最新初中班主任工作总结模板范文【篇1】1450字
在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：
一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。
初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养班集体。
随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。
四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公平的态度对待他们，深入调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。
五、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的能力。每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。
六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。
尊重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇1书写经验231人觉得有启发
初中班主任的工作总结，说到底就是要把一学期的工作梳理清楚，既不能太简略，也不能太过啰嗦。开头得先把班级的基本情况点一下，比如学生人数、男女生比例，还有班里的纪律状况之类的。如果学校有特别的要求或者活动，也得提一提。
日常管理这部分很重要，尤其是那些常规性的事务，像早自习的出勤率、午休纪律、卫生打扫等等。这些事情虽然琐碎，但都是维持班级正常运转的基础。记得要具体些，比如说早自习迟到的情况，有没有采取什么措施改善，效果怎么样，这样能显得真实可信。
教学配合方面，主要是跟任课老师的合作。如果有组织过一些集体活动，像主题班会或者是社会实践之类的，最好能写出来。重点是要体现班主任在其中起到的作用，是主导者还是辅助者，这个得心里有数。要是有做得不到位的地方，也可以稍微提一下，但别太多，不然显得班主任能力不行似的。
学生的成长变化这部分很关键，尤其是那些表现突出的学生，可以简单表扬一下。不过要注意平衡，别只顾着表扬好学生，也要提到那些进步明显的学生，这样才显得公平公正。要是有学生出现了违纪行为，也得说说处理的过程和结果，这能让总结显得更完整。
小编友情提醒：
关于自己的工作感受，可以聊聊对工作的体会。比如觉得班主任工作辛苦但很有意义，或者是通过这一学期学到了不少东西。这部分可以写得稍微感性一点，但别太煽情了，毕竟总结不是写作文。
写总结的时候，最好能多用些专业术语，像“德育教育”、“家校沟通”之类的话，听起来就比较正式。不过有些地方也得灵活，不能死板地套用模板，不然会让领导觉得你应付差事。比如说家校联系这一块，如果确实没什么特别的事情发生，那就简单带过就行，别硬编一些不存在的交流记录。
有时候写总结难免会遇到一些小问题，像是回忆不清具体的细节，或者是记错了某个时间点。遇到这种情况，尽量靠拢事实，实在想不起来就大致估计一下，别为了追求完美而弄虚作假。毕竟总结不是为了评比先进个人，而是为了总结经验教训，为以后的工作打基础。
初中班主任个人学期末工作总结范文【篇2】 1850字
初中班主任个人学期末工作总结
今年我担任初三（5）班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情景有些特殊，是由原先的初二（1）班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情景，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了很多工作。
一、对学生进行思想品德教育
初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控本事不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强团体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐教师咨询了该班原先的班干情景，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新xx届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，教师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情景，我鼓励好生带动和帮忙学习相对被动的学生，构成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
