中学班主任工作总结（三）范文 【篇1】950字
中学班主任工作总结
（三）
开学初为了能让班集体快速凝聚，作了以下四方面的规划。
一、班风：
1、制定相关班规，要求同学们遵照规矩办事。奖罚分明。
2、要求各班干做好领导工作，树立模仿，并要求及时汇报工作进度，把班风建设搞好。
3、每月开一次总结会，针对班里存在的不足，提出解决方案。并在好的方面予以表彰，肯定。
二、学风：
1、实施“学习对子”方案。解决“文理科并存”的不足方面，也有助于促进同学间交流。
2、不定期举办“学习交流会”，让同学们畅谈学习心得，分享成果，增进知识。
3、要求课代表常和该科任老师联系，向老师咨询学习方法，并与同学分享，树立良好的学风。
三、文娱活动:（班主任工作 ）
<>
1、每一年至少举办一次户外组织活动，让同学们在活动中发挥自己的特长，认识到自己在这个班的重要性，团结一致。
2、要求文娱委员多组织班集体活动，呼吁同学们积极参与，锻炼身体。如：羽毛球比赛，兵兵球比赛，晨跑等。
四、班干工作：
1、要求班长协调各个班干的工作，并对存在的情况及时汇报。
2、副班要抓好考勤，对不守纪律的同学要严格批评，并作好记录。
3、实施“班务公开化”，生活委员于每月要对班费进行总结，汇报。
4、各班干要以身作则，团结互助，积极分担工作，把班集体的风气搞好！
综上为班计划，通过一学期的努力,有丰硕的收获，也有不足。
一、成绩：
1、军训比赛获得“三等奖”。
2、评为军训积极分子的同学如下：江文靖，程锦荣，周志勇，冼燕华，刘安琪，廖晓璐，谭惠莹，潘海兰。
3、院运会：程锦荣于院运会“60米比赛’第一，于校运会“4乘100”获第六女子、“4乘100”获第
三、苏婉华于跳远获第六。
4、“变废为宝”活动获得“最佳创新创意”奖。
5、户内组织活动获得“优秀发展奖”。
6、刘安琪获得军训征文“优秀奖”。
7、刘安琪，廖晓璐于英语嘉年华获得“优秀奖”。
二、不足：
1、个别班干经验不足，尚未敢放大胆子处事。
2、同学间的交流以宿舍为重，各宿舍间仍需深入交流。
3、存在个别积极性不够的同学，没能融入到集体当中。
针对以上的情况，为了能在下学期做出更好的成绩，扬长避短，将在班干，宿舍这两方面做好思想准备工作。及时给予班干鼓励，并深入了解各宿舍的情况，关注她们的动态。望能在这两方面得到提升，把班集体搞好！加油！
篇1书写经验105人觉得有启发
中学班主任工作总结（三）怎么写
做班主任工作，得讲究方法，这事说起来容易，但真要做得好，却不容易。特别是对于刚入行的新手来说，更是摸不着头脑。要想把总结写得像样点，得从几个方面入手。
头一件，要对自己负责的工作有个全面的了解。比如，班里的学生情况，每个学生的性格特点、家庭背景都得心里有数。这就好比种地，不了解土质不行，不知道种子的习性也不行。有些时候，学生的表现背后可能藏着家庭的问题，这就需要班主任多观察、多沟通，不能光看表面。
再就是班级管理的事。日常的纪律、卫生、活动安排，这些都是大事。记清楚哪天该做什么事，别到时候忘了。像前几天，我差点忘记检查教室的门窗是否关好了，结果第二天发现教室里进了一只小鸟，折腾了半天才弄出去。这种事情虽小，但影响不小。
还有就是和家长的联系。家长会上，要说的话得提前准备好，别到时候张口结舌，啥也讲不出来。有时候，家长问的问题会很具体，这就需要班主任平时留心观察，不然回答不上来，显得很没水平。前两天有个家长问我孩子最近表现怎么样，我一时语塞，只能含糊其辞地说“挺好的”，后来想想挺后悔的。
书写注意事项：
班主任还得有点耐心。学生，总会犯错，就像我们小时候一样。面对学生的错误，不能一味地批评，得想办法让他们意识到自己的问题。有时候，一个简单的提醒，可能比严厉的责骂效果更好。比如上次有个学生作业没交，我就单独找他聊了聊，结果他主动承认了错误，还保证下次一定按时完成。
最后一点，也是很重要的一点，就是不断学习。班主任的工作不是一成不变的，社会在变，学生也在变，所以班主任也得跟着变化。多看看别的老师的教学方法，多参加一些培训，对自己的工作肯定是有帮助的。我曾经看过一本书，里面提到一个老师用游戏的方式让学生背诵古诗，我觉得这个方法很有意思，就试着在班里用了一下，效果还不错。
2008年中学班主任教师任职期间工作总结范文 【篇2】 400字
我九四年晋升为中学二级教师，至今已有十多个年头了。
十多年来，我坚持学习马列主义毛泽东思想，学习邓**同志有中国特色的教育理论，坚持出满勤取得了良好的教学效果。与此同时，我坚持业务进修，苦练教学基本功，在教学业务上不断探索，勇于创新，取得了令人满意的成绩。
