美术教学工作总结模板汇编范文【篇1】3450字
美术教学工作总结
作为一名高校美术专业教师，自从事色彩基础课教学以来，我一直在思考一个问题，即美术专业的色彩课到底应该怎样去教，应当教给学生什么？当然，自古即有“授之以鱼不如授之以渔”的古训，而每位教师也都具有其个性化的一面，各自拥有独具魅力的教学方式。但是不论何种教学方式都应以激发学生潜力为主要目的，应当尊重学生的艺术个性，“授之以渔”也不应机械单一地理解为简单传授给学生绘画技能和技法。应积极地寻找每个学生的“闪光点”，帮助学生寻找更为适合自身个性的绘画语言，调动学生学习兴趣，促进其实现自己内在个性与绘画技法的对接，从而更好地适应当代艺术的发展，满足社会对艺术人才的需要。
国内高校美术学专业长期为社会培养艺术工作者，通过系统的学习可以逐步调动学生的激情，启发学生想象力，帮助学生树立艺术理想，培养出有艺术独立个性的个体。学院式系统教学首先对学生的造型基础有着严格的要求，选择在大学一年级开设色彩基础课程，可以提高学生运用色彩造型的能力。其中，色彩写生训练是学习色彩知识的重要训练手段，可以培养学生的色彩观察与感受能力，提高色彩的表现能力，丰富学生的色彩语言，为专业课的学习打下良好的基础。而水彩画是一种适用范围广、艺术性强的画种，十分适宜研究色彩的基本规律，因此被国内很多高校列为美术专业的色彩基础课。通过对我本人历年来的基础教学的回顾以及同学院基础教研室各位教师的交流，我总结出美术学专业水彩画这门基础课程的教学经验，形成文字以供同仁共同研究探讨。
一、通过水彩画临摹使学生技法得到快速积累
临摹是学习绘画的有效方法之一，对于水彩画的传统，我们一贯主张学其精华，充分掌握吸收后进行变通与创新。因此，临摹在水彩画学习最初阶段有着不可替代的作用。有很多人曾经质疑水彩画初学阶段临摹的必要性，认为过多注重水彩画循规蹈矩的临摹，会导致学习目的过于盲目而不能起到有效的教学作用。艺术史研究者对于传统继承的问题也一直争论不休，冈布里奇在他的著作《艺术与幻觉》中谈到“程式与经验”时曾说过：“没有一种媒介，没有一种可以摹制和修正的预成图示，任何艺术家都不能模仿现实。”
在他的同一著作中，探讨艺术心理这一问题时，他提到艺术理论家克里斯曾指出：“长期以来我们逐渐认识到，艺术不是产生于虚空，没有哪个艺术家与前辈和样式毫无关系 ”众所周知，绘画需具备创造精神，然而绘画亦不是无根之木，需从继承传统的基础上发展而来，“传统技法既可以成为推陈出新的基础，又可成为推陈出新的障碍，关键是你如何对待它。”[3]
凡是好的作品都会引起观者的共鸣，并且容易为人所理解。继承水彩画传统仅靠观看、研读水彩画论是不能够完全领略其内涵的，必须要经过临摹实践这一过程。要善于学习大师的水彩画表现技巧，汲取大师的艺术语言，用以形成高层次的审美意识，开拓视野，拓宽思路，尽量使画面表现得纯真而自然，从中得到更多的启发和色彩感受，掌握更多的表现技法。这一训练需要学生对临摹过程有足够的重视，对临摹的学习要十分严格。要通过教师的指导，选取自己喜欢并且适合临摹的范本，比如名家的代表作品，由浅入深，由易到难，逐步深入，可以整体临摹，也可以局部学习，切不可急躁。通过一边临摹一边揣摩绘画步骤、绘画意图，最后做到心领神会。教师在对学生的讲授中要针对画家和其作品作详细介绍，指出范本作品的特点，示范该画的作画步骤和描绘程序，引导学生迅速掌握临摹要领、临摹目的，做到有的放矢。
简而言之，水彩画临摹的主要目的是形成初步的表现模式和规范，以及在头脑中预先的图式。这在于借古知今，它为我用，是初学者的捷径。临摹并不是终极目的，只有经过这一积累，初步获得把握自然的方法，学习前人水彩画创作的精髓，才会为更进一步的学习做好铺垫。
二、通过水彩画作品赏析以开拓学生视野
经过初步的水彩画临摹学习，学生掌握了基本的水彩绘画技能技法，对中外优秀水彩画作品赏析以及水彩画基本理论知识的了解是第二阶段学习的重点。“色彩大师是在他生存的那个时代最充分实现色彩本质丰富性的人”[4]，对大师画作最直观的感受可以形成最初的绘画意识与艺术创造动力。抽象表现主义的发起者之一纽曼（barnett newman1905-1970）阐述艺术教育的时候这样说：“我的艺术教育既不是来源于对图片和幻灯的细察观审，也不是来源于老师，而是自己所面对的真实的东西。”[5]
博物馆、画廊、收藏展、拍卖会是他真正的启蒙老师，真实的体验对于学习绘画的人来说是至为宝贵的。这一阶段的学习通过教师引导，可以加深学生对水彩画史的进一步认识，了解国内外水彩画沿革，提高学生学习兴趣。水彩画用水作为媒介来调色，通过水和色的相互作用，画面具有透明轻快、滋润流畅的特点，具有特殊韵味，人们经常将优美的水彩画比作抒情诗，观看大师的作品无疑等同于“朗诵”抒情诗。毫无疑问，水彩画大师的作品能最为深刻反映水彩画特质，是水彩画史各个发展时段的代表。只有对水彩画大师作品全方位多角度赏析，多观看水彩画相关画展，才能更深入了解水彩画的特点特色。近年来国内的小幅水彩画展览、两年一度的水彩水粉画展、水彩人物展、百年水彩展等等一系列水彩画展，都为初学者提供了良好的学习机会，所以应鼓励学生多参加这样的画展，通过直接视觉接触、感性认识以及理性分析来提高学生对水彩画的全面认识。
