期末班主任工作总结-范文 【篇1】1000字
期末班主任工作总结-范文
在这一学期里，我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命，就这一学年的班主任工作总结如下。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的.思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真组织教学，和任课教师及时沟通
绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒， 在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。
三、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
四、做好学生的就业指导。
帮助学生树立正确的人生观、择业观，提高学生面试技巧，使学生能够更好地适应社会需求。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇1书写经验162人觉得有启发
期末班主任工作总结怎么写？这事说起来挺复杂的，得从几个方面入手才行。
先说准备工作，平时咱们得留心观察学生们的动态，像是学习态度、课堂表现这些都得记下来。有时候忙起来就容易忽略细节，比如说某次考试后有个孩子成绩突然下滑了，但没及时找他聊聊原因，这就有点遗憾了。还有，班级活动也得多留意，哪些同学参与积极，哪些同学不太主动，这些情况都要心中有数。
接着就是归纳整理了，把平时记录的东西分门别类地汇总一下。这里头要注意的是，分类的时候别太死板，灵活点更好。比如可以把学习方面的归一类，纪律方面的另归一类，但有些事情可能既涉及学习又涉及纪律，那就得好好琢磨下怎么放合适。有时候写着写着就发现某个地方逻辑不通，这可能是思路跑偏了，回头再调整调整就行。
然后就是写具体的内容了，这部分得实事求是，不能瞎编。比如表扬谁的时候，得说清楚为啥表扬，是作业完成得好，还是助人为乐之类的。要是光喊口号似的夸奖，那没啥说服力。不过有时候写到一半会发现自己前面记的东西不够全面，这时候就得赶紧翻笔记补充，不然写出来的总结就会显得单薄。
最后就是润色阶段了，把初稿拿出来看看，有没有哪里表述得不清楚，或者哪里啰嗦了。润色的时候得注意语言的准确性，别因为赶时间就草草了事。有时候一个小小的标点错误都可能影响阅读体验，虽然不至于致命，但总归不太好。另外，字数也要控制好，太多太复杂会让别人读起来费劲。
中学学期末班主任工作总结范文 【篇2】 1300字
____年中学学期末班主任工作总结范文
一、把握班级情况
基本情况：我班是一个普通班，底子薄，基础差，经过这一学期的教育整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到个别同学也较为严重，有一两个曾有顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民-主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对学生进行思想教育和学法指导。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，特别是班长，全班同学都服从他的管理，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是对他们进行思想教育，让优等生的`榜样来作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。其实应该多给双差生温暖。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
2、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
4、过于自信，有骄傲的表现。
5、部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯
①科学调整各科学习时间。
②改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
③要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
④引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用：每一个学生写一句激励自己的语言贴在桌子上!
3、讲究“战略和战术”。
战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术：强科争优势,弱科保底线。
五、喜忧参半。
虽然我为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意这种情况，做好相关协调工作!我的主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，育人又教书!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高二泸州市联考冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。
篇2书写经验139人觉得有启发
班主任的工作总结是对自己一学期工作的梳理和反思，但很多人写总结时容易跑偏，要么写成心得，要么写成套话。其实总结重在条理清晰，重点突出。写总结前最好先把这学期的重要事件列出来，比如班级活动、学生成绩变化、个别学生的思想动态等。
一开始得明确总结的目的，是为了汇报工作情况，还是为了发现问题改进工作方法。如果是前者，那就要多列举数据和成果，比如这次期末考试班级平均分提高了多少，有多少同学进步明显。如果是后者，那就要着重分析原因，找出问题所在。比如有个别学生总是不交作业，是不是老师布置的作业难度过高了？
写总结时要注意语言简洁，尽量少用形容词。比如可以说“这次家长会效果不错”，而不是说“这次家长会开得很成功”。前者更客观，后者显得有点夸大其词。还有就是不要把所有的成绩都归功于自己，也要提到同事的帮助和支持，毕竟团队的力量很重要。
