初三教学总结范文【篇1】2500字
初三教学总结
初三教学总结范例1
在校领导的关心和指导下，初三年级组全体教师本着对学生、对学校高度负责的态度，敬业乐业，顺利完成了各项工作。在省示范高中自主招生考试中，更取得了优异的成绩，共有45名优秀学生被提前录取。本学期即将结束，现将工作总结如下：
目标管理重落实。本学期本年级继续采用目标管理模式。开学初，各班就结合班情、学情，指导学生制订学习目标和学习计划，并将目标上墙，使学生感受到学习的压力和动力；并结合月考、模拟考试，指导学生进行考后总结。每次考试后，对考前目标进行评价，并表彰考试成绩优秀的学生，展出“风云榜”和“单科之星”。在教师和学生共同努力下，年级整体成绩有了全面的提升。
模块训练显成效。开学初，年级组就制定了工作计划，召开备课组长会议，大家达成共识，加强语数英模块训练，校长也对我们的模块训练进行了有效地指导。第三周开始对语数英三科进行训练，每周一考，每一测试相应的知识点。各备课组在集体备课的基础上制卷，并告知学生考试范围，让学生做复习准备。统一时间考试，各自阅卷，做好考后分析，及时提醒督促学生。本学期，三个学科的模块训练共有二十多次，成效明显。
常规工作不懈怠。班级管理方面：大多数班级在卫生方面，一直保持干净整洁，即便离校前，仍然能把班级打扫得干干净净；两操方面，直到中考前都坚持做，且能按照德育处要求排队进场；出勤方面，各位班主任身体力行，做出表率；行为规范方面，班主任能严格要求，加强教育，经常和学生谈心，本学期，九年级各方名情况稳定，未发生打架闹事等恶性的事件；中考前，在教务处的组织下，年级组顺利完成了自主招生考生资格认定、体育平时成绩核定、综合素质考评等各项工作。教学方面：重视集体备课。本年级的教师大多教学经验丰富，但我们并没有忽视集体的力量，几乎每周都准时进行备课活动，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围在一起经常交流讨论，彼此毫无保留。这一情景在办公室随时可见。我们既重视合作，又注重分工，分工出试卷，分工整理复习专题，备课组气氛融洽。因为我们有一个共同的认识：我们不是在校内比，而应该与兄弟学校去比。所以大家其乐融融，没有那么多的斤斤计较。仔细研究《中考考纲》，积极参加中考复习研讨会，在一二轮复习中，认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，对各种复习资料、试卷，做到精做、精讲、精练，努力提高40分钟课堂效率。为了后期模拟有针对性，教师不仅自己出卷，教务处和年级组还从外地引进试卷。
加试训练重实效。中考前的体育加试和理科实验测试，总分值有60分，且在中考前考察，往往会影响学生的后续学习。为了提高这两项的考试成绩，年级组分了两个阶段进行强化训练。第一阶段是体育训练，训练分为男子1000米、女子800米、男女生立定跳远、男子实心球、女生一分钟仰卧起坐、男女生一分钟跳绳、男女生篮球运球等七个项目，训练时间短，难度大，为了搞好训练，年级组特意和家长取得了联系，每天放学后锻炼一小时，班主任和家长一起督促，配合体育老师做好训练工作，有的家长甚至给孩子请了教练。考试前，带学生学习考试要求，体育加试前发放《致家长一封信》，告知家长注意送考事项。一个多月的训练，班主任和体育教师每天下午都要到六点半才下班，在班主任、体育教师和学生及家长的共同努力下，本年级学生体育加试满分率达到了90%。第二阶段进行理科实验强化训练，在教务处的安排下，班主任随学生进入实验室，和学生一道做实验，和实验老师沟通交流，对动手能力弱的学生进行个别辅导，实验考试取得了优异的成绩，满分率达到了95%。
短信沟通成合力。校讯通平台是年级工作的'得力助手，平日里的学习提醒，考试前的温馨提示，让家长及时了解孩子在校的表现，家长能及时和班主任交流，形成教育合力，共同加强对学生的管理。尤其是在中考期间，班主任忙于送考，年级组特意提前安排好了中考期间的短信提示，从看考场、提醒携带考试物品、考试注意事项、到考试时间，都在事先设定的时间发送，考试前后，家长和孩子一道看短信的画面成了考点前的一道风景。