三、通过水彩画教学实验使学生实现写生到创作表现的升华
写生类画作是诠释事物状态的最佳代表。陈师曾将“画是一样甚么东西”定义为“表示人类的意思的一种符号”，是“人类要表示事物状态的一种方法”[6]。在很多大师的水彩画作品中，其创作和写生也有着极其紧密的联系，他们假借风景、静物和人物这些写生常见的题材抒情写意，比如当代国内水彩画大家王肇民、关维兴、黄铁山、奥迪、龚玉等等。
在教学中，水彩写生课程的意义在于可以帮助学生掌握正确的观察方法，锻炼其把握事物全面的关系，通过比较学会用水彩颜料塑造形体，通过反复的写生训练构图，训练从色彩的角度观察和塑造形象的能力，达到画面色块协调，准确地再现客观对象。色彩的形体塑造方法是多种多样的，水彩颜料特有的明丽以及作画中的偶然性等等都会令学生充满新奇感。利用相对稳定的光源和环境，采用多种形式和各种色调进行水彩画基础训练，使学生加深对色彩规律的认识，强化对色彩的控制和对绘画材料的驾驭能力。
水彩画教学的最终目的是培养出具有独立创作意识、独特水彩绘画语言和独立思维方式的艺术人才。它包含的是一个从写生到表现的升华过程。写生多遵从自然反映客观现实，表现则掺入了绘画者的创造成分，作品中有强烈的个人诉求和绘者独特的绘画语言。实现从写生到创作的转换，也就是观念方法的转变，是水彩画教学的关键环节，对此我总结出三点教学经验：第一、进行短期阶段性图片训练；第二、有目的性的水彩小构图实验；第三、水彩画综合材料技法实验。
阶段性图片训练要求学生参考图片和照片，进行四开至二开大小的水彩画实验。图片和照片需要来自于个人生活，要有感而发。创作水彩画作品要着眼于所搜集图片的绘画性，实验过程要求学生注意对图片的截取和组合，从图片中提纯有绘画性的信息，要求画面中采用主观色彩。水彩小构图实验要求有强烈的主观性，训练目的性较强，要求针对同一题材，按照构图的各个要素绘制出多个不同的方案，附以不同色调，尺幅在20 × 30 公分之内。水彩画的技法较多也很有趣味性，纸张、颜料和笔触都会影响画面效果，通过辅助材料实验、制作底色、各种媒介的综合运用实验，了解掌握水彩的特色技法，是实现成熟创作水彩画作品的又一前提。经过短期实验性教学，学生可以实现从水彩画写生到个人独立思考创作的过渡，最终实现写生到创作表现的升华。
综上所述，针对高校美术教育专业水彩画基础课教学，教师应积极拓展教学基本内容，根据实际教学情况不断调整教学内容。不应墨守成规，应逐渐完善水彩这门课程的教学结构，遵循科学的、循序渐进的教学过程，使学生在教师的引导下实现对水彩画绘画技巧的提高，对颜料纸张工具的控制能力的掌握，对用色彩造型能力、处理能力的提高，对色彩语言运用水平的提升，并使学生最终具备运用水彩颜料进行创作的绘画能力。
美术教学工作总结
篇1书写经验236人觉得有启发
写好一份总结需要一定的技巧，尤其是像美术教学这类涉及专业性和实践性的领域。先说个关键点，总结不是简单罗列事情，而是要把工作中的重点提炼出来，让别人能看明白你的成绩和不足。
美术教学总结得从课堂效果入手，比如学生们的进步情况，这很重要。记得去年有个班，一开始很多同学画画时构图总是偏小，后来通过多次练习，大部分人都掌握了基本的比例关系。这部分内容可以直接写进总结里，突出教学方法的有效性。不过要注意，这里不能只说做了什么，还得分析为什么有效，最好能结合一些具体案例。
还有就是活动组织方面的总结。学校每年都会举办不少美术比赛或者展览，这些活动背后少不了老师的策划和指导。在总结这部分内容时，可以强调活动的目的和意义，比如提高学生的艺术修养或者展示他们的创作成果。当然，活动中遇到的问题也得提一下，比如说场地布置上曾有过一些小麻烦，但最终还是克服了。这种经历其实挺宝贵的，能体现应对突发状况的能力。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。美术教学往往需要团队协作，比如共同准备教具或者分享教学经验。在总结里可以适当提及这方面的情况，比如某个同事设计了一套新的教学方案，大家试用后都觉得效果不错。这样的例子能让总结显得更加真实生动。
不过有时候写总结也会遇到一些小问题，比如时间久了可能记不清某些细节。这时候可以翻阅之前的教案或者记录本，帮助回忆起重要的事情。比如某次公开课的具体流程，当时可能没太留意，但现在回头看看，能从中发现不少值得改进的地方。
初中美术教学年度个人工作总结范文【篇2】 1050字
忙碌的一学期又将结束,在这一学期我担任了初一初二的美术教学，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。
二，课堂教学
