初中教师学期个人工作总结范文【篇1】1850字
初中教师学期个人工作总结
一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20xx，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第xx届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。
三、考勤纪律方面。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
篇1书写经验144人觉得有启发
初中教师的学期个人工作总结该怎么写？这其实挺讲究技巧的。开头部分得把基本情况交代清楚，像是教学科目、班级情况啥的。比如说是教七年级的数学，那就要提一下班上有多少学生，整体成绩如何之类的。
接着，就得说说自己这一学期都干了些什么。比如参加过哪些教研活动，有没有去听课学习，还有就是自己在课堂上的一些尝试，像新的教学方法，或者是针对某个知识点设计的新教案。这些都可以详细描述一下，毕竟工作，总得有点具体的事例来支撑。
说到具体的教学成果，就不能光说结果好就完事了，还得提到是怎么做到的。比如说提高学生成绩，不是单纯靠题海战术，而是通过改进教学策略，比如增加互动环节，让学生多参与讨论，这样既能活跃课堂气氛，也能加深他们对知识的理解。
再来说说跟同事的合作情况。毕竟教学不是一个人的事，团队的力量很重要。可以写写自己参与过的集体备课，还有和其他老师交流教学心得的经历。有时候一个小小的建议可能就会带来意想不到的效果。
工作中难免会遇到些困难。像有些学生基础差，上课听不懂怎么办？这就需要想办法调整教学计划，找适合他们的方法。也许一开始效果不明显，但坚持下去总会看到进步的。
还有一些细节要注意，像平时批改作业的时候，不仅要指出错误，还要鼓励学生继续努力。还有考试后的分析也很关键，看看哪些地方讲得不够透彻，下次就得特别留意这部分内容。
书写注意事项：
别忘了记录下学生的反馈。他们觉得哪些课有意思，哪些内容不容易掌握，这些都是宝贵的资料。通过这些反馈，能更好地调整自己的教学方式。
小编友情提醒：
记得把工作中的不足也写进去。不是为了找借口，而是为了提醒自己接下来要改进的地方。比如自己在课堂管理上是不是有时候太松懈了，导致纪律不太好维持。
初中教师学期个人工作自我总结范文【篇2】 850字
一、提高认识，指导实践
在这方面，本学期我做到了以下3点：
1、这学期，我深刻认识到师德师风对于一个教育者的重要性，因此，我认真学习学校有关师德师风学习的材料，积极参加学校组织的有关师德师风的活动，平时我也常常学习一些优秀教师的光荣事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的知识魅力。力争从思想认识上与他们靠拢。
2、找出以往问题，以促现在教学。一开学，我认真分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，以指导这学期的工作。比如，工作没有经验，向其他老师学习不够，工作没有落到实处等。通过这样，在这学期的工作中，我在这些不足的方面提高了不少。
3、提高对学生的认识，加大对学生的了解。农村的学生听、说的能力相对较弱，初一级的同学相对比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很陌生，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。
二、发奋学习，勤恳工作
在这方面，本学期我做到了以下7点：
1、根据自己在思想上的认识，制定了工作计划，确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。
2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，浏览教辅资料，积极准备教学用具。在备课之时，坚持不仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以熟练，流畅教学。
3、认真批改作业，细心从中找到问题以及学生还不懂得地方，然后利用晚自习及时讲解补充。有时候，还对部分同学进行了个别辅导。及时测验，认真批卷，认真总结，及时整改。
4、常通过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的情况，以对症下药，以及时调整教学方法。
6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素质，提高自己的修养，让自己成为一个对社会有用的人。
7、在邻近期末之时，认真组织了复习，制定了很多复习资料，既分类又系统的复习了。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，我将做好教学工作计划，争取在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇2书写经验152人觉得有启发