敬业乐业为学生。全体九年级教师有无私的奉献精神。每天早上6:50之前，教室里已有了他们的身影；每天晚上六点多，他们才离开校园；因为下班太迟，他们常常无法签退（工作人员已去吃饭）。他们是一群平凡的人，起早贪黑，但是县长奖、招商奖的阳光照不到他们身上。在全县各中小学校学生数锐减，教师工作量不满的情况下，他们依然超负荷地工作。下班后，还陪学生进行体育锻炼；尤其是体育加试前一个月，两位体育老师和班主任一起指导学生进行训练，直到天色已晚。九年级教师有强烈的大局意识。心往一处想，劲往一处使。为了整个年级，为了所有学生，他们能牺牲自己，顾全大局。905班班主任丁梅平老师，结婚好几年了，为了能把这届学生教到毕业，她一直没要小孩。吴可明老师在三元中学支教，还在本校代了一个班的数学课，两头奔波，非常辛苦，可为了学生，他这样坚持了两年。戴传前、董红易等两位老教师，从不摆老资格，不仅用心辅导学生，还悉心指导青年教师。家住芜湖的陈庆祝、陶晓兰等几位老师，为了不耽误工作，一周只回去两次。本年级家有考生的教师很多，李红梅、奚素勤、陶四清、洪福星等，他们从不因此影响工作。901班班主任谢良国老师，女儿上高三，他晚上常陪女儿熬夜，但早晨依然按时上班。908班班主任、年级组副组长王福幸老师，儿子今年上高三，但他从未因此影响工作；他患有声带小节，医生劝他不要上课，但他仍然在坚持，生怕请假耽误了学生的学习；担心嗓子沙哑，学生听不清，他一直用耳麦上课，同事们劝他少讲点，赶紧做手术，他总说等放假再去。老师们小病都会坚持，严重一些的也会选择假期去住院。这样的例子不胜枚举，因为在老师们看来，这是极其正常的事情。至于家庭事务，教师们从不吭声。不管怎样，学生都是他们永远的牵挂！
正因为全体教师团结合作，兢兢业业，九年级才能取得极其优异的成绩。最后，我代表年级组对全体九年级教师表示衷心地感谢！另外，还要感谢校办公室、教务处、德育处、总务处对我们工作的大力帮助和支持！我们定会给学校交上一份优秀的答卷！
初三教学总结范例
篇1书写经验142人觉得有启发
初三教学总结该怎么写？一开始得把教学的整体情况说清楚，像是这一学期带了几个班，学生的大致成绩变化之类的。这部分内容得具体点，别光说“成绩不错”，最好能提到具体的进步幅度，比如说数学平均分提高了多少。
接着就是讲教学方法了。每个老师都有自己的招数，比如我以前就特别喜欢让学生做题的时候多画图，尤其是几何题。不过有时候也会遇到问题，比如有的学生画图速度慢，影响了答题节奏。这种情况就得想办法调整，可以提前教他们一些快速画图的小技巧。
然后就该说到学生的反应了。有些学生进步明显，但也有些学生始终提不上去。这个时候就需要反思一下是不是教学方法出了问题。比如我有一次发现一个学生老是在计算上出错，后来才知道是因为我对这类学生的关注不够，没有及时发现他们的薄弱环节。
书写注意事项：
总结里头还得提到跟同事的合作情况。教学不是一个人的事，大家得互相帮忙。我记得去年有个同事教物理，他有个办法特别好，就是让学生自己动手做实验，效果比单纯讲理论强多了。我就借鉴了他的做法，结果学生们对物理的兴趣确实提高了不少。
写总结的时候也得注意语言的表达。有时候一不小心就会写得有点啰嗦，比如本来想说“这次考试的题目难度适中”，却写成了“这次考试的题目难度比较合适”。虽然差别不大，但仔细看的话还是会感觉不太顺畅。
总结里头提到的数据得是真的，千万别为了显得成绩好就乱编数字。要是被领导发现了，那可就尴尬了。我有个朋友就干过这事，结果被查出来后，不仅年终奖没了，还挨了好大一顿批评。
最后一点，总结里的内容最好能带点个人特色。毕竟每个老师的风格都不一样，写出来的总结也应该反映出自己的教学理念。比如我喜欢用一些小故事来吸引学生的注意力，所以总结里头也会提到这些小故事是怎么帮助学生理解知识点的。
初三教学个人工作总结范文【篇2】 800字
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现本人特就本学期的工作小结如下：
站在教师的岗位上，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实际之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速地适应并不断地摸索学习。如今，已然不断成长了起来。
一、思想方面
积极参加学校的各类政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教育法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作。
