2025教学年终个人工作总结范文 【篇1】1400字
积极学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。注重师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。这一学年，是丰收的一年。
工作量较大，是超工作量的。工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年，教高一的4个班(7、8、10、12)，周课时 12 节。下半年，教高一4个班(5、6、7、22)，周课时 12 节。星期六经常是一上就是4个小时，超负荷运转。这学期后阶段，在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费，只是教学)，没计报酬，辛勤工作。
教学业绩明显。教学中，认真备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较灵活，有：作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要“3 x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
本人是高级教师，是***化学中心组成员，是市化学教学会理事，是山东省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素质较高，成绩突出。今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成绩显著，所教班级成绩较好。
带好青年教师，应是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师。上学年，我任新教师王志民的指导老师。经过一年的共同努力，王志民老师成长很快，班级和教学成绩优异，被评为学校“教学新秀”。20xx～20xx学年，我任新教师刘晓华的指导老师，同时对新教师荣林也同样进行了大量的指导工作。这二位新教师勤奋好学，听课特别多。在学校期中考评时，刘晓华列第二名，荣林应第三名，这二位青年教师十分努力，对学生热情负责，个别谈话、辅导较多。经新、老教师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了研究课。
教研组工作成绩突出。今年初，我结合学校提出的计划和要求提出了3项教研计划：各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课。借此来推动全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。在全组会上讨论后分工实施。我们的中心发言人活动，确实搞起来了，尤其是高三备课组搞得很好，很有成效。每个备课组向全组出一堂研究课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通过研究，老师们之间相互学习、相互交流、相互促进。我们的研究课和听课活动，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化学组组风建设良好，团结向上齐心协力，各项工作可以说都是先进的。这也得到了同事们和学校领导的肯定：在期中总结时，王主任就表扬了我组。
篇1书写经验225人觉得有启发
年底了，不少人都得写个总结，特别是老师，这活儿一年到头少不了。写总结不是啥新鲜事，但真要写好也不容易。想写好教学年终总结，就得从平时的工作细节入手，把重要的事情理清楚。
先说说怎么收集材料吧。平时备课、上课、改作业这些事，都得留心记下来。尤其是那些特别的事，比如学生进步快的案例、课堂上的突发情况，还有家长反馈的问题。这些东西都是现成的素材，到时候写总结就能信手拈来。不过有时候忙起来，难免会漏掉一些重要细节，这就需要回头看看笔记，把遗漏的补上。
写的时候，别急着一上来就洋洋洒洒写一大段。可以先把关键点列出来，比如教学目标达成情况、学生表现、遇到的问题和解决办法。这样思路就清晰了。但有时候写着写着，可能会跑题，写成了一堆碎碎念，这就得提醒自己及时调整方向。
教学总结里少不了数据支撑。像学生的考试成绩，课堂参与率，这些数字能让总结更有说服力。不过有时候统计数据可能会出点小差错，比如把某个月的平均分搞混了，这就得仔细核对一遍，确保数字准确无误。
除了工作内容，还要反思一下自己的不足之处。比如某个知识点讲得不清楚，导致学生理解偏差。这种地方得老老实实承认，不然总结就显得不够真诚。但有时候反思得太深，可能就会陷入自责的情绪里，这就得注意把握分寸，既要承认问题，又要看到改进的空间。
小编友情提醒：