有时候写总结容易忽略细节，比如某次班会的具体内容就一笔带过。其实这些细节往往能反映班主任的工作态度。如果能在总结里具体描述一下那次班会是怎么组织的，学生们有什么反应，这样会更有说服力。当然，这也需要平时养成做记录的习惯。
总结里还可以适当加入一些图表或者统计数据，这样能让总结看起来更有专业感。比如可以把每次考试的成绩做一个对比表，直观地看出学生的进步情况。不过这里需要注意的是，图表要简单明了，不要太过复杂，否则反而会分散注意力。
写总结的时候，有时会因为赶时间而漏掉一些重要的事情。比如某个学生的特殊情况没有提，可能是因为这个学生的表现比较普通，但其实每个学生的情况都是独特的。所以写总结时一定要仔细检查，看看有没有遗漏的地方。
书写注意事项：
写总结时语气要诚恳，不要一味地自我表扬。可以适当地提到工作中遇到的一些困难和挑战，以及自己是如何克服的。这样不仅能展示自己的成长，也能给其他老师提供借鉴。当然，这并不意味着要自责或者贬低自己，而是要实事求是地反映实际情况。
总结的篇幅不宜太长，一般来说三四页纸就够了。太长了容易让人抓不住重点，也会影响阅读体验。如果觉得内容实在太多，可以考虑把次要的事情放到附录里，或者干脆删掉。毕竟总结的重点是要突出主要成绩和问题，而不是面面俱到。
初三期末班主任教学工作总结范文 【篇3】 1200字
初三期末班主任教学工作总结范文
一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的要害时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的九（5）班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。
一、继续抓
好班风建设，带动良好的学风。
1、重视五项评选。
五项评选是班风的.重要体现，去年我们班的五项评选成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。
2、继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发妆扮都要符合学校的要求。
3、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的要害所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展
“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
三、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星”的评选活动
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
上个学期通过评选“每月一星”的活动，激发了全班同学的积极性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。
四、认真抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动课……），注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的要害，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
五、加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续果断执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
篇3书写经验41人觉得有启发
初三期末班主任教学工作总结怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其是到了期末，各种事务堆一块儿，头都大了。不过这总结得好好写，不然领导那边不好交代。总结不是单纯罗列事情，也不是抄个模板应付差事。要结合实际，把工作里的亮点、问题都梳理出来，还得有点想法。
先说准备工作吧。手里得有本子，平时遇到啥事随手记一下，别指望全靠脑子记。我去年就吃了这亏，好多细节想不起来，写的时候干着急。还有就是把学生的成绩表、考勤记录啥的都整理好，这些都是重要依据。要是学校有专门的系统统计这些数据，那就更好了，省得自己费劲。
写总结的时候，得把自己当个观察者，从学生的表现入手。比如这次期末考试，班里有几个学生进步明显，这是好事。你可以分析下原因，是不是因为最近加强了辅导，还是他们自己努力了。另外，也得看看哪些地方做得不到位，像有个别学生总是缺课，是不是家里出了什么事，还是对学习没兴趣。
有些地方写的时候容易疏忽。比如说表扬学生进步时，最好具体点，别光说某某同学进步了，要说他哪门功课提高了多少分，这个提升对他以后的学习有什么帮助。还有，写到班级管理上的问题时，别只顾着抱怨，得想想解决办法。比如纪律不太好，是单纯靠批评就能改善吗？我觉得得从培养集体荣誉感入手，让大家意识到遵守纪律不只是为了老师高兴。
其实总结里还可以提提自己的不足。比如我总觉得跟家长沟通这方面还有待加强，有时候开家长会只是简单汇报情况，没有深入交流孩子在家的表现。下次得改改，多问问家长的意见，毕竟家校合作很重要。
最后别忘了，总结不是单纯的流水账，得有点深度。可以结合学校的总体目标，看看自己这一年的工作有没有达到预期效果。如果发现差距，就得想想怎么调整策略。这既是对自己工作的反思，也是对未来工作的规划。
写总结的时候，语言得真实，别太虚。有时候为了显得工作做得好，会忍不住夸大其词，这其实没必要。领导又不是傻子，看得多了自然能分辨真假。所以该实事求是就实事求是，把真实的情况反映出来就好。
班主任期末工作总结汇报范文 【篇4】 1250字
班主任期末工作总结汇报
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，班主任学期工作总结。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的'发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：xxx,xxx等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