二、教学工作方面
这学期，本人担任初三化学教学工作。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我采取了先独自备课再听取老教师示范课的方法，通过这样的做法不断发现自己的不足并加以完善。在教学过程中，我努力做到以下几点：
1、课前认真细致备好每一节课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每一句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、开动脑筋，上好每一节课：在教学过程中，积极开拓教学思路，把一些先进的教学思想、科学的教学方法运用于实际教学活动中，努力培养学生的自学能力及创新思维能力。
3、对于学生作业，坚持做到逢做必批，逢批必讲。
4、坚持参加校内外的教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵意见，提高自身的教学水平。
三、副班主任工作方面
在本学期担任副班主任期间，我积极配合班主任开展一系列班级活动，协助班主任做好班级日常管理工作。积极承担起力所能及的班级日常管理事务：每周周周清的扫尾工作；部分问题学生的转化工作；部分学生的评语填写工作等。除此之外，我还经常利用课外时间进行思想品德教育，帮助学生确立正确的人生观、世界观，鼓励他们努力学习，实现自己的人生价值。
篇2书写经验153人觉得有启发
初三的教学工作到了年末，不少老师开始着手准备个人工作总结。这类总结主要是为了回顾一学期的教学成果和经验教训，为接下来的工作做铺垫。写好这样的总结，不仅能提升自己的业务水平，还能让学校管理层了解你的教学状态。
写总结的时候，得先把整个学期的教学计划拿出来看看。你得想想哪些地方做得不错，哪些地方还需要改进。比如，某个阶段的复习计划是不是有效，学生们的反馈怎么样。如果发现某些知识点学生掌握得不太好，就得琢磨下是不是讲解方式有问题，或者是不是练习题没选好。
记得把一些具体的例子写进去，这样更有说服力。比如，有一次课堂上用了个新方法教解题思路，结果学生的正确率提高了多少个百分点。还有，跟家长沟通的情况也要提一下，特别是那些成绩波动较大的学生，你是怎么跟进辅导的。
写总结的时候，别光顾着说成绩，也要适当提点不足之处。不过这话说起来有点难度，因为谁都想表现得好一点。这就需要有点技巧了，比如，“部分同学的基础知识还存在短板”，这听起来就比较委婉，既承认了问题，又不会显得太消极。
有时候，写总结的时候，可能会漏掉一些重要的细节。比如，有些老师的教案可能更新得不够及时，或者对个别学生的关注还不够多。这些情况其实挺常见的，只要以后注意就好。像这种小问题，其实不用特别强调，领导心里也清楚。
书写注意事项：
总结里的数据最好能具体点，这样显得更有依据。像什么月考平均分提升了多少，优秀率增加了几个百分点之类的。但要注意，这些数字不能凭空捏造，得有据可查。
写总结的时候，语气要诚恳，态度要积极。毕竟这是对自己的工作负责，也是对未来工作的展望。要是写得太敷衍，不仅起不到总结的作用，还可能给领导留下不认真的印象。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能发现漏洞。而且，听听别人的建议，也能让你的总结更加完善。
2025初三数学教学工作总结范文【篇3】 1450字
初三数学教学工作总结
本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风。
我所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。
让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。
篇3书写经验155人觉得有启发
写总结，说难也难，说简单其实也不复杂。关键在于把事情的过程和结果梳理清楚，再把其中的经验教训提炼出来。比方说写个初三数学的教学总结，得先把这一年教了哪些内容过一遍脑子，是代数还是几何抓得更紧？学生们的反应怎么样？测试成绩有没有提升？这些都是需要考虑的点。
