给我提出了宝贵的意见。
此后，经过实践教学，并虚心向其他教师学习，我学到了许多终身受用的教学方法和工作经验。**老师、***老师以及教研室全体老师对我的指导和帮助也是我终身难忘的。
在以后的工作过程中，我会不断总结经验，弥补不足，不断完善自己，尽心尽力、尽职尽责。
篇3书写经验223人觉得有启发
写总结的时候，大家得先搞清楚总结到底是什么东西。简单说，总结就是把做过的事、学过的知识、遇到的问题都整理出来，看看哪些做得好，哪些还需要改进。这可不是随便写写就能完成的任务，得有点专业劲儿。
开头怎么写？
得先把背景交代清楚。比如说你是老师，那就要提一下这一年的教学任务，带了几个班，教了几门课。这里头容易出点小状况，有些人可能直接跳过背景介绍，上来就写成绩，这样就显得头重脚轻了。背景这部分就像地基一样，必须打牢，不然后面写得再漂亮也没人信。
接着就是讲成绩了。成绩这部分最好能具体点，别光说“成绩显著”，得列出具体的数字和例子。比如说今年学生的平均分提高了多少，有几个学生在比赛中获奖了之类。不过有时候写总结的人会犯个不太明显的毛病，就是成绩写得太笼统，比如只说“教学效果很好”，却没有详细的数据支撑，这就有点像画饼，看着大，实际上没啥营养。
然后就是谈问题。每个工作都有自己的难点，作为老师也一样。这一部分的重点是要诚实地反映实际情况，不要怕暴露问题。比如课堂管理上有没有遇到困难，学生的作业质量如何等等。这里有个小地方要注意，有些人喜欢用一些比较模糊的说法，比如“存在一定的问题”，这样的表达虽然表面上看没什么大错，但其实不够明确，给人一种敷衍的感觉。
接下来就是解决办法了。针对前面提到的问题，得想出相应的对策。这个部分特别重要，因为总结不是为了找麻烦，而是为了改进工作。比如针对课堂纪律差的问题，可以考虑调整教学方法，增加互动环节。不过有时候写总结的人会忽略掉这个步骤，只是一味地罗列问题，却没给出解决方案，这就有点本末倒置了。
最后就是展望未来了。对未来的工作做个规划，想想下一年有什么新的目标。这部分可以稍微乐观一点，但也不能太过头。比如说计划提高学生的综合素质，争取在下学期组织更多的课外活动。不过有时候写总结的人会在这里犯个小错误，就是目标定得太高，脱离实际，这样反而会让领导觉得不靠谱。
写总结的时候，还要注意格式和语言的运用。格式上要整齐，段落分明，不能东一句西一句的。语言上要简洁明了，尽量少用那些复杂的词汇。不过有时候写总结的人会不小心用错词，比如把“提高”写成“提成”，虽然意思差不多，但看起来就很奇怪。另外，标点符号也要注意，有些人在写总结的时候会忘记加上逗号，导致句子读起来很费劲。
教师实习自我鉴定总结范文 【篇4】 2850字
怀着对教导的理想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深入领会到了做老师的艰辛和快活，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教导事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在思想上严于律己，热爱党的教导事业，全面贯彻党的教导方针，以党员的请求严格请求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。
二、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担负初一共十三个班级的音乐课，但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，我保持经常看音乐书籍、专研教材等，还经常网上找一些优良的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
五、重要成绩
在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应当说我还是取得了必定的成绩的，辅导学生参加市里面的唱歌比赛分别获一个一等奖;二个二等奖;5个三等奖的好成绩;辅导的钢琴学生分别获得中央音乐学院的四级、六级的考试。在以后的教学和学习中我会更加努力。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的素质请求更高，在今后的教导教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支撑，创造性地搞好信息课的教学，使我们的工作有所开辟，有所进取，更加严格请求自己，努力工作，发扬优点，纠正毛病，开辟前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇4书写经验85人觉得有启发
