新教师教学工作总结范文【篇1】1550字
我从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任111和112两个班的语文教学工作,同时还担任111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。
一、教学工作的心得体会。
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起文章,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一来可以训练他们的普通话,提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来,很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
二、班主任工作的心得体会。
1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。
2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
3、尊重学生,做学生的良师益友。高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。
篇1书写经验250人觉得有启发
新教师教学工作总结怎么写
写教学工作总结是每位新教师都得面对的事情，这不仅是对自己工作的回顾，也是为以后的教学积累经验。刚开始接触这个工作的时候，心里难免有点紧张，担心写不好。其实，总结也没那么难，只要掌握方法，就能写出让自己满意的总结。
第一步，得弄清楚总结的主要内容是什么。教学工作总结，肯定得围绕教学展开，比如说课堂上的情况，学生的学习状态，还有那些教学过程中遇到的问题。这些问题可不能藏着掖着，该说就说，这样领导才知道你遇到了啥困难。不过，在说问题的时候也别光抱怨，最好能提出一些解决的办法，这会让领导觉得你不是在推卸责任。
接着就是要把这些内容整理一下，让它们看起来有条理。有的时候，一忙起来，写的东西就乱七八糟的，自己看都费劲。这就需要静下心来好好梳理一遍，把重要的事情放在前面，不太重要的往后放。当然了，这里头也可能出现一点小问题，比如写着写着就忘了之前的思路，结果东一句西一句的，不过多检查几遍就能改过来。
书写注意事项：
写总结的时候还要注意语言的表达。有些老师可能觉得总结就是要用很正式的语言，所以整篇文章都是书面语，读起来特别拗口。其实适当的口语化反而能让总结更生动，更能反映真实的情况。不过要注意分寸，不能太过随意，毕竟这是工作文件。
不要忘了把一些具体的数字放进去。比如说这次考试学生的平均成绩是多少，进步了多少个百分点，这样的数据能让总结更有说服力。要是只靠主观感受去描述，可能别人会觉得不够客观。
小编友情提醒：
写完之后记得多看看，看看有没有错别字，有没有不通顺的地方。有时候一个小小的错误可能就会让人对整个总结的印象大打折扣。而且在修改的过程中，说不定还能发现自己之前忽略的一些细节。
新教师个人年终教学工作总结范文【篇2】 1600字
时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。
作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化， 但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。 这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：
一、思想方面：
我能够积极参加政治学习，关心国家大事， 拥护____的领导，尊重前辈老教师，热心帮助同事， 团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正， 钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表， 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。 积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
１、备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动， 认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。 作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习， 学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度， 不断的提高自己的教学水平。 可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路， 时常和有经验的老教师研究教学环节。 为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我积极的制作多媒体课件， 使学生理解概念形象化。
