教师学期个人总结推荐范文 【篇1】2650字
教师学期个人总结范文推荐（一）
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：
一、我的思想
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、我的纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、我的教学
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、我的作业
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
教师学期个人总结范文推荐（二）
和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生，老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在本学期的点滴收获：
一、用德律己
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。在渭小大家园里，也深受各位领导、同事的熏陶，使我更加热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。
二、用功学习
教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，以“四微、四平台”为抓手，以课堂教学研究为重点，立足校本，努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员，本学期我能积极参加数学组的听课、评课活动。虚心向有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。每次讲完课，我都认真写好教学反思，通过一次次的反思积累，改进自己教学中的不足。特别在微培学习上，积极争取学习的机会。努力学习别人先进的教学经验，突破自己的教学模式，把新的教学理念运用在自己教育教学中去。
另外，利用课外进行专业知识的阅读，本学期我主要阅读《备课新思维》、《前行的力量》两本书，认真做好读书笔记。教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，反思自己教育教学中出现的问题，思考学生的管理问题，品味工作中的苦与乐。用自己笨拙的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”，用实际的行动，不断的充实自己。
三、用爱育人
本学期我担任一年级一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是琐碎，繁忙的，同时也是极其重要的工作。每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在一个学期的摸索及同事的热心帮助下，顺利完成学校组织的各项活动，并取得良好的成绩。总结反思我的一些做法：
1.常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
2.细处关爱，亲近学生。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！
3.具体要求，指导到位。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
4.示范带头，直观引导。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
四、用心教学
本学期，我担任的是一年级的数学教学工作。我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材，力求吃透教材，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。根据学校教研安排，本学期我听课30余节，每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位，在听课中学习优秀教师的教法，不断完善自己在教学中的不足，收获良多。另外，本学期我通过培训归来汇报课、王艳老师工作室展示课的磨练，收获颇多，使自己的课堂教学有了很大的转变，自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题——《小学低段数学小组合作学习中小组长的培训研究策略》，通过后期的一系列研究探索，顺利结题。现在课堂小组合作基本能有序进行，我的数学课堂逐渐活了起来，学生普遍都乐于上数学课，教学成绩也稳步提升。
篇1书写经验110人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这是件挺麻烦的事，特别是那些刚入行的新手。其实，总结，只要掌握了方法，写起来也就不那么难了。比如，一开始得想清楚总结的目的，是为了向上级汇报工作，还是为了自我提升？要是前者的话，那就要把重点放在具体的成绩上，列出具体的数字、事例啥的，这样显得真实可信。要是后者，那就可以多聊聊遇到的问题，还有自己是怎么解决的。
写总结时，资料收集很重要。平时工作中遇到的情况、数据啥的都得留心记下来，不然到时候想写总结了，才发现没啥好写的。而且呀，写总结的时候，最好能结合一些专业术语，这样看起来就显得专业，像是教学这块，就可以用到“教学设计”“课堂管理”之类的词儿，让人一眼就觉得你懂行。
