2025年2月教学工作总结范文【篇1】950字
一个月来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天继续努力。
篇1书写经验247人觉得有启发
写教学总结的时候，得先搞清楚自己的目标，到底想表达什么，是教学成果还是问题反思？要是只顾着罗列数字，那可不行，得结合实际情况来说话。比如说这学期带了几个班，每个班的情况都不一样，成绩好的可能是因为学生基础好，也可能是方法对头，成绩差的就得多分析原因了，是不是教材难度高了点，还是课堂互动少了。
平时上课的时候，老师得留心观察学生的反应，有时候讲得挺投入，发现底下一片茫然，这就得调整策略了。像我有一次给学生讲解公式推导，本来以为挺简单的，结果讲完后发现不少同学还是一脸懵，后来我就改成从实际例子入手，慢慢引导他们理解，效果就好多了。所以总结的时候，要把这些具体的案例写进去，这样更有说服力。
还有就是，教学资料的准备也很重要，像教案、课件这些东西，不能马虎对待。有些老师为了省事，直接套用以前的老版本，结果发现内容过时了，跟现在的要求不符。我有个同事就是这样，他用去年的课件，结果今年换了新教材，好多知识点都变了，最后只好临时修改，忙得不可开交。所以每次备课前，都得仔细核对一下最新的教学大纲。
书写注意事项：
和同事交流也很关键。一个人的力量毕竟有限，多听听别人的经验，说不定能学到不少东西。有一次教研会上，一个老教师分享了他的教学技巧，说他每节课都会提前十分钟到教室，跟学生聊聊生活上的事情，拉近距离，这样一来，学生听课的积极性明显提高。我听了之后觉得很有道理，回去试着做了几次，确实感觉课堂气氛比以前活跃了不少。
写总结的时候也不能光写优点，缺点也不能回避。像我之前带的某个班，纪律问题一直比较突出，上课说话的现象特别严重，虽然采取了一些措施，但效果不太理想。总结的时候就得实事求是地写出来，不然下次遇到类似情况，还是一头雾水。
2025年12月初中政治教学工作总结范文【篇2】 1700字
二、教学方面：作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长,深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真钻研教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。
明知任重而道远，努力学习，多方查找资料(特别是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新能力、十七大报告……)，以充实教学内容;课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多想办法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。
认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
三、出勤方面：遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到。不管是公假还是个人的事假都事前履行好请假手续，坚决不请霸王假。全年共请了四天必须性事假。
四、教研方面：工作放在平时，积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间，自学教育教学理论和电脑知识，并积极学习钻研专业知识，努力提高自己的业务水平。认真参加听课(全年达到28节之多，为全校第一)、说课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。
还带头撰写论文，本学年就有获江津区教育学会一等奖、有获江津区教委二等奖、获重庆市教委二等奖 获重庆市教委三等奖、在《当代重庆教育论文大系》(由重庆市教育委员会和云南民族出版社出版，重庆市教育委员会主任彭智勇主编，我区教育委员会主任关建华任编委，全国公开发表，编号为isbn7-5367-2938-3/g。596)公开发表。
篇2书写经验167人觉得有启发
____年12月初中政治教学工作总结怎么写
年底到了，回顾这一年的工作，写个总结很有必要。总结，说起来简单，其实挺讲究技巧的。尤其是像初中政治教学这类专业性强的工作，既要体现工作成果，还得展现自己的专业水平，还得让领导觉得你用心了。
