2025年教师家访工作总结范文 【篇1】1050字
家访工作是学校德育工作的重要组成部分 ，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是实施 “让每一位学生成功、成才”办学理念的具体工作之一，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假，根据市教育局行风办的通知要求，学校领导班子多次召开会议研究和部署暑期家访工作。学校严格按照市教育局假期工作安排，要求每位教师家访的数量不少于班级人数的50%并做好家访记录，开学后学校统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。正因为这样，这个假期的集中“家访”收到了良好的效果。
我校多年来始终坚持对学生进行家访调查活动，收效显著，由于学校招收学生大多数是外地区学生，给我们家访工作带来了很多不便，但为了更好的作好与家长的沟通工作，我们采取了请家长来校，或电话联系等方式。保证有情况及时与家长联系，为此我们要求每位班主任每月至少与2位家长面谈或电话沟通，并将此项工作纳入班主任考核中。针对个别学生采取家访了解情况。要求班主任并利用暑期能够去外地区的，在保证安全的情况下尽量家访。累计到暑期结束共计有 138 多位老师到学生中家访，家访学生达711 多人次。其中0305班杨春燕老师班里有个叫白博宇的学生，经常性迟到，而且伴有旷课现象，针对这种情况，她按照学籍上登记的大概地址，一路找寻，终于找到了学生家，经过了解，得知，家长因单位琐事在精神上受到了刺激，孩子需要照顾家，还要上学，而且长期处在这样的家庭环境中，使学生思考问题也十分敏感，并有一些异常的举动，杨老师耐心工作，这名学生有回到学校正常上课，并在今年考入了大学。0306班李光老师，在自己腿浮肿的情况下坚持步行5公里多路程到学生苗壮家中看望生病没有上学的学生，当时正式过中秋节的时候，李老师还为孩子带来了水果和月饼。在我们学校这样感人的事例很多，在此不一一举例。
学校的校领导更是率先垂范，班子成员全部下到外县进行走访，主管德育的关校长一人就联系了30多名学生。通过这次对家访工作的检查，学校感到全体教师“家访”的目的明确、不走过场、不搞突击，每次家访不超过两名学生，都根据学生具体表现，居住区域制定的家访的计划，“家访”很充分，谈话有艺术性，注重保护家长、学生的自尊心，适当指出“不足”。使我们认识到教育是学校、社会、家庭三结合开展的，其中，学校与家庭教育尤其重要，为了保证学生的正常成长，我们学校始终坚持定期与家长联系，向家长传授教育孩子的方法，并结合家访工作更好的落实教育内容，力图让每个孩子都成功成才。
篇1书写经验231人觉得有启发
写总结，说难也难，说简单也简单。关键在于能不能抓住重点，把该说的都说清楚。对于教师家访工作来说，这可不是随便写几句就完事的。要是想写得像模像样，得先把每次家访的情况都理顺了。有些老师可能觉得家访就是走个过场，其实不然，家访反映的是学校和家庭之间的联系，这事做不好，教育效果会打折扣。
记得去年我们班有个学生小李，他成绩忽高忽低，挺让人头疼的。一次家访下来才发现，原来他父母忙于生意，很少管他的学习。这事让我意识到，家访不能只看表面，得深入了解每个孩子的家庭背景。所以每次家访前，我都得提前做好功课，了解学生的家庭情况，这样才能有的放矢。
写总结的时候，千万不能把家访的过程流水账似的记下来。要把重点放在发现的问题和解决的办法上。比如，这次家访发现家长对孩子的学习期望值不高，那接下来就得想办法调动家长的积极性，让他们更多地参与到孩子的学习中来。这个过程中，可能还会遇到一些意想不到的情况，比如有些家长文化水平不高，沟通起来比较费劲。这就需要老师多些耐心，换个方式去交流。
有时候，总结写得不好，是因为没找到合适的切入点。比如，我曾经写过一份家访总结，结果被人批评太笼统，没什么实际内容。后来我就琢磨着，是不是应该把家访的具体案例拿出来讲讲。比如有个孩子因为家庭变故情绪低落，通过家访后，家长愿意配合学校进行心理辅导，这才慢慢好转。这样的例子写进总结里，既具体又有说服力。
不过，写总结时也得注意分寸感。有些老师喜欢把家访中遇到的小插曲写进去，比如家长态度冷淡，或者沟通不畅之类的事。但这类内容写多了，容易给人一种消极的感觉。所以建议大家在写总结时，还是多关注积极的一面，比如家访后孩子有了进步，家长的态度发生了转变之类的。这样不仅显得正能量满满，还能给其他同事带来启发。
还有一点需要注意，就是总结里的数据得真实可靠。像家访的次数、参与的学生人数、取得的效果这些，最好都有明确的数据支撑。当然，如果实在记不清具体数字，也可以大致估算一下。但千万别为了显得工作量大，故意夸大数字，这样反而会让总结失真。
关于教师家访的活动总结范文 【篇2】 750字
关于教师家访的活动总结
