初中教师个人工作总结范文【篇1】1100字
光阴似箭，一晃近两年的骨干教师生涯已悄然而过。回首两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。____我市实行了骨干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我有幸被批准为首批曲阜市级骨干教师，这是对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
一年来，我以骨干教师的标准严格要求自己，在思想政治上保持共产党员的“先进性”，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，服从组织工作安排，团结同志，热爱学生，遵守劳动纪律，遵守国家法律和法规。
在工作中，坚持学习。通过互联网和报刊杂志，及时了解体育教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。虚心向别人学习。教学中，摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
团结同志，以身作则，关心帮助青年教师。在工作中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我积极主动地承担各种教学任务，虚心听取别人的意见。注意发挥带头的作用，不断提醒、帮助青年教师，使他们更好地发挥自己的能力。指导了青年教师的教育教学工作，效果良好。
在教学管理方面，我重视对学生行为规范的养成教育，充分利用课堂的有利时机，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，形成优良的学风和班风。加强安全教育，组织学生学习安全知识，经常教育学生不做危险的事情，不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等；不在外堂自习时间追逐打闹等，全年没有出现安全事故。
在教育科研方面，我承担的是学校教育科研组长，在工作中，我想办法调动老师们进行教育研究的积极性，组织开展好课题的实施，结合自己的教学实际，开展好体育教学与信息技术的整合。
近两年的主要荣誉：
1、在____10月体育学科教学研讨会执教《篮球：传接球》公开课。
2、____年1月被评为济宁市第五批初中体育与健康教学能手。
3、____年5月论文《浅议学生的亲情教育》在《中国科教博览》第五期公开发表。
4、____年9月被评为镇优秀教师。
总观自己一年的工作，我觉得还有许多地方需要努力，如加强自身素质的提高，对差生的辅导，对学生组织纪律的加强，学生卫生工作等。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
篇1书写经验175人觉得有启发
初中教师个人工作总结该怎么写？这事说起来，还真得好好琢磨一下。既然是总结，就得先把这一年的教学工作梳理清楚，从备课到讲课再到批改作业，方方面面都得顾到。
先说备课，这是头等大事。每个学期初，学校都会发教材，拿到书以后，心里得有个谱，知道哪些章节难，哪些内容容易让学生搞混。所以备课的时候，既要熟悉教材，还得结合学生的实际情况，比如班上有些学生基础好，有些则需要多花点时间辅导。有时候，教案写得很详细，可一上课才发现，学生根本不需要这么多讲解，这就得随机应变，灵活调整。不过有时候也会出现这样的情况，教案准备得很充分，可课堂上突然有个学生问了个特别刁钻的问题，事先没考虑到，这时候就只能靠临场发挥啦。
再说讲课这部分，这也是关键环节。讲台上站久了，就会发现，教学方法得不断改进。比如以前觉得只要把知识点讲清楚就行，后来慢慢意识到，光讲还不行，得想办法让学生主动参与进来。于是尝试过小组讨论、角色扮演之类的办法，效果还不错。当然了，也有失败的时候，比如有一次组织辩论赛，结果场面一度失控，学生吵得不可开交，最后还是靠班主任出面才平息下来。不过事后想想，这也算是一种经验积累吧。
至于批改作业这块儿，那就更得讲究了。每次收上来一大摞作业本，看着密密麻麻的字迹，心里就有点发怵。批改的时候，既要指出问题所在，还要鼓励学生继续努力。有时候批语写得太过严肃，学生看了可能心里会不舒服，后来就试着换种方式，比如写几句幽默的话，或者画个小笑脸啥的，这样学生接受起来就容易多了。
除了日常的教学工作，还有些额外的任务也得兼顾，像是组织活动、家校沟通之类的事。记得去年学校举办运动会，我负责带操队，那阵子天天带着学生练习动作，嗓子都喊哑了。还有一次家长会上，有个家长提出的意见让我挺意外的，她说希望老师能多关注孩子的心理状态。当时听了还挺受触动，回家后就琢磨着怎么更好地跟学生交流，了解他们的想法。
初中物理教师个人业务提升总结范文【篇2】 3200字
初中物理教师个人业务提升总结1
