2025年中学班主任年终总结范文 【篇1】1450字
在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：
一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。
初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养班集体。
随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。
四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公平的态度对待他们，深入调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。
五、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的能力。每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。
尊重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇1书写经验227人觉得有启发
____年中学班主任年终总结怎么写
这一年班主任工作挺复杂的，从头到尾得好好整理一下。记得刚开学那会儿，班上纪律特别乱，学生不守规矩，上课说话的多，作业交不齐的情况也常见。当时真是头疼，后来慢慢调整策略，发现有些方法还挺管用。
平时班会上强调纪律，每周固定时间开个小会，把一周的表现做个总结。刚开始学生们不太配合，总是心不在焉，后来慢慢习惯了，大家也开始认真听讲了。我觉得这个习惯养成很重要，不能一开始就放松管理，不然后面更难收场。
作业方面，一开始确实麻烦，很多同学偷懒，抄作业现象也不少。后来我想了个办法，把作业分成几个小组检查，每个组轮流负责一部分。这样一来，同学们互相监督，效果比老师盯着强多了。不过偶尔也会出点小状况，比如有个别学生故意捣乱，把别人的作业拿去冒充自己的，这种事情发生过几次，处理起来比较麻烦。
成绩这块，整体上比预期好一些。有几个原本成绩垫底的学生进步明显，其中一个孩子数学从不及格到能考七十多分，家长都特别高兴。这让我觉得努力没有白费，看到学生一点点进步，心里很满足。
课外活动也是重头戏，学校组织了不少比赛和演出，我鼓励孩子们积极参与。结果我们班在歌咏比赛中拿了二等奖，虽然不是第一名，但大家都很开心。这说明只要用心参与，结果不会太差。
工作中也有不少问题。比如说家校沟通这块，有时候跟家长联系不上，电话打不通，短信也不回，这种情况挺让人着急的。还有个别家长态度强硬，总觉得是学校的责任，跟他们解释半天也没用。这种时候只能耐心沟通，尽量化解矛盾。
2025年中学班主任年终工作总结范文 【篇2】 1850字
本学期我担任初一(1)班班主任工作。本学期已结束，我一直积极思考努力如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：
首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
篇2书写经验183人觉得有启发
____年中学班主任年终工作总结怎么写
作为一名中学班主任，年终总结是必不可少的一项工作。这不仅是对自己一年工作的回顾，也是为下一年制定计划的重要依据。写好总结需要结合自身经验和专业知识，下面我来谈谈如何写出一份高质量的总结。
首先要明确总结的目的。班主任的工作涉及方方面面，包括学生管理、教学配合、家校沟通等多个环节。总结时要将这些内容全面覆盖，既要突出重点，又要兼顾细节。比如，学生的思想教育工作是班主任的核心任务之一，那么在总结这部分时，就可以详细描述一些成功的案例，如某位同学从纪律较差到后来成为班级骨干的经历。这样不仅能体现个人能力，也能给其他同事提供参考。
其次，数据的运用很重要。在总结中适当加入一些具体的数据，能让内容更有说服力。例如，这一年里班上学生的平均成绩提升了多少分，参加各类竞赛获奖人数是多少等。这些数字能直观地反映工作成果。当然，数据不是唯一的评判标准，但它们能够帮助领导更好地了解实际情况。
书写注意事项：
总结中要融入一些自己的思考。比如，在处理突发事件时采取了哪些措施，这些措施是否有效，以后遇到类似情况又该如何改进。这样的反思不仅有助于个人成长，还能为团队积累宝贵的经验。不过在表达时要注意措辞得当，避免显得过于主观或情绪化。
在语言风格上，总结应尽量保持平实客观。过多华丽辞藻反而会让人觉得不够真诚。可以用一些贴近日常生活的比喻，让语言更加生动有趣。比如形容学生们就像一颗颗小树苗，需要精心呵护才能茁壮成长。这样的表述既符合职业特点，又能引发共鸣。
值得注意的是，写总结时要特别留意格式规范。虽然这里强调不要套用固定模板，但仍需遵守基本的排版规则，比如标题居中、字体大小统一之类的基本要求。如果条件允许的话，还可以插入一些图片或图表，使文档看起来更加美观。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的一环。写完初稿后最好放一两天再看，这样更容易发现其中的问题。可以请同事帮忙审阅，他们的意见往往能带来新的启发。当然，检查时也要注意不要过于纠结于小节，毕竟时间有限，适度即可。
