班主任期末教学工作总结范文【篇1】550字
本学期的期期末考试刚刚过去，，看看本班级的成绩，分析如下：
一、从各级目标上看，特优目标本班超额完成目标二点三九人，学优目标本班超额完成目标四人，达成目标超额完成五人，有效特优目标还差八人，有效学优还差二人，多数学生还算能认真学习，有一部分不学习的学生，学习积极性差，课堂上不认真听讲，作业不能及时完成，讲过的题目也不能及时订正，所以造成成绩不理想。
二、从班级情况上看，本班的学生，中等生较多，尚未出现断层，已经出现了分化，好学生很好，差学生很差，中下等的学生已不学习，所以要想提高成绩存有困难。
三、综合上述分析，教师在根据所带的班的学习情况，制定了一套有效可行的教学方案，加强班级管理，争取做到不让学生掉队。
1、认真备课，积极参加集体备课，上好每一堂课，认真批改作业，发现问题，及时讲评；
2、对学习有困难的学生及时进行谈心，帮助他们解决学习中的困惑，走出学习中的低谷，帮助他们树立自信，努力提高成绩；
3、在课堂上主动采取一系列活动，培养尖子生和优等生，对成绩处于中游的学生，抓基础，提高应变能力，充分发挥他们的潜能。
4，加强与家长的联系，发现请款，及时与家长交流，找到解决问题的办法。
总之，在教学中注重因材施教，是不同层次的学生得到发展
篇1书写经验243人觉得有启发
班主任期末教学工作总结该怎么写，这事其实挺讲究方法的。先说说基本的思路，总结不能光是流水账似的把事情罗列出来，得有点深度，能反映出工作中的亮点和问题。像什么班级管理、学生思想教育、学风建设这些方面都要顾及到。写的时候要结合自己的实际情况，不能套别人的模板，不然就显得很假。
写总结时，可以先把这段时间做的主要工作梳理一下，比如开展了哪些活动，采取了哪些措施，这些措施的效果怎么样。比如说搞了个读书分享会，那就要提到具体是怎么组织的，学生们反应如何，有没有达到预期的目的。这部分写的时候要注意，别光说做了什么，还要分析下为什么这么做，这样才显得有说服力。
总结里头最好能提点改进的地方。不是说工作做得多好就完事了，得想想还有啥不足，以后怎么改进。比如说班里的纪律一直不太好，那是不是在管理方式上需要调整一下，或者是跟家长沟通得不够及时之类的。这些问题找出来后，接下来就可以想想办法解决，这本身就是一种进步嘛。
不过，在写的过程中，有些细节容易被忽略。像有的老师写总结时，可能对一些数据记得不太清楚，结果就随便填个大概数字进去，这就不太好。还有就是描述事件的时候，有时候会用词不当，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但看起来就有点不专业。再比如讲到某个活动的成功之处时，要是能具体点就好了，别老是笼统地说效果很好，具体好在哪里？
书写注意事项：
总结最好能有点个人特色。每个班主任的工作方式都不一样，总结也应该反映出这一点。像有的老师特别注重家校合作，那总结里就可以着重体现这方面的工作；有的老师擅长通过课外活动促进学生的全面发展，那也可以重点写写这些活动的具体做法和收获。
一年级班主任期末教学工作总结范文【篇2】 1850字
一年级班主任期末教学工作总结
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手
时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为'特殊的学习习惯。'就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的.具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓'特殊习惯'的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
篇2书写经验161人觉得有启发
作为一年级班主任，学期结束时写总结是常规工作之一。这类总结要能体现专业性，既回顾了整个学期的工作，又能为未来提供参考。写总结前得明确一点，它不是流水账，也不是单纯罗列成绩，而是通过分析问题和经验来提炼出关键点。
总结一般可以从课堂管理入手。比如刚接手班级时，学生纪律比较松散，上课时常有小动作。针对这个问题，我采取了分组竞争的方式，给表现好的小组奖励贴纸。起初效果不错，但后来发现部分学生为了争第一，甚至开始互相攀比。这让我意识到，激励机制虽好，但若设计不当，反而会引发新的矛盾。所以总结这部分时，不仅要描述过程，还要反思背后的不足。
接着谈谈教学方法。一年级孩子注意力时间短，传统的讲授法很难维持他们的兴趣。于是我在课上增加了互动环节，比如用卡片游戏巩固拼音知识。孩子们特别喜欢这种形式，课堂气氛活跃了不少。但也有意外情况发生，有一次卡片准备不够充分，导致部分学生无所事事。这提醒我，备课时除了考虑趣味性，还得兼顾细节，确保每个环节都能顺利进行。