总结不是写完就完事了。写完后最好放一放，隔几天再拿出来看看，说不定能发现新的问题或者更好的表达方式。当然，有时候重新看的时候，可能会觉得有些地方写得啰嗦，那就得下狠心删减一下，毕竟总结要简明扼要才好。
写总结是个细致活儿，既要全面反映工作情况，又要突出重点。只要平时留心积累，写起来就不会太费劲。
高一班主任年终个人教学工作总结范文 【篇2】 700字
电视剧《亮剑》中的主人公李云龙有句名言“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，说明了一个将军对于提高整支部队作战能力的重要性，文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文高一班主任年度个人教学工作总结。
“狮子带领的绵羊队”最终战胜了“绵羊带领的狮子队”的寓言故事也说明了同样的道理。在今年衡阳市组织的骨干班主任培训班上，教育局奉祥明局长强调要充分发挥班主任的“领头羊”作用，进一步说明了在班级管理中班主任主导作用的重要性。
统一思想，提高认识离不开班主任主导作用的发挥
今年我担任高一(1)班班主任，面对的是一群思想较为复杂的学生。要充分发挥班主任在班级管理中的主导作用，抓好学生思想教育工作。在班级管理中我反复强调学生要“统一思想，提高认识”，让学生明白学习主要是为自己而学，变“要我学”为“我要学”，从小事作起，从现在开始;让学生意识到态度决定高度，思想引导行为，心动还要行动。在每一次班级讲话中我都要提醒学生要注意“统一思想，提高认识”，并为此出专题黑板报和召开主题班会，人人上讲台发言。
让学生充分认识到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，认识到“人生自信两千年，会当击水三千里”，认识到“苦心人，天不负，有志者，事竟成”，认识到 “班荣我荣，班辱我耻，今日我以六中为荣，明日六中以我为荣”， 认识到“有一份耕耘，才有一份收获，临渊羡鱼，不如退而结网”。 让学生统一到“聚精会神搞学习，一心一意谋发展”的思想上来，牢记务必努力学习，务必遵守纪律的“两个务必”思想，争当学习、思想、纪律“三个方面先进代表”的模范。现在“统一思想，提高认识”这八个字已经形成为383班班级凝聚力建设的口号和灵魂。
篇2书写经验274人觉得有启发
高一班主任年终个人教学工作总结怎么写
写总结不是写心得，也不是写范文，它需要结合专业知识和实际经验，把一年的工作情况梳理清楚。总结应该从工作目标开始，然后围绕目标展开叙述，比如这一年里班级管理的具体做法，教学工作的具体安排。
在写总结的时候，首先要明确自己的职责范围，比如作为班主任，既要负责学生的日常行为规范，又要关注他们的学业成绩。在描述工作时，可以列举一些具体的例子，像组织过哪些活动，处理过哪些突发事件。比如去年九月份开学初，班上有位同学因为家庭原因情绪低落，经过几次谈心后，这位同学逐渐融入集体，这算是一个比较成功的案例。
教学方面，可以谈谈如何提高课堂效率，怎样调动学生的学习积极性。记得有一次公开课，为了准备教案，我连续几个晚上熬夜查资料，最终获得好评。当然，有时候也会遇到一些小状况，比如说课件突然打不开，好在有备用方案，及时调整了教学进度。
除了日常工作，还要注意记录一些数据，比如每次考试的成绩变化，参加竞赛获奖的学生名单。这些数据能够直观地反映出工作成效。另外，别忘了总结一下工作中存在的不足之处，比如有些班级活动参与度不高，可能是因为宣传力度不够。
在表达方式上，尽量保持简洁明了，避免使用过于复杂或晦涩的词语。如果涉及到专业术语，最好用通俗易懂的方式解释清楚。同时，要注意段落之间的衔接，让整篇文章看起来连贯顺畅。有时候，可能会不小心漏掉一些关键点，这就需要反复检查修改，确保内容完整无误。
写总结时，时间跨度很重要，要涵盖整个学年，从头到尾都要有所体现。不要只盯着某一部分，而忽略了其他方面的内容。比如不能只讲教学成果，而忽视了德育工作的重要性。同样地，也不能一味强调困难和问题，而忽略了取得的进步。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付检查，而是对自己工作的一种回顾和反思。通过总结，可以发现自己在哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，为接下来的工作提供参考依据。
2025初一班主任年终个人教学工作总结范文 【篇3】 1000字
在班级管理中与学生同成长溧阳实验初中 高国民带本届初一(10)班，在班级管理上主要是在堵上届带班管理中的漏洞。文章对一年的工作进行了两方面总结，以下就是为您提供的初一班主任年终个人教学工作总结。
