2025年11月教学工作总结范文【篇1】650字
本学年度我担任初三年级2个平行班的化学教学任务，在学校领导的关心下，在相关班主任老师和同班其他科任教师的支持配合下，在全体同学的努力下，本学年的化学教学工作已圆满结束，现将工作情况总结如下：
一、学年初，制订切实可行的工作计划和目标
我校是一所普通初中，学生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生源素质普遍低下的这种情况，我们确定了“以考促学”的教学思路。利用堂堂清、周考和月考对学生进行考察，加强学生对基本知识的学习，以期大多数学生的化学学习成绩有所提高。
二、教学中，采取适当奖励的方法提高学生的学习兴趣和积极性
“兴趣是最好的老师”，适当的精神奖励能在一定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中成绩进步较大的学生和期中考成绩优秀的学生分别给予不同档次的物质奖励，从目前已知的结果来看，收到一定的效果。
三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性
平时的化学教学过程，对习题的训练一定要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于学生学习成绩的稳步提高。
四、一点困惑
本学年，我任教的两个班，出现令人困惑的两个问题，其中一个班的好几个中等程度女生，化学成绩无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重程度是笔我教学多年中首次遇到的，在此，恳请智者帮助，给予解惑。
篇1书写经验147人觉得有启发
____年11月教学工作总结怎么写
这段时间的教学工作挺忙碌的，但回头看看，还是有不少值得记录的地方。月初的时候，学校组织了一次教研活动，当时各科老师都参与了讨论，大家交流了不少教学方法。我印象最深的是数学组的老李分享了他的课堂管理经验，他提到用小组竞赛的方式调动学生积极性，效果确实不错。不过他在讲解时有点语速过快，有些细节没讲清楚，后来我特意找他请教了一下，才弄明白具体的操作步骤。
语文课这边，最近在教古诗词单元，我发现学生们对《静夜思》这类经典诗篇兴趣不大，课堂气氛比较沉闷。后来我试着让学生分角色朗诵，还让他们结合自己的生活谈感受，慢慢就活跃起来了。当然，这种方法也不是每次都奏效，比如上次讲到杜甫的《春望》，学生的反馈就一般般。可能是选材上需要更贴近他们的生活吧。
英语课方面，这学期开始推行新教材，我发现单词量增加了很多，这对学生来说是个挑战。尤其是阅读理解部分，很多题目都需要学生具备一定的背景知识。为此，我在课前花了些时间给学生补充相关文化知识，比如讲到英国的节日习俗时，我就提前准备了一些图片和视频资料，课堂上展示后，学生们的兴趣明显提高了。
美术课也有点小变化，学校新进了一批画具，孩子们特别喜欢。有一次布置任务是画秋天的风景，本来以为会很顺利，结果有几个孩子画得特别抽象，完全看不出是什么东西。我当时有点急躁，后来想想，这也是一种创新的表现，或许应该鼓励他们多发挥想象力。
2025年11月高一语文教学工作总结范文【篇2】 850字
到目前为止，高一语文已完成了一学年的学习，下面就这一年的语文学习对近期教学进行一次小结和反思。
一、学生方面主要存在的问题
1、学生的语文功底普遍较差，从字音字形到词语的掌握;语法修辞的认识，在不同程度上都含糊不清，尤其是文言文的语法知识可以说是空白一片，这与初中的淡化语法有着一定的必然联系。
2、没有养成良好的听、说、读、写的习惯，阅读、理解、分析、表述能力较差。
3、学习缺乏主动性和自觉性。大部分学生在学习上表现为不主动，无法很好地做好预习，甚至背诵任务;许多学生不爱在课堂上发言。
4、学生学习方式有待调整。许多时候，学生会出现不习惯一些课改下的教学方式，尤其在笔记这一块，许多学生已经习惯了初中那种老师讲学生抄方式，到了高一便不太会做笔记，除非老师强调说该做笔记了。
5、在课外阅读上较少接触名著，大多数学生比较偏向快餐式文化，做读书笔记一般也是摘录杂志上面的。
二、今后的教学设想
针对以上存在的情况，在今后的教学中：
1、夯实基础。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，因此在高中第一年开始便要着手于他们基础的巩固。
2、强调“落实”二字。以一定的检查手段为辅来检测学生背诵、字词的情况，必须做到一事一清，避免学生养成拖拉的习惯和偷懒的心态。
3、积极鼓励学生发言。课堂上尽可能地采取“就文提问的方针”，让学生觉得有话可说、有文可依，不怕答错，帮助学生树立自信心，同时迫使学生多读、多看、多理解、多感受课文中的语言文字，并且慢慢地趋向敢说、想说、爱说。
