美术教师的工作总结范文 【篇1】1100字
本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：
一、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、重视简笔画训练
本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的`要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。
四、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
五、重视学生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
六、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
美术教师的
篇1书写经验268人觉得有启发
美术教师的工作总结怎么写
写工作总结不是一件轻松的事，尤其对于美术教师来说，既要涵盖教学成果，还得兼顾活动开展情况。先得梳理好自己的思路，把这学期做过的事情理清楚，不然一提笔就容易乱套。记得去年我整理材料的时候，因为没提前规划好，结果写到一半才发现遗漏了好几个重要活动。
开头部分最好能简明扼要地概述一下总体工作情况。比如说本学期一共上了多少节课，组织了几次大型活动，学生在艺术表现方面有哪些进步之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。不过有时候想表达的东西太多，反而会让读者摸不清重点。
在具体描述教学工作时，可以结合具体的课程内容展开。比如讲授了哪些绘画技法，开展了什么主题创作，学生们的作品效果如何等等。这里需要注意的是，提供的例子要真实可信，最好能附上一些学生的优秀作品作为佐证。当然，有时候为了突出成绩，可能会稍微美化一下事实，但幅度不宜过大，否则容易引起质疑。
除了课堂教学，美术教师还要承担不少课外任务。像是举办画展、组织艺术节这类活动，都需要提前做好策划准备。写这部分内容的时候，要特别强调团队协作的重要性。毕竟一个人的力量有限，很多时候靠的就是大家共同努力才能顺利完成任务。偶尔也会遇到意见不合的情况，这时候就需要耐心沟通协调。
对于工作中存在的不足之处，也不能回避。比如某些课程设计可能还不够完善，部分学生参与积极性不高这些问题，都需要正视并提出改进措施。当然，有时候碍于面子，可能会选择轻描淡写一带而过，但这其实不利于今后工作的提升。
最后别忘了回顾一下个人成长收获。通过这一年的努力，自身专业水平有没有提高，管理班级的能力是否有所增强，这些都是值得总结的地方。只是有时候会因为疏忽大意，漏掉了不该忽略的关键点。
美术教师个人校本研修学习总结范文 【篇2】 3700字
1.美术教师个人校本研修学习总结
经过一年多的美术教学实践以及这几个月的网上研修学习，我逐渐认识到初中美术教师专业化、系统化的发展十分重要性。从事初中美术教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结一下我的学习心得。
长期以来“美术”在大多数人的眼中都是杂科，无关紧要。他们认为美术就是用笔和颜料在纸上涂涂画画，美术教师就是教学生画画，对美术教学的评价也是以画得像不像为标准。而对于美术所包含的建筑、雕塑、工艺美术、电脑美术等广阔领域了解不多。对于在美术学习过程中能陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实际能力，促进全面发展的重要作用中大部分农村学校认识不够。同时对美术教学以及美术教师的评价也是片面的，孤立的。
新课程改革后，初中美术教材更加重视激发学生的创造精神，培养学生的发散思维和实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教材与教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念很难培养学生的创造精神。在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的活动。经过我一年半的农村美术教学以及这几个的网上学习，我个人总结了以下观点。
1.构建一个和谐而融洽的师生关系，让学生喜欢老师，对老师的课程感兴趣。
2.是否有轻松愉快的教学环境。
3.课堂教学是否有艺术性和趣味性。
4.教学上是否可以运用多种教学手段如ppt、范画、讲故事，做游戏、放视频音乐等方式引导学生增强对形象的感受。
5.在课堂上注重角色互换，拉近师生距离，不要让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这样的错觉。
6.做合理的评价，获得学生的信赖。学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。
此外，我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动，不应是课内教学的继续，也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级，不同层次，不同水平，不同爱好的同学，进行适当地组织。新课改倡导的美术教学，即要重视学生对艺术的感受，表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史相联系，创造有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在轻松的氛围中感受美、发现美、创造美，在教学中努力用新的理念来组织教学，完成较好的教学效果。做为美术老师，我应该做好这些，让自己成为一位合格的教师。
