初中班主任年终总结：初一班主任工作小结范文 【篇1】1950字
在辞旧迎新之际，完成了这学期的教学任务。这学期我任初一（1）班班主任，担任初一（1）班数学，初一（1）、（2）班生物的教学任务。我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，，现将这学期的工作作以下几方面的回顾。
一、政治思想上严格要求自己。
站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。政治思想上积极要求进步，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，团结同志，积极协助领导把工作做好，时刻也一名合格教师的天赋来衡量和评估自己。严格遵守校规校纪，做到有事有病向领导请假。认真学习自己的专业知识，教育学生成为社会主义的四有新人。
二、教学工作。
脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中，不断提高自己，认真做到以下几方面。
1、课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。课后认真辅导，督促学生自觉学习。
2、结合实际，确保教学效果。根据学生的实际情况，对接受快的学生施力压力，要求他们掌握有一定难度的知识，对能力一般的学生要求做到课前预习，课堂上认真听讲，课后复习巩固，接受能力差的学生循序渐进，从易到难，从简单到复杂，通过多渠道的方法迫使学生掌握知识，不断增强学习数学、生物知识的兴趣。
3、利用合力`凝集力。即看到差生的不足，又看到差生的闪光点，利用全班的集体荣誉感和学习争第一的风气影响后进生，使他们向好生靠拢和学习，此外，善于辅导差生的闪光点，激发他们的积极性。通过师生的共同努力，本学期得失，需要在今后的工作中做到胜不骄败不妥，坚持不懈努力争取更好的成绩。
三、取得的成绩
上学期参加全市中小学教师培训，被靖远师范评为优秀学员。九月、十月参加区、市组织的说课比赛，获得一等奖。
四、教学工作总结
我们的学生素质相对较差，单科成绩好的100多分，差的只有十几分，这些同学能在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给学带来不利因素。
面对学生素质的参差不齐，作为新教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
1．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，并与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
2．钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。在教学过程中，我比较注重以下几点：
1）．多与学生沟通。新教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2）．注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3）．注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
篇1书写经验258人觉得有启发
初一班主任的工作总结，很多人觉得就是流水账似的记录日常琐事，其实不然。总结，关键在于提炼和归纳。咱们得从工作中找到那些能体现成绩的地方，比如班级管理上的一些亮点，学生进步的表现。当然，不是说非得把每个学生的进步都写进去，那样既费时又没重点。应该抓住几个典型的例子，比如某个学生从纪律差到后来成为班干部，这样的转变就值得详细描述一下。
再说了，总结的时候，别光顾着写自己的付出，也要关注学生的反馈。有时候学生会给你意想不到的惊喜，可能是一个小纸条，也可能是一次活动后的积极表现，这些都是很好的素材。不过，把这些素材整理出来的时候，要注意顺序，最好是从问题入手，再到解决方法，最后展示成果。这样做能让别人看明白你是如何一步步解决问题的。
总结里最好带上一些专业术语，这样显得更有深度。比如，“通过小组合作模式优化了班级氛围”，“运用多元评价体系激发学生潜能”。这些话听着就挺专业的，能让领导对你刮目相看。当然，这里有个小地方需要注意，有些术语虽然听着高大上，但用得不当反而会让人觉得生硬。所以，用的时候要谨慎，别为了炫技而乱套术语。
书写注意事项：
写总结时，尽量避免大段的理论堆砌。与其空谈理念，不如举个具体案例。比如，你尝试了一种新的管理模式，结果发现学生的自主管理能力提高了多少个百分点，这样更有说服力。不过，在描述这个案例的时候，可能会不小心漏掉一些细节，这就需要反复检查，确保信息完整。
小编友情提醒：
写总结的时候，记得把时间花在总结的开头部分。开头这部分很重要，它决定了别人会不会继续往下看。开头可以简短概述一年的工作情况，然后引出后面的重点内容。要是开头写得平淡无奇，后面再精彩也很难吸引人。不过，有时候写着写着就会忘记开头写了什么，这时候就需要回头看看，调整一下内容，让它更贴合主题。
初中班主任年终个人总结范文 【篇2】 1600字
本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划，并结合段情开展教育教学工作。具体如下：
一、对学生进行思想品德教育
初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
四、处理好师生关系，加强家校联系
做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。在今后的教学上，我会改掉我的不足，扬长避短，给学生们一个好的教育。