不过，有些人在写总结的时候容易忽略细节。比如，有的老师在写总结的时候，只顾着说自己的成绩，却忘了提学生们的反馈。其实呀，学生的感受也很重要，毕竟教育是双向互动的过程嘛。如果只是一味地夸自己，而不提学生的反应，那就有点偏颇了。所以，写总结的时候，适当的提到学生的评价，会让总结更有说服力。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意时间顺序。按时间顺序来写，能让事情的发展脉络清晰，读者一看就知道你是怎么一步步做到现在的成绩的。不过，有时候写作者可能会在时间上搞混，比如把某个活动的时间记错了，这就得特别小心了。要是时间顺序搞乱了，整个总结就会显得很混乱，读者看了也摸不着头脑。
再就是，总结里头最好能带点图表啥的。图表能让总结更直观，比如可以用柱状图表示学生成绩的提高幅度，或者用饼状图展示各类活动的参与比例。当然，不是所有的总结都需要图表，具体要不要用还得看情况。要是用的话，就得确保图表的数据准确无误，不然反而会误导人。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言表达要简洁明了。啰嗦冗长的句子不仅浪费时间，还容易让人抓不住重点。最好是能用最简单的语言把事情说清楚，这样既节省时间，又能让人快速理解你的意思。不过，有时候写作者可能会因为追求简洁而省略了一些必要的信息，这就得特别注意了。总结既要简练又要完整，缺一不可。
八年级语文教师个人下学期工作总结范文 【篇2】 2000字
本学期，我担任八年级两个班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。
现将本学期的工作情况总结如下：
一、教学任务完成情况
本学期学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。
情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素质。
同时，在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了一定的成效。
二、学生学习情况
知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大多数学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。
能力性学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，通过每天的背诵书写训练，既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提高有一定的帮助。
情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，学生基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达能力，形成自我独立的见解。
三、教学过程经验总结
1.力求吃透教材，了解学生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并将法制教育渗透于学科教学中。
2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情况，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性，让课堂成为学生展示的舞台。
3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织学生进行了语文知识竞赛，由学生自主设计，自主出题，自己主持，全班参与。还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲比赛，模仿辩论赛等活动。通过这些活动，既考查了学生知识的掌握情况，也调动了学生的积极性，增强了学生的学习兴趣，锻炼了能力，也提高的学生学习的信心。
4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。因此，我坚持以面批为主，了解学生掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解学生的掌握情况，为个别学生进行专向辅导，改正教学过程的不足，不同程度的提高了学生的知识水平。
5.在学习中改进。在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。
6.在实践中探索新课改。在教学工作中，认真学习新课标，思考教学改革的方法，注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，有效的发展和培养学生的整体素质。
四、教学过程中存在的问题及改进措施
在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果，通过反思也发现其中的一些问题。
1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。
2.课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，还要从学生角度出发，调动学生的积极性，从而达到活跃课堂的效果。