上届带班的许多不足都希望在这届能加以弥补、完善，这样也不至于浪费了三年带班所积累起来的宝贵经验。与以前相比，感觉现在做班主任想法少了，但也更为务实了。以前总是变着法子想管理的点子，总想立马见效，能立竿见影。可事与愿违，每每碰壁，从而也越发清醒地认识到：做不断变化着的人的工作实在是太难了。班主任就是在不断地琢磨人，始终致力于研究好“人学”这门学问。前面已经有10位班主任作过交流发言了，班级事务大同小异，已经很全面了，我就选择其中三个方面来讲，其它的不再赘述。
班干部队伍的建设。打篮球有两种战术，“盯人”和“联防”，用在班级管理上，要让班主任一人盯五十人，事无巨细，事必躬亲，恐怕要被活活累死，就算累个半死，效果也并不见佳，所以培养一支得力的班干部群体，和班主任一起“联防”，或许能收到事半功倍之效。对于班干部，我觉得与其慢慢培养，还不如刚开始就选对人，就如我班擦黑板理讲台的两位女生而言，非常有责任心，总能整理的干干净净，令人赏心悦目，以前劳动委员安排的是一个常丢三落四的学生负责这项工作，总让人不省心。所以开学初班主任还是要深入到学生之中，广泛了解学生，以期慧眼识珠，让适合的人走上适合的岗位，今后在学生投票竞选中他们获胜的可能性就大，“熟练工”总比“生手”要好的多，稍加点拨就能进入状态，成为班主任的左膀右臂。目前我班班干部还算正直，最令人欣慰的一点是他们对待工作非常热情，都努力想做好自己的工作。例如学习委员虽成绩不理想，工作却极负责，有同学就反映他管得太宽了，把班长的事务也揽过去了，但绝大多数同学认为他很负责，学习上是有问必答，有求必应，绝不敷衍，还是赢得了同学们的广泛认可与支持。要调动班干部的积极性就应给予他们展示的舞台，我班周一至周五，每天一个值日班长，几个班干部轮流来，一天要进行两次总结，最后一节课前的两分钟是一日班情总结，并通报每位同学的当天日常考核得分。班干部队伍的建设正是我上届带班的不足之处，总嫌他们办事不合心意，还不如自己来得便捷。现在我是逐渐从台前退至幕后，他们能说好的就免开尊口，他们能做好的就绝不代劳，把他们推至前台，力求打造一支作风好、有能力的优秀班干部队伍。
篇3书写经验89人觉得有启发
____初一班主任年终个人教学工作总结怎么写
当班主任一年了，回头看看，这工作琐碎又复杂。刚开始接手这个班的时候，心里没底，毕竟刚毕业那会儿在学校实习时带的是高年级学生。初一的孩子活泼好动，思想也挺活跃，一开始上课纪律不太好。我得想办法让他们静下来听讲，所以第一学期开班会就花了不少时间。
记得有一次布置作业，我要求孩子们把课文背诵抄写三遍，结果第二天收上来发现不少同学偷懒只写了两遍。我当时很生气，但也知道不能一味责备。后来我就调整策略，改成小组互查，谁没完成就由组长提醒。这样效果好了很多，大家互相督促，慢慢养成了习惯。
批改作文也是个头疼的事。初一学生的作文水平参差不齐，有的孩子能写出比较通顺的文章，有的却东一句西一句，思路混乱。我给他们的建议是先列提纲，把想表达的意思理清楚再下笔。可有些孩子还是记不住，写出来的东西还是乱七八糟。我只能一遍遍地指导，有时候自己都快崩溃了。
班级管理方面，我觉得最重要的是公平公正。有一次班里有两个学生打架，一个是我比较喜欢的尖子生，一个是平时表现平平的学生。当时我很纠结要不要偏袒一下尖子生，但最终还是按规矩处理了。后来发现这样做是对的，学生们都很服气，以后再有矛盾也能自行解决。
家长沟通也很关键。有些家长平时忙，对孩子学习关心不够，我就主动联系他们，把孩子的在校情况详细告知。有个家长一开始不太配合，觉得孩子成绩还可以就没太在意，后来听说别的家长都在积极辅导，才开始重视起来。现在每次考试后他都会主动找我了解孩子的进步情况。
教学年终个人工作总结2025范文 【篇4】 1100字
转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
一、思想方面
热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。
二 教育教学方面
本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。
1、激发和保持学生学习化学的兴趣。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
2、开发和发挥化学实验的作用。
初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
3、精讲精练，努力提高教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。
4、尽力做好单元复习工作。
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
三、不足与反思
篇4书写经验122人觉得有启发