篇2书写经验68人觉得有启发
写总结，其实挺讲究技巧的。要是想写出个像样的东西，得先明白总结到底是个什么。它不是单纯地罗列事情，也不是随便拼凑一堆数字或者情况，而是要把过去一段时间里的工作、学习或者其他活动做一个梳理，从中提炼出有价值的东西。
比如，对于一个初中班主任来说，年终总结肯定得涵盖学生管理、教学安排这些基本内容。开头这部分，得先把背景交代清楚，比如说这一年学校有什么新的政策，班级规模有没有变化之类的信息。当然了，这一步很重要，但也不能太啰嗦，不然给人的感觉就是跑题了。
接着，就该具体说说做了哪些事。这部分最好能结合实际例子，像是某个学生进步特别大，背后老师付出了多少努力之类的。这样不仅显得真实，还能给读者留下深刻印象。不过有时候写着写着，可能就会忘记一开始的目的，转而去描述一些无关紧要的小细节，这就有点偏离正轨了。
再往后，就得谈谈成果了。这里头既包括看得见的成绩，也得包含那些看不见的努力。比如说通过开展各种活动提高了学生的团队协作能力，虽然表面上看不出来，但实际上对学生长远发展很有帮助。不过有时候，写到这里会发现材料不够丰富，这时候就得绞尽脑汁去回忆，甚至可能会记错时间或者顺序，导致前后矛盾。
小编友情提醒：
就该展望未来了。既然是总结，就不能光停留在过去，还得为接下来的工作指明方向。可以提一下明年打算采取的新措施，或者对现有方法进行改进的想法。只是有时候写着写着，可能会把重心放在对未来计划的畅想上，而忽略了对现状的深入分析，这就有点本末倒置了。
2025班主任工作总结：初中班主任年终总结范文 【篇3】 850字
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、初中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽所能,取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
篇3书写经验108人觉得有启发
____班主任工作总结：初中班主任年终总结怎么写
每个学期结束的时候，班主任都要写一份总结。这不仅是工作的回顾，也是提升自己的机会。总结该怎么写？首先得明确一点，总结不是流水账，不能把每一天都写进去。就像咱们做菜一样，得挑重点的说。
先从学生情况说起吧。这一年里，班上的同学进步不小。有几个特别调皮的学生，后来也变得懂事多了。记得有个叫小明的，刚开学时作业经常不做，上课还爱说话。后来通过家访了解到他父母工作忙，没人管他。我就找他谈了几次话，又让他当小组长，负责收作业。现在他的成绩提高不少，还主动帮助其他同学。不过有时候记录这些事的时候，容易漏掉一些细节，比如具体哪天找他谈话的，但只要大致方向没错就行。
接着讲讲班级管理。今年我尝试了一些新方法，比如每周评选一次“进步之星”。刚开始大家都不太重视，后来慢慢就有同学为了这个称号努力表现。不过这里有个小问题，就是评选标准有点模糊，有时候会让大家觉得不公平。比如有一次一个平时表现不错的学生没评上，他就来问我为什么，我当时回答得有点含糊，只说下次继续加油。其实可以更详细地解释一下评选依据。
教学方面也有值得分享的经验。今年我特别注重课堂互动，鼓励学生提问。有一次讲到一个比较难的知识点，好几个学生都皱着眉头，我就让他们分组讨论。结果发现这种方式效果很好，很多平时不爱发言的同学也积极起来。不过当时没记下具体的参与人数，事后回想起来觉得有点遗憾。
还有就是和家长的沟通。这学期开了两次家长会，每次都有不同的收获。第一次主要是反馈孩子们的表现，第二次则是针对期中考试的情况。记得有个家长会上提到孩子沉迷游戏的问题，我建议多陪孩子参加户外活动，后来那位家长告诉我确实有效果。只是当时在记录家长意见时，把“游戏”写成了“棋艺”，虽然不影响理解，但还是应该仔细检查。
初中班主任年终总结范文 【篇4】 2150字
初中班主任年终总结
本学期我担任了0507班班主任，虽曾做过多年的班主任，有一定的班主任工作经历，但这是我在学校实施半军事化管理后第一次从事该工作，所以我又是一名新班主任。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。
在接手该班的工作后，既感到光荣，又觉的自己肩上担子的分量。为做好这一工作，我虚心向周围的老班主任学习，幸运的是，学校领导在安排班主任办公室时就已考虑到这个问题，我和我校示范班班主任徐青老师分在同一间办公室。随和的她在班主任工作上为我提了许多宝贵的经验，为我顺利地开展工作给予了很大的帮助。
一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风
中专生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在接手0507班后，在开学前就从学生档案调查、了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。
二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍
在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横;主张“全面评价学生”，反对“一点定论”(例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法)。我所带班级的干部有四个层次。
1、班级管理的“核心力量”团支部书记和班长
他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进行工作,遇到难题时则协助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌.