２、上课 上好课的前提是做好课前准备。 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使学生有举一反三的能力。 培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。 因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题， 能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成， 学生的学习效果比较的理想。
３、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导， 不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。 同时补充一些课外题让学生多练。 此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况， 共同督促学生的学习。 对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
４、作业 作为高一学生得学九门功课，作业量很大。 所以我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。 对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬， 对抄袭胡任务的学生进行教育。 对存在的问题进行集中的讲解。 作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重， 我认为德育工作的秘诀就是爱。 让学生感受到你爱他们！ 作为一（6）班的见习班主任，我常和学生一起跑操， 参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活， 和他们成为朋友，倾听他们的心声。 经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点， 帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能， 及做人的基本行为准则。
四、个人学习、反思 积极学习各种教育理论， 不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学。 坚持向老教师学习，本学期共听课50节，参加了6次市教研活动， 并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。 我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。 作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足， 教学经验不足，得多向老教师请教学习；在课堂教学中， 不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好， 还要采取多种方式调动学生的积极性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等， 所以得多多地听课；在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”， 被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散， 比较难管理，在这方面我经常向指导老师马老师学习。
篇2书写经验192人觉得有启发
新教师个人年终教学工作总结怎么写
刚入行做老师的时候，总觉得总结就是把这一年做过的事情罗列一遍，反正领导让交就交上去，应付了事。后来慢慢发现，这样的总结不仅没意义，还容易给人敷衍的印象。其实写总结是有门道的，关键是要能突出重点，把自己的工作亮点展现出来。
记得去年年底写总结时，我就犯过一个糊涂，把教学计划写成了教学总结，结果被教导主任指出后才意识到问题。所以总结不能只是简单堆砌日常琐事，得提炼出核心内容。像教学成果这一块，就不能光说完成了多少节课，而要具体点明学生在哪些方面取得了进步，比如某个班的平均成绩提高了多少，或者有几个学生获得了竞赛奖项之类的。
书写注意事项：
备课情况这部分也不能马虎。我印象中那次写总结，因为时间紧，就把备课内容一带而过，只写了“认真备课”，具体做了什么却没细说。结果第二年开春时，教研组组织经验交流会，我才意识到原来同事们的备课方式比我丰富得多。有的老师会提前录制微课视频供学生预习，有的则设计了互动性强的课堂活动。这让我明白，总结不仅仅是汇报工作，更是反思和学习的机会。