教学年终个人工作总结____怎么写
回顾这一年的教学工作，总觉得时间过得飞快。年初定下的目标似乎还在眼前，但回头一看，已经完成了一大半。这一年里，我在教学上投入了不少精力，也遇到了不少问题。下面，我就来谈谈如何写出一份合格的教学年终个人工作总结。
先说说准备工作吧。在动笔前，得先把全年的工作情况梳理清楚。这包括了平时的教学记录、学生的反馈意见、参加的各种培训和会议笔记等等。把这些资料整理好，心里就有底了。不过有时候，手头的材料太多，容易遗漏一些重要的细节。我有一次就差点忘记统计某个重要活动的数据，后来还是同事提醒才想起来补上。
接下来就是确定重点。每个老师都有自己的教学特色，所以在写总结的时候，要突出自己的亮点。比如我特别注重课堂互动，所以在这方面花了不少心思。每次上课都会设计一些小游戏或者小组讨论环节，效果还不错。但也有时候会因为准备不足，导致某些环节进行得不太顺利。比如说有一次设计了一个抢答游戏，结果题目难度太高，学生参与度不高，场面一度冷场。事后想想，可能应该提前测试一下题目的难易程度。
书写注意事项：
关于教学成果的部分，我觉得可以结合具体的例子来说明。比如某次公开课上，我尝试了一种新的教学方法，效果很好，得到了同行的认可。这样的事例能让人看到你的努力和创新精神。不过有时候写总结时，容易把注意力放在数字和成绩上，忽略了背后的努力过程。就像我有一次只写了考试分数提高了多少，却没提到为了达到这个结果付出了多少额外的时间和精力。
还有就是对待学生的态度。作为一名教师，对学生的态度直接影响着教学效果。我始终认为，耐心和爱心是做好教学工作的基础。这一年里，我遇到过几个比较调皮的学生，开始确实有点头疼。但我试着去了解他们的兴趣爱好，慢慢拉近了距离。后来发现他们其实也很聪明，只是需要更多的关注和引导。当然，这也让我明白，面对不同的学生，需要用不同的方式去沟通和教育。
小编友情提醒：
别忘了提到自己的不足之处。没有人能做到完美无缺，承认自己的短板也是一种成长。比如，我发现自己在课后辅导方面还有待加强，有时候因为时间紧张，没能给个别学生提供足够的帮助。这个问题需要在未来的工作中逐步改进。
2025高三班主任年终个人教学工作总结范文 【篇5】 850字
一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：
一.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任,首先了解班级情况.基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高二因为分班,许多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活动,比如班际球赛晚会等.，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。
二.关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心.
以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇5书写经验278人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的来龙去脉梳理清楚，尤其是高三班主任的教学工作，涉及面广，头绪多，既要体现专业性，又要让别人看得明白。开始前，可以先把这一年的工作分成几个大块，像是日常管理啦、学生辅导啦、家校沟通，这些都得涵盖进去。写的时候别光顾着堆砌事实，得有点分析，比如某个阶段学生的成绩变化背后的原因，或者是某次活动为啥能取得好效果。
日常管理这块，得把重点放在如何维持班级秩序上。比如我去年就遇到过一个情况，班里的纪律不太好，我就试着调整了一下班干部的分工，让每个小组都有自己的负责人，结果发现效果还不错。当然了，这中间也遇到了点小麻烦，有些学生不太配合，后来通过个别谈话才慢慢改善过来。这个部分要是能写出具体事例，就更有说服力了。
说到学生辅导，就得讲到具体的教学策略了。高三的学生压力大，所以辅导的时候得讲究方式方法。我记得有个学生基础比较薄弱，一开始我对他的期望值不高，但后来发现他其实挺有潜力的，于是就专门给他制定了一个学习计划，每周单独辅导一次。这个学生最后进步很大，高考成绩还超出了预期。其实想想，我当时要是能早点发现他的潜力就好了，毕竟时间就是这么一晃而过。
家校沟通也是不可忽视的一环。我通常会定期开家长会，把学生们的表现如实反馈给家长，同时也听听他们对孩子教育的看法。有一次有个家长反映说孩子在家情绪不太好，我就约她来学校聊了聊，后来才知道是因为孩子觉得学习任务太重。经过沟通后，我们共同帮孩子减轻了一些压力，情况才有所好转。这件事让我意识到，家校合作真的很重要，有时候一个小小的调整就能带来很大的改变。
