2025年12月小学教学工作总结范文【篇1】850字
一、精心制订教学计划。
开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
二、根据不同的课文内容，选择不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
三、注意规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
四、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
篇1书写经验40人觉得有启发
____年12月小学教学工作总结怎么写
年底到了，不少老师开始着手准备这一年的教学总结。写好总结不仅是为了完成任务，更是为了回顾这一年的工作，找出不足，为下一年积累经验。但有些人觉得总结不好写，总觉得无从下手。其实总结的关键在于梳理思路，结合实际工作情况，条理清晰地表达出来。下面是一些具体的建议，希望能帮到大家。
教学总结一般可以从以下几个方面入手。先说教学计划，这一年里，有没有按照年初制定的目标推进？比如针对低年级学生，是否完成了识字量和阅读能力的提升目标？如果有偏差，是什么原因造成的？比如，可能是因为课程安排紧张，也可能是因为课堂互动不足。再看教学方法，这一年里有没有尝试新的教学手段？比如利用多媒体课件辅助教学，效果怎么样？如果效果不错，不妨多花点时间总结经验，看看能不能推广到其他班级。还有学生的反馈也很重要，学生们对课堂的接受程度如何？有没有特别活跃或者特别困难的学生群体？这些都可以作为总结的一部分。
书写注意事项：
教学质量的提升离不开教研活动的支持。这一年来，学校组织了多少次教研活动？每次活动的主题是什么？参与的老师都有哪些收获？这里可以举个例子，比如某个数学老师通过参加教研活动，学会了用游戏化的方式讲解应用题，结果发现学生的学习兴趣提高了不少。这样的案例就值得详细描述一下。当然，教研活动的效果也需要反思，是不是每个老师都能从中受益？有没有什么问题需要改进？
除了教学本身，管理方面也得提一提。班主任的工作琐碎繁杂，既要关注学生的日常表现，又要协调家长关系。这一年来，有没有遇到什么棘手的问题？比如班上有同学行为习惯不太好，是怎么处理的？还有，家校沟通方面做得怎么样？有没有定期开家长会？如果有家长反映意见，是怎么解决的？这些问题都需要在总结里有所体现。
小编友情提醒：
记得多用数据说话。比如全年一共上了多少节课，学生的平均成绩提升了多少分，参与各类竞赛的学生人数有多少等等。这些具体的数据能让总结更有说服力。不过有些地方可能会出点小问题，比如统计的时候漏掉了某个月的数据，导致总数不对，这种情况最好仔细核对一下。
写总结的时候，不要急于求成，慢慢整理思路。如果觉得条理不清，可以先列个提纲，把想说的话都写下来，然后再逐步完善。只要用心去做，相信一定能写出一份满意的总结。
2025年12月小学二年级数学教学工作总结范文【篇2】 1200字
转眼间，二年级的数学教学工作就要结束了，在教学过程中，有过困惑，也有过收获，现一并总结
一.注重操作活动，帮助学生理解除法的含义
通过教学实践，我认为教师在“除法的初步认识”的教学中，一定要重视分物的实际操作活动并将操作和思想结合，具体来说
第一，通过平均分的操作活动引入对除法的认识。教材首先用准备春游食品的活动，由“应该每份分得同样多”引出“平均分”，让学生认识“每份分得同样多，叫平均分”。接着，通过例2|和例3，让学生经历“平均分”的过程，建立起“平均分”的概念，通过实际分一分的操作活动，使学生进一步体会到除法的含义。
第二，以前我总认为操作活动是比较“低级的”的，因此让学生尽可能脱离操作，通过这个单元的教学实践，我才深刻体会到借助实际操作不仅符合小学生的认知特点，而且如果能将思考和操作有机结合的话，操作将有助于学生理解所学的内容，同时操作也是重要的解决问题的策略。
二.落实实践活动，培养学生对大数的估计能力
在一年级的学习中，学生已经对一些数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根等。本册教材要求学生估计出体育馆里大约能坐多少人，二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定的难度，所以我结合现实生活安排一些生活中需要估计的素材，按由易到难的坡度进行设计，引导学生逐步体会的方法，也使学生体会估计在现实生活中的广泛运用。
三.提高“百以内加减法”运算技能
探索并掌握整十、整百数的加减法的口算及三位数的计算方法，并能正确地进行计算并解决一些简单的实际问题，是本册数学学习的重要目标之一，如何提高百以内加减法的基本运算技能呢？通过上网查询相关资料，向同级教师讨教，在教学中，主要来用以下方法