四、处理好师生关系，加强家校联系
做班主任前，我就深深明白，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一向思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部教师询问住宿生的情景；午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自我努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和教师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多教师如吴肇娟教师，陈杰教师等给我很多行动上帮忙和精神支持，感激之情不是只字言语能够表达，唯有用自我的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自我：不求尽如人意，但求无愧我心。
篇2书写经验90人觉得有启发
初中班主任个人学期末工作总结怎么写
做班主任工作是一件需要耐心和细致的事情，特别是到了学期末，总结工作就显得尤为重要。总结不是简单的罗列事情，而是要把一个学期的工作进行梳理，找出成绩和不足，为下个学期做好准备。
开始写总结的时候，先回顾一下整个学期的班级情况。比如，学生的学习状态如何，班级纪律是否良好，有没有发生什么特别的事情。这些都可以作为总结的一部分。记得要把重要的事件都记录下来，哪怕是一些小事，可能对班级的整体氛围有很大影响。
在写总结的时候，可以结合一些具体的数据。比如，这次考试的成绩怎么样，与上一次相比有哪些进步或者退步。这样的对比能让总结更有说服力。另外，也可以分析一下成绩变化的原因，是因为教学方法改进了，还是因为学生的学习态度发生了变化。
有时候，班主任会遇到一些突发状况，像是学生之间的矛盾或者是某个学生突然表现异常。对于这些情况，需要详细描述当时的情况，以及采取了哪些措施。这样不仅能反映出班主任的应对能力，也能给其他同事提供参考。
写总结的时候也不能只看成绩，还要反思自己的不足之处。比如，有没有哪节课讲得不够清楚，导致学生理解困难；或者是在处理某些问题时，是不是方法有些单一。通过反思这些问题，可以找到改进的方向。
有时候，班主任可能会觉得时间紧张，想草草了事。但其实，花点时间认真总结一下，对今后的工作会有很大帮助。而且，总结的过程本身也是一种自我提升的方式。
小编友情提醒：
别忘了检查一下总结的内容。虽然写总结的时候难免会有疏忽，但还是要尽量保证语句通顺，避免出现明显的错误。毕竟，这是一份正式的工作材料，体现的是班主任的态度和专业水平。
2025学年度初中班主任工作总结范文【篇3】 1050字
本学期就这样匆匆忙忙过去了。本人回过头看自己一步一步走过的脚印，觉得走得扎实，走得稳健，走得豪迈，觉得没有虚度半点光阴。本期班级工作具体总结如下：
一、期中考试后，组织召开了一场全体学生家长会；临近中考100天，组织召开了一场部分学生家长会；临近中考40天，利用主题班会形势，组织召开了一场中考誓师动员会；市第二次质检后组织科任教师开了一场齐心会；间周一次的主题班会，从未间断，而且形式多样，主题鲜明；
二、精心组织学校组织的趣味运动会，培养了学生的集体主义精神；
三、建立值日记载簿，针对记载情况，放学后，每天进行四到五分钟小结；
四、坚持每天“今日快讯”通报，并利用晨训方式，强化对学生行为习惯的指导和管理；
五、有针对性的家访20多次；
六、利用网络交流形势、与学生进行近距离沟通或者利用课间10分钟闲谈慢扯式与学生面对面进行沟通；
七、建立了qq空间、博客，让学生走入其中，使学生了解我的动态。我也定时进入学生的qq空间了解学生动态，以便对学生进行必要沟通；
八、中考前期，对学生进行了必要的心理辅导，减轻了学生对中考的恐惧心理。
九、利用彩喷形式办了两期光荣榜（希望之星、进步之星、文明之星、管理之星、单科明星、体育之星、优秀文明组等）；
本期教育教学工作具体总结如下：
一、学校组织的考试，语文成绩基本达到优秀；
二、本班总分成绩居中；
三、鼓励学生各课齐头并进，注重对学生进行能力培养，鼓励学生参加各种能力竞赛。（化学竞赛，获省级二等奖一人，县级一等奖二人；英语国家级二等奖二人；全国中学生作文竞赛，获国家级三等奖一人）；
四、自己制作课件，利用多媒体上课，课时达到十二节；
五、做到教学相长，听课达到十五节；
六、勤写读书笔记，总结教学心得，字数达到五万字左右；
七、发表了两篇教研教学论文。