中学班主任年终个人工作总结范文 【篇3】 1850字
转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心中感触颇深，既有成功的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，经常的回头看看自己的路，会有很多收获，我想，对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提高。
今年，我带初三两个班的数学兼301班班主任，经过半个学期的努力，取得了一些成绩，学习方面很多同学更希望自己能够进步，学习更认真了，更重要的是班级凝聚力有了很大的提高。回顾一下本学期的工作，我想这些成绩的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。
认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想
开学第一个星期，就对学生们灌输 进步就是胜利 良好的习惯铸就美好的一生 纪律第一 的思想，营造一种大氛围，把提高学习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围绕着习惯养成展开。
抓好学生的日常行为习惯养成教育，发现问题解决问题。
进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入 反叛 时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。
作为班主任，我专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行 换位 思考教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣，引导学生科学的学习，提高学习成绩。
1、针对初三学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学生个人的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标和养成教育目标，提高学生的发展动力。
2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
3、建立鼓励机制竞争机制，体现集体活力，创造危机感。合理利用每次考试创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。
通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
积极同学科教师研究学生，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班级中出现了部分学生违纪的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展 我怎样为三班做贡献 的大讨论，形成了较高的班级凝聚力，促进了班级工作的开展。
加强后进生的思想转化工作。一班总体上来说后进生较多，而且大都习惯差，学习差，属于双差生。我知道，班级很多问题的发生，与这些学生的带动有一定关系，应此，我下定决心要加强对他们的管理，平时我经常找他们谈心，了解他们的思想动态，并且和他们建立较好的师生关系，在平时多激励他们，多要求他们，多关注他们，让他们体验到老师对他们的关注，渐渐的他们在一点点的进步中，习惯有了很大的改观，成绩也有了提高，对班级整体的氛围起到了很好的推动作用。
总之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而又忙碌的日子构成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半个学期来，我的工作取得了一定的成绩，也有一系列的问题存在：由于是兼职班主任，教学任务相对较重，有时在处理问题方面还有一些急躁，对于部分学生的心理，还不能较为全面的掌握。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
篇3书写经验238人觉得有启发
中学班主任的工作总结，主要讲的是这一年的成绩、不足以及改进计划。在写的时候，得先把这一年的工作情况梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有欠缺，都要心里有个谱。比如班里的纪律管理，有没有达到预期的目标，学生的成绩有没有提升，这些都是需要关注的地方。
先从日常管理工作说起吧。每天早晨检查学生的到校情况，这很重要，能反映出学生的学习态度。要是发现有学生经常迟到，就得找他聊聊，看看是什么原因。还有就是班级活动，比如主题班会，得提前做好策划，确保活动有意义。不过有时候因为准备时间紧张，可能就顾不上太多细节了，导致效果不是特别理想。这个环节就需要多花点心思，毕竟活动是为了增强班级凝聚力嘛。
