美术教学总结与反思范文【篇1】700字
美术教学总结与反思
(一)问题的提出：美术课中评价的有效性
美术技法课中，常用的评价方式是在作业完成后，分学生自评，不许或老师评价总结。在时间上，对技法的学习掌握有时带有滞后的缺点。在教学效果方面，学生有时会造成被动的评价，甚至课后评价流于形式。
(二)措施方法：
1、评价时机的把握，技法课学习过程中，根据不同需要，根据教学目标的需要，在课程的开始，过程中，课后都可以展开评价。
如在《花鸟画技法》第三课导入环节，采用教师评价总评上节课作业中典型的优点、缺点，起到指导学习的作用。
教学过程中的评价，如学生未完成的作业，可以从中找出较典型的问题，及时告知并指导学生按正确的方法实践，对学生美术技法学习，及时、准确纠正错误。
2、评价方式的创新
技法课的评价，应激发学生对作品评价的积极性和主体意识，使评价不完全局限于教师布置之下的，学生自评、互评之后，教师总结评价，针对高中学生的年龄特点，有些评价可以采用创设情境的方式，使课堂教学评价，成为学习中学生感兴趣的环节，并真正从中有所收获，如：美术鉴赏课中，采用拍卖的方式，让学生对自己选择的美术作品进行介绍推销，收到很好的效果。
网上评价
(三)反思
美术教学中的评价，既可以对教学中每个环节分解展开，也可以是对教学成果的最后整体评价。评价方式的各样性，既体现在学生、教师之间的评价主体的差异，还可以体现在评价形式的创新性，这是我们在平时教学中坚持探索研究的主要内容。
篇1书写经验274人觉得有启发
美术教学总结与反思怎么写
做总结这事说难也不难，关键是要理清思路，把该说的都说清楚。先得想清楚这总结是给谁看的，要是给领导汇报工作，那得显得正式点，用词得体，不能太随意。要是给自己看的，那就随便点也没关系。
开始写的时候，可以从教学目标入手，把一开始设定的目标写出来，然后看看实际达到了没有。比如这次美术课想让学生掌握线条的运用，最后学生画出来的作品有没有体现这一点，要是没达到预期，就得想想原因在哪。
上课的过程也得好好回顾一下，哪些环节设计得好，哪些地方可能出了问题。比如说上次讲色彩搭配的时候，发现学生理解起来有点困难，可能是因为例子举得太抽象了，下次就得换个更直观的方式。
学生的反馈也很重要，他们对课程的感受可以直接反映出教学效果。如果学生普遍觉得某个部分有趣，那这部分的设计就值得肯定。要是学生反应冷淡，那就要反思是不是内容太枯燥，或者方法不对路。
材料准备也是不可忽视的一环，教具是否齐全，课件做得怎么样，都直接影响到课堂的效果。如果发现某些材料准备不足，下次就得提前做好功课。
还有就是自己的教学态度，能不能保持耐心，对待学生是不是够热情，这些都是需要反思的地方。有时候可能因为个人情绪影响了课堂氛围，这种时候就得调整心态，不能带着情绪去上课。
写总结的时候难免会有些小疏漏，比如说忘了提到某次特别重要的活动，或者记错了某个细节。这种情况下可以事后补充，毕竟人无完人嘛。只要大方向没错，具体的小问题其实影响不大。
书写注意事项：
写总结的时候要注意条理清晰，不要东一句西一句的。可以按时间顺序来写，也可以按事情的重要程度来排，这样别人看起来才会觉得有条理。不过有时候写着写着可能会跑题，这就得提醒自己及时拉回来。
四年级美术教学总结范文【篇2】 2100字
转眼间，本学期的教学工作又要结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。现将本学期的工作做了一个总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
二、经验和教训
1.教师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
三、教师自身素质的培养
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是， 我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利
用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。
1、我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
在课余时间，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四年级美术教学总结
篇2书写经验217人觉得有启发
关于四年级美术教学总结怎么写这个问题，其实挺复杂的。每个老师都有自己的想法，但总的来说，得把教学的过程梳理清楚。先说说准备阶段，这很重要。比如，开学初的时候，咱们就得定好教学目标，这目标不能太笼统，得具体到每一堂课。像画个简单的风景画，就该教会学生怎么用线条表现远近关系。