4、时事话题讨论。可尝试将报刊中的社会讨论热点拿到课堂上加以讨论，以提高学生的思维品质。
5、注重提高学生的阅读量。具有一定的阅读量，对于提高学生的阅读能力和写作水平都有重要的作用，但是繁重的课程让学生无暇于名著之类，因此可以尝试每周拿出半节课也作为阅读课。
总之，优异的成绩可以成为学生学习的动力，而只有促使学生对语文学习产生兴趣——要学、想学，才是提高学生语文成绩的最根本的保证。
篇2书写经验260人觉得有启发
____年11月高一语文教学工作总结怎么写
最近忙得不行，刚结束期中考试，又要忙着整理材料，这不，领导又催着交月度工作总结。说实话，写总结这事挺让人头疼的，尤其是语文教学这一块，既要体现专业性，还得有条理，真不容易。
月初的时候，我定了个计划，打算重点抓学生的阅读理解能力。结果，一上课就发现学生的基础参差不齐，有的孩子连基本的字词都掌握不好，更别提什么深度阅读了。于是我就调整策略，先从基础抓起，每天抽出十分钟专门练习成语运用，这个方法倒是有成效，班上的小李同学进步特别明显，他以前做题总是模棱两可，现在能答对七成左右了。
书写注意事项：
我还尝试了一种新的作文教学法。以前我总是让学生写命题作文，后来听说有些老师用情景模拟的方式激发学生的写作兴趣，我也学着试了一下。给学生们设计了一个场景，让他们扮演不同的角色，然后根据角色写一篇文章。一开始大家都不太适应，后来慢慢进入状态，有几个学生的文章写得很生动，让我挺意外的。
不过，教学过程中也遇到不少问题。比如，有些学生听课的时候心不在焉，讲到重点的地方，他们就在下面偷偷玩手机。有一次点名提问，好几个同学都说没听清题目，真是让人哭笑不得。后来我找了几位学生谈心，才知道他们觉得语文课枯燥乏味，提不起劲来。这事让我挺纠结的，想了很多办法，比如增加互动环节，把课堂变得活跃一些，效果倒是有所改善，但还是需要继续摸索。
期中考试后，我认真分析了试卷，发现学生在古诗文默写部分失分较多。其实这部分内容平时强调了不少，但还是有不少学生记不住。我想可能是复习方式有问题，接下来打算改用小组合作的形式，让大家互相检查背诵情况，看看能不能提高效率。
2025年11月语文教学工作总结范文【篇3】 1450字
本学期，我担任三(2)班的语文教教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：
一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位'小老师'领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
(二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
(三)加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒并对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我'抓两头，扶中间'，注重培养优生的特长，同时，在班中成立'互助'小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。四、 积极参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极参加学校组织的各类教研活动，听课节数达30余节。同时，在11月份，我自己还执教了一节阅读教学的研究课《掌声》，并认真撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
篇3书写经验211人觉得有启发
____年11月语文教学工作总结怎么写
语文教学工作到了月末，需要梳理一下这段时间的教学情况。月初的时候定了不少计划，但执行起来总有各种意外，有时候时间安排得紧，学生作业批改不过来，就只能加班赶工。这期间有几个课堂活动挺有意思的，像是组织学生表演古诗情景剧，孩子们的积极性很高，虽然有些孩子在台上表现得不太自然，但大家都乐在其中。
备课方面，这个月重点抓了文言文讲解，为了让学生理解透彻，特意准备了不少补充材料，包括一些历史背景介绍。效果还不错，学生对那些枯燥的文言文有了兴趣。不过有个小问题，有时候准备的东西太多，反而让课堂节奏显得有些拖沓，这一点以后要注意控制。
考试成绩出来后，发现有些学生的作文水平提升不大，分析原因可能是练习量不够。于是调整了一下教学策略，增加了一些作文专题训练。另外，平时课堂互动也加强了，尤其是提问环节，鼓励学生大胆发言，哪怕答错了也没关系，主要是锻炼他们的表达能力。
批改作业这块儿，这个月尝试了一种新的方法，就是让学生互评作业。刚开始大家都不太适应，但慢慢就习惯了，还能互相指出对方的不足之处。当然，这种方法也不是完美无缺，有时候会出现评价偏颇的情况，比如有的学生故意给同学打低分。所以还是要定期抽查，确保公平公正。
