初中生2025班主任工作总结范文 【篇1】2400字
时间过的好快，不知不觉这一学期就过去了。从最初懵懂的小学小朋友，到现在成长的学生，我看着他们的成长。一学期下来，班级在各方面取得了明显的进步，形成良好的班风，学风。
(一)班级管理成绩显著。
通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“预备干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学提供参与班级管理建设的机会。注重策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。
(二)学生各方面能力都有所提高。
结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，教师节联欢会;配合教导处做好新生建立学籍工作。中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习经验交流会;十一月份参加年级广播操比赛，获得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十二月班委会了举行生日联欢会，小科知识竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。
(三)纪律很好
从抓常规工作入手，培养良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开始的机会。调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。
四关注学生的身心健康。刚告别小学的生活，对初中的紧张和忙碌还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。细心观察，有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。计划、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，耐心细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性发展。
做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。本学期尽心尽力，在手意外骨折的情况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每一项工作落实到位。既认真完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素质和管理水平。保持活力，实现了做学生、家长、领导、社会都放心的优秀的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳定贡献出了自己的力量。
____~____学年初中生班主任的教学工作总结
时间过的很快，转眼又到了写工作总结的日子的，同学们也快迎来假期了。在这一学年里，我亲眼见证了学生们的成长，在这里，对我的本职工作做一个报告：
身为老师，我们做的是分析学生的情况，找到他们的不足与优点，因材施教。
本学期
我担任初二年级(8)班班主任。全班共有学生53人，中途有一名学生因故转出，现有学生52人，男生29人，女生23人，共青团员13人，本学期又有15名学生加入团组织，现共有共青团员28人，占全班学生总人数的54%，班级特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一部分人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成绩差。
针对班级的以上实际情况，我在班主任工作中，认真落实素质教育的要求，全面关注每一个学生的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动、后进生转化等五个方面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实情况小结如下：
一、思想品德
班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班级的精神面貌也就体现了学校的精神面貌，因此班级工作任重而道远，抓好班级工作就要从学生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相当一部分学生之学习态度不够端正，组织观念不强，归根到底还是思想品德的问题。我在刚开学就通过班干部和个别学生了解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是我改变以往惩罚违纪学生的做法，私下找这些同学单独交流沟通，真正知道了他们其实只是对老师不公平的一种反抗，而且没有意识到这样的做法是错误的，也就是他们从根本上缺乏明辨是非的能力，并非故意要破坏班级纪律，扰乱课堂秩序。实际情况是，由于违反纪律，被老师批评，甚至叫家长，而家长往往也不听学生解释，简单粗暴地以打骂的方式解决问题，长此以往，形成了恶性循环。为此，我召开班团干部会议，统一认识，以表扬和鼓励为主要手段，要从行动上帮助这些同学，而且要在全班提高思想认识，开展与同学友好相处的活动。我个人也主动和这些同学做朋友，逐步改变他们的做法，使他们认识到错误所在，从行动上注意改变自己。我们在班上长期进行感恩教育，增强了学生的集体意识，责任意识，公德意识。通过全班同学一学期来不懈地努力，绝大多数同学都能够以班级利益为重，逐步改进自己的行为，班级面貌发生了明显的好转，同学之间的相处也更加友好，课堂秩序有了明显好转;我还专门在家长会上号召家长们认真学习教育知识，与孩子平等交流，注意方法和技巧，学生与家长的关系也有了极大的缓和。
