2025年舞蹈教学工作总结范文【篇1】2850字
____年舞蹈教学工作总结
____年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班、初级班，在各个分园开设了四个班。学生人数有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6岁孩子，大部分孩子都是学过舞蹈的，有的孩子还是学了两年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基础。有大部分孩子都参加过大型舞蹈的演出和比赛，有一定的舞台经验。有少部分孩子没学过舞蹈，没有舞蹈基础，有个别孩子的舞蹈感受较差我们采取个别教育的形式。在初级班都是3-4岁的孩子，大部分孩子都是没学过舞蹈的，没有舞蹈基础，有的孩子还是学了半年舞蹈得的，有一点舞蹈基础。少部分孩子参加过大型舞蹈的演出，有一些舞台经验。孩子们都很喜欢舞蹈，孩子们都很喜欢舞蹈，对舞蹈很热爱，都是自己踊跃报名参加的。个别孩子是在家长的引导下来学习舞蹈。
我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：1、《中国舞蹈考级一级教材》、《幼儿舞蹈基础训练教材》《中国舞蹈考试二级教材》、《中国舞蹈考试三级教材》、《湖南省舞蹈考试一级教材》、《中国舞协美育教材》等。2、自编品舞蹈：《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺号》、《扭秧歌》等等。3、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材《中国舞蹈考级一级教材》的目标相符合。它主要是培养孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能掌握横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》目标相符合。主要是培养孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。孩子们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次大赛也有点收获。
4月份，湖南省举行的“友阿杯”舞蹈比赛中，我编排指导的幼儿独舞姜懿甜表演的《心爱的花书包》获金等奖、李嘉凝表演的《茉莉花》获银等奖、三人舞《吉祥三宝》获优秀奖；我获得“优秀辅导员称号”；
6月份，所有孩子都参与了大型的舞蹈表演，我认真负责完成好“六一儿童节”活动，执行导演好整场活动圆满完成。
7月份，举行的七彩阳光全国电视大赛《蓝精灵》、《吉祥三宝》获得二、三名进入北京决赛。并且双双获得湖南赛区的银奖，我获得了“优秀辅导员奖”！
10月，终于迎来了六艺天骄建园十周年的大喜日子，幼儿园十周年园庆节目演出活动，在省、市、县、园领导的高度赞赏评价下观赏了整场演出活动。我们圆满的成功的完成了这次重大的有着深刻历史意义的活动！
为了保存幼儿园十周年活动的文化艺术，这次的活动尤其有着重大意义，我们把这些节目活动完整的巩固与复制。进行重新挑选演员排练，培养新一批的优秀孩子，给他们一种更大更好的挑战与锻炼。现在在适当的时间里，我们自编自创了很多的小节目，有独舞、独唱、小组唱、双人舞、大合唱、集体舞等等。
为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习情况，提高舞蹈兴趣班的教学质量，提升教师的教学方法，把长沙艺术学校舞蹈兴趣班办得更好，希望家长、教师们互相学习、探讨更好的教学方法。特开展了累计八次舞蹈兴趣班汇报表演家长开放日活动。这几次的活动我和配教老师带领孩子们进行了舞蹈表演，由于活动一直由情感这条线贯穿，而且富有游戏化，所以孩子们都很感兴趣，每个孩子都很喜欢随着音乐舞蹈。那舞蹈活动汇报目标：1、培养幼儿喜欢跳舞的兴趣；2、能够大胆的在集体面前表演节目，充分展示自己的才艺；3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容给予体现；4、增进大人与小孩之间的共同合作表演交流。
在活动中，我能尽量照顾到每位幼儿，尤其和孩子交朋友时，孩子个子矮，够不到我，还得使劲抬头看我，针对这一现象我及时的半蹲下来，让孩子能够近距离的接触我。在大家一起跳舞的过程中，有个孩子年龄很小，看见了妈妈就开始要妈妈了，不愿意跳舞了，我及时给予鼓励了，大家都给与掌声了。我发现个别的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼儿表情也不是很高兴，于是我在提醒幼儿注意听音乐，跟节拍的同时，引导幼儿要微笑、开心，能够面对面。孩子们经过我的提示都能表情灿烂的找朋友了，当找到朋友时还会兴奋的告诉我。通过此事使我想到，教师在进行集体教育活动时，在面向全体的同时，一定不可忽略关注个别孩子的发展，要想办法树立他们的自信，引导他们喜欢学。