写总结时也别忘了结合学校的要求。比如有些学校特别重视德育工作，那在总结里就要体现自己在这方面付出的努力。像我所在的学校，每年都会举办主题班会活动，我在总结时就详细写了自己如何结合学生特点策划班会内容，以及通过这些活动提升了学生的团队合作意识。
还有个需要注意的地方，就是语言表达上要尽量生动。有一次我写总结，因为怕写得太过平淡，结果反而显得啰嗦又无趣。后来一位老教师提醒我说，总结不是学术论文，没必要搞得那么严肃，适当加入一些生活化的描述会让读者更有代入感。比如，可以用一些小故事来展示自己的教学理念，这样既能让总结不枯燥，也能让领导看到你的用心。
2025年上学期新教师高一数学教学工作总结范文【篇3】 1250字
时光荏苒，转眼间一个学期即将结束.如今的我已由一个懵懂不谙世事的学生变身为一位举止谈吐备受关注的教师。为了今后更好的投身教育事业，争取更大的进步，现将本学期的教学工作总结
本学期教导处安排我教高一（6）班的数学，作为新手的我在摸索中成长，在实践中见证真理。我深知黎川一中藏龙卧虎，要想在教学上出成绩，要想让学生对我敬佩有加，就必须在学生中树立良好的教师形象。一、谈吐要得体大方，不讲大话，不随意在课堂上侃侃而谈。课堂是学生学习的主战场，要让学生正确认识时间的匆忙和一去不复返，并能充分的利用好课堂45分钟。二、要有良好的驾驭课堂的能力，现在的学生脑瓜子运转飞速，稍有不慎就会对老师来个闹的教室底朝天，面对这种情况为了树立教师威信一方面要抓捣蛋源头；一方面要找其谈心，让其从思想上意识自己的错误并指导其及时改正。三、要有深厚的功底，正所谓台上一分钟台下十年功。如果没有扎实的专业基础，面对学生渴求知识的眼神，面对学生的提问似是而非忽悠而过，那样会严重戳伤学生学习数学的兴趣，会让学生觉得自己是一个不够格的老师。这学期我除了认真备课，认真上好每一节课，及时批改讲评作业外，还坚持听黎耀能老师及汪宾老师的课，希望能从他们那里学到教学宝典，经典教学方法，精辟的习题，尽量少走弯路。在业余时间我也不忘充实自己大部分时间都花在研究习题，研究教学方法，做高考题上。
大半个学期过去了我发现很多学生数学学习还停留在初中的思维上。没有充分认识到初高中数学的区别导致数学成绩徘徊不前。初高中数学的区别主要有：1、知识的差异：初中数学知识少、浅、难度低、知识面窄。而高中数学知识多而广，它是对初中知识的拓展和完善。如初中你跟学生说一个数的平方可能为负数，他们根本无法接受，但到了高中接触了复数我们知道i2=-1，在初中学习平面解析几何我们知道两条直线不是平行就是相交，但当我们接触了立体几何后知道两条直线还有可能异面。初中研究角度只在0°~360°之间，到了高中就扩充为任意角。对学生的抽象逻辑思维和空间想象力有了更高的要求。2、学习方法的差异：初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂较慢的讲解，加之课后大量习题的反复练习和讲解，相信再笨的学生也能依葫芦画瓢。而高中数学随着课程开设的增多，每天用在数学上的时间少了，而且高中数学题型千变万化，只要稍微改一个字母改一个符号解题方法解题思路都会截然不同。因此我们最重要的是要掌握高中数学四大解题思想：数形结合、化归、换元、分类讨论。在多做题的基础之上学会自我分类自我总结归纳，到了高中同学们也要慢慢养成自学的好习惯。课堂时间有限，在有限的时间里老师能传授给大家的知识也是屈指可数的，而科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。
在平时的教学中我相当重视数学学习方法的培养。良好的学习方法能让同学们事半功倍。我班学生的学习方法主要有：
篇3书写经验185人觉得有启发
____年上学期新教师高一数学教学工作总结怎么写
最近刚结束的高一数学教学工作让我感触颇多，这学期的教学经历让我明白总结不是一件轻松的事，但却是提升自我的重要环节。教学过程中，我一直在摸索如何让学生更好地理解知识点，也不断反思自己的授课方式。
一开始接手这个班级时，我发现学生们的基础差异较大，这对制定教学计划提出了挑战。于是，我尝试根据不同学生的情况调整课堂节奏，对于基础薄弱的学生，我增加了课后辅导时间，希望能帮助他们跟上进度。然而，在这个过程中，我发现自己有时会忽略课堂整体的把控，导致部分内容讲解得不够透彻。其实，这可能是因为我在备课时过于关注细节，反而忽略了全局的统筹。
为了提高教学质量，我开始注重课堂互动，希望通过提问激发学生的兴趣。但有时候，我会发现自己的问题设计得过于简单，学生回答起来毫无难度，这样的互动效果并不理想。后来，我逐渐意识到，问题的设计需要更有针对性，既能让学生动脑思考，又不至于让他们感到挫败。这个转变让我明白，备课时不仅要考虑知识点本身，还要结合学生的实际情况。