在学校领导的高度重视、主任的精心组织下，教师通过上门走访形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。
1、明确分工，齐抓共管
我们依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师为自己负责的学生制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。每位老师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生都能受访一次。家访后老师们在一起交流反馈信息，让我们对学生有了进一步，全面地了解，对于我们开展教育工作提供了有力保障。
2、宣传指导，达成共识
家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行；有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心；有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导；有家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法，从而让班长又多了一个积极工作，肯于学习的成员。这样，我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，在教育上我们自会收到可喜的效果。
教师“家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动，更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了自己的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长。
篇2书写经验256人觉得有启发
家访作为学校教育的重要组成部分，近年来受到越来越多的关注。不少老师在进行家访后都会被要求撰写总结，这不仅是为了记录过程，更是为了提升未来的家访效果。那么，这样的总结应该怎么写？
通常来说，写总结前得明确目的。比如这次家访的主要目的是了解学生家庭情况还是改善师生沟通，这点很重要。如果目标模糊，总结可能就会显得杂乱无章。比如说上次某位同事就因为没想清楚这个，结果把家访中聊到的各种琐事都堆在一起，看起来像流水账。
接着，收集资料是个关键环节。除了记录家访过程中观察到的情况，最好还能带上一些简单的问卷或表格，让家长填写。当然，不是说非要搞得很正式，有时候随意聊聊也能获得不少信息。不过这里有个小问题需要注意，有些老师觉得只要跟家长聊聊天就够了，其实这样很容易遗漏重要细节。
接下来就是整理材料了。这时候要注意分类归纳，把相关的信息归到一起。像是学生的学业表现、生活习惯这类内容最好单独列出来，方便后续分析。但有时候也会遇到这种情况，有的老师喜欢一股脑儿地把所有信息都塞进一个段落里，这样读起来就比较费劲了。
然后就是提炼亮点和不足之处。每个家访肯定都有值得表扬的地方，也有需要改进的地方。比如有次我参与的家访中，发现家长对孩子学习的支持力度很大，这当然是个亮点。但与此同时，也发现部分家长对孩子在学校的表现不太了解，这就成了一个需要改进的地方。不过在描述这些内容的时候，得注意措辞，别让家长感觉是在挑毛病。
小编友情提醒：
提出改进建议也很重要。毕竟家访的目的不只是反馈现状，还得想办法解决问题。比如针对前面提到的家长不了解孩子在校表现的问题，就可以建议学校多举办家长会，加强家校沟通。当然，这些建议不能太笼统，最好能结合具体案例来阐述。
“教师访万家”家访工作总结范文 【篇3】 1400字
为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的语文老师zz老师、李校长三人一组，家访对象是我校三年（1）班全体学生，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下：
一、内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观
3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、家访结果分析
（一）、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：1、城市户口并与父母一起生活，占家访人数的66％，2、进城务工子弟占了13%，3、单亲家庭约占10%，与父母不生活在一起的孩子约占10%。
（二）.在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。