家长沟通这一块儿，本月开了两次家长会，主要反馈了学生的学习状况和存在的问题。有几位家长反映说孩子在家复习效率不高，建议多布置一些针对性强的任务。我觉得这个建议不错，打算下个月试试看能不能改进一下家庭作业的设计。
2025年11月教学工作总结格式范文【篇4】 500字
～年9月至～年7月，本人承担了三年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：
在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
篇4书写经验103人觉得有启发
____年11月教学工作总结格式怎么写
教学总结的撰写是教师日常工作中很重要的一部分，很多老师会在这上面花不少心思。其实，写好教学总结并不复杂，只要掌握几个关键点就行。首先得明确总结的目的是什么，是为了回顾过去的工作情况，找出问题，为下一步改进做准备。所以，写的时候得围绕这个核心展开。
开头部分不用太复杂，简明扼要地介绍本月的教学基本情况就好。比如授课对象、课程内容、教学目标之类的。这部分内容要真实，不能夸大其词。比如某次公开课的效果很好，就如实写出来，不要因为想显得成绩突出而添油加醋。记得把重点放在具体的教学活动上，比如组织了几次集体备课，开展了哪些教研活动，这样能让领导看到你的努力。
接着就是分析教学过程中遇到的问题。这部分可能需要一些反思，但不能只是一味地抱怨。可以结合实际案例来说明问题，比如某个知识点学生总是学不会，那就要思考是不是自己的讲解方式有问题。还有，对于学生的反馈也要重视，如果他们反映作业量大，就该考虑调整布置方式，而不是一味坚持原有的做法。当然，这里会出现一些小细节上的问题，比如在描述问题时，有时会忘记交代背景，这就容易让读者摸不着头脑。
接下来就是提出解决办法了。这一步很关键，不能只是泛泛而谈，得拿出具体的措施。比如说为了提高课堂互动性，尝试引入小组讨论，效果还不错。又或者针对某些薄弱环节，加强个别辅导。这里需要注意的是，提出的办法必须可行，不能光靠想象。有时候写总结的时候，可能会遗漏一些重要的步骤，比如没有详细说明具体的操作流程，这样会让总结看起来空洞无物。
最后的部分可以谈谈对未来的展望。这并不是说要立下什么宏伟的目标，而是基于现状做一些合理的规划。比如希望在下个月的活动中增加一些创新元素，或者打算多参加几次专业培训。不过在写这部分的时候，可能会出现一些语义模糊的地方，比如用词不当，导致句子表达不清。这需要写作者在完成后仔细检查一遍，确保每个句子都能准确传达意图。
2025年11月教学检查工作总结范文【篇5】 3650字
根据省委党校干部业教教育管理学院的统一要求，某某市分院于月下旬对全市党校系统业教教学质量进行检查，本次检查组成员由分院领导、区县分管校长和学区主任组成，先后对五个办学单位进行评估检查，采用听汇报、听课、查教案、查档案、开学员座谈会、评估打分的方式进行。通过本次检查发现，党校办学的观念、思路发生了很大变化，由原来的“重招生轻管理”转变为“重声誉抓质量”，全市的党校业教教学管理工作日趋规范化、制度化，教学质量也在不断提高。但同时也发现，各学区的教学管理个别环节与省院的制度的要求还有差距，需要在今后的工作中进一步加强和改善。 以下是本年度工作总结：
一、本次业教教学检查的特点
一是领导重视，思想统一，充分认识教学管理在党校业教教育中的重要性。分院召开教学管理工作会议以后，县、区党校都先后召开了校党委会或专题会，讨论研究布置这项工作，拟订自查实施方案，我们也在集中学习期间专门学习了会议精神，进行了精心准备。以课堂教学为重点，通过自查，达到总结经验，查找不足，促进教学质量和办学水平提高的目的。
二是准备充分，逐项落实，认真做好业余教育教学的每个环节。从检查情况来看，各学区对这项工作都做了充分的准备，根据省院的文件要求，逐项落实，从教师聘任、课堂教学、毕业论文、考纪考风等各个环节都井井有条，体现出规范化、制度化。
三是检查细致，科学评估，各学区的教学水平较以往都有提高。从检查项目、检查内容、检查方法来看，本次检查较去年更加细致，更具操作性，量化更明确，共个检查项目项检查内容，分值分，各学区的得分均在分以上，教学质量、教学水平较以往都有很大提高。
二、业教教学管理取得的经验及存在不足
一是思想端正，措施得力，教学管理制度更加完善。几年来，各学区都认真学习了邓小平理论和___同志“三个代表”重要思想，全面贯彻落实胡锦涛同志关于党校函授教育的一系列重要指示和省业教学院的各项管理规定，坚持“从严办学，质量第一”的指导思想。各学区都根据实际情况制定切实可行的教学管理制度，如《课堂教学评估细则》、《班主任考评细则》等。我们制定的《面授教师须知》和《学员须知》得到分院表扬和其他学区的认可。对教学档案进行分类立卷，使教学管理工作有章可循，有据可依，有力地保证了业教工作的健康发展。