十多年来，我一直担任班主任工作，先后带过三届毕业班，三届高中班，现在担任高三（6）班班主任。在这十多年中，我先后多次被评为“模范班主任”，我所带的班也多次被评为“模范班集体”。我现在所带的高三（6）班就先后两次被评为“模范班集体”。
回顾十多年来的教学工作，我觉得自己出色完成了岗位工作任务，且取得了一定的成绩。但我深深地知道，井底之蛙见识有限，若能跳上一个新的台阶，站在中学一级教师的台阶上看，那么，我的眼界一定会更加开阔，我的教育教学工作一定会开拓出一片新的天地。
杨xx
篇2书写经验198人觉得有启发
____年中学班主任教师任职期间工作总结怎么写
做班主任工作的时候，心里一直想着要把事情做好。这一年下来，有不少体会。先说说班上的事吧。班上有三十多个学生，每个学生情况都不一样。有的学生学习特别好，上课积极回答问题；有的学生基础差一些，需要多鼓励。平时得留意他们的表现，哪些进步了，哪些还需要帮助。有时候看到学生进步了，心里特别高兴。
管理班级的时候，也遇到过一些难题。比如有一次，有两个学生因为一点小事闹矛盾，吵得很凶。当时就想着一定要冷静处理，不能急躁。于是找他们分别谈话，了解事情原委。后来让他们面对面沟通，互相道歉，事情才平息下来。这件事让我明白，作为班主任，遇事不能慌，得想办法解决问题。
除了日常管理，还得关心学生的心理状态。有些学生可能家庭有问题，情绪低落。有一次发现一个学生总是闷闷不乐，问她也不说。后来通过家长才知道家里出了点状况。于是主动找她谈心，告诉她老师会支持她。慢慢她的状态好了很多。这让我意识到，班主任不仅管学习，还要关注学生的生活。
教学方面也有不少收获。给学生上课的时候，尽量把知识点讲清楚，还设计了一些互动环节。看到学生听懂了露出笑容，觉得自己的努力没白费。有时候备课时会想很久，怎么能让学生更容易理解。虽然有时候想得太多，反而把自己搞得很累，但看到效果还是挺欣慰的。
这一年的工作，觉得自己成长了不少。但也存在不足。有时候布置任务后，没有及时跟进完成情况。结果发现有的学生没按时完成作业，心里有点后悔。以后得养成更好的习惯，事前计划好，事后检查到位。还有就是跟家长联系还不够频繁，有些问题可能早发现就能避免。
2025年中学班主任年终工作总结范文 【篇3】 1850字
本学期我担任初一(1)班班主任工作。本学期已结束，我一直积极思考努力如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：
首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
篇3书写经验184人觉得有启发
____年中学班主任年终工作总结怎么写
作为一名中学班主任，年终总结是必不可少的一项工作。这不仅是对自己一年工作的回顾，也是为下一年制定计划的重要依据。写好总结需要结合自身经验和专业知识，下面我来谈谈如何写出一份高质量的总结。
首先要明确总结的目的。班主任的工作涉及方方面面，包括学生管理、教学配合、家校沟通等多个环节。总结时要将这些内容全面覆盖，既要突出重点，又要兼顾细节。比如，学生的思想教育工作是班主任的核心任务之一，那么在总结这部分时，就可以详细描述一些成功的案例，如某位同学从纪律较差到后来成为班级骨干的经历。这样不仅能体现个人能力，也能给其他同事提供参考。
其次，数据的运用很重要。在总结中适当加入一些具体的数据，能让内容更有说服力。例如，这一年里班上学生的平均成绩提升了多少分，参加各类竞赛获奖人数是多少等。这些数字能直观地反映工作成果。当然，数据不是唯一的评判标准，但它们能够帮助领导更好地了解实际情况。
书写注意事项：
总结中要融入一些自己的思考。比如，在处理突发事件时采取了哪些措施，这些措施是否有效，以后遇到类似情况又该如何改进。这样的反思不仅有助于个人成长，还能为团队积累宝贵的经验。不过在表达时要注意措辞得当，避免显得过于主观或情绪化。
在语言风格上，总结应尽量保持平实客观。过多华丽辞藻反而会让人觉得不够真诚。可以用一些贴近日常生活的比喻，让语言更加生动有趣。比如形容学生们就像一颗颗小树苗，需要精心呵护才能茁壮成长。这样的表述既符合职业特点，又能引发共鸣。
值得注意的是，写总结时要特别留意格式规范。虽然这里强调不要套用固定模板，但仍需遵守基本的排版规则，比如标题居中、字体大小统一之类的基本要求。如果条件允许的话，还可以插入一些图片或图表，使文档看起来更加美观。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的一环。写完初稿后最好放一两天再看，这样更容易发现其中的问题。可以请同事帮忙审阅，他们的意见往往能带来新的启发。当然，检查时也要注意不要过于纠结于小节，毕竟时间有限，适度即可。