我仅带了一年的初三（九）班，是个重新组建的一个班级，学生来源复杂：有来自其他班的应届生，有中考分数极低的复读生，有转学生，插班生，其中也不乏比较优秀的学生。我所带的班级是个大杂烩的班级，层次不同，所运用的教育教学方法也有所不同。我把这个班级作为我的一块责任田去努力耕作，花了很多心思，想了很多点子，使班级稳定，使学生学习成绩稳步提升。教育教学效果不求最好，只求更好。在今后的工作和学习中，我将继续努力，加强学习，争取把工作推上一个新台阶。
班主任工作虽说辛苦，但苦中有乐。工作得到了学校的认可，家长们的赞同，换来了学生的进步，班级的稳定，我的心里是快乐的。
篇3书写经验99人觉得有启发
____学年度初中班主任工作总结怎么写
做班主任工作不容易，尤其到了学期末，整理这一年的点点滴滴更是个挑战。虽说总结不是单纯的流水账，但也得有点条理，不然领导看了也摸不着头脑。我这些年带班，摸索出一些门道，跟大家分享下。
班里的事千头万绪，总结时不能眉毛胡子一把抓，得挑重点说。比如说学生们的成长，有些孩子进步特别大，从纪律散漫到主动帮老师分担任务，这当然是好事。但也有少数调皮捣蛋的，上课老爱说话，作业也不按时交，这类情况也不能忽略。要是只报喜不报忧，总结就显得空洞了。当然，表扬和批评都得讲究方式方法，不然学生心里会不平衡。
教学这块儿也要提一提。今年学校推行新课程改革，我在课堂上试着改变传统讲授模式，多让学生参与讨论，效果还不错。不过有时候布置小组活动，个别组员积极性不高，拖累整个进度，这事得想办法改进。还有就是考试成绩，整体来看比去年有所提高，但尖子生的拔高训练还可以加强，这部分内容得在总结里体现出来。
跟家长沟通也是重要环节。本学期开了几次家长会，发现很多家长对孩子在校表现并不了解。其实他们也很关心孩子的学习，只是平时没太多机会接触老师。所以我觉得以后可以多组织线上交流，方便大家互动。当然，这需要提前规划好时间，不然又容易流于形式。
书写注意事项：
作为班主任，自身也要不断学习。这学期我参加了两次培训，学到不少管理技巧。比如如何处理学生间的矛盾，遇到突发状况该怎么应对之类的。说实话，刚当班主任那会儿，面对这些问题真有点手足无措，现在慢慢积累了些经验，但还是不能掉以轻心。
当然啰，总结不能光谈成绩，问题也要摆出来。比如班级文化建设方面，虽然搞了不少活动，但总觉得氛围还不够浓厚，学生参与度不高。这个问题得在下学期想办法解决。还有班级纪律管理，虽然制定了规章制度，但执行起来难免有漏洞，这也是个需要注意的地方。
八年级上学期班主任工作总结初中范文【篇4】 500字
____-____年八年级第一学期班主任工作总结
光阴似箭，转眼间，一学期结束了。这期间我对自己的班主任工作有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下：
一、思想方面：
我积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，关心国家大事，坚持四项基本原则，遵守国家法纪，团结同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，关心学生，爱护学生，为人师表，热爱自己的事业，有奉献精神，积极地投身到工作之中去。
二、所做的工作
利用班级管理常规，规范管理工作
开学初，我组织我班学生再次学习《中学生守则》和学校制定的各项规章制度，在反思中进一步明确了内容和要求，找到以前工作实践中的不足，为各项工作的开展提供了有力的目标导向。工作中，我一直努力使自己成为学生的组织者、领导者和教育者。我严以律己，在行动上做学生的表率。在让学生了解规章制度和《守则》的意义和要求后，对他们执行的情况进行监督和检查，培养学生自觉遵守纪律的习惯和与破坏纪律的行为作斗争的精神。物色好得力班干，给班干部管理班中力所能及的事，发挥他们的主观能动性。
篇4书写经验61人觉得有启发
八年级上学期班主任工作总结初中怎么写
八年级上学期快结束了，作为班主任，得好好梳理一下这半年的工作情况。说起来，班主任工作确实是个细致活儿，既要抓成绩，又要管纪律，还要关心学生的思想动态。每个班都有自己的特点，咱们班，总体表现不错，但也有些地方需要改进。
一开始接手这个班的时候，我就发现有几个同学特别爱说话，上课不太专心。当时我想办法调整了一下座位，把他们分开坐，效果还不错。不过后来又发现，光靠座位调整还不够，还得跟家长多沟通。于是就找了几位家长聊了聊，没想到家长还挺配合的，回家也监督孩子改正毛病。经过一学期的努力，这几个同学上课认真多了，作业完成质量也有提升。
班里的学习氛围也需要营造。我鼓励大家互相帮助，成立了一些学习小组。起初有些学生不愿意加入，觉得麻烦，我就耐心劝导，还特意表扬了几个主动参与的学生。慢慢地，大家开始接受这种方式，甚至还有人主动要求调换小组。我觉得这样挺好的，能让更多学生找到适合自己的学习伙伴。