（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟
本班的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访的体会
通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。
1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的从尚君，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟老师说，但听他妈妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们说，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我们的到，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
4、教师对单亲家庭的学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
篇3书写经验145人觉得有启发
关于“教师访万家”家访工作的总结该怎么写，其实不少人都会有点迷茫。毕竟家访工作涉及到很多细节，既要体现工作的全面性，还得突出重点，这确实不容易把握。
首先得梳理一下整个家访的过程，这个很重要。从一开始的计划制定到具体实施，再到后续的反馈整理，每一步都不能落下。比如，开始的时候得明确家访的目的，是为了了解学生家庭情况，还是为了加强家校沟通，或者是两者兼而有之。接着就是具体行动了，要把每个学生的家庭都考虑到，不能遗漏掉任何一个孩子。在这个过程中，记得带上必要的资料，比如学生的成绩单、平时的表现记录之类的，这样能帮助家长更好地理解孩子的在校情况。
家访的时候要注意方式方法。有些老师可能觉得直接指出孩子的问题比较好，但其实这样的做法有时候会让家长产生抵触情绪。最好是先表扬孩子的优点，然后再委婉地提出需要改进的地方，这样家长更容易接受。另外，和家长交流的时候，别光顾着说学校的事，也要多听听家长的想法，毕竟他们对自己孩子的了解是最深的。
说到记录，这一点千万不能马虎。每次家访后都要及时记录下来，包括跟家长聊了什么、了解到的情况、后续打算怎么做等等。这些记录不仅是对工作的回顾，也是未来工作的参考。不过有时候可能会因为时间紧或者疏忽，导致记录不完整，这就需要在下次家访前仔细检查一遍之前的记录，确保没有遗漏重要信息。
最后一点，家访工作结束后，要对整个过程进行反思。看看有没有做得不到位的地方，比如有没有充分考虑到特殊家庭的需求，或者有没有及时跟进家访后的反馈。通过这样的反思，才能不断提高自己的工作水平。
教师关于家访的个人工作总结范文 【篇4】 1200字
大学毕业，追寻着孔雀东南飞的时尚，我来到了上海，在一瞒不错的公司，经过半年的努力做了一部门的主管。开始的日子踌躇满志，可是渐渐地发现那种生活本不属于爱清幽的我，遂在老总惋惜的声里辞去工作，回老家的一个小镇的中学里执粉笔以度日月。
洗去尘华，走上讲台，倍感舒雅。接手高中一年级的化学教学任务，并任高一（2）班的班主任工作，一学期来倒也顺心，然就在一学期将近结束时，发生了让我最为感触的事情------预收下学期的学费。
在农村中学，学生交学费莫属最难的事情了，我根本没有预料会有这么大的难度。校长为此而开了三次动员会议，起初我莫衷一是，但直到有8位学生向我诉说交不起学费欲求退学时，方感问题严重。发现了问题及时汇报后，我觉得应该有一份责任，真的交不起吗，我应该去看一看？当即带着班长，骑上摩托，寻着开学初学生为我留的地址，开始了探访。
去的第一家是最早跟我说不想上的，一个文静、内向的女生的家庭。现在的农村交通好多了，至村头都有用石子铺的路，在通向村子的路真是泥泞不堪，问讯了大约10个人终于找到了她家，这是一座农村最为典型的四和院，三间堂屋，三间偏屋，外加一个门楼。院内只有用石板铺的中道。推开门，才发现屋是那么的破旧，房檐几处瓦片已经脱落，屋内的家用电器也许就是14寸的黑白电视机了，天线是用铁丝绕着的。我的这位学生见到我有点不知所措，但很有礼貌地搬出一板凳让我坐。看到这样的家庭，我反而感觉在农村算不上贫困，不可能是因为交不起学费而要退学。在谈话中了解到她兄妹两人，弟弟在读初三，母亲在外打工，父亲在当地的纸板厂做工，还有一个年迈的奶奶，所以生活很拮据。直觉告诉我这不是她欲辍学的主要原因。从她闪烁其词的话语中，我感受到原来主要原因是她发现自己成绩老是上不去。当听她说到此时，发现她眼神里流露着无奈与自责。她也许是内心埋藏着太多的委屈吧，自言自语到：我何尝不想上学，可是这样的成绩，三年以后还是要回家，与其浪费三年的时光，不如现在不上。看着父母含辛茹苦培养我，我心理真的不舒服。这时她的脸上两行热泪已滚落下来。我深深被她的懂事给打动了，多么单纯的一种思想啊，有了这份懂事我真觉她应该继续读下去。我平静地看着这个16岁的小姑娘，我缓缓说道，一个学期就能感到学不好了，似乎有点太武断了，在自己还未努力的情况下就给自己定位在学不好，太不应该了，你应该知道“坚持就是胜利”。我发现此刻她的眉宇间又燃起了希望，我适时地说，开学时我在校门口等您，不见不散。在我起身欲走时，她流露处一丝的恋恋不舍。走出家门，她送的老远，我想开学后我一定能见到他。
