初中班主任工作总结和计划范文【篇1】2200字
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任七（16）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
（1）、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
（2）、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
（3）、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
四、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。
六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
（1）、协调学校——家庭——社会。
（2）、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
（3）、积极及时做好家访工作。 老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。
篇1书写经验60人觉得有启发
初中班主任的工作总结和计划，跟其他职业的工作总结有点不一样。它既要体现专业性，又要兼顾学生的情况，说白了就是既要让领导看到你的工作成绩，也要让学生和家长觉得你是个负责任的好老师。
写总结的时候，得先把这一学期的主要事情梳理一下。比如班级纪律怎么样，学生成绩有没有进步，参加活动的表现如何。这些东西都要具体点，别光说“学生表现良好”，得举例子。比如说某个调皮的学生最近表现特别好，是因为你找他谈过话了，这个谈话的过程、结果都得写清楚。不过有时候写总结时容易漏掉细节，比如忘了写某次班会的具体内容，这就会让人觉得总结不完整。
写计划的时候，就得想接下来该怎么带这个班了。比如针对这次考试成绩不太理想的同学，可以制定一个辅导方案。还有就是班级文化建设，能不能搞些新的活动来增强凝聚力。不过有时候计划写得太笼统，比如只写了“加强家校沟通”，却没有具体的措施，这样就显得不够实在。
在写总结和计划的过程中，要注意结合学校的总体要求。学校可能有特定的目标，比如提升学生的阅读能力，那你就要在总结里提到相关活动的效果，在计划里提到后续的安排。不过有时候会忘记对照学校的要求，导致总结和计划看起来跟学校的方向不太一致。
书写注意事项：
总结和计划里最好能用到一些教育学方面的术语，比如“因材施教”“德育渗透”。但有时候术语用得太多，反而会让文字显得生硬，比如把“提高学生综合素质”写成“全面提升学生综合素养”，虽然没错，但读起来总觉得有点绕。
小编友情提醒：
总结和计划要保持一定的长度，太短的话可能没法全面反映情况，太长又怕领导没耐心看。所以得把握好分寸，既要把该说的都说出来，又不能啰嗦。不过有时候写着写着就控制不住篇幅了，比如把每个学生的优点缺点都详细罗列，这就有点过了。
初中班主任德育工作总结报告范文【篇2】 1350字
本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格
我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
篇2书写经验85人觉得有启发
初中班主任德育工作总结报告怎么写
写这类总结报告时，先得搞清楚几个关键点。德育工作不是简单的记录日常琐事，它需要将学生的成长变化和教育成效系统化地呈现出来。开头部分，不妨简述下学年的工作背景，比如学校的整体德育目标是什么，班里的学生构成情况如何。这部分内容要真实反映实际情况，不必追求华丽辞藻。记得结合具体事例，这样更有说服力。
接下来就该说说具体的德育措施了。比如开展的主题活动有哪些，活动中遇到了什么问题，又是怎么解决的。这里头可以提到一些细节，像是某个学生在活动中的表现特别突出，后来还带动了其他同学一起进步。当然，如果某次活动效果不太理想，也要坦诚说出来，毕竟失败也是一种经验。不过，这里的描述要注意分寸，别让人觉得是在找借口。
在总结成效的时候，可以用数字说话，比如有多少学生在行为习惯上有明显改善，或者班级风气发生了哪些积极变化。不过，光有数据还不够，最好还能结合案例来补充说明。比如，有一个调皮捣蛋的学生，经过一段时间的引导，不仅改掉了坏毛病，还在班会上主动分享了自己的转变经历，这不仅能激励其他同学，也能让家长看到学校的教育成果。
书写注意事项：
关于未来工作的设想也很重要。这部分不需要面面俱到，可以针对当前存在的不足提出改进方向。比如，有些学生的心理疏导工作做得还不够细致，下一步计划邀请专业人士来做讲座，帮助师生更好地应对这些问题。还有就是加强家校沟通，通过定期举办家长会等形式，让家长参与到孩子的教育过程中来。
写总结时，文字要朴实无华，避免空话套话。如果能融入自己的感悟就更好了，但切记不要流于表面。例如，提到和学生相处的点滴趣事时，可以适当表达自己的感受，这会让报告显得更加生动。当然，偶尔出现一两句不太通顺的句子也没关系，毕竟人非圣贤，谁能保证写出来的文字完美无缺？
小编友情提醒：
检查一遍报告，看看有没有遗漏的地方。尤其是那些重要的时间节点和关键事件，确保没有疏漏。写完后，可以请同事帮忙审阅一下，听听他们的意见，说不定会有意想不到的收获。
初中班主任迎检工作总结范文【篇3】 2200字
作为班主任的基本任务是全面贯彻落实党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本学期为了使初一、初二已经形成的良好班级风貌更上一个新台阶，带动同学们不断进取，我特别重视班级班风的建设。本着这个原则我做了如下几个方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，小编在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集