初中教师的工作总结，说起来是个技术活儿。既得把一学期的教学情况交代清楚，又不能太啰嗦，还要让领导看着满意。其实写总结的关键在于抓住重点，把该说的都说出来。
一开始得先把教学任务梳理一下，比如带了几个班，每周上了多少节课，参加了哪些教研活动。这些基本的信息不能漏掉，不然显得工作态度不认真。记得去年有个同事就忘了提自己参加了什么培训，结果被领导问了好几句，挺尴尬的。
接着就是讲成绩了，这很重要。比如学生考试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点，课堂纪律有没有改善之类的。这些都是亮点，能体现自己的努力成果。不过这里有个小技巧，数字最好具体一点，比如“班级平均分从78分提高到了85分”，这样更有说服力。
然后就得说说遇到的问题了。像是有的学生基础差，辅导起来费劲；或者有些课堂互动效果不太好，需要改进方法。这些问题提出来不是为了找借口，而是表明自己有反思意识，愿意进步。不过这里有个地方需要注意，不要把困难说得太夸张，否则容易让人觉得你在抱怨。
还有就是关于个人成长的部分。可以提提自己学了什么新技能，比如学会了用某种软件辅助教学，或者是参加了某个专业培训。这部分的内容能让领导看到你的进取心，也是加分项。只是有时候写着写着可能会不小心把“学了”写成“会了”，虽然意思差别不大，但仔细看的话还是能发现的。
最后别忘了提一下下学期的打算。比如计划开展哪些新的教学活动，想尝试的教学方法，或者是希望在哪方面取得突破。这个部分算是给领导一个期待值，让他们知道你对未来是有规划的。
整个总结写的时候要注意语气，既不能太谦虚也不能太自满。谦虚得过了头显得没自信，自满又容易给人留下不好的印象。写完之后最好找个时间多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着，可能会不小心把“他们”写成“她们”，虽然不影响理解，但仔细校对一下总是好的。
2025年初中教师学期个人总结范文【篇3】 1250字
这学期我担任初一一班、四班的语文教学。刚走上工作岗位，教学经验尚浅，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。在同事们的帮助下，同学们的支持下，经过一个学期的努力，我顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下，敬请大家指正。
一、提高认识，指导实践
在这方面，本学期我做到了以下3点
1、这学期，我深刻认识到师德师风对于一个教育者的重要性，因此，我认真学习学校有关师德师风学习的材料，积极参加学校组织的有关师德师风的活动，平时我也常常学习一些优秀教师的光荣事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的知识魅力。力争从思想认识上与他们靠拢。
2、找出以往问题，以促现在教学。一开学，我认真分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，以指导这学期的工作。比如，工作没有经验，向其他老师学习不够，工作没有落到实处等。通过这样，在这学期的工作中，我在这些不足的方面提高了不少。
3、提高对学生的认识，加大对学生的了解。农村的学生听、说的能力相对较弱，初一级的同学相对比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很陌生，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。
二、发奋学习，勤恳工作
在这方面，本学期我做到了以下7点
1、根据自己在思想上的认识，制定了工作计划，确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。
2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，浏览教辅资料，积极准备教学用具。在备课之时，坚持不仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以熟练，流畅教学。
3、认真批改作业，细心从中找到问题以及学生还不懂得地方，然后利用晚自习及时讲解补充。有时候，还对部分同学进行了个别辅导。及时测验，认真批卷，认真总结，及时整改。
4、常通过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的情况，以对症下药，以及时调整教学方法。
5、虚心向语文组其他老师学习，常听他们的课，以借鉴他们的长处以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课，请求提出宝贵的意见。自己根据同事们提出的意见认真总结，认真分析，及时纠正。另外，我也经常听其他科老师的讲课，从中我学到了很多教法以及课堂组织方法。
