2009年信息技术教学工作总结范文【篇1】750字
又是年末，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
从教学上讲我主要做了这一些工作：
（1）、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组，活动的成果的喜人，学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
（4）、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
（5）、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
篇1书写经验181人觉得有启发
写总结这件事，其实挺讲究方法的。要是想把总结写得像模像样，既要有专业味儿，还得有点儿经验的味道。尤其是像信息技术教学这种领域，总结起来就更得讲究策略了。
一开始，就得把背景说清楚。比如，这总结是针对哪段时间的工作，期间遇到了什么情况，像是学校里的网络设备更新，学生们的兴趣变化，都得提一提。背景这部分很重要，它能让后面的内容显得有根有据。不过有时候，写作者可能会因为记不太清具体时间，就大概写个时间段，像是“从年初到年底”这样，虽然大体没错，但总感觉少点细节。
接着就是重点部分，也就是工作成果和问题分析。成果这部分最好能有具体的数字支撑，比如开展了多少次培训，有多少学生参与了编程课程之类的。但这里头也有个小问题，有时候写总结的人会把成果说得太满，像是“所有学生都掌握了编程技巧”，这显然不太现实，不过，为了突出成绩，这样的表述倒也常见。
再往后就是经验分享了。这部分可以结合自己的实际操作来说，像是在课堂上用什么软件效果好，或者怎么处理突发的技术故障。不过写的时候，可能会出现一些小偏差，比如把某个软件的名字拼错了，或是记错了某个事件发生的具体地点，虽然不影响理解，但仔细看的话，确实有点小瑕疵。
最后这部分，主要是对未来的展望。可以谈谈下一年的工作计划，或者对现有教学模式的一些改进想法。这里头也可能有些地方不太严谨，比如对未来技术发展的预测可能过于乐观，像是认为某项新技术会在短时间内普及开来，实际上进展可能没那么快。
信息技术教学的工作的总结范文【篇2】 1550字
信息技术教学的工作的总结
本学期，我担任15个班的信息技术教学工作，以及学校机房的管理工作和学校的文字录入打印工作。回顾这学期的工作是忙碌着、快乐着、收获着，现总结如下：
一、重视问题的提出和解决
在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。
例如：在“网页的制作”这一章教学过程中，若不布置给学生具体的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法，让学生有自己研究、操作的目标，让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好，布置给学生课前准备的作业，即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会“打无准备这战”，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必然要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接结构等等。学生在准备过程中，就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。
二、重视学生之间的交流与协作；
在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和研究，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参与的过程中，学生还要学会如何交流和协作，如：彼此尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与说服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教学中，我都是安排3-4人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位顺序，改编为根据学生的.兴趣爱好自由组合，但为了防止课堂上出现混乱情况，教师应在课前就作好计划安排：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位安排记录，并且通知到每一位学生，让学生知道自己的座位号，再把座位表交给教师保存，这样，在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。
学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起，完成学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作成功率就会大大地提高了。
三、重视因材施教
