高二班主任工作总结模板2025范文【篇1】1050字
高二（27）班，文科班。带了五年文科，感受很多，其实没什么经验。
这个班女生比男生多。但多不了多少，不过他们还是很听话。只是不想学习，纪律还是很遵守的。其中一个男生因打架，而后有犯了错误，被学校劝自动退学。其他男生还是很好管理的。
这学期我的感受最深的是：与他们做朋友。多年来我一直在体会这个问题。
今年带的学生多是90后，的和我相差13岁。从来没想过有这么大的差距啊！开始我还很难去走近他们。他们排斥我这个80后的老师。我想大多数是这样老师有这样的感受。
也许是性格决定了我，以前和学生关系一直走得很近，但是却管理不好他们。今年我好像少了些亲近，只有个别学生和我说得来话。我觉得应该走进他们的内心，才能明白他们所想的。
我当班主任都是先走近那些中下层生，喜欢进教室就往教室后面奔。那些多数是不爱学习的男生居多。其实不然，他们还是想学习的，只是基础差，有的是不想学习。但他们还是会听话的。
比如有个学生叫李章耀，侨中正取生，开学第二天家长就来学校找我，是河南人。从家长那我了解到高一以来，成绩不怎么好，心不在学习，但是人很聪明。只有稍微再努力点，成绩还是有进步的。也许我们不应从成绩看学生，他们也有可取的一面。我一直都在和他交流，但是总无法走进他的内心。
还有一个学生叫陈梓钊，性格比较内向，也可以说孤僻吧。成绩也不怎么好。在班里很少与别人说话，一种拒人于千里之外的感觉。但是其实我发现，他还是个幽默感的人，只要你肯走进他，相信一定会有很多话可以聊的
班长方鸿程，比较内向，但成绩很稳定。三次月考都在本科，只是有波动，我想这就是潜力所在。他管班很积极，虽然没当过班长，但是在不断的学习。三次月考结束，我都有找他谈，从中我可以感受到他是多么想进步，这对于我来说，就很知足了。希望他在下学期有更大的进步。
其实，回忆这过去的一个学期，回忆现在的这些学生，我无法一一说来，有的只有藏在心底。他们和我都知道。
我明白了：只要我们做班主任的，想与学生主动交流，就要走近他们。尽管有时他们没大没小，尽管有时他们很让人生气，但回过头来想想，只要他们长大了，懂事了，就足够了。
现在的学生是90后，个性张扬，只要和他们真诚的交朋友，我想没什么办不到的。课上是师生，课后是朋友。和他们一起学习，一起进步，让他们快乐的度过高二，这就足够了！
以上就是我这学期的总结，话尤未尽。来年再做总结。
最后感谢学校让我认识这些可爱的学生，下学期我会更加努力，带好这个班。请学校领导放心。
篇1书写经验193人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。要是想写出个像样的东西，得先把事情捋清楚。先从头到尾把事情过一遍，哪些事做了，哪些没做，心里得有个谱。然后就是分门别类，把同类的事情放一块儿，这样看起来条理会好些。
比如，班上的纪律管理，这是个大事。这学期学生闹了不少事，有些是打架斗殴，有些是上课捣乱。这些问题得一个个解决，光靠批评教育不一定管用，还得找学生谈心，了解他们为啥会这样。结果发现有几个孩子家庭出了点状况，家长忙工作顾不上管孩子。针对这种情况，就得想办法帮着学生调整心态，让他们明白学习的重要性。后来组织了几次家校交流会，效果还不错，好多学生的成绩都提起来了。
再比如学习辅导这一块，这个学期学校搞了个新政策，要求老师多给学生补课。我一开始觉得压力挺大，毕竟每天都有那么多事要做。不过后来慢慢摸索出点门道，就利用午休时间给几个基础差的学生补习，一对一的那种。效果，说实话还是有的，至少这几个学生期末考试进步不小。不过这种方法也不是万能的，毕竟时间有限，只能挑重点学生下手。
还有就是跟家长的沟通。这年头家长都很忙，有的甚至常年在外打工，跟他们联系起来挺麻烦。我一般会在微信群里发消息，汇报一下孩子的表现，顺便问问家长的意见。有时候也会打电话聊几句，不过这种方式效率不高，有时候家长接电话的时候正好在赶路，说话也不方便。所以我觉得以后可以多开线上会议，这样大家都能参与进来。
写总结的时候也不能光写成绩，问题也要提出来。比如班级里的卫生情况，这学期一直是老大难问题。虽然天天强调，可还是时不时会出现垃圾满地的情况。我觉得可能是检查力度不够，下次得加强监督，不定期抽查，看看能不能改观。
总结，最重要的还是实事求是。别看那些花哨的东西，只要把自己的工作交代清楚就行。不过有时候写总结的时候，可能会因为赶时间，就把一些细节给省略掉了，这样不太好。另外，数字最好能精确点，比如有多少次活动，多少人参加了之类的，这样显得更有说服力。不过有时候为了凑字数，可能会故意夸大一点，这就不好了。