篇1书写经验112人觉得有启发
初中生____班主任工作总结怎么写
班主任的工作总结，说起来是件挺严肃的事，但也别太紧张。这总结，得把自己这一年带班的心思全掏出来，但又不能一股脑儿全倒出去，得有点条理。我刚接手这个班的时候，说实话，心里没底。毕竟学生们的性格各不相同，有的话特别多，有的却闷葫芦似的。所以一开始，我就想着先把规矩立起来，让他们知道什么该做，什么不该做。
每天早上看着学生们陆陆续续进教室，脸上带着各种表情，有的兴高采烈，有的耷拉着脑袋，我心里就琢磨着怎么调动他们的积极性。后来我发现，与其天天苦口婆心地讲道理，不如从一些小事情入手。比如，每周评选一个“进步之星”，给表现好的同学发个小奖状。这招还挺管用，不少孩子为了那张纸，开始认真完成作业，课堂上也积极发言了。
带班光靠奖励机制还不够，还得跟家长保持联系。我记得有次班里有个学生老是不交作业，我找他谈话也没啥效果。后来我就约了家长一起聊聊，结果一聊才发现，这孩子的父母平时工作忙，根本没时间管他。于是我就建议他们多抽点时间陪陪孩子，还教他们一些监督孩子学习的小窍门。没想到过了几周，这孩子的成绩真的慢慢上来了。
不过，带班过程中也有让我挠头的时候。比如，有回学校组织春游，本来计划得很完美，结果临出发前突然下大雨，把大家的好心情都给搅黄了。当时我就想，不能就这么干等着，得想办法调整一下。于是我赶紧组织学生们在教室里搞了个小型才艺展示会，谁唱歌好听，谁跳舞好看，都可以上台表演。这样一来，孩子们的情绪很快就稳定下来了。
还有一次，班里几个男生因为一点小事打起来了，闹得挺凶。我当时火气也上来了，但冷静下来一想，这事要是处理不好，可能会影响整个班级氛围。所以我没有直接批评他们，而是分别找他们谈心，了解事情的来龙去脉。最后发现，原来只是个误会，双方都觉得自己受了委屈。经过我的调解，他们俩很快就握手言和了。
初中班主任2025年工作总结范文 【篇2】 1300字
本学期，我担任初二年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：
一、工作情况与经验体会
1、用“心”育人
“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。
2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。
二、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
三、努力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风
篇2书写经验255人觉得有启发
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其到了年底，把一年的工作总结出来，这可不是件轻松的事。很多同事觉得头疼，不知道从哪里下手。其实总结不是单纯记录流水账，得有点专业味道，还得结合自己的经验。先说说准备工作，先把这一年的工作按类别分分类，像是班级管理、学生活动、家校沟通啥的，这样心里就有个底了。
比如班级管理这块，可以想想有没有什么特别的事情发生。比如，今年班里有个学生特别调皮，开始的时候让他闹得头疼，后来慢慢摸索出办法，通过一些小奖励机制，效果还不错。这事就可以写进去，重点不是事情本身，而是怎么解决的，还有从中得到的经验。
再聊聊学生活动，学校组织了不少活动，像是运动会、艺术节之类的。这些活动背后肯定有不少故事，可以挑几个印象深的写下来。比如，有个学生本来胆子小，但在一次演讲比赛中硬着头皮上了台，结果表现得很棒。这件事能体现学生的成长，也能反映班主任工作的成效。
说到家校沟通，这是个大头儿。平时跟家长联系的时候，是不是有啥技巧可以用？比如有些家长比较急躁，沟通时需要耐心些；有的家长很配合，那就要多引导他们参与孩子的教育。把这些沟通中的体会写出来，会让总结显得更有深度。
写总结的时候难免会有些疏漏。有时候写着写着就忘了前面提到过的内容，重复啰嗦的情况也有可能出现。还有就是，有些细节可能记得不太清楚，只能凭印象写了。这种时候别太纠结，只要大体方向没错就行。
书写注意事项：
写总结的时候要注意用词准确。比如“成绩显著”这种话不能随便乱用，得具体点，像“班级纪律明显改善”就比“成绩显著”好。还有就是，有些话不能说得太绝对，比如“所有学生都进步了”，这话说得就有点过了，改成“大多数学生都有不同程度的进步”就稳妥多了。
初中班主任迎检工作总结范文 【篇3】 2200字
作为班主任的基本任务是全面贯彻落实党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本学期为了使初一、初二已经形成的良好班级风貌更上一个新台阶，带动同学们不断进取，我特别重视班级班风的建设。本着这个原则我做了如下几个方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，小编在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集
体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。
四、教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，范文top100教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班积极分子。