每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的，不同的学生有不同的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大，如果再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目标，我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容，降低目标标准，使这些学生只要按照课本、教师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到成功的喜悦，从而调动他们的学习积极性。
四、努力探索，加强教学方法的改革
利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教学课件；播放vcd、dvd、录像等格式的教学片,创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。并适当采用学生竞赛的方法，采用边学边用的方法，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，提高了课堂教学效率。
篇2书写经验23人觉得有启发
信息技术教学的工作总结该怎么写？这事挺讲究方法的。说到底，总结就是把一段时期内的工作情况梳理清楚，既要体现成绩，也要反映问题，还得提出下一步的打算。要是照着这个思路来，应该不会太难。
先从基本情况说起吧。这部分得把自己负责的教学任务交代明白，比如教了哪些课程，带了多少学生，参与了哪些教研活动之类的。这里头最容易忽略的就是一些细节，像具体的课时安排，使用的教材版本，这些其实都很重要。要是漏掉的话，后面写具体成效的时候就会显得底气不足。
接着就该谈成果了。成绩这部分最好能用数据说话，像学生的考试成绩提高了多少个百分点，课堂互动率提升了几个百分点之类的。当然，除了数字，还要结合实际案例来证明。比如说某个学生以前对编程完全没兴趣，后来通过你的引导，不仅学会了python基础，还参加了学校的科技竞赛。这种例子既能展示个人努力，也能体现团队协作的效果。
不过，光说成绩还不行，还得提到存在的问题。这里千万不能藏着掖着，该暴露的问题就得暴露出来。像有些学生基础薄弱，辅导起来确实费劲；再比如硬件设备老化，影响了正常的教学进度。这些问题提出来后，接下来就要分析原因，看看是管理上的漏洞，还是资源分配不合理。找到根源才能对症下药。
至于下一步计划，这一步特别关键。不能只喊口号，得有具体的措施。比如说针对基础薄弱的学生，可以组织专门的补习班，利用课余时间加强辅导；对于硬件设施的问题，则需要向学校申请经费更新设备。另外，还可以考虑引进新的教学手段，比如利用在线平台开展混合式教学，这样既能提高效率，又能满足个性化需求。
不过，写总结的时候容易犯一个毛病，就是把事情说得太完美，生怕别人觉得自己工作不到位。其实适当的坦诚反而会让人觉得真实可信。比如，某个项目虽然完成了，但过程中遇到了不少困难，最后是在同事们的帮助下才克服的。这样的表述既体现了团队精神，又避免了自吹自擂的感觉。
还有个小问题需要注意，就是语言表达上有时候会显得啰嗦。比如描述一个教学活动时，本来几句话就能讲清楚的事情，非要绕一大圈。这种情况建议多读几遍，看看是不是能用更简练的方式表达。毕竟总结不是散文，重点是要把核心内容传达清楚。
初二第二学期信息技术教学总结范文【篇3】 1050字
初二第二学期信息技术教学总结
本学期自己主要担任初二第二学期（5—10）班的信息技术课。教材选用由顺德区教学研究室编写的《信息技术》下册，本册教材教学内容以vb程序设计为主，共分两个单元。其中第一单元学习程序设计基础，第二单元学习程序设计的应用。现就本学期的教学作一总结。
一、学生基本情况：
（5—10）班的学生人数均为47人，在每个班的47人中，其中大局部学生的电脑操作能力还是比较强的，但也有少数学生的电脑操作能力较差，对接受新知识的能力比较差。
本学期主要学习程序设计，所以要求学生的数学思维能力比较强。这些学生当中，每个班大概一半左右的学生是思维能力较强的。有局部学生不只成果基础差，但对学习又不主动，学习目标不明确，对于这类学生，在以后的教学工作中要注意跟进的对象。
二、机房基本情况：
所用机房是学校的电脑4室，这个机房的电脑是去年刚配置的全新的神舟组装机。但可能是因为品质问题，这些电脑用起来确实不那么好用，总是问题多多，最常见的就是经常性死机，重装系统n遍了，还是死机。这给教学带来了诸多不便。
三、教学方法：
因为本学期以学习程序设计为主，所以自己采用的'主要教学方法有：讲授法，演示法，练习法，小组互助法，任务驱动法等。针对不同的教学内容，采用不同的教学方法，以达到更好的教学效果。
在教学上，自己能根据教学大纲的要求，严格依照教学计划的进度进行授课。吃透教材，每节课都是有备才上。组织课堂灵活。课堂上能做到气氛活跃而有序，讲解清楚，思路清晰。课堂深受学生的欢迎。
四、教学特色：
自己教学思路清晰，能结合学科进行教学，既巩固了学科知识，又起到了程序设计的目的，还开拓了思维。
学生学习上，采用互助式学习方法。在学习过程中，学生是学习的主体，老师只是起到主导和组织者的作用。这样做既发扬了学生的互助精神，又起到了一起进步的作用。
在作业完成上，针对存在作业做与不做一个样，做好做差一个样的情况，自己采用了作业积分的形式，激发学生做作业的兴趣。到期末，看谁的积分多，积分达前几名的，教师发出奖品。