家校沟通也是重点。本学期我坚持每周发一次短信，汇报学生在校表现，同时也鼓励家长反馈意见。大多数家长都很配合，但有个别家长总是质疑孩子的成绩。面对这种情况，我选择主动联系他们，耐心解释评分标准。虽然沟通费时，但最终赢得了家长的信任。总结这部分时，可以强调沟通的重要性，同时点明遇到困难时的态度——积极应对而非回避。
小编友情提醒：
关于个人成长。带一年级孩子并不轻松，有时会感到压力大。但我发现，多参加培训活动能提升自己的专业能力。比如学校组织的心理健康讲座，让我学会如何关注学生的心理健康。这样的收获在总结里可以简要提及，既是对自己的肯定，也能给其他老师一些启发。
需要注意的是，写总结时不要过分美化事实。比如我曾以为班上的阅读习惯培养得很好，可翻看记录才发现，很多孩子只是应付检查才看书。这种现象需要在总结里坦率指出，毕竟总结的意义就在于发现问题并改进。
书写注意事项：
写总结时语言要简洁，避免冗长复杂的句子。像“因为这个原因，所以我决定这样做”这种表述就显得啰嗦。可以直接说“鉴于此，我调整了策略”。还有，数字和例子最好具体些，这样更有说服力。比如可以说“全班40名学生，有35人掌握了基础计算”，而不是笼统地说“大部分学生都学会了”。
五年级班主任期末教学工作总结范文【篇3】 750字
本学期教学工作已经结束，这学期，本人承担了小学五年级《乡土》课教学任务，一学期来，从整体看根据教学大纲和教学目标基本完成教学任务，且效果较好，但也有一些不完善和不足之处，因此，对本学期工作做一下总结；
一、首先制定了教学计划，预期备好各课教案，挖掘各课的教材，根据不同内容，进行不同的讲授。
二、使学生领会每个人都在自己的家乡，我们的童年大都在家乡度过，家乡的一山一水，一草一木，都留给我们永久的记忆。同时，教育学生我们的家乡是一个美丽富饶的地方，它养育了我们的身体，塑造了我们的性格，更给了我们童年的乐趣，让我们一起走进家乡去探究，去尽情地爱。
此外，使学生初步了解家乡周围的环境，大自然是一幅流动的画，四季轮回，景色各异，一年四季各有景色，各有特点令人遐思无限还要教育学生当你陶醉在美景之中，享受大自然恩赐的时候，你是否关注过我们的地球母亲；今天的世界，人口过多，森林、草原在退化，生态环境被污染，生物的种类在减少，地球已敲响了警钟。让我们快行动起来，保护无门的地球。从而使学生深刻的体会到我们的家乡这么可爱，这片神奇的土地山川秀美，资源丰富，家乡的土地养育了我们，家乡的资源要我们保护，家乡的明天要我们建建设。因此，让我们从现在开始，从身边的小事做起，关注我们的生态环境，保护我们的家园，为建设绿色家乡而努力。
三、主要教育学生领略家乡的美，家乡的山，家乡的水，家乡的土地，浓浓客家情等。我们的家乡资源丰富，风光壮美。同时使学生进一步了解家乡独特的古迹，了解家乡的历史，领略家乡神奇的土楼文化。
四、通过本科教学，尤其对四年级来讲由于年代的不同，他们对家乡的历史、古迹等很多内容不是很理解，对民间工艺、多彩的民俗文化理解的不很透，有待教师在今后的工作中加以完善。
篇3书写经验166人觉得有启发
关于如何写好五年级班主任期末教学工作总结，这事其实挺讲究经验的。既然是总结，就得把一学期的工作好好梳理一遍，把那些做得好的地方、需要改进的地方都写清楚。一开始，得回顾一下整个学期的教学计划是怎么安排的，学生们的学习情况怎么样，自己在课堂管理上有没有什么特别的调整。
比如，这个学期一开始，我就打算通过一些趣味活动来激发孩子们的兴趣。结果发现，低年级的孩子们对游戏化的学习方式特别感兴趣，这样一来，他们的参与度就提高了不少。当然，也不是说完全没问题，有些孩子还是不太喜欢主动发言，这可能是他们性格比较内向吧。我在班会上也特意强调过几次，鼓励大家多开口，不过效果，只能说有点进步。
书写注意事项：
作业批改这块也是个重点。每天收上来的作业本堆起来可不少，我一般会挑几个典型的例子在课上讲评，让大家知道哪些地方容易出错。有时候批改的时候也会遇到一些小状况，比如有个学生总是把“减”写成“咸”，这可能是他平时练得少的原因。对于这种情况，我就会单独找他谈谈话，提醒他注意这些细节。
再就是跟家长的沟通了，这也是很重要的一环。毕竟教育不是老师一个人的事，家长的支持也很关键。这个学期我开了几次家长会，每次都会把孩子的表现详细地反馈给家长，包括他们在学校的表现和存在的问题。不过，有时候也会碰到家长不太配合的情况，这就需要耐心去解释，让他们明白我们的初衷都是为了孩子好。
班级文化建设也不能忽视。我带的这个班，每个学期都会定一个主题，比如“团结就是力量”。围绕这个主题，我们搞了不少活动，像是组织拔河比赛之类的。通过这些活动，孩子们之间的关系变得更融洽了，集体荣誉感也增强了。不过，也有个别孩子因为没选上队长之类的角色而闹情绪，这也算是个小插曲吧。
高一下学期班主任期末教学工作总结二-班主任工作总结范文【篇4】 1800字
高一下学期班主任期末教学工作总结二-班主任工作总结
本学期，我继续担任高一820班班主任工作。在学校领导的支持下，在所有任课教师的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重班级文化建设