本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、范文写作早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。即使我做了一些工作，但还是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇3书写经验221人觉得有启发
做班主任工作，特别是面对迎检任务的时候，确实需要好好准备一份总结。这份总结不是简单的心得体会，也不是那种套话连篇的东西，而是真正能反映班级管理和教学成果的材料。
写总结的时候，先要把平时的工作情况梳理清楚。比如，这个学期开了几次班会，每次班会的主题是什么，效果怎么样，这些都要记下来。还有日常管理中的亮点，比如某次活动学生参与度特别高，或者某个同学进步特别大，这些都是可以写进去的素材。不过要注意，不能光写成绩，也要适当提到一些遇到的问题，这样显得真实。比如说有一次组织活动，本来想得很完美，结果因为场地原因临时换了地方，导致效果不如预期，这都是工作中难免会碰到的情况。
写总结的时候，专业术语还是要用上的。比如德育工作这部分，可以用到“思想教育”“行为养成”这样的词。教学工作部分，则可以提一下“教学方法改进”“课堂效率提升”之类的。这些词会让总结看起来更有专业性。
有时候写总结会涉及到一些数据，比如考试平均分提升了多少，参加比赛获奖人数是多少。这些具体数字很重要，但也不能只堆砌数据。最好能结合实际情况，说说这些变化背后的原因。像这次考试平均分提高了5分，可能是因为增加了早读时间，也可能是因为调整了作业量，具体是怎么回事，要讲清楚。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些学生的反馈。比如说有的学生在总结会上说，以前觉得学习很枯燥，现在觉得有意思多了。这样的声音能增加总结的真实感。不过这里有个小细节需要注意，引用学生的话时，最好能稍微加工一下，避免直接复制粘贴学生的原话，显得太生硬。
写总结的时候，格式也很重要。开头部分可以简要介绍班级的基本情况，比如有多少学生，男女比例如何，有什么特色。然后分块来写，比如德育工作、教学工作、家校沟通这些方面。每一块的内容都要紧扣主题，不要跑题。比如谈家校沟通的时候，就重点写沟通的方式和效果，而不是扯到别的事情上去。
有时候写总结会遇到一个问题，就是时间久了，有些事情记不太清了。这时候可以翻翻之前的记录，比如班务日志、活动照片之类的。这些东西能帮助回忆起很多细节。不过有时候也会因为记忆模糊，写出来的东西前后有点矛盾。比如前面说某次活动有20个学生参加，后面又说有30个，这就不太好。所以在写的时候要仔细核对一下。
小编友情提醒：
总结写完后别急着交上去，最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的时候没注意到的问题，别人一眼就能看出来。而且同事的意见也能让你的总结更加完善。
2025年初中九年级班主任工作总结范文 【篇4】 3350字
转眼间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。学生大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓厚……这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心。九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下：
一、德育工作
本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信心，学习有干劲。
（一）抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
（二）培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。第三就是注重创设良好的学习氛围。最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
二、班级常规工作
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初借每一次班会告诉学生，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。月考中段考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
二、抓好安全教育
作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发现隐患讲……安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会保护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。
三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。
本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推荐以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮流值勤，负责当天的班级常规管理。
具体实行办法是“值日班长包干制”，具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”记录本。