篇4书写经验201人觉得有启发
班主任期末工作总结汇报怎么写
写好一份班主任期末工作总结汇报，关键在于抓住工作的核心内容，既要体现专业性，又要突出个人特色。一开始，可以从班级管理的整体情况入手，比如学生的表现、班级纪律、学习氛围等方面展开描述。这里需要注意的是，写的时候不要只顾着堆砌事实，而要结合具体事例，这样能让总结更有说服力。例如，某次班会活动的成功举办，背后可能需要细致的策划和耐心的沟通，这些都是值得记录的亮点。
接着，可以谈谈工作中遇到的问题以及解决办法。这个问题部分是总结的重点之一，因为只有真正反思了不足之处，才能为下学期的工作打下更好的基础。比如，某段时间内班级的学习成绩有所下滑，可能是由于课堂纪律松散造成的。那么针对这个问题，是不是采取了一些措施，比如调整座位安排、加强课堂互动等。在这里，可能会出现一些表述上的小问题，比如句子结构不太顺畅，但这并不影响整体表达的意思。
除了问题和改进措施，还应该提到一些创新性的尝试。比如在开展德育教育时，是否引入了一些新的方法，像组织学生参与社区服务活动之类的。这样的尝试不仅能让学生学到更多课外知识，也能增强他们的社会责任感。不过，在描述这些创新点时，最好能用具体的例子来支撑，比如某个学生通过这次活动发生了怎样的转变，这样会让总结更加生动。
书写注意事项：
别忘了提到团队合作的重要性。班主任工作不是一个人的事情，很多时候需要和其他任课老师、家长保持良好的沟通。如果在这方面做得比较好，比如定期召开家长会，及时反馈学生情况，这都是值得表扬的地方。不过在叙述这部分内容时，可能会有些地方用词稍显啰嗦，比如反复强调“加强联系”之类的话，这其实可以适当精简。
小编友情提醒：
写总结时还要注意语言的客观性。既然是总结，就该实事求是地反映实际情况，而不是一味地夸大成绩或回避问题。比如在总结教学成果时，可以提及一些数据，像考试平均分提升了多少，优秀率达到了什么水平，但也要说明这些成绩背后的努力。
2025小学二年级班主任期末工作总结范例范文 【篇5】 1950字
____小学二年级班主任期末工作总结范例1
本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级二班的班主任工作。进行了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
本学期，我担任二(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。在班级管理方面，我做了如下工作总结：
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、加强与家长的联系。
我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。
3、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。
但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
4、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。主要有：
(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。
(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。
(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。
(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想应该还要加强与家长的联系。
____小学二年级班主任期末工作总结范例2
这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如比赛，词语接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得
听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待
篇5书写经验300人觉得有启发
对于刚刚踏上教学之路的小学二年级班主任来说，期末总结其实是一个自我梳理的好机会。它不仅能够帮助我们回顾整个学期的工作情况，还能为接下来的教学工作提供一些参考方向。不过，很多人可能不太清楚该怎么下手，总觉得总结就是把事情一件件罗列出来，但这其实只是基础步骤。
在开始动笔前，首先要明确总结的目的。这可不是为了应付检查，而是为了真正找到问题所在，以及那些值得坚持的东西。比如，你可以先想想，这个学期有没有遇到什么特别棘手的问题？这些问题是怎么解决的？如果当时换一种方式，会不会有更好的结果？这些问题的答案往往就藏在平时的记录里，所以养成记笔记的习惯很重要。
接下来，不妨从几个方面入手。首先是班级管理，这一块内容得具体点，比如说某次班会开得不错，孩子们参与积极性很高，背后可能是提前做了很多准备。还有课堂纪律，如果觉得这学期有所改善，那肯定是有方法的，或许是调整了座位布局，或许是改变了奖励机制。把这些具体的措施写下来，这样不仅能让总结显得充实，也能让自己在回顾时更有成就感。
书写注意事项：
学生的表现也是不可忽略的一部分。每个孩子的成长轨迹都不一样，作为班主任，不仅要关注整体的进步，也要留意个别差异。比如，有个孩子原本性格比较内向，通过一学期的努力变得开朗了许多，这样的例子完全可以详细描述一下，既是对学生的肯定，也能给其他同事一点启发。
写总结的时候难免会出现一些小状况。比如，有时候写着写着思路突然断掉了，这时候别急着删掉前面的内容，先把脑子里冒出的新想法记录下来再说。还有，有些细节可能一时想不起来，没关系，可以稍后再补充。毕竟总结不是一天就能完成的事，慢慢来就好。
小编友情提醒：
记得多看看以前的资料，尤其是学校提供的模板。虽然模板不一定适合所有人，但至少能让我们知道大致的方向。不过呀，照搬照抄肯定是不行的，还是要结合自己的实际情况去调整。要是觉得自己写得不够好，也不要气馁，总结本来就是一个不断改进的过程嘛。
