教学工作总结万能模板范文【篇1】1500字
本学期，我适应新时期教学工作的要求，立足现在，放眼未来，在各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法.
开学初首先根据教材内容制定好教学计划，然后根据学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结，写好教后小记。
二、增强上课技能,注意教学策略.
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。因为我不是班主任，学生在上课的时候有少数的学生缺乏认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。我就向学生说清楚厉害关系，增强他们学习的自信心，经过一段时间的训练在后来的学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学考不及格。我找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习科学的重要性，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。每一次的科学实验都让学生亲自动手，同时对学生的实验中出现的问题及时、认真，分析学生的错误原因和存在问题，将他们在实验过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
篇1书写经验161人觉得有启发
教学工作总结怎么写，这事其实挺复杂的。既要回顾过去的工作情况，还得找出其中的问题和不足，最后还得想出改进的办法。要是没个好方法，很容易把自己绕进去。
先说说准备工作，得先把这段时间的工作记录下来，像是备课、上课、批改作业之类的，都得算清楚。有些老师可能觉得麻烦，就随便写了事，这样不行。就像我认识一个同事，他总是觉得这些琐碎的事情没必要记那么详细，结果到最后写总结的时候就抓瞎了。所以，平时该做的记录不能偷懒，这是基础工作。
接着就是分析阶段了。看看自己的工作哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如我有个朋友，他在教学中特别注重课堂互动，学生们参与度很高，这一点就值得表扬。但他在辅导学生方面就显得有点力不从心，这部分就需要改进。不过有时候写总结的时候，容易把成绩夸大，把问题轻描淡写，这就不好了。毕竟真实的情况才是最重要的。
然后就是提出解决办法。针对发现的问题，得想出具体的措施。像刚才提到的那个朋友，他就在想办法提高辅导效率，还去参加了几个培训。但也有点小问题，他在制定计划的时候没有充分考虑到实际情况，导致执行起来有点困难。这事提醒我们，做计划的时候不能太理想化，得接地气才行。
最后就是总结这部分了。要把前面的内容串起来，说说自己这一段时间的整体表现，还有对未来工作的展望。有的人喜欢长篇大论，恨不得把所有事情都说一遍，但这反而会让总结显得冗长。我觉得还是简明扼要一点好，重点突出就行。不过有时候写总结的时候会遇到这样的情况，明明觉得自己做了不少事情，可写出来总觉得少了点什么，这可能是因为平时积累不够，或者对自己的工作理解还不够深入。
初中语文个人教学工作总结模板范文【篇2】 1350字
回顾几年的教学工作,做为一名教师能刻苦钻研教材,吃透大纲,了解学生,精心施教,工作中不断学习,勇于创新,面向全体热心辅导每一位学生,鼓励他们积极进取,使每一位学生都得到了发展,为终身学习打下了基础。所教语文在安下地区统考及**年兵团抽考中及格率100%,且名列前2名,量化考核均为优,连续几年被评为先进教师和优秀班主任。**年被评为师市先进教师,工作中虽然取得了一点成绩,都是靠党的教育,领导的关怀,同志们的支持,为便于今后更好地发挥优点,努力工作现总结如下:
一、努力学习“三个代表”,政治思想教育不放松。
在团场党委,学校党支部的领导下,认真抓好政治学习,以“三个代表”为自己的座佑铭,拥护**党,始终和____保持步调一致,坚持参加党员和教师的政治学习。做为一名**党员,以“三个代表”精神对照自己,热爱学校,团结同志,关心学生,在教书育人中自觉贯彻党的教育方针,为人师表,行为文明,处处以党员的高标准来约束自己,光明正大,品德言行堪为学生楷模,始终把群众利益放在首位,勇挑重担,不计个人得失,见荣誉让,见困难让,所干的工作得到大家的好评,连续多年被评为先进教师。
二、履行职责,努力完成教育教学工作。
做为一名教师,带两个班语文兼班主任,教学中爱护学生,潜心教学,热心施教,牢固树立正确的民主观、方法观、主体观,坚持业余自修,努力提高教学水平,几年来成绩显着,总结起来主要是:
1、依纲扣本,以学生为中心。
加里宁说:教育不仅是科学,而且更是一门艺术,只有在教学实践中,在教学甘苦中去寻找,自我教学以来能依纲扣本,吃透教材,备学生,备教材,以学生的发展,学生的需要实施教学,做到“晓之以理,动之以情”,针对学生智力层次,知识能力的分布,设计不同的教案,采用不同的教法,上课时尊重每一位学生,巧设情景,创造适合学生发展的氛围,力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑,积极参与到教学活动中去,学生的思维能力,想象能力,良好的心理品质都得到了发展。