二是严格教学管理，办学质量不断提高。各学区都认识到业教工作的中心环节是教学工作，要求认真写好教案，认真讲好每堂辅导课。都树立了严格管理的观念，做到严中求生存、严中求发展、严中上水平，严格把好教师聘任、教学、自学、考勤作业、考试考查、毕业论文这几个环节。
严把教师聘任关。各学区加强了教师的选聘工作，在选聘中，按照德才兼备的原则，从实际出发，既看职称又不唯职称，既重常识水平，又看工作责任心，以确保教学质量。我们也是通过个人申报、试讲新课的办法选聘高素质教师担任业教课程的。
严把教学、自学关。各学区大都精心编制了教学工作计划，制定了科学规范的教学进度安排，要求教师悉心备课，认真讲解，做到理论联系实际，重点突出，层次分明，既教书又育人。部分学区充分利用了省院制作的教学光盘，认真组织学员收看省院制作的音像课程，有效地提高了课堂教学的生动、直观、趣味性。这方面我们做的最好，受到分院的表扬。同时，要求学员加强自学，制定切实可行的自学计划，。再者，对讲座课、党性教育课的重视程度不够，多数学区在教学计划中对讲座课、党性教育没有具体安排。我们也只是安排学员写心得体会，没有检查和总结。
严把考勤作业关。考勤和作业是教学管理工作的重要环节，是衡量教学管理水平的重要标志。各学区都建立教学值班日志、课堂教学日志，实行了班主任、任课教师、学区管理人员联合考勤的办法，确保考勤的真实性，从检查情况看，部分区县出勤率较高，市直较低。对到课率较低的学员都采取扣分、张榜公布、书面通知、走访等措施，这方面，我们的做法受到分院领导的表扬。各学区对作业管理采取有效措施，按时上交，精心批改，做到有改错、有评语、有成绩。这一点我们做的较差，大部分学员作业未交，批改也了了草草。
严把考试、考查关。各学区提高了抓考风考纪的认识，实行奖惩责任制，严格执行省院的考试制度。这方面做的都很好。年、年的招生考试和期末考试都未出现雷同卷和其它违纪违规现象。
严把毕业论文指导、答辩关。认识到撰写毕业论文是提高学员理论联系实际的本领，提高分析问题和解决问题的能力，促进知识向能力、向党性转化的重要手段。各学区指导撰写论文，严格按《毕业论文工作规程》办事，特别是有的学区举办论文答辩示范会，受到学员好评，也保证了毕业论文答辩的质量。
三、我们今后工作的打算
要以这次检查为契机，继续贯彻省院的教学管理规定，做好____年工作计划，学习其他学区的先进办学经验，特别是学习三莲党校提出的“无噪音、出精品、强服务、树形象”的办学思想，把以课堂教学为重点的教学管理工作提高到一个新水平，创建“文明型”学区和“学习型”学区。
语文教学工作总结
语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着2000年教师全员合同聘任制的实施，社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。 现将本学期语文教学工作总结如下：
一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采用播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的未来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估办法的多种形式”，各教师提出意见，献计献策;再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
二、严肃教研时间。
如果将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。
三、注重培养青年教师，在短时间内出成绩。
随着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：
1、创造良好的教研氛围。
2、鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。
3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。
4、多次请区教研室的李老师、苏老师来听课、指导。
通过以上举措，教研组已经有诸如杨凌云、谢竞、王倩、胡传妍等一批刚进校没多久的年轻教师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。
四、加强说课、评课的质量。
1、说课
以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。
2、评课