先说说准备阶段吧。写总结前得好好梳理一下全年的工作内容。像我这行，备课、上课、批改作业这些都得列进去，还有参加教研活动、组织学生搞实践活动之类的，都要记下来。不过有些时候人一忙就容易忽略细节，比如明明做了几次家访，却只记得大概次数，这时候就得翻翻记录本，不然写出来的东西就显得不完整了。
接着就是整理思路。总结不是流水账，不能啥都往里塞。我觉得应该把重点放在教学效果上，比如通过某次主题活动，学生的参与度提高了多少，课堂讨论活跃了没，这些都可以具体点。当然，有时候为了凑字数，可能就会多写些无关紧要的事，这样反而会冲淡主题。
写的时候，语言要朴实一点，别老想着用那些高大上的词汇去装点门面。像什么“提升学生思想觉悟”这样的表述，听起来倒是挺正式的，但实际操作中，你得具体讲清楚是怎么做的，比如说通过案例分析让学生理解了国家政策的重要性，这样才更有说服力。
书写注意事项：
总结里最好能带点反思的意思。毕竟谁都不是完人，工作中肯定也有做得不到位的地方。像我有时候布置作业太多，结果发现学生完成质量不高，后来调整了一下策略，改成分层次布置，效果就好多了。这样的例子可以写进去，既显得真实，又能给其他人一些借鉴。
还有个小窍门，写总结时可以适当引用一些数据。比如这次考试班级平均分提高了5分，优秀率提升了8个百分点，这样一看数字，领导心里就有底了。不过，有时候手头的数据不太全，就只能靠记忆去估算，这就容易出问题了。
2月份教师教学工作总结范文【篇3】 1750字
教育之本在于教师，教师之本在于师德。在本学期的教学工作当中，在教育教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自己必须先做到，起到模范带头作用。俗话说：“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。言传不如身教，所以教师就是学生的榜样，所以我严格要求自己必须做一名优秀的教师，时刻提醒自己严格开展各项教学工作。
一、 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作 。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想 。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。对于语文教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。 在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
二、支持并积极进行课堂改革。
当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。 在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，“授之以鱼不如授之以渔”。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。
三、在教学中对学生进行德育渗透。
同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。 教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。 孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水.....这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。
作为语文教师兼班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。
四、与家长密切配合，积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己的一份力量。成为一名更优秀更出色的人民教师。为党的教育事业作出自己更多的贡献。
2月份教师教学工作总结
篇3书写经验43人觉得有启发
2月份教师教学工作总结怎么写
教学总结，说难也不难，关键在于怎么去组织材料。不少老师总觉得总结就是把事情记下来，可这样写出来的往往没啥深度。其实总结得有点技巧，既要能体现工作成果，还得能看出问题在哪。要是没个好方法，很容易就写得空洞无味。