上课的时候，肯定会有各种情况发生。有些学生可能画画特别快，一下子就完成了，这时候就得引导他们深入细节。有些学生动作慢，这就需要耐心一点，看看是不是画法有问题，还是手抖得厉害。记得有一次，有个孩子画树的时候老是把枝干画得很僵硬，后来发现是他握笔姿势不对，稍微调整了一下就好多了。
材料也很关键。美术课少不了颜料、彩笔之类的，这些东西得提前准备好，而且质量要过关。不然的话，一节课下来，孩子们的画纸都花了，那效果就不好了。还有就是场地布置，桌子摆得太挤了，学生画画施展不开，也会影响课堂氛围。
至于作业，也不能随便打发。批改的时候得认真看，找出优点和不足。有的孩子创意很好，但细节处理不到位；有的孩子画得很工整，但缺乏想象力。这两种情况都要鼓励，让他们知道各自的长处。
有时候会遇到些突发状况。比如某个学生突然说自己对画画没兴趣了，这时候就不能硬逼着他们画。可以试着换个方式，比如让他们尝试设计一个图案，这样或许能重新激发他们的热情。
总结这部分其实不用写得太长，把主要的成绩写出来就行。比如这个学期学了哪些内容，学生们掌握了什么技能，参加过什么比赛得了奖之类的。不过这里头可能会有点小问题，比如数字记不太清了，或者是日期搞混了，这种小事其实不影响大局，大体上说得过去就行了。
最后别忘了，总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾。通过总结，咱们能发现自己在哪方面做得好，在哪方面还需要改进。这样下个学期才能教得更好。
美术教学师个人工作总结格式范文【篇3】 1300字
教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,如同在师范读书时的那句校训:学高为师,身正是范。
一、爱岗敬业,忠于教育事业
热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年,但自己对教师工作已经产生了感情,通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在新的教学工作中也就有了动力。
二、热爱,平等对待每一位学生
关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系,这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。
但“人非圣贤,熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者,传道、授业、解惑也。”只有精通业务,才能将科学知识准确地传授给学生,而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言,对你所教授的学科也不可能再有兴趣,当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新,我仍有许多能力目标把握不住,钻研得还不透彻,上起课来有些力不从心。另一方面,每个人都有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之,我认为提高教学技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。
五、本人还存在的问题
工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
篇3书写经验100人觉得有启发
美术教学师个人工作总结格式怎么写
写总结的时候，有些人可能觉得这是一件挺麻烦的事。其实总结没那么难，关键是要把事情说清楚。开头可以简单点，把自己的工作背景交代一下，比如教了几年美术，带过几个班之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。
接着就要说到重点了，要把这一年的工作内容详细列出来。像是平时上的课，搞过的活动，还有学生的表现情况。比如，上半年开了几次公开课，每次都有多少人参加，效果怎么样。再比如组织的学生比赛，哪些同学获奖了，奖项是什么。这些都是可以写进去的具体事例。
还有一些细节也不能忽略，像是备课的情况。有时候备课时间长一点，有时候短一点，原因是什么，这样写下来能反映出工作的实际情况。还有就是跟同事的合作情况，如果有参与教研组的事情，也可以提一提，让大家知道你在团队里的贡献。
除了具体的工作内容，还应该写写自己的想法。比如通过一年的教学，觉得自己在哪方面进步了，又有哪些地方还需要改进。比如，以前总觉得讲课只要把知识点讲明白就好，后来发现互动也很重要，现在就会多设计一些小游戏之类的环节。