开学初，由于时间的长久，以前张贴的班级文化已经陈旧.我组织全班学生把教室重新布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，言有所偱，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
上期以来，前任班委会对班级工作做出了很大的贡献。在此当中，许多学生的潜质开始表现出来，因而，我决定这个学期的班干部做个重新的选举，让更多的同学有锻炼的机会。采取的主要方法：民主选举。得票最多的`同学再来根据他们各自的特长来制定职位。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
经历了一个暑假，学生的行为习惯可能有所反弹。加之他们又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、上课睡觉、上网等等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、重新加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
利用自习课时间，要求学生熟读守则和规范，以及我校的规章制度。另外还借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生处执行《一日常规》，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，不留长发，不戴耳环，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”
榜样的力量是无穷的。所以，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。而且，对于那些品学兼优的学生要加大在同学中的宣传力度。
3、在活动中形成班集体的凝聚力。
多与同类班级进行一些竞赛活动，在活动中提高班级的凝聚力，荣誉感。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们820班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、学风是关键
班级工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，对于学习的情况，我都特别重视，付出了大量的心血。早读、跑完早操我要求到达班上并立刻进入读书状态，而且声音要大，对于那些英语不开口的同学，让他（她）到讲台上顿；自习，坚持班干部负责制，并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理，罚抄写单词或课文。
整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的气氛。有个好气氛，自然有好成绩。
在这次期末考试中，我班成绩突出，无论是三科还是九科，平均分都位列年级前列。
成绩只是暂时的，它让我更加清楚地认识到：自己做得还不够，还需要更多的努力，这要求自己要多思考，多讲究方法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
篇4书写经验86人觉得有启发
高一下学期班主任期末教学工作总结二-班主任工作总结怎么写
作为一名班主任，要写出一份好的总结，就得从平时的工作细节入手。这学期刚开始的时候，我就给自己定了个小目标，就是每天都要记录下当天发生的事情。说起来容易做起来难，一开始的时候，总觉得事情太多，没时间去整理，后来慢慢摸索出了方法。比如，利用午休的时间，把上午的情况简单记下来，晚上回家再补充完整。
工作中遇到的问题也是总结的重要部分。比如，有一次班会上，我发现有几个学生总是心不在焉，眼神飘忽不定。我当时也没太在意，以为他们只是偶尔走神。后来，通过个别谈话才知道，原来是因为他们的家庭作业负担过重，导致精神状态不佳。这件事让我意识到，作为班主任，不仅要关注课堂纪律，还要关心学生的心理状态。于是，我调整了一下作业量，并且鼓励大家互相帮助，共同进步。
在总结中，专业术语的应用也很关键。就拿这次期中考试来说，我们班的成绩总体不错，但有个别科目还是存在短板。为了提升这些薄弱环节，我查阅了不少资料，还专门请教了其他科任老师。经过一番努力，终于找到了一些有效的教学策略。比如在数学课上，我尝试引入了一些生活化的例子，让学生更容易理解抽象的概念；在英语课上，则增加了口语练习的时间，让大家多开口说。
书写注意事项：