先说材料收集吧。平时上课的时候，教案、作业批改情况、学生反馈啥的都得留心。像我有一次写总结，就把一整个月的听课记录翻出来看，结果发现好几个课堂互动环节设计得不太合理。当时就觉得，这个细节很重要，得写进总结里。不过有时候忙起来，这些材料可能就随手一放，等想起来找的时候又找不到，这就麻烦了。
接着就是整理思路。写总结不能东一句西一句，得有个大致框架。比如，先提一下本月的教学目标完成情况，再聊聊教学方法上的改进。上次我写总结的时候，因为没想清楚顺序，结果写了半天才发现前后逻辑不对劲。后来重新调整了一下，才觉得顺畅些。
关于具体写法，我觉得可以多用数字说话。像我们班上月考试成绩平均提高了多少分，或者某个活动参与人数是多少，这些具体的数据能让总结更有说服力。当然，这里也有个小问题需要注意，就是有些数据可能不太准确，写的时候最好核实一下，不然被人挑刺就尴尬了。
总结里提到的问题部分也不能忽略。像我之前总结的时候，只顾着说成绩，结果被领导提醒说应该也谈下存在的不足。后来补上了，效果就好多了。不过这一步也得谨慎，别一不小心把自己说得太差劲，毕竟总结还是要给领导看的。
书写注意事项：
写总结的时候，专业术语用得恰到好处也是加分项。比如讲到教学方法创新，就可以提提建构主义理论啥的，显得专业一些。但要注意，术语不能滥用，不然容易显得生硬。
小编友情提醒：
检查修改这步也很重要。写完后别急着交上去，最好隔几天再看看，说不定就能发现一些问题。上次我就因为赶时间，结果写完直接交了，后来同事指出有几个地方表述不通顺，真是挺懊恼的。
2025年12月语文教学工作总结范文【篇4】 1350字
忙碌的时候总觉得时间过得飞快，转眼间，相处五年的孩子们要毕业了，即将送走我工作岗位上的第一届毕业生。回顾一个学期的语文教学工作，总的感觉还比较满意，几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了，对于语文学科来讲，兴趣显得尤为重要。几个常被我戏称为及格线上垂死挣扎的学生居然能考七十多了。考试后急切想知道成绩的人，对分数高低很在乎的人，越来越多。这一切，都让我感到自己平时的工作已经得到了回报。总结自己的教学工作，我觉得在以下几个方面做得不错。
一、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。
从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。
二、想法设法培养孩子的自信心。
有了兴趣，没有信心也不能在学习上有大的突破。一些孩子之所以成绩差，因为其在学习上没有成功的信心。因为很多老师课堂的目光多停留在优生身上，提问时不注意，好不容易给个机会学困生生，可能是道难题，只会让其丢脸，没有成功怎会开心？我提问会根据难度来，简单的让学困生回答，正确率自然高，赞美的语言如黄河之水滔滔不绝，常常喝一肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不会觉得低人一等，脑子不如人。即使答错了，也要找个理由夸一夸。我就是让学生感觉到，老师眼里，大家都一样，只是态度不同造成成绩的差异。态度改变，成绩一定进步。
三、注意题型的训练加基础知识的积累。
语文学科尤其重视知识的积累。我曾多次告诉学生，语文课上，老师讲了再多的方法，如果自己不去记忆，课外不去大量阅读，积累好词佳句，是无法写出的好的文章来的。要求背诵的课文，诗词，名言警句，日积月累的成语，都必须熟练背诵，当然，如果不愿意背诵，还可以选择反复地抄写。背诵或抄写，可以自己选择，目的只有一个，牢记于心。数学老师常说举一反三，语文一科中有些题同样如此，同一知识的测试，有很多种方式，老师平时加以训练，学困生才不会再考试中束手无策。如把转述的话变成引用的话，那么又怎么把引用的话变成转述的话呢？人称代词怎么变化，意思才不会变化，练习多了，学生自然就有感悟了。
我总认为，语文教师培养孩子良好的阅读习惯甚于课堂知识的传授。教材知识的容量毕竟是有限的，而课外阅读所带来的好处却无法估量。所以，我总是想法设法让孩子切身感受阅读的好处，阅读的快乐。爱好阅读的孩子总是我表扬的对象，在表扬中，把我认为的好书向学生推荐，我所教的两个班，大部分学生都变得爱看书，有些学生的阅读量已经远超大纲的要求。 1 2
篇4书写经验229人觉得有启发
____年12月语文教学工作总结怎么写
年终岁末，又到了梳理过去工作的时刻。对于语文教师来说，总结不仅仅是一份形式化的材料，更是对自己教学理念、方法和效果的一次系统回顾。下面谈谈如何写出一份高质量的教学总结，供同行参考。