记得有个老师，他在总结的时候就特别喜欢把课堂上的细节都写进去，像是哪堂课用了什么方法，学生们的反应如何。他觉得这样能体现自己的用心，但实际上，总结的重点应该放在整体效果上，而不是事无巨细地罗列每一节课的情况。当然，如果某些特别成功的案例确实值得推广，那倒是可以稍微详细一点。
说到经验教训，这一步尤其重要。比如某个知识点学生普遍掌握得不好，就得想想是不是教学方式有问题，还是练习题的设计不够合理。要是没弄明白原因，下次遇到同样的情况还是会栽跟头。不过有些老师可能就只顾着记录问题，却忘了去分析背后的原因，这就有点舍本逐末了。
写总结的时候最好能把数据拿出来做支撑。像期中考试的平均分是多少，期末提高了多少，进步幅度有多大，这些数字一摆出来，别人一看就知道你的工作成效。当然，数据不能瞎编，得真实可靠。不过有时候手头的数据不全，只能凭印象估计，这就容易出问题了。比如说去年的平均分记错了，今年又拿这个错误的数据去对比，那就闹笑话了。
书写注意事项：
总结里还可以适当提一下下一年的计划。比如针对今年暴露出的问题，打算采取什么措施改进。但这里要注意，计划不能太笼统，得具体到某项具体的活动或者策略。不然听起来像是应付差事，没什么实际意义。
其实写总结这事，归根结底就是要把自己的工作理清楚，把成绩和不足都说透彻。别光想着把材料堆在一起，而是要想办法把这些东西组织得条理清晰，让人一看就能明白你这一年干了什么，成效如何。
初三上学期美术教学工作总结1500字范文【篇4】 1400字
一学期又快要过去了，收获如何？而今即此作一番的总结，仔细地回顾这一学期的工作吧：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照课程标准的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
1．教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，以三维目标为教学标准，力求使美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教七年级、九年级的美术课，共八个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为七年级、九年级处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极国培计划与网络教学学习，进行校本课程的开发与设计，设计了“龙的剪贴画制作”,“吹塑纸版画的制作”等教学设计，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2．考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3．教学研究的计划完成情况：
积极参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的文艺晚会、校田径运动会宣传工作。
三．自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加国培计划及远程教育网络学习活动，订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、经验和教训
1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
五、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
篇4书写经验138人觉得有启发
初三上学期的美术教学工作结束了，这段时间里有不少事情值得回顾。一开始接到任务的时候，说实话心里没底，毕竟面对的是初中生，他们对美术的兴趣参差不齐。为了让大家都能参与进来，我试着用一些比较有趣的方法去引导他们，比如通过多媒体展示一些艺术大师的作品，让他们初步了解绘画的魅力。
课堂上，我尽量让每个学生都有机会动手实践。有时候会组织一些小组活动，让孩子们互相帮助，共同完成一幅画作。这样的方式既培养了团队合作精神，也让他们在互动中提高了自己的绘画技巧。不过有时候布置的任务难度有点大，有些同学就显得手足无措了，这时候就需要耐心地指导，一点点地帮他们理清思路。
