教师个人下学期总结报告范文 【篇1】2550字
教师个人下学期总结报告（一）
一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.
在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.
一、在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了xx剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
教师个人下学期总结报告（二）
作为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极阅读大量书籍，观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力，极大地提高了学生学习的积极主动性。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前，我留给学生充足的时间进行预习，并给予了方法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
篇1书写经验264人觉得有启发
教师下学期的工作总结报告该怎么写？这事说起来挺重要的，毕竟总结能帮助我们回顾过去，看看哪些地方做得好，哪些地方还能改进。先说个关键点，写总结的时候，得把工作里的具体事都梳理清楚，别光顾着夸自己，也得说实话。
比如，你这学期带了几个班，每个班的情况都不一样，成绩怎么样，学生反应如何，这些问题都得想明白。要是有啥活动搞得好，比如公开课或者班级比赛，就该提出来，这算亮点。但也不能藏着掖着，比如有个学生总是调皮捣蛋，最后还是通过家访才搞定的，这种事也得记上一笔。
教学方法这块儿得好好琢磨。有些课你觉得讲得很棒，但学生未必这么想。可以问问同事的意见，听听他们的看法，这样心里就有底了。当然，有时候写着写着会忘记一些细节，比如某个学生的进步特别大，名字一时想不起来了，这就麻烦了，只能尽力回忆。
写总结的时候，数字最好用准确的，别含糊其辞。像这个学期开了多少次家长会，组织了多少次课外活动，这些都得有个准数。不过有时候忙起来，可能记不太清具体的次数，这时候可以翻翻记录本，总能找到答案。
书写注意事项：
总结里还可以写写自己的不足之处。比如有的老师觉得自己在备课上花的时间还不够多，导致课堂效果一般般，这种反思很重要。但要注意，别一上来就说自己不行，那样显得太消极了。可以说说自己正在努力的方向，像是打算多看几本书，提升专业水平之类的。
还有一点，总结里提到的事得有条理。可以按时间顺序写，也可以按事情的重要程度排。要是写得乱七八糟，别人看了也不容易理解。有时候写着写着思路断了，就容易跑题，比如本来在谈教学方法，突然想起上次学校聚餐的事，结果就扯远了。
小编友情提醒：
写完后最好找个同事帮忙看看。他们可能会发现你没注意到的问题，比如某个数据写错了，或者某句话表达得不够清楚。当然，有时候朋友碍于情面，可能不会说得太直白，这就需要自己多检查几遍了。
七年级数学教师个人下学期工作总结范文 【篇2】 1200字
本学期我担任七年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学作。
作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的。
一、课前准备
（1）认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
二、课堂上的情况
在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。
碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
七年级学生好奇，对中学生活充满好奇，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
篇2书写经验183人觉得有启发
七年级数学教师个人下学期工作总结怎么写
提到总结，大家可能觉得就是把事情罗列一遍，其实不然。总结需要把工作中的点点滴滴整理出来，但不是简单的堆砌，而是有条理地梳理。作为老师，尤其是数学老师，平时接触的学生多，教学任务重，要从繁忙的工作中抽出时间来写总结，确实不容易。
先说说教学计划，这很重要。每个学期开始前都要制定详细的计划，包括教学目标、进度安排、重点难点等。我在写总结的时候，会回顾一下这个计划执行得怎么样。哪些地方达到了预期效果，哪些地方出了偏差，都需要仔细分析。比如某次单元测试成绩不理想，就要反思是不是教学方法出了问题，还是学生课后练习没跟上。
课堂管理也是个关键点。我带的是七年级，这个阶段的孩子比较活泼，注意力不容易集中。所以我在总结里会特别提一下课堂纪律的情况，有没有采取有效措施维持秩序。有时候发现课堂气氛太活跃了，就会影响教学效果，这就需要调整策略，比如增加互动环节，或者设置一些小规矩来约束学生行为。
作业布置和批改也很重要。学生的作业完成情况可以直接反映他们对知识的掌握程度。我每次写总结都会统计一下作业的完成率和正确率，看看是否存在普遍性的问题。有时候发现某些题目很多同学都做错了，那就要反思是不是讲解时没讲透彻，还是题目本身难度过高。