中学班主任创先争优个人总结范文 【篇4】 1400字
中学班主任创先争优个人总结
一学年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行小结：
一、在思想品德方面创先争优
我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己最大的努力。
二、在业务学习方面创先争优
把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。”作为自己追求教育的最高境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和智慧才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。
三、在履行岗位职责方面创先争优
本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级治理，务必使班级事务治理做到既科学又民主，使9.5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度，学习并运用先进的教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈，计划、小结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以至于对教学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”
四、在工作成绩方面创先争优
1、班主任工作方面：9.5班上下两个学期班级量化治理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。
2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在快乐中收获。
总之，在班工作中取得了一点点的成绩，但作为班主任的我，还应不断加强自身的政治、业务素质修养，不断提高教育教学能力，在教育活动中，努力做好班主任工作，引导全班学生健康成长，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
篇4书写经验235人觉得有启发
中学班主任创先争优个人总结怎么写，平时咱们做总结，得先把这段时间的工作理清楚，不然写出来乱七八糟的，自己看了都头疼。我以前带班的时候，总觉得时间过得快，一眨眼就到了年底，要是没提前准备，到时候抓瞎。
先说说材料收集，这个很重要。班主任每天都有忙不完的事，可别光顾着忙，该记的得记下来。比如学生进步了，谁表现好，谁家访的时候遇到什么特殊情况，这些都得留个底。不光是大事，一些小细节也得记，说不定哪天就能用上。有一次我去家访，家长提到孩子在学校的表现，我就有点懵，因为那段时间忙着别的事，没太注意。后来想想，要是当时记一下就好了。
写总结的时候，别一开始就想着怎么写花哨的开头，先把工作内容摆出来再说。比如说班级管理，这一块得细说，纪律怎么样，活动搞得好不好，这些都要提一提。不过有些老师写总结，总是喜欢把成绩说得太满，好像什么事都完美解决了似的。这样其实不太好，真实情况才是重点。如果确实有做得不够的地方，也可以提出来，关键是怎么改进。
还有就是教学这块，班主任有时候也得管教学，特别是对一些基础薄弱的学生，得多操心。我的经验是，成绩提升不是一天两天的事，得慢慢来。我有个学生，数学一直考不及格，我就天天找他补课，还让他跟同桌一起学习。后来这孩子进步挺大，期末考试居然及格了。这种事情写进总结里，会显得特别实在。
书写注意事项：
总结里最好能带点自己的反思。比如这一年工作中，哪些方法用得比较好，哪些不太合适，以后打算怎么调整。当然，写这些的时候，语气不能太绝对化，像是“我以后一定能做到”这样的话，听起来就有点假。我觉得用“希望”“争取”这样的词比较合适，比如“我希望今后能更好地平衡教学和管理工作”。
2025年6月中学班主任个人工作总结范文 【篇5】 5050字
工作总结范文
本学期我担任初二年级(8)班班主任。全班共有学生53人，中途有一名学生因故转出，现有学生52人，男生29人，女生23人，共青团员13人，本学期又有15名学生加入团组织，现共有共青团员28人，占全班学生总人数的54%，班级特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一部分人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成绩差。