定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。
四、发扬主人翁意识，班级事务人人参与
班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员专门检查，及时通报检查情况，立即整改，同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。
五、公平公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层管理
为了体现班级内部人人平等，受教育的机会人人平等。本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增强了后进生的学习信心，减少了后进生与优等生的矛盾，弱化了后进生与班主任的敌对情绪，减少了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。
总之，这一学期的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时间，但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完美，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，需要做的还很多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的基础。
四、存在的问题
一是学习方面。现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生紧张的学习状态不是很浓，部分学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，还有部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
二是本学期在期中考试中通过分析发现学优生这一块仍存在一些问题，特别是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在继续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。
三是在今后的工作中，还要加强工作方法研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生。
篇4书写经验103人觉得有启发
做班主任工作几年下来，感觉总结得好好琢磨才行。九年级的班主任工作特别重要，既要抓成绩又要顾学生思想，总结起来不是件轻松的事。写总结时，先得把这一年的主要工作理清楚，比如开了多少次班会、组织了哪些活动、处理了哪些突发事件之类，这些都得列出来。
记得去年带九（3）班的时候，我刚开始写总结就有点懵，后来才明白得从几个大方向入手。首先是教学方面，要把教学计划执行情况写明白，还有课堂管理的小技巧也得提一提。像那次月考前，我发现有个同学作业完成质量不高，就单独找他谈话，结果发现是他家里出了点事，这才导致他状态不好。这件事让我意识到，除了盯着分数，还得留心学生的心理变化。
其次是班级管理这块儿，得讲讲日常事务怎么安排的。比如卫生检查，每周都得强调到位，不然总有那么几个值日生偷懒。还有就是纪律问题，有些调皮的学生老爱捣乱，这时候就得耐心引导，不能一味批评。我记得有个男生特别爱讲话，我一开始挺头疼的，后来发现他其实挺聪明，就是注意力分散。我就让他当小组长，结果他反而收敛了不少。
跟家长沟通也是个重点。九年级的学生正处于青春期，家长有时候也不太理解孩子的情况。所以每次开家长会，我都尽量准备充分，把每个孩子的表现都说清楚。有时候也会遇到家长情绪激动，这时候就得控制好自己的态度，别急着反驳，慢慢解释清楚就好。
不过有时候写总结也会遇到点小麻烦，比如有些事情印象模糊了，想不起来具体细节。这时候就得翻翻记录本，看看之前的会议纪要啥的。还有一点要注意，写总结时别光顾着罗列事实，得结合实际情况分析原因，这样才能看出工作的成效。比如看到某个学生的成绩进步了，就得想想是不是哪方面的努力起了作用。
书写注意事项：
写总结时语言得简洁明了，别太啰嗦。有些人喜欢堆砌华丽辞藻，但我总觉得这样反而显得不真实。毕竟总结不是用来炫耀的，而是为了总结经验教训，为以后的工作打基础。还有，写总结的时候最好能结合学校的要求，这样才不会偏离主题。像我们学校就比较注重德育工作，所以我在总结里特意强调了这方面的情况。
初中班主任工作总结样文2025范文 【篇5】 1000字
时间过得真快，转眼就要年关了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：
1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3．开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二．狠抓习惯
1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排是：7：20到8：00为早读时间。打扫卫生的值日生必须在7：20分之前打扫完，否则将罚干值日。
2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。
4．强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。班长和组长进行监督和记录，确保自习的质量。