舞蹈汇报活动最具有互动性那就是家长与孩子之间合作表演：游戏《碰一碰》，每个家长都能积极配合，而且将此游戏完成的很好。孩子和家长之间增进了更深的合作。我的心里尤为感动，孩子们心里乐滋滋的。因为孩子可以当老师了，教自己的家长跳舞，他心里是特别的开心！我还买了点孩子们最喜欢的小礼物送给了他们，孩子是最需要鼓励和支持的，尤其当孩子取得了赞扬的时候，更需要的给与一定的奖励的，像孩子们辛苦努力了一学期，今天精彩的表现自己，还不是希望大家给与他们肯定？是的，当孩子在接受那份奖品的时候，他是多么的高兴和自豪，是多么的能够自信和珍惜自己的劳动成果！家长们更是心里暖和和的。
舞蹈汇报活动让家长给与了我们的肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。也要感谢我们舞蹈组的朱桂萍老师付出了很多。虽然活动中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知识和音乐知识还待加强，活动过程如何设计更合理，更适合个别幼儿的心里的幼儿的年龄特点。在活动过程中，我发现在目标制定上，还有些宽泛，不够细致，应该针对这节活动制定的更详细、更符合这节活动所要达到的目标，不能含糊其辞。在教学内容上还要更具体更适合个别孩子的发展需求。在教育形式上那更要钻研、多多实践和摸索了。
希望我们的孩子都能够参与到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出精彩来！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的艺术学校舞蹈班越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！相信不久的将来，我们也能成为自己的一个艺术团。不断地，时刻都有着上大舞台演出活动的优秀节目。让我们的幼儿在这里快乐的唱、快乐的跳！为舞蹈教育事业做出自己的贡献！
篇1书写经验163人觉得有启发
____年舞蹈教学工作总结怎么写
这学期结束，不少老师开始着手准备年度总结了。写总结可不是一件轻松的事，特别是像舞蹈教学这样需要兼顾艺术性和技术性的领域。写得好，能展现自己的专业水平；写得不好，可能就显得敷衍了事。那么，该怎么写？
一开始，先把整个教学情况梳理一下。比如这一年的课程安排，学生人数变化，还有那些特别突出的学生表现。这里有个小细节需要注意，如果是在期末总结会上汇报，最好能把一些关键数字列出来，像参加比赛的数量、获奖的情况等等。这些都能给领导留下深刻印象。
接着，讲讲教学中的亮点。比如有没有开发新的教学方法，或者成功组织了什么活动。要是有举办过公开观摩课之类的，别忘了提一提。不过，这里有个地方容易被忽略，就是应该具体描述一下活动的过程，而不是只说做了什么事。比如，“这次活动办得很成功”就不如说“通过这次活动，学生们不仅提高了表演能力，还学会了团队协作”。
然后，谈谈遇到的问题和解决办法。每个老师都会碰到难题，重要的是怎么处理。像有些学生基础差，怎么补救；还有课堂纪律不好，又该怎么调整。这些问题写进总结里，能让领导看到你的责任心。不过，这里有一个小点要注意，就是解决问题的方法最好能举个例子，这样更有说服力。
小编友情提醒：
关于下一年的计划。可以结合今年的经验教训，提出改进的方向。比如增加互动环节，提升学生的参与感；或者加强基本功训练，为后续学习打下坚实基础。这部分可以稍微展望一下未来，但别写得太虚，还是要脚踏实地。
写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太随便。毕竟这是正式文件，得让人看起来严肃一点。要是觉得自己写得不够好，不妨多看看同行是怎么写的，从中借鉴一些表达方式。当然，写总结是个熟能生巧的事，写多了自然就会了。
幼儿园中班上学期舞蹈班教学工作总结范文【篇2】 700字
幼儿园中班上学期舞蹈班教学工作总结范文
本学期，我担任中班舞蹈教师，为培养幼儿对音乐的爱好，调动幼儿学习舞蹈的积极性，并对孩子进行音乐教育的基础，我做了这样一些工作，以下是我在实际教学工作中的一些体会：
首先在制定计划的过程中，要考虑孩子的年龄特点，要调动她们学习音乐的愿望和积极性，选择适合幼儿年龄特征的音乐。本学期训练以上肢动作为主，如基础训练是我就选择了适合幼儿年龄特点的音乐如《小花猫》、《小星星》等，舞蹈组合我便选择幼儿感兴趣的舞蹈如《红星闪闪》、《劳动最光荣》等，提高孩子们学习积极性。
在具体教学过程中，我根据计划和活动目标进行教学，以集体教学为主，再根据幼儿的实际情况进行个别指导，在遇到幼儿学习舞蹈按不上拍，个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣的情况，我就会调整内容，重新编排幼儿容易掌握的动作，有时，教幼儿跳舞动作时，启发幼儿的想象力，根据小动物的动作来模仿，直到幼儿学会为止，确保每个孩子在课上都能真正学到本领，此外，我每周二下午，进行舞蹈陪练，提高幼儿舞蹈动作的.协调性并巩固舞蹈动作，对感觉好的孩子随时表扬，对有进步的孩子进行鼓励，这样不仅大大提高了幼儿学习舞蹈的积极性，从而也增强了孩子表现舞蹈的能力。