针对班级的以上实际情况，我在班主任工作中，认真落实素质教育的要求，全面关注每一个学生的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动、后进生转化等五个方面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实情况小结如下：
一、思想品德
班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班级的精神面貌也就体现了学校的精神面貌，因此班级工作任重而道远，抓好班级工作就要从学生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相当一部分学生之学习态度不够端正，组织观念不强，归根到底还是思想品德的问题。
我在刚开学就通过班干部和个别学生了解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是我改变以往惩罚违纪学生的做法，私下找这些同学单独交流沟通，真正知道了他们其实只是对老师不公平的一种反抗，而且没有意识到这样的做法是错误的，也就是他们从根本上缺乏明辨是非的能力，并非故意要破坏班级纪律，扰乱课堂秩序。
实际情况是，由于违反纪律，被老师批评，甚至叫家长，而家长往往也不听学生解释，简单粗暴地以打骂的方式解决问题，长此以往，形成了恶性循环。
为此，我召开班团干部会议，统一认识，以表扬和鼓励为主要手段，要从行动上帮助这些同学，而且要在全班提高思想认识，开展与同学友好相处的活动。我个人也主动和这些同学做朋友，逐步改变他们的做法，使他们认识到错误所在，从行动上注意改变自己。我们在班上长期进行感恩教育，增强了学生的集体意识，责任意识，公德意识。
通过全班同学一学期来不懈地努力，绝大多数同学都能够以班级利益为重，逐步改进自己的行为，班级面貌发生了明显的好转，同学之间的相处也更加友好，课堂秩序有了明显好转;我还专门在家长会上号召家长们认真学习教育知识，与孩子平等交流，注意方法和技巧，学生与家长的关系也有了极大的缓和。
二、纪律卫生
在开学初，班级纪律差，卫生工作不到位，常常是自习难安静，到处是垃圾，这样的纪律卫生怎样保重学习效果?为此，我和班团干部在抓好思想品德教育的同时，以纪律和卫生工作为出发点，引导同学把思想认识付诸实践，实行班团干部负责制，奖优罚劣。
首先，明确纪律要求，班团干部分清责任与义务，由班长全面负责课堂纪律，督促小组长管理好本组的纪律，是否专心听讲，自习是否安静,还有在升旗等各种大型集会过程中，要保持安静;其次，卫生打扫实行小组轮流制度，小组长负责安排任务，落实到人，并及时检查执行情况，劳动委员则负责监督，对于卫生打扫不彻底的情况，要责令其重新打扫。
从实际实施的情况来看，纪律和卫生状况的改变也不是一帆风顺的，尤其是一部分同学集体观念差，常常在课堂上出现说话现象，经过学生干部单独谈话帮其认识这样做的危害，逐渐有了改善;由于一部分同学在家没有养成打扫卫生的习惯，因而在打扫卫生的过程中出现打扫不彻底，甚至消极怠工的现象，为此，我和班团干部协商，专门找这些同学谈心，帮助他们提高对劳动的认识，做出示范给同学看，逐步改变了卫生打扫不彻底的现象。
通过一学期来的共同努力，我们班的纪律状况明显好转，受到任课教师的肯定和德育处的表扬;卫生工作也是大有改观，教室内外环境焕然一新。
第三、学习态度
学生在学校的核心任务就是学好各门文化课，有了良好的纪律和优美的环境卫生作为保证，就更有利于搞好日常的学习活动。但由于我们班的学习成绩普遍较差，大多数学生对学习缺少进取心，得过且过，还有一部分学生根本无心学习，常常扰乱课堂纪律，导致上劲儿无法正常进行，针对这种现实，我从改变学生的学习态度入手，在班会等各种场合引导学生认识学习的重要性，在班里开展人生观、世界观和价值观的教育，使学生认识到人生在每个阶段都有不同的历史使命，而学习文化课是中学阶段的重要任务，学会学习才有可能为社会做出贡献，这样我们的社会才有了日新月异的发展变化。搞好学习首先从改变态度上入手，因为“态度决定一切”。根据班里学生普遍存在的学习态度不够端正的现状，积极采取有效措施，以表扬和鼓励为主要手段，结合个别谈心帮助他们改变学习态度，明确学习目的，使班风有了较大的转变。日常工作主要从课堂听讲、作业完成等方面抓起，由班团干部分工协作，在班里采取小组得分制，由小组长全面负责，在小组内及小组间展开竞赛，学习上互相帮助，共同提高。在本学期的两次月考和中段检测考试中，我们班的平均成绩、合格率、优秀率都有了明显提高，与兄弟班级的差距逐步缩小。