本学期，我以教研组工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下：
1、认真学习《基础教育课程改革纲要》，学习新课程标准，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。进行“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。在作业的布置上，不只局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的.是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、进一步加强教课研工作。我们组的研究课题是“实践探究教学，培养创新能力”，新教材提倡探究式学习，我们积极创设有利于学生探究的教学情景，促使学生产生疑惑，提出问题。注重培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。使学生在探究的过程中激发了创新的欲望，提高了实践能力和创新精神。
6、作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。同时我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“五自”显得更为重要。
7、一分耕耘，一分收获。本期，在我组全体教师在发展性评价的课题中获奖。所教九1、5、6班的物理课程，学生的自主学习的能力大大提高。当然，在教学中还存在很多不足。在下一步教学工作中，要加强学生的动手实践能力，要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会，给学生提供课内外研究性学习的时间和空间。培养学生的探究意识和可持续发展的意识。
初中物理教师个人业务提升总结2
紧张忙碌的一学年即将过去，现将一年来的工作总结如下：
一、政治思想方面：
积极参加学校和级部组织的各种会议和学习培训，积极响应党的号召，学习党的路线政策方针，学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，领会会议精神。新形势下，对教师的政治业务素养不断提出新的更高的要求，因此本人不但注重学校安排的各种学习，还注意从新闻联播中汲取政治营养，努力使自己成为一名政治上过硬的人民教师。
二、教育教学方面：
1.了解学生。对于所教班级的学生，了解他们知识技能的发展水平，兴趣、需要、方法、习惯，以及个性特点，在平时的学习中可能会面临什么样的困难等，以便于在教学中有针对性地开展工作。
2.课堂教学。关注全体学生，构建和谐课堂，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创设良好的教学氛围，对于学生实验每个必做，演示实验力求生动有趣、可见性强，并鼓励学生利用生活物品进行简单易行的实验，激发学习兴趣。课堂上讲练结合，精选习题，课后作业少而精，绝不占用学生的额外时间增加学生的负担，在中考中，所教班级均取得了优异的成绩。 4.课后辅导。初中学生普遍贪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按质按量完成作业，缺少及时订正、消化吸收的习惯，个别学生有畏难情绪，导致成绩一直滞后，针对这种现状，平时多鼓励、督促、交流，分层作业要求，让后进生和优秀生都学有所成。
3.教研方面。积极参加每次的县、市以及学校、教研组组织的教研活动，学习先进的教学理念和教学手段。在教学之余，本人还积极参加教学技能竞赛，在县、市物理教师实验技能大赛中均获得一等奖，在江苏省实验技能大赛中获得二等奖。
三、工作考勤方面：
本人热爱本职工作，服从大局，从不迟到、早退以及中途外出，从不因私事耽误工作。在工作中，对待同事热情、真诚，力所能及地帮助同事解决一些电脑方面的技术问题。
当然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后，本人将不断努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。
初中物理教师个人业务提升总结3
日子过得真快，转眼间，一个学期初中物理教学工作总结就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教学质量。
我任教初二年级的7至8班的物理课程，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
总之，在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、加强反思，及时总结教学得失
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!