作业批改也是教学工作中不可或缺的一部分。我发现，及时反馈有助于学生发现问题并改正错误。但有时候，我会因为批改量大而草草了事，只给出分数而不详细说明错误原因。这样做虽然节省了时间，却忽视了对学生学习的帮助。现在想来，如果能在批改时多花些耐心，详细指出问题所在，学生进步或许会更快。
书写注意事项：
我觉得作为一名新教师，听课和交流同样重要。这学期，我积极参加教研活动，观摩其他老师的课堂。通过观察他们的教学方法，我学到了不少实用技巧，比如如何利用多媒体辅助教学，如何设计更有效的练习题。不过，我也注意到，有时候在借鉴他人经验时，我会照搬照抄，没有充分结合自身情况。这让我明白，学习他人的优点固然重要，但更重要的是找到适合自己的教学风格。
新教师学习培训及教学教育工作总结范文【篇4】 1700字
第一部分：新教师培训体会
在200x年9月到200x年6月，我参加了新教师的培训。通过将近一年时间的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
在如何做班主任这一问题上，xx附小的xx老师为我们作了极为精彩的报告。从x老师的报告中，让我感受到班主任是班级的领航人，是学生的好帮手。不仅要有责任感，更要有一颗全心全意为学生服务的心。好的班主任懂得培养一支优秀的班干部队伍，善于从一个班级中发现和栽培适合协助管理班级的班干部。又要有过硬的专业本领，善于以角色转换的方式考虑问题，能站在学生的角度理解他们，教育他们。班主任是学生的良师益友，而不是他们的独裁者，因此在指导他们学习和进步的同时，也要讲究一个民主性原则。在评价班内学生时，要善于发掘他们的优点，而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。这对于新教师而言非常重要，因为要做好一名教师，首先要学会用公正、客观的态度评价自己的学生，不该把喜欢好学生，忽视其他学生的情绪带到工作中。班主任作为一个班级的领导者，比任课老师更要多奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。x老师的经验给我们上了意义深远的一课，使我们受益匪浅。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
第二部分：在教育工作上
初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。
一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成
篇4书写经验72人觉得有启发
新教师学习培训及教学教育工作总结怎么写
新教师在参加完培训后，写总结的时候得注意一些细节。一开始，整理好自己的思路很重要，这能让后续的工作更有条理。把自己学到的东西分门别类地列出来，比如课堂管理技巧、备课方法、如何与学生沟通之类的。这样做的好处就是能让自己对整个学习过程有个清晰的认识。
接着，结合自身实际情况去谈收获。这里可以具体点，比如说某个课程设计案例对自己启发很大，就详细描述下这个案例是怎么打动你的。还有，如果在培训中学到了新的教学理念，也要试着将它融入到自己的日常教学中去。毕竟，理论联系实际才能真正发挥效果。
在写总结的时候，语言表达上也需要注意。有时候为了显得正式一点，可能会用到一些比较复杂的句子结构，但这样反而容易让读者读起来费劲。所以适当的简洁明了才是关键。另外，不要忘了提到自己在培训过程中遇到的问题以及解决办法。这不仅体现了个人的成长经历，还能为其他同事提供借鉴。
再来说说格式，虽然不是特别重要，但适当的分段能让文章看起来更加整洁。每个部分之间留个空行，既方便阅读，也能给读者留下深刻印象。而且，适当引用一下培训期间的精彩瞬间，像是小组讨论时的火花碰撞，或是专家讲座里的独到见解，都能让总结显得更有深度。
小编友情提醒：
记得把总结当成一次自我提升的机会。通过回顾整个培训的过程，不仅能发现自己不足之处，还能明确接下来努力的方向。毕竟，每一次总结都是一次新的开始，带着这些经验和教训回到工作岗位上去，相信很快就能看到进步的。
写总结其实是一个不断反思和完善的过程，希望各位新教师能够认真对待。
新教师2025年度教学工作总结范文【篇5】 2950字
这一学期，我作为一名新人进入了学校任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一 、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二 、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三 、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
在这一学期来的教学过程中，我认识在总结成绩的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。具体说来真正做到以下几点：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