再说说学生的思想教育工作。每个学生都有自己的特点，作为班主任，得针对不同性格的学生采取不同的引导方式。有的学生比较内向，可能需要更多的鼓励才能开口表达自己。有的学生则比较外向，但容易冲动，这就需要耐心地教他们控制情绪。有时候可能会忘记记录个别学生的成长变化，其实这是很关键的一步，因为这样可以更好地了解他们的进步轨迹。
教学方面，班主任也需要参与其中。比如协助科任老师组织考试，检查学生的作业完成情况。如果发现某门学科的成绩普遍偏低，就得跟科任老师沟通，看看是不是教学方法需要调整。这里有个小问题，有时候班主任忙于其他事务，对教学方面的配合力度不够，这一点需要注意改进。
除了工作上的事情，还有一些琐碎的小事也要处理。比如学生之间的矛盾调解，家长会的筹备等等。这些事情看似不起眼，但如果处理不好，可能会影响整个班级氛围。所以，对待这些问题要认真负责，尽量做到公平公正。
小编友情提醒：
关于明年的规划，可以参考今年的经验教训。对于那些做得好的方面，继续保持下去；对于不足之处，则要想办法弥补。比如加强家校联系，定期开家长会，听取家长们的意见和建议。另外，也可以尝试引入一些新的管理模式，让班级更加活跃有趣。
中学班主任年终工作总结900字范文 【篇4】 3250字
中学班主任年终工作总结900字（一）
今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育
初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新xx届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。
我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
四、处理好师生关系，加强家校联系
做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。
经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况；午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。
加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。
中学班主任年终工作总结900字（二）
一年来，我认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结
一，不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
篇4书写经验131人觉得有启发
写中学班主任年终工作总结，作为老师，一整年下来，脑子里装着不少事，要给它们找个出口，总结就是个好办法。可总结不是流水账，也不是单纯记成绩，它得能反映出这一年工作的思路和成效。
开头怎么写？
就得说说这一年带班的整体情况，比如学生人数，班级表现，这些基本情况得交代清楚。别光写数字，得有点感性的描述，像是班里的孩子进步了多少，或者哪些地方还有不足。这里有个小技巧，写的时候可以先想想开学初的目标，再看看现在实现了多少。比如年初定的目标是提升学生的自主管理能力，那到年底了，是不是有了一些具体的例子来证明这个目标达到了？
接下来就是重点了，具体工作怎么开展的。这一块得有条理，但不是那种死板的条条框框。比如，为了提高学生的学习积极性，组织了几次活动，这些活动怎么策划的，效果怎么样，都得说清楚。这里可能会遇到一个小问题，有些活动虽然初衷很好，但执行起来可能没那么顺利，这时候不要藏着掖着，老老实实说出来。比如说某次班会因为准备时间短，效果不太理想，但这并不影响整个活动的意义，反而能提醒以后改进。
还有一个重要的点，就是和家长的沟通。班主任的工作不只是在学校里完成的，还得和家长保持联系。这一年的家访次数、家长会上的发言、微信群里的互动，这些都得提一下。当然，这里的难点在于，如何让家长感受到你的努力。有时候，一句简单的鼓励话，可能比一堆数据分析更有用。
成绩方面，不用藏着掖着，该夸就夸。比如这次考试班级平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点，这些都是实实在在的成绩。不过这里也得注意，别光写分数，得说说背后的原因。是因为教学方法调整了，还是因为学生们的努力？这一点很重要，因为它能让总结更有说服力。
最后这部分，可以谈谈自己的反思。毕竟班主任工作不是一成不变的，每年都有新挑战。这一年有哪些地方做得不够好，下一年打算怎么改进，这些都可以写进去。写这部分的时候，心态得放平和，不要觉得自己哪里都做得不对，适当的自我批评有助于成长。
写总结的时候，语言得朴实，别太花哨。有时候，一个简单的句子就能表达出复杂的意思。比如，“孩子们的进步让我感到欣慰”，这句话虽然简单，但感情真挚，读者一看就明白你的感受。
中学班主任年终个人期末工作总结范文 【篇5】 850字
一、对学生进行思想品德教育
(1)思想品德教育
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。