教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。
五、健全教研组档案管理办法。
教研组材料包括文件、学习资料、组与分组记录本、语文活动开展的图片以及每学期的教学工作计划、总结等，可以说内容很多也很杂。我们吸取了以往的经验，平时就注重材料的积累，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放所有资料，钥匙由组长负责，组与分组记录本则交由教研组长和年级组长负责记录保管。
六、组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓励教师将录相带带回家中钻研。
教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神，那么我们教师是不是也应当先具有创新意识呢?有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好办法。
篇5书写经验263人觉得有启发
____年11月教学检查工作总结怎么写
这段时间的教学检查工作确实有不少地方值得回顾。从一开始的准备阶段，到后来的具体实施，再到最终的数据整理，整个过程其实并不轻松。一开始接到任务的时候，心里多少有点忐忑，毕竟这是头一回负责这么大的项目，怕自己经验不足，做不好。好在领导给了不少指导，同事们也帮忙出主意，这才慢慢理清了思路。
开展检查工作前，得先把相关资料准备好。这其中包括学校下发的通知文件、以往的检查记录，还有各班级的基本情况汇总。这些准备工作看起来琐碎，但缺一不可。特别是文件分类这一块，我刚开始没太在意，结果后来发现有些材料放错了位置，费了不少时间才调整过来。其实现在想来，当时要是多花点时间仔细核对一遍就好了。
正式开始检查后，发现事情比预想的复杂一些。每个班的情况都不一样，有的班纪律不错，课堂氛围很好，而有的班则存在一些问题。比如有个班级上课期间总有学生玩手机，老师提醒了也不太见效。这种情况其实挺常见的，但作为检查人员，还是要如实记录下来。另外，个别老师的授课方式也有改进的空间，比如互动环节做得不够多，学生参与感不高。这些问题都需要及时反馈给相关部门，希望以后能有所改善。
检查结束后，最重要的就是数据整理了。要把所有收集到的信息汇总起来，形成一份完整的报告。这个环节特别考验耐心，因为数据量大，而且需要反复核对。有一次我在录入数据时，不小心把某个数字多写了一个零，导致后续计算出了偏差。还好发现得早，不然就麻烦了。这种小问题其实很容易发生，大家在做类似工作时一定要多留个心眼儿。
这次检查工作的收获还是蛮多的。不仅让我对教学管理有了更深的认识，还学会了不少实用的方法。比如如何更高效地整理文档，如何更好地与同事沟通协作。当然，过程中也遇到了一些困难，但都想办法克服了。
2025年教育教学工作11月工作总结范文【篇6】 1900字
时间过得真快,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作，共同努力下，取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下：
一、思想方面
教师是幼儿的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正视自己，从而提高自身的职业道德修养和素质。
二、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下：
1、语言领域
幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力，极为重要。因此，在培养幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿掌握阅读图书的方法。如：看书时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲述的方法。让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿提供倾听的机会，如：播放录音作品(故事、诗歌、儿歌、古诗)让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕一个话题思考，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维能力，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。
2、艺术方面
通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受(欢快的地、悲伤地等)，创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。