高二下学期班主任的学期工作总结范文【篇2】 1650字
xx—xx学年第二学期结束了，转眼间来此带的第一届学生进入高三了。对这一学期的工作，甚至是这一学年、两年的工作做些总结，是必要的，可以为高三工作以及以后工作提供更好的经验。班级是学校的细胞，班主任工作是最基层的工作之一，是学校管理工作的基石，班主任也常被学生戏称为“最小的主任”。班主任不仅要在教学上功底扎实，还要理顺各种关系，维系教育教学工作的正常开展，促进学生的全面但有差异的发展。因此，因材施教显得尤为重要！
一、因材施教的前提——差异的学生
经过高二上学期文理分科后，我所带的普通班非常不整齐，全班43位同学，其中22人学美术、4人学播音编导、1人学体育、16人学纯文化课。16人学文化课中2人成绩进入年级前5名以内，其他同学参差不齐，有的等学测结束后去当兵，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的态度。在整个高二阶段各种问题不断，使得我不能只强调学习成绩，而是根据学生实情进行区别、分层教育，目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西，促进其健康发展。
二、因材施教的做法——操作流程
1.正常的班级管理，也是最基本的。
（1）班干部的组建和培养
这项工作从上学期就开始，上学期刚组建的班级，连平时表现比较能干的班干部都找不到，就是在这种情况，通过学生自己的自荐和我钦点，完成班干部组建。由于这部分学生只是有热情，但没有经验或有经验也不丰富的现实，再考虑班级要形成集体，班干部是核心，因此，必须做好培养工作。这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能较好地做好常规工作了。期间，经过测评和评优，并结合上学期期中、期末考试成绩，于本学期第一周将班干部重新调整到位。要求，成绩须中上等，为班级服务需“认真、积极”。调整后的班干部两周时间培训到位，班级日常管理可以放手。
（2）班级规章制度的修订
我班的规章制度，在高一的基础上，已经几次加以修订。这些修订学生干部是必须要参与的，因为所有规章制度都是为学生自主管理服务的。班干部是自主管理的主体，规章制度要内化为学生的行为，是班干部日常的管理的凭依，以此来实现以“法“治班。正常情况下，班干部只要按班规要求去做就行了。在这个过程中，我采取”值日班长“制度，每天大家事务全权负责，并认真记录班级日志。班干部在规章制度下，既有分工也有合作。
（3）奋斗目标的培养
到了高二下学期，奋斗目标变的非常清晰，那就是先确保学业水平测试过关。
2.班主任亲自做的工作
（1）集体的力量———班级舆论氛围、学习氛围培养
通过表扬和批评，严格要求学生和班干部。通过学生评级的使用，树立班级榜样，通过榜样的力量，树立班级正气。
（2）交谈的力量
不同层次的学生，交流不同的内容，实现不一样的发展。有的是纪律的问题，有的是学习，有的则是成人等等，给予个体不同的指导，指引不同的发展方向。
（3）主题班会的力量
这学期，开过不少主题班会，越来越多的学生参与进来，通过文章学习、视频观看以及讨论等活动，始终凝聚集体的力量、引导学生正确的方向，这是个体交谈所达不到的。选择好的主题，进行班级文化建设、思想引领，在集体中转化学生。当初那些调皮捣蛋的学生转化还是可以的。
（4）家校共育的力量
家长始终不可忽视，教育不只是学校的事，而是大家努力的结果。与家长合作，与学生交心，寻求三方的共同目标，以期形成合力，自然就会产生力量。自然会带来正面的影响。通过家长会、家访、请家长来校等方式，交流孩子的成长以及探讨孩子教育问题，成长的不仅是学生，还有家长和老师。
三、一学年的成效
1.原来调皮捣蛋的学生，现在守规矩多了；
2.学生成绩由刚分班考试的年级垫底，到大部分指标均超过平行班。由过去看不到希望，到班级出现很多班级希望之星；
3.一学年，学生的信念更加坚定、更加努力，这些都是可惜的变化；
4.一学年来，学生家长与班主任的沟通配合，更加畅通。
当前学业水平测试的成绩还未出来，高考复习已经开始。美术外出集训也已经开始，祝愿我班学生通过高三的努力，实现自己更好的求学梦想。
篇2书写经验243人觉得有启发
高二下学期班主任的学期工作总结怎么写
作为班主任，每到学期结束的时候，都会面临写总结的任务。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的一种规划。其实，写总结没有想象中那么难，关键是要把握几个要点。