初二期末班主任工作总结优秀范文 【篇6】 2150字
初二期末班主任工作总结优秀范文
初二期末班主任工作总结
在过去的半年中，我和我的学生一起努力，发明了班风正、学风浓，情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。
一、学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好资料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为动身点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。
二、德育教育：尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。
教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生筹划。这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才干也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。
三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。
上个学期我们班的学生在期考中成果一般，这让我很着急。不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了很多学习资料，比方《初中生》、英语阅读和数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读资料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注重课外作业的`检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况。终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最后一名上到全年级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比两个实验班还高。所以，当班主任以实际行动向学生标明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。
四、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。
苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。在平时的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察，我总发现在这一来一往中，学生的注意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生似乎所震动，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。
五、开展活动，寓教于乐.
喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此，围绕规范开展好活动，让学生在笑声中受到教育，在游戏中知道自身该怎做，在竞赛中找到缺乏，逐步改正。本学期开展的活动有：争辩赛、排球赛和篮球赛、手抄报竞赛等。
六、格言警句，力量无穷。
“阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的力量，它可以使人奋进，使人振奋，又给人以指导作用。我要求学生们轮流每天把自身摘抄的格言送给全班同学，并写在黑板一角“经典范文”中，这样每天能点亮一盏学生思想的明灯。珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很倒霉的”或鲁迅的“时间像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。”尊敬人方面写：“只有尊重他人的人，才干得到他人的尊重。”关于什么是美写：“鸟美在羽毛，人美在心灵”等等，格言警句许许多多，内容涉和方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界一定会比昨天更明亮。
总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不时探索，不时努力，通过多种途径采取各种方式，锲而不舍，一步一个脚印地去抓好它，这样，才干使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不时扶持下，才干长成栋梁之材。
以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更大的进步做准备。
篇6书写经验220人觉得有启发
初二期末班主任工作总结优秀怎么写
做班主任工作，总结这一块儿得好好琢磨。不少老师写总结时容易一头雾水，不知从何下手。其实总结不是流水账，也不是单纯记录事情经过。它得结合实际情况，既要体现专业性，又得能反映出自己的教学经验和管理思路。
一开始，得明确总结的目的。比如这次期末总结，主要就是回顾过去一学期的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。当然，不能光顾着说成绩，还得实事求是地指出问题。像班级纪律这一块儿，我观察到有个别学生上课爱说话，这肯定会影响课堂效率。当时我就想了个法子，每天点名表扬表现好的同学，这样一来，那些调皮捣蛋的慢慢就收敛了。
再说了，总结里头最好带上具体的数据。比如说考试成绩，咱不能笼统地说整体进步了多少，得细化到每个学科的具体情况。像数学这门课，咱们班平均分比上学期提高了八分多，这个数字就很直观。而且，对于一些特别突出的学生，也得提一提。像小李同学，这次物理考了满分，这对他来说是个突破，值得鼓励。