首先让学生在已经掌握百以内数加减法的基础上自主探索三位数加减法的计算方法法，理解运算的道理，结合教材创设的“买电器”、“收集的矿泉水瓶” 等情境，鼓励学生从现实情境中发现问题，解决问题，由于学生的生活背景，知识经验，思考问题的角度不同，学生进行三位数加减法计算时所使用的方法不同。
第二，三位数加减法数目比较大，计算时容易发生错误，所以我认为培养学生认真做题的习惯
第三，设计“森林医生“趣味游戏等形式多样的练习，帮助学生正确地进行计算。
第四，合理的安排练习阶段，对于新学习的内容及时练、及时反馈，因为遗忘是先快后慢的，注意集中练习与分散练习相结合，在后面单位的学习中，也适当地穿插了有关的练习。
反思
1.本班上课时候大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多的学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的。
2.有些学生学习数学的兴趣不浓，课堂注意力不集中，一道题讲过两三遍以后，有的学生还是不知道怎么做。
3.学生的审题能力，认真程度不高。如计算时容易看错符号，抄错数字等，特别是估算时。
努力方向
1.狠抓学风，在班里提倡一种你追我赶的风气。
2.在今后的工作中，要经常向有经验的教师学习，弥补自己数学工作中的不足。
篇2书写经验197人觉得有启发
____年12月小学二年级数学教学工作总结怎么写
今年的教学工作接近尾声了，回顾这段时间的教学经历，确实有不少收获和感悟。从一开始接手这个班的时候，我就觉得二年级的小朋友特别可爱，他们对数学充满好奇，但也容易分心。所以在备课的时候，我总是想方设法让课堂变得生动有趣，让他们既能学到知识，又能保持兴趣。
记得有一次讲到乘法表，我发现孩子们对数字规律很感兴趣，于是就设计了一个小游戏，让大家分成小组比赛。结果效果非常好，不仅提高了他们的计算速度，还增强了团队合作意识。后来我又总结了一些经验，发现用这种方式能让学生主动参与进来，比单纯讲授效果好得多。
不过，教学过程中也遇到了一些问题。比如说有的孩子基础比较薄弱，理解起来比较慢，这就需要花更多时间去辅导。有时候我也会觉得自己方法还不够灵活，可能有些环节设计得不太合理。有一次布置作业，题目稍微有点复杂，结果好几个同学都没完成，这让我意识到难度控制很重要。
书写注意事项：
我觉得和家长沟通也很关键。有时候我发现学生作业完成情况不太好，就及时联系家长，了解家里的情况。有的家长反映孩子在家做题的时候注意力不集中，我就建议他们多创造安静的学习环境。还有一次，有个家长提到孩子对数学没兴趣，我就跟他们分享了一些互动性强的小游戏，希望能帮到孩子。
这段时间的教学让我明白，备课不仅仅是准备知识点，还要考虑到学生的接受能力。有时候我准备得很充分，但实际操作中却发现效果不如预期，这就提醒我要不断调整策略。比如上次讲几何图形的时候，我原本打算用ppt展示各种形状，但后来改成让学生动手画图，结果大家的积极性一下子就被调动起来了。
教学是个持续改进的过程。有时候我会觉得自己的思路还不够清晰，表达得也不够精准。比如有一次讲解分数的概念，我感觉自己讲得很清楚，但有几个孩子还是没弄懂。后来我反思了一下，可能是语言组织上存在问题，下次得换个方式试试。
2025年12月小学五年级音乐教学工作总结范文【篇3】 950字
这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结
一、抓好课堂教学，提高课堂效益
1．培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2．培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
3．培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4．培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5．培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6．在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点，因材施教
五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。
二、存在问题