管理班级不是光靠老师单打独斗就行。学校组织的各种活动也很重要，像运动会、艺术节之类的，我都尽量动员学生们参加。记得上次艺术节，有个平时很内向的同学报名参加了朗诵比赛，结果拿了二等奖，让我特别意外。这件事让我明白，给学生创造机会很重要，哪怕他一开始并不起劲。
要说工作中遇到的问题，也不是没有。比如有一次布置的任务，有些学生总是拖到最后一天才交，让我很头疼。后来我改变了策略，提前几天提醒他们，还设置了奖励机制，果然效果好了很多。看来有时候调整方式比一味催促更有效。
2025班主任工作总结初中版范文【篇5】 1650字
6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初二（6）班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我初二（6）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。
四、适当的善意惩罚。
036班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习
初二（6）班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。
篇5书写经验103人觉得有启发
____班主任工作总结初中版怎么写
作为一名班主任，总结工作是一件既繁琐又重要的事情。说它繁琐，是因为需要梳理一整年的事务，从学生的日常表现到班级管理的各种细节，都需要细细盘点；说它重要，是因为总结能够帮助我们看清工作的得失，为未来制定更有针对性的计划。
在写总结时，最好先列出一些关键事件。比如，开学初遇到的学生适应问题，后来是如何解决的，效果如何。还有那些突发情况，像某个学生突然情绪低落，你采取了什么措施，结果怎样。把这些事件记录下来，既是对过往工作的回顾，也能为今后的工作积累经验。
书写注意事项：
记得把一些数据整理出来。比如班级的平均成绩提升了多少个百分点，参加各类活动获奖的学生人数是多少，这些数字能直观地反映工作成果。当然，写总结时，除了罗列数据，还应该结合具体事例进行分析。比如某次考试成绩提升明显，可能是因为调整了学习方法，那么具体是怎么调整的，哪些学生从中受益最大，这些都是值得深入探讨的内容。
不过在写总结时，有些地方需要注意。比如描述班级活动时，有时会因为急于表达而把时间顺序搞混，这会让读者感到困惑。再比如，提到某个学生进步显著时，如果只是笼统地说“通过努力取得了进步”，而不具体说明是哪方面的进步，这样的总结就显得不够扎实。这类问题虽然不大，但会影响总结的质量。
总结时不要只盯着成绩看，也要反思不足之处。例如，班级纪律偶尔会出现松散的情况，这时就需要思考是什么原因导致的，是管理方式有问题，还是外部因素干扰。找到问题根源后，才能更好地改进。
写总结时，还可以参考其他老师的成果，看看他们是如何处理类似问题的。但要注意的是，不能照搬别人的格式，毕竟每个班的情况都不一样，适合别人的不一定适合自己。所以，还是要结合自身实际情况，写出真正属于自己的总结。
初中班主任生物教学工作总结范文【篇6】 1800字
初中班主任生物教学工作总结1
转眼间,一学期过去了,回顾一期的教学工作,我执教初一11,12,13,三班的生物,工作中有收获和快乐,也有不尽人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作做到更好,现总结如下:
一、热爱教师工作
思想进步,团结同志,不求回报的奉献,能全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,踏踏实实地工作,老老实实地做人.
二、主动参加各类学习培训,努力提高自己的教育教学水平
本期我结合自身特点制定了业务学习计划,本学期我严格按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,特别是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升.在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用.我还主动参加了网上继续教育培训,并顺利地通过了结业考试,使自己的教育技术得到了很大的提高.
三、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深。
2、新课标下新的教学思想学习不深入.对学生的自主学习,合作学习的指导和活动的开展还不尽人意,有待于进一步探索.
3、后进生的转化工作不尽人意,有待于进一步加强.
四.今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想.
2、进一步学习新课标,挖掘教材,提高教室教学效率.
3、加强转化后进生力度.