教学总结首先要明确目标。每个阶段的总结都应该围绕既定目标展开，比如提高学生的阅读理解能力、培养写作兴趣等。但不少老师在写总结时容易忽略这一点，只顾罗列活动，却忘了交代成果是否达到了预期目的。例如，某次组织学生参加征文比赛，虽然投入了不少精力，但如果未具体说明参赛人数、获奖情况以及对学生写作水平的影响，这样的总结就显得空洞无物。
其次，总结需要突出重点。一堂课、一个学期甚至一年下来，难免会涉及方方面面的工作，但总结切忌面面俱到，而应该聚焦关键点。比如，某个单元的教学采用了新的教学方法，取得了显著成效，那么这部分就应该详细描述。反之，一些日常琐碎事务就不必赘述。当然，这里有一个小疏漏需要注意——有些老师在提炼重点时会把无关紧要的小事也列入其中，反而冲淡了核心内容的表达力度。
再者，数据和案例是支撑总结的重要元素。通过具体的数字和实例，可以让总结更有说服力。比如，在讲解古诗词时，如果发现学生背诵率提高了10%，就可以作为一项重要成果记录下来。不过，部分老师在引用数据时可能不够严谨，比如没有标明统计的时间范围或来源，这会让读者产生疑惑。另外，案例的选择也很关键，最好挑选那些能够体现教学特色或创新性的例子，而不是泛泛而谈。
除了上述几点，反思也是不可或缺的部分。教学总结不仅是展示成绩的平台，更是发现问题、改进工作的契机。例如，某次作文讲评课由于时间安排不合理，导致课堂节奏混乱，学生参与度不高。如果能针对这类问题提出改进措施，就能为后续工作提供指导。然而，有些老师的反思流于表面，仅仅停留在“今后要加强管理”之类的笼统表述上，缺乏针对性和操作性。
小编友情提醒：
总结的语言风格应与实际场景相匹配。如果是面向校领导汇报，可以稍微正式一些；若是内部交流，则可以轻松活泼一点。需要注意的是，无论哪种风格，都得保持清晰明了，避免冗长拖沓。有位同事曾经写了一段特别复杂的句子，里面嵌套了好几个从句，结果让人读起来费劲，这显然是不可取的。
2025年12月语文教研组教学工作总结范文【篇5】 2200字
____年年度上学期，在学校领导的正确指导下，在语文教研组全体教师的共同努力下，积极响应学校的工作计划安排部署，深入学习实践科学发展观重要思想，圆满地完成了学期教学任务。回顾半年的教学工作，语文教研组作出如下工作总结。
现简单总结汇报如下：
一、教学过程严格规范，强化过程，注重成效
本学期语文组积极配合教导处，抓好备课、上课、作业批改、教学效果阶段检测、学生辅导等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。
1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。本学期配合教导处进行了三次备课、作业批改检查，在尹主任讲评后，大家能进行及时的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。开学初，按照学校部署，教研组积极配合高校长、王校长、尹主任深入课堂，开展“推门课”活动，进行随堂教研，并对教师的上课情况进行及时的沟通、交流，极大地促进了上课环节的实效。
2、抓好教学反思、分析与交流，促质量，提水平。本学期，学校组织了5次教学质量阶段验收，我组紧紧依靠这个平台，各位教师对每次的反馈情况都能进行认真深刻的反思和分析，并在组内进行了一次集中交流，相互学习，相互促进，效果明显，各年级的班间差距逐步缩小，发展较为均衡。
3、抓好学生的朝读、辅导工作，鼓励学生参与活动，促进学生和谐发展。根据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组教师重视了学生的自习辅导，加强了学生的朝读管理，并能合理地安排课外阅读，从一定程度上扭转了学生读死书、死读书的现象，注重了学生综合素质的提高。并能积极鼓励学生参与各种语文实践活动，注重了学生知识运用能力的培养。可以说，这是我们教师教学观念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入了时代发展的开拓精神，使语文教学更富成效。
4、抓好各学段教学目标的落实，强化学生的写作训练，逐步改变我校学生习作薄弱的现状。按照学期计划，本学期，我们坚持做到作文早起步与学生习作日常化，低段落实学生写话与片段练习，中高段落实学生习作每周，教师详批的目标，经检查，大部分班级抓的较好。并积极抓好学以至用，组织学生参与各种写作实践活动，各班参加踊跃，成绩显著。
二、教研活动扎实有效，促进交流，提高素质
本学期，教学研究仍是本组的工作重点，“推门课”结束后，按计划地开展了以下教研活动：