还有一个关键点，就是总结里边得有自己的思考。不能光是罗列事实，得分析背后的原因。比如，为什么有的同学成绩一直提不上去？是不是学习方法出了问题？还是家庭环境影响比较大？这些问题都得好好琢磨。我记得班上有几个孩子平时作业完成得很马虎，后来我跟他们谈心才发现，家里父母工作忙，根本没时间辅导功课。那会儿我就建议他们多利用学校的资源，比如晚自习的时候找老师帮忙答疑解惑。
写总结的时候，格式上也要讲究。开头部分简单交代一下基本情况，中间部分分块叙述工作成果和存在的不足，最后，可以展望一下下学期的目标。不过，千万不能太公式化，得有点个性化的表达。要是千篇一律的套路，领导看了也提不起兴趣。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要平实，但不能太随意。像“大家共同努力”这样的套话尽量少用，多用具体的事例来支撑观点。比如，为了提高学生的阅读能力，我组织了一次读书分享会，效果还不错。这种描述就比空洞的口号更有说服力。
还有个小技巧，写总结的时候，别忘了带上图片或者表格啥的。一张学生们的活动照片，或者是一份详细的学生成绩对比表，都能让总结显得更加生动。不过，要注意的是，这些辅助材料得跟总结内容紧密相关，不能为了凑数随便放几张图就完事了。
班主任教师期末工作总结范文 【篇7】 2400字
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的。特别是xxx，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像xxx同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
篇7书写经验118人觉得有启发
班主任教师期末工作总结怎么写
期末总结这事，说起来挺重要的，既是对一学期工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。不过，很多人写总结的时候，容易把自己写成写心得，结果就成了流水账，这样可不行。咱们得从专业的角度出发，把总结写得既有深度又有条理。
先说说准备工作，材料得提前准备好。像是班里的考试成绩、学生的日常表现记录、参加活动的情况啥的，都得整理出来。这些东西不是为了凑字数，而是为了让总结更有依据。比如，要是班级成绩整体下滑了，就得分析一下原因，是教学方法出了问题，还是学生状态不对劲，这个得弄清楚。要是成绩进步了，也得找找原因，是不是某个环节做得特别好，以后可以继续发扬。
接着就是梳理思路了。总结不能乱写，得有个大致的方向。你可以从几个方面入手，比如教学工作、班级管理、家校沟通之类的。每个方面都要具体点，不能光说些空话。就说教学工作，你得具体讲讲这学期用了哪些新方法，效果怎么样。如果发现某堂课的效果不好，就得反思一下，是不是自己的教学方式有问题，还是学生对这个内容不感兴趣。要是发现问题了，就要想办法改进，下学期该怎么调整，得提前想好。
班级管理这块，得着重写写日常事务的处理。比如，值日安排有没有做到公平公正，班规执行得怎么样，学生之间的矛盾处理得如何。这些问题看似小事，但处理不好会影响整个班级的氛围。要是遇到突发事件，比如说有个学生突然生病了，你是怎么应对的，这也是总结里该提到的。通过这些细节，能看出一个班主任的责任心和应变能力。
家校沟通也很关键。这学期开了几次家长会，跟家长交流过哪些问题，家长反馈怎么样，这些都是总结里需要提到的。如果家长反映孩子在学校的表现不太好，你得认真对待，看看是不是自己哪里没做好，还是需要和家长一起努力。毕竟教育不是单方面的，学校和家庭得拧成一股绳。
写总结的时候，得注意语言表达。不能太随便，也不能太正式。太随便了显得不专业，太正式了又可能让人觉得假大空。所以，语言要简洁明了，既要体现你的专业水平，又要让别人看得懂。有时候写总结，可能会出现一些小问题，比如句子不通顺，或者词语搭配不太恰当，这些都不用太担心，只要不影响理解就行。
小编友情提醒：
写总结的时候，得有自己的特色。不能照搬别人的套路，得结合自己的实际情况。如果你这学期做了什么特别的事情，比如组织了一次特别有意义的活动，或者搞了个创新的教学模式，一定要详细写下来。这不仅是对自己工作的肯定，也是给其他同事提供借鉴的机会。
小学一年级期末班主任的工作总结范文 【篇8】 3900字
小学一年级期末班主任的工作总结
导语：转眼，一个学期又过去了，而学生是具有模仿力的一个群体。下面由小编为您整理出的小学一年级期末班主任的工作总结内容，一起来看看吧。
小学一年级期末班主任的工作总结1
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造学生们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一、常规教育重点抓
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律要加强
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面是重点
俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个学生的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使学生们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个学生都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。
小学一年级期末班主任的工作总结2
时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一（2）班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些学生适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的`频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方！
二、相信，培养，学生的能力。