大多数五年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过度时期，学生的注意力集中时间长，大部分学生表现欲强烈， 集体合作意识增强，体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象，特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.最大限度的调动学生的积极性。
篇3书写经验189人觉得有启发
____年12月小学五年级音乐教学工作总结怎么写
这个月的音乐教学工作算是告一段落了，回顾一下整个过程，感觉还是有不少东西值得记录下来的。平时上课的时候，学生们的反应挺积极的，特别是那些节奏感强的曲子，他们特别喜欢跟着打拍子。这让我意识到，在选择教材的时候，还是要多考虑学生的兴趣点，这样课堂气氛才会活跃起来。
记得有一次上合唱课，本来计划教一首比较简单的歌，结果孩子们一听旋律就兴奋得不得了，非要尝试难度更高的部分。我一开始有点担心他们掌握不了，后来发现只要稍微调整一下教学方法，比如放慢速度让他们多练习几遍，效果反而更好。这让我明白，有时候放手让学生自己去探索，也是一种不错的教学方式。
书写注意事项：
我觉得在备课环节上还有提升空间。有时候为了赶进度，准备得不够充分，导致课堂上临时调整方案，影响了教学效果。比如上次讲到乐理知识的时候，因为没有提前准备好足够的例子，学生理解起来就费劲一些。其实这类知识点完全可以结合生活中的实例讲解，效果会更直观。
批改作业也是个重要环节。我发现有的学生虽然课堂表现不错，但作业完成质量不高，这可能跟他们的家庭环境有关。有些孩子回家后没人辅导，练习时间也有限。所以我觉得学校可以考虑组织一些课后辅导班，帮助这部分学生巩固知识。当然，这也需要老师付出更多的时间和精力。
乐器教学这块也有值得反思的地方。我带的是笛子小组，有几次发现学生吹奏姿势不对，但当时没太在意，觉得纠正过来就好。结果后来发现问题累积下来，改正起来就麻烦了。看来以后在细节上还是要多下功夫，不能光顾着往前赶任务。
2025年12月小学六年级学期语文教学总结范文【篇4】 1300字
本学期，我主要担任的是六年级（2）班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结
一、坚持了课前认真备课。
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并针对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
（一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了学生的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了广阔的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
篇4书写经验88人觉得有启发
____年12月小学六年级学期语文教学总结怎么写
一到学期结束，老师们就该着手写总结了。语文这门课，既要教学生认字写字，又要培养他们的阅读理解和写作能力，说起来容易做起来难。尤其是六年级，面临升学压力，教学任务就更重了。
这学期一开始，我就打算把重点放在阅读上。我觉得阅读很重要，能提高学生的理解力和表达能力。可是后来发现，布置的阅读材料有些难度偏高，不少学生读不懂。这就提醒我，选材的时候得兼顾全体学生的水平，不能太超前。
课堂上讲授古诗文时，我发现学生对背诵挺抵触的。我就想了个办法，让他们分组表演课文内容。这样不仅活跃了气氛，还加深了对内容的记忆。不过，这种方式也有局限性，比如表演时间有限，有些细节没顾及到。
批改作文的时候，我发现很多学生开头写得很好，但越往后越乱。我想可能是思路不够清晰吧。于是，我建议他们列提纲，先确定好结构再动笔。效果还不错，至少条理性比以前强多了。
课外活动方面，我组织了一次读书分享会。学生们都很积极，准备得很认真。有个孩子甚至把自己画的插图也带来了，看得出来他对书里的故事特别喜欢。这样的活动确实能激发学生的兴趣，但组织起来挺费劲，需要提前做好规划。
和家长沟通也很重要。有几次开家长会，我注意到有的家长只关心分数，不太关注孩子的学习习惯。我觉得有必要多强调一下学习方法的重要性，而不是一味追求成绩。
2025年12月小学体育教学工作总结范文【篇5】 2850字
在当今的商业化社会，从来没有人认识到教育这一行业所必须具备的弱肉强食的本质，在这个本应汇聚人类智慧的领域，我们却以慈善机构般的胸怀容忍自身的贪婪、懒惰和愚昧。当青年一代怀揣着远高于我们的文凭和学识为求职而四处奔波的时候，我们仍懒洋洋地坐在早已尘封的年代里自欺，欺他人之子，这种不思进取，无异于犯罪。在一家公司里，一个人或一个团队的无能可能导致亏损;在一个国家，教师队伍建设的滞后意味着贫穷与落后。