1、围绕作文及阅读教学，开展校内名师示范课活动，徐恒君、冯桥分别就高段阅读、作文起步进行了课堂示范，并组织了讲评交流，达到了促进提高的目的;
2、一至五年级全体教师参加了语文课堂教学展示活动，徐恒君、方文跃老师分获青年组、中年组第一名。在活动中，各位教师高度重视，充分采用新理念，把现代多媒体手段与课堂教学有机整和，既展示了年轻教师的风采，又发挥了很好的示范作用，尤其是在课后的教研交流中，深得市教研员的好评;
3、李仲成老师代表学校进行了送教下乡，得到了帮扶学校——共进乡谭兆小学、中心校领导及听课教师的极高肯定和称赞;
4、组织青年教师积极参加“庆‘三八’两笔一画基本技能比赛”，李仲成、冯桥等教师获奖。
5、配合学校申报区级教研示范校，我组申报了“小学生自主写作的实践研究”教研专题，并被审核通过。
当然，以上教研活动的成效，与参与教师的自身努力分不开，也是我组扎实进行交流研讨的结果。通过结合不同形式的课堂教学，进行实际的交流研讨，既活跃了教研氛围，又增强了教研实效，使全组教师在教研中得到了提高，避免了教研活动的走形式。
三、学生活动丰富多彩，巩固知识，强化实践
素质教育是时代的要求，是社会发展的要求。语文是一门基础性的工具学科，重要的不仅是要教学生学会知识，更要教会学生会学会用知识。籍此，语文组举行了一系列的学生实践活动，深受广大学生的喜爱，取得了一定的成效。
1、围绕“感恩，因为有你”“把我的幸福告诉你”，继续开展了第三、第四届主题书信大赛活动，四至六年级各班教师认真组织，高度重视，在学期初全面完成了这项工作，全校参加书信600余封，培养了学生的感恩思想及对幸福生活的感悟，又加强了学生的应用文写作训练。
2、为有效促进学生的语文能力训练，给学生创造锻炼和施展能力的平台，我校五年级的李梦惜、马冰瑶、张杨三名学生参加了“____年全国小学生语文能力竞赛”全国决赛，分获二、三等奖。
3、按照教研组工作计划，一、二年级开展了“我眼中的爸爸或妈妈”说话、写话比赛，有力地促进了作文起步训练和习作兴趣培养;三至五年级参加了区“环保杯”双创有奖征文大赛，推荐的优秀习作，有获奖。
4、组织学生积极参与“中华之星全国小学生特色作文大赛”活动，在三至六年级语文教师的大力支持及近多半学期的辛勤努力下，我校共有1获奖习作被《中华之星全国小学生特色作文》一书刊载，学校被授予“全国最具影响力作文名校”进行宣传。可以说，这是我校开展学生活动的一个里程碑，既激发了学生们参与课外活动的积极性，又扩大了学校的影响力。
5、组织开展了三至六年级《英雄少年》读书活动与读后感评展。值“5.12”周年之际，我组组织开展“《英雄少年》读书周”活动，旨在缅怀英雄精神，熏陶个人情操，并通过集中性的阅读，增加学生的阅读量，拓宽视野，增长知识，培养同学们良好的阅读习惯。并甄选优秀习作结集展出，在校园举行“读《英雄少年》优秀习作展”，以达到熏陶、励志的效果。同时，勉励全体同学“读书好，好读书，读好书。”
5、组织三至六年级学生积极参与区第四届科幻征文活动，上报征文50余篇，有多名学生作品获奖，7名教师分获辅导奖。
篇5书写经验253人觉得有启发
____年12月语文教研组教学工作总结怎么写
这个月的教学工作算是结束了，回头看看，挺多事情得总结一下。这周开完会后，大家提到要写工作总结，我琢磨着怎么写才能既全面又不至于太啰嗦。说实话，总结这事真不是件轻松的事，尤其是像我们语文教研组这种需要兼顾教学和研究的工作。
先说说日常教学，这阵子我们组主要围绕几个专题展开活动。比如阅读理解这一块儿，我发现有些老师的课堂设计有点偏传统，还是那种满堂灌的形式，学生参与度不高。后来我建议大家可以尝试互动式教学法，比如让学生当堂分组讨论，这样既能活跃气氛，也能提升他们的表达能力。不过有个老师在试用这种方法的时候，课堂秩序一度有点乱，他有点懊恼，觉得效果不好。其实我觉得这是正常的，毕竟新的教学方法需要时间适应，不能一上来就要求完美。
再说说备课情况，这阵子大家确实花了不少功夫。我记得有位老师为了准备公开课，连续几天熬夜做ppt，结果嗓子都哑了。还有一次，我看到他在办公室反复修改教案，看得出来特别用心。不过，有时候备课的时候容易忽略细节，比如说有一次我检查作业批改记录，发现一位同事把“其”字写成“共”，虽然不影响大意，但仔细想想还是不太妥当。当然，这也提醒我们平时要注意审稿，避免类似的疏漏。