世界上聪明的父母最爱对学生说的一句话就是“your heart knows” （你自己明白），这是相信学生的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信学生“行”。而我借用“your heart knows”来面对每一个学生的每一次求助，学生们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让学生从侧面自己去体会了解！要相信自己的学生！要知道在学生们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是学生自己，所以从小让学生有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。我喜欢对学生讲“your heart knows”或“你自己想办法”让他们“回归自我” “加强自我能力”这是教育给予他们最好的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，因为他们知道如果问我，我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了！
一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的。当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力！对于不足的地方自己也自觉的想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。
小学一年级期末班主任的工作总结3
时光飞逝，转眼间我和这群可爱的学生们相处了一个学期。回想这一学期以来的工作，我有苦也有甜，真是累并快乐着。为了让他们能得到全面的发展，健康地成长，我做了大量的工作，现将本学期的工作总结如下：
一 、学生方面
1、积极响应校领导的号召，积极开展各种活动。如：在新生入队活动中，我班有17位学生光荣地加入了少先队员；在体育运动会上，我班获年级团体第一名的好成绩；在文科节中，我班荣获第三名；在武术操和手语操的比赛中，荣获团体第二名。这些活动不仅丰富了学生们的课间生活，还增强了班级的凝聚力。给学生们带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。
2、课堂习惯的培养。对于一年级的学生们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用学生的上进心鞭策他们。再次，关心每一位学生，更是班主任应尽的义务。学生们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在学生出现不良状况的第一时间里联系他们的家长，安慰他们。
二、家校联合方面
和家长多联系，多交流，共同促进学生的发展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对学生的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送学生的时候，表达自己对教育学生的看法，反映学生的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流了。这一学期下来，看到学生们基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。我打心眼里高兴。
三、自身方面
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈。利用班会，进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用。大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、关心爱护每个学生。作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班肖晨同学，每天上课走神，不按时做作业，我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前经常夸奖他是个聪明的学生。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索。在今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责地做好每一项工作。
篇8书写经验241人觉得有启发
小学一年级期末班主任的工作总结怎么写
作为小学一年级的班主任，工作总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学规划的重要参考。写总结时，很多人容易陷入流水账式的叙述，这其实是个误区。总结需要提炼重点，突出亮点，同时也要真实反映工作中的问题。下面结合一些实际工作经验，说说该怎么写。
平时的教学工作千头万绪，学生的学习习惯、课堂纪律、家长沟通等方面都需要关注。在写总结的时候，可以从这几个方面入手。比如，针对学生的日常表现，可以总结一下孩子们的进步和不足。有些孩子可能刚开始上课坐不住，后来慢慢能坚持听讲了，这就是一个值得记录的成长点。不过，有些学生作业完成质量不高，这也是需要注意的地方。在描述这些问题时，不要只是罗列现象，最好能分析原因，比如是不是因为家庭辅导不到位，还是孩子的注意力分配有问题。
书写注意事项：
家长沟通也是班主任工作中很重要的一环。本学期，我通过家访、电话联系等方式跟家长保持紧密联系，发现这种方式确实有助于及时掌握孩子的动态。当然，也有个别家长不太配合，觉得老师管得太多，这就需要耐心解释，说明学校教育和家庭教育的重要性。如果能把这些沟通的具体例子写进去，会让总结更有说服力。
还有一点需要注意的是，写总结时不要光顾着说成绩，也要适当提到工作中遇到的困难。比如，如何处理班上的冲突事件，或者怎样应对突发状况，这些都是考验班主任能力的地方。当然，写到困难的时候，别忘了附上自己采取的措施，这样能让总结显得更加全面。
小编友情提醒：
总结的语言要简洁明了，尽量避免使用模糊不清的表达。比如，“学生进步很大”就比“学生各方面都有提高”更有针对性。同时，数字也能增强说服力，如果能用具体的数据来支撑，比如“本学期共有35名学生参加课外活动，其中15人获得奖项”，这样的总结会更生动。