面对____年的体育艺术工作，无论领导还是同事都给予了太多的认可，一俊遮百丑的成绩，使再挑剔的人都无话可说。然而每当我想起此间存在的诸多问题，我都如坐针毡。诚心帮我的，往往没有这个能力;有能力帮我的，却又顾忌各方面的因素隐忍不说。我常想，在我最困难的时候换个人上来，我所遇到的问题一定能迎刃而解，哪怕最平庸的人，在有机会表现自己的时候，所呈现的智慧都足以令人惊诧，更何况我本平庸。我曾认真思考过自己负责组织工作存在的优点和不足：我对工作始终执著地追求完美，面对困难身体力行，不厌巨细;但缺憾也是显而易见的，在能力不足的时候不能积极调动来自领导、基层老师的各种智慧资源，不能主动征求他们的意见，总是考虑领导们各司其职，本已不堪重负，不忍心把自己的困难变成他们的困难，面对同事，这意味着工作量的增加，工作难度的提升，这种以我为始的懒惰使我至今仍背负着诸多问题，步履艰难。我很清楚，对于我这个体艺处主任来说，能够看到存在的问题是件好事，如果工作中没有困难就意味着该换人了。现我将一个学期的体艺工作总结如下，经验和教训均具实陈述，以备将来借鉴。
一.美术组百米画廊的建设与各级各类竞赛的参与情况
艺术教育是我校的最主要的办学特色，10年辽宁省的“双高”水平检查对我校的艺术教育——尤其是美术组的工作起到了巨大的推动作用，我校的美术教育在此基础形成规模，形成特色，每一个年级都有了自己独立的美术活动室。由刘校长一手发起并亲手布置的“百米画廊”成了我校艺术教育的一道亮丽的风景线。在近两年的各次迎检活动中，“百米画廊”给参观的领导、观摩的同行留下了非常深刻的印象，成了兄弟学校竞相模仿的榜样。对我校自身的艺术教育而言，它不仅成为学生展示才华的舞台，也促进了社会对学校的了解，进一步争取到家长们对我们工作的支持，因为我们投入再多的精力也是值得的。本学期，我们结合自己的工作实际，对百米画廊进行了更新，把最具特色的我校学生软陶作品装框上墙，取得了较好的效果。
按照学期初的工作计划，我们的百米画廊应该在原有水平上有创造性的突破和发展，不仅要求进一步提高作品质量，同时要在布置上艺术化，体现出浓郁的文化氛围。从目前的情况看，我们的步伐还显得缓慢，尤其在作品的更新上还需及时快速。
本学期美术组参加了国家、省、市各部分举行的多项绘画比赛活动，从现在已经在产生评比结果的两项活动看，我们的工作还是非常乐观的，美术组的老师默默无闻地做了许多工作，两次活动获奖学生达100多人次。
二.参加管理中心中小学课间操比赛及间操日常管理情况
10月29日，我校参加了管理中心举行的中小学课间操比赛，取得了总分第一名的好成绩。在历时近两个月的训练过程中，我们承受了来自社会、老师、学生等各方面的压力，顶过烈日，迎过秋风，xx多名师生投入了大量的心血，耗费了无数的正常教学时间，才取得了这样的成果。我们之所以这样做，绝不仅仅为了一次比赛的名次，最重要的是为了让我们这所全盘锦市最大、教学环境最好的小学达到一所名校必须具备的精神风貌，这种精神是一所名校必须具备的活的灵魂。取得这样的成果不易，保持更不易。因此，我们在比赛结束后加强了对课间操的管理，首先充分调动学生自我管理的潜力，与德育处相配合，从各班抽调负责任的值周生下到班级中协助老师管理。同时，我们加强了对课间操的考核力度，让集体荣誉感成为促进全校师生做好课间操的主要动力。另外，体艺处与各部门的领导相互协作，采取分片分工的办法加强了对课间操的管理，取得了非常显著的效果。
从本次活动来看，我校的体育组工作还有着很深的潜力，如果把每个人的积极性都调动起来，他们将成为我校最有活力的一个专业集体。另外，我们曾尝试调动科任教师参与活动管理，由于没有切身利益制约，不仅没有收到预期的效果，还产生了许多怨言。我们认为这种人人参与学校活动的思路本身是没有问题的，问题出在体制和管理上，所以在今后的活动中，我们还需要在调动人力上多动脑筋，争取把这种资源用在刀刃上，让他们真正能发挥作用。
三.管理中心排球比赛情况
在10年管理中心举办的中小学生排球比赛中，我校取得了女排冠军，男排第四名的好成绩。对名次我们感到满意，尤其在女排身上，我们看到了老师付出的辛苦和汗水，也看到了我们胜利人必须具备的自信。但我们更应该看到自己的不足：我们的男排一场未胜。从场上的实际情况看，男排较其他几支队伍在技术上有较大的差距，由于其他兄弟学校本次比赛的不重视，我们才取得了这样的成绩。排球是一项技战术要求较高的集体运动，体艺处在实际工作中既没能在师资上予以保障，在学苗上我们也未做任何工作。本次排球比赛具有一定的代表，说明体艺处在参加管理中心举行的体育比赛中没能发挥更大的组织与管理作用，这种作用的发挥不是在比赛的时候如何重视，而是在平时给予更多的支持和保障。