美术对于学生并不陌生，但初一上学期的时候，很多学生的理解就是美术就是画画，经过一学期的知识传授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点，初一年侧重学生对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重学生对美术的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的兴趣。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索，以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课，使上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。
三、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，听课，上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的带领下，和同事一起完成校园的美化，宣传工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。本学期也带学生参加兴趣小组，同时也辅导学生参加各项比赛活动，虽然未取得很好的成绩，但也有了很大的进步，相信继续努力会有更大的进步的。
四、课外活动
在课堂中我也积极挖掘美术人才，并利用周末兴趣小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。
五、考试
本学期我采用了笔试和平时作业的评比，笔试主要是书本上的基本知识为主，平时他们交上来的作业我也做到认真批改，分等级评比，所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上，优秀率都达到百分之三十以上。
六、其他
我经常收集各种美术作品，以便于让学生多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让学生接触到更多关于美术的器材，能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的知识，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地给学生提供优质的水资源，相信自己在以后的教学上会有更好的表现。
篇2书写经验62人觉得有启发
初中美术教学年度个人工作总结怎么写
在教育领域里，写好一份年度总结并不容易，尤其对于初中的美术教师来说，既要体现专业性，又要兼顾实际工作情况。首先得明确总结的核心目的，就是回顾过去一年的教学成果和存在的问题，为下一年的工作提供参考依据。当然，这不仅仅是简单的罗列成绩，而是要在其中找到规律，提炼经验。
就拿教学内容来说，每个学期都会根据教材安排课程，但具体实施起来总会遇到各种突发状况。比如某次公开课准备期间，因为时间紧迫，教案反复修改了好几次才勉强过关。其实回头想想，当时如果能提前规划好时间分配，就不会那么狼狈了。不过这样的经历倒也让我意识到，提前做好计划的重要性，毕竟教学活动涉及多个环节，稍有疏忽就可能影响整体效果。
书写注意事项：
学生的作品展示也是重要一环。每年都会组织一些校内外的比赛和展览，目的是激发学生的兴趣，提升他们的创作热情。但在实际操作中，我发现有些学生的作品质量参差不齐，有的创意十足却技术欠缺，有的技法成熟却缺乏新意。这就需要老师在平时多留意学生的特点，因材施教。比如有个学生特别喜欢画动物，我就鼓励他多观察生活中的细节，结果他的作品在比赛中得了奖。
除了课堂教学，课外辅导同样不可忽视。记得去年有一位同学基础较差，上课总是跟不上进度，后来我利用课余时间单独辅导他，慢慢发现他对色彩搭配很敏感。于是针对性地给他布置了一些练习，没想到进步非常明显。这件事让我明白，关注个体差异，适时调整策略，往往能取得意想不到的效果。
工作中也会有一些小插曲。有一次学校临时通知要举办一场艺术节，要求各班都要提交作品。当时时间紧任务重，全班同学都显得有点紧张。为了缓解气氛，我决定带大家去附近的公园写生，让他们放松心情的同时也能积累素材。结果那天的写生不仅缓解了压力，还意外地收获了不少优秀作品，这也让我意识到灵活应对突发事件的重要性。
2025小学美术教学个人工作总结范文【篇3】 2100字
____小学美术教学个人工作总结(1)
在这一学期中，我承当了二、三、四、五年级的美术教育教学工作。 回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，
以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