后来陆续去了几家，情况大体相当，回来的路上，冷风吹在脸上，回味着刚才的情况，我想农村的孩子上学太不容易了，如今“只有考上大学才叫上学有用”的思想太深入人心了，他们被着这么沉重的包袱，顶着这么沉重的压力，在学习上太容易被绊倒了。为人师的我应该让他们摈弃世俗，坚强地学下去，只为一份责任。
篇4书写经验244人觉得有启发
家访总结这类东西，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要抓住几个要点，不然写出来的东西就显得空洞。家访总结，得从基本情况说起，谁去的，去了多少人家，大致情况是什么样，这个不能少。比如你去了某个地方，看到的情况怎么样，学生家里有什么特殊状况，这些都要提一下。
家访过程中遇到的问题也很重要。比如说有的家庭条件不太好，孩子学习上可能就会有困难，这些问题你在总结里得提到。要是能具体到某一个家庭的情况，那更好。比如有个学生家里经济紧张，家长又不太管孩子的学习，这就需要特别关注，把这些写进去能让总结更有针对性。
书写注意事项：
家访后的反馈也是必不可少的。每个老师家访回来都得想想，这次家访到底有没有效果，有没有达到预期的目的。要是有成效，就得说清楚是怎么做到的。比如说通过家访拉近了跟家长的距离，家长对孩子在学校的表现有了更多了解，这都是值得肯定的地方。要是没达到预期，那也得分析下原因，是不是沟通方式不对，还是别的什么问题。
不过有时候写总结会遇到一些小麻烦，像是把时间写错了，或者记不清具体的细节。这种情况其实挺正常的，毕竟人不是机器，总会有些小疏忽。像我就有一次把某个学生的家庭住址写错了，后来才发现，好在问题不大，及时改过来了就行。
还有一点要注意，家访总结里最好能带点自己的想法。比如说你觉得家访的意义在哪里，以后还可以怎么改进家访的方式方法。要是能把这些都写进去，总结就显得更有深度了。不过也不是非要写得多深刻，只要真实反映实际情况就好。
2025年最新幼儿园教师家访思想总结范文 【篇5】 1500字
幼儿园教师家访思想总结家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中，我深刻体会到，对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性，作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现，家长的教育方法，发现问题，运用现代化的教育理念积极的指导家长，进行交流沟通，相互学习，取得信任，融洽感情，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
1.杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子，聪明活泼好动，说话口齿不够清楚，自主意识很强特别任性，来园两个星期还不能适应集体生活，大家在操场上排好队做操，他一个人满场乱跑，没有一点的规则意识，而且软硬不吃，扰乱大家，和别的小朋友明显不一样，需要一个老师专带。
2.家中的表现。和家长约定好，9月13日上午，我们来到了杰杰家，他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈，在家专门带小孩，家中的条件非常优越，对孩子很宠爱。观察一:妈妈叫宝宝过来，叫了几遍，宝宝都不理，直顾自己玩。妈妈也就让他去了。观察二:妈妈和老师在聊，这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水，妈妈说不行，宝宝越是缠绕，越闹越凶，最好发脾气，妈妈没办法，最后还是另外一位老师带他去玩了。整整一个小时，杰杰都没停过，一会而这儿玩玩，一会那儿摸摸，变化很大，很少有安静的时间。观察三:老师和杰杰在玩开汽车的游戏，小汽车不小心开到了沙发底下，老师说有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网，可是太短够不着，有没有长一点的?宝宝马上找来了一根很长的塑料管，并自己在下面尝试，不要老师帮忙。孩子在家的表现非常任性，我行我素，也很霸道，我想怎么样就怎么样，不依着就发脾气。但孩子缺很聪明，喜欢探索，实践。妈妈的脾气很好，顺着他很多，平时妈妈干活就由着孩子一个人玩，但妈妈说的话孩子一般不太听，不接受大人的建议，妈妈拒绝孩子时不说明理由，任由孩子缠着。