首先，要清楚总结的目的。总结不是为了应付检查，而是为了让自己的工作思路更加清晰。可以从学生的成绩变化开始，看看哪些学生进步了，哪些还有提升空间。比如班上的小李同学，刚开始成绩不太理想，经过一学期的努力，终于在期末考试中取得了不错的成绩。这样的例子可以具体写出来，这样不仅能让领导看到成效，也能激励其他学生。
接着，要关注班级管理的情况。这一部分可以详细描述一下日常管理中遇到的问题和解决办法。比如，班上有个别学生总是迟到，一开始批评教育效果不大，后来通过家访了解到家长对孩子上学态度不重视，于是和家长沟通，共同制定了一份作息时间表，情况才有所改善。这样的细节能反映出班主任的工作细致程度。
书写注意事项：
还要留意班级活动的开展情况。比如组织过哪些主题班会，参与了哪些学校活动，这些都可以写进去。特别是那些有意义的活动，可以突出学生的参与热情和成长收获。像上次组织的环保志愿活动，学生们积极报名，还自发设计了一些宣传海报，这不仅锻炼了他们的动手能力，也增强了团队合作意识。
写总结的时候要注意条理分明。可以用序号或者小标题的形式分块处理，这样既方便自己整理思路，也便于别人阅读。不过有时候可能会因为赶时间，把一些重要信息遗漏掉，这就需要多检查几遍，确保内容完整。
小编友情提醒：
总结的语言要简洁明了。避免使用过于复杂或者生僻的词汇，尽量用通俗易懂的方式表达。毕竟，总结是要让别人看懂的，而不是用来显示自己的文学功底。有时候可能会不小心写错字，比如把“提高”写成“提搞”，虽然不影响大意，但还是要仔细校对。
最新高二班主任工作总结怎么写范文【篇3】 1400字
上学期我担任40班的班主任工作，一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育 、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
篇3书写经验69人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。关键是要把事情说清楚，让看的人明白到底干了什么，有什么成果。要是没个头绪，乱写一通，那肯定不行。先得想好总结是给谁看的，领导还是同事？要是领导，就得把重点放在成绩和问题上，要是同事，就该多讲讲方法。
开头这部分，别上来就空喊口号，什么“我们这一年如何如何”，直接切入正题，讲工作目标。比如我去年当班主任，目标就是提高学生的学习积极性，这事不能含糊。接着讲具体措施，比如搞了个学习互助小组，这个小组怎么建起来的，中间遇到了啥困难，最后效果咋样，这些都要写进去。记得把数据放进去，像参与人数、进步幅度之类的，这样更有说服力。
说到数据，这里有个小点需要注意，有时候数字记不清，就容易写错。像我有一次写总结，把一个学生的进步幅度写成了百分比，后来才发现应该是小数点后两位，这就有点尴尬。不过这种事偶尔发生，只要不影响大局就行。
在写过程中，还得注意平衡。不能光写成绩，也要提提问题。像我们班上有些学生总是拖拉作业，这个问题一直没完全解决，这也得写进去。不然给人感觉像是在自吹自擂，不真实。但写问题的时候，别忘了提下解决方案，哪怕只是初步的想法也好，这样显得有责任心。
还有就是语言要简练，别啰嗦。像有些老师写总结，恨不得把一天的经历都写出来，其实没必要。挑重要的写就好。比如有个学生突然成绩突飞猛进，背后可能是家长的鼓励起了作用，这个细节就可以写，因为它反映了某种积极因素。
书写注意事项：
格式也很重要。总结最好分成几个部分，每个部分都有一个小标题，这样看起来条理清晰。但标题别起得太花哨，简单明了就行。像我那次总结，就分成了“主要成绩”、“存在问题”、“改进措施”三个部分，领导看了觉得挺顺眼。
小编友情提醒：
写完后最好找个时间自己读一遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写得太快，会出现一些小问题，比如主谓不一致，或者句子太长。像我有一次写总结，有一句话写了二十多个字，结果自己读了好几遍才弄明白啥意思。所以检查这一步不能省，至少能保证少出些低级错误。
总结，写的时候既要实事求是，又要有点技巧，这样才能让人看得进去，也愿意接受你的观点。
2007—08学年度下学期高二班主任工作总结范文【篇4】 1300字
____—08学年度下学期高二班主任工作总结
兰艳伟 ____、6、20
紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律娱乐等各种方式，既注意指导学生进行自我娱乐，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种娱乐活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。开学初，通过**选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学习《鲁山二高分校日常行为规范》和班级量化积分制度，强娱乐生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从开始就有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。
二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围
1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，
篇4书写经验124人觉得有启发
写总结的时候，关键是要先把事情梳理清楚。比如这回的高二班主任工作总结，先得想清楚这一学期做了哪些事，哪些做得好，哪些还需要改进。有时候写总结容易漏掉细节，这就得翻翻记录，看看班会记录本，还有学生们的作业情况啥的。班会上讲了什么重要事项，学生有什么特别的表现，这些都是总结里的重点。
接着就是把事情分门别类地整理出来。像是班级管理这块，可以想想纪律管理有没有新的办法，学生的日常行为规范是不是到位了。教学方面，可以回顾一下教学计划执行得怎么样，是不是按部就班地完成了。这里有个小建议，别光看表面成绩，还得琢磨为啥有的学生进步快，有的慢，这里面肯定有原因。
写的时候要注意，不能只写成绩，问题也得提出来。比如，有些学生的学习习惯不太好，这部分就需要反思一下是不是自己的工作不到位。有时候，可能是因为沟通不够，导致一些学生的问题没及时发现。所以，写总结的时候，得把这些问题摆出来，这样下次才能有针对性地改进。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些具体的例子。比如某个学生从一开始不适应到现在能主动参与课堂讨论，这个变化是怎么来的，背后肯定有故事。把这些具体的事例写进去，会让总结显得更有说服力。不过有时候写着写着可能会忽略一些小环节，比如某次班会的具体时间，或者是某个活动的负责人名字记错了，这种小地方得仔细核对一下。
总结不是单纯地罗列事实，而是要把经验提炼出来。像这次的工作总结，可以总结出一些管理班级的小技巧，或者是在教学上的新体会。这些东西对以后的工作会有帮助。当然，写总结的时候也得注意语言表达，别太生硬，要让别人读起来觉得顺眼。有时候为了追求简洁，可能会忽略了一些细节描述，这就需要反复修改，确保每一句话都表达清晰。
小编友情提醒：
写总结的时候，还可以参考一下其他同事的做法，看看他们是怎么写的。这样既能学到别人的优点，也能发现自己总结中的不足。不过要注意的是，借鉴归借鉴，不能全盘照搬，毕竟每个班的情况都不一样，总结也要结合实际情况来写。
学期末高二班主任工作总结范文【篇5】 1600字
学期末高二班主任工作总结范文
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。例如,讨论陈冠希“艳照门”,学习有关的安全知识;也根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
3、继续加强班干部的'培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初,多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
5、加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中,我班学生踊跃捐款,体现了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝聚力,积极参与一系列活动,如篮球赛,获得学校篮球赛第三名,鼓舞了学生的士气,形成团结向上的良好班风。参加新会区举办的“纪念梁启超诞辰135周年活动”,提升了学生爱校爱国情操,开阔了学生视野。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,