在备课的时候，我花了不少时间研究教材，同时也查阅了一些课外资料，希望能给学生们带来更多元化的知识。有时候灵感来了，还会临时增加一些小环节，像是简短的艺术史讲解，或者是简单的手工制作体验。这些额外的内容虽然占用了部分课堂时间，但从反馈来看，大多数学生都很喜欢。
批改作业也是个重要环节，每次看到学生的进步都会感到欣慰。当然，也有个别同学的进步比较缓慢，这让我意识到可能需要调整一下教学方法。比如，对于那些基础较弱的学生，是不是可以单独辅导一下？这个问题一直在我的脑海中盘旋。
除了课堂教学，我还鼓励学生们参加学校组织的一些美术比赛。有几个孩子表现得特别积极，他们的作品甚至在校级比赛中获得了不错的名次。这不仅增强了他们的自信心，也让其他同学看到了努力的方向。不过，也有那么一两个学生因为准备不足，最终没能取得理想的成绩，看到他们失落的表情，我心里也不是滋味。
期末临近时，我开始整理这一学期的教学成果，把好的作品收集起来，打算做一个小型展览。这个想法得到了校领导的支持，大家一致认为这是一个很好的展示平台。筹备期间，我跟学生们一起布置场地，挑选作品，忙得不亦乐乎。展览当天，很多家长都来了，看着孩子们兴奋的样子，我觉得所有的付出都是值得的。
回头想想，这一学期的工作虽然忙碌，但也收获满满。当然，过程中肯定存在不少问题，比如说有时候进度控制得不太好，导致部分内容讲得过快，有的学生跟不上节奏；还有就是个别时候课堂纪律稍显松散，需要加强管理。这些问题都需要在接下来的工作中逐步改进。
希望未来能继续探索更多有效的教学方法，让更多的学生爱上美术，享受艺术带来的乐趣。
初三上学期生物组工作总结-生物教学总结范文【篇5】 700字
初三上学期生物组工作总结-生物教学总结
本学期工作即将结束，在紧张的工作当中，自己的教学有得亦有失，现将工作的得失总结如下。
一、工作内容：
1、课前准备：九年级生物没有新教材，要求复习七、八年级上下册。首先是备课，由于我们现在是以学生为主体的新课堂，所以复习的内容以学生记、说、练为主，对于复习的内容课是更难备的。第一遍复习要把知识拓展，但也不能过于延伸，所以需要多翻资料，抓住重难点，掌握知识的逻辑能运用自如，这样才能组织好课堂教学。
2、课堂上的情况：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的.有意注意，多角度激发学生兴趣。课堂提问注意面向全体学生，避免他们有心理负担。
3、积极参与听课、评课，虚心向他人学习教学方法，博采众长，提高教学水平。结合新课堂改革，严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足。
二、成绩与反思
本学期，教学过程中取得了一定的成绩。教给了学生学习生物的方法和生物实验技能，也使自己的教学水平和思想觉悟有了进一步提高。通过新课堂进一步实施，调动了学生学习的积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣，但学生成绩是参差不齐，整体成绩有待提高。
三、存在的问题
1、教师方面
由于经验欠缺，不能及时全面把握学生的学习程度，因此对学生的督促不够到位，加之本学期都是复习内容，对学生学习状况有些懈怠。
2、学生方面
受考试分数的影响，有些学生对生物不够重视，上课注意力不集中，课下根本不复习，使学生对复习知识记的快忘的也快所以成绩不理想
总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好！
篇5书写经验112人觉得有启发
初三上学期结束了，生物组的这轮工作算是告一段落了。这段时间里，我们主要围绕教学计划展开，大家分工合作，目标就是让学生们掌握好基础知识，同时培养他们的实践能力。
一开始，备课组就明确了教学的重点和难点，毕竟初三是关键的一年，不能马虎。每个老师都得提前准备教案，然后在教研会上交流一下想法。说实话，有时候沟通起来挺费劲的，特别是有些新来的同事，经验不足，提出来的问题难免有点偏，不过大家都能互相理解，慢慢引导他们找到方向。
课堂上的事情也挺复杂的。有些知识点学生一听就懂，但是一到练习题就傻眼了。这就需要我们在讲解的时候多举例子，尽量把抽象的东西具体化。比如说细胞分裂这部分内容，我最初用的是教材上的图示，后来改成动画演示，效果就好多了。不过也有意外情况发生，有一次做实验，因为试剂浓度配错了，结果全班的实验数据都不理想，后来赶紧调整方案才补救过来。