5．强化作业质量。每天设有专人检查作业，保证学生按时保质的完成作业，以起到强化和巩固的作用。
这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。
篇5书写经验106人觉得有启发
班主任的工作总结，说到底就是把自己这一年干的事情整理一下，既是对自己的交代，也是给学校一个汇报。咱们得先把这一年做过的事捋清楚，哪些是重点，哪些是细枝末节。比如班级管理这块儿，学生纪律怎么样，班风如何，这些都得说清楚。要是纪律乱糟糟的，那得分析原因，是因为班规没立好，还是执行力度不够。班风也很重要，要是班风不正，学生的学习劲头肯定提不起来。
教学方面，自己教的科目成绩怎么样，有没有进步，这都是关键点。如果成绩下滑了，就得反思是不是自己的教学方法有问题，或者是不是对学生了解得不够深入。每个学生的情况都不一样，有些可能基础差一点，这就需要多花时间辅导。还有就是跟家长的沟通，家长会开得怎么样，跟个别家长的交流有没有效果，这些都是总结里要提到的。
工作中也会遇到一些突发状况，比如说学生突然生病，家里有事之类的。这时候班主任就得灵活应对，既要关心学生，又要保证不影响其他同学的学习。处理这些事情的时候，心态一定要平和，不能急躁。有时候事情多了，难免会有疏漏，比如说某次活动没及时通知到位，或者某个学生的特殊情况没处理好，这些都是需要注意的地方。
除了日常管理，还得关注学生的心理状态。现在的孩子压力大，青春期又是个敏感期，很容易出现情绪波动。作为班主任，得随时留意学生的言行举止，发现不对劲的地方就要及时介入。有时候可能只是开个玩笑就能化解掉一个小矛盾，但要是忽略了，就可能酿成大问题。
还有就是跟科任老师的合作，毕竟班级不是一个人的事。大家得互相配合，才能把工作做好。有时候可能因为信息不对称，导致配合不到位，这就需要加强沟通。比如考试前的复习计划，大家得统一思想，不能各搞一套。要是合作得好，学生在各方面都能得到更好的发展。
初中班主任工作总结格式范文 【篇6】 2100字
一、指导思想
以学校及相关处室提出教育教学此文转自斐斐课件园及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：
1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初一学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施
1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。
5、家校联手，形成良好的教育合力。
（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划
作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。
7、班干部培养工作计划
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。
8、开展班级特色活动。
（1）初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响 响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两 极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最后一节课）。
（2）初一学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初一学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。
（3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
篇6书写经验91人觉得有启发
初中班主任工作总结格式怎么写
写总结的时候，得先明白总结是什么，它不是简单的罗列事情，而是要把工作里的重点提炼出来。做班主任这活儿，每天面对的学生各种情况都得装心里，像是学生的成绩变化，行为习惯的养成，还有家校沟通这些事，都是总结的重点。
开头怎么写？
得简单说一下基本情况，比如这一学年带了多少学生，班级的整体表现如何之类的。这部分不用太复杂，把背景交代清楚就行。比如，这学期我负责的是初一三班，总共四十五个学生，男生多女生少，刚开始纪律不太好，后来通过一些措施慢慢改善了。
接着就是具体的工作内容了，这部分最要紧的是突出成效。可以按类别来写，像教学管理，班级文化建设，活动组织什么的。记得要把每个部分的关键点都涵盖到，比如教学管理这部分，就得提到平时是怎么监督学生学习的，有没有定期检查作业，课堂纪律抓得怎么样。要是搞过什么特别的活动，比如主题班会，也得提一下效果如何，学生们参与积极性高不高。
然后就是问题反思了。工作中肯定会有没做好的地方，得诚实地指出来。比如，一开始我觉得有些学生的厌学情绪挺难改的，尝试了几种方法都不太见效，后来才发现可能是因为跟家长的沟通还不够深入。这部分其实挺重要的，因为总结，不只是炫耀成绩，还要看到不足，这样以后才能改进。
书写注意事项：
写总结的时候，数字和例子很重要。光说空话没人信，得拿出具体的数据来支撑你的说法。比如，我这个学期组织了五次家访，每次都有详细记录，效果也很明显，家访过的家庭孩子成绩普遍提高了百分之十左右。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的简洁明了。别搞得跟学术论文似的，太复杂反而让人看不懂。用日常说话的语气就好，只要能把事情讲清楚就行。不过有时候写着写着可能会忘记标点符号，导致句子读起来有点乱，但只要不影响理解，也就算了。