课外辅导也不能忽视。有些学生基础较差，单靠课堂学习难以跟上进度，这时候就需要额外的帮助。我在总结里会记录一下给这部分学生单独辅导的情况，比如辅导频率、辅导内容以及取得的效果。记得有一次辅导一个学生，他总是搞不清楚分数的加减法，后来通过画图的方式让他慢慢理解了原理，效果还不错。
除了教学方面的内容，还要关注学生的心理状态。初中生正处于青春期，情绪波动大，作为老师要注意观察他们的表现。如果发现某个学生情绪低落或者成绩突然下降，要及时找他们谈心，了解背后的原因。我在总结里也会提到在这方面做了哪些努力，比如组织班会活动增进师生交流，或者与家长沟通了解家庭环境的影响。
最后说说自己的专业成长。教师是一个需要不断学习的职业，尤其是数学学科更新快，新教材新理念层出不穷。我平时会参加一些培训活动，也会阅读相关书籍和论文，提升自己的专业水平。在总结里，我会列出这段时间内学到的新知识和技能，以及如何运用到实际教学中去。
写总结时，建议多用具体事例来支撑观点。比如提到课堂纪律问题，可以举几个典型的例子，这样更有说服力。另外，数字和图表也是很好的辅助工具，能让总结显得更加直观。不过有时候写的时候可能会忘记核对数据，导致数字有出入，这种情况也需要注意修正。
三年级数学教师个人下学期工作总结范文 【篇3】 3550字
本学期，我担任三年级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结如下：
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结，写好教学反思。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。
(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步。
四、作业，做到精讲多练，有针对性，同时对学生的作业及时批改。加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。
总之，经过了这个学期的教学工作，我个人觉得应该积极学习新课程标中新的教学思想和理念。挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。今后的教学工作中握还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而学好数学。
篇3书写经验197人觉得有启发
写总结这事，得先弄清楚总结是什么东西。总结不是随便抄抄写写就行的，它得把你这一段时间的工作或者学习情况好好整理一下。比如你是三年级数学老师，那就要把这学期教书的情况梳理出来，看看哪些地方做得好，哪些地方可能还有提升空间。
先说说准备工作，你得把相关的材料都准备好，像是学生的成绩，教学计划，听课记录啥的。这些东西都是写总结的基础，就像盖房子得先把砖头备齐一样。然后就是回忆这段时间里发生的事，尤其是那些比较重要的事情，比如说有没有组织过什么特别的活动，学生们的进步大不大之类的。
写的时候，就别想着一下子就把所有的内容都写进去，得有点轻重缓急。你可以从一些大的方面开始写，比如教学目标完成得怎么样，学生的学习态度有没有变化。然后就往细了写，具体到每一节课是怎么上的，用了什么样的方法，效果如何。要是有什么新的尝试，也得提一提，不管结果怎样，都是经验。
说到教学方法，每个老师都有自己的招数。有的老师喜欢让学生多做题，有的则更倾向于通过游戏来教学。不管是哪种方式，只要能让学生们学好数学，那就是好方法。不过，有时候可能会觉得某个方法刚开始挺好使，后来就不灵了，这就需要调整一下策略了。
还有一点需要注意，就是跟同事之间的交流。一个班级光靠你一个人努力还不够，大家互相帮忙才能把事情做好。如果有同事给了你些建议，或者是跟你一起探讨过问题，这些都可以写进总结里去，毕竟团队合作是很重要的。
写总结的时候难免会遇到些小问题。比如说有时候想表达的意思明明在脑子里，可就是不知道怎么用合适的词说出来。还有时候写着写着思路就乱了，句子也不太通顺了。这些都是正常的，不用太担心，慢慢改就好。
小学语文教师个人下学期工作总结范文 【篇4】 1500字
转眼又一学年过去了，回顾这一年，有苦有累也有欢乐与收获，下面我从六方面对我为一个学年的工作进行总结。
一、思想政治方面：
爱国守法，坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守学校规章制度，爱岗敬业，为人师表。积极参加党内的每次政治学习，努力提高自身的政治素质。在日常生活中，同事之间互帮互助，团结友爱。
二、教学工作方面：
今年我任教的班级是205、503、504、505四个班级，担任205班的副班主任，兼任小学部体育教研组长。在平时的教学工作过程中做到不迟到、早退，认真备课上课，辅导学生。在体育课堂上，不只是关注学生的身体锻炼，也注重学生的意志品质和思想道德品质的教育，希望我课堂上培养出来的都是身体健康和品德合格的学生。在体育教学中，我对后进生单独指导，纠正动作错误动作，在思想上进行鼓励，促进其提高成绩。在课堂上积极发觉体育人才，对有体育特长的学生我会在课堂上增加练习量，让这部分学生能够得到更好的锻炼，提高运动技能，为学校储备体育人才。