作业布置也是个学问。量不能太多，也不能太少，既要巩固当天的知识点，又不能增加学生的负担。刚开始的时候，有几次布置的题目难度偏高，学生反映说做不出来，后来经过调整，把难度控制在一个合理的范围，这才好一些。
考试成绩出来后，我们也进行了分析。总体来说，大部分学生进步明显，但还是有一部分同学成绩不太理想。这部分同学的学习习惯可能需要改进，比如上课注意力不集中，回家也不复习。针对这种情况，我们打算在接下来的时间里加强辅导，尤其是那些薄弱环节。
其实，教学工作不仅是教书那么简单，还要关注学生的情绪变化。有时候学生遇到困难会失去信心，这时候就需要我们多鼓励，帮他们树立信心。记得有个学生，期中考试成绩特别差，他自己都快放弃了，后来我找他谈了一次话，帮他分析原因，还给他讲了一些励志的故事。后来他的状态有了很大改善，期末考试成绩也提高了不少。
初三英语教学个人工作总结范文【篇6】 1450字
本学期我担任初三级(1)班、(3)班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。
二、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。
三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。
五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬;积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
篇6书写经验97人觉得有启发
初三英语教学个人工作总结怎么写
初三的英语教学工作总是让人觉得既忙碌又充实，尤其是到了学期末，整理这一年的教学成果就显得格外重要。写总结的时候，首先要搞清楚总结的核心目的，就是要把这一年的工作情况梳理清楚，把好的地方继续发扬，把不足的地方想办法改进。不过在实际操作中，很多人会发现自己在写总结的时候思路有点乱，不知道从哪里开始。
写总结时，得先把这一年的工作内容大致过一遍。比如，平时是怎么备课的，用了哪些教材，课堂上采取了什么教学方法。还有，对于学生的学习情况也要心里有数，像是哪些知识点学生们掌握得比较好，哪些地方还需要加强辅导。这部分内容最好能具体一点，不能只是泛泛而谈。如果在备课过程中，用了新的教学资源，比如某个在线平台或者是一些新的教学软件，也可以提一下，这能让总结看起来更有新意。
接着就是反思部分了。每个老师在教学过程中都会遇到各种各样的问题，像有的学生基础比较差，上课听不懂怎么办；有的学生作业完成质量不高，该怎么跟进。这些问题都需要认真思考，找出解决办法。这里有个小技巧，就是在反思的时候，尽量结合具体的例子，这样不仅能让自己印象深刻，也能让别人更容易理解你的想法。当然，有时候写着写着，可能会忘记前面提到的一些细节，这就需要回头再去翻看之前的记录，确保内容完整。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些关于学生进步的小故事。比如某个学生刚开始的时候英语成绩很一般，经过一段时间的努力后有了明显的提升。这样的例子既能体现教学成果，又能给其他同事一些启发。不过在描述这些故事的时候，要注意保护学生的隐私，不能透露太多个人信息。
在整个写作过程中，语言表达也很关键。要用平实的语言把事情讲清楚，避免使用太过复杂的词汇。有时候，为了强调某个观点，可能会用到一些长句子，但这样容易让读者感到吃力。所以，尽量让句子简短明了，这样不仅便于阅读，也更容易抓住重点。
小编友情提醒：
写完总结之后，别忘了检查一下有没有遗漏的地方。有时候因为赶时间或者其他原因，可能会忽略掉一些重要的信息。检查的时候，可以从头到尾通读一遍，看看是不是每一项内容都涵盖了。如果发现有错别字或者语法错误，及时修改就好，这一步很重要，毕竟总结是要给别人看的，错别字太多会影响整体效果。
2025学年度第一学期初三语文教学工作总结范文【篇7】 950字
寒风呼啸,白雪皑皑。随着新年的气息,XX-XX学年度的第一个学期又将结束，在这辞旧迎新之际我将本期我所担任的三①班三④班的语文教学工作作一个小结.