教师实习自我鉴定总结这类东西，说到底就是把自己这段时间干的事理清楚，把学到的东西归纳一下，好给领导有个交代。写的时候，得先把实习期间的主要工作列出来，比如带班情况、课堂表现、还有跟同事相处的情况。这些东西不能光靠脑子记，最好能翻翻自己的笔记，不然很容易漏掉一些重要的细节。
带班这部分，得具体点，比如带的是哪个年级的哪个班，这个班有多少学生，你是怎么组织教学活动的。如果参与了什么特别的活动，比如说运动会或者文艺汇演之类的，也得提一下。要是有啥亮点，比如学生进步特别快，或者是某个学生在比赛中拿了奖，那一定要写进去。不过有时候写着写着就容易忘掉具体的数字，像是班里有多少人这样的事，一不留神就写错了。
课堂表现这块，就得说说自己上课的状态，有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。比如一开始可能不太会控制课堂纪律，后来慢慢摸索出了办法。还有讲课的方式，是不是刚开始觉得讲得太快了，后来调整过来了。这些都是很实在的内容。不过有时候写着写着就容易把一些小事夸大，像是觉得自己进步特别大，其实可能只是稍微改进了一点点。
跟同事相处这部分也很重要，毕竟在学校里，大家都是一个团队。要是跟同事合作完成过什么项目，比如一起备课或者搞活动，那也得提一下。要是有什么值得借鉴的经验，比如某个同事的方法特别管用，也得写下来。不过有时候写的时候会忘记提到一些关键人物，尤其是那些给你帮助比较多的同事，这样就显得有点欠考虑。
除了日常工作，还得想想自己学到了什么。比如说对教材的理解更深了，对教学方法有了新的认识。要是参加过什么培训或者讲座，也得写进去，因为这说明你在不断学习嘛。不过有时候写到这部分就容易变成流水账，像是把参加过的活动罗列一遍，却没说到具体学到什么。
小编友情提醒：
写完后别急着交，最好找个时间静下心来仔细看看。检查一下有没有错别字，特别是那些看起来差不多的字，有时候一不留神就会写错。还有就是句子通不通顺，要是读起来拗口，那就得改改。不过有时候写着写着就忘了检查，直接提交了，这就不太好。
教师实习鉴自我总结范文 【篇5】 850字
实习教师自我鉴定
时光荏苒，三个月的实习工作已进入尾声，回想跟同学们相处的这一段时间，值得回味，因为我不断进步、不断成长，获益颇多。
一、思想品德
教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此三个月来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向带教老师学习教学经验，共同进步。
二、教学工作
作为一名实习老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，实习工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加听课，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这三一个月的实习工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。积极虚心的听取指导师及其他教师的意见，并进行及时的调整。“兴趣是最好的老师。”我平时的教学工作中认真备课，并及时反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造“快乐语文”课堂，让学生快乐学习并学有所获。
三、班主任工作
要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。七年级学生刚由小学进入初中，很多方面还处于很懵懂的阶段，班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗，所以任务更是艰巨。
实习班主任工作也让我受益匪浅。我知道主题班会是班主任工作的重要部分。我组织了一节主题为“认识自我、宽待他人”的主题班会。经过本节班会大家各自的发言，学生更加了解自己，认识自己，也开始宽容他人，会多用礼貌用语了。回顾班主任实习工作，我的最大感触是：对学生要有一颗包容的心。犯错误是学生的不可少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以批评，也要给予改正的机会。
经过三个月的实习工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，努力教好书育好人。
篇5书写经验220人觉得有启发
教师实习期间做自我总结，这事挺重要。这总结可不是随便写写就行，得有点门道。要是想写好，那得先回顾下整个实习过程，把学到的东西都理清楚。比如，一开始进教室时的紧张感，后来慢慢适应课堂节奏，还有跟学生相处的经验。这些都要记下来，不然就可能漏掉一些关键点。