2、面向全体,推进素质教育。
为贯彻中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定,教学中在面向全体学生的同时,发展学生个性。优秀学生能培养学生“自学、理解、讨论、感悟、运用”,使语文创新意识得到提高;普通学生通过“自学、点拨、理解、运用”,培养良好的语文素养,语文教学中贯穿爱国主义教育、美育教育,学生身心健康得到发展,学生综合素质全面提高。
三、教书育人,做好班级工作。
自己是一位语文教师,又是一位班主任,我能将班级当做自己的家,学生当做自己的孩子,班级管理中实行分层管
理,自主发展,干部实行竞争上岗,培养学生竞争意识,小组实行合作建立,共同发展培养学生协作精神,几年来班级管理逐步规范化、科学化,所带班级1999年度、2000年度两次被评为师市先进班级,为使学生健康发展,我有效利用家长、学校、社会共同教育孩子,将家长请进来座谈、联谊,寻求适合孩子发展的道路,带领学生走向社会,走近生活,培养学生辨别是非能力,每一位孩子都能在我带班级茁壮成长,自己因此受到师生、家长的好评,上级领导的嘉奖。
四、教改与教研
向教科研要质量,向教科研要素质,几年中我努力推行素质教育,坚持教改代教研,推动“演练教学”,参加语文“单元整合”教学教改,教研同时不忘带领青年教师搞科研,青年教师在我的指导下教学水平提高较快,教改教研的实践中,努力探索素质教育的新方法,探索学法指导,教改教研笔记和记录十余万字,撰写论文十余篇,《演练教学在语文教学中应用》等在校好评,《拓宽思路,改进语文教法》将在兵团教育发表。
篇2书写经验199人觉得有启发
在写总结的时候，很多人觉得这是一件挺麻烦的事。特别是像初中语文教学这类工作，涉及面广，内容繁杂，要是没个好方法，很容易就写得乱七八糟。其实，总结不是单纯地把事情堆在一起，它得能反映出你的工作重点和成效。比如，你教了哪些课文，用了什么方法，学生学得怎么样，这些都得在总结里体现出来。
一开始，不妨先把整个学期的教学计划拿出来看看，对照一下实际完成的情况。像我之前就有过一次，因为时间紧，计划里安排的一些课外阅读活动就没完全落实到位。这个情况就得写进去，不然显得不太真实。当然，也不能光写不足，还得提提那些做得不错的部分，像课堂互动，学生的作文进步之类的事，这样看起来才平衡嘛。
写总结的时候，最好能结合一些具体的数据。比如这次期中考试，咱们班的平均分提高了五分，优秀率也比上学期提升了三个百分点。这样的数字一摆出来，领导一看就知道你这一学期下了不少功夫。不过有时候也会遇到一些问题，像上次统计成绩的时候，我就记错了几个学生的分数，导致后来算出来的结果有点偏差。虽然最后修正过来了，但当时心里还是有点紧张的。
除了数据，还应该加入一些具体的例子。比如某个学生之前作文一直写得不好，经过几次单独辅导后，现在写得特别有条理。这种事情写进总结里，既能体现你的努力，也能让领导看到成果。不过这里头也有一个小细节需要注意，就是别把学生的姓名写得太清楚，毕竟涉及到隐私，还是模糊处理比较好。
书写注意事项：
总结里还可以提提工作中遇到的问题和解决办法。像是教学资源不足，学生基础参差不齐之类的难题，都是比较常见的。我曾经试过用一些网络上的教学视频来补充教材内容，效果还不错。当然，也不是所有尝试都能成功，有时候方案实施起来会遇到各种预料之外的情况，这就需要灵活调整了。
小编友情提醒：
写完之后记得多检查几遍，尤其是那些关键的地方。像上次我就因为疏忽，把一个重要的教学目标写错了，幸好同事帮忙指出来才改过来。这种事情虽然不大，但要是被发现，多少会影响印象分。所以写完之后，最好找个同事帮忙看看，两个人一起核对一下，确保没有遗漏或者错误的地方。
小学二年级语文下册教学工作总结模板范文【篇3】 1950字
本学期，我继续担任二（1）班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末临近，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。
一、钻研教材，掌握新的教学理念。
提高教学质量，关键是上好课。由于经验尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在
每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。
这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。
二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂
由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己精心制作课件，或在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。