1. 学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2. 认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时有 20 节课，保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。各个年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。
3. 在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4. 在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
____小学美术教学个人工作总结(2)
时间飞逝，一学期的工作已经结束了，回顾本学期的美术教学工作，顺利地完成了教学任务。作为一名美术教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今作一些总结，取长补短以待来今后教学水平更上一层楼。
新学期开学时，我认真学习学校工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本学科工作的现状和特点，按照课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时完成了本学期的教育教学工作。
本学期我认真备好每一节课，写好本学科教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了预备年级的简笔画拓展课程，同时鼓励学生参加绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大提高。
教学中我贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
创作中，我注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导;对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。
工作中我敬岗爱岗，扎扎实实地做好本职工作。认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。
美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课、评课。向老教师学习教学经验，同时课外看了很多教学理论方面的书籍。
以上是我对本学期的工作总结，可能在教学中会出现这样那样的不足，我会努力发扬优点，改正不足，做一名优秀的美术教师。
篇3书写经验81人觉得有启发
小学美术教学个人工作总结该怎么写，这事说起来挺复杂。先得知道总结不是总结成绩就是挑毛病，而是要全面反映这一年的教学情况。比如，这一学年里，我带了三个班的美术课，每个班的学生都有自己的特点，有的学生画画特别认真，每次都能按时完成作业，而有些学生就不太配合，经常忘带画具。
记得有一次，我教学生们画风景画，本来想得很简单，让他们照着图片画就行，结果发现很多同学画出来的效果很奇怪，有的山歪歪扭扭，有的树像是被风吹倒了一样。我当时有点着急，后来想想可能是指导方法出了问题，下次得提前多示范一下，给学生更多的引导。
还有一点很重要，就是和家长沟通。有几次家长会后，我发现一些家长其实很关心孩子的美术学习情况，但平时没机会了解。所以我觉得以后可以定期发些学生的优秀作品给家长看看，这样既能鼓励孩子，也能让家长放心。
书写注意事项：
学校组织的活动也不能落下。今年我们学校搞了个艺术节，我负责组织学生参加绘画比赛，一开始准备得有点仓促，导致最后作品质量参差不齐。后来总结经验，下次得提前规划好时间，多给学生一些练习的机会。
美术课学期末教学工作总结范文【篇4】 1050字
美术课学期末教学工作总结
光阴似箭，岁月如梭，转眼一个学期已至尾声，回顾本学期本人所从事的我校的美术教学工作，顺利完成了教学任务，虽欢笑与知识同在，但进步与迷惘并存。现作一番总结，以便认真研究，扬长避短，为以后的教学提供帮助。
一、教学计划的贯彻
严格、认真、有序、按时的执行在本学期初制定的教学工作计划，遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，努力实现素质教育，保质保量地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的进行
1、我任教七年级、八年级、九年级美术课共6个班，每周10节课，2个自习。在日常教学中，课前认真做好充分准备，精心设计教学，充分利用教材、课件、生活资源、自制教学图片等材料，充分调动学生自身积极性，并结合各班的实际，灵活上好每一节课。尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，每节课前先表扬优秀作业，点评失败作业，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