在写的时候，别光顾着夸自己，也得提提遇到的问题。像有时候备课没备好，结果讲课时卡壳了，这种情况就得反思下原因。是准备时间不足，还是对教材理解不到位？找到问题后，还得想想怎么改进。比如以后多花点时间研究教案，或者提前跟有经验的老师请教。
写总结的时候，最好能结合具体事例。比如某次公开课，自己是怎么组织教学的，效果怎么样。如果当时课堂秩序不太好，那得分析下是什么原因导致的，是自己的教学方法有问题，还是学生的注意力分散了。通过具体的例子，能让总结更有说服力。
不过，有些细节容易被忽略。像有时候会觉得自己做得不错，就把重点放在成绩上，却忘了讲讲过程中遇到的小插曲。这样写出来的总结就会显得单薄，缺乏深度。所以，写总结时，不妨多留意那些不起眼的地方，说不定能发现不少有价值的信息。
书写注意事项：
总结不是单纯地罗列事实，还需要有一定的条理性。可以按照时间顺序来写，从开始到结束，把重要的事情按先后顺序排列出来。当然，也可以根据主题分类，把教学方面的经验放一起，管理班级的经验放另一块。这样写起来思路会清晰些。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找指导老师看看。他们经验丰富，能给出不少有用的建议。有时候自己觉得没问题的地方，可能在别人眼里还有改进的空间。虚心接受意见，这对提升总结质量很有帮助。
大学教师预备党员考察鉴定表自我总结范文 【篇6】 2800字
一年时间转瞬已经过去了,在局党组的领导下、在局领导和同志们的支持和帮助下，我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，培养自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守局内各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，在这里将自己的思想、工作情况简要的总结如下：
一、加强业务学习，不断提高业务素质，努力xx区的城市建设做出更大贡献。
我在规划科工作已经有四年多时间了，应该算是规划科的老同志了。回想在规划科这四年多的工作历程，是至今我人生中重要的一段时期，在这期间我的收获主要有两个方面：政治思想上的成熟和业务工作方面积累了丰富的工作经验，总结为八个字“收获颇多、受益匪浅”。
我想自己在政治思想上进步、成熟的重要标志是，自己在规划科工作期间从一名普通群众成为了一名中共党员!我的转变与进步，是局领导的培养、同志们的帮助与支持和自身的努力才取得的。我清楚自己入党时间还不是很长，还有很多方面(政治思想、理论知识、工作水平等)需要不断的学习，要时刻以党员的标准衡量和要求自己的言行，注意加强政治修养，进一步提高自己的党性认识。我也希望领导和同志们一如既往的给与我指导和帮助，我也将加倍努力，争取更大的进步!
我先后在规划科科员、副主任科员、副科长等不同的岗位上工作，无论在什么岗位我始终以饱满的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。规划科的工作纷繁复杂，领导临时交办性的工作比较多，这些都要求规划科的同志，要对xx区的现状和规划情况，有较为熟悉的了解与掌握，同时还应具有较强的应变和适应能力。几年来的工作实践，我十分注意对xx区现状和规划情况的积累与总结，现在我对朝阳区的现状整体情况已经比较熟悉，对朝阳区总体规划和各乡域规划也有系统的了解与掌握。基于几年来工作经验的积累，我对规划科的各项业务工作都有比较全面的了解与掌握!我想自己的工作经验一方面是自己工作的积累，更重要的是自己在这样的工作岗位上、有这样的工作机会，是领导和同志们信任和支持的结果!正因如此，我将更加珍视自己的岗位，以无比的热情与努力争取更大的进步!
二、工作中，严以律己，宽以待人，向身边的党员模范学习，我在规划科工作已经有四年多时间了，应该算是规划科的老同志了。回想在规划科这四年多的工作历程，是至今我人生中重要的一段时期，在这期间我的收获主要有两个方面：政治思想上的成熟和业务工作方面积累了丰富的工作经验，总结为八个字“收获颇多、受益匪浅”。
我想自己在政治思想上进步、成熟的重要标志是，自己在规划科工作期间从一名普通群众成为了一名中共党员!我的转变与进步，是局领导的培养、同志们的帮助与支持和自身的努力才取得的。我清楚自己入党时间还不是很长，还有很多方面(政治思想、理论知识、工作水平等)需要不断的学习，要时刻以党员的标准衡量和要求自己的言行，注意加强政治修养，进一步提高自己的党性认识。我也希望领导和同志们一如既往的给与我指导和帮助，我也将加倍努力，争取更大的进步!