三、积极组织开展各类体育活动
1.认真落实“大课间”活动和“阳光体育”活动，确保学生每天在校1小时的锻炼时间。开学初我们体育组就制订好本学期的活动计划，安排了检查指导的体育老师和器材管理老师，把安排表发给各班级，各班按照安排表的内容进行开展。活动的项目在兼顾学校场地和季节的变换的情况下，尽量的安排的丰富些，如跑步、足球、踢毽、跳绳、乒乓球等。每周都会对本周的体育活动检查情况进行总结反馈，促使活动有效落实开展。
2.召开田径运动会和素质达标运动会以及广播操比赛。每年新学期，为了提高做操质量，我们都要进行广播操比赛，得到老师们的积极配合。每年除了定期召开田径运动会外，为提高学生体质健康，每年上学期全员参与的月达标测试，下学期全员参与的素质达标运动会。我们提前把达标成绩对照表发给各班，让他们参照标准去练习，并布置家庭作业，让孩子们在家锻炼，家长督促检查，通过努力，孩子们的成绩有了明显的提高。
3.配合鲍老师开展校级足球联赛。足球联赛丰富了学生们的校园文化生活，增强了学生们的课外参加体育煅炼的积极性，提高了学生身体素质。
四、业余训练
我校目前有三个训练队，田径、足球不、摔跤。我主要负责田径队的训练队。田径训练非常辛苦，又枯燥无味。遇到的问题也会比较多，要经常做学生和家长思想工作，以及任课老师和班主任的工作，需要他们的支持与配合。付出不一定会有收获，但不付出肯定难有收获，今年市田径运动会，我们小学拿了23分，第17名，街道运动会五年级团体第一名。我将继续努力，争取在以后的竞赛中取得更好成绩。同时协调配合其他老师的足球、摔跤训练，让我们的体育成绩全面开花。
五、教研组方面。
严格制订了教研组工作计划，按计划正常开展各项教研活动，积极参加上级的教研活动，每位体育老师都有论文或案例在校级交流。何老师撰写的《体育大课间活动实施状况的调查与分析》荣获____年度浙江省教学会论文评比三等奖。鲍老师获余姚市老师基本功比赛三等奖。卢老师的“网络学习空间”被浙江省教育技术中心评为“省级特色空间”，朱老师负责的“武术操”在余姚市武术操比赛中获二等奖。
六、其他工作。
体育老师的工作比较繁杂，除了做好教学工作外，还要配合学校开展各项活动，如场地的布置，进退场子的安全疏导，“文化艺术节”体育项目的实施。作为小学的体育负责人，很多体育工作都要我去牵头，从计划的制定到具体实施。我担任205班的副班主任，能积极配合班主任工作，协助班主任管理班级，有困难能相互帮助。
以上是我这一学年来的教学工作小结，在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，向我校的优秀老师学习，改正不足，发扬优点。也希望同事们在学习生活中多指导。
篇4书写经验285人觉得有启发
小学语文教师个人下学期工作总结怎么写
作为一名小学语文教师，下学期结束时撰写工作总结是必不可少的一项任务。这不仅是对自己教学工作的回顾，也是对未来教学改进的重要参考。那么，如何才能写出一份既专业又实用的工作总结？
首先要明确总结的目的，是为了汇报工作成果，也是为了反思不足之处。在写总结时，要结合自己的实际情况，不能脱离实际空谈理论。比如，我在下学期的教学过程中，尝试了一些新的教学方法，像小组合作学习和情景模拟教学。通过这些方式，我发现学生的参与度明显提高，课堂氛围也更加活跃。
在具体内容上，可以从几个方面入手。首先是教学成果方面，可以列举一些具体的例子，比如组织了几次成功的班级活动，或者指导学生参加比赛获奖的情况。记得有一次组织的诗歌朗诵会，效果特别好，学生们表现得非常出色，家长们的反馈也很积极。
其次是存在的问题部分。这里需要诚实地面对自己的不足，比如我发现自己在课堂管理上还有提升的空间，有时因为时间安排不够合理，导致某些环节匆匆结束。有时候，我会因为备课时间不足，准备得不够充分，结果影响了教学效果。
书写注意事项：
还可以谈谈未来的计划。对于下学期的工作，我已经有了初步的想法，比如加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生在家的学习情况。同时，我也打算多阅读一些教育类书籍，不断提升自己的专业水平。
在整个写作过程中，要注意语言的准确性和表达的清晰度。虽然有时候会遇到一些小问题，比如偶尔忘记标点符号，或者句子结构有些松散，但这些问题并不影响整体的表达效果。毕竟，工作总结的重点在于内容本身，而不是形式上的完美。
小编友情提醒：
写总结的时候，可以多参考同事的做法，看看他们是如何总结自己的工作的。这样既能学到一些好的经验，也能避免自己陷入单一的思维模式。当然，每个人的教学风格不同，适合别人的方法不一定适合自己，关键还是要找到最符合自己实际情况的方式。
八年级语文教师个人下学期工作总结范文 【篇5】 2000字
本学期，我担任八年级两个班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。
现将本学期的工作情况总结如下：
一、教学任务完成情况
本学期学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。
情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素质。
同时，在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了一定的成效。