2.美术教师个人校本研修学习总结
此次我有幸参加了初中美术研修，感受颇深，受益匪浅。整个学习过程紧张、充实，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。下面，结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。
1.理念的提升
从事教育工作十二年以来，一直任教美术学科。平时总认为，把知识传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底改变了我的想法。使我对自己的工作性质产生了新的认识。提出要“享受教育”、“做幸福的老师”。教师是的与充满阳光的人打交道的人，想想真是如此，我们每天面对的都是天真无邪的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们，和学生们在一起是快乐的，教书育人的过程也是享受的过程。我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程，也是自己享受其中的过程。所以，要从心底里热爱自己所教的学科，这是做好工作的前提条件；充分展示所教学科的趣味性，是引导学生兴趣的“敲门砖”；让学生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的“吸铁石”。争取让学生对美术学科产生热爱之情，这样整个教学的过程，也是教师享受其中的过程。全身心的投入到教书育人中去，感受工作的快乐，做一个幸福的老师。
2.知识的拓展
在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的知识面。理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，而这一切都源于艺术家的理念，所以说，“理念”是极其重要的。这也影响到美术教师，要想帮助学生树立正确的理念，就必须自己能够树立并形成教育理念，改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，支配和指导自己的艺术构建。他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念，从长远的角度去培养学生，为学生的良好发展尽自己应尽的责任。
我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。概括起来可以总结为以下四个方面：
1）、概括简洁的知识。
2）、赏心悦目的作品。针对问题的说明，老师引用了许多作品作为实例，这些作品全部是老师的原创作品，疏密有致，组合巧妙，用笔娴熟，令人佩服。让我在惊叹于老师的理论知识的同时，更惊叹于老师的绘画水平，他的这种认真、执着、探索和研究的精神值得我永远学习。
3）、风趣幽默的语言。一般的讲座，由于理论性很强，听起来枯燥无味，无论多么难以理解的理论，从讲解中都可以理解的明白、深刻，这应该源于老师恰当的举例说明、风趣幽默的语言、生动有趣的肢体语言，这也给我的课堂教学以很大的启发。
4）、自然流露的真诚。老师的讲解内容紧紧围绕教学的实际内容。结合不同课的案例，向我们说明了问题的解决方案，启发我在平时也要注重教学基本功的练习，以便更好的促进教学。
3.方法的改进
研修中有许多好的方法供我们借鉴，教师要首先考虑好这样几个问题：
1）、提出什么问题？学生怎样回答？
2）、提出的问题不要中性。
3）、不要不说明问题。
4）、提问题要通过形象提出问题，注意角度和方式。
以北宋画家张择端的《清明上河图》为例：
1）、图中有什么人？穿什么衣服？
2）、他们在干什么？
3）、图中有什么建筑？
4）、表现的事物多不多？
5）、构图乱不乱？
6）、画面中的线条是如何表现的？
这一系列问题的提出，就把学生的思路带到要学习的问题中去，提的非常有针对性。
再如xxx老师关于如何实施有效的课堂教学提出以下几个方面：
1）、教学目标的制定、达成。
2）、教材的分析、解读。
3）、了解学生、关注学生。
4）、恰当的教学方法和手段。
5）、课堂教学思路和结构的安排。
6）、教学评价的多样性。
7）、课堂气氛、学生思维、学生受益面等教学效果方面。
8）、教学效果的延展
4.效率的提高
在分散研修期间，我结合去集中培训时学习到的先进理念和优秀的教学方法，试着在自己的教学中运用，不断摸索，不断总结、不断反思，有效的促进了自己的教学。首先，在教学理念上，树立良好的教学心态，它是我上好一堂课的先决条件。其次，在教学方法上，借鉴优秀的教学方法，不断改进教学，提高教学效率。例如在引发学生学习兴趣方面，我采用设置疑问的情境教学法，收到了良好的效果。设置疑问是在教学过程中通过设置悬念和疑问，引发学生的好奇心和求知欲，把教师的要求转化为学生本身的内在需要，从而激发内部学习动力的一种策略。
回顾学习情况，使我提升了理念，拓宽了知识，改进了教学方法，提高了教学效率，在教书育人的道路上使我的思想素质不断提升，业务能力不断提高！
3.美术教师个人校本研修学习总结