一.本期教学工作回顾
本学期根据学校的需要,我担任三④班和三①班的语文教学工作。三④班是一直跟上来的班级,对学生的情况比较熟悉.对他们的教学可以说是按部就班的进行,继续巩固上期已对学生进行了的阅读方法和技巧等阅读方面的强化训练，同时对学生进行中考试题动向和出题思想的渗透;另外在去年已进行快速作文训练的基础之上对学生进行创新作文及个性化作文等领域的探索和实践,继续把对学生阅读能力和写作能力的培养作为本期初三④班语文教学的中心.
三①班是今年新接的班级且该班在初二时的语文成绩并不理想,面对明年的中考和本人对该班一无所知的严峻现实,为了在能短的在尽可能短的时间内基本能实现师生之间互相适应的教与学的局面,开学之初,我用了3节课的时间对学生以前的教与学的情况进行问卷调查。在调查研究的基础上,本期初三①班的语文教学我主要从以下几个方面着手:①针对学生以前主要热衷于“题海战术”的特点,开学后我把教学的重点放在对学生阅读能力的培养上,在未上课前向学生讲授了<<给文章分段的一般方法>>等阅读方法和技巧;②针对学生从未进行过快速作文训练的现实,在学生对阅读方法有所掌握的基础上,我又把教学重心放在对学生写作能力的培养上,本期要求每位学生每周交“美文摘抄”、“话题作文写作”、“话题作文写作构思”各3,并每周进行1次快速作文训练同时规定学生的课外的阅读量;③针对学生对中考语文试题动向一无所知的现状,在日常教学中我有意识向学生渗透中考的语文思想并向他们讲授中考各种题型的解题方法和技巧。此外，为了充分运用先进的教学资源，本期我对两个班都的写作和阅读理论知识运用课件在多功能教室进行教学，增强了学生的直观性和趣味性。
二.取得的成效:
1. 学生的阅读能力和写作能力都有了很大程度的提高.
2. 学生的学习兴趣有了很大的提高,学习的积极性和主动性也有了较大的提高.
3.学生的解题方法和技巧有了较大的提高。
4.三①班对中考的题型和考试模式基本上能适应.
三.存在的不足:
1.学生两极分化较为突出.
2.学生在写作尤其是在话题作文的审题能力上总体水平不高.
如何解决以上问题是下学期教学值得探究的重点。
总结人:×××
XX年1月16日
篇7书写经验82人觉得有启发
____学年度第一学期初三语文教学工作总结怎么写
一到学期结束，不少老师就开始为工作总结发愁。其实，工作总结不只是把事情罗列一遍就行，得从教学目标、学生表现、自身教学方法几个方面入手。这次就以初三语文教学为例，说说怎么写总结才更有条理。
开学初制定的教学计划很重要，它能反映一个学期的整体规划。回顾一下，看看哪些目标实现了，哪些没实现。比如，本学期重点抓阅读理解能力，通过组织课外阅读活动，学生的阅读量确实提高了不少。可也有个别学生进步不大，分析下来发现他们的基础薄弱，这可能跟课后辅导力度不够有关。这里就暴露出一个问题，就是对学情了解不够深入，导致辅导工作针对性不强。
课堂上的教学方式也很关键。平时我尝试过小组合作学习，效果还不错。学生们讨论问题时积极性很高，尤其是那些平时不爱发言的学生，也慢慢融入了集体。不过，有时候布置任务时细节交代得不够清楚，结果有些小组偏离了方向。另外，备课时应该多准备些互动环节，让学生参与进来，这样课堂气氛会更好。
作业批改也是个不可忽视的环节。这次期中考试后，我发现很多学生在作文中存在语言表达不清的问题。于是调整了作业形式，增加了每周一次的作文讲评课。讲评课上，我会挑选几篇有代表性的作文，让大家一起找优点和不足。这种方法比单纯讲评效果好得多。当然，批改作业时也要注意及时反馈，不然学生很难知道自己哪里错了。
考试成绩当然是衡量教学成果的重要指标。这次期末考试，班级平均分比上次有所提高，但优秀率还有待提升。分析试卷发现，学生在古诗词默写和现代文阅读理解部分失分较多。这说明基础知识掌握得还不够扎实，需要在接下来的教学中加强巩固。