篇2书写经验90人觉得有启发
初中物理教师在提升个人业务能力时，需要系统梳理自己的教学经历和成果，通过总结找到改进的方向。一开始可以从日常教学入手，把课堂上遇到的问题逐一记录下来，包括学生普遍存在的难点、教材中一些不易讲解的概念点，还有自己在授课方式上的尝试。这部分内容不用追求形式上的完美，只要能真实反映教学过程中遇到的实际状况就行。
接着可以回顾一下近期参加过的培训或教研活动，尤其是那些对自己启发较大的内容。比如某次关于实验设计的研讨，可能会带来新的思路；或者某个专家讲座提到的教学理念，也许能帮助调整教学策略。把这些内容整理出来，结合自身情况加以运用，这样不仅能让自己的专业水平有所提高，也能为后续的教学积累更多经验。
在这个过程中，特别要注意的是，对于一些关键性的概念理解，要反复琢磨。有时候可能觉得已经掌握了，但实际上还存在模糊的地方。例如讲到力的作用效果时，如果只是照本宣科地讲授公式，而没有深入探讨背后的原理，就很容易让学生感到枯燥。因此，在备课阶段就要多下功夫，确保自己对知识点的理解足够透彻。
书写注意事项：
平时也要多留意一些新的教学方法和技术手段。现在网络资源很丰富，可以通过观看在线课程或者查阅相关文献，了解同行们是如何处理类似问题的。当然，借鉴别人的经验很重要，但更重要的是结合自己的实际情况去实践，看看哪些方法适合自己的教学风格。
值得注意的是，在整理材料的时候，最好能保持一定的条理性。可以按照时间顺序排列，也可以根据不同的主题分类归纳。这样既方便日后查阅，也有助于清晰地展示自己的成长轨迹。当然，如果手头的资料太多，有时候难免会出现遗漏的情况，这时候就需要静下心来仔细筛选，确保重点突出。
此外，还可以邀请同事帮忙提供建议。他们可能会从另一个角度指出自己未曾注意到的问题。有时候一个人埋头苦干，难免会陷入思维定式，而旁观者清，他们的意见往往能起到意想不到的效果。不过在听取建议的过程中，也要有自己的主见，不能盲目接受所有意见，毕竟每个人的教学理念和方法都有差异。
初中历史教师个人教学工作总结范文【篇3】 1200字
初中历史教师个人教学工作总结
根据学校工作的需要，本学期我担任初三毕业班的历史教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：
一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳总结。
三、积极推进素质教育。目前的历史学科考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在历史教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风。我所教的3个班，学生比较喜爱历史学科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
五、做好学生的思想工作。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，付出一定会有回报。
六、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
在我的努力下，历史学科成绩有一定的提高，尤其在毕业班第一、二次质量预测中效果明显，但离学校的期望还有一定的差距。究其原因，是学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些已成为宝贵的财富，将引领我在今后的工作中不断提高和进步。
篇3书写经验238人觉得有启发
写好初中历史教师的教学总结，得从几个方面入手。教学总结不是单纯地罗列工作内容，而是要把自己的教学实践、经验和反思结合起来。开头部分可以简要介绍一学期的整体情况，比如学生的学习状态、课堂氛围之类的。这部分不需要太复杂，就讲讲基本情况就行。
接着就可以谈谈具体的教学方法了。每个老师都有自己的教学特色，比如我习惯在课前给学生布置一些预习任务，让他们带着问题听课。这种方法的好处是可以提高学生的参与度，坏处，就是有些学生可能不会认真完成预习作业，这就需要花时间去督促。不过我发现，长期坚持下来，大多数学生都能慢慢养成习惯。
书写注意事项：
我觉得备课特别重要。每次上课前都要认真准备，不仅要熟悉教材，还要结合学生的实际情况调整教学计划。有一次我准备了一节关于抗日战争的课，本来想用多媒体展示一些图片资料，结果发现班上有几个学生对这些图片不太感兴趣，后来我就改成让学生分组讨论，效果反而更好。这种灵活调整的方法值得借鉴。
批改作业也是教学工作中不可忽视的一部分。我通常会仔细批改每一本作业，不仅看答案对不对，还会留意学生的解题思路。有时候会发现有些学生明明知道答案，但表达不清楚，这时候就需要耐心指导，帮助他们理清思路。当然，有时候也会遇到批改时没注意到的小问题，比如有个学生写的历史事件年份错了，我没及时发现，等到下节课才纠正过来，这算是一个小教训吧。