不过要注意的是，写的时候别太啰嗦。有些话可以简练地说，比如“经过努力，学生们的成绩有了明显的提升”，而不是非要写成“经过长时间的努力，学生们的学习成绩在各个方面都得到了显著的提高”。后者听起来就有点太长了，读起来也费劲。
写总结的时候，数字能用上的就尽量用数字。比如这个学期一共上了多少节课，每个班平均有多少学生，这样能让别人一看就知道你的工作量有多大。但也要注意，数字太多的话会显得枯燥，所以适当穿插些描述性的语言也是必要的。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能带上点自己的特色。每个人的教学方式都不一样，把自己的独特之处写出来，能让总结更有个性。比如，你喜欢用多媒体教学，那就说说自己是怎么利用多媒体的，有什么特别的效果。要是你擅长手工制作，也可以提一下在这方面做了哪些尝试。
小学美术教学总结范文【篇4】 2300字
小学美术教学总结范本
上学期小学美术教师个人工作小结
一个学期又要结束了，在本学期学校的美术教学工作，基本上比较顺利地完成任务。从总体来看工作有收获，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作工作总结，以便来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、老师们能按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班二节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余，教师们也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，教师还注意到要自学。从思想上，利用机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
4、除了认真完成正常的教学工作以外，老师们还开展了美术兴趣课的教学工作，课外兴趣辅导等。并有多人次在各级各类比赛中获奖。
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，做好教学工作计划，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力
下学期小学美术教师个人工作小结
本学年,我担任六年级四个班、四年级五个班的美术课教学;学校大队辅导员工作;学校音响播放及管理工作.一年来我尽职尽责,认真做好每项工作.现将本学年的教学工作总结如下:
一、教学方面:
1、六年级美术教学.
这一学年由于课时量减少,课程内容涉及面广难以正常按大纲完成教学任务,所以我采取了内容整合的教学模式来进行教学.把内容联系比较紧密的'课程进行综合后展开教学活动来弥补教学内容多这一不足.在教学中注重学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生发展需要,体现人文关怀,关注学生健康成长.
2、四年级美术教学.
这一年级的学生已从'眼高手低'向'写实初期'的转型,合理的引导、启发、鼓励起着至关重要的作用.比如学生想得到却不能表现在自己的作品里,往往因为这样慢慢的就会对美术失去兴趣.这就需要我们老师做好上课前的备课,备学生的.尤其是备学生要尽量做到逐个击破.课程内容尽量做到形式多样、丰富多彩来激发学生学习美术的兴趣.
3、一年里辅导学生参加各级各类美术比赛多次获奖.
普洱市____年学校'文明礼仪绘画作品'获一等奖1名、二等奖2名;普洱市____年中小学生预防艾滋病健康教育电子小报竞赛,获三等奖一名;普洱市____年'畅想中国梦,校园之声'书画、摄影竞赛获一等奖1名、二等奖一名;县级比赛参加6次,分别获一等奖7名;二等奖12名;三等奖17名.
在本学年里成功举办了两次学生美术作品展.
二、工作方面:
1、大队辅导员工作.积极做好大队部安排的各项活动及各项工作.如:班队活动课、鼓号队外出活动、校内活动等.
2、学校音响播放及管理工作.每星期的升旗仪式的音响播放.学校大型活动的音响播放如:各种讲座、文艺展演等.
在这一年里,无论是教学还是工作可以说是有得有失.教学方面,两个年级都达到了预期的效果,也存在不足,如:五年级的教学内容整合,安排不够合理,起到的效果不够理想.举办的两次学生绘画作品展,得到了上级的肯定和家长的好评,同时送去参赛的学生美术作品,多次获奖.学校音响播放及管理,做到播放前检查,播放时认真,播放后收纳有序,这项工作得到了领导的肯定和认可.
在今后的教育教学工作中,我会一如既往的做好每一项.把取得的成绩作为下一年的新起点,再接再厉.不足之处,望各位老师、家长,给予意见和建议.