体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。
四、教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，范文top100教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班积极分子。
本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、范文写作早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。即使我做了一些工作，但还是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇3书写经验220人觉得有启发
做班主任工作，特别是面对迎检任务的时候，确实需要好好准备一份总结。这份总结不是简单的心得体会，也不是那种套话连篇的东西，而是真正能反映班级管理和教学成果的材料。
写总结的时候，先要把平时的工作情况梳理清楚。比如，这个学期开了几次班会，每次班会的主题是什么，效果怎么样，这些都要记下来。还有日常管理中的亮点，比如某次活动学生参与度特别高，或者某个同学进步特别大，这些都是可以写进去的素材。不过要注意，不能光写成绩，也要适当提到一些遇到的问题，这样显得真实。比如说有一次组织活动，本来想得很完美，结果因为场地原因临时换了地方，导致效果不如预期，这都是工作中难免会碰到的情况。
写总结的时候，专业术语还是要用上的。比如德育工作这部分，可以用到“思想教育”“行为养成”这样的词。教学工作部分，则可以提一下“教学方法改进”“课堂效率提升”之类的。这些词会让总结看起来更有专业性。
有时候写总结会涉及到一些数据，比如考试平均分提升了多少，参加比赛获奖人数是多少。这些具体数字很重要，但也不能只堆砌数据。最好能结合实际情况，说说这些变化背后的原因。像这次考试平均分提高了5分，可能是因为增加了早读时间，也可能是因为调整了作业量，具体是怎么回事，要讲清楚。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些学生的反馈。比如说有的学生在总结会上说，以前觉得学习很枯燥，现在觉得有意思多了。这样的声音能增加总结的真实感。不过这里有个小细节需要注意，引用学生的话时，最好能稍微加工一下，避免直接复制粘贴学生的原话，显得太生硬。
写总结的时候，格式也很重要。开头部分可以简要介绍班级的基本情况，比如有多少学生，男女比例如何，有什么特色。然后分块来写，比如德育工作、教学工作、家校沟通这些方面。每一块的内容都要紧扣主题，不要跑题。比如谈家校沟通的时候，就重点写沟通的方式和效果，而不是扯到别的事情上去。
有时候写总结会遇到一个问题，就是时间久了，有些事情记不太清了。这时候可以翻翻之前的记录，比如班务日志、活动照片之类的。这些东西能帮助回忆起很多细节。不过有时候也会因为记忆模糊，写出来的东西前后有点矛盾。比如前面说某次活动有20个学生参加，后面又说有30个，这就不太好。所以在写的时候要仔细核对一下。
小编友情提醒：
总结写完后别急着交上去，最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的时候没注意到的问题，别人一眼就能看出来。而且同事的意见也能让你的总结更加完善。
初中班主任期末工作总结范文【篇4】 2150字
初中班主任期末工作总结范文
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任七(三)班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。 经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的`原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。
在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
四、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
篇4书写经验147人觉得有启发
初一班主任做期末总结的时候，得把这一学期的工作好好梳理一下。学生情况这部分很重要，要具体到每个班的情况，比如班级人数、整体表现等。还有那些特殊的学生，像成绩特别差的、行为习惯有问题的，都要提一下。当然，教学工作也不能落下，像备课、上课、批改作业这些常规工作，都得有个简单的回顾。
这段时间搞活动比较多，像主题班会、运动会之类的，这些活动的效果如何，有没有达到预期目的，这都是总结里要提到的。还有跟家长沟通的情况也别忘了，开家长会的时候说了些什么，家长们反馈怎么样，这些都可以写进去。
平时管理班级的时候，肯定遇到不少事情，像纪律问题、卫生问题，这些问题怎么处理的，采取了哪些措施，效果好不好，这些都是总结里需要说清楚的。特别是那些比较棘手的问题，怎么解决的，有什么经验教训，写出来对以后的工作会有帮助。
书写注意事项：
作为班主任，跟科任老师的合作也很重要。这一学期跟他们配合得怎么样，有没有什么好的方法可以让合作更顺畅，这也是总结里可以涉及的。如果有些地方做得不够好，比如跟某个老师的沟通不及时，也可以反思一下原因。
学校布置的任务完成得怎么样，像安全教育、心理健康教育之类的，这些都得有记录。尤其是安全方面的，不能马虎，万一出了问题就麻烦了。再就是学校组织的各种培训、讲座，参加之后有什么收获，也要写下来。
有时候写总结会遇到一些困难，比如记不清某些细节，这时候可以翻翻之前的记录本，看看当时的计划和实施情况。不过也有时候因为太忙，可能记录得不太全，这就只能凭印象写了。不过写的时候尽量保证内容真实，不能胡编乱造。
总结写完后最好能检查一遍，看看有没有漏掉重要的内容，语句通不通顺，有没有明显的错误。但要注意的是，检查的时候不要太过纠结于小问题，毕竟人不是机器，难免会有疏忽的地方。
初中班主任年末工作总结范文【篇5】 1600字