跟学生互动也很关键。课堂上要多鼓励学生提问，哪怕是些看似简单的问题，也要认真回答。有一次有个学生问我太平天国运动为什么会失败，我当时以为他没听懂，后来才发现他是想深入探讨这个问题。所以我觉得，作为老师，不仅要解答学生的问题，还要引导他们去思考更深层次的东西。
小编友情提醒：
我觉得总结的时候可以适当提一下存在的不足之处。比如我发现自己在课堂管理上还有待加强，有时候学生讲话多了点，就没及时制止，影响了教学进度。这些问题都需要在今后的工作中改进。
初中政治教师个人工作总结范文【篇4】 2600字
初中政治教师个人工作总结____
本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的.转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
篇4书写经验260人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情的头绪梳理清楚。比如说初中政治这一块儿，教学任务肯定不少，平时备课、上课、批改作业、辅导学生，还有各种检查听课啥的，这些都得涵盖进去。如果只是笼统地写，就显得空洞。所以，得具体到每一项工作，像备课，要写出用了什么方法，有没有结合学生的实际情况。再比如上课，得说说课堂上有没有调动起学生的积极性，是不是达到了预期的教学效果。
说到经验，我觉得关键是要真实。不能光写成绩，还得提提遇到的问题。像有些时候，可能因为准备不够充分，结果课堂气氛就不太好，这个就得承认。还有就是，跟同事的合作也很重要，大家要是能互相帮忙，解决教学上的难题，那对学生也是好事。不过，有时候写总结的时候，可能会忘记把跟同事交流的情况写进去，这就有点遗憾了。
再就是细节部分，别看都是小事，但特别能反映一个人的工作态度。像每次考试后，都会有个分析会，这时候就得认真记录下学生们普遍存在的问题，然后在以后的教学中加以改进。有时候，可能因为时间紧，就把这部分内容草草带过，这样就显得敷衍了事。其实，只要稍微多花点心思，把这些小环节写好，整个总结就会显得更加充实。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些个人的想法，比如对教材的理解，对教育政策的看法之类的。不过，有时候写总结时，可能会忘记加入这些主观的内容，总觉得只要列出事实就够了。其实，适当的个人见解能让总结更有深度。当然，这里头也得注意分寸，不能太过主观，毕竟总结还是要以客观为主。
最后要说的就是语言表达这块儿了。总结不是写小说，不需要太华丽的辞藻，但也不能太随意。有时候，为了追求简洁，可能会出现一些不太通顺的地方，比如句子成分残缺，主谓不一致之类的。这些小问题虽然不影响整体理解，但总归是有点瑕疵。所以，写完之后最好能多检查几遍，把这些问题修正过来。
英语初中教师个人工作总结范文【篇5】 4050字
第：英语初中教师个人工作总结范文
初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。
工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。
这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。
第：英语初中教师个人工作总结范文
本学期我担任初一班的英语教学。由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
第：英语初中教师个人工作总结范文
转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习”what’s the time? it’s……”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
篇5书写经验221人觉得有启发
英语初中教师个人工作总结怎么写
工作一整年下来，回头看看自己的教学经历，确实有不少值得记录的地方。尤其是对于那些希望提升自己写作能力的人来说，总结这一环节特别重要。写总结时，不仅要回顾过去一年的工作情况，还要提炼出一些经验教训，为接下来的教学工作打下基础。下面简单说说怎么写好这份总结。
写总结前，得先把相关材料整理出来。比如课堂上的教案、学生的测试成绩、家长反馈意见之类的。把这些东西放在一起，能帮助理清思路。记得要分类归档，不然到时候找起来会很麻烦。这一步很重要，因为没有材料支撑的总结，很容易变成空谈。
接着就是动笔了。开头部分可以概述一下全年的工作概貌，比如带了几班学生，主要负责哪些课程内容。这部分内容不用太复杂，简单交代清楚就行。然后就可以进入正题了，具体谈谈教学过程中遇到的问题。比如有的时候，课堂纪律不太好控制，特别是在讲到枯燥知识点的时候，学生注意力就容易分散。这时候就需要调整教学策略，比如多设计一些互动环节，让学生参与进来。