(2)对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
(1)建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。
(2)通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。
有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样。
篇5书写经验190人觉得有启发
中学班主任的工作总结，说到底就是把一学期的事情梳理清楚，让领导明白你做了什么。开头这部分得把基本情况交代一下，比如班级人数、任课老师情况之类的，这样显得全面。接着就要说到具体工作了，像班会活动，学生管理，这些都是重点。
班会活动这一块，记得要把开展的次数、主题都写出来。每次班会的主题最好能跟学校的教育方向挂钩，这样显得有规划。还有，组织学生参加学校活动的情况也要提一提，像是运动会、文艺汇演这些，别忘了加上参与人数和取得的成绩。要是有特别突出的学生表现，也可以顺带提一句，这能让总结看起来更有亮点。
学生管理这部分，得讲讲日常纪律维护、学习习惯培养之类的事。比如，你采取了哪些措施帮助成绩落后的同学提高成绩，有没有制定什么计划来改善课堂纪律。这些细节很重要，能让总结更加充实。另外，对于一些调皮捣蛋的学生，是不是也找到了合适的方法去引导他们，这也是需要说清楚的地方。
至于和家长沟通这块，也是不可忽略的部分。你可以写写开了几次家长会，都讨论了哪些问题，有没有通过家访等形式深入了解学生的家庭背景。这样做不仅能让家长了解孩子的在校情况，也能更好地配合学校的教学工作。
小编友情提醒：
别忘了把工作中遇到的问题也写进去。比如有的学生总是不按时完成作业，你是怎么处理的；或者是班级文化建设上遇到了瓶颈，你是如何突破的。这样的反思会让总结显得更真实，也更能体现你的专业水平。
在写总结的时候，字迹工整很重要，因为这是给领导看的东西。如果字迹潦草，可能会让人觉得你不重视这份工作。还有，数字一定要准确，像学生考试平均分、及格率这些数据，千万不能搞错，不然就麻烦了。有时候写总结的时候，时间紧迫，可能会漏掉一些细节，这时候就得抽空补上，毕竟完整的信息才是最有力的证明。
2025中学班主任年终个人工作总结范文 【篇6】 800字
本学年班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学年来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系， 并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学年到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学年运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
篇6书写经验195人觉得有启发
做总结的时候，很多人会觉得自己已经很熟悉工作内容了，可真到动笔时却不知道从哪儿开始。其实总结不是单纯记录事情，它得把你的经验、成绩还有问题都整理出来，让别人一看就明白你这一年干了什么。
先说说准备工作吧。先把这一年的文件、记录翻出来看看，哪些事办得漂亮，哪些地方出了差错，都要心里有数。比如班里的活动，有的可能效果特别好，学生参与度高，这就值得提一提；有的活动虽然组织了，但反馈一般，原因在哪，也得琢磨琢磨。这一步很重要，要是跳过，后面写起来就会乱七八糟，连自己都搞不清楚重点在哪。
接着就是整理思路了。不要急着下笔，先列个提纲，把想说的话大致分分类。比如说教学方面的成果，管理上的方法，还有遇到的问题。这样就不会东一句西一句，显得条理不清。当然，有时候写着写着思路会变，这也是正常的，别一开始就太死板，稍微调整一下也没关系。
写的时候要注意语气，既然是总结，就要客观一些。比如说表扬某位同学进步明显，就说他努力学习，成绩提高很快，而不是说他多么聪明。要是说到不足的地方，也别藏着掖着，直接点出来就行，比如班级纪律偶尔会出现松散的情况，找出原因很重要。
书写注意事项：
数字能用上的时候最好别省略。像是考试平均分提升了多少，参加比赛获奖人数是多少，这些具体的数据能让总结更有说服力。但也要注意，别光堆数据，还得结合实际情况分析一下，为什么会有这样的变化，是教学方式改进了，还是其他因素起了作用。
有时候写着写着会发现，有些事情想起来挺重要的，但一时半会儿又不知道该怎么表达清楚。这时候不妨换个角度想想，也许换个说法就能说得通了。比如说某个活动的效果不太好，一开始觉得是因为场地不合适，后来发现其实是时间安排上有冲突，导致学生没精力投入。这种调整思路的过程是很自然的，写总结时不用刻意掩饰。
最后一点，检查是很关键的环节。写完之后最好放一放，隔段时间再看一遍。有时候初稿里会有一些小问题，比如用词不当，或者句子不通顺。这些问题不会很明显，但如果仔细看看，还是能发现的。修改的时候也不必太过纠结，只要不影响理解就行。
中学班主任年终工作总结范文 【篇7】 1250字
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩.