初中班主任生物教学工作总结2
为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向，
学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高教室的时间效率是关键。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在教室上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把教室教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的主动性和主动性。通过课外科技活动把生物教室延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,教室上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到教室之中得到更多的操作技巧。同时,教室上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的`同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行教室改革。把教室与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的教室氛围,学生们都喜欢我的课,所教教室的生物考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖。我主动地担任学校的生物公开课任务,主动参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。
最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。
篇6书写经验168人觉得有启发
初中班主任生物教学工作总结该怎么写，这个问题其实挺常见的。作为一个从事教育工作的老师，我觉得总结关键是要能反映实际情况，既不能太浮夸，也不能太敷衍。开头，可以先简单回顾一下这一阶段的教学情况，比如说带了几个班，学生大概有多少人之类的。接着，就该说说教学目标是怎么定的，比如希望通过这一阶段的学习让学生掌握哪些知识点。
在具体描述教学过程的时候，可以提到一些具体的案例，这样会显得更有说服力。比如说某个知识点比较难讲，后来通过什么方式解决了，或者是在某次实验课上遇到了什么问题，最后又是怎么克服的。这部分内容一定要结合自己的实际经历来写，不能光靠想象。不过有时候写着写着可能会不小心用错词，比如把“实验”写成“试验”，虽然意思差别不大，但还是要注意一下。
说到成绩，肯定得实事求是地汇报。这里可以提一下学生的考试成绩，或者是参加竞赛的情况。当然，除了成绩之外，学生们的综合能力提升也很重要，像动手能力、团队协作这些软实力。要是能举个例子就更好了，比如有个学生原来很内向，在课堂讨论环节慢慢变得开朗起来，这样的例子会让总结更生动。
管理班级这块也别忘了提。作为班主任，日常的班级管理工作也是教学工作的一部分。可以聊聊如何维持课堂纪律，或者是怎样处理同学之间的矛盾。在这个过程中，难免会有疏漏的地方，比如有时候忙起来可能没注意到个别学生的情绪变化，这些都是需要改进的地方。
小编友情提醒：
关于未来的计划，也可以简单说两句。比如接下来打算采取哪些措施提高教学质量，或者是想在哪些方面加强自身学习。毕竟教学是个不断进步的过程，谁也不敢说自己已经做到最好了。
八年级班主任工作总结 初中范文【篇7】 1450字
本学期由于学校领导的信任，我担任八年级95班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习，号召学生“践行八荣八耻，从身边小事做起”，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，编出个人的“八荣八耻”，张贴在桌面上，时刻提醒自己该怎么做；每人编辑一份手抄报，并也在班里出一期墙报，把“八荣八耻”的教育落到实处，使班风得到进一步加强。
三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。
针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。
篇7书写经验204人觉得有启发
作为八年级的班主任，总结工作的时候，得先想清楚这一学期做了哪些事。一开始接班的时候，班上纪律不太好，学生上课老爱说话，作业完成情况也不理想。这让我意识到必须从日常管理入手，比如每天早上提前到教室检查卫生，看学生们有没有迟到早退。后来我发现，如果能在课间多走动几次，看看学生们的动态，就能及时发现一些问题。