篇4书写经验223人觉得有启发
小学美术教学总结怎么写
写总结这事，大家都知道，尤其是做老师的，一学期结束了，该给自己的工作画个句号了。美术这门课，虽说不像语文数学那么重要，可它也有自己的独特意义。写总结的时候，不能光想着怎么把事情记下来，还得有点专业味道。
先说说资料收集，平时上课的教案、学生的作业、课堂上的照片，这些都是宝贝。别等到快交总结的时候才想起来翻箱倒柜找东西，那肯定来不及。记得有一次，我同事就在交总结前两天还在到处找资料，结果差点耽误事。不过他最后还是凑齐了。
整理资料的时候，得有点条理。可以把这些材料按时间顺序排好，也可以按活动类型分类。比如，有几次搞绘画比赛的，就把相关的记录放一块儿。这样做起来就顺手多了。要是没条理，到时候东拼西凑，自己看着都乱。
接下来就是提炼重点了。每个学期都有不少事，但不是每件事都能写进总结里。得挑那些能反映教学质量提升的关键点。比如，这个学期尝试了一种新的教学方法，效果不错，这就是个亮点。还有学生作品进步明显的地方，也值得提一提。
写总结时也不能只盯着成绩看。有些地方做得不到位，也需要反思一下。比如，有的学生基础比较差，辅导起来确实费劲。这就需要分析原因，看看是不是教学方式出了问题。别老想着自己多努力就行了，也要从别的角度找找突破口。
用词方面，得注意专业性。像“引导学生感受色彩美”、“培养学生的创新意识”之类的词，听起来就挺专业的。不过有时候也会不小心写错，像把“色彩”写成“采色”，虽然不影响理解，但仔细一看就会发现问题。这种事情偶尔发生也是正常的。
总结里还可以适当加入一些具体的例子。比如某个学生的作品特别出色，可以描述一下他的创意和表现手法。这样能让总结更有说服力。不过有时候会因为赶时间，把一些细节忽略了，这就不太好。
小编友情提醒：
检查一遍是很重要的。检查的时候，不仅要看有没有错别字，还要看看有没有遗漏重要内容。有时候写着写着就忘了提某件大事，回头才发现缺了这么关键的一块。这种情况其实挺常见的。
2025美术教学年终个人工作总结范文【篇5】 700字
一、思想方面：
作为一名年轻的教师，在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，认真仔细的做好学习笔记。关心学生，爱护学生，热爱自己的事业。
二、教育教学方面：
在这个学期中，我任教高三级美术，在教学方面我总结以前教学中总结的经验，运用学校优良的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质培养方面：
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了《中国美术教育》、《中国校外美术教育》等教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间!
篇5书写经验145人觉得有启发
____美术教学年终个人工作总结怎么写
年终总结这件事，说复杂也不复杂，说简单呢也确实挺麻烦的。尤其是美术教学这块，平时忙起来就像打仗一样，到了年底再回头看看，才发现好多事情都没好好梳理过。其实总结，关键是要把这一年干的事给捋清楚，哪些做得好，哪些做得不好，得有个数。
先说准备工作，把这一年的教案、课堂记录啥的都找出来摊开，别嫌麻烦。我记得去年我就是图省事，结果一翻才知道好多重要的细节都忘了。比如那次搞户外写生，本来想记下学生的反应，后来想想没啥大不了的就没写，现在想想挺遗憾的。当时可能觉得没啥意义，可现在看来，那可是个不错的教学案例。
接着就是分类整理了，别一股脑全堆在一起。可以按月份来，也可以按主题分，比如这个学期的重点是色彩理论，那就单独列出来。还有些突发情况，像临时组织的艺术节之类的，也得提一下。我当时就遇到个问题，艺术节那天突然下雨，活动改到室内，结果效果反而更好。这种意外收获，总结的时候可不能漏掉。
接下来就是写具体的内容了。开头部分不用太长，简单交代一下基本情况就行。比如今年一共教了多少学生，开了多少节课，搞了几场展览之类的。这部分写得太啰嗦会显得没重点。记得去年我就写得特别详细，结果领导看了说太冗长，后来我就学乖了，简明扼要一点。
中间部分才是重头戏。这里要讲具体的教学成果，最好能有一些量化的数据。像今年学生的参赛获奖率提高了多少个百分点，或者期末考试的整体成绩提升了多少。这些数字能让总结更有说服力。不过要注意，数据来源一定要真实可靠，千万别胡乱编造。有一次我为了凑数据，把几个学生的分数稍微调高了一点，结果被同事发现了，当时真是尴尬。
书写注意事项：
教学中的创新尝试也要提一提。比如今年我开始尝试用多媒体辅助教学，发现效果还不错。当然，也不是说每种新方法都适合所有人，所以还得结合实际情况来看。记得有一次我试着让学生用手机拍照记录创作过程，结果有些学生拍得特别用心，甚至比画得还好。