3.教师的指导策略。通过几个实验观察，我们发现了一些问题，和妈妈进行了沟通交流，妈妈非常乐意地接受我们的建议。
(1)树立威信，培养孩子安静倾听大人的说话要和孩子说话，首先得让他静下来，站或坐到你的前面，安静倾听你的说话，在孩子面前树立威信。
(2)告诉孩子拒绝的理由。当孩子提出无理要求时，你要向他说明拒绝的理由，培养孩子判断分辨是非的能力。
(3)让孩子承担犯错的责任后果。孩子犯错很正常，适当让他承担后果，培养孩子的责任意识。
这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，心得体会家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
幼儿园教师家访思想总结就介绍到这里，查看更多优质范文，请上小编
篇5书写经验76人觉得有启发
做家访总结的时候，得先把家访的情况梳理清楚。每个孩子的情况都不一样，有的家长特别配合，能详细地聊孩子的成长背景，有的则比较含糊，只说个大概。这就需要老师自己多留意，从家长的表情动作里捕捉有用的信息。比如有的家长说话支支吾吾，眼神飘忽不定，可能家里有些情况不太好，老师就要多留个心眼。
家访结束之后，要把记录的东西整理出来。有些老师喜欢直接记流水账，这不太好。最好是把重点提炼出来，比如这个孩子在家的表现怎么样，跟在学校里的表现有没有差异。还有家长对孩子教育的看法，是重视还是无所谓，这些都要分析一下。要是觉得手写太麻烦，也可以用手机录音，回来再慢慢整理。不过有个小问题，有些老师的字迹太潦草，自己过段时间都认不出来，所以建议写完之后最好马上核对一遍。
写总结的时候，要注意条理清晰。可以按照班级顺序来写，也可以按问题类型分类。比如说有的孩子性格内向，有的孩子行为习惯不好，针对这些问题分别提出解决办法。不过有时候写着写着就容易跑题，写成表扬稿了。比如一个劲儿夸家长多么通情达理，这样就偏离主题了。应该重点放在孩子的发展上，家长只是辅助。
书写注意事项：
总结里最好带上一些具体的例子。比如说某个孩子在家里很依赖父母，到学校就不愿意跟小朋友玩。通过家访发现是因为家里老人照顾得太周到了，孩子缺乏锻炼的机会。这样的例子能让总结更有说服力。不过有些老师喜欢用夸张的描述，像是“孩子简直像变了个人似的”，这样的话虽然生动，但可信度不高。
总结里可以提一些自己的想法。比如觉得有些家长对教育理念理解不到位，可以通过讲座或者微信群的方式普及一下。不过有时候会忘记交代具体的操作步骤，比如讲座的时间地点没写清楚，这让其他同事看了之后不知道该怎么跟进。所以建议在提出建议的时候，最好附上详细的计划。
小编友情提醒：
总结要避免太过笼统。比如说“家长都很配合工作”，这句虽然没错，但没有实际意义。最好具体指出哪些家长做了哪些事情，这样领导看了也清楚。不过有些老师在写的时候会跳过细节，直接下结论，这样会让总结显得空洞无物。
教师家访纪实总结范文 【篇6】 700字
这是一群活泼好动的孩子，他们像水一样纯洁透明，他们像水一样顽皮可爱，他们有时也像水一样狂风怒吼。做父母的面对自己那个天真、活泼的孩子时常感到头疼，“家的乖学生，真的调皮蛋”，这是他们生活中真实的写照，有些家长向我反映孩子在学校很听话，而回到家马上就是成“齐天大圣”“捣蛋专家”不听话，顽皮得很。
我班的李露岩同学是个活泼好动的小男孩，而内心像快醒来的火山一样，时时刻刻处于兴奋状态，她的母亲领孩子经多家医院的诊治，确定孩子是“多动症”，做事情不认真，不能坚持到底，坐不住椅子，他的动作特别多，一会儿吃铅笔，一会儿把手放进嘴里，一会儿又回头摆弄别人的本子。一会儿又发出怪声，家长为了使她变成爱学习的好孩子，费尽心思，想尽一切办法让他改变，可都无济于事，于是，我与家长共同探讨孩子的教育方法，对于孩子的各科学习要从兴趣出发，培养他的有意注意，坚持信心，持之以恒，从而提高学习成绩。
还有张佳志同学在家和学校简直判若两人，回到家里想方设法的“淘翻天”，劳累一天的妈妈回来了，开门就喊：“佳志，你写完作业了吗？还不快写，我马上检查。”这样的大喊大闹使孩子厌倦了，不爱听。
我想家长对孩子多一分关注，多抽一点儿时间陪他，做做亲子活动或者外出散心，可以也会有以外的收获。与阳阳母亲交谈后，我结束了假期的家访工作，回家的路上我想现在的孩子实在忙，忙于学习，童年不再使整体无忧无虑，而是从一个学习任务走向另一个学习任务，忙忙碌碌的学习，去完成家长的愿望，这样不仅学生生活越来越“忙碌”，而且家长的负担越来越重了，我希望作为家长的您抽出些时间多与孩子谈心聊天，听取他的意见和想法，让我们共同进步吧！
桦南永胜学校 杨桂芝