3、健康领域
为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我根据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏，增强了幼儿体质，提高了对疾病的抵御能力。为促进幼儿的成长发育。我还注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼，因而身体素质较差、经常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。
5、家长工作
我主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校情况。用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴。
总之本期非常忙也非常累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好。
篇6书写经验198人觉得有启发
____年教育教学工作11月工作总结怎么写
教育工作进入11月份，不少老师开始着手准备月度总结。这类总结既要体现专业水准，又要符合实际情况，确实需要一定的技巧。先说说内容的范围，教学计划落实情况肯定得提，毕竟这是核心任务之一。然后就是学生的表现，哪些进步明显，哪些还需加强，都得有个大致的描述。还有，课堂管理这一块也得交代清楚，比如有没有遇到什么突发状况，处理得怎么样。
接着讲讲形式上的注意事项。开头部分不必太复杂，简单点说下时间、地点就行。中间部分可以围绕几个关键点展开，比如教学方法的改进、课堂互动的效果等等。不过这里要注意一点，有些老师喜欢堆砌数据，觉得数字越多越能体现成果，其实不然。适当的量化当然好，但太多反而显得啰嗦。另外，关于个人感悟这部分，可以稍微提及一下，但别占太大比重，毕竟总结不是写心得。
说到总结的细节，有几个小建议。一是多用一些专业术语，这样显得比较正式。二是避免口语化表达，像“我觉得”、“大概”这样的词尽量少用。三是写的时候最好对照之前的记录，确保信息准确无误。当然，有时候难免会遗漏些细节，这时候就只能靠记忆补充了。
还有一个容易被忽视的地方，那就是总结里的措辞。有些老师习惯用比较夸张的词语，像是“显著提高”、“大幅改善”之类的，虽然听起来鼓舞人心，但如果没有具体事实支撑，就会让人觉得不实在。所以建议大家在用词上还是要谨慎些，多用客观描述代替主观评价。
2025年11月高二年级教育教学工作总结范文【篇7】 750字
转眼间，我参加工作都已经两年多了。作为一名年轻教师，在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学过程的经验和教训，使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作两年多以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：
1.建立和谐的师生关系
教育工作和教学过程要达到教育教学目的和效果，必须由师生共同配合才能够完成。因此，建立一个和谐的师生关系是十分重要的。教师要改变传统观念，放下老师的架子，深入到学生中去，与学生打成一片，促进师生间的了解和理解，从而形成一个和谐的师生关系。所以，我认为有一个和谐的师生关系是做好教育教学工作的前提。
2.要相信学生的能力
每位学生都有一定的创造能力和解决问题的能力，或者说每位学生都有潜在的能力。作为教师，我们要相信学生自己的能力，大胆地让学生尝试着去做，这样不仅能给他们创造锻炼能力的机会，而且还能树立他们的自信心。例如，上学期的各项文体活动，我作为班主任就大胆地把这些工作交给了学生去做，结果很令我满意甚至有些都令我感到以外。
3.以身作则，树立威信
教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。
4.教学形式要多样，激发学生兴趣
在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应开动脑筋，多设计一些新颖的教学形式(例如可以用多媒体教学、实物教学、案例教学等)。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。
以上就是我对教育教学工作的一些心得体会，请多多指教。
篇7书写经验121人觉得有启发
____年11月高二年级教育教学工作总结怎么写
最近整理这个月的工作总结，总觉得有点棘手。说起来，教育教学工作不是单纯靠理论就能搞定的事，得结合实际情况。这阵子的教学任务确实挺重的，学生们的进度也有些参差不齐，作为班主任，既要抓课堂质量，又要盯紧每个学生的状态。