五、考试成果：
自己所教的六个班，教学成果基本上是平衡的。合格率都在85%左右，优秀率都在45%左右。每个班中95分以上的高分者都达5人左右，但仍存在比较低分的学生。
六、缺乏与改进的方向：
教学上仍需进一步加强差生的转化，尽量将低分率降低为零。在完成作上，虽然采用作业积分制，但仍存在一些不在乎作业积分的学生。还得再想想更加行之有效的方法，来激发学生学习的兴趣。
初二第二学期信息技术教学总结
篇3书写经验124人觉得有启发
在写初二第二学期的信息技术教学总结时，得考虑几个关键点。先从课堂的整体情况入手，比如学生的学习态度怎么样，他们的掌握程度如何，这些都是需要关注的重点。教师在这过程中扮演着重要角色，要观察学生在课堂上的表现，看看他们是否能跟上教学节奏，有没有遇到特别难以解决的问题。
接着，要详细记录一些具体的教学活动。比如，这学期有没有开展过什么特别的教学项目，或者使用了哪些新的教学方法。如果使用了新技术，就要描述一下技术是如何应用到教学中的，以及它对学生学习的帮助有多大。有时候，教学资源的利用也很关键，比如网络课程、在线测试系统等等，它们都是辅助教学的重要手段。
书写注意事项：
不能忽略的是学生的反馈。收集学生的意见很重要，这可以帮助教师了解自己的教学效果。可以通过问卷调查或者面对面交流的方式获取这些信息。如果发现学生普遍对某个环节不太满意，那就要反思是不是教学方式出了问题，然后做出相应的调整。
还有就是教学成果的评估。每个学期结束时，都需要对学生的成绩进行分析，看看他们学到了多少知识。这个过程不仅仅是看分数，还要综合考虑学生的实际操作能力，比如编程技能、网络搜索技巧等。如果发现某些知识点学生普遍掌握不好，那就需要在下个学期加强这部分的教学。
在总结中也要提到自身作为教师的成长。教学工作是一个不断学习的过程，通过这次教学实践，教师应该对自己有了更深的认识，比如发现自己在讲解复杂概念时可能有些吃力，就需要多花时间准备相关的资料。同时，也可以和其他同事交流经验，看看别人是怎么处理类似问题的。
有时候，备课时会遇到一些突发状况，比如教材内容和实际情况不符，这时就需要灵活应对，及时调整教案。这样的经历对于提高教学水平很有帮助，但要注意的是，这种调整最好是有依据的，不能凭空想象。如果改动太大，可能会导致教学目标偏离，影响最终的教学效果。
小编友情提醒：
别忘了提到学校提供的支持。良好的教学环境离不开学校的投入，无论是硬件设施还是软件资源，都对教学质量有着直接影响。所以，在总结的时候，适当地感谢一下学校的支持也是必要的。这样不仅体现了团队精神，也能激励其他同事共同进步。
于信息技术教学的工作总结范文【篇4】 650字
有关于信息技术教学的工作总结
一、 认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、 增强上课技能
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的.课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
篇4书写经验212人觉得有启发
信息技术教学工作总结该怎么写？要是想写出一份靠谱的总结，得从日常积累做起。平时上课遇到的问题，学生反馈的情况，这些都得留心记下来。比如说有个老师教excel函数，发现不少学生对vlookup这个函数特别懵，那就可以专门针对这个问题做点研究，看看怎么讲能让大家明白。
写总结的时候，开头最好能提一下这段时间的教学目标是什么。像是提升学生的编程能力，或者提高他们对网络安全的认识之类。接着就该说具体做了什么，用过哪些方法。比如组织过什么比赛，搞过什么讲座，这些活动的效果怎么样。要是有数据的话更好，比如说参加竞赛的学生比例提高了多少个百分点，这样显得更有说服力。
当然了，写总结不是光靠记流水账就行的。还得分析一下效果如何，有没有达到预期的目标。如果发现有些地方没做好，得想想为什么。可能是因为准备不足，也可能是因为学生的基础太薄弱。像有的学校硬件设施有限，电脑配置不高，这对教学肯定会有影响。这时候就得想办法克服困难，比如申请更新设备，或者调整课程安排。
还有个小技巧，就是多跟同事交流。有时候一个人想破脑袋也想不出个所以然，跟别人聊聊说不定就有灵感了。比如说有个老师在教python的时候遇到了瓶颈，后来听另一位老师的经验分享，才知道原来可以通过小游戏的形式让学生更容易接受编程的概念。这种跨学科的合作其实挺重要的。
不过，写总结的时候也有需要注意的地方。有些人喜欢把事情说得太笼统，比如“工作成效显著”，但具体怎么个显著法却一笔带过。这就不太好。还有的人可能会忘记提到一些关键环节，比如教学计划是怎么制定的，评估标准是什么样的。这些细节其实很重要，要是忽略了，总结就会显得空洞无物。
书写注意事项：
语言表达上也要注意。有些人写总结爱用一些大而空的词，听起来好像很厉害，实际上没什么实际意义。像“全面优化”这样的词儿，其实完全可以换成更具体的描述，比如“改进了课堂互动方式”。还有，有时候为了凑字数，可能会把一段话写得特别长，结果反而让人看不明白重点在哪。
有关初中信息技术教学工作总结范文【篇5】 1250字
初中信息技术教学工作总结
时间过得真快，一学年的工作又要结束了，回顾本学期基本上是比较顺利地完成工作计划，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现在做以下总结：