篇7书写经验227人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是简单地罗列事情，而是要把一年的工作情况梳理清楚，找出规律和不足。先从日常管理开始，比如班级纪律、学生思想教育等方面入手。每天都有很多事情发生，得把这些事情分类整理，哪些是常规工作，哪些是突发状况。
比如，有个学生经常迟到，这事就不能光记着批评他，还得分析原因。是家庭问题还是他自己懒散？如果是家庭问题，那就得跟家长沟通，看看能不能一起解决。如果只是他自己懒散，那就要找机会单独谈话，让他明白迟到的影响。这样一件件事情理清楚了，才能在总结里说得具体些。
还有教学方面，每个科目老师的情况都不一样，得把他们的授课特点和学生的反馈都收集起来。有些老师可能讲课生动有趣，学生就爱听；有的老师可能理论性强，学生理解起来有点困难。这些情况都要记录下来，因为它们直接影响到学生的学习效果。
有时候写总结会遇到一些麻烦事。比如一个学期下来，班上的活动特别多，各种比赛、演出啥的，全堆在一起就容易搞混。这时候就得翻看之前的记录，尤其是那些会议纪要或者活动方案之类的文件。不然的话，总结里提到的事情就可能张冠李戴，让人看了糊里糊涂。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了表扬一下表现好的同学。比如有个学生平时成绩一般，但这次考试进步特别大，还主动帮助其他同学复习功课。这样的例子放到总结里，既能激励其他学生，也能给领导留下好印象。
不过，有时候总结写多了，难免会有遗漏的地方。比如说某个活动的具体时间没记准，或者某个数据记错了。这种情况就得靠平时养成的好习惯，每次做完事情都及时记录下来，养成写笔记的习惯。这样即使写总结的时候想不起来，也能从笔记里找到答案。
最后一点，总结写完后最好自己先读几遍。看看有没有语句不通顺的地方，特别是那些长句子，很容易出问题。有时候一个小小的标点符号用错了，整个句子的意思就变了。所以写完后一定要仔细检查一遍，确保没有明显的错误。
中学班主任年终总结范文 【篇8】 4350字
中学班主任年终总结
自从我____工作以来，一直在中学任教，而且担任了x年的班主任工作，说到谈班主任的经验，我真的是不够多，甚至在工作中有时候感到力不从心，我深感学习的地方还有很多很多。几年班主任工作的探索和实践，使我感悟到：作为一个班主任，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心，倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热温暖每一颗幼小的心灵，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处，恳请赐教。
一、树立良好的班风
班风，它是一个班集体在思想觉悟、道德品质、意志情趣等方面的具体体现，。有班就有“风”，不是这种风气，就是那种风气。一旦形成歪风要扭转过来，则要花费更大的精力。因此我在开学初就通过各种方法快速形成良好的班风，这一点对新组建的班级尤为重要。
1、选用得力班干，明确责任及其带头作用。
班级干部上任以后，我就马上召开班级干部会议，明确各自的责任区域及工作标准，也就是责任到人。并且每周五利用课余时间总结自己分管区域存在的问题及整改措施，如没有时间就以纸条的形式简明扼要地写出来。对所反映出来的问题马上进行整改。如卫生委员付玉反映有个别组个别同学经常来晚。我就在班上以纸条的形式先进行自我反思，自觉的同学马上改正。但总有不自觉的同学，再以无记名投票的形式进行警告然后个别谈话。问题很快解决。
2、调动课代表的积极性
课代表虽不是什么班级干部，但对所属学科成绩的提高也起着很重要的作用。把这部分同学的积极性调动起来，能真正起到老师左膀右臂的作用。所以我在开学初就召开课代表会，(1)明确他们的责任：不仅仅收发作业，还是老师的小帮手，是老师同学之间的桥梁。同学在学习上存在的问题、对老师的授课有不理解的.地方都有责任向老师反映。(2)鼓动他们的积极性：让其他同学换位思考理解他们的辛苦，对有些责任心比较强的课代表在班上进行公开表扬，并树立他们的威信，他们布置的工作就是老师要求的，其他同学无条件服从。所以我班的课代表大都毫无怨言、尽职尽责地发挥科代表的作用。
3、以学风促班风。
学生的基本任务是学习，尤其学生已经升到初二，所以班风建设必须围绕学风进行。怎样形成一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风呢?