最后就是展望未来了。虽然总结主要是回顾过去，但也不能少了对未来的规划。可以谈谈明年打算开展的新项目，或者希望改进的地方。比如我觉得下一年可以多组织一些跨学科的合作活动，让美术和其他科目结合起来。不过说实话，这个部分写的时候有点赶，总觉得时间不够用。
二年级下册美术教学总结范文【篇6】 2700字
二年级下册美术教学总结
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二年级美术教学工作总结
今学期,在教学中注重了小学生的年龄特点,提高了他们的兴趣,现将工作总结如下:
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
'学海无涯,教无止境',只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章,如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足'用活新老教材,实践新理念。'力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
三、任劳任怨,完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,'英语周活动',大型'英语剧'表演,'小学部师生手工制作发明展览'等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到'任劳任怨、优质高效'。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设'儿童水墨画'兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创小学美术教学的新天地作出贡献。
二年级下册美术教学总结
时间犹如白驹过隙，飞逝而且不复返。总要到写教学总结才恍然期末将至。茫茫碌碌的半年，作为一名新的美术老师，我虽然没有值得称道的大成绩，但是在这半年时间里还是有不少收获，很多美术教学的新方法、很多提高学生学习兴趣的手段、很多引导学生思考创造的心得……为了今后更好地开展工作，弥补这一学期教学中的不足，更好地完成教学任务，在这里对我这一学期的教学工作做一个小小的反思总结。
这一学期，虽然参加了不少活动，但是我按时保质地完成了本学期的美术教学任务。在教学过程中我非常注意激发和培养了学生的美术学习兴趣。课堂上也努力开发学生对美的感知力，提高学生的美术素养，让学生在我的启发下主动地去体验美术课程的美感。但在教学中仍然存在着很多问题，我一直在思考：什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在思考的同时，又在一次次实践的检验中寻找答案。
一、课前的准备
在教学中，为了上好每一堂课，本人坚持每讲新课之前必须作好充分准备，教学中应用优秀的教学课件，大大拓展学生的视野，提高他们的学习兴趣。比如在《做笔筒》这一课里，我准备了精心制作好的'笔筒，应用了漂亮的课件。有时为了让课堂更有氛围，我在课件中插入了好听的儿童歌曲，歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。但美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。
二、课堂教学
课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但面对二、三年级的孩子时，发现他们还没有形成一种自觉的课堂意识，课堂纪律相对比较散漫。而且有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个孩子合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有自制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。 这学期我采用了一种“奖罚分明”的措施：课堂纪律表现差的学生，特别是大声喧哗，总是下位的同学自己主动上交一件小物品如橡皮、铅笔、卡纸或者课外书。再将这些没收的物品奖励给那些认真完成作业，上课认真听讲的学生。这种方法是我从教一年来担任十个班美术教学收集的较好的办法，因班数较多，课堂纪律是个难点。此种方法若有不到之处，还望看到此篇总结的老师给以批评指正。