篇6书写经验269人觉得有启发
家访纪实总结这类东西，关键是要把事情说清楚。老师去学生家里看看情况，这事本身不算复杂，但写总结的时候就有点讲究了。开头得先交代一下背景，比如为什么要去家访，是因为学生最近成绩下滑明显，还是班上有孩子家庭情况比较特殊？这部分不用太啰嗦，几句话点明就行。
接下来就是具体描述家访的过程。记得要把时间、地点、参与人员都写上，这是基本要素。然后详细记录下跟家长聊了些什么，孩子在家表现怎么样，这些问题最好分条列出来，这样看起来会清晰不少。比如第一个问题是孩子作业完成情况，第二个是孩子在学校的表现，第三个，是家长对孩子未来的期望。每一点都要结合实际情况写，不能凭空捏造。
家访过程中观察到的一些细节也别忘了提。比如说家长的态度是否积极，孩子有没有表现出明显的抵触情绪，这些都能反映出家庭氛围如何。要是发现了一些潜在的问题，比如家里空间狭小影响孩子学习，或者家长忙于工作没太多时间陪伴，这些都要记录下来，方便后续跟进。
最后这部分可以稍微总结下这次家访的意义。比如说通过这次交流增进了双方了解，为以后的教学工作提供了参考依据。不过这里要注意措辞，别显得太官方，毕竟这是一次面对面的沟通，重点还是放在实际效果上。
写总结的时候难免会出现一些小状况，比如有时候记不清具体的日期，只能大概估计个时间范围；有时候想表达的意思明明很清楚，可一动笔就感觉词不达意。这些都是正常的，写东西，谁还没个磕磕绊绊的时候呢。
小学教师家访活动总结范文 【篇7】 2800字
小学教师家访活动总结
为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末的时间对班级的 36 名学 生进行家访。本来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知 道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何 举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长 对你所说的话也会很感兴趣的， 同时也会理解你的。 下面我就以典型案例对我的家访工作进 行总结。
案例一 只有了解才会更好的教育我一直以为， 孩子是住校的还有必要去家访吗?当我对柏涌进行家访的时候， 才发现有时孩 子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所 以才会出现一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。所 以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。这种“习惯”在学 校也是频频出现。 如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么?这样 我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。在学校孩子时又有约束的，所以我们看 到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访 后，我便改变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关心她，让特感觉到不是在犯错误的时候老 师才关注我，表现好的时候更可以波得老师的喜爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。 如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。
案例二 有问必答在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的 时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握， 这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视， 从而 对我们工作失望。记得在家访隆杰家庭的时候，由于刚刚第二次月考结束，我只记住了孩子 的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。和家长谈着造成孩子丢分的原因。但是 当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是语文老师呀!我怎么 会知道哪些呢?但是我转念一想， 我还是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。 虽然那次 家长并没有责怪我们，但是也觉得自己工作疏忽了!