关于教研活动，这个月我们组织了一次跨校交流会。说实话，一开始我觉得这样的活动意义不大，毕竟每个学校的实际情况不同。但去了之后才发现，其他学校的教学模式有不少值得借鉴的地方。特别是他们关于作文教学的一些做法，我觉得很有启发。回来后我就跟组里的同事分享了一下，大家也觉得挺受用。不过也有个小插曲，那天有个老师因为临时有事没去，回来后听说错过了好内容，心里挺遗憾的。
最后说说考试分析。这次期末考试成绩出来了，总体来看还算满意，但有几个班的成绩波动比较大。我仔细看了试卷，发现一些题目设置得比较偏，导致部分学生失分较多。我觉得以后出题时应该更加注重基础知识点的覆盖，避免出现太刁钻的问题。另外，批卷过程中也有点小问题，有个老师在统计分数时算错了几个学生的总分，虽然影响不大，但也反映出我们在细节管理上还有提升空间。
2025年2月数学教学工作总结范文【篇6】 1250字
又一个学期结束了，我们数学教研组是个团结协作的集体，每位教师都以认真务实的态度致力于教育教学工作。回头检视走过的日子，可以说紧张忙碌而收获颇丰。09学年第二学期我们组做了四件事情：一是抓常规工作;二是抓主题教研;三是抓教师培养;四是抓理论学习。我们组既取得优秀教研团队以后又获得了市级“青年文明号”荣誉称号。
一、抓常规工作
(一)集体备课、资源共享
按照学校教科室的安排，在隔周备课组活动时，对每一章节可能出现疑难问题采用集体讨论的方式进行预设和分析，对已经上过的内容进行总结和反思;同仁之间互相学习、互相借鉴，根据自己的风格特点再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
(二)认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学年重点解决学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。最新数学教学工作总结
(三)作业尽量做到精选、全批、快评
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，象王静英、陈素凤、詹志娟、吴征、项丛燕等为代表许多老师对学生全程陪读，关心有加，他们的工作态度令人钦佩。
(四)社团活动开展扎扎实实
各备课组社团活动精心组织，精心安排，培优工作切实到位，八、九年级的数学竞赛取得了较好成绩，对我校整体数学水平的提高起了很大的作用。
二、抓主题教研
(一)主题研修
本学期我们组以学校教学艺术节为平台，以《提高初中数学课堂探究教学有效性的教学设计研究》为主题，聚焦课堂，推尖助后，由青年教师王阳钢推出公开课;新教师项丛燕推出汇报课;嵊州市数学教研员蔡建锋老师和市教研员周伟扬老师作了精彩点评;我本人作了题为《数学课堂教学有效性策略——关于例题设计的几点思考》的主题报告。上次艺术节已总结交流，这里就不再展开。最新数学教学工作总结
(二)案例撰写
数学组全体老师积极撰写了教学案例、教学反思、教学心得，参与校、市属优 秀案例的评选。借此东风俞水轩老师在市属数学继续教育会议上作了题为《浅谈九年级数学教学》和《七年级数学起始教学》两个学术主题报告。
篇6书写经验190人觉得有启发
____年2月数学教学工作总结怎么写
这个月的数学教学工作算是结束了，回头想想，感觉挺复杂的。一方面，学生们对数学的兴趣有所提高，另一方面，我自己也遇到了一些问题，这些问题有的解决了，有的还在摸索。
一开始制定的教学计划还算顺利，课堂上的互动也多了不少。我试着用一些生活中的例子来讲解数学概念，比如用购物打折来解释百分比，学生们听得津津有味。不过有时候讲得太复杂了，有些学生就显得有点跟不上节奏。我觉得可能是我在举例的时候没考虑到学生的接受能力，下次得注意一下这个问题。
作业批改也是个大头，每天都要花不少时间。我发现学生们的作业质量参差不齐，有的孩子做得很认真，字迹工整，步骤清晰；有的就比较随意了，甚至有几道题都没做完。这种情况让我有点担心，因为作业是巩固知识的重要环节。后来我想了个办法，给做得好的同学发小奖品，希望能激励大家的积极性。效果，还算可以，至少有几个平时不太爱动笔的孩子开始认真对待作业了。
单元测试的成绩出来后，我也做了分析。发现有些知识点掌握得不错，但也有几个地方需要加强。比如说函数的概念，很多学生理解得还不够透彻。我打算下个月多花点时间在这个部分，多设计一些练习题，让他们通过反复练习加深印象。
跟同事交流的时候，他们给了我不少建议。有位老师说，她经常让学生们互相检查作业，这样既能培养他们的责任感，也能让他们学会自我纠错。我觉得这个方法不错，准备试试看。另外，还有人提到利用网络资源，比如找一些在线视频课件，帮助学生更好地理解难点。这些建议都挺实用的，我会慢慢融入到自己的教学中去。