2、班级的“中层干部”团支委与全体班委
他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的安排领导，又指导着各块的同学落实好任务。
3、“基层干部”小组长和课代表
他们是一事一议、一人一责，日常性事物工作长期落在他们的`身上，而他们的工作又好似“流水作业”。
3、自发性的临时干部
如外出活动或参加课外活动，有的同学自告奋勇当“指挥员”;运动会开始时，有的同学自愿做“服务员”等等。
三、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处
老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。
四、注重多方位联系，形成教育网络
在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。
(一)上下配合。在学校行政领导的带领下，加强与办学部的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行，作为班级建设的目标。
(二)内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过各方面的配合才能做好工作。我到寝室、食堂等学生活动的地方，了解本班学生的情况，并希望得到各个部门的共同教育。
(三)相互配合。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。
(四)校内外配合。从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭情况，以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合，而不是班主任唱“独角戏”。
五、言传身教，以情激情
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。我将向朱利倩等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。
篇4书写经验167人觉得有启发
写总结的时候，得先把这一年的工作情况梳理清楚。比如，年初定的目标是什么，到年底完成了多少，这个过程中遇到了哪些问题，这些问题又是怎么解决的。这些内容最好能具体一点，别光说个大概，像是某次班会的主题是什么，效果怎么样，学生们的反应如何，这些都可以写进去。
平时记笔记很重要，尤其是工作中的细节。如果平时没留心，到了年底想写总结时就会觉得无从下手。有时候写着写着才发现，有些事明明记得很清楚，但就是一时想不起具体的数字或是日期。所以，养成随时记录的习惯特别有用。可以准备个小本子，重要的事情随手记下来，这样写总结时就有东西可写了。
总结不是单纯地罗列事件，得有点深度。可以分析一下为什么会出现某些问题，这些问题背后的原因是什么。比如，某个学生总是不按时交作业，是不是因为家庭环境的影响？如果是的话，那就可以探讨一下怎么帮助这样的学生。这不仅能体现班主任的责任感，也能让领导看到你的用心。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语。像我们做班主任的，经常会提到班级管理、德育教育之类的词。这些词用得恰当的话，能让总结看起来更有分量。但要注意的是，不能为了堆砌术语而强行塞进去，这样反而显得不自然。
书写注意事项：
总结里还可以适当提一下个人的成长。毕竟，当班主任的过程中，自己的教学方法、沟通技巧都会有所提升。可以聊聊这一年里学到的新东西，比如新的教育理念或者管理方式。这样不仅展示了个人的进步，也给其他同事提供了参考。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些老师可能觉得写得越长越好，其实不然。关键是要抓住重点，把最重要的内容表达出来。有时候一句话就能概括的事情，非要绕一大圈去说，反而让人摸不清重点。而且，写完后最好能检查一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。不过有时候忙起来，难免会有疏漏，这也是正常的。
初中班主任年终个人工作总结范例2025范文 【篇5】 2100字
任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，热爱党的教育事业，热爱本职工作，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务，在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。
二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”
坚持教书育人，爱岗敬业，工作主动，教风严谨。热爱学生，尊重学生人格;严于律己，为人师表。我自觉树立了科学的教育观，坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中，切实贯彻“情景——探索”教学模式，让自己的课跟上时代步伐的同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，并取得较好的效果。在教学过程中，注意因材施教，刻苦钻研教材、教法，在备课上狠下工夫，大胆创新。不断探索新的教学方法，虚心学习别人的先进的教学经验，努力提高教学质量。
认真学习《教学大纲》，深入研究教学参考书和高考试题，全面把握知识要点及其网络层次，透彻地理解各项能力要求的知识基础和应达到的水平。认真钻研教材，把握教材知识体系，精通章节和单元知识内容，明确单元及课时的教学目标、重点、难点、疑点等。并根据教学实际科学地处理教材，将教材要求具体化，将知识点及能力达标要求具体化。
在深入了解学生的基础上，写出切实可行的符合时代特点和要求的教案。教学过程设计合理，板书工整，语言流畅，作业批改认真，反馈及时，达到很好的效果。在课堂教学中，注意充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主人翁责任感，真正作到“学生为主体，教师为主导”。坚决打破传统的填鸭式的教学模式，勇于进行教学方法的探索和改革。积极学习先进的教学方法，结合学校和学生的实际，结合语文课的特点，大胆的创新，不断更新自己的教学方法.