2、为学生展示美术才能提供平台，充分利用了班级的墙壁、美术功能教室的展区、校园的广告栏、教学区的走廊等一切可以展示学生优秀作品的地方，以及市级、县级美术比赛和展览等机会，并举办了校级学生绘画比赛、硬笔书法比赛、软笔书法展览等，锻炼了学生的美术技能，提高了学生的学习兴趣，丰富了学生的生活并开阔了其眼界，使我校本学期美术活动丰富多彩、有声有色、硕果累累，并涌现了许多美术人才。
3、在教学之余，注重自身的充实和提高，利用一切机会充实教学知识、提高教学技能。除了听课、评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课、评课，积极向同事、同行学习管理课堂、管理学生的.优秀经验，还注意充分利用网络自学美术知识，并利用周末时间向当地艺术家、剪纸艺人等学习，使得自己的美术课堂丰富、生动、实用、接地气。
三、教学的不足之处
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、在教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没有达到自己心中的目标。
3、美术教学中有特色，有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。
篇4书写经验204人觉得有启发
美术课学期末的教学总结，关键在于抓住核心内容，把教学里的亮点和不足都梳理清楚。一开始得回顾一下整个学期的教学目标是否达成，比如学生掌握了多少绘画技巧，参与了哪些艺术活动。要是能具体说说学生在色彩搭配上的进步，或者对线条运用的熟练程度，就显得特别实在。
教学过程中肯定会有各种情况发生，像是有的学生基础差一点，但通过个别辅导有了明显提升，这就值得提一提。还有些学生可能天分不错，但在课堂纪律上表现欠佳，这部分也得反思一下自己的管理方式是不是到位。记得要结合实例来说，比如说某个学生的画作从最初的杂乱无章到后来的井然有序，这不仅是对学生努力的认可，也是对教师指导的一种肯定。
备课的时候，教材的选择很重要。有些教材可能内容太深奥，学生理解起来费劲，这就需要调整教学策略，把复杂的概念拆解成简单的步骤。有时候教案写得很完美，但实际操作时发现效果不尽如人意，这时就得重新审视教学方法，看看是哪里出了偏差。比如有的老师喜欢让学生自由发挥，结果发现课堂秩序不太好，这可能就需要增加一些引导性的环节。
作业布置也很讲究，既不能太简单让学生觉得无聊，也不能太难让他们失去信心。有些学生交来的作品质量参差不齐，这就提醒教师在批改时要注意鼓励为主，指出问题也要温和委婉。还有一点，就是多跟其他老师交流，看看他们的教学方式有什么值得借鉴的地方。有时候自己想破头也想不到的好点子，别人可能早就实践过了。
书写注意事项：
学校组织的一些比赛或者展览活动，也是检验教学成果的重要机会。如果学生能在比赛中获奖，那自然是好事一桩，但即便没得奖，也要看到他们为此付出的努力。教学总结里可以提及这些活动的准备过程，以及从中发现的问题和改进的空间。
写总结的时候，难免会有一些疏漏之处。有时候为了赶时间，草草写了几个条目应付了事，这样显然不行。还有些老师喜欢堆砌专业术语，虽然听着高大上，但其实并不利于普通读者理解。偶尔出现一些不太通顺的句子也正常，毕竟人不是机器嘛。
实用的美术教学工作总结范文【篇5】 1900字
美术教学工作总结
本学期在校领导的安排下，我担任高二八个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术高考班活动、辅导学生参加晋江市各类美术竞赛并获得不错成绩。为进一步提高自己，积极地外出听课，承担晋江市教师进修学校组织的教育技术能力培训的授课工作.参加点评作业。深信，只要付出必有收获！不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，进行直观教学，赢得了广大学生的普遍叫好。组织学生参加晋江市第十二届现场美术作品比赛，取得了四人次的不错成绩,辅导学生参加第三届喜得龙鞋文化动漫大赛获得第一名的好成绩和学校优秀组织奖。辅导并组织庄翼鹏学生参加晋江市平安家庭漫画现场比赛获得高中组二等奖。在辅导高考方面，每周四晚5：40-9：20精心组织高二美术兴趣活动和高考美术生，利用一三五中午12：00-14：00对其进行专人辅导。在学习中，与学生共同成长，在参加晋江市美术教师优秀教学案例评比获得二等奖，艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学艺术之路会越来越宽广。
本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真搞好本职教学、教研工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。