3.学困生的学习问题，由于要完成一定的教学任务，有时会忽略学困生的学习情况。有一些学生易脱离学习主体，自己独立于集体这就需要教师给予更多的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想交流，掌握他们的学习生活情况。这也需要耐心细心的工作，坚持每天做工作，并及时对学生的进步给予肯定。
在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自己的业务素质，继续探求新的教学理念和教学模式，改进教学方法，探索出适合学生的高效课堂，全面提高学生的知识水平和综合能力。
篇2书写经验179人觉得有启发
八年级语文教师个人下学期工作总结怎么写
这学期快结束了，作为一名八年级语文老师，得好好总结一下自己的工作情况。回顾这一学期的教学经历，有收获也有不足。先说说教学方面的进展，我觉得自己在课堂设计上确实下了不少功夫。比如把课文里的重点句子挑出来，让学生反复朗读，这样有助于加深他们对文本的理解。不过有时候会遇到一些突发状况，比如说某个知识点讲得有点深，学生听不太明白，这时候就得调整思路，重新讲解。
作业布置这块我也花了不少心思。每次布置作业前都会认真挑选题目，既要有基础性的练习，也要有一些稍微难一点的拓展题。但有时候会感觉题目难度把握得不够好，有些学生做起来太轻松，而另一些学生又觉得吃力。这个平衡点挺难找的。还有就是批改作业的时候，我发现有些学生的字迹特别潦草，有时候看都看不清，这就影响了评阅效率。
除了教学工作，班级管理也是一大挑战。平时跟学生们相处，我尽量营造一个轻松愉快的氛围，让他们愿意主动参与讨论。不过有时候也会遇到个别调皮的学生，上课不专心，甚至会影响到其他同学的学习情绪。处理这类事情需要耐心，有时候可能批评得重了一点，事后想想可能语气可以再温和些。
书写注意事项：
这学期还参加了几次教研活动。通过和其他老师的交流，学到了不少新的教学方法。比如有位同事分享了她用多媒体课件辅助教学的经验，我觉得很有启发。不过我尝试着用这种方法的时候，发现设备有时候会出现小问题，导致教学计划被打乱。这提醒我在准备课件时，最好多检查几遍，确保万无一失。
幼儿园中班教师个人学期工作总结范文 【篇3】 1550字
转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：
一、班级现状分析:
我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
四、家长工作：
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
五、安全工作：
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
六、存在不足与努力方向：
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
篇3书写经验251人觉得有启发
幼儿园中班教师个人学期工作总结怎么写？其实总结这个东西挺讲究的，得把一学期的工作好好梳理一下，特别是对于咱们这种一线老师来说，既要全面又要细致，不然领导看了可能会觉得你工作没头绪。
平时咱们在带孩子的时候，各种事情特别多，比如每天早上要检查小朋友有没有带齐东西，上课的时候要注意每个孩子的状态，午休的时候还得盯着他们别乱跑。这些都得记下来，到写总结的时候就能有个大致的方向。不过有时候太忙了，可能有些细节就忘了，这就需要找个本子专门记录，比如某天某个小朋友特别调皮，后来是怎么处理的，这样的小事写进去会让总结显得真实可信。
写总结的时候，最好从几个大的方面入手，像教学啦、活动组织啦、家长沟通，这些都是重点。比如说教学这块，可以写写这学期教了哪些内容，用了什么方法，效果怎么样。记得有一次我用了一个新游戏教数学，刚开始孩子们都不太喜欢，后来慢慢就接受了，还玩得很开心。这样的例子放进去就不错，能让总结生动起来。
除了教学，跟家长的互动也很重要。这学期我们开了几次家长会，还有不定期的小群交流，家长们对我们的工作都很支持。要是能把这些情况写清楚，会让领导觉得你跟家长的关系搞得很好。不过有时候写的时候可能会漏掉一些重要的细节，比如具体哪次活动家长参与人数多少之类的，这就需要平时多留意。
书写注意事项：
总结里还可以提提自己的不足之处。比如我发现自己有时候对个别孩子的关注还不够，后来我就特意调整了一下，把更多精力放在那些需要帮助的孩子身上。这种反思性的内容很重要，能让领导看到你的成长态度。只是有时候写着写着，可能会把句子写得有点啰嗦，比如“我发现这个问题以后就开始尝试解决它，结果发现效果还不错。”这样的句子就有点多余了。
下学期教师个人总结范文 【篇4】 1250字
下学期教师个人总结
时光飞逝，短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。
一、 本学期的工作重点是幼小衔接
在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，*我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
二、 教育教学工作