回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、也是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次音体美教师的校本培训结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次校本培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次听课研讨活动中每一节课都很精彩，在佩服音体美专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术兼职教师来说，研讨示范课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
1.我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的
我个人很喜欢小学美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
2.转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为音体美兼职教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
3.加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
4.学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
篇2书写经验285人觉得有启发
美术教师在校本研修过程中，需要对自己参与的各项活动进行梳理和归纳，形成一份有条理的学习总结。这类总结不是简单的记录流水账，而是通过反思和提炼，将学到的知识转化为教学能力的一部分。
一开始，可以从近期参加过的培训课程入手。比如最近学校组织了一次关于色彩搭配的专题讲座，听课后就可以结合自己的课堂实践谈体会。在描述这部分内容时，要注意把学到的具体方法和技巧写清楚，比如老师提到的色彩对比原则，以及如何运用到美术课上引导学生观察生活中的色彩变化。这里可能会出现一些小细节上的疏漏，例如忘记标注某些关键点的位置，但总体来说，只要思路清晰，就不会影响表达效果。
接着，可以回顾一下这段时间的教学案例。选择一个印象深刻的案例，详细叙述整个教学过程，包括课前准备、课堂实施以及课后的反馈。在这个环节中，可能遇到过一些突发状况，比如有学生提出意想不到的问题，这时就需要及时调整策略。如果当时没有立即找到解决办法，事后可以继续琢磨，看看有没有更好的应对方式。有时候因为时间紧迫，可能没能在第一时间给出满意的答复，但这并不妨碍后续改进。
除了上述两点，还应该关注自身专业技能的提升。美术教师的职业特点决定了持续学习的重要性。可以通过阅读相关书籍、观摩优秀作品等方式拓展视野。在这个过程中，难免会有一些困惑，比如对某种技法的理解不够深入，这就需要多下功夫钻研。有时候查阅资料时可能会忽略掉一些细节，导致理解偏差，不过随着经验积累，这些问题通常都能逐渐克服。
小编友情提醒：
记得将这些收获应用到实际工作中去。每次完成一次总结，都是对自己工作的一次审视。通过不断修正和完善，才能更好地适应教育教学的需求。
美术教师校本培训总结范文 【篇3】 1100字
回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、也是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次音体美教师的校本培训结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次校本培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次听课研讨活动中每一节课都很精彩，在佩服音体美专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术兼职教师来说，研讨示范课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
一、在音体美专业教师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。
我个人很喜欢小学美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
二、转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为音体美兼职教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
三、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
四、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身音体美专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。
篇3书写经验276人觉得有启发
美术教师的校本培训总结，其实和其他领域的总结类似，关键是要能把自己学到的东西说清楚，同时也能体现自己的工作态度。一开始，得先把这段时间参加培训的主要内容梳理一遍，哪些是重点，哪些是难点，心里得有个谱。比如，这次培训里提到的新的教学理念，可能就特别重要，因为这关系到今后课堂上的具体操作。
接着，要把自己的收获具体化，而不是泛泛而谈。像在培训中学到的一些新的绘画技巧，或者是如何更好地激发学生的创造力，这些都可以详细描述一下。要是能结合自己以前的教学经历，把新旧方法做个对比，那就更有说服力了。当然，这里头可能会涉及到一些专业术语，像“色彩搭配原则”、“构图法则”之类的，得用得恰到好处。