在学期考核中，孩子的参与性很高，在舞蹈过程中心情愉悦，效果较好，看到每个孩子的大胆表现我感到很欣慰，因为经过一学期的学习，每个孩子都有不同程度的进步和提高，但我的工作和教学也存在着不足之处，我会在以后的教学中，加强动作的优美性，确保动作到位，并针对每个幼儿的水平进行指导，提高孩子舞蹈的积极，培养幼儿自信、大胆以及表现美、创造美的能力。
篇2书写经验88人觉得有启发
幼儿园中班上学期舞蹈班教学工作总结怎么写，这确实是个值得探讨的问题。教学总结不同于心得体会，它需要结合专业背景和实践经验，既要体现工作的具体内容，又要反映出个人的专业素养。
在写这类总结时，首先要明确的是，总结不是单纯地罗列事情。比如，有的老师可能觉得把每天教了什么动作都记下来就行，其实这样就显得很表面化。真正好的总结得有自己的思考在里面，比如通过观察孩子们的进步情况，总结出哪些教学方法更适合他们。记得有一次，我发现班里的孩子在练习基本站姿时总是站不稳，后来调整了教学方式，增加了趣味性的游戏环节，效果就比之前好很多。
其次，要注意总结的语言表达。作为老师，用词要尽量准确，但有时候也会出现一些小疏漏。像我曾经写过一份总结，里面提到某个活动的效果“显著提高”，其实当时可能想表达的是“明显改善”。这样的措辞虽然不算大问题，但仔细推敲起来还是不够严谨。另外，写总结的时候最好能融入一些专业的教育理念，这样能让总结看起来更有深度。例如，可以引用一些关于儿童心理发展的理论，来解释为什么某些教学策略会有效。
还有一点很重要，就是总结要结合实际情况。每个班级的情况都不一样，不能套用固定的模式。像我们班的孩子普遍活泼好动，所以在设计课程时就需要多考虑如何调动他们的积极性。我记得有一次排练一个简单的集体舞，开始时孩子们总是跟不上节奏，后来我发现是音乐的选择不太合适，于是换了一首旋律更轻快的曲子，结果大家很快就掌握了动作。
小编友情提醒：
写总结时还可以适当加入一些具体的例子。比如某个孩子从一开始不敢表现自己，到最后能在众人面前自信地跳舞，这样的故事不仅能增强总结的真实感，也能体现出老师的用心。当然，在描述这些例子时也要注意细节，避免过于笼统。要是只说“某小朋友进步很大”，而不提具体的表现，就显得有些空洞了。
舞蹈教学总结与反思范文【篇3】 1900字
舞蹈教学总结与反思
转眼间，一学期的工作已结束。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
职业教育不同于普通教育，又与普通教育有密切的联系，普通教育是学习文化知识为主的基础教育，而职业教育，则是对受教育者在一定水平的教育基础上进行的专业知识技能、技巧的教育，它的特点是强调职业道德培养，着重进行实用性很强的职业技术技能培训。
而中职学校的学生来源比较复杂，大多数都是从农村或是处初中学校的学困生，参差不齐，也有这一部分学生是被各级学校三番两次筛选下来。其中相当多的学生是被家长强行送来，家长对学生的关心、关爱不够，她们已经丧失了学习的兴趣，没有理想和抱负，缺乏自信，精神萎靡不振，无心学习，更有甚者有的还有一些劣迹。因而造成舞蹈教学是一个很难的过程。
学前教育的学生，从没有接触过舞蹈，对舞蹈的理解不深，大多认为我能扭腰用跨，就是舞蹈，就会舞蹈。不爱练习基本功，怕累怕痛，课后不会自觉的去练习。所以没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松有趣的事，其实在台上跳出一曲优美的舞蹈，在台下就必须花费很多的时间。俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。这个要求对于职业学校的学前教育专业的学生来说都是一个很难的过程，何况她们从来没有接触过音乐舞蹈。
根据多年的舞蹈教学，我在实践中探索、总结、再实践、再探索、再总结、取得了较好的成果，以下就是我的总结与反思：
一、加强学习，不断提高自己的专业技术能力
“学海无涯，教无止境”，只有不断为自己充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习与专业相关的知识。我也积极参加舞蹈的各类学术和讲座。另外，我还利用书籍和网络更新自己的理念和知识，通过学习新的知识让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。利用空于时间，多看看舞蹈教学视频、舞蹈作品、舞蹈编排、让自己不断的进步。通过这些学习，不断充实了自己，更是丰富了自己的知识和见识，为自己的更好的教学实践作好了准备。
1、于____年8月参加了由北京舞蹈学院组织的“中国舞”等培训及考试，并取得了相应的舞蹈教师资格证书。
2、并于今年12月自己制作音乐，创编的舞蹈《我的理想》，由11级和12级的学生表演，在中职首届风采大赛中荣获“一等奖”的好成绩。
二、求实创新，认真开展教学工作