记得有一次开家长会，有个家长反映孩子最近成绩下滑得厉害。我当时就琢磨着是不是孩子的学习习惯出了问题。于是我就找这个学生单独聊了聊，发现他其实挺聪明的，就是有点懒散，喜欢玩游戏。后来我建议他制定一个学习计划，每天固定时间复习功课，还鼓励他多参加班级活动，渐渐地，他的状态改善了不少。
对于教学方面的总结，我觉得最重要的还是要注重细节。每次考试后，我都认真分析试卷，找出学生普遍存在的薄弱环节，然后有针对性地调整教学策略。比如说数学这块，我发现很多学生对几何证明题掌握不好，我就专门抽出几节课集中讲解，效果还不错。
还有就是跟科任老师保持沟通很重要。有时候一个学生在某个科目上的表现突然变差，可能是因为家里出了什么事，或者是跟同学闹矛盾了。这时候就需要班主任主动了解情况，必要时帮忙调解。记得上次英语老师跟我反映有个女生课堂上总是心不在焉，我私下问了下才知道她父母正在闹离婚，心里压力很大。我赶紧找她谈心，帮她疏导情绪，之后她的精神面貌明显好转。
做班主任也不是一帆风顺的。有时候事情太多，难免会有顾此失彼的情况。像有一次学校临时安排了一个重要会议，正好赶上我要处理几个学生的纠纷，结果两边都没顾全。后来想想，下次遇到类似情况，得提前做好安排，比如让班干部帮忙维持秩序，这样就不会手忙脚乱了。
书写注意事项：
总结的时候别忘了表扬一下表现好的同学。比如这次期末考试，有几个学生进步特别大，尤其是小王同学，从原来的倒数几名一下子跃升到了中游水平。我特意在班会上表扬了他，并号召其他同学向他学习。看到孩子们脸上露出的笑容，我也觉得自己的努力没白费。
初中教师班主任工作总结,个人范文【篇8】 500字
初中教师个人年度工作总结
一学年的时间已经结束，为了今后更好的开展工作，现将一学年来工作总结如下：
在思想政治方面：本人认真贯彻党的教育方针，做到热爱教育事业，热爱本职工作，教书育人，爱岗敬业。努力践行科学发展观，工作任劳任怨，乐于接受学校的工作安排，并能认真及时地完成任务。积极参加各种政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平和自身思想觉悟。
在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，积极组织学生参加学校组织的各种活动，激发学生学习兴趣。虚心听取别人意见，上好课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。
学校教育教学管理工作中，努力完成各项工作任务。在学校教育教学管理建设中，把握最新教学理念，充分挖掘教师们的特长，鼓励教师兴趣教学、愉快教学。
总的来说，在今后的教育教学工作中，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
篇8书写经验71人觉得有启发
初中教师班主任工作总结
作为一位初中班主任，日常的工作其实繁杂又琐碎，从学生的成绩到行为习惯，再到家校沟通，方方面面都需要兼顾。有时候觉得自己的工作像是在走钢丝，既要保证学生的学习进度，又要关注他们的心理状态。尤其是一些学生因为家庭背景不同，导致性格差异很大，这就需要班主任多花时间去观察、去了解。
记得有一次，班里有个叫小明的学生，他的成绩忽高忽低，让人摸不准规律。我开始以为是他学习态度的问题，后来才发现他家里最近有些变故，父母经常吵架，这让他很焦虑。当时我就想着是不是该找机会和家长聊聊，可又怕触及敏感话题。结果有一天，小明主动来找我，说想请假几天。我当时就有点懵，后来才知道他是想回去照顾生病的奶奶。这件事让我意识到，班主任不仅要关心成绩，还要留意学生的生活状况。
在做班主任工作的时候，我发现制定计划特别重要。不过这个计划不能太死板，得留有一定的弹性空间。比如一开始定的目标可能是提高班级的整体成绩，但后来发现有些学生的基础实在太差，这时候就得调整策略，先帮助他们打好基础。当然了，这个过程中也会遇到一些挑战，比如有些学生总是不按时完成作业，甚至还有逃课的情况。面对这些问题，我觉得不能一味地批评指责，而是要想办法找出背后的原因。有时候，学生可能只是缺乏动力，或者是对某些科目感到厌烦。
跟家长沟通也是班主任的一项重要任务。不过说实话，这项工作有时候挺费劲的。有些家长平时工作忙，根本没空管孩子，还有一些家长觉得教育是学校的事情，自己只要给钱就行。所以每次开家长会的时候，我都得提前做好准备，把学生的表现详细记录下来，这样交流起来才更有针对性。当然，也有家长特别配合，他们会主动询问孩子的表现，还会提出一些合理的建议。这些家长的支持对我来说是一种鼓励。
除了日常的教学管理，班主任还需要处理各种突发事件。比如，有一次放学后，几个学生在学校操场上打闹，结果不小心把玻璃窗砸坏了。当时我心里一紧，担心会影响学校的形象。不过好在孩子们还算诚实，主动承认了自己的错误。这件事让我明白，处理事情时不能光看表面，还得听听当事人的说法，这样才能找到合适的解决办法。