课堂教学体现“教为主导，学为主体”的教学思想，理论联系实际，统一要求与因材施教相结合;循序渐进与高质量相结合;科学性、思想性和艺术性相结合，把启发式、讨论式教学贯穿教学的全过程。注重课堂教学的情感性和灵活性，积极开展课堂教学改革，培养问题意识和实践能力，采用多种教学方法和组织形式，调动学生的学习积极性。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在我做班主任几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我利用语文教师容易与学生接近并交流的优势条件,注重强化学生的思想教育，事事以身作则，处处为人师表。强化情感教育，关心、爱护、体贴学生，既当严师又做慈母。教育是一种感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。教师热爱学生的过程，是师生情感交流的过程。我对学生抱有强烈的爱，给予他们平等的尊敬，并以此来激发学生对老师的崇敬、信任和亲近。只有在师生互相信任、喜爱的基础上，才会引起双方信息的“共鸣”，才能顺利地做好学生的思想工作，调动各方面的积极性。师爱的特点决定了教师既要把无私的爱奉献给学生，又要能够严格要求学生，把对学生的爱与严格要求有机的结合起来，做到爱而不溺，严而有格。做学生的思想工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实，讲道理，做到以情动人，以理服人。对自尊心较强的学生，处理问题应谨慎些;对于性格开朗的学生，直接给予批评.正因为如此，我不仅是学生的老师,更是他们学习和生活中的朋友。榜样的力量是无穷的，在我的影响下，班级形成了良好的氛围，教学工作也得心应手。
四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。
想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今人类知识和信息知识呈几何级数递增的时代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。有人说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。为了不落后于时代，适应新的教学环境，不断的充实自己，提高自己，学习新的教学方针和教学理念，广泛阅读先进的教育教学论文，不断丰富自己的教学知识和教学经验。虚心的学习别人和外地的先进经验，不断地改革创新，总结经验教训，业务水平得到了很大的提高，____年我的论文《xxxxx》发表在《xxxxx》上。
任职期间，取得了些微成绩：在xx-xx学年工作中，成绩突出，受到xxxx嘉奖。____9月，被xxx教育局授予“xxxx”和“xxxx”称号。
篇5书写经验136人觉得有启发
做班主任工作几年了，到了年底，总结一下这一年的工作，也是对自己的一种交代。总结，得从实际情况出发，不能光喊口号。一开始要回顾下这一年班级的整体情况，哪些事情做得好，哪些地方还有不足。比如，班里的纪律管理，上半年还好好的，到了下半年就有点松散，这就是个需要注意的地方。
在写总结的时候，要把一些具体的例子放进去。比如某个学生进步特别大，从原来的倒数几名变成了中上游水平，这就值得提一提。当然，也不能只说成绩好的同学，那些表现一般的也需要关注。有个叫小李的学生，平时不太爱说话，但其实很努力，期末考试居然考了个全班第二，这个例子就可以用来说明班里还是有不少潜力股的。
书写注意事项：
关于教学方面，我觉得应该多反思自己的教学方法。有时候我讲课太急了，没顾得上学生的接受能力，结果有些知识点他们没掌握好。后来调整了一下节奏，发现效果比以前好了不少。所以总结的时候，这部分也要写清楚，以后的教学计划该怎么改进。
还有就是家校沟通这一块。今年我尝试了一些新的方式，比如定期开家长会，还建了个微信群，方便随时交流。效果还不错，家长们都很支持，有什么问题也能及时解决。不过有时候信息太多，回复起来挺费劲的，这也是个需要注意的问题。
总结，不能只说好的方面，坏的也要提出来。比如今年学校组织的几次活动，我总觉得准备得不够充分，导致效果一般。下次要是再有这样的活动，就得提前做好规划，别到时候手忙脚乱的。
最后想说的是，总结不能写得太笼统。比如说到班级建设，不能光写“班级建设得很好”，得具体点，说说具体做了哪些工作，用了什么办法。还有，写总结的时候，最好能结合一些数据，这样更有说服力。像班上的平均成绩提高了多少分，优秀率提升了几个百分点之类的，这些都是很好的参考指标。