(1)确立班级本学期的奋斗目标
在班会上，宣传发动，征求全体同学的意见，制定出切实有效的奋斗目标。学习成绩、常规管理不得低于年级平均水平。
(2)确立个人本学期的奋斗目标
要具体化，并要有长远规化，为明年的中考做好准备。
(3)狠抓目标落实情况
制订目标的时候，大多数学生都是豪情万丈，哪怕最后一名也有豪言壮语。但具体落实起来，就泄气了，也就是大家所说的“三分钟热血”。这时就需要我们及时督促鼓励。我先采用各种方法利用一切机会在班上宣传造势：只有好好学习才能报答父母，才是我们最好的出路
其次，树立典型，表扬刻苦努力、表现优秀的同学，使学生学有榜样。象我班的白杨同学，基础并不是太好，但学习态度端正，刻苦钻研，勤于思考，各科老师都欣赏，所以我就把她树为我们班的典型。并时刻鼓励他，鞭策她，使这个典型的榜样力量发挥长久的作用。
最后，严抓学困生。
这些同学大多有一种混到毕业的想法：差就差，反正我也考不上高中。不严格要求这些同学，带来的结果肯定是灾难性的：他们可能还会带着其他同学一起玩，会彻彻底底的发挥“老鼠屎”作用。对这些同学就得“恩威并重”，先表扬他们的优点，然后提出要求，并让他们自己制定出一旦完不成将怎么处理的措施。当大多数学生把精力用在学习上，“违法乱纪”的事自然就少了。
二、了解学生，关心学生
1 全面了解学生
要管理好一个班级，必须对班级工作具体、全面了解。了解学生必须从多渠道、多形式、全方位进行。在这一点上，我有着得天独厚的条件，因为这级学生我从初一时就教他们。只是有很多在思想上、行为上已经发生了很多的变化。我就利用一切课余时间，深入学生，与学生谈心，进行交流，了解学生的思想动态，指出他们的缺点，发现问题，及时解决。像在上下学路上，交作业的时候，甚至课间遇到了，也不是简单地回个好就行了。但要注意方式方法，不能让学生觉的我们象个克格勃一样，时刻在监视他们，如果这样的话，就适得其反了，要让学生觉的我们是关心她，并且是针对她自己的特别关照。
2 尊重学生 关心学生
每一个学生是最希望得到老师的关心，老师偶尔一句关心的话，关切的问候，都会使学生牢牢记在心里，特别是当学生的身体有不适，或学习成绩不理想时，最希望得到老师的关心。班中有学生压力大，睡不着，满嘴都是泡，我总不忘去开导一下，“有压力是正常的，也是好事，但要变压力为动力，并告诉他用哪种药效果好”，针对病了坚持上课的同学就这样说“你能坚持上课，真不错!但注意身体，实在不行，我就打电话让父母来接你”对病好回校的同学，就提醒他及时找老师补课……学生受到老师的关心，精神上得到满足，会形成奋发向上的力量。以更大的干劲投入到学习中去。
尊重学生，最主要的还是体现在对他们人格的尊重上。在这一点上，我不搞专制，如果做错了，就承认，不怕丢面子，和学生关系反而更进了一步。
总之，班主任带着一颗爱心去工作，就会让学生觉得你是真心关心他们,就缩短了师生之间的距离。
三、协调处理好课任教师的关系
协调各科平衡，平等对待各学科科任教师，不让学生在思想意识里和行动中出现学科倾斜，是班主任很重要的一项工作。这一平衡工作我们自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，我都争取在第一时间内了解，并在中间发挥好桥梁与润滑济的作用。特别要求学生平等对待任何一科教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。所以我要求学生在课堂上与老师发生任何事情，不得当堂顶撞，哪怕是老师误解了你。必须在课后和老师进行沟通，如果还解决不了，就找我，我负责和任科老师沟通。并且向学生树立这样一个思想：1、课堂不是你一个人的，不能因你一个人的问题影响大家的学习。2、不管发生什么事，老师的出发点都是好的，只是在方式方法上可能有点问题，我们都三思后行，就可大事化小，小事化了。在关注科任老师反映的问题的同时，也留心科任老师的表扬，哪个同学作业做的好，哪些同学好学好问，哪些同学主动帮老师做事都可及时反馈给学生，学生学这一科的积极性就可能更高了。例如我班的陈欣，是个不太聪明，不太自信的学生，数学老师表扬他近期作题速度快了，思路清晰了。我就把数学老师说的告诉了他。后来数学老师反映，陈欣的表现更好了。
学生尊重了各科教师，教师就乐得走进这个班，学习的效果可想而知。总之，作为一个班主任心中要有大局意识，一个班级只有全面提高才是优秀的。
四、注重班主任自身形象
现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要求学生做到的，班主任自己就应该做好典范。比如班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，物品的摆放等，走进教室同学们都在认真学习，弯弯腰，动动手，擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默化。这虽是一种“无声的教育”，却能达到无声胜有声的效果。“身正”，对班主任来说尤为重要另外，班主任要从心底爱这个班集体，爱这个集体中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我都会表扬他，因为他已知道并勇于承认，自然不会再犯。