不过，写总结的时候也别光顾着写成绩，适当的反思也很有必要。比方说，是不是有哪一部分内容理解得还不够透彻，或者是在实践过程中遇到了什么问题，这些问题该怎么解决。这一步很重要，因为只有找到不足的地方，才能在以后的工作中改进。只是在写这部分的时候，语气得温和一点，不能显得太消极，毕竟总结，还是以积极向上的态度为主。
书写注意事项：
记得在总结里提一提团队合作的情况。校本培训通常不是一个人的事，大家都是在一个集体里学习的。如果在这期间跟同事有过交流，互相帮助解决了某些难题，这样的事情也可以写进去。这样不仅能让总结看起来更丰满，也能展现出良好的职业素养。
还有就是，写总结的时候，格式也要稍微注意一下。最好能分段落写，每一段集中讲一个方面的内容。字体大小和排版什么的，也尽量保持整齐。要是能在结尾处简单展望一下未来的工作方向，那就更好了。当然，写总结的时候，难免会出现一些小问题，像是有些句子啰嗦了点，或者用词不太恰当，但只要不影响整体表达，其实也没太大关系。
小学美术教师培训总结范文 【篇4】 2450字
小学美术教师培训总结
小学美术教师培训总结一
本次培训，培训内容涉及国画、素描、手工制作、教材教法等多方面内容，授课教师有山东美术院的赵建国教授，潍坊学院的国画专业的教授，还有民间面塑艺人等承担教学任务。他们不仅具有良好的美术素养和扎实的美术基本功，而且能结合自己平时教学经验，从教师的需求出发，教师缺什么，就教什么。理论教学深入浅出，实践教学言行身教，在深入挖掘教材的基础上，把握住了新课程的主旋律，体现了新课程的理念。贯穿了三种模式的课堂应用。即有讲授，又有练习，即有教师按教学设计安排的教学任务，又有学员在培训过程中独创的内容，整个教学过程中，教师和学员融为一体。
通过6天的集中培训和学习，每位学员都在不同层面上有了提高和发展。教学细致，内容宽泛，特别是面塑手工是以前没有接触过的学员们学的非常的用心。学员们亲自动手，剪、捏、折，用学员的话说：给我们补上了童年这一课。学了教材教法，老师们才明白了美术课应该怎么上，上什么，用什么方法上。总之，这次培训无论从课程的设置、教师的教学形式还是培训管理上，都得到了学员老师们的认可和赞同。
二十一世纪是一个充满挑战和强者对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流，才能更好地适应我们，在岗培训是继续教育的一种重要形式，是在职人员学习、充电提高的有效途径时间虽然不算很长，教学内容虽然不能包罗万象，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历。是工作驿站中的一次重要“充电”。
小学美术教师培训总结二
今年暑假我参加湖北省____暑假农村中小学美术教师培训，教师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习，小学美术教师培训总结范文。培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术教师的专业化成长，多媒体课件的 制作与应用，基本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。
通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多，小结：
1、提高了专业知识水平
深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的能力。另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培养和实践课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察能力、、创新能力、技能发展的重要性。通过多位教师的经验的传授，使我在现在的教学中 得到了很大的帮助，工作总结《小学美术教师培训总结范文》。
2、教育观念得到更新
此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
3、提高了现代教育技术的运用水平
在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用(含网络技术和多媒体课件制作)的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的能力是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用能力。为了适应社会发展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格教师，我认识到必须要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应能力。
4、教育教学理论掌握得更为系统
这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的'理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
5、合作学习、共同成长
在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。
总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。
最后让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习机会!