教育教学是我们教师工作的首要任务，本学期，我努力将所学应用到课堂教学实践中，力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合班级的实际情况
灵活上好每一堂舞蹈课，尽可能的做到当堂课的内容当堂完成，课后加强基本功训练和舞蹈组合练习，促使学生对舞蹈产生兴趣，同时提高学生的舞蹈水平，着重培养学生的实践能力和创新思维能力。
11级的学生已有一个学期的舞蹈基础，对舞蹈有一点的了解，兴趣也慢慢变浓厚。而12级的学生是今年才进校的学前专业的学生，对舞蹈是一种茫然，有的学生在开软开度时，怕累怕苦更是怕痛，导致了一些同学生对舞蹈产生的恐惧感甚至不喜欢舞蹈。为了解决这些问题，培养学生的舞蹈兴趣就是一个很重要的过程。我让学生欣赏了一些舞蹈作品和一些专业院校的.舞蹈教学。如：1、南校艺术学校的舞蹈教学视频，让她们学习里面学生不怕苦，不怕累和痛，坚持到底的精神。2、看各民族的民间舞蹈，让她们了解各民族民间舞蹈的形成和风格的特点。3、对成品舞蹈的欣赏，让她们在其中找到舞蹈的感觉，知道舞蹈的功能是什么。
同时在教授舞蹈动作时，要有很丰富的感染力的示范动作显得十分重要，我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情。让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。正面教育引导为主，对学生的每一点进步都要及时的表扬和鼓励，哪怕是一个舞步、一个点头、一个微笑都能给学生以表扬和鼓励，增强她们的自信心和积极性，对一些学困生，态度更加亲切、耐心，帮助她们克服恐惧心理，个别的辅导，只有这样做，11级的学生更进步一层，而12级的学生慢慢对舞蹈产生了兴趣，那一些不喜欢舞蹈的学生也开始接受舞蹈，慢慢的喜欢舞蹈。
三、加强总结和反思
反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思量自己在工作中的不足，对于舞蹈的学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能及时将一些舞蹈教学思想理念和问题记录下来，进行反思，对于舞蹈教学中的特色和创新思维还不够多，今后还要努力向舞蹈前辈学生请教教学方法和经验，从而找出一些舞蹈教学的特色和创新思维进行因材施教。
篇3书写经验109人觉得有启发
舞蹈教学总结与反思怎么写
舞蹈教学总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键得看你教的是啥舞种，学生水平怎么样，还有自己的教学目标是什么。比如教街舞跟教芭蕾就完全不一样，一个可能更注重自由发挥，一个得讲究动作精准到位。所以总结的时候，得先把教学的基本情况交代清楚，像是课程安排，学生表现，自己的教学方法，这些东西都得提到。
记得有一次我带个初级班学民族舞，本来以为很简单，结果发现这群孩子基础太差了。他们连基本站姿都站不稳，光是教他们如何保持平衡就费了好大劲。后来我就调整策略，先从简单的动作开始，慢慢增加难度。这个过程里头，我发现自己讲得太多，学生练得少，效果不太好。后来改成多示范，让他们跟着做，进步就快多了。这种教学上的调整，我觉得很有必要写进总结里，这样下次就不会再犯同样的问题。
还有就是要注意学生的反馈。有些学生会直接告诉你哪里学得吃力，有的则不太会表达，这就需要老师多观察。比如说我发现有个学生总是跳错节奏，问他为什么，他说觉得音乐太快。我就调整了教学方法，让他先听音乐，感受节拍，然后再跟着动作走。结果他进步特别快，还成了班里的榜样。这种成功的案例，当然得好好总结一下，给其他老师参考。
有时候写总结，容易忽略一些细节。比如上课时遇到的问题，当时没太在意，事后想想还挺重要的。就像那次有个学生老是搞混左右脚的动作顺序，我以为他是记不住，后来才发现是因为他平时习惯用左手写字，导致方向感有点乱。针对这种情况，我就专门设计了一些小游戏，帮助他强化空间概念。这种针对性的教学方法，我觉得挺值得分享的。
总结不是单纯地记录事情，还得分析原因。比如为什么这个学生进步慢，那个学生进步快，这里面肯定有门道。有时候可能是学生自身的原因，有时候可能是老师的教学方式有问题。像我之前有个学生，家长说他特别喜欢跳舞，但我发现他其实兴趣不大，只是想讨好父母。这种情况就得调整教学策略，不能一味地追求技术上的完美，而是要激发他的内在动力。
最后要说的是，总结不能只写成功的地方，也要写失败的地方。失败的经验同样重要，它能让你下次做得更好。比如说我有一次尝试用新的教学软件，结果发现不太适合我的教学风格，反而让学生更迷惑了。这件事提醒我要慎重选择辅助工具，不能盲目追求新鲜玩意儿。把这些经验教训写下来，对自己以后的教学肯定有帮助。
幼儿园舞蹈教学工作总结范文【篇4】 1200字
时间过得真快，随着新年的到来，紧张而又忙碌的一个学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将中班舞蹈兴趣小组工作总结如下：