本学期我的教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握10以内、20以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练掌握拼音的直呼。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并掌握了退位减法。20以内的加减法幼儿比较不熟悉，还要借借东西算才可以完成。根据教学活动的需要和本班的特点，我们利用一些废旧物品。创设一个“超市”的区角。还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识，所以无一事故发生。
三、 卫生保健工作
本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的.生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。
四、 家长工作
搞好班级工作，需要家长的配合，我们两位老师利用接送时间，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，了解幼儿在家情况，认真听取家长建议。真正做到家园共育。，努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次“六一”，邀请家长与我们共同参与，得到家长们的好评。学期结束，各位家长对一年来我们的工作深表感谢，颇为满意。
五、反思
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：在各项活动中不能保证教育面向全体及注重个别差异。主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。没有及时对个别幼儿给予适当的指导，在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。教师与教师之间平时的交流与讨论还不够，互动还不够。家长工作还应该更耐心认真，沟通还需加强。在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。
篇4书写经验166人觉得有启发
下学期教师个人总结怎么写
写总结这事，说难也难，说不难其实也不算太难。尤其是教师这份工作，一个学期下来，教学上的事多得是，学生情况也是千变万化。写总结的时候，得把脑子里的东西理清楚，不然写出来乱七八糟的，自己看都不明白。
先得弄清楚总结是什么东西。它不是流水账，也不是单纯的成绩汇报。总结应该是一个阶段工作的梳理，要把做了哪些事情，取得什么效果，遇到哪些问题，怎么解决这些问题都写进去。比如，这学期教数学，班上有几个学生基础特别差，上课老是跟不上。于是就调整了教学方法，多花时间辅导他们。结果期末考试这些学生的成绩有了明显进步。这样的例子就得写进去，不然总结就显得空洞。
写总结时，最好能把自己的一些想法也带进去。比如，对于某些课程的教学方式，有没有新的感悟？对学生的管理，有没有更好的办法？这些都是值得思考的问题。不过有时候写总结，会陷入一种误区，就是只盯着成绩看。成绩当然是重要的指标之一，但不能光靠这个来衡量一学期的工作。像课堂气氛好不好，学生参与度高不高，这些都是看不见摸不着的东西，但也很关键。
还有个需要注意的地方，就是写总结的时候，语言要平实一些。别整那些花哨的辞藻，让人看了云里雾里的。比如描述教学成果，直接说“学生的成绩提高了”，比说“取得了显著的教学成效”要好得多。当然，有时候写着写着，可能就会不小心用错词，比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
书写注意事项：
写总结时，得有点针对性。不能笼统地讲，这学期教得好，那学期教得也好。要是这样写，总结就没什么意义了。要具体到每个科目，甚至每个班级的情况。像语文课，这个班的学生作文水平提升明显，那个班的学生阅读理解能力有所增强。把这些具体的例子写出来，总结才会有说服力。
有时候，写总结还会碰到一个问题，就是材料太多，不知道从哪里下手。这就需要有个大致的框架。可以先把所有的教学活动列出来，然后根据重要程度筛选一下，把最能反映工作成果的事情挑出来写。当然，有时候写着写着，可能会忘记一些重要的细节，比如某个学生的特殊情况没提，或者某次公开课的效果没写全。这些小疏忽都是难免的。
初中英语教师个人学期工作总结范文 【篇5】 950字
本学年，我担任初一六班和初一七班的英语教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。
一、工作中所取得的成就
1.课前备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
2.课堂上努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。在课堂上多提问英语成绩不怎么理想的学生，避免他们在上课时走神。
3.课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。如在一个topic的听写中没有达到80分的学生，我会给他们两次重新听写的机会，并叫他们到办公室背诵useful expression。
4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在汇报课上得到了其她老师的积极肯定。
5.学生的成绩。在期中考试和月考中，我所教的两个班的平均分和优秀率基本上都在前十名以内。尤其是六班，在第二次月考中的英语平均分年级第三，优秀率第一，有2个不及格。
二、工作中存在的问题