班主任的工作不仅仅是教书育人，还需要协调好各方关系。这学期学校组织了好几次家长会，每次我都提前做好准备，把学生的在校表现详细记录下来。记得有一次，有个家长对孩子的成绩不太满意，情绪比较激动。我耐心地向她解释了孩子目前的学习状况，并给出了具体的改进建议。最终，这位家长也认可了我的工作态度，表示会配合学校的教育计划。
写总结的时候，也不能只盯着问题看。得承认，这学期也有不少亮点值得分享。比如，我们班参加的那次校运会，大家都表现得很出色，不仅取得了团体总分第一名的好成绩，还创下了好几个新的纪录。这背后离不开同学们的努力，也离不开全体老师的指导和支持。
其实，总结不是一蹴而就的事情，需要日积月累。有时候，写着写着就会发现自己漏掉了某些重要的细节。这时候，不妨停下来想想，是不是最近太忙忽略了什么？或者是某个环节没有处理妥当？只要静下心来认真反思，就能找到改进的方向。
最后想说的是，写总结的时候，语言表达要真实自然，既不能夸大其词，也不能刻意隐瞒。毕竟，总结的目的就是为了让领导了解实际情况，同时也为以后的工作积累经验。希望我的这些体会能给大家带来一点启发。
小学班主任期末教学工作总结范文【篇5】 3700字
小学班主任期末教学工作总结
小学班主任期末教学工作总结一
时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然忙碌，但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下：
一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。学生刚从二年级升入三年级，由简单的字词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔字变为现在的钢笔字，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难，我就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求。这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法，学生的卷面越来越干净。在读书方面，学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。
二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯。
三、注重课内外结合。
课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内外有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园。我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。
课外，我鼓励学生多参加有益的课余活动，丰富他们的课余生活。另外我根据所学需要和活动安排，让他们收集各种名人故事，自然知识，传统文化等，让课外成为他们认知的第二课堂，有了课外的积累才有了课堂的生气。
班级管理方面。
安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。从开学的第一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生的重视和在意。每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外，时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。
二、放开手，让他们尽情施展。
在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后，我开始放开手，让他们尽情的施展自己的才能。每天早读，有专门负责领读的，有专门负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生班长会及时通知值日小组，课上，有专门记录回答问题积极的班干，默写后又转向负责统计满分的，统计个别同学的错题情况的，还有负责二次默写的。晚上班长将各项情况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，能力得到了提升和锻炼。
三、重视与家长沟通的每次机会。
家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的包我这些机会，和家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家校联系卡上的留言，我总是做详细认真的总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满意。也许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好!