三、加强暂差生教育,防止新的差生出现
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
篇5书写经验165人觉得有启发
学期末高二班主任工作总结怎么写
学期末到了，作为高二班主任，写好工作总结是很重要的事。工作里的点点滴滴都要梳理清楚，不然到后来可能记不清具体做了哪些事情。平时忙起来的时候，总觉得时间过得快，现在回头想想，有些地方确实该改进一下。
一开始，得把这学期的整体情况说清楚。比如说班级的基本情况，学生人数，男女生比例之类的。还有班级里的纪律，学习氛围这些。这部分内容要是写得模糊不清，别人看了也摸不着头脑。记得要把班上的大事记下来，像是开过的主题班会，组织过的集体活动什么的。这些事看似琐碎，但都是工作的一部分，不能漏掉。
接着，就是关于学生的情况了。每个学生的性格、学习习惯都不一样，这需要平时多观察。像有些学生学习进步明显，就该表扬一下；有的学生总是注意力不集中，就得想办法帮他们调整状态。还有那些调皮捣蛋的学生，也不能一味批评，得找到原因，看看是不是家庭问题或者其他因素影响了他们的表现。
在写总结的时候，教学工作这块也不能忽视。教学计划有没有按时完成？教学效果怎么样？这些问题都要认真思考。如果发现某些科目成绩普遍偏低，就要反思是不是自己的教学方法出了问题。另外，跟任课老师之间的沟通也很重要，大家齐心协力才能提高教学质量。
班风建设也是个重点。一个良好的班风能带动整个班级的发展。这学期有没有开展一些有助于团结协作的活动？学生们参与的积极性高不高？这些都是值得记录的。当然，班干部的作用也不容小觑，他们能不能起到带头作用，直接影响到班级的整体面貌。
安全教育也不能马虎。每个学期都得强调安全意识，让学生明白遵守规则的重要性。尤其是高二这个阶段，学业压力大，容易出现各种意外情况。所以，定期检查教室设施，确保水电安全，这些都是班主任日常工作的组成部分。
其实，写总结的过程也是自我反省的机会。通过回顾一学期的工作，发现自己有哪些不足之处。比如有时候布置任务时交代得不够详细，导致部分同学理解偏差；或者是在处理学生矛盾时，方式方法可能欠妥当。这些问题都需要记下来，以后努力改正。
小编友情提醒：
别忘了把总结写得有条理些。可以按时间顺序来写，也可以按工作内容分类。不管哪种方式，都要确保内容完整，表达清晰。要是觉得语言枯燥乏味，不妨加入一些生动的例子，这样读起来会更有意思。毕竟，工作总结不是流水账，它应该反映出你的专业素养和工作态度。
希望以上的建议能帮助到各位班主任，写出一份让自己满意的总结报告。
2025高二下学期班主任工作总结范文【篇6】 1250字
一、学业水平考试
本学期最重要的考试就是学业水平考试了，虽然试卷会比较的简单，但班里有些同学想要顺利通过还是会有一点困难。学校会组织老师对学业水平考试进行一次统一的复习，为的就是让所有学生都顺利通过这个考试。复习的内容都是高中前两年中一些比较基础的东西，既是为学业水平考试复习，又是高三的第一轮复习。所以不仅老师需要重视，学生也要重视起来。
有些同学会认为考试很简单，所以复习的时候就不太认真。对这个考试，我主要督促的就是不重视复习的学生和成绩在后面不容易通过考试的学生。我时常跟他们说上课要好好的听，要把知识都记住。学校也举行了几次模拟考试，我会按照成绩找比较危险的同学谈话。最后我们班的所有同学都顺利的通过了考试。
二、期中考试与期末考试
这两次考试相比，期末考试普遍比期中考试的成绩要好，同学们都有进步。我认为造成这个情况的原因是期中考试的时候很多同学都还没收心，还想着玩，所以上半个学期没有认真的学习。但在期中考试之后，看到自己的成绩退步了，范文网所以就开始努力了，认真的学习。期末考试也是高三的第一次模拟考试，通过了一段时间的复习，同学们都考得不错。
针对这样的情况，我在下个学期初，要找这些同学谈谈，让他们及时收心。在学期初，召开一个班会，主要目的是让同学们找到之前的学习状态。这次假期过后就是高三了，是高中最关键的一年。所以不能再像之前那样对他们管得比较的松了。每个月学校都会进行一次模拟考试，在成绩出来之后，我会找退步的同学聊聊天，以及成绩一直上不去的学生，帮助他们找到学习状态和学习方法。
三、班主任工作
本学期的班主任工作主要分为两个方面：
1.家长会的召开
本学期一共召开了两次家长会，一次在期中考试之后，一次在学业水平考试之后。期中考试之后的家长会主要是跟家长汇报这次考试的情况，还有之后本学期的一个工作计划。在家长会后不久，就开始进行复习的工作了。学业考试之后就是期末考试，期末考试相当于第一次模拟考试，小编手机版也预示着学生即将进入高三阶段。要求家长在假期监督学生的学习，不要让他们太过放松，在高三开学的时候进入不了学习状态。