1)坚持兴趣教学，加强课堂的组织管理。
2)新授课文中对知识点讲解还不够细，不够透。
3)课后检查还不够。
4)还要继续加大对学生的能力训练。
三、今后工作中的措施
1)扬长避短，不断改善课堂教学。
2)多向同事请教。
3)特别注重目标教学，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。
上学期的工作已经结束了，作为一名新教师我缺乏经验，需要学习的还有很多很多。但无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大的进步。
篇5书写经验185人觉得有启发
初中英语教师在学期结束时写工作总结，这是一项既常规又重要的任务。这类总结得能体现自己的教学成果，也得反映教学过程中遇到的问题，最终目的是为下学期的工作提供参考。
在写总结的时候，首先要明确总结的核心内容是什么。一般来说，总结应该包括教学计划的执行情况、学生的学习效果、课堂管理的经验，还有自身专业发展的进展。不过，有些老师可能倾向于突出成绩，而忽视了存在的问题，这样就显得不够全面。比如，某位老师在总结中提到自己本学期组织了多次英语角活动，学生参与热情很高，但没有详细描述这些活动对学生听说能力的具体提升有多少，这就有点浮于表面了。
书写注意事项：
对于教学过程中的一些细节也要留意。比如，有些课堂上的突发状况，像设备故障导致课程中断，这类事件其实很常见，但处理方式却能反映出教师的应变能力。如果一位老师在总结中只说“设备出了点问题”，而不具体讲是怎么解决的，就显得有些笼统。更好的做法是详细记录当时的情况以及应对策略，这样不仅能为其他同事提供借鉴，也能让自己在未来面对类似情况时更有把握。
再者，关于学生的进步，不仅要关注整体表现，还应该关注个体差异。有的学生可能基础较弱，但通过一学期的努力取得了显著进步，这样的案例值得特别提及。比如，有一位学生从一开始连基本的日常对话都表达不清，到后来能够流利地进行简单的英语交流，这样的转变背后离不开老师的悉心指导。但在总结中，如果只是简单地写“某某同学进步很大”，而没有具体例子支撑，就显得说服力不足。
此外，教学总结还可以适当结合一些教育理论。比如，在描述如何提高学生阅读理解能力时，可以引用“建构主义”理论，强调学生主动参与的重要性。当然，引用理论时要注意适度，避免生搬硬套，否则会显得刻意。有时候，一个不经意的小错误，比如把“建构主义”写成“建设主义”，虽然不影响大意，但确实会让读者觉得不够严谨。
初二数学教师个人学期工作总结范文 【篇6】 900字
本学期，我担任八年级两个班的数学教学工作。一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：
一、政治思想方面。
认真学习毛泽东思想、邓小平理论重要思想，积极参加学校、年级组和教研组组织的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。
二、教育教学方面。
1、备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。
2、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，让学生各有所得。
总之，一学期来，我坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象，坚持以学校工作为重，以学生为重。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发现自己还存在一些不足之处，在以后的工作中一定发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步，能够为我们学校的教育尽绵薄之力。
篇6书写经验227人觉得有启发
作为一位初二数学老师，写学期工作总结的时候，得把自己的工作情况好好整理一下。这段时间里，我带了两个班的数学课，平时除了上课，还花了不少时间准备教案和批改作业。每次备课都得认真对待，因为每个知识点都要讲清楚，不然学生容易搞混。有时候为了让学生更好地理解，还会举一些生活中的例子。
这学期学校组织了好几次教研活动，我也积极参加。和其他老师的交流让我学到了不少新的教学方法。比如有个老教师教我们用图表来展示几何题的解法，我觉得特别实用。还有一次听了一位年轻教师分享如何调动课堂气氛的经验，也给了我很大启发。不过有些新尝试刚开始效果并不理想，后来慢慢调整才找到适合自己的方式。
批改作业是一件需要耐心的事。我发现有些同学基础比较薄弱，对于他们来说，作业里的难题就像一座座山。于是我就抽出额外的时间帮这部分学生补习，有时候放学后单独辅导，有时候利用午休时间解答他们的疑问。看着他们一点点进步，感觉特别欣慰。
期中考试结束后，我对成绩进行了分析。发现有几个知识点掌握得不太好，像是因式分解这部分内容，很多学生都做错了。后来我就专门针对这些问题重新讲解了一遍，还出了几道类似的练习让他们巩固。期末复习阶段，我把重点放在了易错点上，希望能帮助大家减少失分。
家长会也是重要的环节之一。会上我跟家长们沟通了孩子们的学习情况，同时也听取了家长们的建议。有位家长就提到孩子在家做题时总是粗心大意，建议多提醒检查。听了这个意见后，我就在课堂上增加了自我检查的环节，效果还不错。
要说不足的地方，我觉得自己在课堂管理上还可以做得更好。有时候课堂纪律不太理想，特别是遇到调皮的学生时，处理起来有点棘手。后来我试着通过小组竞赛的方式激励大家遵守纪律，慢慢有所改善。