2025年12月七年级政治学期教学工作总结范文【篇7】 700字
本学期，本人任教七（3）、（5）、（6）（7）、（8）、（13）、（14）7个班的政治课。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。概括总结
一、了解学生,掌握情况,结合实际备课
了解七年级学生的知识状况结合学生的年龄特点和本课程的特点设计教学过程，有针对性的采取恰当的教学方法与措施，使得学生获得的知识并及时与学生沟通交流，以改进教学方法，完成教学任务。
二、提高学生学习兴趣 ，优化教学效果
在平时的教学工作中，欲把基础知识讲解清楚，欲实现深入浅出，就要调动学生的学习兴趣，主动与学生交流，了解他们在学习过程中存在的问题，帮助他们答疑解惑，提升学生能力，优化教学效果。
三、多与别的教师交流，提升自己
在教学中，有不懂的地方主动与别的教师交流，多学习新知识，保持与时俱进，满足学生知识增长的需要。
四、认真布置、批改作业
作业的布置一定要有针对性，对一些重点难点问题要精讲优练，分析学生在作业中的常见问题，耐心指导，督促学生及时完成练习册，及时批阅和讲解。
五、严抓学风 ，促进教学
在教学过程中，严格要求学生遵守课堂秩序，专心听讲，认真完成作业。当然在一些讨论科中，要积极引导学生主动发言，广泛交流，使学生对政治科目产生浓厚的兴趣，提高教学质量。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇7书写经验178人觉得有启发
____年12月七年级政治学期教学工作总结怎么写
这个学期结束的时候，每个老师都得写工作总结，这很重要。我教七年级的政治课，现在就来说说怎么写这个总结。写总结不是抄个模板填空就行的，得结合自己的实际情况，把教学过程中的点点滴滴都写出来。
先说教学计划，每个学期开始的时候，都会有个大致的教学规划。这个规划要具体到每一周甚至每一天，比如哪节课讲什么内容，哪些知识点需要重点强调。不过有时候计划赶不上变化，比如学生理解能力不如预期，或者临时有其他事情影响进度。比如有次我发现学生对“公民权利”这部分概念特别模糊，就临时调整了一下课程顺序，把这部分内容多花了一节课详细讲解。
课堂上的教学方法也很重要。我尝试过小组讨论的方式，让学生分成小组讨论一些社会热点问题，比如环境保护、网络文明之类的。这种方式挺好的，能调动学生的积极性，让他们主动参与进来。不过有时候小组讨论会有点乱，有些学生不太认真，光顾着聊天了。这种情况就需要及时调整，比如给每个小组分配明确的任务，或者派几个纪律委员维持秩序。
作业布置也是个关键环节。政治课不像数学那样有固定答案，很多题目都需要学生用自己的话表达观点。所以布置作业的时候，我会选择一些开放性的题目，让学生自由发挥。但也有时候布置的作业量太大，学生做起来比较吃力。下次得注意控制一下作业难度和数量，不能让学生觉得太负担。
考试成绩分析也很重要。每次考试后，我都会仔细看学生的试卷，找出他们普遍存在的问题。比如这次期末考试，我发现不少学生在“法律常识”这部分得分不高，主要是因为对法条的理解不够深入。针对这个问题，我觉得可以在下学期增加一些案例分析题，帮助学生更好地理解和记忆法律知识。
除了教学工作，还要关注学生的思想动态。七年级的学生正处于青春期，思想比较活跃，容易受到外界的影响。所以平时要注意观察学生的情绪变化，及时跟他们沟通交流。有一次班上有位女生情绪很低落，我就找她单独聊了聊，发现是家庭原因导致的。后来通过家访和家长一起沟通，情况才慢慢好转。
2025年12月实验教学工作总结范文【篇8】 1300字
光阴似箭，转瞬间，繁忙中一个学期即将过去，日月如梭，回过头，工作的几点感受启示明天。一个学期以来，学校的实验教学工作在上级领导的指导下、各级领导的关心下，我校全体教师特别是实验教师及技术人员和实验教学教师的艰苦努力下，顺利完成本期实验教学任务，这个过程中有成功，有经验，也有教训，现将我校本期实验教学工作总结
一、加强组织领导 完善规章制度
学校党支部和行政对实验教学工作非常重视，为了强化这项工作，专门成立了以校长为组长，分管校长和教务主任为副组长，实验教学专干为成员的实验教学工作领导小组，领导小组分工明确，责任到位，既有统一领导，又有具体责任，各抓一口，专人专责，使我校的实验教学工作得以顺利开展提供了强有力的组织保证。领导小组根据我校的实际情况和上级对实验教学的要求，制定了切合实际的工作制度及实施细则，加强了实验教师的管理，进一步落实了实验教师待遇，保障了实验教师队伍的稳定。