当然，这学期还是有几个班表现的很好，比如二年级四班，上学期课堂比较闹，但是这学期有了明显的进步，课堂上的“闹”已然变成一种“活跃的气氛”，并且动静结合。课后还积极准备美术课堂学习用具。此外二年级三班也有很大的进步。二年级五班的孩子很善于提问，并且课堂纪律很好。二年级二班很多孩子对美术感兴趣，一班的学生学习气氛也很浓，并且是美术课本和图画本保护的最好的一个班级……他们一点一点小小的变化，我都看在眼里，喜在心间。
三、作业的评价
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。很高兴，这学期有一部分绘画困难的孩子绘画基础都有不同层次的提高。课程标准是新的，孩子们的思维是活的，在教学中肯定会有更多的新问题新现象新思路值得去思考，这确实是一件有意思的事情。在今后的教学中，我将继续坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受美、理解美、表现美、创造美。
篇6书写经验136人觉得有启发
写总结，说难也难，说简单其实也没那么复杂。主要是得知道总结到底是为了什么。它不是为了让你把过去的事情重新说一遍，而是要把事情梳理清楚，找出其中的规律，这样以后的工作才能更有方向。
先说选材吧。不是所有的经历都值得写进总结里。比如这次活动，咱们得挑那些最有代表性的，能体现成果的，还有就是遇到问题后是怎么解决的。比如美术课上，孩子们第一次尝试用剪纸做立体造型，一开始可能剪得歪七扭八，但后来慢慢找到了窍门，这就很有价值。可要是记录些无关紧要的小细节，比如谁值日了，就没什么意义了。
写的时候，顺序，不用太死板。可以先从大的目标说起，就是咱们这学期美术课想达到啥效果，然后再说具体的措施，像是用了哪些材料，教了哪些技巧。比如，为了提升学生的想象力，我设计了几节围绕自然元素的课程，让学生观察树叶、石头的形状和纹理，再结合自己的想法去创作。这些内容得具体，不能光喊口号。
数字有时候能帮大忙。像这次画展，一共展出了一百多幅作品，其中有三十多幅获得了校级奖项。看到这样的数字，别人就能直观感受到成绩。不过这里有个小地方需要注意，如果数字太多，最好分条列出来，不然会让读者看花了眼。
书写注意事项：
关于语言风格，别太严肃，也别太随意。像在描述教学方法时，可以稍微活泼一点，比如“用游戏的方式引导学生认识色彩搭配”，而不是干巴巴地说“通过互动活动帮助学生理解色彩原理”。这样不仅能让读者感兴趣，还能让自己写的时候更有劲头。
不过有时候也会遇到点小麻烦。比如有时候写着写着，会发现自己把“效果显著”写成了“成效显著”，虽然意思差不多，但总觉得差点劲。这种情况多了，就会觉得总结变得有点累。所以平时多留心检查一下总是没错的。
高中美术教师教学工作总结范文【篇7】 3200字
高中美术教师教学工作总结
高中美术教师教学工作总结一
本学期在校领导的安排下，我担任高二十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并加入福建省美术家协会。为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带领同学参加各类画展。深信，只要付出必有收获！不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，进行直观教学，赢得了广大学生的普遍叫好。组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的成绩。扩大宣传力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。____年是不寻常的一年，展望20xx，生活将会更加充满希望。相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。
本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真搞好本职教学、教研工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的.那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。在下半学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。
高中美术教师教学工作总结二
转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。
一、美术课堂
这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素！那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢？