按照校党委的统一部署，我积极参加了学院组织的关于深入开展创先争优活动的政治理论学习，并以学习实践科学发展观活动中涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。总结前面工作，现对自己从以下几个方面进行剖析。
一、联系实际，用创先争优指导行动
(一)重学习，提高综合素质。在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。作为一名党员教师，要带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名优秀的党员标准严格要求自己，努力做好本职工作。
(二)抓思想，树立服务意识。在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中能扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立教书育人、全心全意为人民服务的宗旨意识。
(三)促转变，改进工作作风。在工作上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好教学工作。不迟到、不早退、不敷衍、不误事，面对新形势、新机遇，能不断更新观念、改进工作方法与工作作风，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。
二、剖析问题，用创先争优寻找不足
根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：
(一)政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够;对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常教学工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践上做得还不太够，对有些问题考虑也还不深不细。
(二)不善于宣传，沟通少。 在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。我很少向各级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。
(三)工作作风不够深入细致。工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。
三、深入学习，用创先争优探索方向 对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进自己的教学工作。
(一)加强理论学习，树立先进思想意识。要立足岗位，解放思想，勇于进取，在教学思想、教学管理，教学方法上大胆探索。认清自己肩负的责任，树立高度的敬业精神。高标准要求自己，勤奋工作，以良好的思想、行动、作风、形象影响和教育学生，把学生培养成为社会主义事业的建设都和接班人。
(二)要干一行，钻一行，干好一行。要把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，探索具有学科特点的追求课堂教学效益化的有效教学模式。要充分关注学生的学习过程、成功体验与发展需要，促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践能力的培养。并要树立符合创新教育要求的教学观，积极参加教学活动，在专业学科上力争有个人教学风格，争做学校骨干教师。
(三)继续加强师德修养，做为人师表模范。要进一步加深理论学习，不断增强党性修养，强化责任意识，为人师表。以强烈的责任感和主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，尤其要发挥共产党人的模范作用，发挥优势，做出表率。坚持工作高标准，注重工作实效，把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，扎扎实实地把各项工作向前推进。
篇6书写经验165人觉得有启发
大学教师预备党员考察鉴定表自我总结怎么写，这事得好好琢磨一下。这类总结不是心得也不是范文，而是要展示你的思想和工作情况。开头，得先把这段时间的工作做个大致回顾，说说自己干了什么，像是教学任务完成得怎么样，科研进展如何，还有参与党组织活动的情况。
比如，这一阶段主要负责两门课的教学工作，一门是专业基础课，另一门是选修课。专业课上，重点放在理论讲解和实践结合上，课堂气氛还算活跃。选修课因为面向全校学生，难度控制得当，学生们普遍反映不错。科研方面，倒是有些新想法冒出来，正在着手准备一篇论文，内容涉及教育技术的应用，希望能有所突破。
接着就该谈谈自己的不足之处了。说实话，有时候时间管理确实不太到位，特别是面对繁杂的任务时，容易顾此失彼。比如一次教研活动，本来应该提前准备好的资料，结果临阵才匆匆忙忙赶完，效果自然打了折扣。另外，跟同事们的交流也有待加强，总觉得平时忙于教学和科研，忽略了团队合作的重要性。其实大家的经验都很宝贵，多聊聊能学到不少东西。
党组织方面的表现也不能忽略。这段时间积极参加支部组织的学习讨论会，也在会上分享了自己的学习体会。不过有时候发言质量不高，可能是准备不够充分，讲得比较随意。以后得在这方面下点功夫，争取每次都能提出有价值的观点。
至于未来计划，打算继续提升教学水平，尤其是如何更好地激发学生兴趣这块儿。科研上也要加快进度，争取早日发表研究成果。党组织活动方面，希望自己能更加主动地参与，为集体贡献更多力量。
写总结的时候，最好能用一些专业术语，显得更正式些。比如，“课程设计优化”、“学术成果产出”之类的话，这样能让总结看起来更有分量。当然，千万别为了堆砌术语而强行往里面塞，不然反而会弄巧成拙。
实习期教师自我鉴定总结范文 【篇7】 1300字
时光流逝，转眼间踏上工作岗位已一年多了。如今，一年的见习期即将结束，总结我这一年内完成了如下的学习和工作任务：
一、思想方面。