通过这一学期来的教学，我认识到我的教学还存在很一些问题：
一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏总体调控能力，主要是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向其他老师学习。
二、对于学生的学习能力还没有充分的了解。尤其在0605班，绝大部分学生还是初中刚毕业，对于知识的理解能力很不是很好；一部分学生高中毕业，对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比较商一点，这样就出现了一部分学生反映快，一部分学生反映慢，很难达到同时掌握知识。
三、制作教学资源的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些统计原理的应用还不太了解。．
____年我会更加努力做好这份工作。
篇5书写经验168人觉得有启发
新教师____年度教学工作总结怎么写
新学期一晃就过去了，作为刚入职的老师，这段时间确实学到了不少东西。回顾这一年的教学工作，感觉既有收获也有不足，需要好好总结一下。一开始接手班级的时候，说实话有点紧张，毕竟没太多经验。后来慢慢摸索着来，总算把事情理顺了。
课堂管理这块儿，刚开始总是控制不住纪律，学生讲话的声音特别大。后来请教了几位老教师，才知道得先明确规矩，比如上课铃响后必须安静下来。这个方法挺管用，现在孩子们都明白什么时候该做什么事了。不过有时候还是会遇到突发状况，比如有学生突然情绪激动，这时候就需要冷静处理，不能急躁。
备课方面，我发现自己很容易忽略细节。比如有一次讲到某个知识点，发现教材上的例子跟现实脱节很严重，结果讲完后学生一脸茫然。后来反思了一下，觉得应该多结合生活实际去设计教案，这样学生更容易理解。还有就是课件制作上，之前做的太花哨，反而分散了学生的注意力，以后得改改。
批改作业也是个头疼的问题。起初总想着面面俱到，结果批改起来耗时又费力，还容易漏掉一些重点。后来试着抓住关键点，突出主要问题，效果反而更好。当然，偶尔也会忘记记录个别学生的进步情况，下次得养成随手记的习惯。
跟家长沟通这部分也挺重要的。最开始不知道该怎么开口，后来发现坦诚交流其实挺好的。有次一个孩子成绩下滑厉害，我就约家长来聊聊，详细分析原因，最后家长也很配合，一起想办法解决。不过也有时候会因为时间安排不好，导致沟通效果打折扣，这需要改进。
最新新教师语文教学工作总结范文【篇6】 1300字
最新新教师语文教学工作总结
这三尺讲台之上我在经历着角色的转变，经历着自我成长，更多的是对这样一份工作的感恩。
（一）感恩不忘初心
都说教师是人类灵魂的工程师，是点燃未来之光的火炬手，当我真正走进这样一份职业时我才有了真切感受。我的一举一动原来改变着很多人，他们或是跟随我的脚步，或是异于我，总之我都或多或少影响着他们的人生轨迹。作为一名人民教师，我深知肩负的历史寄托和责任。我发现手里攥着的不再只是自己的命运线，而是46个人的命运线啊！我该以何种态度来面对这一切？时间的紧迫已经容不得我多思考，我想我能做的只有让学生喜欢上语文，不是从课程的角度，而是从文学的视野，让他们能够在学习的过程中感受到阅读与思维碰撞带来的快乐，成为一个有书卷气的人。这一学期以来的教学虽然其中坎坷种种，但我怀着这份初心去探索教学的艺术，挖掘孩子身上潜藏的文学细胞。临近期末，结果可能并不如预期美好，但我在此感谢坚持的自己，也感恩自己不忘初心。
（二）感恩教学的一切
这一学期以来，需要感恩的太多，教学里的一切，包括人和事。
1、吃透教材，备好课。备课是教师每天工作的重要环节之一。它让我明白不打无准备的仗。备课不仅备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。作为一名新教师还必须见课堂教学程序的过程及安排详细进行规划，做到每一节课详略得当，重难点突出，及时反馈行之有效。课后，也能根据学生实际情况进行二次备课，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、上好每一堂课。课堂是我实践教学思想的主阵地，无论理念如何先进，最终都要能够落实到行动中去。因此上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的知识编成上口的歌谣、运用多媒体、打破学科界限等等。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我始终认为学习是自己的，掌握学习的能力才是最重要的。加之语文本就是一个可以自由发表见解的学科，何不让课堂变成思维碰撞的场所？如果能够捕捉那些碰撞的火花，想必语文课也是可以既活泼也有所收获的。