6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素质，提高自己的修养，让自己成为一个对社会有用的人。
7、在邻近期末之时，认真组织了复习，制定了很多复习资料，既分类又系统的复习了。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，我将做好教学工作计划，争取在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇3书写经验182人觉得有启发
初中教师的学期总结，说起来也不算太难，但要写好确实得花点心思。毕竟总结不是流水账，也不是随心所欲地乱写一通。开头的时候，最好能简单回顾一下这学期的教学情况，比如带了几门课，每个班的学生人数，还有课堂上的大致表现如何。
在描述教学成果时，可以具体一些，像是某个知识点讲解后学生的反馈，或者是一次公开课后的收获。这些细节能让总结看起来更有说服力。不过，有时候可能会忘记提及某些重要的活动，比如家长会之类的，这就需要回头再补充一下了。
说到学生的表现，有的学生进步明显，有的可能还需要多加辅导。这时候可以结合具体的例子来说，比如有个学生以前作业总是拖拉，后来通过个别谈话和鼓励，成绩有了起色。这样的例子会让总结显得真实可信。
除了教学工作之外，班主任的工作也不能忽略。这学期组织过几次班级活动，比如春游或者读书分享会，这些都是很好的素材。记得提到活动的目的和效果，还有学生们参与的积极性。当然，有时候在写这部分内容时，可能会不小心漏掉某次活动的具体时间，这点要注意检查。
书写注意事项：
对于自身的不足也要坦诚面对。比如，有时候备课时间不太够，导致课堂节奏有点赶。或者是对某个学生的关注还不够多。这类反思能体现出一个教师的自我提升意识。
总结里还可以加上对未来工作的规划，比如下学期打算尝试新的教学方法，或者加强家校沟通。不过写这部分的时候，别忘了结合实际情况，不能光喊口号。要是不小心把目标定得太高，反而会显得不切实际。
初中数学教师学期个人专业发展总结范文【篇4】 1450字
时间如流水，转眼一个学期又将过去,年终岁尾，感慨万分。在这一年里我更加深刻体会到了做初三老师的艰辛和快乐，我把自己的所有精力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结。
一、常规工作
作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，各种业务学习。对于学校要求的工作，我坚决执行，并能够认真完成。
二、教学工作
1、课前做好准备工作，认真备课
除认真钻研数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。
2、努力上好课，提高教学质量
组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。根据初三的实际情况及年龄特征，采取适当的措施，调动学生的学习积极性。把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的。
3、认真批改作业
作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量
抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平
主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学。积极参与学校组织的四杯赛的听评课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。
6、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平
认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展。去年自学了《初中数学新课程课堂教学设计的思考》等和许多优秀的教学设计案例。
这学年来能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。但教学过程中存在不足：学习成绩两极分化；部分男生基础较差，产生厌学，作业有抄袭。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
三、班主任工作
本学期我加强了对班级的管理力度，常坐班，多听课，对于学生的课上出现的问题及时的进行分析和解决，指导学生如何听课，效果不错，学生的学习劲头很足，成绩也有所提高。
总之，一个学期的工作总算没有白白付出，我将继续努力，争取啦、来年的中考取得理想成绩。
篇4书写经验180人觉得有启发
关于初中数学教师学期个人专业发展的总结该怎么写？这确实是个值得琢磨的问题。作为老师，尤其是数学这一门讲究逻辑严密性的学科，写总结的时候如果能结合自身教学经历和学生反馈，就能写出比较实在的东西。