从小到大一直受到家庭，学校的良好培养，我有着良好的品德修养，并有着坚定的政治方向。在明德的一年里，我积极参加党支部组织的政治学习和党员生活会。积极参加学校组织的“聚焦课堂”、“党员垂范周”等活动，并认真听取“党员示范课”，在各类活动中，老党员严谨的工作态度和扎实的业务水平给我留下了深刻的印象，时刻激励着我的不断奋进。在科学发展观的政治学习中，我积极为学校的发展献计献策，并进行深刻的自我反思，在学习中对科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法有了进一步理解。工作上，坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强。工作近一年来，本人注重自身素质的修养，不曾迟到、请假、旷工、早退等，以青春的热情和认真负责的态度完成各项工作。同时虚心向前辈请教，学习人家丰富的教学经验。
业务方面，我尽量扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。此外，我认真参加新教师培训，做到无缺勤。从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做研究、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识，到观看别人的教学直到自己评课，让我自己的教学经验的学习也经历这样一个从原先的理论到实践，从别人的经验到自己亲身体验的过程。这个过程中，我的教态稳健走向成熟，班级管理能力的全面提高。
在教育教学工作上，我认真学习新课标并撰写学习心得，力求备好每一节课，向40分钟要效率;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的发展和教学经验的积累。在教研活动中，我积极参与，每次的公开课，我都认真准备，制作教具，反复背稿，虚心请教。每次的专家讲座、教学反思、集体备课，我也是不遗余力地学习。我执教的《荷叶圆圆》这一教研课，受到了学校语文教师的一致好评。在参加教工美文朗诵比赛中我获得了二等奖。此外，我十分注重孩子的全面发展，整一学年，孩子们的也取得了诸多的荣誉。其中，“徐杭倩”、“吴子俊”获“勤学之星”，林发鑫、丰嘉琦获“感恩之星”，杜璞、张晨韬分获“爱的日记”接力二等奖、三等奖，并获得“书香之星”称号，林发鑫获科技节科技小制作三等奖等等。其中最让我自豪的是束娇娇获得“书香节演讲十佳”，在每周的“三项红旗评比”中，我们班几乎都能取得，很少有扣分的现象。尤其是周三的太扫除，多次得到领导的表扬，集会中孩子们的纪律也曾受到加分。
经过一年的工作、学习，我可以说的确是有所收获。我希望自己有更多长足的发展，尤其是能突破自己的两大瓶颈：一是能成为一位教研结合的教师，能写出像样的论文;二是能弥补自己教学中激情泛滥，忽视学生表现的不足，使自己的教学有长足的发展。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在漫长的教学研究之路上，我将执着地不懈追求。也许会苦，也许会累，然而，“痛，并快乐着。”
篇7书写经验211人觉得有启发
实习期教师在总结自己的工作时，需要把这段时间里的经历梳理清楚，这样才能更好地发现自己的进步和不足。一开始得想好写什么，比如说教学上的成绩，还有跟学生相处的情况，这些都是重点内容。可以先把每天的工作记下来，就像日记一样，这样就不会遗漏重要的事情。
在写总结的时候，要把具体的例子放进去，这样显得真实可信。比如某个学生从一开始的不适应到后来积极参与课堂活动，这样的变化就能很好地展示你的教学效果。不过有时候会因为时间久了，有些细节记不太清了，这时候可以通过翻看之前的备课笔记来找回那些记忆。
除了教学成果，也要提到一些遇到的问题。比如说刚开始上课的时候，可能对课堂管理不是很熟悉，导致纪律不太好。这些问题其实挺常见的，但关键是要写出自己是怎么解决的。可以试着多向有经验的老教师请教，看看他们是怎么处理类似情况的。
还有就是关于个人成长的部分。这段时间里，肯定学到了不少新东西，不管是专业知识还是教学技巧。把这些收获写出来，能让人看到你的努力。不过有时候写的时候会有点纠结，不知道哪些该写，哪些不该写，这时可以问问同事的意见，听听他们的看法。
小编友情提醒：
记得总结这部分要简明扼要，不要啰嗦。写完后最好能找个空闲时间仔细检查一遍，确保没有明显的错误。有时候因为赶时间，可能会忽略掉一些小地方，比如漏了个标点符号之类的。
教师自我总结范文 【篇8】 2950字
英语教师自我总结（一）
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
____秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息……我也被感动了-我没有做错，我还要坚持。____5月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。
____10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……
在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。
功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。____我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。
三、科研业绩
在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果。几年来，我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编，____由天津大学出版社出版;____在《外语研究》(核心期刊，第一作者)发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;____在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”.
