三年级班主任工作总结2025范文【篇1】900字
一学期的紧张工作即将结束，回顾这个学期的班主任工作，觉得有好的方面，但也存在着许多不足，现小结如下。
（一）、常规教育方面：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。经过一学期的教育，大多数学生都能明辨是非，遵守日常行为规范。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用学习红军长征胜利七十周年、关心特奥等板报活动使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质。利用故事会和流动红旗的评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体，对学生进行思想教育。
（二）、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。本学期我设计了课堂纪律奖励表，请每位上课的老师记录下每堂课中表现的学生进行表扬，并且在班级的网站上设置了“每日班级之星”进行表彰。通过这样的评比，提高了学生要上好课的积极性，起到了一定的效果。
2、课间纪律
要求学生按照学校的要求，文明休息，健康游戏。
（三）、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3、板报宣传：在班级的板报中设置“卫生角”进行宣传，并及时更新。
（四）、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我改选班干部，做到责任到人，让每位班干部各尽其责，同时加强沟通和合作，使班级管理再上新台阶。 一学期下来，大多数班干部能克尽职守，很好的完成老师布置的任务，达到了我预期的目的。
（五）、存在不足
篇1书写经验163人觉得有启发
做班主任工作是一件需要耐心的事情，尤其是三年级这个阶段，孩子的心智正在发育，很多事情都得老师多留意。我带了几年班主任，觉得总结其实挺重要的，能帮自己理清思路，也能给领导汇报情况。不过一开始我也摸不准怎么写好，后来慢慢摸索出来一些门道。
比如开头这部分，就得把基本情况说清楚。班级有多少学生，男女比例如何，班风怎么样，这些都是关键点。我刚当班主任的时候，总觉得这都是废话，后来才发现，领导看总结，就爱看这些基础信息。还有就是成绩方面，平均分是多少，优秀率是多少，这些数字最好都能列出来，这样显得你工作有依据。
接着就是教学这块，我建议分科目来说，语文数学英语，每个科目的教学方法都可以提一提。我印象很深的是有一次教语文，我发现孩子们记不住古诗，我就让他们每天背一首，结果到学期末，全班都能背几十首了。当然，这也不是一蹴而就的，中间也遇到不少问题，比如说有的孩子老忘词，我就得一个个去提醒。
再就是班级管理这一块，我觉得最重要的还是纪律。三年级的孩子特别好动，有时候上课注意力不集中，这就得想办法管住他们。我试过很多办法，最后发现表扬比批评效果好得多。谁表现得好，就当着全班表扬，时间久了，大家就都往好的方向努力了。
家校沟通也很重要，这直接影响到孩子的成长环境。我一般会定期开家长会，把孩子在学校的表现告诉家长，同时也听听他们的意见。有时候也会有个别家长不太配合，这时候就得耐心一点，多找机会交流，慢慢引导他们理解和支持学校的工作。
写总结的时候，有些地方难免会有点小疏漏。比如有一次我在写教学计划的时候，就把“提高阅读理解能力”写成了“提升阅读理解能力”，虽然只差一个字，但仔细看还是能发现的。这种事情偶尔发生很正常，不用太担心，只要整体内容没有大问题就行。
总结里的数据一定要真实准确，不能乱编。我有个同事之前为了显得自己工作量大，把参加的活动次数写多了，结果被查出来了，领导很不满意。所以呀，写总结的时候，实事求是是最基本的原则。
最后要说的就是态度问题，作为班主任，你的责任心体现在方方面面。不管是课堂上的教学，还是课外的活动组织，都要用心去做。只有这样，写出来的总结才会让人信服，也才能真正反映出你的工作成果。
三年级班主任工作、语文教学总结范文【篇2】 2400字
时光如沙漏，转眼间一个学期又结束了，本学期我担任三（3）班的语文教学工作和班主任工作，学生教室搬到了二楼,存在许多的安全隐患，所以班主任工作显得更加重要，并且预示着必须付出更多的认真和努力，才能保证学生在学校的安全。为了能把本班建成既具有活力又积极向上的班集体，让学生能够做到活泼有序、严肃认真，本学期我严谨教学，努力工作，圆满完成了本学期的工作。
一、班级情况简介
本班原有学生67名学生,现有63名学生，本学期转出的两名学生，王昊宇因为家里在南村买了房子转到南村上学,马路遥转到凤鸣小学上学,秦苗苗同学转回老家上学，杨洋同学因为生病休学一年。另外李若豪和李若嘉两位同学因为要参加跳水集训从这个学期始只上上午半天学。他们在学校和班级的关心下，在实验小学三（3）班快乐学习，健康成长。
二、班主任工作
本学期我在原来养成教育成果的基础上，根据学校安排和自已班级的实际情况，有条不紊地开展了班主任工作。
1．安全工作
本学期班主任工作的重中之重是安全工作。首先要教育学生在学校期间，不到危险场所逗留、玩耍，不躲在一些杂物间捉迷藏，课间操和升旗按规定路线走，下课活动要在安全固定场所活动。每天课外活动时间都安排班里的孩子监督检查，做好安全防范工作。