案例三 心灵的沟通在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们之间的'话题一下子多了，每次 见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧!开学以来发现区嘉俊的妈妈很少和我沟通，所 以在一个周末我便和生活老师进行家访。 在家访过程中造成家长很少和我们沟通的原因有两 个。一是，自己的普通话不好，不好意思和我们说话。二是，不知道和我们说些什么，怕说 话显得没有水平。由于本地语言的问题，很多家长都表示很想和我们沟通，只是自己的普通 话讲得很差，还有自己也没有什么文化，不知道说什么合适什么不合适。所以，我就在家访 的时候，首先，肯定我可以通过他们的表达知道他们的意思，所以请家长们可以和我交流。 然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的情况他们也会在 最短的时间里掌握到了。我们工作的不足之处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。 最后，我感谢学校给了我们这样和家长近距离沟通的机会。同时我也感到很幸运，我们班大 部分家长都是明事理的人， 这样我们沟通起来就不会有那么多难缠的问题了。 同时我也会继 续和家长保持这样一种和谐的沟通氛围， 来传达我的教育理念， 也把我对孩子的爱传递给家 长。只要你是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，家长永远会接纳你会理解你，从而 才能更好的支持你!
小学教师家访活动总结
为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、 学习实践活动的效果，我们进行了家访，加强学校与学生家长的沟 通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受 到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。 教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。 现将我校进行家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生 家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思 想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有 助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍 学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展 中存在的问题及原因 加深对学生的了解 在未来的教育中有的放矢 ， ， 。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时 还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决 问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未 来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间 了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面 宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并 及时反馈。
三、家访体会 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方 法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从 小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导 虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人 不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进 步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随 着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来 改变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成 了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家 务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对 学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠 缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访 则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要 手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的 工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的 跨越式发展贡献自己的一份力量!