美术教学工作总结
篇5书写经验282人觉得有启发
美术教学工作需要一定的专业素养和实践经验，总结这部分工作时，很多人可能觉得无从下手。其实总结的关键在于梳理自己的教学思路，把经验和教训都整理出来。先说说教学计划这一块，每个学期开始前都会制定详细的计划，包括课程目标、内容安排、进度表等等。刚开始的时候，总觉得这样很麻烦，但后来发现，有了这个计划，课堂上的节奏就容易把握了。
在实际授课过程中，学生的反馈是非常重要的。记得有一次上素描课，我按照既定的计划进行，可是学生们的兴趣不高，课堂气氛也显得沉闷。后来经过反思，发现可能是教学方法单一了，于是调整策略，增加了互动环节，让学生们参与进来，效果果然好了很多。这类情况在教学工作中时常发生，关键是要及时发现问题并调整。
材料准备也是不可忽视的一环。每次上课前，都要提前准备好画具和相关资料，这不仅能让教学更顺利，也能给学生树立一个认真负责的态度。不过有时候会因为疏忽忘记检查某些细节，比如颜料是否充足之类的，好在同事帮忙才没出大问题。
书写注意事项：
学生的作业批改也不能马虎。每次批改作业时，我都会仔细观察每个学生的进步点和不足之处，并记录下来。这些记录对于后续的教学调整很有帮助。当然，有时候也会因为时间紧张而草草了事，但事后总是后悔，下次一定要吸取教训。
参加教研活动也很重要，通过和其他老师的交流，可以学到不少新的教学理念和技巧。记得去年学校组织了一次关于现代教育技术应用的研讨会，我从中受益匪浅。回来后就尝试将一些新技术融入到自己的教学中，结果发现学生们的学习兴趣明显提高了。
有关小学美术教学工作总结锦集范文【篇6】 1300字
有关小学美术教学工作总结锦集
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的小学美术教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学美术教学工作总结
本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
1、学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即njiukjjjj已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求 ，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2、认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当
繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。
3、在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
小学美术教学工作总结
篇6书写经验164人觉得有启发
关于小学美术教学工作总结怎么写，其实跟其他工作一样，重点在于梳理清楚自己的教学情况，把成果、问题都写明白。一开始可以从这学期教了哪些课程开始，比如低年级侧重手工制作，高年级注重绘画技巧，这样能让读者对你的工作范围有个大致了解。
记得在写过程中，要把课堂上的亮点都提出来，像是学生们的创意作品，或者是某个活动特别成功的地方。这部分可以用具体例子来说明，比如说某次画展，学生们的作品得到了家长的好评，这种细节会让总结更有说服力。另外，还可以聊聊自己在教学方法上的尝试，像运用多媒体教学手段，或是组织户外写生活动，这些都是可以展开的内容。
除了成绩，也要客观地反映存在的问题。比如某些班级参与度不高，或者个别学生的兴趣培养得还不够深入。这些问题要坦诚地说出来，毕竟总结的目的就是发现问题，以便改进。不过在描述这些问题的时候，语气还是要积极一些，像是“部分同学的基础较弱，需要更多时间去辅导”这样的表达会比较合适。
在写总结时，要注意语言简练，避免啰嗦。有些老师可能喜欢用一些复杂的句子，但其实简单明了反而更容易传达信息。不过有时候也会出现一些小问题，比如把“学生作品展示”写成“学生作品展出”，虽然意思差不多，但还是容易引起误会。所以写完后最好多检查几遍，确保没有明显的错误。
还有个需要注意的地方，就是总结里的数字要准确。比如参加比赛的学生人数、获奖数量等等，这些具体的数字能增加总结的可信度。如果手头的数据不太全，可以先估算一个大概范围，但最好还是尽量核实清楚。
小编友情提醒：
总结不要忘了提到自己的一些心得体会。像是通过这次教学实践，自己对教材的理解更深了，或者学会了如何更好地调动学生积极性。这部分内容不用太长，点到为止即可，主要是为了体现个人的成长和反思。
美术教师教学年终工作总结范文【篇7】 1250字
二十一世纪是一个知识不断更新的社会1,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。