初中实习班主任工作总结范文 【篇7】 1250字
初中实习班主任工作总结范本
时间过得真快，转眼间我加入хх房地产公司已经有一个多月了。在这段工作期间能与众多经验丰富、年富力强的专业人士共事使我受益非浅，从中增长了很多实践工作经验与专业知识。
本人于____12月中旬非常荣幸的加入хх房产公司工作，并在хх公司хх项目工程部担任土建工程师管理相关工作。初到工程部工作时，在项目部领导及各位同事的热心帮助下，对该工程概况有了大致的了解，并很快熟悉了公司组织管理架构和工作流程，迅速进入了工作角色。
坦白的讲，应该说自从事建筑行业以来还是第一次参建“хх”如此大规模的工程，仅“хх一期”工程建筑面积就达到近хх万㎡，同时各标段施工单位均为大型施工企业。我将十分珍惜与把握好хх地产给我的这次从业机会，最终将尽自己所能把工作做好。
回顾加入хх房产公司这段时间以来的工作，对自己的主要工作内容总结与工程部同事们共同对项目建设施工过程的组织实施、项目质量、进度、成本、安全等目标进行精细化划分与管控，确保达到我“хх一期”工程各阶段的预期目标。
2、积极参加施工图会审及设计交底(设计单位每周均到现场解决图纸问题)，及时收集现场存在的实际情况等相关资料提供给设计院作为依据，最终形成一致处理意见，对设计变更等作为重点要求监理及施工单位严格执行。
3、督促承包单位认真履行建设工程施工合同中规定的责任和义务，并维护双方应有的权益。
4、根据规范审核施工组织设计、施工方案，提出意见并与监理方共同监督执行。
5、严格监控工程施工质量，积极参与对工程质量问题、事故的调查、处理等。
6、每周参加监理单位组织的监理例会(包括现场召开的专题会议)，针对现场出现的实际问题向各方及时提出并要求予以整改落实。
7、对进入施工现场的工程材料会同监理单位进行质量检查、验收，按规定进行送检。
8、监督施工总承包单位做好现场的安全保护、消防、文明施工、环保、卫生等工作。
9、督促监理单位加大监管力度，监督承包单位质量管理体系、技术管理体系和质量保证体系落实到位。
10、审查工程进度计划的合理性，督促承包单位按工期总进度编制周计划、月计划，考核完成情况，处理存在的问题。
12、参加重要工程部位的检验批、分项等验收;并收集整理相关工程资料备查。
13、按公司规定的工作流程审定及会签工程变更(包括现场洽商)文件，并及时检查现场施工执行情况。
14、和相关单位联络、沟通，为后期施工打下良好的基础。
我在工作中充分认识到自己的一些经验欠缺与不足，以后更要加强学习专业知识与管理知识，并努力提高自我。
这一阶段的工作总体上还是顺利的，虽然前期影响工程整体进度的因素比较多，但均不是哪一个单位或者个人的原因，相信通过我香木林项目团队人员不懈的积极努力，会不断克服困难阻碍，同时通过前期的磨合后期会配合的更好，使工程步入到正常施工轨道上来。
盘点昨天，把握今天，展望明天。一个公司就是一个大家庭，人人同心协力，不断增强我хх项目团队的凝聚力，坚信通过大家的不懈拼搏与努力，我们的明天会更美好，хх的明天会更辉煌!
篇7书写经验113人觉得有启发
初中实习班主任工作总结怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其对于刚入行的新人来说，这是一份需要耐心和细致的工作。要想写出一份合格的实习班主任工作总结，得先明白总结不是流水账，也不是单纯记录事情的过程。它既要体现你的专业能力，又要反映出你在实践中遇到的问题以及解决办法。
在写总结的时候，第一步是梳理自己的工作内容。比如你带了哪些活动，处理过哪些学生问题，班级整体表现如何。这些内容最好能分类整理出来，这样写起来条理会清晰一些。不过有时候人脑记不太清，可能会漏掉几件小事，这时候可以翻看之前的记录，比如班会纪要、家校沟通记录之类的东西，它们能帮你补全遗漏的部分。
其次就是分析问题。工作中肯定遇到不少麻烦事，比如有个别学生总是迟到，或是班上纪律不好。这个时候就要想清楚原因是什么，是因为方法不对还是因为自身经验不足。比如说那次班会上气氛特别冷淡，后来发现是自己准备的材料不够生动有趣。其实这类情况挺常见，但重要的是从中吸取教训，下次改进。
接着是分享成果。作为实习班主任，总会有一些成绩值得拿出来讲讲。比如通过努力，班级的平均成绩提升了多少，或者是某个调皮的学生逐渐改掉了坏习惯。把这些正面的事情写进去，能让总结显得更有说服力。当然，有时候描述成绩时难免会有点得意忘形，可能就会把“提高了5分”写成“提高了15分”，这种情况虽然不太严谨，但大方向是对的，不会影响整体效果。
书写注意事项：
总结里还可以提一提自己的感悟。比如从这次实习中学到了什么，未来打算怎么做。这部分内容不必太长，点到为止就好。不过要注意，有时候人们容易把“个人感悟”写得太过空泛，像是“我明白了教育的重要性”，这样的表述就显得有些笼统了。其实可以具体一点，比如“通过这次实习，我意识到和家长保持良好沟通的重要性，以后要更加主动联系家长”。
小编友情提醒：
检查一遍总结有没有明显的错误。这里说的错误并不是指那些无关紧要的小差错，而是大的逻辑问题或者事实错误。比如把某次活动的时间写错了，或者把某个学生的姓名搞混了。这些问题会影响总结的可信度，所以一定要仔细核对。
初中毕业班初三年级班主任工作总结范文 【篇8】 2050字
初中班主任工作总结