二、学生学习情况
知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大多数学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。
能力性学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，通过每天的背诵书写训练，既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提高有一定的帮助。
情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，学生基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达能力，形成自我独立的见解。
三、教学过程经验总结
1.力求吃透教材，了解学生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并将法制教育渗透于学科教学中。
2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情况，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性，让课堂成为学生展示的舞台。
3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织学生进行了语文知识竞赛，由学生自主设计，自主出题，自己主持，全班参与。还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲比赛，模仿辩论赛等活动。通过这些活动，既考查了学生知识的掌握情况，也调动了学生的积极性，增强了学生的学习兴趣，锻炼了能力，也提高的学生学习的信心。
4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。因此，我坚持以面批为主，了解学生掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解学生的掌握情况，为个别学生进行专向辅导，改正教学过程的不足，不同程度的提高了学生的知识水平。
5.在学习中改进。在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。
6.在实践中探索新课改。在教学工作中，认真学习新课标，思考教学改革的方法，注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，有效的发展和培养学生的整体素质。
四、教学过程中存在的问题及改进措施
在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果，通过反思也发现其中的一些问题。
1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。
2.课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，还要从学生角度出发，调动学生的积极性，从而达到活跃课堂的效果。
3.学困生的学习问题，由于要完成一定的教学任务，有时会忽略学困生的学习情况。有一些学生易脱离学习主体，自己独立于集体这就需要教师给予更多的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想交流，掌握他们的学习生活情况。这也需要耐心细心的工作，坚持每天做工作，并及时对学生的进步给予肯定。
在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自己的业务素质，继续探求新的教学理念和教学模式，改进教学方法，探索出适合学生的高效课堂，全面提高学生的知识水平和综合能力。
篇5书写经验179人觉得有启发
八年级语文教师个人下学期工作总结怎么写
这学期快结束了，作为一名八年级语文老师，得好好总结一下自己的工作情况。回顾这一学期的教学经历，有收获也有不足。先说说教学方面的进展，我觉得自己在课堂设计上确实下了不少功夫。比如把课文里的重点句子挑出来，让学生反复朗读，这样有助于加深他们对文本的理解。不过有时候会遇到一些突发状况，比如说某个知识点讲得有点深，学生听不太明白，这时候就得调整思路，重新讲解。
作业布置这块我也花了不少心思。每次布置作业前都会认真挑选题目，既要有基础性的练习，也要有一些稍微难一点的拓展题。但有时候会感觉题目难度把握得不够好，有些学生做起来太轻松，而另一些学生又觉得吃力。这个平衡点挺难找的。还有就是批改作业的时候，我发现有些学生的字迹特别潦草，有时候看都看不清，这就影响了评阅效率。
除了教学工作，班级管理也是一大挑战。平时跟学生们相处，我尽量营造一个轻松愉快的氛围，让他们愿意主动参与讨论。不过有时候也会遇到个别调皮的学生，上课不专心，甚至会影响到其他同学的学习情绪。处理这类事情需要耐心，有时候可能批评得重了一点，事后想想可能语气可以再温和些。
书写注意事项：