2.后进生的督促
后进生一直是每个班主任都很头疼的问题。从复习开始，我就一直督促这一类学生的学习，让他们得以顺利的通过学业水平的考试。马上就要升入高三了，不说让他们必须全力以赴，但至少比现在要努力一点。我经常把这些同学叫到一起开小会，讲学习的重要性。有些同学的学习态度有转变，但有些同学的学习态度还是不好。学习是自己的事，我这个班主任能做的就是督促。
四、下学期工作计划
在暑假，同学们都在学习的时候，我也不会放松。我会利用假期的时间做好高三的班主任工作计划，从各个方面督促学生的学习，帮助他们更好的提高成绩，在高考中考出一个好的成绩。
本学期的工作主要就是以上几点内容，假期之后马上就是高三了，也会迎接高三的第二次模拟考试。我会根据这次模拟考试的成绩，对不同情况的学生用不同的方法进行教导，让他们能够提高成绩。
篇6书写经验136人觉得有启发
班主任的工作总结是对自己一学期工作的梳理，也是向领导汇报工作的重要材料。它不同于个人心得，也不同于简单的经验分享，而是一种带有专业性的书面总结。写好这样的总结，需要结合实际工作情况，既有理论上的提炼，也有具体事例的支持。
一开始，要明确总结的重点。比如班级的整体表现如何，有哪些亮点值得表扬，又存在哪些不足之处需要改进。这一步很重要，就像医生给病人诊断一样，先要搞清楚问题所在，才能对症下药。在这个过程中，可以回顾一些关键事件，比如班会活动开展得怎么样，学生的学习成绩有没有提升，班级纪律是否有所改善等等。当然，这些回顾不能只停留在表面，还要深入分析背后的原因，这样才能为后续的工作打下基础。
接着，要注重细节描述。比如某次班会上，通过什么方式调动了学生的积极性，效果如何。或者在处理某个突发事件时，采取了怎样的措施，最终的结果怎样。这些具体的例子能够让总结更加生动，也能体现班主任的管理能力和应变能力。不过有时候，描述这些细节时，可能会不小心遗漏了一些重要的环节，比如某个重要的时间节点没写进去，或者对某件事的影响估计得不够全面，这就需要注意调整和完善。
书写注意事项：
总结中还可以加入一些创新的想法。比如尝试过的新方法，取得了怎样的成效，或者在遇到困难时，是如何突破瓶颈的。这类内容不仅能展示班主任的创新能力，也能为其他同事提供参考。不过在表达这些想法时，有时候可能会因为措辞不当，显得不够严谨，这就需要反复推敲，确保语言准确无误。
小编友情提醒：
要注意总结的格式和条理性。虽然这不是论文，但也应该保持一定的逻辑顺序。可以按照时间顺序，也可以按照事情的性质分类，总之要让阅读者能够清晰地了解整个学期的工作脉络。有时在整理资料的时候，可能会因为工作繁忙，忘记将某些重要文件归类，导致部分内容散乱，这时候就需要重新梳理一遍，确保所有信息都井然有序。
高二上班主任工作总结范文【篇7】 1600字
高二上班主任工作总结
高二（六）班班主任工作总结
时间过的真快，这一学年又要结束了。这个学期，班级学生38人，女生20人，男生18人。总体说来，这个学期学风端正，学习气氛很浓，学习成绩优异；同学之间关系融洽，师生关系很好好；积极参与各项活动，班级活跃而健康。这个学期是我自己感觉最顺手的一个学年。期末将至，我将这个学期的工作做一个总结。
一、常抓班级常规管理
早晚自习及时到位，对于迟到学生了解情况并给与适当的惩罚。对于作业问题常抓不懈，对于抄袭情况严肃批评。班级卫生工作一直是我关心的问题，每天到教室都检查班级的卫生，随手捡起地上的垃圾、摆放好班级的桌椅，营造一个良好的班级气氛。其它时间，只要有空就多去教室走动，及时了解学生的各种动向。对于违规使用手机的同学给与严厉惩罚。对同学的衣着、头发和服饰等，常常提醒，适当的时候给与一定的惩罚。
二、重点抓学风建设
在这个学期，我们的重点是学习。面对动荡时期的班级，一个良好的学风很重要。在班级常常表扬一些常常讨论问题的同学，并且积极营造这种气氛。注重学生考试总结，每一次考完试，都要求学生在“易班”上写考试分析，我会仔细认真的阅读，并给与回复。对于那些态度不认真的同学，要当面来指点存在的问题。在每次大考过后，我都会以短信的形式通知每一位家长孩子的情况，对于情况特别的同学，还要打电话联系家长或者到学校来面谈。通过家长的力量来加强
我们的学风建设。