第四、集体活动
在学校日常工作中，组织学生参与各种各样的文体活动是开展教育的良好契机，为此，我们班也参与和开展过许多有意义的活动。开学初，组队参加了初二年级组举行的广播操比赛，取得了较好的名次，增强了同学的集体观念;在学校德育处的安排下，成功举行了本学期的第一次家长会，得到了与会家长的好评，改善了学生与家长的关系;组织学生观看了电影《风雨哈佛路》，并号召同学们写了观后感，提高了学生的学习自觉性;参加了珠海市第十中学第一届田径运动会，获得团体第五名，增强了同学们的集体荣誉感，也使同学们能够以从容不迫的心态面对挫折和失败;曾组织以“知荣辱，感恩情”为主题的班会，参加年级组的选拔，得到了评委的肯定，而在收集素材的过程中，同学们懂得了爱与感恩，增强了责任心，获得了与人相处的经验;一学期来我先后与全班三分之二以上的学生家长有过当面或是电话的沟通和交流，与家长们共同关注学生的成长，采取有效的措施，使不少同学的不良习惯得到了纠正。
第五、后进生转化
在普通班里，后进生转化是一项重要的工作。他们往往是一些纪律观念差和学习态度不端正的学生，由于纪律观念差，他们会干扰正常的教学活动，由于学习态度不端正，他们的学习成绩会影响班级的平均分。在我们班里有三名这样的学生，为了帮助他们增强纪律观念，端正态度，我团结班团干部，一起想办法，因为他们已经对老师的批评“习以为常”，所以简单粗暴的办法对他们是没有作用的，于是我们降低对他们的要求，普通同学要专心听讲，他们只要不干扰其他同学就行了;普通同学要认真完成作业，他们只要愿意做作业就行了;普通同学要有充分理由才表扬，他们只要有闪光点就大力表扬。总之对他们要有耐心，有爱心，有信心，要用心去发现他们的长处，要多一些理解，少一些责备，多一些宽容，少一些苛刻，多一些热心，少一些冷落。在我们全班同学的坚持不懈的努力下，他们现在能够做到在课堂上基本不干扰老师的讲课，平时不打扰其他同学的学习，还能够积极主动地打扫卫生，这对他们来说就是很大的进步，值得肯定和表扬。
总的来说，本学期我们全班团结一心地从思想品德、纪律卫生、学习态度、集体活动和后进生转化等方面入手，做出了坚持不懈的努力，也取得了应有的成绩，班级纪律和卫生状况都有了明显的好转，同学们的学习态度也更加积极和主动了，在月考和阶段检测中的平均分也有了一定的提高。
当然，在后进生转化方面我们还需要更多的方法和策略，提高学生考试成绩方面还要讲求方法和提高效率。恳请各位领导和同事能够提出批评和建议，以利于我们班取得更大的进步!
工作总结范文
一、本学期常规工作的总结：
能尽职尽责地完成班主任的工作，不过在有些时候，出于对自己身体健康的考虑和保护，没有以前做班主任那么玩命了。可能我更多地愿意去琢磨：怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级，愿意更多关注对干部能力的培养。而且我日益觉得，现在的孩子(尤其是能力有限的孩子)，生存环境也挺惨的，对他们的要求也得从长远考虑，他们本不是那事事能做好的料，大的方面严一点(如品德、价值观、学习态度)相应的就得在一些小地方宽松些。再有一个很重要的原因，就是汲取上届3班的教训，时时刻刻勒得太紧，到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间，好像也得不偿失。
二、本学期科研课题的情况总结：
本学期自己制定的课题是：如何激励小语种班的学生对自己有更高的要求，不仅满足于通过中考。经过一个学期的尝试，有如下体会。
有点用的方法上不了台面，上得了台面的方法几乎没用。
1.所谓没太大用的方法：(并非一点用没有，但只能触动小部分人，而且当时的激动，持续时间并不长久)
①.从学习目的的角度，让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的基础而学。告诉他们目光要放远些，不要放在中考，中考你们占了点便宜;但高考时，虽然政策尚不确定，但很有可能，你们面临的竞争压力更大，所以应目光放远一些，走在事情的前面，打有准备之仗。
②.从情感的角度，让他们感恩父母、老师的付出，能够怀着感恩之心学习。
③.从社会责任的角度，告诉他们中华民族的伟大复兴要靠他们这代人，要有社会责任感，作为学生，爱国的表现就是刻苦学习。这个观点在地震之后讲了几次，还算有用，估计正常情况下会等于没说。