记得刚开始教书那会儿，我总是想着怎么把知识点讲得清楚些，可后来发现光是讲明白还不够，得让学生学会自己去想。于是我就试着多设计一些开放性的问题，让学生自己去探索答案。当然，这个过程也不是一帆风顺的，有时候课堂秩序不太好控制，有些学生就爱开小差。不过慢慢摸索下来，我发现如果能让学生参与到讨论里头，他们反而会更专注。
书写注意事项：
我觉得听课也是提升自己的好办法。本学期我特意去听了几位同事的课，特别是那些带毕业班的老教师的课。他们的教学方法很有特色，比如在讲解几何证明题的时候，会先带着学生一起分析已知条件，然后再一步步引导他们找到解题思路。这种方法对我启发很大，回去之后我也试着在自己的课堂上应用了一下，效果还不错。
除了听课之外，我还参加了学校组织的一些教研活动。在活动中，大家常常围绕某个具体问题展开讨论，像如何提高学生的计算速度，或者是怎样帮助学困生建立信心之类的。每次参加完这样的活动，都会觉得收获满满，因为总能学到一些新的教学策略。
说到教学策略，不得不提的就是作业的设计了。以前我布置作业的时候，更多关注的是数量，总觉得题目做多了自然就会了。但现在看来，质量比数量更重要。所以最近我在挑选练习题的时候特别用心，尽量选择那些既能巩固基础又能激发思考的好题目。
作为一名数学老师，自身的业务水平也不能落下。平时我会抽空看看最新的教育理论书籍，也会在网上查阅一些前沿的教学案例。通过不断学习，我的知识面得到了拓宽，这对我处理课堂上的突发状况很有帮助。
最后要说的是，写总结的时候最好能把这些方面的内容都涵盖进去，但别忘了加上自己的感悟。毕竟每个人的经历都不一样，总结出来的经验也各有千秋。只要用心去写，相信一定能写出一份让自己满意的总结来。
初中语文教师学期个人总结范文【篇5】 1450字
初中语文教师学期个人总结范文
在本学年工作中，我担任八年级(1、2)班语文课教学工作。工作中，我以学校及初中语文组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质。
任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。一方面，认真学习教师职业道德规范、“__”重要思，通过学习，转变了教学观念、改进了教学方法，为以后的教学打下了良好的基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
四、加强研讨，努力提高教研水平。
在课堂教学中，贯彻先进的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖，我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获市教育论文二等奖。
五、正视自我，明确今后努力方向。
一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对语文教育理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
我的做法还有很多不成熟之处，真诚希望能得到同仁们的不吝指正，也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发。
篇5书写经验135人觉得有启发
初中语文教师学期个人总结该怎么写？这事得从平时的工作积累说起。一个学期下来，教学工作千头万绪，要是没个系统整理，到最后可能就稀里糊涂了。所以，写总结前最好先把备课记录、课堂笔记、学生作业批改情况都翻出来，这样心里就有底了。
先说备课，每个单元的教学目标是什么，用了哪些方法去实现，效果怎么样，这些问题得想清楚。比如有一次讲《背影》，本来计划用多媒体展示图片帮助理解，结果发现学生们对文字本身更有兴趣，后来改成重点分析语言特色反而更好。这类细节都要记下来，因为它们能反映教学上的调整和变化。
接着是课堂管理这一块儿。有些同学基础差，上课容易走神，这就需要想办法调动他们的积极性。有时候搞个小竞赛，有时候设计一些互动环节，效果都不错。当然，也不是每次都能如意，比如有次课堂讨论，本来想让大家畅所欲言，结果场面一度有点混乱，最后还是靠点名提问才勉强拉回正轨。这种教训也是宝贵的经验。
还有就是批改作业这部分。作业是了解学生掌握情况的重要途径，但有时候也会遇到麻烦事。比如有个学生字迹特别潦草，看半天才能勉强辨认，改完之后还得花时间跟他单独交流，让他注意书写规范。再比如，有的题目答案不唯一，批改的时候就得格外谨慎，不能光看表面正确与否，还要考虑学生的思路是否合理。
除了教学本身，和家长沟通也很重要。有些家长对孩子的学习态度不太重视，这时候就需要耐心解释，让他们明白学习的重要性。也有家长主动询问孩子进步空间，这种时候就该详细分析孩子的优缺点，给出具体的建议。
不过，写总结的时候容易忽略掉一些小地方。比如，有时候会把“成绩突出”写成“成绩突出了”，虽然意思差别不大，但还是显得不够严谨。还有一次写到某个活动的参与人数时，居然忘记检查数字有没有算错，结果后来被同事指出，闹了个小笑话。