二、加强实验教师队伍建设
根据教委文件精神，“中小学实验室工作必须有一支素质高、相对稳定的实验教师和实验技术人员队伍作保证”的要求，为使我校实验教师和实验技术人员更好的掌握中小学实验教学方法、教学理论、熟练掌握仪器设备的操作方法、维修技术和管理制度，提高教学水平和管理能力，学校利用假期和周末，分批对我校3名实验教师和实验技术进行各级培训和上岗培训。缓解我校实验教师人数少，任务重的矛盾，确保“一室一人”，本学期进一步增强了我校实验教师队伍的力量，为实验教学的开展提供师资保障。
三、加强实验室建设 实验室的配套设施建设仪器配备
学校十分重视实验教学硬件设施建设，在上级支持下，本学期我校使原有的实验室、保管室、准备室浑然连成一体，大大地方便的实验教学，提高了实验教师的工作效益。
在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进行了检修，学校自筹经费，更新了一批仪器及耗材，先后共采购了一些设备，同时不断的补充器材等实验教学仪器药品。保证了实验教学所需的仪器及药品。我校实验室的仪器药品品种配备均超过80%，数量配备超过配备标准，能保证我校实验教学之需。
四、加强师生实验技能训练 全面提高教学质量
按照学校的实验教学工作计划，实验教师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学，以及实验室的规范化管理，为加强教师的技能训练，学校把教师技能作为对实验教师的重要考核目标之一。各实验小组采取了强有力的措施，对所有演示和分组实验人人过关，逐一考核，互相听课，互相评课，互相提高的方法以及通过实验教学研究，对大家都觉得有拿不准的进行相互探讨，甚至请教专家等，达到共同钻研，整体提高的目的。在科学化、准确化、规范化方面有了很大的提高。
在学生实验方面，要求每个学生应做实验人人会做，操作正确，了解实验原理，能分析实验结论，对较难理解的实验，通过多媒体教学手段，加强学生对实验的理解，使学生在操作技能方面有了较大的改观。
经过全体实验教师的共同努力，本学期我校共完成物理：演示实验95%，学生分组实验23个，补做实验6个，超过按教学进度及教材要求的100%。
篇8书写经验59人觉得有启发
____年12月实验教学工作总结怎么写
近期参与了一些实验教学的工作，感觉有不少体会和感悟。这次实验教学涉及的内容比较复杂，涉及到多个学科的知识点整合，所以整个过程需要格外细致。回顾这段时间的经历，我觉得可以从几个方面来进行总结。
一开始接到任务的时候，其实心里没底，毕竟这个实验设计有点超出我的专业范围。不过既然接下了，就得想办法完成好。首先是查阅资料，把相关的文献找出来反复看，确保自己对理论部分理解透彻。在这个过程中，我发现有些文献的表述方式不太一致，有的地方甚至有点模糊不清。这就需要多花时间去比对，看看哪些说法更权威一些。当时因为赶进度，有时候就直接抄录下来了，结果后来发现某些细节其实并不完全正确，这算是一个小教训吧。
接着就是准备实验材料和设备。说实话，这部分工作比想象中麻烦得多。本来以为只要按照清单采购就行，结果发现很多东西在市场上很难买到，只能通过网络平台慢慢筛选。有一次下单的时候没注意规格参数，结果收到货后发现完全不符合要求，只好重新退换，浪费了不少时间。还有一次配制试剂的时候，由于计算不够精确，导致浓度偏差比较大，影响了后续的数据采集。这些问题都提醒我，做实验教学准备工作时一定要认真核对每一个环节。
实验开始后，学生们的反应让我印象深刻。他们对新奇的事物总是充满好奇，但同时也容易分心。记得有一次演示的时候，有个同学突然问了一个很刁钻的问题，我当时愣了一下才回答上来。事后想想，其实应该提前预判到这种情况，把可能遇到的问题都整理出来，这样就不会显得手忙脚乱了。另外，我发现有些学生的动手能力确实有待提高，比如插接仪器的时候总是搞不清楚顺序，有时候还会碰坏部件。针对这种情况，我觉得以后可以增加一些基础培训课程，帮助他们更快适应实验环境。
数据分析阶段也是个挑战。这次实验产生的数据量特别大，整理起来费了不少工夫。刚开始用excel处理的时候，表格格式混乱得一塌糊涂，后来请教了同事才知道原来可以设置自动排序功能，这才稍微轻松了一点。不过也有个小插曲，当时为了节省时间，把几组数据直接粘贴复制在一起，结果发现其中有几项指标存在明显异常。经过排查才发现是录入时漏掉了小数点，导致数值偏离正常范围。这个问题虽然不大，但也让我意识到细节的重要性。