2.本学期尝试的有点儿用的方法：
①.善意的谎言：指的是从开学初就告诉学生，你们要想上本校高中，必须达到咱们学校高中录取的最低分数线，由于大家学的是小语种，一旦失利很难上其它的普高，所以学校会酌情(依据你平时的表现、学习的习惯、思想道德水平等综合测评)通融一些，这使你比普通英语班的同学有了点优势，但绝对不是很明显的，所以平时每一天的表现都很重要。当然，家长会和家长要说实话，否则就得闹上访了，不过跟家长密谋一下，让他们配合我一起说谎话，他们也都乐意。
②.金钱的诱惑：指的是告诉学生，由于本年级的优秀生，有一部分因中考成绩理想，会选择其他更有名气的高中就读，而你们考出高分，就可以直接排在本校高中录取榜的前端，这样，你们就是奖学金的强有力的竞争者了。第1到10名：xx元;第11到30名：1000元。由于高中只收取公立学校统一的学费，你们可以用自己的钱完成学业，减轻家里的投入，在家长面前“牛”一把，或者用自己的钱买想买的东西，不用看家长的脸色。确实不少学生摩拳擦掌、露出跃跃欲试的目光。
③.家长的蓝图：近一年来和本班一些家长接触，已经有一些透露出高中或大学要把孩子送出国门深造的构想，也确实有一些孩子的家长有这个能力，但他们一是顾虑孩子太早出国的适应问题，二是对本校高中小语种班的政策报有美好的希望，还处在观望的阶段。不过，我可以把家长的打算拿出来做文章，在特定的学生倦怠、不努力时，搬出家长的构想，和他们一起乐观的展望未来，让他们意识到，如果想达到那个目的，现在的刻苦努力是很重要的前期准备。这样能起到一定的煽动作用。
④.务实的实话：告诉他们现在的社会竞争极其激烈，“天生我才必有用”的前提必须是“有才”，中国经济的现状、人才的需求走向、适者生存的规律……这些可以结合事例，在平时有机会的时候，貌似不经意的提出，几分钟引发讨论，点到即止，有想法的孩子会在课余延续讨论，有时可以延续好几天。
提点儿没人会待见的建议：
①.个人认为小语种班的学生如果想出成绩，小语种班能红火的办下去，需要在小升初录取时招收学习基础好的、能学有余力的孩子。这样做的目的是，初中这三年的学习，让他们既学习小语种课程，又要学习英语，初一、初二的期末考试后，外语成绩不合格的孩子，经家长同意，尽早转入英语普通班(只要严把入校关，淘汰到普通班的学生也是优秀生)。在初三中考前，给剩下的学生一次自我选择的机会，是参加小语种的竞争考核还是普通的中考，最后剩下的参加小语种中考。
②.好的孩子愿意竞争本校高中的小语种学习机会，唯一合理的目的就是本校高中的小语种班有更大的诱惑。比如，高中可以提供给他们提前出国深造的机会，和法国、西班牙等国家的好高中有对口联系;更理想的是同可以继续深造小语种课程的大学，比如一外、二外、语言学院等有合作关系，他们可以对这个班的优秀生提前招生、择优录取、提供保送名额等。剩下的孩子自己竞争失败，也就没什么怨言，参加正常的高考就是了，反正他们已经是优中选优的有实力的孩子了。
③.整个的步骤是一环套一环的，然而最根本的还是最终的那步，没有最终的诱惑，靠老师们宣讲大道理显然不切实际，而且早晚矛盾会聚焦一点、集中爆发的。
这是我带小语种班三年的感悟。不过，政策上的事情我不很清楚，有点站着说话不腰疼的架势了。
____年6月班主任个人工作总结
篇5书写经验244人觉得有启发
____年6月中学班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作得有点耐心，这活儿不轻松。头一桩事，得先理清自己的思路，想想这半年干了什么。要是没个条理，写出来的东西就乱七八糟。比如，班里的学生情况要搞明白，哪些孩子成绩好，哪些孩子需要特别关照，这些都得心里有数。如果对学生的底细都不清楚，那总结起来肯定漏洞百出。
其次，活动开展的情况也不能落下。学校组织的各种活动，班级参与了多少，效果怎么样，这些都是总结的重要部分。像运动会、文艺汇演之类的，不能只记个大概，得具体到每个环节，比如哪个同学表现突出，哪个环节出了问题，这些问题后来是怎么解决的，都要说清楚。不然的话，写出来的总结就显得空洞，像是走过场。
和家长沟通这一块也很关键。这一年里，跟家长交流过几次，谈了哪些问题，采取了什么措施，最后结果如何，都得写进去。如果这部分写得含糊不清，家长看了会感觉老师不负责任。当然，有时候写的时候会忘记一些细节，这时候就得翻翻之前的记录，看看有没有遗漏的地方。
纪律管理也是重点之一。班风建设得好不好，直接反映在日常管理上。有没有制定合理的规章制度，执行得怎么样，遇到违规行为怎么处理，这些都需要详细描述。要是这方面写得不全面，别人会觉得这个班主任工作不到位。