一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验
电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行*的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。
二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益
美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如photoshop6.0，flash5，microsoft powerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。
利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造*。在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。
三、学生利用微机，设计创作更加简单容易
好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。
四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动
要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。
点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立，将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教学的积极性。
电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。
篇7书写经验103人觉得有启发
美术教师的教学工作年终总结，关键在于把一年来的教学活动、成果、问题和改进措施梳理清楚。写的时候得先回顾一下教学计划，看看是不是都按计划完成了。如果完成得好，可以具体说说哪些课程达到了预期目标，比如学生们的绘画技巧提升了多少个百分点，或者参与了哪些艺术比赛并取得了什么成绩。
接着就是讲教学过程中遇到的问题，这很重要。比如有时候某节课的设计可能不太合理，导致课堂纪律有些乱，或者是某些学生的兴趣点没有被充分调动起来。这种情况就需要反思，可能是备课时对学情了解得不够深入，也可能是因为教学方法单一。当然，也有可能是外部因素干扰，比如教室光线不好影响了学生的视觉体验。
书写注意事项：
关于学生作品展示这一块儿，如果做得好，也可以重点提一下。比如说学校举办了一次画展，学生们的作品得到了家长和社会各界的好评，这对提升学校的知名度也有帮助。不过，组织这样的活动也不是一帆风顺的，可能会遇到场地安排上的困难，或者是宣传力度不够等问题。这些问题需要记录下来，为以后的类似活动积累经验。
再来说说个人专业成长这部分。作为美术老师，除了日常教学，还得不断学习新的绘画技法和理论知识。这一年里有没有参加过相关的培训，或者自己研究了一些新的艺术流派，这些都是值得分享的内容。如果能结合自己的教学实践，把这些新学到的东西运用到课堂上，那效果就更好了。当然，学习的过程也不总是顺利的，可能会遇到一些困惑，比如某种技法怎么教都不太容易让学生掌握，这就需要多尝试不同的教学策略。
小编友情提醒：
别忘了提一下下一年的工作打算。既然已经发现了问题，那就应该提前规划好解决方案。比如针对课堂管理的问题，可以考虑增加互动环节，让孩子们更多地参与到课堂活动中来；对于学生兴趣不高的情况，则可以通过引入更多元的艺术形式，比如雕塑、陶艺等，来激发他们的兴趣。还有，继续加强自身的专业技能，争取带出更有创意的学生作品。
小学美术教学年度工作总结范文【篇8】 1250字
转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任一到六年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。作为一名顶岗支教的实习教师，我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。
一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新奇，同时，美术课也给他们带来了新的发现，原来只是在纸上随意的涂牙，可到了学校，经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，学生也就特别的喜欢上美术课了。那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢?