2．常规教育方面
（1）充分利用班队会及晨会的时间强化学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯。对做得好的同学进行“小红星”奖励，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育，在全班展开竞赛——比一比，看谁红星闪闪亮。通过这样形式促进了孩子们日常行为习惯的逐步养成。
（2）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。我利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园流动红旗的评比活动，对学生进行思想教育。同时对学生佩戴红领巾情况和上操情况进行全面的监督和检查，让学生养成了自觉佩戴红领巾和认真做操的好习惯。
3．班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
（1）课堂纪律
针对学生年龄小，持久性差的问题，除了教一些儿歌来强化之外，在课堂上还要用多种形式来吸引孩子的注意力，遇到问题及时解决，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
（2）课间纪律
首先要教会孩子课间十分钟做什么：下课后要先上厕所，然后在操场或者楼道玩儿；上下楼梯不推不搡，不要奔跑，慢慢走，不打闹；上下楼梯或者在楼道里行走要靠右，不大声喧哗；在健身器材上玩耍要注意秩序，排队上下，注意安全……我相信每个孩子只要你说到了，并能够及时跟踪指导，他们都能做到，并且要充分发挥他们的自查能力，通过班组舆论纠正了一些孩子的行为。
（3）路队纪律
路队做到了快、静、齐。培养了每个孩子团结合作的意识，每天放学先在教室门口整好队，然后通过3号门带到前院，再整队离开，出校门后要到指定地点散队，不可中途离队。文体委员和班长负责监督。
（4）值日制度
定出详细的值日制度。教室里的卫生每天都要认真打扫，每天一个小组，小组长负责，并要展开比赛，看看哪个小组值日最干净，哪个小组最负责任，并作出了一定的奖励，大大提高了学生的积极性。
4．班干部、队干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我采取了班干部竞选制和轮流制（包括班长和组长），让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。并要充分发挥班干部的作用，各班干部各负其责，人人有事干，人人会干事。同时，也充分发挥了队干部的作用，首先根据学生特点在自荐、推荐、竞聘的基础上民主选举产生队干部，中队委负责各小队活动，形成团结、民主、多样的队组织。
5．加强与家长联系.
本学期我和牛老师、谢老师认真地召开了家长会，和家长和谐、平等地进行沟通，为孩子的发展寻求最好的方法，并取得家长的认同和支持，做好了和家长的交流合作，共同构建和谐的班集体。
6．认真做好班主任工作交流工作
认真总结自己的班主任工作经验，写好经验总结材料，在会上谦虚发言，学习大家的方法，并能在以后的工作中借鉴，完善自己的工作，为更好地为班级服务打下良好的基础。
三、教学工作
1．认真备课、上课，抓好课堂教学
首先深入地钻研教材，从学生的角度出发，认真备课，认真进行教学设计，抓好课堂主阵地，培养学生乐于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯；培养学生认真作业，专心听讲，大胆回答问题的习惯；培养学生自主探究，合作学习的习惯；培养学生认真思考，细心作业的习惯；培养学生按时完成作业，不拖拉的习惯；培养学生认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
2．认真参加集体教研
认真进行电子备课和电子教研活动，在博客里学习大家的宝贵经验，并积极留言进行交流。积极参加隔周一次的教研活动，虚心学习，认真讨论，大胆发言，真正地在教研活动中解决教学活动中遇到的问题，提高实效，提高自己的业务水平。和大家交换意见，去粗取精，去伪存真，不断进步。
3．积极参加公开课活动
不管是学校的公开课教学活动还是教研组的研讨课活动，我都积极备课，认真准备，不推诿不应付。课后认真听取大家的意见，不足之处认真改进，成功之处认真总结，作为自己讲课的借鉴。
4．认真撰写教育故事
平时注意积累班级里随时随地发生的教育教学故事，并认真记录下来，作为自己工作的宝贵经验，并从中获得启迪。
本学期，除了完成好学校布置的任务，我还利用一切可利用的时间学习，还经常读一些报刊、杂志，提高自身修养，这也是做好工作的前提。
我知道班主任工作和我们担负的教书育人的工作是一门艺术，我将努力在这条道路上不断求索，不断进步。
篇2书写经验162人觉得有启发
关于如何写好三年级班主任工作及语文教学总结，其实关键在于把自己的工作经历和经验用条理清晰的方式呈现出来。写这类总结的时候，得先把这一年的班级管理和语文教学情况梳理一遍，脑子里有个大致框架。像是学生的学习进步，课堂上的亮点，还有那些需要改进的地方，都得记下来。然后就从这些点出发，逐步展开。