一、思想方面
工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教育事业，服从领导的分配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同事，教育目的明确，在各方面严格要求自己，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
本学期我担任七年级信息技术和劳技教学工作，能做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。为了上好每一节课，认真备好课，备好教案，加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。我积极参加集体备课，参加学校、教研室组织的听评课活动，努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课。
上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练 。运用多种教学方法，力求生动活泼，从而激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。通过我的努力，学生上信息课，劳技课了， 能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新，得到了学生的理解和认同 。
三、个人教学业务水平学习方面：
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生。为此，我利用课余时间，努力学习，利用flash软件完成了选
择题课件制作模板，有利于提高课堂效率。我撰写的论文《开发学生的能动性，构建高效信息技术课堂》获区级叁等奖。
四、努力的方向
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。 教科研方面本学年加大了学习的力度，认真参加一些有软件的网上学习。在机房管理方面，加强纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己
以上是我本学期的工作总结，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要在以后的工作中发扬优点，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
初中信息技术教学工作总结
篇5书写经验122人觉得有启发
关于初中信息技术教学工作的总结该怎么写，这事说起来其实挺复杂。每个老师的情况都不一样，有的老师可能教的班级多，课时也长，这就得好好规划一下怎么总结了。开头的时候，可以先把这一年的教学目标拿出来回顾一下，看看是不是都完成了。比如，年初定的目标是让学生掌握word文档的基本操作，到了年底，学生确实都能熟练地制作简单的个人简历了，这部分就可以重点提一下。
接着，讲讲具体的做法吧。有些老师会用项目式学习的方法，带着学生一步步做个小网站，从设计到上线，全程参与。这样的经历对学生来说很宝贵，不仅学到了技术，还锻炼了团队合作能力。这部分内容可以详细描述一下具体的步骤，比如一开始是怎么引导学生选定主题的，中间遇到问题又是如何解决的。记得要把关键环节说清楚，不然别人看不明白。
评价这部分也很重要。不能光看学生的期末成绩，平时的表现也要算进去。有些学生可能课堂表现积极，但考试成绩一般，这时候就需要多角度去评估他们的进步。可以设立一些小奖项，比如“最佳创意奖”之类的，鼓励那些有潜力但成绩暂时不太理想的学生。
过程中肯定也会碰到各种各样的挑战。比如硬件设备不足，或者软件版本太老，这些问题都需要想办法克服。有些老师就通过申请经费更新设备，或者利用开源软件替代商业软件，效果还不错。这部分内容可以写得稍微具体点，让大家知道你是怎么应对困难的。
书写注意事项：
和同事的合作也是个不可忽视的部分。信息技术这门课很多时候需要和其他学科结合起来教学，这就得跟语文、数学或者其他科目的老师多沟通。如果有机会参加教研活动，别忘了分享自己的经验，听听别人的意见，这样既能提升自己，也能促进整个学校的教学质量提高。
小编友情提醒：
记得把教学中的亮点记录下来。比如有没有特别受欢迎的教学方法，或者有没有什么创新的教学工具被学生们广泛接受。把这些东西整理出来，不仅是对自己工作的肯定，也可能给其他老师提供参考。
第二学期信息技术教学的工作总结范文【篇6】 1450字
第二学期信息技术教学的工作总结
转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结。同样的，本学期我还是担任三到六年级信息技术的教学工作和学校网络管理、文印等工作。在有了过去工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的`不足。
通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术等方面的心得体会。
一、教学方面：