总体来说，这学期的工作还是挺充实的。虽然遇到了不少挑战，但也积累了很多宝贵的经验。希望下个学期能继续努力，把教学工作做得更加出色。
英语教师个人学期工作总结范文 【篇7】 850字
转眼间，我在姬庄小学已经工作1年了。回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的三至六年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
当然在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。于是，在教学中，我注重培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“兴趣”是的老师。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每周抽出一定时间让学生开口读英语，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。在课堂上，让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“itisfun,it is easy.”从而取得更大进步。
篇7书写经验108人觉得有启发
英语教师的工作总结，主要是为了回顾过去一个学期的教学工作，从中提炼出经验和不足，为未来的工作打下基础。写这类总结时，得从教学计划开始，看看是否按照原定目标推进了。记得一开始就得列出本学期的目标，这就像一张地图，能帮助我们知道自己走到了哪里。
课程安排方面，得详细记录每一节课的重点和难点。比如有些课可能侧重于词汇积累，而另一些则着重语法讲解。把这些细节都梳理清楚很重要，因为这样能反映出你在课堂上的侧重点。不过有时会漏掉一些细节，比如某个单元的具体时间安排，这就需要回头检查一下原始教案，补上遗漏的部分。
除了课程内容，学生的表现也是总结的重要部分。可以观察学生的进步情况，比如听力能力是否有提升，作文水平是否有所改善。这里需要注意的是，不能只看期末考试成绩，平时的小测验和课堂表现同样重要。有时候可能会忘记统计某次小测的成绩，这就得赶紧翻阅记录补上。
课堂管理也很关键。作为老师，得反思自己在课堂纪律方面的处理方式。有时候学生调皮捣蛋，可能是课堂活动设计得不够吸引人，也可能是因为教学方法单一。遇到这种情况，就得调整策略，比如增加互动环节，让学生更积极参与。
书写注意事项：
和家长的沟通也是不可忽视的一环。通过家校联系了解学生在家的学习状态，有助于全面掌握学生的情况。不过有时候可能会忽略个别学生的特殊情况，这就需要特别关注那些表现异常的学生，及时和家长沟通。
小编友情提醒：
别忘了对自己的专业发展进行总结。可以回顾这个学期参加了哪些培训，学到了什么新技能。有时候可能会忘记记录某些重要的培训经历，所以平时就该养成记笔记的习惯，方便以后整理。
初中历史教师个人学期工作总结范文 【篇8】 1300字
初中历史教师个人学期工作总结
本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。一年来，本人能认真制定计划，认真备课和教学，积极参加学校和备课组组织的.各项活动，上好公开课，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、认真上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在备课组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。
四、认真批改作业，增强教学的针对性。为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、认真做好课后辅导，注意分层施教。在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。
总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。
篇8书写经验161人觉得有启发
初中历史教师个人学期工作总结该怎么写？这事得从平时积累说起。作为一名历史老师，平时上课的时候，既要关注学生的学习状态，还得留意自己的教学方法有没有问题。比如，有些知识点讲了两三遍学生还记不住，这就得反思一下是不是自己的讲解方式太枯燥了。
备课的时候，要把教材里的内容吃透，还得结合学生的实际情况调整。有时候看到学生在课堂上昏昏欲睡的样子，心里挺着急的。这学期尝试过用一些小故事引入新课，效果还不错，学生们听得挺认真。不过也有几次没控制好时间，结果后面的内容匆匆忙忙一带而过，回头想想确实有点遗憾。
批改作业的时候也得用心，不能光看答案对不对。有一次发现有个学生的历史笔记特别工整，里面还夹杂着自己画的小插图，挺有创意的。于是就在班上表扬了他，鼓励其他同学也能这样。没想到这招还挺管用，后来有不少学生开始主动画思维导图，学习积极性提高了不少。
跟家长沟通也是工作的一部分。记得有个学生期中考试成绩下滑得很厉害，找他谈话才知道是因为家里出了点事。了解情况后就多关注了一下他的学习状态，还联系了家长一起想办法。经过一段时间的努力，这孩子的成绩慢慢又回来了。
期末复习的时候压力比较大，得把全学期的知识点都梳理一遍。有时候为了准备一节复习课，翻了好多资料，有时候还会跟同事讨论一下怎么讲更有效果。不过有时候也会因为事情太多而顾不上休息，感觉脑袋里装满了东西，理不清楚头绪。