87班开学人数53，____12月20日，杨新发留下张字条走了，12月29日任大宏老师和李鉴老师把杨学春送回了家，即辍学两人：杨新发，家住半坡黄外，家长杨学能；杨学春，老家白崖子，现已迁往孟大，家长杨丕明。学期末共有51人，男生26人，女生25人，共青团员17人。优秀班干部1人：阮晓坤，三好生2人：罗中兰、刘文志。一学期个人好事共做154件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的老师；冲洗食堂；帮助食堂抬柴；元旦节买礼物送给老师；布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次，有记录的班委会5次，有记录的班级活动12次。
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：
一、认真分析班级的实际情况。87班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较复杂，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此复杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。
二、紧抓常规管理不放松。
（1）利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。
（2）根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解（例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒）。因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费力气。
（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。
（4）各期板报分组负责，更换及时且内容广泛。
（5）认真落实每周一次的操行分。
三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的
4、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生？如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。经过开导，大部分同学的思想有所转变
四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。
五、积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在教师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝福；带全班同学到外交游等。
三．取得成绩及存在问题
在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时干净；在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多；元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖；元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获第二名，集体获得二等奖。
但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，我们班存在着许许多多问题：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分；个别同学喜欢留长发、变黄毛；学习自觉性不高，需要老师随时盯着；有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要老师提醒才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。
篇8书写经验48人觉得有启发
初中毕业班的班主任工作总结，是个既繁琐又细致的工作。这类总结通常要涵盖学生管理、教学配合、家校沟通等多个方面，而且得结合实际情况来写。首先，你得回顾整个学期的工作，把做过的事情一件件梳理出来，别漏掉任何一个细节。比如，某次主题班会开得特别成功，就该记录下来，哪怕只是因为选了合适的主持人。
接着，要把工作中的亮点和不足都提出来。比如班级纪律管理这块，如果这一学期比上学期有了明显改善，就得说清楚是怎么做到的。可能是调整了值日班长的轮换制度，也可能是因为加强了课间巡查。当然，这里头也难免会有疏漏的地方，像个别学生行为习惯改变得不够理想，就得分析原因，是教育方式不对路，还是学生的接受能力有限。
说到家校沟通，这是个绕不开的话题。这学期有没有召开过家长会？有没有针对某些学生专门约见家长？效果如何？这些都是需要交代的。记得有一次跟某个学生家长谈孩子成绩下滑的问题，一开始双方都有点情绪化，后来通过几次深入交流，家长理解了孩子的现状，也开始配合学校一起想办法。
教学方面的配合也很关键。作为班主任，既要关注学生的学业进展，又要协调任课老师之间的关系。像数学老师反映有几个学生作业完成质量不高，我就跟他们单独谈了话，结果发现是基础概念没掌握好。于是组织了一次专题辅导，效果还不错。
不过也有不太顺利的时候，像上次有个学生突然情绪低落，我找他谈话才知道是家里出了点事。这种情况下，光靠班主任一个人的力量肯定不够，还得寻求学校心理老师的帮助。虽然过程有点复杂，但最终还是帮这个学生渡过了难关。
还有就是班级文化建设这部分，我觉得挺重要的。这学期我们班定了一个“团结互助”的口号，平时通过各种活动来强化这个理念。像拔河比赛、合唱比赛之类的集体项目，都能增进同学间的感情。当然，也不是说每次活动都能达到预期效果，有时也会遇到一些小摩擦，这就需要班主任及时调解。