当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。
三、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》 指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。
四、总结
不足
1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。。
2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较
困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象。
3、课堂教学仍需创新。
总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
篇3书写经验89人觉得有启发
教学总结，得从实际出发。既然是总结，就得把这一学期教了啥、学生学了啥都好好梳理一遍。开头，得说说整体情况，比如班级人数，学生的基础水平如何，这些都是背景材料。
记得每次备课的时候，我都会先看教材，琢磨课文的意思，再想想怎么能让孩子们听明白。比如《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，我就想着怎么让学生理解小蝌蚪的成长过程。课堂上讲完后，还得问问学生有没有听懂，要是没听懂，就得重新讲。有时候讲着讲着，发现有些孩子注意力不集中，这时候就需要换个方式吸引他们，比如做个小游戏。
作业布置也是个关键点。作业量不能太多，多了反而影响学生休息。每次批改作业时，我都仔细看，看看哪些题错了比较多，然后在课堂上重点讲解。有些学生作业做得特别好，我会表扬一下，这样能激励其他同学也努力。
跟家长沟通也很重要。有的时候，我发现某个学生进步不大，就会跟家长聊聊，看看是不是家里有什么特殊情况。有一次，有个学生的作业一直没按时交，我就打电话问家长，结果发现是家长工作太忙，没时间提醒孩子。后来我们商量了个办法，家长每天晚上固定时间检查作业，效果就慢慢好了。
期末复习的时候，我就带着学生把学过的课文再过一遍，重点复习那些容易忘的知识点。复习期间，我发现有些学生总是记不住生字，我就让他们多抄几遍，还鼓励他们互相抽查，这样印象更深。
十月份教学工作总结模板范文【篇4】 950字
一期来，我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条，也取得了一定成绩，学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命，最后一个多月，摆在我们面前的任务更大、更艰巨。如何带领师生搞好复习，打好攻坚战，取得更好的成绩，给家长、社会一个满意的交代是本月主抓的重点。
十月份，我们主要做好了以下几件事：
一、 校园文明礼仪规范教育
为规范师生文明行为，构建和谐校园。我们印发了《校园文明礼仪规范》，从穿着礼仪到餐桌礼仪共七大项（穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪）。学生人手一册，人人书写体会，班班进行讨论，并由少先队牵头，对学生在校表现进行督查，演讲征文，取得了一定效果，为学生静心复习奠定了基础。
二、 抓好毕业班工作，做好班主任工作计划
通过前两次摸底考试，针对我校六年级部分学生数学基础差、成绩过低，学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议，研究复习方法，为学困生能够进1分而努力。
三、抓好非毕业班末复习工作。
（1）、复习期间，实行领导包班制度。领导对所包班级必须做到“每周五个一”：每天查一次所包教师的出勤情况；每天上下午进教室查班一次；每天对所包教师听课一次；每周查一次复习教案；每周验收一次所包年级的教学质量（可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式）。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。
（2）、定时评比复习课教案，开好校级复习研讨会。
四、抓好了校本教研和校本培训工作
组织全校教师开展集体教研集体备课活动，搜集校本教研学习材料，组织教师认真学习，带领他们写好教学反思，制定复习工作计划，为提高教育教学成绩打下基础。
五、抓好了几项活动
1、认真带领师生加强体育锻炼，特别重视了学生的课间操和课外活动，保证了学生每天一小时的锻炼时间，增强了师生体质，为师生工作、学习奠定了基础。
2、开展第二课堂，培养学生学习兴趣，在乡举行的版画制作中，我校取得第三名的好成绩。
3、继续开展读书活动。
学生继续深入背诵《朱子家训》、《三字经》等千古美文；教师在书写好笔记的同时，撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前，我校在龙王中心学校博客上发表体会、反思共6，位居龙王乡小学第一。