存在的问题：
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。
4、加强业务学习，提高业务水平。
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。
小学班主任期末教学工作总结二
时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的'主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：
1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。
2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。
篇5书写经验184人觉得有启发
小学班主任期末教学工作总结怎么写
写总结这事，说起来简单，做起来可没那么容易。尤其是小学班主任，一学期下来，事情多得记不清，要是随便写写应付了事，既对不起自己，也对不起学生和家长。那到底该怎么写？这里就结合点专业知识和经验，给大伙儿说说。
开头这部分，得先把工作的大方向交代清楚。比如说这一学期的目标是什么，班里的整体情况怎么样，这些基本情况交代完，能让人一下子明白你工作的背景。当然，有些人可能觉得直接写目标有点干巴巴，那就稍微加点细节进去，比如班级里有几个特别调皮的学生，或者班风总体还不错之类的。这样写起来就不会显得太单调。
接着就是具体的工作内容了。这一步特别重要，因为这是总结的核心部分。你可以按时间顺序来写，也可以按照工作的类别来写，但不管怎么写，都要把做了哪些事都写清楚。比如组织了几次活动，搞了哪些主题班会，平时对学生的学习习惯抓得紧不紧，这些都要提一下。不过有些人在写这部分的时候，容易把每个活动都写得很详细，恨不得把当时的情景都描述一遍，其实没必要这么啰嗦，挑重点说就行。
工作中遇到的问题也不能忽略。毕竟不是什么事都能顺顺利利的，遇到困难时是怎么解决的，这些也是总结的一部分。比如某个学生总是不按时完成作业，你是怎么一步步引导他养成好习惯的，或者是班里出现了矛盾，你是怎么调解的。这些问题写出来，既能反映你的工作态度，也能展示你的处理能力。
书写注意事项：
总结里最好还能提到一些反思。工作做得好不好，光看表面不容易看出，得从深层次去分析。比如通过这一学期的工作，你觉得自己的管理方式有没有需要改进的地方，或者有没有新的想法冒出来。这些反思能让总结更有深度，也能为下一学期的工作提供参考。
至于写总结时需要注意的事项，得提醒一下，语言尽量简洁明了，别用那些太过复杂或者晦涩的词汇。还有就是数字要用准确的，别含糊其辞。如果写到成绩时，就实实在在地列出来，比如这次考试平均分提高了多少，优秀率是多少。要是写到不足之处，也别藏着掖着，该说的还是要说，不然下学期还犯同样的错可就麻烦了。
小编友情提醒：
写完之后，最好能多检查几遍。有些人可能觉得检查浪费时间，但其实检查很重要，能避免很多不必要的错误。比如把“学生”写成“生员”，把“进步”写成“进补”，虽然意思差别不大，但仔细看的话就会发现问题。检查的时候，除了看有没有错别字，还得看看格式是不是对的，段落划分是否合理，这样总结才能看起来整洁美观。
二年级班主任期末教学工作总结范文【篇6】 1800字
本学期我担任二年级班主任工作。在这几年的班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了学生的养成教育，在学校各位领导和同事们的关心与指导下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了一定的成绩，现将这学期的工作情况做如下总结：
一、班级实际情况
我班这学期共有学生35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学思想健康，积极进取，能够做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数学生还没有养成很好的学习和生活习惯。由于学生的自制能力弱，年纪小学，故上课时爱随便说话或者做小动作,下课会有奔跑打闹现象出现，很多行为习惯有待进一步培养。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学习基础和学习习惯都比较差，在学习上总让老师费心，比如：乱扔垃圾，卫生习惯差；思想懒惰，学习上不主动，不能够按时完成作业，学习成绩差。还有班内存在的一些问题，如：课间活动秩序混乱，互相之间爱追逐打闹；班干部工作不能好好的到位，不能自觉地在教室里自觉读书；卫生方面总让老师的费心等，针对这些不足，本学期，本学期我主要是从以下几个方面做的。