五、以“点”带“面”，做好学生思想工作
做学生的思想工作，是班主任的主要工作，我认为班主任做学生的思想工作要以正面教育为主，以自我教育为主，决不能包办代替、空洞说教。因此，我采取一般号召和个别指导相结合的工作方法，从学生内部选择各方面的典型，以激励学生、调动学生、教育学生。先进典型给学生的教育生动、具体、深刻，学生们学先进、比自己、找差距，形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体。
六、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。
七、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
八、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
九、协调各方面的教育力量，形成教育合力
学生的成长与学校、家庭和社会都有直接关系，只有学校、家庭和社会的大力合作才能达到最佳效果，因此，首先，我协调班级各任课教师之间的关系，互通情况，共同研究本班的情况，制定切实有效的方法，提高教育教学效果。其次，我极力协调家庭及社会各方面的关系，经常和学生家长保持联系，了解学生在家的表现，倾听学生家长对自己工作的意见和要求，经常对学生进行家访，定期召开家长座谈会，组织学生进行义务劳动，参观工厂，听法制宣传等。在学校、家庭和社会各方面的大力支持和配合下，经过本班学生的共同努力，我带的班级先后多次被评为先进班级，本人也多次被评为先进工作者。
总之，班主任工作是琐碎的，是劳累的，有时甚至是令人心烦的，但同时又是很有挑战性的工作。因为每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!成绩只能代表过去，在以后的工作中，我将继续努力，力争在班级管理方面再创辉煌，为党和人民的教育事业尽职尽责，无私地奉献自己的一切力量。
篇8书写经验169人觉得有启发
中学班主任年终总结怎么写
做班主任工作已经一年了，这一年里经历了不少事情，也学到了不少东西。写总结的时候，得把这一年的教学管理情况好好梳理一下，既要回顾工作成果，也要反思不足之处。一开始可能觉得无从下手，但其实总结是有章法可循的。
先要把日常的教学任务理清楚，比如带的班级成绩怎么样，有没有进步，跟其他班比起来处于什么水平。这个需要翻看平时的考试成绩记录，看看平均分、及格率、优秀率这些关键指标。如果成绩提升明显，就得总结下经验，是教学方法改进了，还是学生的学习习惯改变了。要是成绩没太大的变化，那就要想想是不是哪里出了问题，是课堂效率不高，还是辅导不到位。
除了成绩，还要关注学生的综合素质发展。这包括德育方面的表现，比如遵守纪律、参加集体活动的积极性。可以找班干部聊聊，听听他们对班级风气的看法。另外，课外活动参与度也是重要的一环，学校组织的各种比赛、文艺演出，学生们参与了多少，表现如何，这些都是值得记录的内容。
在总结个人工作的时候，别忘了提到自己的成长。毕竟当班主任不仅仅是管理学生，还得不断提升自己。可以回忆下这一年参加了哪些培训，听了哪些讲座，学到了哪些新理念。把这些都写进去，能体现一个积极向上的态度。
总结不能只说好的一面。对于工作中遇到的问题，也要如实反映。比如个别学生的行为习惯不太好，经常违反纪律，这肯定会影响整个班级的氛围。作为班主任，得认真分析原因，是家庭教育出了问题，还是自身管理不到位。针对这些问题，可以提出改进措施，比如加强家校沟通，或者调整班级管理模式。
写总结的时候，文字表达要尽量简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子，但这样反而会让读者不容易抓住重点。最好用短句，把一件事讲清楚就行。不过有时候会不小心用错词，比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差别不大，但还是要注意检查。
书写注意事项：
总结里的数字很重要。比如班级人数、各科成绩排名、参加活动的学生数量等等，这些具体的数据能让总结更有说服力。不过有时候可能会记错数据，所以写完后最好核对一遍，确保准确无误。
小编友情提醒：
总结不是为了应付上级检查，而是对自己工作的回顾和思考。通过总结，不仅能发现问题，还能找到今后努力的方向。希望以后的工作能做得更好，带领学生一起进步。