4、计划安排好了“安全生产月”活动，做好安全工作总结。
篇4书写经验163人觉得有启发
十月份的教学工作结束了，回头想想这一个月的工作，有不少地方值得记录下来。月初的时候学校安排了不少任务，包括准备期中考试、组织公开课观摩活动，还有日常的教学检查。当时感觉时间特别紧，每天都在赶进度，有时候连午休都得抽出来改作业。
备课的时候就遇到了点麻烦，有些知识点以前没太深入研究过，为了讲清楚，不得不翻阅很多资料。印象比较深的是讲解三角函数的应用题，一开始学生理解起来有点困难，后来换了种方法，从生活实例入手，慢慢就明白了。其实有时候换个角度就能事半功倍，这个经验我觉得挺有用的。
公开课那天，听课的老师不少，心里难免紧张。好在课前做了充分准备，课堂氛围还不错。课后教研组开了个简短的反馈会，大家提了不少建议，比如可以多设计一些互动环节，让学生参与感更强。这些意见都很中肯，我会在接下来的教学中逐步调整。
作业批改方面也遇到些问题，有些学生的字迹实在潦草，看半天才勉强辨认出答案。而且部分学生做题习惯不太好，步骤省略太多，导致错误率偏高。我尝试通过个别辅导改善这个问题，效果还算明显，至少现在能看到他们在逐步改正。
本月还参加了几次培训，学到了不少新东西。尤其是关于信息化教学的讲座，让我意识到现代技术对教学的帮助有多大。回来之后就在尝试利用多媒体辅助教学，比如用ppt展示图形变换的过程，学生们反应很积极。
月底的时候学校组织了家访活动，走访了几位成绩波动较大的学生家庭。通过交流发现，有些孩子在家缺乏监督，学习态度不太端正。针对这种情况，我也跟家长沟通了下，希望能一起帮助孩子养成良好的学习习惯。说实话，这次家访让我感触很深，家庭教育对孩子的影响真的很大。
总体来说，这个月的教学工作虽然忙碌，但也收获颇丰。希望接下来能继续保持这种状态，把教学工作做得更好。
上学期教学工作总结模板集合范文【篇5】 2150字
热门上学期教学工作总结模板集合
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编收集整理的上学期教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上学期教学工作总结
生物新课程理念是：面向全体学生，提高生物科学素养，通过倡导探究性学习，来指导日常教学。而生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的关系最为密切。新课程实施以来，本人对课堂教学的各环节进行研究、设计、探索，把吸收的新课程理念变为具体的教学行动，落实在教学的各个环节中。一学期以来，也取得了成功，当然，也有不足。下面我就对这学期来的教学工作做个总结，以便以后有更大的进步。
一、指导思想
本学期来，本人自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。
二、教学方面
中学生物学九年义务大纲中明确要求：中学生物教学要培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；不再过分注重知识的传授，开始关注学生获取知识与技能的过程，开始关注学生的态度情感和价值观的形式；不再过分强调学科本位，在教学中加强了课程内容与学生生活以及社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能；开始倡导学生主动参与，乐于探究勤于动手，注重培养学生收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。
在教学中我总结出生物学教学必须加强直观教学。首先学生经验较少，形象思维占优势，概念的形成需要直观形象来帮助感知和理解；其次，高一生物学教学内容是细胞，从走进细胞开始，细胞的组成成分，细胞的结构，细胞的物质交换，细胞的能量供应和利用，细胞的生命历程，相当于把细胞的生老病死以及各个阶段的特点全部了解一遍，细胞是我们用肉眼看不到的东西，学起来比较麻烦，比如说细胞器，细胞膜，细胞壁，细胞核，以及细胞的分裂等，非常抽象，如果能够在抽象的教学过程中加入一些模型，那就简单直观多了，像细胞核的模型等，还有就是如果充分利用好多媒体课件也会帮助学生更好的学习和理解内容。
为此，在上每一节课之前，我除了写好教案，还精心准备好这一节课的多媒体课件，还有就是充分利用好我们的辅助资料导学大课堂，因为其上面的知识预览设计的非常好，相当于我们所要求的学案，虽然因为时间关系，教学内容不是很好的完成，尤其是最后一章只是重点讲了一下细胞的增殖，其他的只是简单的讲了一下，由于我们的学生基础不是特别好，所以只能具体问题具体对待了，我上课的基本流程是：让学生自学课文，并让学生在自学过程中做导学大课堂上的知识预览； 然后让他们自己互相指出错误，并且提出问题。这样就给学生提供了广阔的思维空间使学生的思维得到了发展。由“接受”转向“发现”，由单