二、开展的主要工作
1、继续培养学生养成良好的行为习惯。
一学期来，我从培养学生良好习惯入手,课堂上尽量想办法吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,利用晨会课以及思品课教育好学生的思想工作，以促进良好行为习惯的养成。下课后要求学生做好上课前的准备工作，并且在课内和课后注意观察学生的行为习惯，在课堂上，我经常纠正同学们错误的读写姿势，使他们养成正确书写的良好习惯，根据学生的表现在他们中间树立榜样，互相学习，发现不良现象及时纠正。在日常学习和生活中，注意调动学生学习的积极性，使他们逐渐养成专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员。
2、利用主题班会对学生进行思想品德教育。
根据学校和年级活动计划的安排，进行了“行为习惯教育”利用班会课，组织开展了“学习花儿心中开之良好的学习习惯”主题班会，并结合自己的生活实际，让学生互相交流良好的习惯、讲良好的学习习惯故事等等，通过这次活动，同学们体会到了学习习惯养成的重要性。
3、做好学生的安全教育工作。
在班级管理中，我始终把学生的安全放在第一位，每天的我都会到班里检查，不厌其烦的对学生进行安全教育，教育学生下课不能追逐，上下楼梯时不追逐、打闹，和同学打架、闹事，一定要告诉老师或班干部。
4、做好家访工作，加强与家长的联系和沟通。
注意做好和家长的联系工作，取得家长协助。校讯通为我们搭起沟通的桥梁，现在我很多时候都利用校讯通发通知给家长，让家长及时收到相关的信息，如果时间允许，我也会抽出时间打电话和家访的方式向家长了解情况，共同探讨如何教育孩子。特别是那些顽劣的同学更要家长和老师共同管教，以前有几位同学在学校时常与同学争吵、打架，在课堂上也不认真听讲，还不能按时完成家庭作业，在家长的配合下，经过老师和家长的多次教育，他们有了很大的改变，现在基本能遵守学校的行为规范了。
5、加强班干部的培养。
要搞好一个班级的工作，就得培养几个有能力的班干部，本学期我在这一方面做得不够好，没有培养出得力的班干部，以后我要在这方面多下功夫，加强班干部的培养，使他们真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。在对住校生的管理方面，我也做了很多的工作，每天对她们的生活和学习耐心指导，及时了解她们的思想动态、喜怒哀乐、寒暖病痛，花了很多心思在她们身上，使他们能够安心的学习和生活。并且和生活老师经常联系交流，虽然取得了一些进步，但工作做的还是不够耐心和细致，在以后的工作中，我一定改正以上不足的地方，给她们更多的关心和爱护。
三、不足和今后需要改进的地方
本学期虽然也做了很多工作，但我在工作中还存在许多不足之处，如：不能够以身作则教育学生，缺乏耐心和恒心，做事不能坚持；晨会课没有做好充分的计划和准备，班风还未能完全树立起来，学生的精神面貌不佳，在学校组织的各项活动中表现一般；与任课教师、家长及孩子们的沟通和交流不够，对孩子缺乏宽容心；班级工作中缺乏创新意识，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教学工作中，我会不断总结经验，努力向其他班主任学习好的经验，把自己的班级工作做的更好！
篇6书写经验143人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己做得挺多的，但真到动笔的时候又不知道从哪儿开始。其实总结不是流水账，也不是单纯罗列工作内容，而是要把你的成绩、问题还有改进方向都梳理出来。二年级班主任的工作总结，重点得放在学生管理、课堂效果和家校沟通这几个方面。
先说学生管理，这学期班上的纪律确实比上学期好了不少。记得有一次班会课，我讲了遵守纪律的重要性，还让几个平时调皮的学生分享了自己的感受。后来发现他们的表现真的有所改善，作业交得及时了，上课也认真多了。不过有时候自己也会疏忽，比如有一次忘了提醒值日生打扫卫生，结果当天教室角落有点脏。这事让我意识到，日常的小细节其实很重要，得随时留意。