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是寓教于乐道理吧。
其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。
再者，提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高高兴兴地参与学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了
高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么积极也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
二、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，做到任劳任怨、优质高效。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。
这一年的工作中，有收获也有不足。比如控制不好课堂长度、纪律控制不够理想等。我会好好总结教学经验，再接再厉。
篇7书写经验208人觉得有启发
高中美术教师的教学总结，其实跟其他学科的总结大同小异，但又有些特别的地方。咱们得先搞清楚总结到底是个啥东西，它不是心得，也不是范文，而是把一学期或者一年的工作做个梳理，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
比如，你教了几个班，每个班的情况都不一样，有的学生基础好，有的基础差，那你得把他们的表现都记下来。像高一（3）班，他们对色彩的理解就挺不错，作业完成得也认真；而高二（5）班，可能动手能力还可以，但在创意上就显得有点不足。这些都是你需要记录的点，这样以后上课的时候就能有针对性地调整策略。
还有就是活动方面，学校组织了不少比赛和展览，作为美术老师，肯定得参与进去。如果班级里有学生获奖了，那当然是好事，要在总结里提一下。不过有时候也会遇到一些意外情况，比如某次画展布置的时候，由于时间紧，材料没准备充分，结果效果不太理想。这类事情虽然不大，但也值得反思，下次就可以提前规划好。
备课这部分也不能落下，每次上课前都得精心准备教案吧？像上次讲印象派绘画，本来想让学生多了解莫奈的作品，结果课堂上发现教材上的图片太小，学生看不清楚，后来只能临时改用投影仪展示大图。这种细节问题虽然看似不起眼，但对教学效果影响不小。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。美术组内部经常会有教研活动，大家一起探讨教学方法，分享经验。记得有一次听老教师讲课，她用了一个很有趣的方法教素描，让我受益匪浅。这说明，大家互相学习总是好的，尤其是对于新老师来说，多吸收别人的经验能少走不少弯路。
除了教学本身，还有一些杂七杂八的事也需要记在总结里。比如办公室的卫生轮值表你是怎么安排的，学校布置的任务有没有按时完成之类的。这些虽然是小事，但也是工作的一部分。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要实事求是，既不要夸大成绩，也不要回避问题。要是觉得自己写得还不够全面，不妨找几位同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现自己忽略的地方。毕竟，总结，就是为了更好地提升自己。
幼儿园美术教学活动总结与反思范文【篇8】 1650字
幼儿园美术教学活动总结与反思
经过这一段时间对艺术课的学习和探索，使我收益匪浅。我想该是静下心来回头审视一下艺术教育的时候了。边想，我边陷入了沉思之中，我的教学总结如下：
1、按照不同年龄特点，进行不同的教学。
我觉得各个年级有着不同的特点。小学生的年龄特点是小学艺术教育中必须重视的要素，在整个小学教学阶段，这时学生的兴趣还不够稳定，认识兴趣以一定的情境性为特征，只有掌握学生年龄特点基础上，才能了解小学生由于在感知、意识、理解、能力上的高低悬殊，所表现的兴趣上不一样。
低年级学生有学前期进入学龄初期由于从松散的家庭生活或者从欢乐的幼儿园生活进入正规的学校生活，这不同的生活环境，与前迥异的作息制度，有组织纪律的行为规范。高年级已经有了一定的自觉性。所以，在教学实践中，我深刻体会到：各个年级学生有着不同的认知能力，应该根据年龄特点提出相应要求。
2、循序渐进的培养学生的观察力。