篇4书写经验158人觉得有启发
小学美术教师培训总结怎么写
最近参加了一次小学美术教师培训，感觉收获挺多。这次培训主要是为了提高咱们一线老师的教学水平，让大家在课堂上能更好地引导学生去感受美、创造美。培训的内容涵盖了多个方面，包括美术基础知识、教学方法创新、课堂管理技巧等。说实话，刚开始的时候还有点担心会不会太理论化，结果发现老师讲得很接地气，很多东西都能直接用到日常教学里。
培训的第一天主要是理论部分，讲解了一些基础的美学概念。比如说色彩搭配的原则，这对我们平时指导学生画画特别有用。老师还强调了观察的重要性，说一个合格的美术老师得会教孩子怎么去看世界，而不是一味地让他们照着画。我觉得这一点说得特别对，现在的孩子接触的信息太多了，如果只会临摹而不会用自己的眼睛去发现美，那确实有点可惜。
第二天的内容就更实用了，重点放在了教学设计上。老师分享了几种不同的教学模式，比如小组合作式教学、项目制学习等。其中有个案例让我印象很深，是一个关于手工制作的小单元设计。这个单元不仅教会了学生如何制作简单的手工艺品，还结合了环保主题，让学生在动手的过程中了解到资源循环利用的重要性。我觉得这样的课程既有趣又能传递正能量，值得借鉴。
下午的环节是实操练习，大家分成小组进行模拟授课。说实话，一开始我还挺紧张的，毕竟面对这么多同行，怕讲不好丢脸。但后来发现大家都很友善，互相提建议的时候也很中肯。我负责的是一个小学低年级的绘画课，主题是“我的家”。通过这次演练，我发现原来准备教案的时候不能光想着让学生画什么，还得考虑到他们的年龄特点和心理状态。比如低年级的孩子注意力时间短，就需要设置一些互动环节来保持他们的兴趣。
培训最后一天安排了一个讨论会，主题是如何应对课堂上的突发状况。说实话，这个问题困扰过我很久。有时候上课突然遇到某个学生情绪失控，或者某个设备临时故障，真的很考验人。在这次讨论会上，几位经验丰富的老教师分享了自己的处理方式，有的主张冷静应对，有的则提倡提前预防。我觉得这两种思路都很棒，关键是要根据实际情况灵活调整策略。
美术教师教学年终工作总结范文 【篇5】 1250字
二十一世纪是一个知识不断更新的社会1,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。
一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验
电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行*的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。
二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益
美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如photoshop6.0，flash5，microsoft powerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。
利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造*。在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。
三、学生利用微机，设计创作更加简单容易
好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。
四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动
要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。
点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立，将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教学的积极性。
电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。
篇5书写经验101人觉得有启发
美术教师的教学工作涉及方方面面，年终总结的时候，确实需要好好梳理一下全年的工作情况。要写出一份合格的总结，关键在于既要突出重点，又要兼顾全面。首先得回顾一下教学计划的执行情况，看看有没有哪些地方没有按原计划完成，比如有些课程可能因为特殊情况临时调整了教学内容，这就需要记录下来。
在总结教学成果时，不妨从学生的角度出发，列举一些具体的例子。比如，某个学生原本绘画基础较弱，经过一学年的指导，现在能够独立完成一幅比较完整的静物画了。这样的例子不仅能体现教学效果，还能让总结显得更加生动具体。当然，这里有个小细节需要注意，就是不要光说成绩，也要提到存在的不足之处。例如，部分学生在色彩搭配上还存在一定的问题，这可能是由于课堂时间有限，未能充分讲解相关技巧。
除了教学成果，还要关注一下教学方法的改进。这一年里，有没有尝试新的教学手段？比如利用多媒体课件辅助教学，或者组织学生参加校外的艺术展览。如果有的话，就详细描述一下这些新方法的效果如何。不过有时候写总结的时候，容易忽略掉一些细节，像是忘记注明具体的活动日期或者参与人数，这会让总结看起来缺少说服力。
书写注意事项：
对于教学中的问题，也需要认真分析原因。比如，为什么有些学生对艺术的兴趣始终提不起来？是不是教学方式过于单一，还是缺乏足够的互动环节？这些问题都需要结合实际情况去思考解决办法。在写这部分内容的时候，可能会出现一些语句不通顺的情况，比如“通过这次活动，不仅提高了学生的动手能力，同时也增强了他们的团队意识”，这里的“同时”用得稍微有点突兀。
小编友情提醒：