接着是课堂效果这块儿。我觉得教学方法需要不断调整，才能适应不同学生的需求。这学期尝试了一些新的互动方式，比如让学生轮流当“小老师”，讲他们最擅长的知识点。这种方法挺有效的，学生们参与的积极性很高，而且还能锻炼他们的表达能力。不过也有问题，有些基础薄弱的学生不太敢发言，这也提醒我要多给他们机会，别让他们掉队。
最后是家校沟通。这个学期开了几次家长会，每次都会提前准备一些具体案例，比如哪些孩子进步明显，哪些地方还需要加强。家长们都很配合，还会主动跟我反馈孩子在家的表现。不过有时候沟通时间太仓促，很多话没来及细聊。下次得提前安排好时间，让每个家庭都有足够的时间交流。
总结不是简单的记录，而是一种反思的过程。通过总结，不仅能发现自己工作的亮点，也能找到不足之处。当然，写总结的时候，语言要简练，重点突出，避免啰嗦。要是能加上具体的例子，就更有说服力了。
高一下学期班主任期末教学工作总结范文【篇7】 2500字
高一下学期班主任期末教学工作总结
在我的心里，一直装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我一直是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。
一、学会学习
今天的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学此文转自初中化学资源网水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。
二、学会合作
现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到积极与其他老师合作、讨论。
三、学会做事
从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：
1、发挥班干部的带头作用
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的’民主’，让学生完全’自决’，一些学生往往会倾向选举自己的’好朋友’，以便在以后的班级管理中得到’照顾’，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的`单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度
记得刚做班主任的时候，我很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，我觉得“退三进一”比较有效，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？就是为了更好的向前进攻！我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？
4、加强与家长之间的交流
家访作为学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我觉得更应该进行家访或电访。与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这一年来我一直坚持勤与家长联系或约家长面谈，更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长，做到家庭和学校双方共同教育。
四、学会做人
班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那种快乐是从心里往外涌的。通过一年来班主任工作的磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。
最后，我想说：也许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在很多的不足，但我会继续努力，积极进步，朝着更高的目标奋斗！
篇7书写经验53人觉得有启发
高一下学期班主任期末教学工作总结怎么写
班主任的工作千头万绪，到了期末总得有个交代。写总结这事，说难也难，说不难也不难，关键看你怎么入手。先想清楚总结的目的，是为了汇报工作，还是为了自我反思？要是把这两点搞混了，就容易跑偏。
写总结时，得把事情一件件理清。比如说班级管理这块，这学期学生纪律怎么样，课堂秩序如何，这些都是重点。平时开班会的时候有没有发现问题，这些问题后来解决得怎样，这些都要写进去。不过有些细节可能记不太清，这时候可以找找之前的记录，像班会纪要之类的，能帮上大忙。