一开始接到任务的时候，心里还挺没底的。毕竟总结不是简单的流水账，得把关键点提炼出来。我先是从备课入手，回顾了一下这个月备课的情况。说实话，刚开始那几节课准备得并不够充分，总觉得教案写得很详细了，可实际讲起来还是差点火候。后来慢慢调整思路，开始尝试把知识点细化到具体环节，比如把重点放在学生容易出错的地方，效果就好多了。
书写注意事项：
我觉得听课也很重要。这阵子我们组里组织了不少公开课，每次听完都有收获。有一次听同事讲《函数的概念》，她用了一个生活化的例子，一下子就吸引了学生的注意力。当时我就想，平时自己讲课是不是太死板了？于是后来在讲“指数函数”的时候，我也试着融入了一些实际案例，果然学生听得更认真了。
不过，教学工作也不是一帆风顺的。比如，有时候布置作业量太大，反而让学生感到压力山大。记得有次布置了十几道练习题，结果第二天收上来一看，不少同学都没完成。后来跟几个科任老师交流了一下，大家一致认为，作业设计还是要讲究科学性，不能盲目追求数量。所以后来我调整策略，把一些重复性的题目删掉，换成开放性的问题，学生反映还不错。
管理班级这块也是个不小的挑战。这个月班里有几个调皮的学生特别让人头疼，上课经常开小差不说，还影响其他同学的学习氛围。好几次我都忍不住发火，事后想想又觉得这样不太好。后来我试着多跟他们单独谈话，了解他们的想法。有个学生跟我说，他觉得学习没什么意义，成绩好坏无所谓。听了这话，我才意识到原来问题出在思想层面。之后我就着重从激发兴趣入手，给他找了一些趣味性强的资料，慢慢地，他的态度有所转变。
总结归总结，也不能光盯着问题看。这个月也有不少亮点值得记录。比如学校组织的那次科技节活动，我们班有几个学生的作品特别出色，其中有个叫小李的同学，他的物理实验报告得到了评委的一致好评。看到学生取得进步，那种成就感是没法用言语形容的。
2025年11月英语教学工作总结范文【篇8】 1700字
翻开上学期的周记本，看到最后工作总结，才意识到时光荏苒，一个学期又即将过去了。
这一学期我继续担任三年级三个班的英语教学工作。
对于教学常规工作，我仍坚持常抓不懈：认真备课，编写教案;在课堂上，认真上课，运用实物教具、简笔画、情景教学手势语言等方法来启发、教育学生、用游戏、唱英语歌等形式来激发学生的学习兴趣;注重师生互动、生生互动的教学充分调动学生的学习积极性;认真及时地批改作业，并坚持复批，一次一次，直到正确为止。
上学期学习英语的起始阶段，我就注意培养学生学习英语的兴趣以及良好的学习英语的习惯，我的观点是“兴趣是动力，习惯是保障”。这一学期，我仍旧注意从这两方面来引导学生。然而效果却不令人满意。
由于我校地处城乡结合部，生源多来自当地农民子女，家长配合的力度很不够，学生学习英语，很大程度上只能依靠老师的课堂教学。一周五天的学习时间，我是每天每个班一节课。以一个星期为周期计算，七个二十四小时中，每名学生在课上接触英语的时间是四十分钟乘以五，即两百分钟，三个小时零二十分钟，这个时间真是少得可怜!尽管每节英语课上，在新知呈现之后，我都尽量让每一名学生都能参与到活动中来，在轻松的活动中巩固新知，但收效仍然不是很好，好学生是越说越有劲，越说越好，而后进生则相反，甚至于无法开口用英语对话，很难参与到小组活动中来。两级分化现象由此产生。
其实就三个班的总体情况看，绝大多数同学学习英语的兴趣还是不错的，但学习习惯上，在英语课上，有我的提醒、引导，基本上每名学生的听课习惯、读书习惯还行，但回到家里，完成书面家庭作业的习惯差、坚持按要求每天听读录音磁带的习惯差，复习旧课以及预习新课的习惯差，而这些，都是需要家长的大力配合的。
由于以上种种原因，这学期三个班的成绩都有不同程度的下降，成绩虽不是唯一的标准，但也是评价的一个重要方面，所以不能忽视。本学期共测验五次，月考三次，每次我都会认真总结、反思，以期下一次取得进步。前不久我校才举行了第三次月考，结果不理想，三个班合格率都不达标，现在离期末考试还有十三天的时间，在复习阶段，要继续努力，紧扣教材，扎实复习书本知识，加大单词拼写的训练力度，把教材复习透，以期在期末考试中取得进步。
这学期的四月下旬，教学开放周中，我执教了一节公开课，课题是外研版book 2 unit 5 lesson 2，课前认真准备，课后努力反思，使我的课件制作水平与调控课堂能力得到了进步，是一件欣慰的事。
四月中旬，高等师范专科学院来了一批实习生，有幸我成为了miss zhou和miss wan 的实习指导老师。在她们短短一个半月的实习生活中，我尽自己所能地帮助她们，尽快熟悉小学英语的大纲要求、教学常规，一次一次地听课，讲评，指导她们如何能上出一节完整流畅、重难点突出的平实扎实的课。我们互相学习，互相进步，结下了难得的情谊.