１、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无&“不可用机器&”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为&“主体&”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：
本学期我还分管电脑教室、学校网站、农远资源的管理工作。电脑教室的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示窗口，为了构建更好的展示平台，工作之余还要及时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。农远资源的应用更是为了给其他学科的教师教学工作的学习搭建了一个平台，教师可以随时将农远的资源应用到自己的实际教学中。
四、取得的成果和努力方向：
经过一学年的努力工作，我们取得了丰硕的成果：在第十一届全国中小学电脑制作活动中我校有一人参加了省级活动获得了三等奖；在阳泉市____年中小学生电脑制作活动中有26人参加，二等奖2名、三等奖13名、优秀奖11名。在阳泉市____年中小学生电脑制作活动中我校又有32人参加。今后仍需努力：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
第二学期信息技术教学的工作总结
篇6书写经验80人觉得有启发
在进行第二学期的信息技术教学工作总结时，首先要明确总结的目的在于梳理工作中的得失，为接下来的教学活动积累经验。这一过程需要将教学计划、实施情况以及效果评估相结合，形成一个完整的链条。比如，回顾本学期是否完成了既定的教学目标，教学方法是否有调整优化，学生的学习反馈如何。
在具体操作上，可以从几个方面入手。首先是教学计划的制定与执行。这部分内容应该详细记录下计划是如何设计的，包括课程大纲、教学资源准备等。同时，也要关注实际教学过程中遇到的问题，比如某些知识点讲解时可能不够清晰，导致部分学生理解困难。这里就需要反思当时采取了哪些措施来解决这些问题，效果又如何。
其次是教学手段的应用。随着信息技术的发展，现代教育越来越依赖多媒体工具和技术手段。在这个环节，可以描述一下本学期采用了哪些新技术或新设备，它们给课堂教学带来了怎样的变化。如果存在不足之处，比如设备故障影响了正常教学进度，也应该如实反映出来，以便后续改进。
再者就是对学生学习成果的评价。这不仅包括期末考试成绩，还应涵盖平时作业完成质量、课堂参与度等多个维度。通过分析这些数据，能够更全面地了解学生的学习状况。另外，也可以收集学生的意见和建议，作为改进教学工作的参考依据。
此外，还需要考虑团队协作的情况。信息技术教学往往不是一个人就能完成的，它涉及到教研组成员之间的配合。因此，在总结时要提到与其他同事的合作情况，比如集体备课的效果、资源共享平台的使用情况等。如果发现有合作上的障碍，比如沟通不畅，也应当提出来讨论解决方案。
在整个撰写过程中，保持客观的态度至关重要。既要肯定取得的成绩，也不能回避存在的问题。毕竟，只有正视问题才能找到改进的方向。同时，语言表达上要注意简洁明了，避免冗长复杂的句子，这样可以让读者更容易抓住重点。
小编友情提醒：
记得检查一遍文档，确保没有明显的遗漏或者表述不清的地方。虽然没有必要逐字推敲，但基本的校对还是必要的，以免因为疏忽而产生不必要的误解。当然，如果时间允许的话，不妨多读几遍，从旁观者的角度审视一下自己的工作表现，或许能发现一些平时忽略的小细节。
学年度第一学期信息技术教学工作总结范文【篇7】 1000字
XX－XX学年度第一学期
信息技术教学工作总结
本学期，我担任北校区3—6年级13个班的信息技术教学工作，以及学校机房的管理工作和学校的文字录入打印工作。回顾这学期的工作是忙碌着、快乐着、收获着，现总结如下：
一、深入学习，提高自己的业务水平
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，认真、主动地向其它有经验的老师学习，深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。特别是三年级没有教材，我根据学生的年龄特点和心理征，自编了，集知识性、趣味性、创新性、实用性的教材，使学生变得乐学、好学。
二、努力探索，加强教学方法的改革
利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教学课件；播放vcd、dvd、录像等格式的教学片,创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。并适当采用学生竞赛的方法，采用边学边用的方法，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，提高了课堂教学效率。
三、师生合作，营造良好的教学氛围
本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与学生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的保护，才能一步步的的安装，让学生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦，激发学生爱机护机的意识，并强化网络安全意识，使学生在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。