关于初中班主任年终工作总结范文 【篇6】 1050字
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。
四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。
本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。
篇6书写经验238人觉得有启发
初中班主任年终工作总结该怎么写，这事其实挺复杂的。一方面得把一年的工作理清楚，另一方面还要让领导看到成绩，说得具体点，不能光喊口号。
先说工作内容，得把平时干的事一件件列出来。比如班会开了多少次，搞了几次主题活动，跟家长联系了多少回。这部分内容最好有点数字支撑，像“召开了24次班会，组织了4次大型活动”，这样显得比较实在。不过有时候写的时候容易漏掉一些细节，比如某个特别有意义的小活动没想起来写进去，这就有点遗憾了。
还有就是成绩部分，这很重要。可以写学生成绩提升了多少，班级纪律改善了多少。但要注意，成绩不是吹出来的，得有依据。比如期末考试平均分提高了5分，纪律评分比上学期高了两个档次。这里有个小问题需要注意，有些老师可能会把成绩夸大一点，觉得反正领导看不到具体数据，这种做法其实不太好。
再来说说问题部分，每个班级都有自己的问题，不能回避。可以写学生学习习惯不太好，或者有个别学生行为习惯差。写这部分的时候，态度要诚恳，不能一味抱怨。比如可以说“部分学生作业完成质量不高，正在想办法改进”。
小编友情提醒：
关于下一步计划，这部分也很关键。可以写明下学期准备采取哪些措施，比如加强家校沟通，开展更多实践活动。写计划的时候，要结合实际情况，不能太虚。有时候老师会写得太空泛，像“争取把班级建设得更好”，这种话没什么实际意义。
初中班主任年终工作总结范文 【篇7】 1650字
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、潜力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台阶，我个性重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的'民主'，让学生完全'自决'，一些学生往往会倾向选举自己的'好朋友'，以便在以后的班级管理中得到'照顾'，同样有不足。比较好的办法就应是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样能够限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的职责心和组织潜力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重思考而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；思考到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织潜力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还就应进行教育和培养。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每一天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，之后的状况证明，她们的工作完成得相当出色！
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、增强班干部间的凝聚力
群众是在活动中产生的，大群众如此，小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等，透过活动扩大班干部在同学中的用心影响，透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要明白我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任，我必须会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。
篇7书写经验183人觉得有启发
写总结不是一件轻松的事，尤其是像初中班主任这样具体的工作岗位，既要体现专业性，又要展现个人特色。很多同事可能觉得总结就是把一年的工作罗列一遍，其实不然。写总结得从几个方面入手。