本学期，我担任了中班舞蹈兴趣小组的工作，面对17个活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩头担子的沉重。虽然有一定得舞蹈基础，但是让我真正开始指导孩子学习舞蹈时，心里还是没底。但通过多看、多问、多听，了解了一些中班孩子能够掌握的基本动作。如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动，如：《小雨点》、《月儿》、《蝴蝶》及成果汇报《快乐宝贝》。让孩子可以通过律动的练习进一步掌握舞蹈的基本动作。
在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习，孩子们的进步不容忽视。如：崔心怡小朋友劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小朋友上课很认真，动作做的很到位，节奏性也很强；王徐悦小朋友扭跨很到位，动感也很强。但是因为每周只上一个小时舞蹈课，个别孩子很难掌握所有动作，这就要求孩子们回家后要多多练习。但是经过一两次的课程下来，正真回家练习的孩子很少。所以在上课之前我总是花10—15分钟的时间复习之前所教授的内容。在复习的基础上继续新授基本功。在基本功的基础上进行律动的学习，但是对于中班孩子来说，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，要求教师在讲授动作的时候把动作的路线讲清楚，否则孩子就不会做，做的也不优美。
为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家长都等好多时，孩子们才依依不舍的离去，因为我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈练习，孩子在家不会好好练，就让课堂上的练习满些吧！但是孩子们很认真的学着，一刻也不放松。从中也能发现舞蹈有对孩子注意力培养的功能，学生们在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。在舞蹈排练中个别动作没做好，我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍，某个孩子某个动作没做好，也要求全体孩子都跟着一起做，这不仅能加深孩子对动作的印象，也能培养孩子的良好的舞蹈习惯。我还会请一些做的好的孩子当小老师，领着大家做练习。有些孩子在得到这种机会时，会显得紧张，但我鼓励她继续领着大家做，她可以在教别的孩子的同时学到不少东西，并得到能力上的锻炼。
孩子是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让孩子自己做，尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习优美的舞蹈。幼儿园的舞蹈教育，对孩子的身心教育、体质与技能以及智能的提高和发展都起着重要作用，我本着这种思想，开展了孩子园的舞蹈教学，在实践中我认识到儿童舞蹈训练与成人不同，它有儿童的特点，我们根
据儿童教育特点结合儿童心理因素，综合实施儿童舞蹈训练，从训练中得到某些教学规律，真诚地希望让舞蹈属于每一个孩子！
幼儿园舞蹈教学
篇4书写经验102人觉得有启发
幼儿园舞蹈教学工作总结该怎么写？这事说起来还挺讲究的。做总结的时候，得先把这一段时间的教学情况梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，都得心里有数。比如，这学期有没有完成预定的目标，孩子们学了什么新舞步，家长反馈怎么样之类的。
一开始，得把基本情况交代一下，像是带的是哪个班，有多少孩子参加，教学时间是怎么安排的。这部分内容要简明扼要，让看的人能迅速了解大致情况。接着就可以具体说说教学过程了，用了哪些方法，比如是分组练习还是集体教学，教学过程中遇到的问题是什么，又是怎么解决的。要是有特别成功的案例，也可以提一提，这样显得工作有亮点。
在写总结的时候，最好能把每个环节都描述得细致点。比如，某个动作孩子们普遍掌握得慢，那是不是教学方法需要调整？如果某个小朋友进步特别大，是不是因为单独辅导发挥了作用？把这些细节写出来，能让总结看起来更有说服力。
还有一点需要注意，就是写总结的时候，要多用一些专业术语。像舞蹈教学里会提到的节奏感培养、肢体协调性训练之类的话，这样能显得内容更专业。当然，有时候写着写着可能就跑题了，写着写着又扯到别的事情上了，这就有点麻烦。比如本来是写总结，写着写着就开始感慨这学期过得真快之类的，这就不太合适。
书写注意事项：
总结里最好能带上一些数据。比如，经过一段时间的教学，孩子们学会了几支舞，参加过几次表演，家长满意度调查结果是多少之类的。这些数字能让总结更有说服力，也更能体现工作的成效。