篇7书写经验147人觉得有启发
小学教师家访活动总结怎么写
说到家访总结，不少老师会觉得这是件麻烦事，总觉得无从下手。其实，写总结跟平时上课一样，是有方法可循的。关键是要把家访的过程、效果和感受都写清楚。开头，得先把家访的基本情况交代一下，比如时间、对象、参与人员这些，这样能让读者有个大致了解。
这次我们班的家访活动是从上个月开始的，一直持续了两周左右。每个学生家里都去了，有的学生家庭条件比较特殊，需要多花点时间沟通。记得那天去小李家的时候，他妈妈正在厨房忙活，看到我们来了特别热情地招呼着。这让我觉得家访不仅仅是学校和家长之间的交流，更是拉近彼此距离的好机会。
接着就要说说家访的效果了。通过家访，我发现了不少平时课堂上不容易察觉的问题。像小王同学，表面上看起来挺开朗的，但一聊到学习就显得很紧张。后来才知道，他在家里的学习环境不太好，老是被电视声干扰。针对这种情况，我建议他家长给他腾出一个安静的空间，还教了几个提高专注力的小技巧。结果，这孩子现在做作业比以前认真多了。
还有一次去小张家，他们家的情况让我印象特别深。小张的父母都是外地务工人员，平时工作很忙，没太多时间管他的学习。每次放学回家他就自己一个人待着，缺乏必要的引导和支持。了解到这个情况后，我就和他父母商量，能不能让他参加学校的课后辅导班，既能学到东西，又能认识新朋友。他们听了我的建议，觉得很有道理，马上就报名参加了。
家访过程中也会遇到一些意想不到的事情。比如有一次，我去小刘家时，他奶奶拉着我的手问了好多关于孙子在学校的表现。老人家特别关心孩子的成长，话匣子一打开就没停过。虽然当时有点累，但我心里还是挺感动的，觉得自己做的这些努力都是值得的。
除了具体的事例，家访总结里还可以谈谈自己的感悟。我觉得，家访不仅仅是为了完成任务，更重要的是搭建起家校之间的桥梁。只有双方都重视起来，才能真正帮助学生健康成长。不过，有时候家访的时候会遇到语言不通的情况，这就需要提前做好准备，不然沟通起来就会有点困难。
小编友情提醒：
总结这部分可以稍微提一下接下来的工作计划。比如我们可以继续加强家校联系，定期组织类似的活动，让更多家长参与到孩子的教育中来。另外，也可以尝试利用现代技术手段，比如建立微信群之类的，方便大家随时交流。
幼儿园教师家访总结范文 【篇8】 650字
上个星期开始，我园开展了教师家访活动。作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热情积极地参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
我们大大班全班共有37名幼儿，家访37户，访问率达100%。在家访前我们也做好了充分的准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的性格特点，设计好家访的内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕天冷雨淋，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园里的部署，认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁明了，认真做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构，成长经历，在家表现并听取了家长对老师的建议…同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家长进行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们教师工作的尊重与认可，也让我们再次感受到教师工作的神圣与责任，激发我们的工作热情。相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧！
篇8书写经验187人觉得有启发
幼儿园教师在家访总结中需要将观察到的情况、孩子的表现以及与家长沟通的结果整理清楚，这样既能反映幼儿的成长状况，也能帮助家长更好地配合教育工作。每次家访后，先回忆一下家访的过程，把印象最深的事情记录下来，比如孩子在园内外的表现是否有明显差异，家长对教育的看法是否有所改变。记得把孩子的优点也写进去，这样能让家长感到欣慰，也能增强他们对孩子成长的信心。
在描述过程中，可以用一些专业术语，比如“情绪管理能力”、“社交互动情况”等，这能体现教师的专业素养。如果发现孩子存在某些问题，比如注意力分散或者依赖性强，可以试着从家庭环境入手分析原因，提出具体的建议。比如，家长是否经常陪伴孩子做手工活动，或者有没有固定的时间让孩子独自玩耍。这类建议要具体可行，避免空洞的大道理，比如“多陪孩子玩”这种说法就显得太笼统了。
有时候，为了突出重点，可以把家访的主要收获放在前面，比如这次家访了解到孩子在家特别喜欢画画，而在学校却不太愿意参与集体活动。这样的对比能引起家长的重视。当然，也可以顺便提一下其他方面的表现，比如孩子在语言表达上的进步。不过需要注意的是，不要一味地强调问题，而忽略了孩子取得的进步，否则会让家长感到焦虑。
书写注意事项：
语言表达上要注意措辞得当，既要客观公正，又不能让家长觉得受到指责。比如，“家长可能没有意识到……”比“家长显然忽视了……”更容易被接受。同时，也要注意语言的简洁明了，避免啰嗦冗长。有时候，一个简短的案例就能说明很多问题，比如“有一次孩子在画画时突然停下，看着旁边的小朋友笑了，这一举动表明他开始关注同伴的行为”。
小编友情提醒：
家访总结最好能附上一些图片或者手绘作品的照片，这样不仅能让家长直观感受到孩子的变化，还能增加总结的生动性。如果条件允许的话，还可以邀请家长分享他们的感受，这样既能增进双方的理解，也能为后续的工作提供更多的参考依据。