家长沟通也是教学工作中的一部分。这次期末考试结束后，召开了家长会，家长们普遍反映孩子在家复习效率不高。我觉得问题可能出在学习方法上，建议家长引导孩子制定合理的学习计划，同时监督他们按时完成作业。
总结起来，写工作总结时要结合实际情况，既要肯定成绩，也要找出问题所在。同时，还要提出改进措施，这样才能让领导看到你的努力和思考。
写总结的时候，尽量用自己的话来说，别照搬教科书上的理论。毕竟，工作总结不是为了应付检查，而是为了总结经验教训，为下一阶段的教学做好准备。
关于初三数学教学工作总结集合范文【篇8】 1650字
初三数学教学工作总结
不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：
布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风。
我所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。
让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。
初三数学教学工作总结
篇8书写经验60人觉得有启发
关于初三数学教学工作总结集合怎么写
提到初三数学的教学总结，其实很多老师都感到头疼。一方面得回顾这一年的工作，另一方面还得把事情讲清楚，这可不是件简单的事。尤其对于一些刚入行没多久的新手老师来说，总觉得自己写出来的总结要么太笼统，要么就太啰嗦，没有重点。其实，总结，关键在于抓住几个核心点。
先说说资料整理这一块儿吧。很多老师平时忙起来，教案、作业本、考试卷子堆得到处都是，到了年底一翻，才发现好多重要的东西都没记录下来。所以，平时就要养成习惯，把重要的事情随手记下来。比如某个学生突然开窍了，解题思路特别清晰，就可以简单记个笔记。要是等到年底才去回忆，那可能连细节都忘了。
再来说说成绩分析这部分。有的老师觉得只要把平均分、及格率、优秀率列出来就够了，但这样显然不够全面。最好能结合具体的题目类型，看看哪些知识点学生掌握得好，哪些地方还存在普遍问题。比如，今年的期末考试中，选择题得分率很高，但应用题丢分严重，这就需要好好反思一下教学方法了。
还有就是课堂管理这块儿。有些老师可能会忽略这个部分，觉得只要教好课就行了。但实际上，课堂纪律的好坏直接影响到教学效果。如果课堂上总是乱哄哄的，即便老师讲得再好，学生也听不进去。因此，在总结的时候，不妨回顾一下自己是如何维持课堂秩序的，有没有什么好的办法可以推广开来。
另外一点，就是和其他老师的交流互动。作为老师，尤其是初三这种升学压力大的年级，单打独斗是不行的。多跟同事沟通，分享教学经验和资源，对提升教学质量很有帮助。不过有时候老师们会因为怕暴露自己的短板而闭口不谈，这就有点得不偿失了。毕竟大家的目标是一致的，共同进步才是王道。
写总结的时候也不能光顾着说优点，适当提一些不足之处也很重要。比如今年在复习阶段，可能因为时间紧张，有些重要的知识点一带而过，导致学生理解不到位。这样的问题如果不提出来，下一年还是会重蹈覆辙。不过提缺点的时候要注意方式方法，不能一股脑儿全倒出来，而是要有针对性地提出改进措施。
小编友情提醒：
写总结的时候还要注意语言表达的问题。有些人喜欢用一些大词儿，好像这样显得自己很专业似的。其实不然，简单明了才是王道。如果你写的东西别人看了半天还摸不着头脑，那就失去了总结的意义。而且，有时候写着写着就会跑偏，把总结写成了个人感悟，这就偏离主题了。所以写的时候一定要时刻提醒自己，这是为了总结工作经验，不是抒发情感。
总结这种事情，说到底就是要把一年的工作梳理一遍，找到亮点，发现问题，然后想办法解决。希望上面提到的这些小建议能帮到各位老师，当然，具体怎么写还是要根据自己的实际情况来定。