除此以外，我班还开展了一些活动来提高同学们的学习热情。例如在考试过后，我利用周末时间让同学们读书或者看电影，小编寻找前进动力，然后在“易班”上交流，大家受益匪浅。利用家长资源，我在11月份的周六带领同学们去同学大学参观，在同济秋日的美景下，我们开怀大笑，同同济学生交谈中，增进了同学考进名校的欲望，提高学习动力。在平时利用班会课，给大家播放北大才女、陈宗华及哈佛的毕业典礼的演讲视频，激励同学们前进。
三、温馨教室的布置
上学期刚结束的时候，我就开始思考新班级教室布置的事情。在暑期，让同学们开动脑筋思考起来。开学初，附近的同学和一些住宿的同学一起打扫教室。班级的宣传委员布置好教室的主要框架，并且分配各项任务（写字的，打印照片的，写经验总结的，买花草的，管理花草的等等）。班级大部分的同学都参与到这项工作中来，感受自己的教室自己做主，为我们的好好学习制造良好的班级氛围。
四、关注学生的心理
这个学期我仍然坚持要学生写周记，并且每周我必定会去批阅，对于情绪有问题的孩子，我除了在周记里安慰引导外，思想汇报专题还会找其谈话，严重问题的会跟家长及时沟通。这个学期，我们又回复了同桌，同学们之间关系很好。
五、加强各科老师之间的沟通
及时向各位老师了解班级学生的情况。这个学期走班，同学的去
向很复杂，越是在这个时候班主任的管理就更重要。除了及时的了解同学们的作业情况上课情况及考试情况外，我还关注在各位同学在各位老师的课上的情绪等问题。
六、加强家校联系
这个学期加了很多家长的微信，每一次考试后，都会用短信等形式通知各位家长；针对孩子出现的问题，及时与家长沟通。充分利用家长资源开展活动（去同济参观）。开好家长会，认真对待每一次的家长接待，做好充足的准备。
七、利用学校的各项活动，加强学生的德育建设
上个暑假，我们开展了社会实践活动，利用这个活动，我们同学积极参与到社区的活动中，体验不一样的校外生活，同学们认真写实践报告，获得了德育处老师的好评。在暑期学农中，我们同学认真表现，获得了很好成绩，大家在这个活动中表现出来强烈的集体荣誉感。在最近的班班唱活动中，同学们积极的准备，现实了一个强烈有班集体。
班主任工作非常的繁琐，但是更需要智慧，要平时做个有心人，找到合适的教育契机，也需要付出真的爱，这个学期的班主任工作是比较顺手的，但是无论怎么样，我需要不断的学习，不断提升自己的教育理念，加强对孩子的引导。
____年12月26
篇7书写经验260人觉得有启发
高二上班主任工作总结怎么写
作为班主任，总结工作不是一件简单的事。这不仅需要回顾过去一学期的工作，还需要提炼出有价值的经验和教训。写总结的时候，既要体现工作的全面性，又要突出重点，避免泛泛而谈。
一开始就要明确总结的目的，是为了向领导汇报工作，还是为了自我反思。如果是前者，就得多关注成绩和亮点；如果是后者，则要多谈问题和不足。当然，两者并不矛盾，很多情况下都需要兼顾。
写总结时，不妨从几个方面入手。首先是班级管理情况，包括日常纪律、学生考勤等方面的表现。这部分内容最好能用具体数字说话，比如违纪次数减少了百分之多少，学生的出勤率达到了多少。这样能让总结显得更有说服力。
其次是教学配合情况。班主任不仅要管好纪律，还要协助任课老师做好教学工作。这里可以谈谈如何协调班风与学风的关系，如何调动学生的学习积极性。比如通过组织一些小组竞赛活动，激发了学生的竞争意识，提高了课堂参与度。
还有就是家校沟通的情况。这一点特别重要，因为学生的成长离不开家庭的支持。可以写写自己是如何定期召开家长会的，又是怎样利用电话或微信与家长保持联系的。记得提到一些成功的案例，比如某个学生因为父母的重视和支持，成绩有了显著提升。
总结中也不能回避存在的问题。比如有些学生的行为习惯不太好，需要进一步引导；有些同学的心理状态不稳定，需要更多关注。这些问题提出来后，还要提出相应的解决办法，而不是仅仅罗列现象。
要注意的是，写总结时语言要朴实无华，尽量少用形容词，多用事实和数据支撑。如果觉得某件事做得不错，可以直接描述当时的场景和结果，而不是一味地夸奖自己。毕竟，总结的重点在于总结，而不是自吹自擂。
书写注意事项：
写总结的时候，顺序可以灵活一点。不一定非要按照时间先后顺序来写，可以根据内容的重要程度来安排。比如先把最值得骄傲的成绩放在前面，再讲遇到的问题，最后再提一下未来的打算。
2025年3月高二班主任工作总结范文【篇8】 4400字
各位老师：
今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师(广东省优秀班主任)、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生?