写总结的时候，还容易忽略一些小细节。比如，有时候会忘记标注具体的日期，或者是在描述某个事件的时候，时间顺序搞错了。这类小问题虽然不大，但还是会影响整体效果。所以写完之后，最好能回头仔细检查一遍，看看有没有漏掉的重要信息或者写错的地方。
大班舞蹈教学总结范文【篇5】 1250字
大班舞蹈教学总结范文
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位。
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的'“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向
幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
篇5书写经验176人觉得有启发
大班舞蹈教学总结怎么写
最近接到任务，要给这次的大班舞蹈教学做个总结，心里想着这事还挺重要的。毕竟孩子们学了那么久，老师也花了不少心思，得好好整理一下。一开始有点摸不着头脑，后来想想，总结，关键是要条理清晰，该说的都说全。
先从整体情况说起，这次舞蹈课程总共上了十周，每个礼拜一次课，每次一个半小时。一开始的时候，班上的小朋友对舞蹈动作不太熟悉，站队都站不齐。经过几堂课后，他们慢慢找到感觉了，动作也开始协调起来。记得有个孩子特别有意思，他总是记不住动作顺序，但我发现他其实很用心，只是需要多一点时间去消化。于是我就让他站在第一排，这样既能帮助他记忆，也能带动其他小朋友跟着做。
说到教学方法，我尝试了几种不同的方式。比如用音乐节奏引导动作，效果还不错。特别是那些比较调皮的小朋友，听到音乐就兴奋起来了，注意力也集中了不少。不过也有点问题，有时候音乐放得太快，有些孩子跟不上，我就得停下来重新教一遍。还有就是示范动作的时候，我发现如果动作分解得太多，反而会让小朋友搞混，不如直接让他们跟着做，错了再纠正。
接下来聊聊成果吧。通过这次教学，孩子们的进步挺明显的。有几个原本动作僵硬的孩子，现在都能跳得比较流畅了。而且我发现他们的团队合作意识也增强了，不像刚开始那样各顾各的。不过也有遗憾的地方，有几个小朋友因为身体原因没能全程参与，这让我觉得挺可惜的。要是能提前知道他们的具体情况就好了，或许可以调整一下教学计划。
关于教学材料的选择，我觉得很重要。选得太难了，孩子接受不了；太简单了，又没挑战性。当时我选了一套适合初学者的动作组合，但后来发现难度偏低了些，很多小朋友很快就掌握了，没达到预期的效果。下次要是有机会再带这样的课程，我会考虑加入一些更有难度的部分，这样可以保持大家的兴趣。
书写注意事项：
家长的支持也很关键。记得有次家长会，我跟家长们交流了一下孩子的表现，大家都很配合，还特意在家里陪孩子练习。这让我感到特别欣慰，毕竟教育不是单方面的，需要学校和家庭共同努力才行。不过也有个别家长不太重视，觉得孩子玩得开心就行，这种态度让我有点无奈。
最后想说的是，总结，说到底还是要真实反映实际情况。别光顾着说好听的话，该指出的问题还是要指出来。当然，写总结的时候也要注意分寸，既要客观公正，又不能太过苛刻。毕竟教育工作是个细致活儿，谁都不可能做到完美无缺。
希望这次总结能帮到大家，也算是对自己这段时间工作的交代吧。
舞蹈课，教学总结-工作总结范文【篇6】 1350字
舞蹈课，教学总结-工作总结
我一直觉得，每个爱梦的女孩心中都应该有一个舞蹈梦吧。在大大的舞台上穿着华美的舞衣翩翩起舞，那该是一副多么美的场景。我就是这样一个爱梦的女孩，虽然因为各种原因我失去了学舞蹈的机会，但是我的眼睛仍然看的到舞蹈，我的心仍然感觉得到那种美，这本身不就是最大的幸福吗？
带着这样一种对舞蹈的喜爱，我选择了舞蹈鉴赏这门课。短短的五节课，真的太少太少，但是留下的记忆却很长很长。记得第一次上课的时候我恰巧有事，纠结了很久要不要请假，最终因为好奇还是去了。正是这一次，我爱上了这门课，藏了很久的对那只白天鹅的感情又重新被翻了出来。接下来的几节课中，几位老师的教学方式最为吸引我。每次上课，她们不仅仅准备了丰富的理论知识，照片，视频，还亲身示范，带着我们做各种各样的舞蹈动作。一开始的时候我感觉很尴尬，后来就慢慢的放开了，越来越轻松自在。我总是习惯坐在前几排，记忆中教室的门总是半开的，也总有几个学生探着毛茸茸的脑袋往里看。是的，这是一堂永远不会让你失望的课，在这堂课上，没有偷做作业，没有“渴睡人的眼”，有的是丰富的内容，生动的表演，还有一个个美女老师，这是充满欢声笑语的课堂。
回过头来说舞蹈。什么是舞蹈？在我看来，舞蹈就是生命最原始的冲动。当然，人们在心情好的'时候也会放声高歌，但我想问一句，在语言发明前呢？恐怕也只有“手之舞之，足之蹈之”了吧。诗，歌，乐，曲，这些都是经过加工后的东西，只有舞蹈是最原始的美。这种美存在于大自然的方方面面，谁能说小狗摇尾不是舞蹈？谁能说鸟儿飞翔不是舞蹈？谁能说花儿的开放不是舞蹈？是的，舞蹈不是舞者所特有的，也不是人类所专属的，它是所有生命所共享的，是美的狂欢。