一、机械的“听讲” 的被动状态逐步转向“自主——合作——探究学习”的积极主动状态。从而真正实现学生的主体地位。可以说，这是比较成功的。它锻炼和提高了学生的多种能力，如观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等，从而达到提高教学质量的目的。
三、问题与反思
１、由于中考不计成绩等原因，不少学生对学习生物学的重要性认识不足，缺乏兴趣和主动性，严重影响高中生物教学，有的学生连什么是细胞也不知道，而我作为引导者，在这方面没有及时地给与正确的引导，以至造成部分学生出现厌学甚至不学的情况。让学生明确学习目的是激发学习兴趣的首要条件，因为它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力，因此在生物的教学工作中我一定要积极主动地对学生进行目的教育。
２、进行目的教育，是培养学习兴趣的必要手段，但更重要的兴趣培养还必须始终贯穿在整个课堂教学过程中。例如一些易使学生感到难理解的抽象概念、单调枯燥的知识，在四十五分钟的课堂教学中，若能恰当地将知识性和趣味性有机地结合起来，寓教于趣，寓教于乐，便会充分调动学生学习的积极性，激发学生强烈地学习兴趣，从而有利于知识的消化和吸收。对于这一点，我做的还不够好。
３、生物科学是一门实验科学。中学生物教学只有重视与实际的联系，加强教学中的实验与课外科技实践活动，才能取得令人瞩目的成效。要想全面提高生物教学质量，中差生的转化不容忽视。而要提高中差生的学习兴趣和成绩，除在课堂上利用直观教具、生动语言、启发谈话等方法注意培养他们的学习兴趣外，更主要的是要让他们多参与课外科技活动。比如，可专门成立以中差生为骨干的生物课外兴趣小组，并经常组织和开展各种专题活动，让他们在活动中发展自我。这一方面，由于受学校条件以及课时的限制，许多本应让学生动手的实验都没办法实施，以致影响到学生的实验探究能力比较缺乏。但是在以后的工作中，我将会积极动脑，尽量排除客观因素带来的影响，充分调动学生的积极性，相信我的生物教学将会更上一个台阶。
上学期教学工作总结 篇。
篇5书写经验263人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结到底是什么。总结就是把做过的事整理出来，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。不过这可不是随便写写就行的，得有点技巧。
先说说内容，写总结不能光写表面的东西，得深入进去。比如教书这一块儿，就得想想平时课堂上学生反应怎么样，有没有遇到什么特别的情况。像上学期教学工作，就得把教学计划执行情况写清楚，还有那些公开课之类的活动，不能漏掉。要是有啥特别的教学方法用了，效果如何也得提一提。
材料收集也是个关键步骤，平时就要留心记录，不然到时候想写总结了，手头没东西可就麻烦了。可以记笔记，也可以拍照存档，总之别等到要用的时候才慌神。不过有时候忙起来，可能就会忘记及时记录，这就需要提醒自己养成习惯。
写总结的时候要注意条理，不能东一句西一句的。可以按照时间顺序，也可以按事情的重要程度来排列。不过有时候写着写着，思路就乱了，写着写着就偏离主题了，这种情况要小心。
写总结的时候，最好能结合实际情况，用一些专业术语。像教学这块，就可以提到教学大纲，课程设置啦之类的。不过有些词可能不太好找，这时候就得多翻翻资料，或者问问有经验的老同事。
写总结的时候，也要注意语言表达，不能太啰嗦，也不能太简略。有时候为了显得专业一点，可能会堆砌一些复杂的词句，结果反而让人看不懂。像我刚才打字的时候，一时大意，就把“课程设置”写成了“课设”，虽然大家都能明白，但还是需要注意细节。
学校教学工作总结模板合集范文【篇6】 1450字
精选学校教学工作总结模板合集
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的学校教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教学工作总结
本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
一 .强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到'三创新'-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由'教'向'学'转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质
1.团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周都有详细的活动安排，本学期共按排了8位教师的公开课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
3.认真落实“结对子”活动
针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。