3、认真批改作业。绝不马虎对待任何一位学生的作业，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结。针对作业完成不同质量的学生，了解清楚情况后，有针对性进行辅导并及时改进教学方法。
4、和谐的`同事关系。感恩每一位在我迷茫无助的时候帮助过的老师，他们给了我最大的精神上的支持与依靠。教学上虚心向他们请教，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课4节，对自己的教学促进很大。
在这一学期里有太多太多的收获，也有太多太多的感恩，感谢自己的坚持，也感谢教学工作带给我的一切。对于我来说角色转变的过程是困惑的，但这又为我打开了一个新的天地，我会以此为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师。在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。
篇6书写经验43人觉得有启发
最近有不少新老师在问关于语文教学总结该怎么写的问题，其实写总结不是一件特别复杂的事，但也不是随便写写就能交差的。尤其是新教师，刚走上讲台没多久，很多东西还在摸索阶段，总结起来难免有些杂乱无章。
写总结前得先把这段时间的教学情况梳理一下，比如备课用了哪些方法，课堂上学生反应如何，作业布置是否合理等等。这些都是日常教学里的基本工作，但具体到每个环节的感受和体会就各有不同了。比如有的老师觉得让学生多朗读有助于理解课文，可也有老师发现朗读时间过长会影响后面课程安排。这些具体的感受就需要好好整理，才能写出真实的总结。
写总结的时候要注意条理清晰，不能东一句西一句的。比如说你先谈谈备课的情况，可以从教材分析入手，说说自己是怎么解读教材的，又用了什么参考资料。接着可以聊聊上课的过程，重点讲讲遇到的问题以及解决办法。还有就是学生的表现，哪些地方进步了，哪些地方还需要加强。这些都是总结里必不可少的部分。
不过有时候写着写着就容易跑题，本来想说的是教学上的事，结果突然想起上次教研活动上讨论的话题，就忍不住写进去了。这种情况得控制一下，毕竟总结主要是围绕自己的教学展开的，和教学无关的内容最好省略掉。要是实在觉得那个话题很重要，也可以另起一段单独写。
写总结的时候别光顾着罗列事实，适当的总结一下经验也是很有必要的。比如说通过这次教学实践，你觉得今后在备课时应该更加注重什么，或者在课堂管理上有哪些改进的空间。这样的总结能体现出你对工作的反思，也能让领导看到你的成长。
书写注意事项：
写总结的时候字迹一定要工整，这不仅是为了给别人看，也是为了自己回顾时方便。如果字迹潦草，回头一看自己都认不出来写了什么，那总结的效果就会大打折扣。而且写完后最好能抽空检查一遍，看看有没有漏掉重要的内容，或者是不是有明显的错误。要是发现哪里表述不太清楚，就赶紧补充几句，确保总结能够全面反映这段时间的教学情况。
小学新教师教学工作总结范文【篇7】 2550字
小学新教师教学工作总结
我毕业于xxx师范学校，于____8月参加深泽县师范毕业生上岗测试，以优异的成绩通过测试，正式成为小学教师队伍中的一员。我生在农村，深知农村师资力量的薄弱和对先进教育的需求。因此，我义无返顾的选择了故城小学——地处石家庄市与衡水市交界，是深泽县最偏僻的一所小学。
初到故城小学，我接任六年级语文教师和班主任。这个班的语文成绩一直排在学区最后一名，学生水平参差不齐，知识基础相对薄弱，各项技能也都较差。
作为班主任，我首先从整顿班规、纠正班风入手，严格小学生应该遵守的组织纪律。这样就净化了班级空气，为学生提供了一个安静、文明、有序的学习环境；然后，为学生安排了科学、合理的作息制度，保证学生能在紧张而快乐的氛围中获得最好的学习效果；我还特别提倡学生早睡早起，抓住早上的黄金时间，用于读书、背诵，不但改变了以往学生到校后无所事事的混乱局面，而且还非常有效地促进了学生在语文、英语学科的学习；另外，我还发挥自己年轻、活泼的特点，与学生打成一片，倾听孩子们的心声，分享和分担他们的快乐与烦恼，为他们解决生活和学习中遇到的难题。当身兼教师、朋友和亲人数种角色时，学生“亲其师而信其道”，在教师的引导下健康地成长，快乐地生活，无忧地学习。
作为语文教师，我从学生日常的学习抓起，耐心指导，逐步渗透，一点一滴地改变学生不良的学习习惯；一点一滴地提高学生听、说、读、写的能力；一点一滴地培养学生对语文对文学的兴趣和爱好。这个过程是漫长而艰难的。为此，我和我的学生都付出了巨大的努力。我吃住在学校，尽最大努力辅导和帮助学生的学习；还多次进行家访，将学生在校表现及时传递给家长，就孩子的生活学习情况与其父母进行深入交流，以求学校和家庭最大限度地形成合力，促进孩子的学习；为激发学生对语文学习的兴趣，我经常利用各种渠道搜集与教学有关的信息和资料，还多次组织演讲比赛、辩论会等语文实践活动；还发动学生自制手抄报、成长记录袋等展示交流学习成果。另外，我本人也积极提高自身素养，参加石家庄市青年骨干教师培训，参加04、____国际华语小学语文优秀课展示交流会，参加第一、二、三届国际小学作文研讨会等。事实证明，辛勤地努力和付出并没有白费——在学区举行的历次期中、期末测试中，我班学生的语文成绩都是名列前茅，并遥遥领先，而且其他学科也都有明显的进步。学生能不断进步，无疑是老师最值得骄傲的成就。