在教学美术绘画课中，那些有趣生动的形象是引起学生的直接兴趣的重要原因之一，是促使他们形象思维发展的主要意象。学生作画只凭头脑中记忆的表象作画，往往大略地看了事物对象后，有个大概的记忆，就开始作画。针对学生喜欢观赏一事一物，我在日常的美术教学中特别注意引导学生有目的地进行观察，如：形状、颜色、结构、姿态等，并注重在观察中使学生运用多种感官，更好地认识客观事物。
色彩方面则多凭主观映像。因此，指导儿童观察和向儿童指出观察任务时，首先让其观察形状，当纸面上画出形状再考虑着色。观察能力的提高在于锻炼，经常有目的、有意识的观察，其观察能力自然会得到提高。
3、培养兴趣，勤学多练。
常言道：眼明手快、心灵手巧，这说明技能与感知、观察、记忆、思维等关系密切。要想低年级学生积极开展美术活动需调动他们学习、练习的主观能动性，其积极性在于兴趣的驱使，兴趣的浓厚必然勤练，表现能力自然而然地提高，又带动兴趣递增，形成一个良性循环。当然培养小学生的绘画表现能力，不能操之过急，应依据学生年龄心理特点施教。
好比一株树苗，使这株树比其他的树的生长得更高大，秘诀就在于每个年龄应具备经验常识，在每个年龄必须完成起年轮的正常发育，然后由下一个年轮延续。所以以往传统美术教育所采取填鸭式方法来督促他们，只会忽略当年所应具备的经验常识，事后再想弥补已使年轮变形，无异于拔苗助长。
4、创造新型的师生双边活动。
作为一个小学美术教师，我在课堂上，实施了愉快教育这一教学新方法，又针对低段学生见异思迁、喜新厌旧、缺少韧性心理特征，并根据儿童心理特点和教材的不同内容，采取了适合儿童特点的一些教学方法。所以在上小学美术课时，我千方百计的为学生创造产生兴趣的条件。上课时，利用导入语直观教具和直观演示等形式，吸引学生的注意力，激起学生高涨的情绪和作画的强烈渴望，从中受到美的熏陶。
5、丰富学生的创造想象力。
如何让学生插上想象的翅膀，创造更新、更奇的绘画作品？作为美术专职教师我尽可能地给他们提供丰富的形象资源。在教学中鼓励和引导学生想象，运用形象化的声情画意，设置情境等手段，激发学生打开广阔的想象思维空间。在创作课上强调每个学生都要表现自己对生活的独特感受，在构思过程中，最为忌讳就是雷同。所以我在课堂教学上大胆放手，让学生敢于超越自我；让学生根据自己对事物的观察、图画资料等进行组合画面或添画环境、情节的再造现象。
这些就是我这几个月的教学心得，在以后的教学中我会使它们更加完善。小学美术教学的手段多种多样，这需要根据学生实际和教材内容去选择和指导，小学生的美术教育是一个长期的任务，要求我们教师在教学中要认真研究教材，找出切实可行的方法，以便学生在愉快中学习，全面提高学生的素质。我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注学生的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。
篇8书写经验51人觉得有启发
幼儿园的美术教学活动总结与反思其实是个挺重要的环节，特别是对于刚入行的新老师来说，这不仅是对自己工作的梳理，也是对下一步改进的关键步骤。不过，不少老师在写的时候会遇到一些困惑，比如不知道从哪儿下手，或者担心写得不够专业。
写这样的总结时，可以先从活动的整体情况说起，比如这次活动的主题是什么，目标是什么。比如说这次活动是围绕春天这个主题展开的，那么就可以提到希望通过这次活动让孩子们了解春天的颜色和形状，培养他们的观察力。这部分内容可以稍微详细点，把活动的基本情况交代清楚，这样后面写到具体做法的时候读者就能明白背景了。
接着就可以谈谈具体的教学方法了。这部分可以结合自己的实践经验，描述一下用了哪些手段去实现活动目标。例如，用了一些色彩鲜艳的图片来吸引孩子的注意力，或者通过手工制作让他们亲手体验春天的气息。这里需要注意的是，不要只是罗列方法，而是要结合实际效果来说，比如通过这种方法孩子们表现出了什么样的兴趣或者遇到了什么困难。
说到困难，这是总结中不可忽略的一部分。每个活动都会遇到预料之外的情况，写总结的时候不妨坦诚地记录下来。比如这次活动中，可能有些孩子不太愿意参与，或者对某些材料感到陌生。遇到这种情况时，作为老师就要思考原因，是材料选择不当还是引导方式有问题。把这些细节写出来，不仅能让总结显得真实，也能为以后的工作提供参考。
书写注意事项：
评价孩子的表现也很重要。可以通过作品展示、课堂互动等方面来评估孩子们的学习成果。如果发现大部分孩子都能积极参与并完成任务，那说明活动设计是比较成功的；如果有部分孩子表现不佳，则需要进一步分析原因，看看是不是活动难度设置不合理，或者是老师的指导不到位。
写总结的时候难免会有疏漏的地方，毕竟人不是机器嘛。有时候写着写着思路就乱了，句子也变得啰嗦起来。比如我刚才提到的“通过这种方法孩子们表现出了什么样的兴趣或者遇到了什么困难”，这句话就有点长了，读起来可能有点费劲。所以，在写的过程中要注意控制句子长度，尽量保持简洁明了。