至于专业的舞蹈呢？应该说，我们现在的舞蹈环境还是不错的。民舞，拉丁，街舞各种舞蹈形式争奇斗艳；舞林大会，舞动奇迹，各种官方民间舞蹈比赛层出不穷，似乎舞蹈界一片欣欣向荣。但是，课堂上老师的一番话却着实让我心惊，她说“很多人看晚会一看到舞蹈就换台”，又说“以前的舞蹈不像现在那样有视频记录，也不想歌曲那样有曲子记录，只能代代相传，一旦断了就没有了”。仔细想想确实是这样，歌舞歌舞，舞蹈好像总是歌曲的搭配，很多人学跳舞不是为了追求舞蹈的美，而是为了给自己唱歌贴金，这真是悲哀。舞蹈很久以来一直未能引起人们重视，未能拥有自己的独立性，我认为有两个原因。
第一，专业舞者的失职。前面说过，舞蹈是生命原始的冲动，所以真正美的舞蹈必然是发乎内心的，是最纯粹，最美好的东西。但是看看现今的舞界，又有多少人能像杨丽萍那样深入云南乡村采风呢？又有几个人能像邰丽华那样对舞蹈的执着呢？现在的舞蹈，就像所有其他的事物一样，充满了繁华浮躁，在这种心态下，又怎么能产生触动人们心灵的作品呢？
第二，说实在的一种艺术的兴衰不是几个人可以承担的，她需要的是观众的支持。我只是一个平凡的爱舞之人，但是，如果有越来越多的人加入我的行列，那么舞蹈的发展也就不言而喻了。可是，该如何做到一点呢？通过教育，宣传来培养大学生的兴趣和欣赏能力，让他们有一双发现美的眼睛。我想，这大概就是我们这门课的意义所在吧。
是的，只有当编舞者，表演者，观众都有一双发现美的眼睛时，舞蹈才会真正拥有美好的明天。我真心期盼这一天早点到来。
篇6书写经验89人觉得有启发
舞蹈课的教学总结，说到底就是把一学期或者一个阶段的教学情况梳理清楚。一开始得弄明白学生的情况，他们基础如何，喜欢什么样的动作，哪些动作学起来特别吃力。像我教的那个班，有几个孩子身体柔韧性特别好，学起动作来很快，但也有些孩子连基本的站姿都站不稳，这就需要分别对待了。
课程目标设定也很重要。每个阶段都有不同的重点，比如第一阶段主要是让学生熟悉舞蹈的基本步伐，第二阶段就要开始加入一些简单的组合动作了。这个过程中，得随时调整计划，要是发现某个动作大部分学生都没掌握好，那就得花更多时间去讲解示范，甚至可以单独辅导几个学得慢的学生。
课堂管理也是关键环节。有时候会遇到学生不认真听讲的情况，这时候就得想些办法让他们集中注意力，比如增加互动环节，或者设计一些小游戏。有一次我组织了一个小组竞赛，把学生们分成几组，看哪一组能最快完成指定动作，结果效果还不错，大家都很积极。
教学资源的利用也很重要。像我们学校就有专门的舞蹈室，里面配备了镜子和把杆，这对教学帮助很大。不过有时候也会遇到器材不足的情况，比如没有足够的鞋子或者服装，这就需要提前做好准备，不然会影响教学进度。
每次课结束之后，我都习惯做个小结，记录下当天课堂上的亮点和问题。这样不仅能回顾自己的教学效果，还能为下一节课的安排提供参考。不过有时候写着写着就忘了时间，结果回家后才发现漏掉了几个重要的细节。
我觉得写总结的时候，最好能把一些具体的数据也写进去，比如有多少学生掌握了某个动作，有多少学生还需要加强练习。这样不仅能让总结更有说服力，也能给领导一个直观的印象。当然，有时候写得太详细反而显得啰嗦，这得把握好分寸。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些学生的反馈，听听他们对课程的看法。有时候学生提出的意见可能很中肯，能让我们发现平时没注意到的问题。不过有时候学生说的话也不太靠谱，比如有个学生说我讲课声音太小，其实是因为他坐得太靠后了，这让我有点哭笑不得。
总结，写完之后最好能多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写得太匆忙，就会出现一些小问题，比如把“动作”写成“做作”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。不过这种事情谁都会遇到，不用太担心，下次注意就好。
小学舞蹈兴趣小组教学总结范文【篇7】 850字
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才.通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。
（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。
回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的.学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
篇7书写经验147人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。主要是得看你是给谁看，为啥写。像小学舞蹈兴趣小组的教学总结，那肯定得围绕着学生、课程还有老师自己的工作情况来说。
先说学生的情况，得讲清楚他们进步了多少。比如一开始可能站都站不稳，现在能跟着音乐跳得有模有样了。这中间的过程要是能具体点就更好了，像哪个动作最难教，后来又是怎么突破的。但这里头有个小地方要注意，有些老师可能会只提成绩好的学生，其实这样不太公平，毕竟每个孩子都有自己的长处嘛。