还有就是一些突发状况的处理。比如说去年有个学生突然生病住院，我第一时间联系了他的家长，并且协调其他老师帮他补课。虽然当时挺忙乱的，但看到学生后来恢复得很好，心里还是很欣慰的。这类事情写进总结里，能让别人看到你的应变能力。
写总结的时候，语言得简洁明了，别太啰嗦。可以适当引用一些数据，像是学生成绩的平均分提升了多少之类的，这样显得更有依据。另外，别忘了把工作的亮点突出出来，哪怕是一些细节上的改进，只要确实有效，都可以拿出来分享。毕竟总结不是为了自我表扬，而是为了让别人知道你是怎么做到的，这样对大家都有帮助。
学校教师多媒体教学的年终个人工作总结范文 【篇6】 1400字
学校教师多媒体教学的年终个人工作总结
按上级部门要求精神，切实做好学校现代远程教育和多媒体设备应用的工作，努力提高教学质量，逐步做到教育的信息化，结合我校实际，对我校本年度的远程教育与多媒体应用工作的开展情况做下述汇报：
一、远程教育与多媒体设备应用工作开展情况
现代远程教育工程的实施，多媒体教学设备投入的加大，顺应了发展的需求，填补了农村学校教育资源匮乏的空白，为我校运用信息化手段开展教育教学工作开创了一片广阔的天地。现代远程教育工程与多媒体教学设施既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教学的系统工程，它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法迅速地传递给我们，让我校学生享有高质量的教育，极大地丰富了教学方式的内容，有效地推动了教育教学工作的提高。
二、我校所做的工作
(一)统一思想，提高认识，加强对远程教育与多媒体教学的组织和管理。
1、合理分工，明确责任，成立专门的领导小组。
我校首先成立了以校长为组长的远程教育与多媒体教学工作的领导小组，全面负责这项工作的筹划与建设。要求每位教师每天坚持上好电教课，并将教师的使用记录及使用效果纳入年终量化考核。其次，由范校长具体分管远程教育工作，包括：远程教育资源接收、下载、刻录、微机的定期杀毒，统计教师小学远程教育工作总结的教学使用记录等。
2、建立了较完善的使用制度和管理制度。
为了规范我校远程教育与多媒体设备和资源的使用，提高使用效率，我校出台了管理制度，这项制度主要从设备的规范使用及卫生方面提出严格要求，以确保操作安全和室内卫生清洁。
(二)严格管理，促进使用。
1、领导小组成员对教师使用情况进行不定期检查，包括教学效果、教案、使用记录等，对发挥不力的人员进行必要的批评教育。
2、组织教师在业务学习时间学习电脑及远程教育知识，主要内容有：网络资源共享，如何制作电子表格，如何制作课件等等。优化使用人员分配，鼓励上进心强，业务水平高的教师多上课，上好课的同时，积极指导，带动业务技术较低的教师在这方面有所作为。通过实践，全校教师基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，教师的教学水平有了很大的提高。
3、远程教育与多媒体教学对整个教学工作的促进。利用远程教育资源开展备课活动，使教师的教学方式和教学方法有了很大改进，促进了教师工作的
积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作注入了新的活力。
三、取得的成绩
在远程教育与多媒体教学的促进下，我校教学成绩进一步提高，赢得了领导对我校远程教育与多媒体教学工作的肯定。
四、面临的困难和存在的问题
1、教师使用远程教育与多媒体设备的熟练程度有待提高。
2、教学资源库建设还不完备，教学资源还比较缺乏，制约了对教育资源的开发和利用。如学校目前使用的播放设备还是电视，没有多媒体投影设备。
3、对远程教育与多媒体设备应用工作的管理还不够规范，有待于不断完善和提高。
总之，现代远程教育与多媒体应用工作是一项以现代化技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，我校将在上级的正确领导下，进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索和创新，使我校现代化远程教育与多媒体工作得以进一步完善和提高。
学校教师多媒体教学的年终个人工作总结。
篇6书写经验27人觉得有启发
学校教师多媒体教学的年终个人工作总结怎么写
每到年底，老师们都要写一份总结，这既是对一年工作的回顾，也是对未来规划的基础。多媒体教学这些年普及得很快，很多老师都开始尝试用ppt、视频这些工具上课了。但问题是，不少老师写总结的时候，总是抓不住重点，要么写得太笼统，要么就事论事，缺乏深度。其实总结不是流水账，也不是单纯罗列成绩，它需要把经验和教训结合起来，形成一个完整的思路。