四.学校运动会及“冬季三项”比赛情况
第26届秋季运动会是我校近年来举行的最成功的一次运动会，在以纪检和为组长的体育组的周密组织与安排下，一天半的赛程紧凑、顺利而圆满。由于我们本着公平的原则、服务的心态来组织这次比赛，使大会没出现任何差错，未引起任何一位家长和老师的疑义，每个参与比赛的孩子都体验到了参与的快乐。本次运动会，我们使用对讲机加强了的起点、终点、检录处的通讯，在广播设备上也做了革新，在终点，我们使用了录像机做备查的记录凭证，实践证明，这些电子化措施的采用对本次大会的顺利进行起到了巨大作用，作为成功的经验要在今后保持下去。在本次运动会中需要加强的是方是人员的分配：检录处分配的人手充足，但年龄老化，精力和体力明显不足，没有达到裁判员带队入场比赛的目的;终点计时人员偏多，加上体育组两名计时裁判在内，四人足矣;在长距离比赛项目中，高年级的学生和教师热情有余，守纪不足，甚至干扰了比赛的正常进行;由于对讲机有限，使总裁判不能及时了解各部门的信息，需在下次赛会中弥补;在长跑比赛中，要安排三组记圈裁判，并加强裁判间联络，在进入冲刺赛道前裁判要提醒运动员是否进入冲刺赛道完成比赛，此时终点要清场并录像。运动会是学校最大的一项集体活动，只要我们积极动脑，认真组织，一定可以做到圆满。
10年的“冬季三项”比赛是本学期最大的活动之一，除了个别身体原因不能参加比赛的学生之外，全校90%以上的学生都参加了比赛，学校体育组从计划、人员分配、成绩统计、奖品发放每一道环节都做到了有条不紊，人员配合默契。总结全年，这是最让我为体育组自豪的一件事，以纪检和老师为组长的体育组的组织能力令我深感钦佩。
五.落实国家中小学生体质健康测试情况
篇5书写经验76人觉得有启发
____年12月小学体育教学工作总结怎么写
写总结这事，说起来容易做起来可不简单。特别是体育教学这块，跟别的科目不太一样。体育课讲究的是动起来，可不是坐在教室里写写画画就行的。这总结要是写得不好，看着就让人摸不着头脑。
先说个关键点，总结不能光写表面功夫。比如你上个月组织了什么活动，带学生跑了多远的步，这些都是细节。但细节再好，也要有个方向感。比如，这次活动到底是为了提高学生的身体素质，还是为了培养他们的团队意识？要是没想清楚这个，写出来的总结就有点空洞了。
我记得有一次写总结的时候，把重点放错了地方。本来应该突出教学方法上的改进，结果却把大半篇幅给了器材采购的情况。结果领导看了之后觉得我思路不清，还专门找我谈话。这事提醒我，写总结得先明确核心目标。要是连自己都不知道要说什么，那别人看了也是一头雾水。
还有个需要注意的地方，就是数据不能乱用。有时候为了显得工作量大，就把一些无关紧要的数据堆进去。比如一个月开了多少次班会，其实和体育教学没啥直接关系。这种做法表面上看是增加了篇幅，实际上会让总结显得杂乱无章。最好的办法是挑出几个关键指标，比如学生的达标率提升了多少百分点，这样的数字才有说服力。
再来说说语言表达这块。写总结不是写散文，得用简练的话把事情说清楚。有时候我会犯一个毛病，就是喜欢用特别复杂的句子，结果自己都觉得绕嘴。后来慢慢改掉这个习惯，尽量让每个句子都直截了当。比如“通过本次比赛，学生的合作能力得到了显著提升”，这句话就比“经过此次竞赛活动，学生们在合作精神方面的表现有了一个非常明显的改善”更容易理解。
书写注意事项：
总结里不能光谈成绩，问题也不能回避。比如有些孩子体质比较弱，参加集体活动时总是掉队。这种情况就得提出来，不然领导还以为一切都好得很。不过提问题的时候要注意方式方法，别搞得好像全是缺点似的。可以这么说：“针对部分学生体能较弱的情况，我们已经采取了一些针对性措施，比如增加个人辅导时间。”这样既指出了问题，又展现了应对态度。
最后说个小技巧吧。写总结的时候，最好能结合具体事例。比如某次趣味运动会，哪个班级表现最突出，哪个学生进步最大，把这些具体的事情写进去，能让总结更有说服力。而且这样一来，总结就不会显得那么干巴巴的，读起来也会更生动些。
2025年12月小学五年级数学教学工作总结范文【篇6】 1350字
在学校领导的热心关怀下，全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验，特将本期的教学工作总结于此以为鉴：
一、指导思想:
本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，按照《课程标准》进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。
二、达成教学目标：
本期完成了小数乘法，小数除法，小数四则混合运算，用字母表示数，图形的平移、旋转与对称，确定位置，多边形面积的计算，众数与中位数的教学目标。主要达成了如下教学目标：