先说工作目标，年初定下的那些目标，到年底是不是实现了？如果实现了，是怎么实现的？有没有遇到困难？怎么克服的？这些问题都得想清楚。比如班级纪律这一块儿，年初设定了减少违纪现象的目标，到了年尾看看是不是达标了。要是达标了，就得想想用了什么方法，是加强了班规宣传，还是多跟家长沟通？要是没达标，那原因在哪？是方法不对头，还是执行不到位？
再就是活动开展情况，学校组织的各种活动，班主任肯定是主力。像运动会，文艺汇演，这些都是展示学生风采的好机会。参与这些活动的过程里，班主任做了哪些事？是策划方案，还是现场协调？活动中有没有遇到突发状况？又是怎么处理的？这些细节都要写进去。当然，写的时候不能光记流水账，得有自己的思考，比如通过这次活动，学生有哪些收获，自己又学到了什么。
还有就是家校联系这部分，这是班主任工作的重头戏。平时开家长会，个别交流，都是为了家校配合。这一年下来，家校互动的情况怎么样？有没有建立比较顺畅的沟通机制？如果有了新的沟通方式，比如利用微信群之类的平台，也得提一提。毕竟现在通讯手段多了，用对了能省不少力气。
至于学生的成长，这也是总结里的重要部分。每个学生都有自己的特点，作为班主任，得关注他们的变化。成绩进步的，退步的，性格开朗的，内向的，都要留意。可以举一些例子，比如某个学生原来不爱说话，后来变得积极主动了，是什么原因促成的？是鼓励多一点，还是环境变了？这些具体的事例能让总结更有说服力。
写总结的时候，得注意语言要朴实，不能太花哨。像“在教育这片沃土上辛勤耕耘”这样的句子就尽量少用。平时怎么说的，就怎么写，把话说清楚就行。另外，写完后最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方，比如“学生们在老师的带领下取得了不少成绩，这让我们感到很欣慰”，这句话虽然勉强能看懂，但读起来有点别扭，建议改成“学生们在老师的带领下取得不少成绩，我们感到很欣慰”。
班主任年终总结：初中班主任工作总结范文 【篇8】 1950字
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！
篇8书写经验130人觉得有启发
班主任年终总结：初中班主任工作总结怎么写
每年到了这个时候，不少班主任都会为写总结而发愁。总结到底该怎么写？其实总结不是简单的罗列事情，也不是单纯的心得体会，它需要结合工作中的实际情况，用专业的方式呈现出来。下面，我就从几个方面给大家讲讲怎么写好一份班主任工作总结。
首先，总结得有重点。有些老师喜欢把一整年的琐事都写进去，结果洋洋洒洒写了好几页，但真正有用的信息反而被稀释了。写总结的时候，要把注意力放在关键的事情上，比如班级管理上的创新举措，学生行为习惯养成的具体案例，还有那些让你觉得特别值得记录的经验教训。例如，今年我班有个孩子成绩一直不好，后来我发现他特别喜欢画画，就鼓励他在课余时间参加学校的美术兴趣小组。没想到这孩子进步很大，期末考试还考了个不错的分数。这样的例子就很有代表性，能体现你的工作思路。
其次，总结要真实。很多人写总结时总觉得要显得高大上，于是就会夸大事实，甚至编造一些假象。其实，总结的真实性才是最重要的。比如，有次学校组织活动，本来计划得很完美，结果当天因为天气原因临时取消了。这件事虽然没按预期进行，但我还是如实记录了下来，并且反思了其中的原因。这样写出来的总结才更有说服力。
再者，总结里的数据很重要。数据能让总结更有说服力。像我去年带的班，刚开始纪律不太好，上课说话的情况比较普遍。通过一段时间的努力，到年底统计了一下，发现课堂纪律合格率提高了将近20%。这样的数字不仅直观，还能很好地展示你的工作成果。不过这里需要注意的是，数据来源必须真实可靠，不能胡乱编造。
书写注意事项：
总结的语言要简练。有些人写总结喜欢用复杂的大句子，看起来很正式，但实际上会让读者看得很累。建议大家尽量用简洁明了的语言表达清楚自己的想法。比如，“经过多次沟通和协调，最终促成了家校合作的进一步深化。”这句话完全可以改成“通过沟通协调，家校合作有了新进展。”这样既表达了同样的意思，又显得更加直接。
写总结的过程中也会遇到一些小问题。比如，有时候会忘记某些重要的细节，导致总结写得不够全面。这时候就需要多翻阅之前的笔记或者工作记录本，尽量把遗漏的部分补充完整。再比如，有时候写总结时会纠结于某个词用得是否恰当，其实不必太过纠结，只要保证整体通顺就好。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式。虽然说内容是重点，但适当的格式也能提升总结的整体观感。比如，可以用小标题把不同的内容区分开来，这样读者阅读起来会更方便。当然，这个不是必须的，具体情况还得根据个人的习惯和单位的要求来决定。