作为学校课改组组长，我深知进行基础教育课程改革任重而道远，却势在必行。在学校领导地大力支持和同事们地积极配合下，我带领全校教师进行课改实践和探索。利用假期时间进行新课程基本理念的学习和研讨，收看课堂教学录象，并现场观摩全县范围内优秀教师示范课；教师将学习经验运用到课堂教学的过程中，校内组织听、评课活动，力求在活动中及时发现问题，查漏补缺，取长补短；组织本校教师与周围学校进行教学交流，在互相切磋、学习中提高和改进；另外我还组织本校青年教师积极参与学区、县、市举行的素质赛、评优课活动，先后有三名教师在县青年教师素质赛、评优课中获奖，我本人获素质赛二等奖，评优课一等奖，有三名教师的论文获奖并在省级刊物上发表，我本人撰学的《立足阅读教学培养儿童情感》一文获“河北省基础教育课程优秀论文大赛”三等奖。
成绩只属于过去，我不过是在平凡的岗位上为教育事业做了一些平凡的贡献，还有更多青年教师也同我一样在边远贫困地区的学校里默默奉献。这种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐，没有拥有过，就不知道其中的纯粹。在这里我目睹了农村小学教育不甚理想的过去和大有前途的未来。正因为如此，我会将这种生活义无返顾地继续下去，让自己满腔的激情在工作中释放，让自己年轻的生命在奋斗中灵性飞扬！
小学新教师教学工作总结
转眼间，我参加工作已经四个月了，在这短短的四个月里，我经历了许许多多以前都没有经历过的事情，可以说充满了喜怒哀乐，非常的丰富多彩。
今年夏天，我参加了东区管委会举办的招教考试并成功入围，而且非常幸运的被分到了聚源路小学，从此，我的职业生涯绚烂的展开了。当时，我还没来得及做各方面完善的准备，我就被分到了一年级语文组，并且，开学在即。于是，我遇到了一个又一个的疑问，一个又一个的难题，使我措手不及，一度陷入工作的压力与危机之中，在这一个个的彷徨与失落背后，是我的汗水和辛酸，是我的努力和付出，经过这些挫折，也使我从一个大学毕业生成功的转型为小学教师。现在，已经4个月过去了，我回顾这四个月以来工作，感觉丰富多彩，又充实漫长。下面，我从班主任工作、教学工作、差生转化这三个方面对我的工作做一份总结：
一、 班主任工作
当上班主任之后，才发现班主任要做的事情非常多，不仅要教书，还要育人，不仅要关心孩子们的学习，还要关心他们的成长，不仅要与家长及时的沟通，还要与他们达到一种和谐的关系。这些，都是我以前从来都没有接触过的，在上班的这四个月里，我遇到了种种的问题，最终也都完满的'解决了。我庆幸那些在我遇到棘手问题时，及时帮助我的同事们。同时，我也会深刻的记住那些问题给我带来的麻烦和教训，我会记住每一个支持我、帮助我的同事们！今后，我会在与人沟通上下功夫，在班级管理上下功夫。
二、教学工作
这对于我来说，是从头开始的事情，以前所掌握的那些不过是纸上谈兵，现在必须从新开始学习。值得庆幸的是：我有一个好师傅——王晓红老师！她是一个对自己的徒弟毫无保留的好师傅，在她的精心呵护下，我一步步的走入正轨，一步步的熟悉教材，我非常的感谢她！还有我的同事赵生芯，她们俩是我的良师益友，我很高兴能够跟她们一起共事，我从她们的身上学到了太多的东西！
三、差生转化
也许是我不会教，也许是孩子们过于顽皮，刚开始的时候，我们班确实有好几个难以“驯化”的孩子，这让我头疼了好一阵子！最后，我终于对他们“严加管教”，他们现在已经变得越来越有规矩、守纪律了。
总之，本学期我忙碌并充实着。
因为，我相信，爱的本质一如生命的单纯与温柔；我相信，满树的花朵只源于冰雪中的一粒种子；我相信，只要你愿意与我一起去追溯，在那遥远而谦卑的源头之上，你我终会发现：灿烂的翼源于寂寞的春蚕。
篇7书写经验86人觉得有启发
小学新教师教学工作总结怎么写
教学工作总是需要不断总结，这不仅是为了回顾过去，也是为了更好地规划未来。对于刚入行的新教师来说，如何写出一份既专业又实用的教学工作总结，确实是个不小的挑战。
一开始，确定好总结的方向很重要。可以从日常教学中的点滴开始，像是课堂管理的经验、学生反馈的处理方式，还有那些意外的小插曲。比如有一次上课时，有个孩子突然问了一个特别刁钻的问题，当时有点慌，后来慢慢调整心态，试着引导他从另一个角度去理解知识点。这样的例子其实挺多的，只要用心记录，就能找到不少值得分享的东西。
接着就是梳理这些材料了。有时候会发现，有些事情看似琐碎，但合起来看，却能反映出一些规律。比如，我发现每次讲到应用题的时候，部分学生总是抓不住关键点，后来琢磨着是不是自己的讲解方式有问题，于是尝试用图表辅助，效果还不错。这种改进的过程也该写进去，毕竟成长本身就是一种收获。