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过一个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识。
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1 1小组（对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作。
我班有位同学叫岳连升，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，他有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见他趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领他到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在他面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，思想汇报专题刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与他说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到他点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了他的进步。做了一年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！
篇5书写经验188人觉得有启发
初中班主任年末工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，不过大伙儿要是想写得像模像样，就得从头到尾好好琢磨一下。
先说说准备工作，这可不是随便抓起纸笔就能开写的。平时跟学生打交道的时候，脑子里得有个小账本似的，把各种事都记下来。比如，哪个学生进步特别大，哪次班会开得效果不错，还有那些调皮捣蛋的事，也得心里有数。当然了，光靠脑子记不太靠谱，建议准备个小本子，专门用来记录这些零零碎碎的事情，不然到时候想写的时候啥都想不起来了。
写的时候，得注意点细节。开头这部分，简单介绍一下自己的工作情况，比如带的是哪个年级、多少个学生之类的。接着就该聊聊主要成绩，但别一股脑儿全写上去，得挑几个重点来说。比如这次期末考试班级的整体表现怎么样，是不是比上学期有所提升，还有班级纪律管理方面有没有什么亮点。这里边最好能用些具体的数字来支撑，这样看起来更有说服力。
再说说不足的地方吧。每个班都有些让人头疼的问题，这很正常。写这部分的时候，得实事求是，别藏着掖着。比如，有些学生的学习习惯不太好，上课老走神，这种情况得提出来，不然领导还以为一切都好呢。不过，光发现问题还不行，还得想想解决办法，哪怕只是初步的想法也行。比如针对那些注意力不集中的孩子，能不能多搞点互动游戏啥的，让他们参与进来。
除了成绩和问题，还得提提下学期的计划。这个部分不用写得太具体，大致方向就行。比如，打算加强家校沟通，还是想组织更多的课外活动，这些都可以写进去。写完这些，基本上一个工作总结就算成型了。
写的时候也得注意点小技巧。比如，句子不要太长，太长了容易让人读着费劲。还有就是，别总是用一些高大上的词儿，尽量用简单直白的话表达自己的想法。有时候，稍微有点口语化的表达反而能让文章显得亲切些。
小编友情提醒：
写完之后最好找个时间再看一遍，看看有没有漏掉啥重要的东西，或者哪里写得不通顺。要是有条件的话，还可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题。
初中班主任工作总结模板2025范文【篇6】 2050字
我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：
1、 营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。'没有爱就没有教育'，'爱是打开学生心灵的钥匙'，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但'可敬'而且'可亲'。在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。 2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”
俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作
初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活
心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法，对新生是大有帮助的，使他们建立信心，提高学习兴趣。同时我还经常与任课老师保持联系，请任课老师进行各科学习的具体指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导学生改进学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮助学生分析问题所在，有针对性提出改进措施。
我的工作还有许多疏漏和不足之处，在今后的工作中还需不断摸索和改进。以帮助学生走好初中阶段最后的几步，考进理想的高中。
篇6书写经验163人觉得有启发
初中班主任工作总结模板____怎么写
做班主任工作是一件细致又繁琐的事情，尤其对于刚接手一个班级的老师来说，如何把这份工作做好，确实需要下一番功夫。总结，说到底就是把自己的工作理清楚，把好的地方找出来，不足的地方也得承认，这样下次才能改进。不过，很多人写总结的时候总是觉得没思路，其实总结不是非要追求什么高大上的词汇，关键是要实事求是。
开头怎么写？