三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量
我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗
学校教学工作总结 篇。
篇6书写经验125人觉得有启发
在学校教学工作的总结中，如何写出一份既专业又实用的总结，这是不少老师关心的问题。其实，总结不是简单的罗列工作内容，而是通过梳理过去一段时间的工作情况，提炼出经验和不足之处，为下一步工作提供指导。写总结时，关键是要做到条理清晰，重点突出。
首先，准备工作很重要。在动笔前，得把这段时间内完成的所有事情都过一遍脑子，哪些事做得好，哪些地方还有改进的空间，这些都是需要思考的。在这个过程中，最好能随手记下一些重要的细节，这样写的时候就不会遗漏重要内容。比如，某次公开课的效果特别好，或者某个学生的进步让人印象深刻，这些都可以作为亮点来写。
接着，开始组织材料。可以把内容分成几个部分，比如教学成果、学生表现、个人成长等。每个部分都要有针对性地展开叙述。例如，在描述教学成果时，除了提到具体的课程成绩外，还可以讲讲采用了哪些新的教学方法，取得了怎样的效果。不过有时候在整理材料时，可能会因为时间久远而记不太清具体的数据，这时就需要查阅相关的记录文件了。
在正式撰写时，语言表达要尽量客观公正。既不能一味夸大自己的成绩，也不能回避存在的问题。比如，某门课的教学质量有所提升，这当然是值得肯定的，但如果同时存在备课时间不足的情况，也得实事求是地提出来。不过有时候写总结的人可能会因为想突出成绩，而在措辞上稍微偏向积极一面，这倒是可以理解的。
书写注意事项：
要注意总结的长度适中。太短的话可能显得敷衍，太长又容易让人失去耐心。一般来说，一页纸左右是比较合适的。如果实在觉得内容多，可以考虑用图表的形式辅助说明，这样既能节省篇幅，又能直观展示数据。不过有时候图表制作起来比较麻烦，有些人就懒得去做，直接用文字描述替代，这也是一种取舍。
小编友情提醒：
检查修改也很重要。写完后别急着提交，先放一放，隔几天再拿出来看看，说不定会有新的想法。检查的时候，除了看有没有错别字，还要注意句子是否通顺，逻辑是否严密。当然，有时候由于赶时间，可能会忽略这一点，但这会影响总结的质量。
小学体育教学工作总结模板集锦范文【篇7】 650字
时光如梭，转眼之间一学期的教学工作就即将结束，现将本学期的教学工作做以回顾，详细的总结如下。
一、教学方面所取得的成绩
首先，为提高学生的身体素质及体育成绩，本学期初，就制订体育教学计划，体育成绩打标计划，对学生进行摸底测试，掌握学生的素质情况及兴趣特点，针对不同情况，在教育中采用相应的教学措施，挖掘体育苗子，培养体育人才，做好学生的培优补差工作，又根据学生好玩的天性，在教学中，贯穿不同的游戏，让学生在玩中学，学中玩，寓教寓乐，给学生提供展示的平台，学习的机会，使每个学生都能发挥自己的长处，善于发现学生的闪光点，对待学生做到多鼓励少批评，增强学生的自信心，让学生在体育活动中尽情的挥洒自己，去享受体育的乐趣，经过多方面的努力，学生的体育成绩及锻炼积极性有了很大的提高。
其次，在武术教学方面有了很大的突破，不在吹口哨，而是跟着音乐的节奏点做动作，为使这种教学方法得以实现，本学期开始，就让学生在体育课上先熟悉音乐，掌握音乐的节奏点，做到充分熟练的情况下，再跟着音乐点做动作，开始学生很不习惯，经过反复的练习，长时间的磨合，学生终于能跟着音乐做动作了，在家长会节目录制中，成功的进行了演示。
二、存在的问题及今后努力方向。
1、自身业务素质还远远不够，有待进一步提高。
2、学生习惯太差，在活动时不遵守纪律，课堂纪律有待进一步提高。
针对以上几点不足，在今后的教学工作中，做到扬长避短，克难奋进，再接在励，把今后的教学工作开展得更出色。
小学体育教学工作总结
篇7书写经验235人觉得有启发
在教育领域里，写好一份总结对提升工作效率很有帮助，尤其是像小学体育教学这类工作。这类总结既要涵盖日常工作的方方面面，又得体现出专业性和实用性。先从材料收集说起，每次上课后都得把课堂上的情况记下来，比如学生的表现、教学过程中遇到的问题、采取的应对措施等等，这些都是宝贵的资料。
记得有一次，有个老师整理材料的时候，把几个重要的数据给搞混了，这导致整个总结看起来有点乱。其实，这类问题完全可以避免，只要平时养成良好的记录习惯就行。还有就是，写总结的时候，最好能结合具体的案例，这样不仅能增加说服力，也能让读者更容易理解。
说到结合案例，就想起前几天看到的一份总结，那位老师举的例子特别生动。他说有一次组织跳绳比赛，刚开始很多学生都不会跳，后来经过反复练习，大家进步都挺大。他通过这个例子，强调了耐心和坚持的重要性。不过，他在描述比赛细节时，用了“学生们表现的相当出色”这样的表述，虽然不算错，但稍微显得有些笼统，如果改成具体描述会更好。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语言要平实，别太追求华丽辞藻。毕竟总结不是文学作品，它更注重的是实用性和真实性。就像上次听一位资深教师分享经验时提到的，她写的总结里几乎没有复杂的句子，都是简简单单几句话就把事情说清楚了。她说这样做不仅节省时间，还便于同事快速了解情况。