除了具体的教学方法，还有一些软技能也很重要。像跟家长沟通这件事，起初总觉得挺难开口的，尤其是遇到比较固执的家长。后来慢慢摸索出一套相对轻松的交流模式，既能让家长了解孩子的进步，也能让他们感受到老师的诚意。这种技巧性的经验也得好好归纳一下。
书写注意事项：
别忘了结合学校的要求和自己的实际情况。每个学校都有自己的特色和规定，作为新教师，要善于把这些融入到自己的总结里。比如我们学校提倡小组合作学习，我就特意留意了一下这种方式在实际操作中的优缺点，结果发现它确实能激发学生的主动性，但也需要老师花费更多的时间去协调。
有时候，总结里还可以加上一些反思的部分。不是所有的做法都完美无缺，偶尔也会遇到一些棘手的情况。记得有一次公开课，准备了很久，结果课堂气氛不太理想，事后反复思考，才发现是自己对学生的学情把握得还不够精准。这类教训同样值得记录，因为它们能提醒自己下次该怎么避免类似的问题。
写总结的时候也要注意语言表达。有些话可以直接说，但有些话则需要用委婉的方式表达。比如提到同事间的协作，可以强调团队的力量，而不是单纯地夸赞某个人的作用。毕竟大家都是为了共同的目标努力，没必要搞得太过突出个人。
新教师汇报课暨教学新苗评选活动总结范文【篇8】 850字
新教师汇报课暨教学新苗评选活动总结
本学期以来，我园一直对新教师的培训工作十分重视，学期初就开展了各项专题培训、新教师拜师结对子、名师展示等活动，并通过随堂听课、新教师入门课等形式，促进和提高新教师的教育教学能力。为了检验和展示新教师工作一学期来的成长和进步，给全园新教师铺设施展才华的舞台，使教师的独立备课能力、课堂教学组织能力、教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性与艺术性，不断提升课堂教学水平。同时，促成新教师间的学习和良性竞争，1月份我们组织了新教师汇报课暨教学新苗评选活动。
本次活动的内容由幼儿园指定，小班为：《小猫的生日》、《小兔孵蛋》；中大班为《鸟窝里的树》。小班同班教师协商好、各执教其中一个内容，中大班半班上课。每位教师根据内容，自己独立设计教案、制作教具并在自己班级执教。同时要求活动有详案，有设计意图和理念，执教后写不少于500字的课后反思。
本次活动经历了“十七周宣传发动，十八、十九周准备，二十周正式比赛，二十一、二十二周总结反馈”的过程，从汇报课的整体情况来看，呈现出不少的亮点：重视活动，精心准备教具；钻心研课，活动设计规范；能较为准确的'挖掘主题；大胆尝试、时有新意；人人进步、各有亮点等等。
有亮点也必然有不足，甚至有些优点若没有把握好度，很容易就成了不足：教学普遍较为平淡、缺乏激情；目标制定上出现偏差；无效提问较多；引导幼儿回答无力等等。
但总体来说新教师们都获得了可喜的进步，不仅分析教材、设计方案和执教的能力有所提高，看大家课后所写的教学反思，发现教师们的反思能力也有不小的进步，基本上都能较为准确的发现自己活动中存在的问题，并努力思考解决的方法。根据汇报课的表现，最后邱叶、谢晓燕、张培、陈超老师获得了汇报课优胜奖，综合教师各方面的工作，邱叶、谢晓燕获得了教学新苗奖。活动后，教科室与每一位新教师进行了较为详细的交流互动，期待大家都能正视自己，扬长避短，争取获得更大的进步。
篇8书写经验144人觉得有启发
新教师汇报课暨教学新苗评选活动总结怎么写
最近参与了一次新教师汇报课暨教学新苗评选活动，感觉收获不少。这类活动对于提升教学水平很有帮助，也能促进年轻教师快速成长。不过在写总结的时候，我发现有些地方还是需要特别注意的。
一开始写总结的时候，我觉得要把整个活动的过程都详细描述一遍。于是就从头到尾记叙了活动流程，包括时间安排、人员分工、具体环节等等。后来才发现这样写显得冗长，重点不突出。其实应该抓住几个关键点，比如活动的主题目标、主要亮点以及自己的感悟体会。
活动中每个老师的展示都很精彩，有的老师课堂设计新颖，有的老师互动环节很到位。我在观察的时候特别留意这些细节，比如某个老师是如何调动学生积极性的，又是怎样处理突发状况的。这些都可以作为总结的重要素材。不过当时没太留意，现在回想起来觉得有点可惜。
写总结时，我一开始想当然地认为只要罗列事实就行，结果发现这样写显得干巴巴的。后来试着加入一些自己的思考，比如通过这次活动学到了什么，今后如何改进自己的教学方法。这样写出来的东西才更有深度。
还有就是要注意总结的格式。开头部分简单介绍活动背景和目的，中间部分重点阐述活动过程和个人感受，结尾部分展望未来方向。虽然大致框架是这样，但写的时候不能太死板，要根据实际情况灵活调整。
记得有一次写总结时，因为赶时间，把“教学设计”写成了“教学设想”，虽然意思差别不大，但仔细一想还是不够严谨。另外，有个地方写得太口语化，像是日常聊天，不太符合总结的正式场合要求。这些问题事后才发现，写的时候就没太在意。
总体来说，写好总结需要注意几点：一是抓住重点，二是注重细节，三是保持客观公正的态度。如果能在总结中融入自己的思考和感悟，那就更好了。希望以后写总结的时候能更加用心，避免类似的疏漏。