周记是我校的教学常规之一，本学期我一共撰写周记二十，围绕教育教学工作，我回忆、我反思、我痛苦、我快乐!现在，周记已不单纯是一周一记了，只要心中有所想、有所感，我都会把它们化为文字，倾吐出来，这，已经成为了心灵的一种自然而然的需要。
昨天，我上交了教学案例《最快乐的一节课》送交上级评比，结果不重要，那节快乐的课，至今仍深深印在我的脑海里。
工作虽然辛苦，但从事着培育花朵、孕育果实的事业，再累，心也甜蜜。孩子们很喜欢我, 每节课前会有三五名学生积极主动地跑来帮我拎录音机、拿米尺、抱英语卡片、英语书、磁铁，他们会为没有抢到帮老师拿的物品而撅嘴、生气;下课铃一响，又会有好几名速度快的学生冲向讲台，帮我下磁铁、卡片，拔录音机插头，送录音机、抱教材等等，他们同样会为没有能抢到而失望。这样的学生，男孩子居多，而且学习成绩往往并不好，作业字也写得马虎，但是他们上英语课时，眼里闪着光彩;望着我时，笑意盎然。那光彩和笑意里写着的，是对英语的喜爱，对他们英语老师的喜爱。
我的博友维珍小虾说“学生学知识，出成绩是一方面，重要的是学生喜欢你、崇拜你，你就是好老师。”我想好老师不敢妄说，起码我尽我所能，努力去做一名合格的老师，无愧我心。学生的成绩，我想只要有爱、有心、有希望，总有一天会让人满意的。
篇8书写经验109人觉得有启发
____年11月英语教学工作总结怎么写
写总结的时候，很多人觉得难下手，其实只要掌握方法，写出条理清晰的总结并不复杂。先从记录日常教学情况开始，把本月的教学活动、学生表现和遇到的问题都整理出来。比如这个月组织了几次英语角活动，学生参与热情怎么样，有哪些同学进步明显，这些都是可以写进去的内容。当然，除了记录事实，还要分析原因，比如为什么某次活动效果好，可能是因为准备充分，还是因为形式新颖。
在写总结时，最好能结合自己的专业背景，用一些专业术语来表达观点。比如说教学设计时采用了任务型教学法，具体是怎么实施的，取得了什么效果。如果教学过程中遇到了困难，也可以写下来，比如某个知识点讲解起来比较费劲，后来通过调整策略解决了。另外，教学总结不仅仅是记录事情，还要提出改进措施。比如针对学生口语练习时间不足的问题，是不是可以在课堂上增加互动环节，或者利用课余时间组织更多实践活动。
不过有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如思路混乱或者记不清楚某些细节。这时可以翻阅之前的教案和学生的作业本，帮助回忆具体的情况。需要注意的是，写总结时不要只关注成绩，也要适当提及不足之处。比如本月的听力训练可能还存在短板，下一步计划如何加强这方面的教学。这样既能让总结显得全面，也能给未来的教学工作提供参考。
还有个小建议，写总结时尽量保持语言简洁明了，避免过于复杂的句子。毕竟总结的主要目的是让别人快速了解情况，而不是展示文采。当然，也不是说完全不用修饰，适当的形容词能让总结更有感染力。比如描述学生进步时，可以说他们“取得了显著的进步”，而不是简单地说“有进步”。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要结合实际情况，不能凭空想象。如果只是照搬别人的模板，就失去了总结的意义。所以平时养成做笔记的习惯很重要，这样才能在需要的时候拿出详实的材料。