这部分不用太复杂，简简单单交代一下基本情况就行。比如说这一学期带的是初一几班，班上有多少学生，性别比例啥的，还有这个班的整体表现，是纪律比较好还是学习气氛浓厚之类的。要是觉得这些信息太多，也可以简单点写，就比如“本学期担任初一某班班主任，全班共xx人”。
接下来就是正文了。这部分最重要的是要把工作分成几个方面来说，每个方面都要讲到具体的做法。比如说德育工作，可以写平时是怎么抓学生的日常行为规范的，有没有开展过什么特别的主题活动，像爱国主义教育，文明礼貌养成教育之类。当然，光说这些还不够，还得举例子，比如组织过一次“感恩父母”的主题班会，效果怎么样，学生们反响如何。这里有个小提醒，如果写的时候觉得想不起来具体的例子，那就多翻翻之前的记录，肯定能找到一些线索。
再来说说教学方面的配合工作。作为班主任，跟科任老师的关系也很重要，毕竟大家的目标是一致的。可以写写平时是如何协调各科作业量的，遇到学生偏科的情况又是怎么处理的。有时候科任老师反映某个学生课堂表现不佳，班主任这边就得跟进，看看是不是家庭原因，或者是同学间出了什么矛盾。这部分内容要是能结合具体事例就更好了，比如某个学生因为跟同桌闹别扭而不听课，后来班主任通过家访了解到情况，最后成功化解了矛盾，这事就可以详细描述一下。
安全工作也是不能忽略的一块。学校的安全管理是个大课题，班主任在这方面承担的责任也不小。可以写写平时是如何强调安全意识的，比如定期召开安全主题班会，或者是组织学生观看安全教育视频。另外，突发事件的应对也很关键，要是有学生在校期间受伤了，班主任得第一时间赶到现场，安抚学生情绪，联系家长，这些步骤都得有条不紊地进行。
至于成绩方面，不能只看分数高低，还要综合考量学生的进步幅度。有的学生可能一开始基础不太好，但经过努力有了明显的提升，这样的例子完全可以写进总结里。不过要注意的是，写成绩的时候不要只顾着表扬，也要反思一下为什么有些学生进步不大，是不是自己的方法出了问题。
结尾怎么写？
可以展望一下下一阶段的工作计划。比如说打算加强哪方面的管理，或者准备开展哪些新的活动。当然，写这部分的时候得有点实际操作的可能性，不能天马行空地说一些不切实际的话。
初中班主任年终工作总结报告范文【篇7】 3500字
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
两年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面是我作为初中班主任的工作总结的内容：
一、开学三步曲
在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
（一）自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。
（二）竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。
（三）给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一（1）班学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求：
1、营造家的氛围
（1）学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
（2）设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
（3）写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。
2、争当文明班级
在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。
二、创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
特色之二：有较强的组织纪律性
1、规范早读、自习课、晚自修的纪律
早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。
自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。
晚自修：要求学生准时到教室学习，认真完成作业，巩固知识，注重能力的培养、提高。
2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组。
特色之三：注重能力的培养和锻炼
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既锻炼了能力，又树立了威信。我们还策划了很多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩！
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。周记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的周记，利用学生军训的时间批改出来并还给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语。现在，学生已经习惯了在周记上和我交流了，而且，他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解情况；利用放学后的时间和学生谈心、交流；学生病了，我组织学生去看望他，送鲜花；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题周记来讨论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动。
记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……
我和学生之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