先说选材，很多人觉得总结就是把这一年做了什么记录下来，但实际上，总结的重点在于提炼。比如你这一年用了好多多媒体课件，那就得想想，这些课件到底有没有达到预期效果？哪些环节设计得好，哪些地方还可以改进？这些问题想清楚了，总结才不会流于表面。我见过有的老师写总结，只提到自己做了多少个课件，用了几次投影仪，这样的总结就没什么价值。总结不是记流水账，而是要找出规律和方法。
还有就是数据的应用。现在做多媒体教学，肯定少不了统计数据，比如学生对课件的接受程度、课堂互动情况之类的。这些数据能帮你更好地分析问题。比如，你发现某个课件学生的参与度特别低，那就可以反思是不是课件设计有问题，还是教学方式需要调整。但要注意的是，数据不能乱用，得有依据。有时候数据可能不太准确，比如问卷调查里的答案可能是应付式的，这时候就得结合实际情况去判断，而不是盲目相信数字。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的案例。比如某个课件的设计过程，从最初的构想到最终的效果，中间遇到了哪些困难，又是怎么解决的。这样的案例能让总结更有说服力。当然，案例不能太复杂，得简单明了，能让别人一看就明白你在说什么。有时候老师写总结，喜欢堆砌专业术语，结果反而让人看不明白。所以案例一定要通俗易懂，最好是那种能让同行借鉴的经验。
再来说说格式的问题。总结的格式没有固定的标准，但一般开头要有个简单的自我介绍，比如自己的教龄、教授科目之类的。接着就是正文部分，这部分要围绕多媒体教学展开，前面说了选材、数据、案例，这些都是正文的主要内容。最后的部分可以谈一下未来的计划，比如下一年打算怎么改进多媒体教学，有哪些具体的目标。需要注意的是，这部分不能太虚，得有具体的措施，不然就成了空话。
不过有些老师写总结的时候会忽略细节。比如，明明用了好多课件，却忘了提到课件制作的过程；或者写了好多数据，却没有分析数据背后的原因。这些问题看起来不起眼，但会影响总结的质量。还有的老师喜欢把总结写得很长，恨不得把一年的经历全写进去，结果重点不突出，读者看了也容易疲劳。所以写总结的时候，一定要控制好篇幅，把最重要的内容放在前面。
初中生物教学年终个人工作总结范文 【篇7】 900字
初中生物教学年终个人工作总结范文
下面是小编为大家整理的初中生物教学年终个人工作总结，欢迎大家阅读。更多初中生物教学年终个人工作总结请关注。
初中生物教学年终个人工作总结一
本学期，本人担任七年级125班的生物课教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
由于七年级学生才接触生物这门学科，对生物还比较“陌生”，因此我在学期开始根据生物学科特点及学生情况，认真制定计划，注重课堂内容的兴趣性，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学.com经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中生物课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意生活实际，结合现实生活中的现象，与所学习的生物学知识相结合,多方面、多角度去培养学生。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，去进行教学，对于个别差生，能利用课间倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，努力学习科学文化知识;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为《生物学》老师，明白现在的教材是义务教育课程标准的新教材，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握教学内容重点，难点多媒体教学。通过培养学生学习《生物学》的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生，效果较好。
在以后的教学工作中，我要不断总结经验，向有经验的教师学习，学习他们的教学经验，教学方法，根据教学实际，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信能在现在的基础上获得提高，相信有耕耘总会有收获。
初中生物教学年终个人工作总结
篇7书写经验116人觉得有启发
初中生物教学年终个人工作总结怎么写
年度总结这类东西，说起来就是把自己这一年干了啥做个交代。对于初中生物老师来说，这活儿不算轻松，既要上课，又要备课，还得改作业，事情一多，脑子里就容易乱。写总结的时候，得先把思路捋清楚，别上来就一股脑地堆砌工作内容。