书写注意事项：
还得反思一下自己的不足之处。毕竟人无完人，工作中难免有疏漏。比如，有时候可能对某些学生关注不够，导致他们的成绩下滑；或者在处理突发事件时方法欠妥，影响了师生关系。这类问题得诚实地提出来，并且提出改进的办法，这样才显得真实可信。
小编友情提醒：
记得把总结写得简洁明了。太啰嗦反而让人看不明白。要用平实的语言把事情说清楚，避免使用那些花哨的词汇。不过有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“成绩提高”写成“进步显著”，虽然意思差别不大，但仔细一看就会发现问题。这种小地方要注意一下，改过来就行了。
中学班主任年终工作总结范文 【篇6】 1250字
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩.
篇6书写经验227人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是简单地罗列事情，而是要把一年的工作情况梳理清楚，找出规律和不足。先从日常管理开始，比如班级纪律、学生思想教育等方面入手。每天都有很多事情发生，得把这些事情分类整理，哪些是常规工作，哪些是突发状况。
比如，有个学生经常迟到，这事就不能光记着批评他，还得分析原因。是家庭问题还是他自己懒散？如果是家庭问题，那就得跟家长沟通，看看能不能一起解决。如果只是他自己懒散，那就要找机会单独谈话，让他明白迟到的影响。这样一件件事情理清楚了，才能在总结里说得具体些。
还有教学方面，每个科目老师的情况都不一样，得把他们的授课特点和学生的反馈都收集起来。有些老师可能讲课生动有趣，学生就爱听；有的老师可能理论性强，学生理解起来有点困难。这些情况都要记录下来，因为它们直接影响到学生的学习效果。
有时候写总结会遇到一些麻烦事。比如一个学期下来，班上的活动特别多，各种比赛、演出啥的，全堆在一起就容易搞混。这时候就得翻看之前的记录，尤其是那些会议纪要或者活动方案之类的文件。不然的话，总结里提到的事情就可能张冠李戴，让人看了糊里糊涂。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了表扬一下表现好的同学。比如有个学生平时成绩一般，但这次考试进步特别大，还主动帮助其他同学复习功课。这样的例子放到总结里，既能激励其他学生，也能给领导留下好印象。
不过，有时候总结写多了，难免会有遗漏的地方。比如说某个活动的具体时间没记准，或者某个数据记错了。这种情况就得靠平时养成的好习惯，每次做完事情都及时记录下来，养成写笔记的习惯。这样即使写总结的时候想不起来，也能从笔记里找到答案。
最后一点，总结写完后最好自己先读几遍。看看有没有语句不通顺的地方，特别是那些长句子，很容易出问题。有时候一个小小的标点符号用错了，整个句子的意思就变了。所以写完后一定要仔细检查一遍，确保没有明显的错误。
2025中学班主任第一学期工作总结范文 【篇7】 1050字
____中学班主任第一学期工作总结
时间过得真快，转眼就要年关了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：
1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3．开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二．狠抓习惯
1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排是：7：20到8：00为早读时间。打扫卫生的值日生必须在7：20分之前打扫完，否则将罚干值日。
2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。
4．强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。班长和组长进行监督和记录，确保自习的质量。
5．强化作业质量。每天设有专人检查作业，保证学生按时保质的完成作业，以起到强化和巩固的作用。
这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。
篇7书写经验128人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是作为中学班主任，这一学期下来感触颇深。从开学初制定计划到现在收尾阶段，感觉自己像是在一条不断调整方向的小路上摸索前行。刚接手班级的时候，心里满是期待，想着该怎么带好这帮孩子。结果没多久就发现事情远比想象中复杂。