再说课程安排这块，得讲清楚计划是怎么做的，实施起来又怎么样。比如说原本打算每周排练三次，结果因为场地的问题只能改成两次，那最后的效果会不会受影响之类的。这里头就容易出现个问题，有时候老师们会忘了记下每次调整的原因，到最后总结的时候就只能凭印象说了，这就不太好。
至于老师的工作，得说说自己做了哪些努力。像有没有参加什么培训，学到了啥新东西，然后把这些东西用到课堂上了没有。当然，有时候老师们会觉得自己做得还不够多，但这其实是不对的，毕竟每个人的能力有限，只要尽心尽力就行。
最后还得提一下存在的问题，比如学生之间的水平差距太大，家长配合度不够高，这些问题不是一下子就能解决的，但得有解决的办法。比如可以组织一些家长会，让大家了解舞蹈对孩子的好处，这样家长们就会更支持了。不过有时候老师们会在提到问题的时候，语气会有点消极，这不是很好，总结，还是得积极一点。
总结，就是要实事求是，既不能吹得太过了，也不能说得太消极。要是能做到这些，基本上一个合格的总结就出来了。
舞蹈教学总结范文【篇8】 1000字
孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在xx舞蹈中心几个月的实习中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几月来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的棒棒糖，他们一声声甜美可爱的“陈老师！”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他？还是她？在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。
每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他（她）：你真棒！当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他（她）脸颊的泪珠，鼓励他（她）：你能行！喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。
教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。
创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一次孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。我的实习工作就会得到了领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。
我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切！
舞蹈教学总结
篇8书写经验239人觉得有启发
舞蹈教学总结怎么写
写总结这事，得从头说起。一开始就得把整个教学的过程理清楚，就像跳舞前要把舞步过一遍。有些老师可能觉得简单，觉得只要记个大概就行，但这很容易漏掉一些关键环节。比如课堂上的互动情况，学生们的反应，还有那些临时调整的教学方法。要是忽略了这些，总结就显得单薄了。
记得有一次给学生排练，本来计划教一段快节奏的舞步，结果发现不少学生跟不上速度。当时就赶紧改成了慢动作分解，效果反而更好。这事要是不写进总结里，下次遇到类似情况，又得重蹈覆辙。所以呀，总结的时候要特别留意那些突发状况，别光顾着写顺利的部分。
书写注意事项：
总结里最好带上点数据。比如说这次课程有多少人参加，其中进步明显的学生有几个，哪些地方需要改进。这样不仅能让领导看到成果，也能让自己心里有个数。不过有时候写总结时，可能会因为时间久远，忘记具体的数字，这时候可以翻翻当时的记录本，找找灵感。
还有一点需要注意，就是总结的语言得接地气。有些老师喜欢用太专业的术语，结果学生家长看了半天也没明白。总结不是用来炫耀知识的，而是为了让大家了解教学的效果。比如可以说“大部分学生掌握了基本动作”，而不是说“全体学员达成了预期的教学目标”。前者听起来更真实，后者反而显得有点空洞。
有时候写着写着，会发现自己陷入细节里拔不出来。比如纠结某个学生的具体表现，非要写上一大段，结果整篇总结看起来像是个人日志。其实总结的重点应该放在整体上，个别例子可以稍微提一下，但不能喧宾夺主。比如可以这样说：“通过这次教学，大多数学生都能跟上节奏，个别同学还需要额外辅导。”这样既概括了全局，又照顾到了特殊情况。
总结写完后，最好能找个同事帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如某些表述可能不太清晰，或者某些数据统计有误。当然，有时候自己检查几遍也发现不了问题，这就需要多请教别人。毕竟一个人的思路有限，两个人一起琢磨，往往能发现更多遗漏的地方。