记得去年刚接手这个班的时候，头一件事就是摸清学生的情况。每个学生的底子不一样，有的对生物挺感兴趣，有的纯粹是为了应付考试。我就想着，得找到能让大家都能接受的教学方法。于是尝试了几种不同的教学模式，像小组讨论，实验演示，效果还不错。不过有个小插曲，有次做植物细胞观察实验，忘了提前准备显微镜片，结果学生们干等着，我只能临时调整计划，改成讲解细胞结构图，虽然临时应变，但后来想想，这种方式也不错，至少让学生明白了理论知识的重要性。
除了课堂上的事，课外辅导也不能落下。有些学生基础比较薄弱，放学后专门抽出时间给他们补习。刚开始那会儿，辅导效果一般，后来发现，光讲知识点不行，得结合生活实例。比如讲到遗传变异的时候，就拿身边的事举例，像家里养的小狗为啥毛色不一样之类的。这样一来，学生们听得有劲儿，我也觉得自己的努力没白费。
批改作业也是个大头，每天都有厚厚的一摞等着处理。一开始我是全批全改，后来觉得效率不高，就改为抽样批改，重点检查那些易错点。这么做之后，不仅节省了不少时间，还能更有针对性地帮助学生改正错误。不过也有个意外情况，有次抽查作业，发现一个学生的答案跟参考答案完全一样，仔细一看才发现，他抄了同桌的答案，这事让我意识到，批改作业时还得留心点，不能光看结果。
工作中难免会遇到些困难。比如教材更新后，部分内容需要重新调整教学方案，这事挺折腾人的。还有一次，学校组织公开课，当时特别紧张，怕表现不好。后来想开了，公开课不就是让大家看看平时是怎么教的，心态放平就好。结果那天课堂气氛还挺活跃，学生们回答问题也很积极。
关于地理教师教学工作年终个人总结范文 【篇8】 1600字
____年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
二、认真做好本职工作及高(本免费公文来自转载请注明)一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：
1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规 组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。
三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。
四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾
2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出
4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题
回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰；展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。
篇8书写经验163人觉得有启发
写年终总结的时候，特别是地理教师的教学工作总结，得知道总结不是简单的罗列事情。有些人觉得总结就是把一整年的教学活动都写下来，这其实不对。总结是要提炼出经验和教训，看看哪些做得好，哪些需要改进。
开始写之前，要把手头的材料整理好。像学生的考试成绩，课堂反馈，还有教研活动的记录，这些都得仔细看一遍。有时候忙起来，可能会漏掉一些重要信息，这就麻烦了。比如我去年就差点忘了统计期中考试的成绩分析，后来才想起来补上。
接着，可以试着列出几个关键点。比如说教学方法有没有创新，学生的学习兴趣提高了多少，这些问题都要心里有数。有时候写着写着，会发现自己记错了某些细节，像是某个公开课的时间记成了另一个，这种小差错得及时修正。
在写具体内容时，要用专业的术语。像讲到地理教学时，可以提到“地理核心素养”“情境教学法”之类的词，这样显得专业。不过，有些词可能用得不太恰当，像“生态平衡”本来是对环境的概念，用来形容课堂气氛就有点不伦不类了。
还有一点很重要，就是要结合实际情况。比如你在偏远地区教书，那总结里就得提到如何克服资源不足的问题，而不是照搬城市学校的模式。要是写得脱离实际，领导看了也会觉得敷衍。
书写注意事项：
要注意语言的表达。有些句子写得太啰嗦，反而让人抓不住重点。像这一句：“通过一系列的努力，我们取得了非常显著的成果。”这样的表述就太笼统了，不如改成“经过努力，学生们的地理成绩平均提升了10分。”
小编友情提醒：
写完后最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能看出毛病。比如有一次我写总结，把“地图投影”写成了“地图影射”，直到同事提醒才改过来。