这学期还参加了几次教研活动。通过和其他老师的交流，学到了不少新的教学方法。比如有位同事分享了她用多媒体课件辅助教学的经验，我觉得很有启发。不过我尝试着用这种方法的时候，发现设备有时候会出现小问题，导致教学计划被打乱。这提醒我在准备课件时，最好多检查几遍，确保万无一失。
教师个人下学期教学工作总结范文 【篇6】 2500字
教师个人下学期教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三（2）班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，回首过去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题，现将具体工作总结如下：
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
一、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的途径；知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。因此，课堂上，经常会听到这样的语言：“老师，我有个问题。”“***，我对你提个意见。”“我对他有不同的看法，我觉得……。”老师的语言也成了：“**你先来说说好吗？”“能向大家说说你是怎么想的吗？”“你先等一等，让别的同学先准备一下好吗？”生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
二、新课程“以人为本”，阅读教学“以读为本”。
“以人为本”，这是新课程教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。
三、把语文学科和其他学科融合起来。
《全日制义务教育课程标准》（实验稿）中指出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”《标准》中明确地指出：提倡跨学科教学，与其他课程相融合。这是因为要培养有创新意识和实践能力的学生仅靠语文教材内容和传统教学方法，已远远不够。而需要各学科在教学方法、教学内容、思维方式、知识背景等方面相互渗透，再通过有创新地教学才能达到培养目标。那么，怎样把各学科渗透到语文中去呢？
（1）把音乐融入语文。如在教《让我们荡起双桨》一课中，在进入拓展练习环节时，我要求学生以《学后感》为题写一则短文。同时，我是这样运用音乐创设情境激发学生的：边放歌曲录音，让学生闭上眼睛边听边想。体会我们有现在的幸福生活是多么不容易，体会孩子们的快乐心情，这样他们仿佛置身于茫茫大海中，看到了五彩斑斓的景色，听到了各种各样的声音，看到了无数的孩子在快乐的划船……之后，再让学生把自己的感想写下来，取得了意想不到的效果。朗读与唱歌也有许多相似之处，都有轻、重、缓、急之分。读课文时，同学们怎么都读不好，没感情，音也不准，不管老师怎样讲解、示范，效果都不好。后来教唱这首歌曲之后，果然学生轻而易举地学会了。
（2）把美术融入语文。例如教学《北大荒的秋天》一文，文章很美，可同学们不能全部体会到那种美，后来，我就请学生，把你自己心目中的秋天画下来，画完之后，我请同学上去说说你画的秋天，没想到收到了意想不到的效果，后再请学生说说你学了这篇课文这后的感受，同学们都说得很不错了。
四、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
五、架起课内课外的桥梁。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《西游记》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。
篇6书写经验103人觉得有启发
教师个人下学期教学工作总结怎么写
写总结这事，说起来挺复杂，又简单。复杂的是每个人都有自己的风格，简单的是有个大致的方向。咱们就从头说起吧。教学工作，一学期下来，各种事情堆在一起，就像一堆乱麻，得慢慢理清。
一开始，要把主要的工作内容过一遍。比如这学期带了哪些班级，上了什么课，用的什么教材，这些都得提一下。别忘了那些公开课、教研活动啥的，这些也是教学的一部分。写的时候，不用太啰嗦，点到为止就行。要是能提到一些具体的例子就更好了，比如某个课堂上的突发情况，你是怎么处理的，这样显得真实。
接着就是成绩和问题啦。成绩不能吹得太满，但也不能一笔带过。比如说学生的进步，他们的考试分数，或者参加比赛获奖的情况，这些都是好东西。不过，有时候成绩没那么亮眼，那也没关系，关键是要看到努力的过程。至于问题，就得实话实说了。像学生的学习习惯，课堂纪律，教学方法的有效性这些问题，都要提出来，不然以后就改不了。
还有呀，得想想下学期该怎么改进。这可不是随便写几句套话就行的，得有点具体的计划。比如针对上学期的问题，准备采取什么样的措施，是调整教学方法，还是加强家校沟通啥的。当然，光想不做也不行，得落实到行动上，这样才会有用。
不过，写总结的时候，有些地方得注意。有时候写着写着，可能就把重点给写偏了，这就不好了。比如老是讲自己的辛苦付出，却忘了说成果，这样就不平衡。还有，语言得简洁明了，别整那些花里胡哨的词儿，让人看着一头雾水。另外，数字和事实得准确，不能含含糊糊的，这样会让人怀疑你的认真程度。