还有一次，有个学生在课后跑来问我一道难题，当时我一时没反应过来，结果解释得有些含糊。后来反思了一下，发现自己在备课时可能忽略了一些细节。从那以后，每次上课前都会重新检查一遍内容，确保万无一失。这种小插曲其实挺常见的，关键是要及时调整心态，别让它影响后续的工作。
除了教学本身，还应该关注学生的学习状态。如果发现某个学生进步缓慢，不妨单独沟通一下，了解他们的想法。有时候，他们可能只是需要一点鼓励和支持。另外，和同事之间的交流也很重要。毕竟大家都是同行，互相借鉴经验能少走不少弯路。
小编友情提醒：
别忘了提到自己的一些计划。比如说打算参加什么培训活动，或者尝试新的教学方法。这样既能让领导看到你的进取心，也能给自己设定明确的目标。不过要注意的是，这些计划要切实可行，不能光喊口号。
初中教师个人年终个人工作总结范文【篇6】 1050字
今年任教初一，觉得时间过的飞快。这不，转眼间，一学期又结束了。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就这学期的工作作如下小结。
一、思想方面。
本人能够认真学习党的十七大精神，拥护以***为首的____的领导，实践党的“三个代表”的重要理论，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际，不断提高处理和解决实际问题的能力。积极参加学校组织的每周一次的政治学习，并写好师德笔记。将党和人民交给我的教育工作做实做好，热爱学生，关心学生，为人师表，做好学生的表率。不歧视学生，不体罚学生，培养学生健康的人格。教育时晓之以理，动之以情。在这过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争限度地发挥我的能力，力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。
二、教学方面
本学期我任教初一(2)(3)(4)(5)班政治教学工作以及分管着文印室的工作。就是在教学之余和杨老师一起帮帮老师们印试卷。在教学方面如何提高课堂40钟效率，就显的尤其重要。在这方面，我做到如下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。比如，对于那些上课没背过政治的学生，利用下午第四节自习时间检查他们背诵。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、自身培养方面
本涵已经结束，为了能继续提高自己各个方面的能力。在搞好教学的同时。我经常找一些关于新课改的书籍看看，并记下一些心得体会，同时把它用到教学实践中，以便提高教学质量。
以上是我对本学期的总结，如有哪方面做的不到之处，望领导批评指正，以便今后更好的工作。
篇6书写经验138人觉得有启发
做总结的时候，得知道总结到底是个什么。它不是简单的罗列事情，而是把做过的事理清楚，看看哪些做得好，哪些还需要改进。就像初中老师，一年下来教了多少课，带了多少学生，活动搞了多少次，这些都得有个头绪。
写总结前，最好先把这一年的工作大致过一遍。比如，教学方面，备了多少课，改了多少作业，参加过什么培训。管理方面，开过几次班会，处理过哪些突发状况。这些事都得记下来，不然到写的时候就容易漏掉重要的东西。不过，有时候写总结的时候，可能因为太忙了，有些细节就忘了，这就不太好。
写总结的时候，得注意条理清晰。可以用点小技巧，比如说按时间顺序写，从开学到放假，每个阶段都写一下。或者按类别写，教学类、活动类、管理类，这样看起来会整齐些。不过，要是写得太死板，像流水账一样，那就不好看了。有时候写着写着，可能会把顺序弄混，比如把某件事写到后面去了，这就要多检查几遍。
总结里，还得说说自己的一些体会。比如，通过某次活动，发现学生们的团队合作能力提高了；通过某个教学方法的尝试，学生的成绩有所提升。这些都是总结里该有的内容。不过有时候，写总结的人可能会有点急躁，想着赶紧写完算了，这样的话，体会这部分就写得比较简略，甚至有点敷衍。
书写注意事项：
总结里还可以提一提存在的问题。像教学上遇到的困难，管理上碰到的小麻烦。这些问题得诚实地写出来，不然总结就显得不真实。当然，写问题的时候，别光顾着抱怨，得想想怎么解决这些问题。有时候写着写着，可能会把问题写得太大太笼统，比如“管理上有问题”，这就不够具体，最好能具体到某件事上。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了看看有没有遗漏的地方。比如，有没有重要的活动没写进去，有没有特别感人的瞬间没提到。有时候，写着写着，可能会突然想到一些事，这时候就得赶紧补上去。不过要是写得太晚了，可能就会忘记补充，这就很可惜了。
初中音乐教师个人工作总结范文【篇7】 350字
四 教科研 继续教育
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流
五 其它及奖惩情况