关于总结的格式，建议按照时间顺序来编排，这样条理会清晰一些。不过要注意的是，不要为了追求形式上的整齐而忽略了内容的质量。有时候，人们会习惯性地把所有的事情都罗列出来，结果反而显得杂乱无章。因此，在整理材料的时候，最好先筛选出最重要的几件事，再围绕这些重点展开叙述。
高三美术教师学期末工作总结范文 【篇6】 1450字
高三美术教师学期末工作总结
转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。
一、美术课堂
这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素！那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢？
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。
例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。
其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。
再者，提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高高兴兴地参与学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的'知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么积极也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
二、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热情把它完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。
这一年的工作中，有收获也有不足。比如控制不好课堂长度、纪律控制不够理想等。我会好好总结教学经验，再接再厉。
篇6书写经验222人觉得有启发
高三美术教师学期末的工作总结，和别的学科老师差不多，但又有点不一样。说一样，因为都得总结教学成果、学生表现、还有自己的不足；说不一样，毕竟美术这门课比较特殊，不像数学英语那样能用分数直接衡量成绩。所以写的时候得注意点技巧。
先说教学，教学这部分很重要，要写清楚这一学期教了哪些内容，用了什么方法。比如说这个学期带学生临摹了几幅大师的作品，组织过几次户外写生，还举办了一次小型画展之类的。记得要把具体的数字带上，像“一共组织了三次户外写生，参与学生达到五十多人”。这样显得具体实在。
接着就是学生的表现，这部分也不能忽略。可以写学生们在绘画技能上的进步，也可以写他们参加比赛的情况。比如有个学生参加了市里的绘画比赛，虽然没拿奖，但也得到了锻炼。这样的例子能让人感受到学生的成长。不过有时候可能会记不太清具体细节，比如某个比赛的名字就可能一时想不起来，这时候就只能大致描述一下了。
然后是自己的不足之处，这点很关键。每个老师都会有做得不够好的地方，得坦诚面对。比如自己在课堂管理上可能有些松散，导致部分学生注意力不集中。或者是对一些学生的个别辅导不够到位，这些都需要提出来。不过有时候写着写着可能会忘记自己到底写了什么，前面提到的问题还没说完，就跳到下一点去了，这种情况得留心。
最后是关于未来的计划，这部分可以简略些。可以写打算下学期增加一些新的教学内容，或者改进某些教学方法。比如准备引入更多现代艺术元素，让学生接触不同的艺术风格。当然，有时候写着写着思路可能会乱掉，结果把未来的计划写得跟过去的总结混在一起，这就得仔细检查一下了。
高三美术教师个人工作总结范文 【篇7】 900字
____年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长，美术教师教学工作总结。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。
依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的 支持下，我组织全年级学生观看了中国古代瓷器记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。积极配合学校团委组 织开展的迎奥运校园美术作品展览，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行;初一年级也在高考后举行。此外，还组织学生参加了海口市第九届'欢乐 杯'中小学生庆'六?一'百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的'信息技术与美术教学有效整合模式'、全国中小学教师教育技术水平考试 培训等新课程理论学习。
美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我 和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺 术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的。他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及 他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。如果当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开始和有进展。如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们 的家长等关心与协助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。