1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的小数乘、除法运算，能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法进行计算
2、使学生掌握了小数乘、除法的估算方法，养成了基本的估算习惯。
3、使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。
4、使学生知道了小数四则混合运算顺序，会进行小数四则混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。
5、使学生知道了用字母表示数的优越性，在具体的情境中学会了用字母表示数。
6、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
7、使学生通过观察实例，认识图形的平移与旋转，基本能在方格纸上将简单的图形平移与旋转 90°
8、使学生学会了用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴，基本能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
9、使学生理解并掌握了众数与中位数的意义，基本学会了求数据中的中位数与众数。
10、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。
三、本期坚持了教学“五认真”。
本期的教学工作，认真坚持了教学“五认真”。
1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。
开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
2、认真撰写了课时教案。
针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
3、认真上好了每一节课。
课前，我总认真熟记教案;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
4、认真批阅了学生的作业。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
5、认真作了学生的单元测验。
本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育。
6、认真辅导了班上的后进生。
篇6书写经验244人觉得有启发
____年12月小学五年级数学教学工作总结怎么写
这段时间过去得挺快，现在回头想想，这学期的数学教学工作还真是有不少地方值得总结一下。一开始接到任务的时候，心里也没底，毕竟五年级的孩子们思维活跃，有时候一个知识点讲多了反而容易让他们觉得枯燥。所以，我一开始就想着尽量让课堂生动些，通过一些小游戏或者小竞赛调动他们的兴趣。
上课前，我习惯先自己把教材反复看几遍，尤其是那些难点部分，像分数运算之类的，总觉得需要特别处理。后来发现，如果提前预设好学生可能遇到的问题，课堂上就能更有针对性地讲解。不过有时候备课太认真了，反而会忽略掉一些细节，比如说有一次讲到应用题，本来想强调解题步骤，结果一紧张把关键的条件给漏掉了，后来发现学生理解起来有点困难，这才反应过来。
课堂上的互动很重要，我觉得这一点特别需要注意。有些老师喜欢提问，但问题太笼统，学生回答起来就比较模糊。我一般会设计一些具体的小问题，比如问他们“为什么这样做”，这样能让学生更清楚自己的思路。当然，也有时候会因为准备不足，临时抛出来的问题不太合适，学生们一时答不上来，场面就会显得冷清。这种情况其实可以避免，只要事先多准备几个备用问题就行。
批改作业也是个费神的事，尤其是那些计算题，稍微一个数字错了，整道题就全错了。刚开始的时候，我发现有些学生作业本上总是重复同样的错误，后来才明白，可能是我在讲评时没有重点指出这些问题。后来我就调整了一下策略，把一些典型的错误单独拿出来讲解，效果比之前好了很多。不过，批改作业时偶尔也会粗心大意，把正确的答案打成了错误，还好同事帮忙指出来了，不然就尴尬了。
除了课堂和作业，我觉得家校沟通也很重要。有时候家长会对孩子的成绩产生疑问，这时候就需要耐心解释，告诉他们孩子在哪些方面进步了，哪些地方还需要加强。这个过程中，我发现沟通的方式很重要，不能光说成绩，还得结合具体的例子，不然家长听起来会觉得空洞。不过有时候话说多了，又容易引起误会，比如有一次跟家长聊得太投入，结果忘了交代其他事情，事后想起来还挺懊恼的。