特色之五：和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教育的同时，我把《天下兴亡，我的责任》一文复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄出，作为特殊的礼物送给家长。
第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。
我把这次会议交给学生自己去策划，安排，主持。
1、班干部发言，总结期中考试
2、家长代表发言。
3、学生对家长说的一句心理话。
4、学生代表讲话，并提出自己生活中难以解决的问题同家长交流。
5、班主任做总结发言。
6、主持人建议：让同学们拉着父母的手，走出教室，走回家，走向未来。
家长会后，一个家长告诉我，她很感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，学生用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。
三、班主任随想
当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候不会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
篇7书写经验77人觉得有启发
初中班主任年终工作总结报告怎么写
写总结报告的时候，得让自己心里有个谱儿。先从学生的表现说起，每个班都有那么几个特别活跃的学生，他们上课爱说话，下课爱跑跳，管理起来确实费劲。不过，我觉得这也不是坏事，说明他们精力充沛，只要引导得好，能成为班级里的骨干力量。
作业情况也是个重点。有些学生的作业完成得不错，字迹工整，步骤清晰，一看就知道下了功夫。但也有一些学生总是拖拉，交上来的东西要么潦草，要么缺东少西。对于这种情况，我尝试过找家长沟通，效果一般。后来改用个别辅导的方式，慢慢有了起色。
纪律方面，每天早自习和午休是最难把控的时间段。有些学生喜欢打闹，还有些学生趁机偷懒。为了解决这个问题，我采取了轮值班长制度，让学生自己管理自己。刚开始不太顺利，但坚持一段时间后，效果还不错。至少教室里的秩序比以前好多了。
跟科任老师的合作也很重要。有时候我发现某个学生在某门课上的表现特别差，就会主动找任课老师聊聊，看看是不是学习方法出了问题。有一次数学成绩一直提不上去的小张同学，经过我和数学老师的共同努力，终于找到了症结所在，他的成绩也有所提高。
家校联系这一块也不能忽视。有的家长比较配合，经常跟我交流孩子的近况，也有个别家长不太热心，总觉得孩子的事都是学校的责任。面对这种情况，我会耐心地解释，争取他们的理解和支持。
做班主任工作难免会遇到一些棘手的问题。比如，有个学生因为家庭变故情绪低落，影响了学习。我花了很长时间才让他重新振作起来。类似的事情多了，就觉得自己需要不断学习，提升自己的心理辅导能力。
还有一些细节需要注意，比如班会上的主题要贴近学生生活，这样更容易引起共鸣。还有就是奖惩措施一定要公平公正，不然会让学生产生不公平感。
初中班主任年度考核个人总结800字范文【篇8】 2100字
____年我担任高二（24）班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作：
一、健全完善班级管理制度
结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、严格班级常规管理
当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
三、加强学习方法指导
当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
四、做好学困生转化工作
学困生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。
五、家校联系，合作沟通
在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。本次期末考试中班级前20名成绩年级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的情况，自修纪律一般情况下比较好，但出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。
篇8书写经验195人觉得有启发
初中班主任年度考核个人总结800字怎么写
写这种总结的时候，关键是要抓住重点，把工作情况梳理清楚。一开始得理清思路，把一年的工作分成几个部分，比如班级管理、学生活动、教学配合之类的。接着就是搜集材料了，平时记的笔记、活动的照片、学生的反馈都可以用上，这样写起来就不会觉得无从下手。
班级管理这部分特别重要，要写出具体的做法，像是班规制定的过程，学生日常行为规范的培养呀，还有处理突发事件的经验。记得要把一些细节描述出来，比如某次班会的主题是什么，效果如何。如果有一些创新的方法，比如用积分制激励学生遵守纪律，也得提一提。
学生活动这一块也不能落下，学校组织的各种比赛、文艺演出啥的，都要记下来。参与的过程、学生的收获，这些都是亮点。要是能举个例子，说说某个学生通过活动改变了什么就更好了。不过有时候可能记不太全，这时可以问问同事或者翻翻之前的通讯录，找找有没有遗漏的活动。
教学配合方面就得结合自己的学科特点来说了。要是教语文的，就可以写写怎么和任课老师协作搞阅读推广；教数学的，可以讲讲怎么帮助学生提高解题能力。这个部分最好能有数据支撑，像测试成绩的进步幅度，参加竞赛获奖人数之类的，这样显得更有说服力。
写总结的时候要注意语气，既要客观又要积极。比如说工作遇到困难的时候，别光说有多难，也要提到自己是怎么克服的。当然，有时候写着写着可能会不小心用错词，比如把“学生”写成“生徒”，但只要不影响理解就行。毕竟不是所有人都能注意到这些小地方。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些感想，比如对教育工作的感悟，对未来工作的期待。不过这类话不用太多，点到为止就好。