班里的学生性格各异，有的活泼开朗，有的内向害羞，还有的特别调皮捣蛋。刚开始上课时纪律不太好，经常有人说话打闹。于是我就琢磨着办法，想通过一些活动让他们慢慢融入集体。后来组织了几场主题班会，效果还不错，大家参与积极性提高了不少。不过也有意外情况发生，比如有个学生突然请假，家长也没及时沟通，这让我有点措手不及。当时忙着处理别的事，没顾得上跟进，事后想想应该第一时间联系家长确认情况。
教学方面，我发现备课特别重要。如果课前准备不足，课堂上很容易乱套。有一次讲到重点知识点时，发现学生理解起来有困难，我临时调整了讲解方式，用了几个生活中的例子，这才让他们明白。还有一次批改作业时，发现有几个同学错题较多，仔细一看才发现是题目本身表述有些模糊，导致他们理解偏差。这些问题提醒我要多关注细节，毕竟每个环节都可能影响最终效果。
跟家长沟通也是个挑战。有的家长很配合，经常主动询问孩子的表现；但也有些家长不太重视，觉得孩子的事都是学校的事。遇到这种情况，我会耐心解释，把孩子的进步和需要改进的地方都详细告知。当然，有时候也会因为沟通不到位产生误会，比如有次开完家长会后，有个家长误解了我的意思，回家对孩子发脾气。事后我才意识到可能是我在会上表达得不够清楚。
这一学期下来，我觉得最重要的还是保持耐心和细心。有时候事情繁琐，难免会有疏漏，关键是要及时发现问题并解决。比如有一次期末复习期间，发现有个学生情绪低落，问他也不说原因。后来通过侧面了解才知道他家里出了点状况。于是我找机会单独跟他聊了聊，鼓励他不要放弃。现在想想，如果当时没有注意到他的变化，后果可能很严重。
2025中学班主任年终个人工作总结范文 【篇8】 800字
本学年班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学年来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系， 并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学年到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学年运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
篇8书写经验196人觉得有启发
做总结的时候，很多人会觉得自己已经很熟悉工作内容了，可真到动笔时却不知道从哪儿开始。其实总结不是单纯记录事情，它得把你的经验、成绩还有问题都整理出来，让别人一看就明白你这一年干了什么。
先说说准备工作吧。先把这一年的文件、记录翻出来看看，哪些事办得漂亮，哪些地方出了差错，都要心里有数。比如班里的活动，有的可能效果特别好，学生参与度高，这就值得提一提；有的活动虽然组织了，但反馈一般，原因在哪，也得琢磨琢磨。这一步很重要，要是跳过，后面写起来就会乱七八糟，连自己都搞不清楚重点在哪。
接着就是整理思路了。不要急着下笔，先列个提纲，把想说的话大致分分类。比如说教学方面的成果，管理上的方法，还有遇到的问题。这样就不会东一句西一句，显得条理不清。当然，有时候写着写着思路会变，这也是正常的，别一开始就太死板，稍微调整一下也没关系。
写的时候要注意语气，既然是总结，就要客观一些。比如说表扬某位同学进步明显，就说他努力学习，成绩提高很快，而不是说他多么聪明。要是说到不足的地方，也别藏着掖着，直接点出来就行，比如班级纪律偶尔会出现松散的情况，找出原因很重要。
书写注意事项：
数字能用上的时候最好别省略。像是考试平均分提升了多少，参加比赛获奖人数是多少，这些具体的数据能让总结更有说服力。但也要注意，别光堆数据，还得结合实际情况分析一下，为什么会有这样的变化，是教学方式改进了，还是其他因素起了作用。
有时候写着写着会发现，有些事情想起来挺重要的，但一时半会儿又不知道该怎么表达清楚。这时候不妨换个角度想想，也许换个说法就能说得通了。比如说某个活动的效果不太好，一开始觉得是因为场地不合适，后来发现其实是时间安排上有冲突，导致学生没精力投入。这种调整思路的过程是很自然的，写总结时不用刻意掩饰。
最后一点，检查是很关键的环节。写完之后最好放一放，隔段时间再看一遍。有时候初稿里会有一些小问题，比如用词不当，或者句子不通顺。这些问题不会很明显，但如果仔细看看，还是能发现的。修改的时候也不必太过纠结，只要不影响理解就行。