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。
其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。
再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了
但由于学生各方面的原因，以及我的美术教学功底不够扎实，因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中，根据美术课程标准有的放矢地去进行美术教育，使学生掌握好更多的美术知识。
篇8书写经验178人觉得有启发
小学美术教学年度工作总结怎么写
写总结这事说难也难，说简单也简单。尤其对于刚入行的小学美术老师来说，想把一年的工作梳理得条理清晰，确实不容易。开头这部分得花点心思，既要回顾过去一年的大致情况，又不能显得太啰嗦。我见过不少老师的总结，开头部分要么堆砌太多废话，要么就简略得让人摸不着头脑。我觉得最好是从学校的整体工作出发，把美术教学融入其中，这样看起来比较贴合实际。比如可以先提一下学校今年开展的艺术节活动，再引出美术教学在这次活动中扮演的角色，这样既顺理成章，也能突出重点。
说到具体的工作内容，就得分类别去写了。比如课堂上的教学成果，可以细分为低年级、中年级和高年级三个阶段的教学情况。每个阶段的教学侧重点不一样，低年级可能更注重基础绘画技巧，而高年级则需要引导学生尝试一些创意性更强的作品。这里有个小建议，写的时候可以结合具体的案例，这样更有说服力。比如某个学生从刚开始对色彩搭配一窍不通，到后来能画出一幅完整又有想法的作品，这种例子就特别适合用来展示教学效果。不过要注意的是，案例描述不能太冗长，一句话带过即可，不然会显得啰嗦。
除了课堂教学，课外活动也是总结的重要部分。这一块可以写写组织过的美术展览、兴趣小组活动之类的事情。记得去年我们搞了一次全校范围内的手工制作比赛，当时学生们参与热情特别高，最后展出的作品质量也很不错。这类活动不仅能让学生学到东西，还能培养他们的团队协作能力。写这部分内容的时候，最好能附上一些数据支撑，比如有多少人参加、获奖人数是多少之类的。当然，数据不是越多越好，关键是要真实可靠，不然反而会让人觉得不够可信。
接下来就是个人成长的部分了。作为老师，自身专业水平的提升同样重要。这一年我参加了几次市里的教研活动，每次都有不同的收获。印象最深的一次是听了一位资深美术教师的讲座，她分享了很多实用的教学方法，让我受益匪浅。我觉得这部分内容不必写得太正式，只要真实反映自己的学习经历就好。另外，如果有机会的话，还可以谈谈自己在教学过程中遇到的一些困惑，以及是如何克服这些问题的。毕竟每个人都会遇到瓶颈期，只要肯努力，总会找到解决办法。
最后就是对未来的展望了。写这部分的时候，不能光喊口号，得结合实际情况提出切实可行的目标。比如说希望下一年能够开设一门新的艺术课程，或者计划带领学生参加更高层次的比赛。不过要注意的是，目标设定不能太脱离现实，否则只会给人空洞的感觉。我觉得可以从小处着手，比如先定一个学期的小目标，然后再逐步扩大范围。
总体而言，写总结的时候一定要保持客观公正的态度，既不能夸大成绩，也不能回避存在的问题。要是能结合具体的事例，用朴实的语言表达出来，这样的总结才更容易打动人心。