写总结时也要关注细节。比如，某次活动中参与人数、活动效果如何、学生们的反馈等，这些都需要详细记录。有时候，一个小小的疏忽，可能就会让总结失去应有的价值。就像有位老师，他在总结里提到某个活动的参与人数，明明是三十多个孩子，他却写成了二十多个，虽然只是个数字问题，但给人的感觉就不够严谨。
小编友情提醒：
写总结的时候，还要注意格式问题。虽然格式不是最重要的，但适当的分段能让整篇文章看起来更有条理。有的老师喜欢用序号来标注不同的部分，这样既方便自己整理思路，也便于他人阅读。不过，也有老师觉得序号太死板，于是选择用自然段的形式，这也没问题，关键是要适合自己。
13年度小学教学你在哪终个人工作总结模板范文【篇8】 1450字
本学期学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。
一、主要开展的工作和取得的成绩
1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。
3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。
4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的《学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗？
5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。
6、认真完成了“学校第xx届课堂教学大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。
7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏；在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。
8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。
二、存在的问题与不足
1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。
2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。
3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。
三、今后发展思路及浅层思考
1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。
2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。
篇8书写经验42人觉得有启发
关于如何撰写一份好的总结，很多人会感到困惑。其实总结不是单纯地罗列事情，也不是简单的回顾，它需要一定的逻辑和技巧。比如，开头部分应该简明扼要地交代背景，接着进入主体，这部分是重点，得把主要工作和成果说清楚，这就好比是盖房子的地基，必须稳固。
在写主体的时候，不妨从几个大的方面入手，这样条理会清晰一些。比如，可以先谈工作目标，接着讲采取了哪些措施，然后说取得了怎样的成效。这里有个小建议，就是尽量用数字说话，这样更有说服力。比如，某项活动参与人数达到了多少，或者某个项目完成了多少进度，这样能给人直观的感受。
再说到细节，有时候写总结容易忽略掉一些关键点。比如，工作中遇到的问题不能一笔带过，而是要具体描述一下当时的情况，以及是如何解决的。这样做不仅能让总结显得真实可信，还能为以后的工作提供借鉴。不过有时候人们会因为急于完成任务，就匆匆忙忙地把这些问题一带而过，这就有点可惜了。
书写注意事项：
写总结时语言要朴实，避免过多修饰。毕竟总结不是文学作品，它的目的主要是传达信息。但有些人在写的时候，总是喜欢堆砌华丽辞藻，反而让读者摸不着头脑。还有一点需要注意，就是时间顺序要大致保持一致，不要一会儿往前跳，一会儿又往后退，不然会让读者搞混。
写总结并不是一蹴而就的事情，平时就要养成记录的习惯。如果等到年底才开始绞尽脑汁回忆过去一年干了什么，那肯定费劲得很。而且记录的过程本身也是一种自我反思，有助于发现问题并及时改进。不过有些人可能觉得日常记录太麻烦，于是就偷懒省事，结果到了关键时刻就抓瞎。
写总结的时候，最好能结合实际情况，适当运用一些专业术语。这样不仅能体现自己的专业水平，也能让领导看到你的用心。但要注意的是，术语不能滥用，否则会让总结变得晦涩难懂。偶尔会有那么几次，因为一时想不起合适的术语，就随便找个替代词，虽然不影响理解，但总觉得差点意思。
小编友情提醒：
检查也是必不可少的一环。写完之后，别急着提交，花点时间仔细校对一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候因为赶时间，就草草了事，结果提交后才发现不少问题，那时候就后悔莫及了。