四、勤政公仆
我从____1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。
值得一提的是，xx届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。
为严格管理，规范操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果
行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广大教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。
美术老师自我总结（二）
一个学期就这样过去了，回想这一学期，在忙碌中得到充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个鉴定：
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在教学上，整体与局部的关系是每个学生都会遇到的，开始画什么，画到什么情况下停止，这些往往困扰着每一个学生，不只是初学者。其实，复杂深奥的学问，往往是靠简捷方式来表达的。色彩绘画虽是用笔调色，其实是依靠素描造型，素描是通向自然、通向心灵的最直接通道。所以从一开始就反复强调整体素描关系在色彩表现中的重要性，我让学生从学画之初就牢牢树立整体观念，使他们充分认识到这是打开艺术大门的钥匙之一。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传动。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
篇8书写经验130人觉得有启发
教师自我总结怎么写
做总结这事，说起来简单，真做起还挺费劲。尤其是老师这份工作，天天跟学生打交道，事情多得数不清，想把一年的工作好好整理一下，还真不容易。写总结不是写流水账，也不是凑字数，得有点专业味儿，还得能反映出自己的成长和进步。
写总结前头，先得理清思路。把自己的工作分分类，比如教学方面的、管理方面的、还有跟家长沟通之类的。别急着动笔，先把脑子里的想法列个提纲，这样写的时候不至于东一句西一句的。当然了，有时候人一着急就容易忘事，比如我上次写总结，差点把参加教研活动的事给漏了，后来才发现问题赶紧补上了。
教学这块儿，得把重点放在课堂效果上。比如这一年里，用了哪些新的教学方法，学生的学习成绩有没有提高，课堂纪律怎么样之类。这里头要注意的是，不能光说好听的话，该反思的地方得实话实说。有时候自己觉得挺好，其实学生未必买账，这就要敢于面对自己的不足。
跟家长沟通这部分也很重要。现在家校互动频繁，老师跟家长的关系处理得好不好，直接影响到学生的成长环境。写这部分时，可以举几个具体的例子，说明自己是怎么跟家长合作解决问题的。不过，有时候写总结容易把话说得太满，比如把所有功劳都揽到自己身上，这就不大合适了。
除了教学和沟通，个人提升也不能落下。这一年里参加了哪些培训，学到了什么新东西，这些都得写进去。但要注意，不能光写培训的内容，得结合实际工作讲讲这些知识是怎么用上的。有时候写着写着就会跑题，比如我有一次写总结，把培训的心得体会写得太多，结果忽略了跟工作的结合点，回头一看才发现。
写总结的时候，语言要正式些，毕竟这是对自己工作的梳理。但也不能太死板，适当加点自己的感受会更有温度。比如讲到某个特别感人的瞬间，不妨稍微详细一点，让读者也能感受到那种情绪。不过有时候写得太煽情，反而会显得不真实，这就需要把握好分寸了。
小编友情提醒：
写完之后别急着交稿，最好放几天再看看。时间隔得久一点，再来审视自己的总结，往往能发现不少问题。有时候写着写着就把一些细节给忽略了，比如某次重要的比赛辅导，或者某个特别值得纪念的教育活动。这种事例要是不写出来，就太可惜了。
写总结不是一件轻松的事，但只要用心去做，就能把这一年的经历梳理清楚，也能为未来的教学工作找到方向。