成绩方面也不能落下。学生成绩的进步或者退步都得好好分析。进步的原因是什么？是不是教学方法改进了？退步又是什么原因？是学生态度问题，还是学习方法不对？这些都需要仔细琢磨。要是成绩波动太大，还得想想是不是其他因素干扰了，比如家庭情况，个人情绪啊什么的。
跟科任老师的合作也是重要一环。这一学期和其他老师配合得怎么样，有没有遇到困难，怎么克服的，这些都可以写下来。毕竟一个班级不是班主任一个人的事，大家齐心协力才能搞好。要是合作过程中出了什么问题，也要诚实地写出来，不然下次还犯同样的错就麻烦了。
家长沟通这部分也不能忽略。这一学期开了几次家长会，每次的效果如何，家长对学校工作的反馈是什么，这些都要记录。如果发现有家长对某些问题特别关心，那下学期就得提前做好准备，免得到时候措手不及。
写总结的时候难免会有疏漏。有时候写着写着就忘了之前想到的一些事，回头再补就容易乱套。所以建议先把想到的都列个提纲，这样思路就不会太乱。还有就是，写总结的时候别光顾着自己想，多听听同事的意见，有时候别人的一句话就能提醒你漏掉的重要点。
小编友情提醒：
写总结的时候字迹要清楚，格式要整齐。有些人写总结喜欢写得密密麻麻的，看起来费劲不说，还容易让人错过重点。另外，数字最好核对一遍，要是写错了数字，那就挺尴尬的。
小学二年级班主任期末教学总结范文【篇8】 600字
小学二年级班主任期末教学总结
本学期已接近尾声，现将本学期工作做一下总结。二年级上半学期孩子们好像长大了很多，在各个方面都有了很大的提高。
一、班队活动有声有色
我们班级的家长特别爱热闹，经常组织一些有意义的活动。今年的三八妇女节我利用班队课的时间教孩子为妈妈做纸花——康乃馨，并把它们以贺卡的形式送给妈妈。在平时的班队课上，我还经常让孩子利用ppt进行说话练习，比如讲讲世界未解之谜等活动，深受孩子们的喜爱。
二、家校配合做好学校工作
我也非常注意和家长的。联系方法。我经常利用qq群发布各种消息，同时和家长进行及时地沟通。在校艺术节上，我们的家长也积极地参与。帮忙排练舞蹈等活动。
三、小干部活动有声有色
课余，我比较注重班干部能力的培养，我们班的很多工作都是分给专门的孩子去完成的。例如：黑板报的负责，图书馆图书的借阅、报刊的分发、值日的检查工作，班队课的组织活动，孩子们都干得有声有色。
四、本学期取得的成绩
这学期，在老师和全体学生的共同努力下，我们班取得了比较不错的成绩。校运动会第三名、校艺术节优秀组织奖、校百米飞人大赛团体总分第二名、涂鸦墙比赛创意奖、口算比赛团体优胜奖、比赛团体优秀奖。
日子就在这平凡的一天天中度过了，看这孩子们一天天长大，一天天懂事，我觉得自己的付出没有白费，希望下学期在师生的努力下，我们班能取得更大的收获。
篇8书写经验238人觉得有启发
写总结的时候，得先想清楚到底要总结什么。比如当个小学二年级班主任，这学期干了啥、学生学得咋样、自己有没有啥进步，这些都得在脑子里过一遍。写之前最好列个提纲，不然写着写着就跑题了。开头，可以简单说下这学期的情况，比如班上有多少学生，学校布置的任务完成了没。
接着就是具体的工作内容了。比如说教学上的事，语文课上带孩子们认了多少字，数学课教了几种解题方法，这些都得记下来。还有那些活动组织的怎么样，春游啦、运动会，这些也是工作的一部分。记得要把重点放在成果上，比如学生们学会了什么，进步了多少。如果有些活动效果不太好，也得分析下原因，是准备不足还是别的问题。
跟家长沟通也很重要。这学期开过几次家长会？都聊了些啥？家长们反馈怎么样？这些都是总结里的内容。要是有家访的经历，也别忘了提一下，特别是那些特别需要关注的学生情况。其实，班主任很多时候就像个协调员，既要跟老师配合好，又要照顾到每个学生的感受。
书写注意事项：
自己的成长也不能忽略。这一年里，有没有参加培训？学到的新东西能不能用到课堂上？有时候看别的老师上课也能学到不少。要是有写教案的习惯，可以回顾下自己的教案，看看有没有改进的地方。
写总结的时候，要注意条理清晰，但也不要太死板。语句可以稍微随意点，这样显得真实。像什么“通过这次活动，孩子们变得更加团结了”这样的句子，就可以换种说法，“活动中孩子们表现得很团结”。不过有时候写总结，难免会有疏漏，像把月份写错了，或者数字记混了，这些小地方只要不影响整体就没太大关系。
结尾怎么写？
可以展望下下学期的工作。比如打算开展哪些新活动，希望学生在哪方面能有所提高之类的。这样不仅能让总结看起来更有计划性，也能给自己一个明确的方向。