舞蹈教学仍旧是本学年的工作重点.为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
篇7书写经验226人觉得有启发
初中音乐教师的工作总结，主要是回顾一个学期或者一年的教学工作情况，包括教学成果、课堂管理、学生反馈等方面的内容。写这种总结的时候，得先明确自己的目标，是要汇报成绩还是要分析不足，或者是两者兼而有之。
在写总结的时候，可以从几个方面入手。比如，音乐课的教学设计是否合理，有没有达到预期的效果。比如，某次公开课上，准备的曲目选择得很好，学生们参与度高，这就可以作为一个亮点来写。还有就是，平时课堂上的互动情况如何，学生们的反应怎么样。如果发现有些学生特别喜欢音乐课，经常主动提问，这也是值得记录的。
书写注意事项：
对于一些活动的组织也是总结的重点。像学校举办的文艺汇演，作为音乐老师，可能需要负责节目的策划和排练。这个过程中，团队协作的情况如何，有没有遇到什么困难，最后的效果怎样，都可以详细地描述一下。尤其是那些克服了困难的地方，能体现出你的专业能力和解决问题的能力。
写总结的时候，也不能只顾着说好话。要是觉得某些地方做得不够好，比如某个课程的设计不太理想，导致学生的兴趣不高，这也是可以提一提的。不过要注意方式方法，可以反思一下原因，比如是不是教学方法有问题，或者是对学生的了解还不够深入。
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。比如提到教学效果的时候，可以举个例子，说某个学生原本不喜欢唱歌，通过几次课后变得积极主动了，这样的细节能让总结更有说服力。再比如，活动中遇到的问题，也可以具体点，像是排练时间紧张，大家怎么调整计划，最终顺利完成任务的。
需要注意的是，写总结的时候，语言要尽量平实，不要太花哨。毕竟总结是为了反映实际情况，而不是为了炫耀文采。而且，要确保信息真实可靠，不能夸大其词。有时候，写总结时会涉及到一些数字，像参与活动的学生人数之类的，这些都要准确无误，不能含糊其辞。
再者，总结的格式也要注意。开头简要介绍背景，中间展开叙述，最后做个简单的归纳。不过，这里说的归纳不是那种很正式的总结，而是自然地收尾，比如可以说“今后将继续努力提升教学质量”之类的话。整个过程要顺畅，别让读者感觉跳跃感太强。
初中生物教师个人年度工作总结范文【篇8】 1050字
学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想素质
坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力
在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。
以上是我今年教学工作大体情况，的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。
篇8书写经验124人觉得有启发
初中生物教师的工作总结，其实是一种对自己一年工作的梳理和反思，但很多人容易把它写成心得或者流水账。这其实是个误区，总结的重点在于归纳经验和教训，而不是单纯记录事情。
写总结的时候，得先把这一年里做的工作分类，比如教学方面的、班级管理方面的、还有参加培训或者教研活动的。教学部分可以先列出备课的情况，记得要把重点放在备课的方法上，比如怎么设计教案，怎么调整课程进度之类。要是有开展过公开课或者示范课，也可以提一下准备的过程和效果。不过这里有个小问题，有些老师可能会把所有的课堂细节都写进去，这样反而显得啰嗦，重点应该放在亮点和改进点上。
班级管理这部分，可以写写日常管理和学生思想教育的做法。比如有没有建立一些特别的班级制度，或者开展了哪些主题活动。但要注意的是，不要只说做了什么，还要分析一下这些做法的效果怎么样，是不是达到了预期的目标。要是觉得某个活动特别成功，不妨详细描述一下具体的操作步骤。
至于参加培训和教研活动的部分，重点是要写清楚学到了什么，这些新知识或者技能有没有应用到实际教学中去。如果有机会参与了课题研究或者论文撰写，也可以提一下自己的贡献和收获。只是有时候会犯一个毛病，就是把参加的活动罗列得很详细，却忽略了提炼出真正有价值的东西。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些遇到的问题和解决办法。比如教学过程中遇到的难题，是怎么克服的；学生在学习中存在的一些共性问题，又是如何引导他们改善的。这些问题和对策最好能结合具体的例子来说明，这样更有说服力。
写总结的时候别忘了把数据也带上，像是学生的考试成绩、参加竞赛获奖的情况之类的。这些客观的数据能为总结增加可信度。不过这里有个小疏漏，有的老师喜欢用一大串数字堆砌，却没有好好分析这些数据背后的意义，这就有点本末倒置了。
小编友情提醒：
总结的语言要平实，不用追求华丽的辞藻，但要确保表达清晰。如果觉得自己写起来有些吃力，可以多看看其他老师的总结作为参考，但千万别照搬，要学会取其精华去其糟粕。