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评?
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧? 我们班有个男生小黄，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么?”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很出色，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。
第三个问题：如何营造良好的班级气氛?
我所带的高二(2)班在学习上从高一到现在，每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张邝根生老师提出来的“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高二(2)班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。
第四个问题：如何正确的引导班级舆论?
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。举个例子：凡是期中考试、期末考试监考过我们高二(2)班的老师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢?在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这一招还真管用，考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，
第五个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍?
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，黄齐娟老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有黄老师那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用，听了黄老师的报告茅塞顿开，由公开场合逐渐变为地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参加，其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法接受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必须参加” 很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太接受这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点?”，这种方法叫做二选一，既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，他一讲完班上就讨论的很激烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点有充分的准备，最后大家达成了共识，但还有几个犹豫不决，在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得非常成功，不仅如此还吸引了大批别班学生参加，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希望可以起到抛砖引玉的作用。
谢谢大家!
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篇8书写经验85人觉得有启发
____年3月高二班主任工作总结怎么写
作为一位高二班主任，总结工作的时候需要特别注意一些细节。这不仅仅是对自己工作的回顾，更是对未来工作的规划。一开始就得想清楚，总结的重点是什么，是学生的学习成绩提升情况，还是班级管理上的改进？如果能明确这一点，后面的工作就会顺理成章。
最近一次月考后，我发现有几个学生的成绩波动较大。有个叫小张的学生，原本在班上前十名左右，这次居然掉到了二十多名。仔细分析了一下，发现他最近上课注意力不太集中，经常走神。于是我找他谈了话，了解他是不是遇到了什么困难。结果发现，他最近迷上了手机游戏，晚上熬夜玩到很晚。针对这个问题，我建议他制定一个时间表，合理安排学习和休息的时间。同时，我也和其他任课老师沟通了一下，希望他们也能多关注这个学生，给他一些额外的帮助。
除了个别学生的情况，整个班级的纪律也需要持续关注。上个月，班上有几个同学因为违反校规被批评了。当时我召集全班开了个小型会议，让他们认识到自己的错误，并承诺以后会改正。说实话，这样的事情处理起来挺棘手的，既要让学生意识到问题，又不能伤了他们的自尊心。后来通过观察，发现这几名同学确实有所改善，这也让我感到欣慰。
在教学资源方面，我觉得可以尝试引入一些新的方法。比如利用多媒体设备进行互动式教学，这样不仅能提高学生的兴趣，还能加深他们对知识点的理解。当然，具体实施的时候也要考虑到实际情况，比如设备是否齐全，老师的技能是否足够熟练等等。另外，家长的支持也很重要，定期召开家长会，让家长们了解孩子的在校表现，共同促进孩子的成长。
至于个人能力提升，我觉得可以通过参加培训或者阅读相关书籍来实现。毕竟时代在变，教育方式也在不断进步。作为班主任，只有不断学习，才能跟上潮流，更好地指导学生。不过有时候也会遇到瓶颈期，感觉自己好像停滞不前了。这时候就需要静下心来反思一下，看看是不是哪里出了问题，或者换个角度去思考。