篇7书写经验246人觉得有启发
学年度第一学期信息技术教学工作总结怎么写
写总结的时候，得想清楚这个总结是为了什么，不是随便凑字数就行。像信息技术这一块，肯定得先看看这学期做了什么，比如开了多少课，用了哪些新软件，学生学得怎么样之类的。要是上来就空谈目标，那跟没写没啥区别。
我以前写总结的时候，有时候会把重点搞混。比如，明明应该多讲讲学生的表现，结果写了好几段关于设备更新的事，后来领导看了说有点偏题。所以写的时候心里得有个谱，别东拉西扯。
书写注意事项：
总结里最好带上点具体数字，这样显得有依据。像我班上这学期一共上了二十节编程课，其中十五节用的是python，效果还不错。这样的描述就比光说“效果不错”靠谱得多。
总结里别老是说好话，适当的提提问题也是必要的。比如我发现有些学生对硬件维护这部分不太感兴趣，这可能是课程设置上的一个小问题。提出来不是为了抱怨，而是为了让下次更好。
有时候写总结容易忽略细节，像一些具体的例子，可能就一带而过。但其实这些例子特别能体现工作成效。比如有个学生本来对电脑一窍不通，经过辅导现在能自己装系统了，这样的例子放进去就很生动。
我觉得总结里还可以稍微提一下未来的计划。像是下学期打算引入一些新的在线协作工具，帮助学生更好地完成小组作业。这样写既是对过去的总结，也是对未来的展望。
再就是要注意语言表达的问题，有时候写得太书面化反而不好。像我有一次写了个总结，领导说有点太学术了，建议改得通俗一点。所以总结还是要接地气些，让人一看就能明白你在说什么。
上学期信息技术课教学工作总结范文【篇8】 1000字
上学期信息技术课教学工作总结范文
本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：
一、业务学习方面
开学初，认真学习了教育局的有关文件精神和教育《法律》、《法规》并结合实际学习了刘校长《谈新课程理念下一节成功课应具备的几个条件》；王校长《转变学习方式、促进学生发展》；王校长《转变学生学习方式的几点思考》。从中我了解应该怎样去做好一名人民满意的教师，提高自身素质，为以后去上好每一节课打下了基础。
二、教育教学方面
开学初我制定了自己的`教学工作计划，认真备好七年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。信息技术学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。当然还有少数学生掌握程度并不理想，似乎有些惧怕去驾驭这些电脑，这点在下学期是我必须要去努力攻克的难点。
三、管理工作方面
作为学校的微机员，自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会认真、高效的把这份工作完成，本学期是我校“农村中小学现代远程教育工程”项目校建设后的第一年，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用，维护，我正在努力的逐步了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。
四、今后努力的方向
1、要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。
2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。
经过上学期的教学实践， 我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。
篇8书写经验114人觉得有启发
上学期的信息技术课教学工作结束了，回顾这一阶段的教学经历，有不少地方值得好好整理一下。总结不是简单的罗列事情，而是要结合自身经验和专业认知，找到规律和方法。
一开始接触信息技术课的时候，我就觉得这门课和传统课程不太一样，它更强调动手能力。学生需要掌握一些软件的操作技巧，比如excel的数据处理、ppt的制作等。为了让学生更好地理解这些内容，我在课堂上尽量减少理论讲解的时间，多安排实践环节。但后来发现，有些学生基础较差，光靠实操难以跟上进度。于是我就调整策略，在课前花更多时间帮助他们复习基础知识。说实话，这部分内容我当时也没太想好怎么教才合适，就只能一边摸索一边尝试了。
记得有一次布置作业，我要求学生用python编写一个小程序，结果发现不少同学根本不知道从哪里开始。当时我很着急，后来才意识到可能是我对学生的能力评估出了偏差。于是接下来的一段时间，我专门设计了一些入门级的任务，让他们慢慢熟悉编程环境。现在回想起来，其实这个调整挺关键的，至少大部分学生都能顺利完成后续的学习任务了。
还有一次公开课让我印象深刻。那天讲的是网络安全的知识点，本来准备得很充分，可是在实际授课过程中，我发现学生的反应并不如预期那么热烈。课后反思了一下，可能是因为我没有完全站在他们的角度去思考问题。下次如果再有机会讲类似的内容，我会试着用一些贴近生活的例子来引入话题，这样或许能激发他们的兴趣。
书写注意事项：
我觉得作为老师，不仅要关注课堂上的表现，还要留意学生课外的学习状态。比如有个学生平时上课很认真，但每次提交作业都会拖延很久。经过几次交流后才知道，他家里条件不太好，经常得帮忙照顾弟弟妹妹。了解情况后，我主动找他谈心，并建议他合理规划时间。后来他的成绩明显进步了不少，我也感到特别欣慰。