在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。在学校教研室组织的新教师课堂教学展示活动中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。
在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。
篇7书写经验272人觉得有启发
高三美术教师的工作总结，很多人会把它当成心得或者感想来写，其实这不对劲。写总结得从自己的专业角度出发，把教学经验和成果好好梳理一下。先回顾这一年的教学工作，看看哪些地方做得不错，哪些地方还有待提高。像是课堂上的互动情况，学生们的绘画水平有没有提升，这些都是需要关注的重点。
比如，这一年里，我带了几个班的美术课，平时注重引导学生观察生活中的美，让他们学会用画笔表达自己的想法。学生们的作品进步很大，有几个学生的画作还在校内外的比赛里拿了奖。这些都是值得骄傲的地方，应该提一提。
不过，在日常的教学管理上，我觉得自己还是有些疏忽。有时候因为时间紧，准备教案的时候有些仓促，导致课堂节奏有点乱。还有一次，我忘了提前通知学生带齐画具，结果上课的时候好几个人没准备好，影响了教学进度。这类事情虽然不大，但反映出我在细节把控上还不够严谨。
书写注意事项：
关于考试成绩的分析也很重要。每次考试后，我都认真统计学生的得分情况，找出共性的薄弱点。今年我发现，很多学生在色彩搭配上存在问题，下学期就得针对这个弱点加强指导。还有，我觉得可以多组织一些校外的实践活动，让学生们去实地写生，这样能开阔他们的视野，也能提高他们的动手能力。
再说到跟其他老师的交流，我觉得这方面还可以再深入一点。平时大家都是各忙各的，很少有机会坐下来讨论教学方法。如果能定期开个教研会，大家一起分享经验，肯定会对教学效果有帮助。上次有个同事提到一个新教法，我觉得挺实用的，可惜当时没好好记录下来。
六年级美术教师工作总结报告范文 【篇8】 1200字
时间飞逝,短短的一个学期已经匆匆过去,本学期在学校领导的正确领导下,深入地开展美术教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下:
在教学中,特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力,遵照审美活动的规律,采取艺术教育的特殊方法,提高学生的审美能力. 让学生观察,学习,评价同龄人的美术作品.在具体评价过程中,结合学生绘画的情景,所表达情感的真实性与观察方法.
在教学中引导学生从身边的事物去细致观察,回忆,想象中提练创作题材.如家庭趣事,校园生活,家乡风光,民俗风情,家乡的人,家乡的特产,家乡名胜古迹等.我本着美术教育以人为本,面向全体学生,而不是针对少数尖子的'英才教育'.我给学生扎扎实实地上,为全体学生的终身发展提供必备的基础知识,基本技能和良好的情感态度与价值观念.我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,交流与合作的能力.
美术教育教学我的功底不是那么好,但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育,使学生掌握更多的美术知识.我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一,思想政治 忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教.
二教学工作 在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划.同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣.我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值. 使学生形成基本的美术素养.在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础.
三,自身素质 课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.
篇8书写经验69人觉得有启发
写总结的时候，得先想清楚自己的工作目标是什么。就像当老师，既要教好课，又要带学生搞活动。如果目标模糊，总结就写不实。记得要把每天做的事情都记下来，别光靠脑子记，那样容易漏掉细节。比如备课用了什么方法，上课时学生反应怎么样，这些问题都要心里有数。
接着就是整理思路了，把事情分门别类。比如说教学方面，可以分成课堂管理和课外辅导；活动方面，可以分室内和室外。这样写起来条理清晰。不过有时候分类会有点麻烦，比如有些事既算教学也算活动，这时候就得仔细想想，到底归哪边合适。
写的时候，要注意用词准确。像“效果良好”比“很好”显得更专业。但有时候也可能不小心用错词，比如把“美术作品”写成“艺术作品”，其实差别不大，但要是领导看出来，总觉得不够认真。所以写完后最好多检查几遍。
书写注意事项：
数字很重要。像参加比赛的学生有多少人获奖，举办活动的参与人数是多少，这些具体数据能让人信服。但有时写得太急，可能会把数字写错，比如把“25”写成“23”，这会影响总结的真实感。
总结里可以适当提点建议。比如觉得某节课的教学方法还可以改进，或者某个活动的组织方式需要调整。不过提建议时要注意语气，不能太直接，说成“必须改”就不太好。有时候写总结会遇到时间紧的情况，这时容易忽略一些细节，导致总结看起来不够完整。
小编友情提醒：
总结要实事求是。不能为了显得成绩好，把一些没做过的事也写进去。那样不仅不诚实，还可能被发现后挨批评。写总结是个细致活儿，需要耐心和责任心，这样才能写出一份靠谱的总结报告。