比如，班上有个叫小明的学生，一开始特别调皮，作业老是完不成。后来通过家访了解到他家里的情况比较特殊，父母工作忙没时间管他。我就调整了一下策略，让他当了个小组长，给他一点责任。慢慢地，他的作业完成度提高了，还主动帮助其他同学。这样的例子就可以写进去，既体现了你的用心，也展示了成果。
再比如语文课的教学，这学期我尝试了新的教学方法，就是让学生分组讨论课文内容。刚开始的时候，孩子们都不太适应，发言也不积极。我就鼓励他们，说每个人的想法都很重要，慢慢地大家就打开了话匣子。记得有一次讲《乌鸦喝水》，有个小组提出了一种全新的解法，让我眼前一亮。这个事情也可以写到总结里，重点突出创新和效果。
写总结的时候，有些地方可能会显得啰嗦，这是需要注意的。比如我在写小明的事情时，可能用了太多细节描述，反而冲淡了主题。还有，有时候为了表达完整，句子就会拉得很长，读起来不太顺畅。像这样“小明在老师的耐心引导下，逐渐认识到学习的重要性，从而改变了以往不良的学习习惯，最终取得了显著的进步。”这种句子就有点累赘了。
书写注意事项：
总结里最好能加入一些具体的数字或者数据。比如，通过这次分组讨论，学生的课堂参与率提升了百分之二十左右。这样的话，会显得更有说服力。不过有时候因为手头资料有限，可能很难找到确切的数据，这时候就只能尽量用模糊的表述了，像“大概”、“差不多”之类的词，虽然不太严谨，但也是没办法的事。
小学三年级班主任学期工作总结范文【篇3】 1050字
小学三年级班主任学期工作总结范文
一学期的紧张工作即将结束，回顾这个学期的班主任工作，觉得有好的方面，但也存在着许多不足。
一、常规教育方面
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。经过一学期的教育，大多数学生都能明辨是非，遵守日常行为规范。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用学习红军长征胜利__周年、关心特奥等板报活动使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质。利用故事会和流动红旗的评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体，对学生进行思想教育。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手。
1、课堂纪律
制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。本学期我设计了课堂纪律奖励表，请每位上课的老师记录下每堂课中表现的学生进行表扬，并且在班级的网站上设置了“每日班级之星”进行表彰。通过这样的评比，提高了学生要上好课的积极性，起到了一定的效果。
2、课间纪律
要求学生按照学校的要求，文明休息，健康游戏。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3、板报宣传：在班级的板报中设置“卫生角”进行宣传，并及时更新。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我改选班干部，做到责任到人，让每位班干部各尽其责，同时加强沟通和合作，使班级管理再上新台阶。一学期下来，大多数班干部能克尽职守，很好的完成老师布置的任务，达到了我预期的目的。
五、存在不足
从开学初，我就抱定一个信念并坚决地执行，那就是：教育学生以鼓励为主，提高他们的自信心。因此，对于那些经常犯错的学生，显然我所采取的.象征性处罚措施给了他们继续犯错的胆子，对于班里这样几个学生的教育效果不佳。另外，班级之星的评选照顾到了家里有电脑的学生，而没电脑的学生觉得是不是评的到也就觉得无所谓了，这个问题也有待我解决。
篇3书写经验119人觉得有启发
小学三年级班主任学期工作总结怎么写
每个学期结束，班主任都要写工作总结，这不仅是例行公事，更是提升管理能力的好机会。作为小学三年级的班主任，既要回顾一学期的工作，也要从中找出经验和不足，为下学期做准备。
先说日常管理吧。这学期我主要抓了课堂纪律和作业完成情况。一开始，我发现班上有几个孩子上课爱说话，影响其他同学。我就找他们谈心，了解原因，还跟家长沟通，让他们在家多关注孩子的学习习惯。经过一段时间的努力，课堂秩序好了很多。至于作业，我制定了奖励制度，按时交作业的小朋友可以得到小红花，集齐一定数量还能换奖品。这个办法挺管用，孩子们的积极性提高了不少。
接着说活动组织。这学期学校举办了几次大型活动，比如春游和艺术节。作为班主任，我得提前规划好细节，确保每个环节不出差错。春游那天，我特别担心安全问题，就安排了几位家长志愿者随行。艺术节排练时，我发现有些孩子胆子小，不敢上台表演。我鼓励他们多练习，还安排了小组互助。后来，孩子们的表现比预想的好很多。
还有家校联系这块。我觉得班主任和家长的关系很重要。这学期我开了几次家长会，每次都会提前准备详细的资料。有时候，我会通过微信群发消息，提醒家长关注孩子的学习进展。不过也有时候太忙了，没及时回复家长的问题，这点需要改进。
书写注意事项：
教学方面也不能忽视。三年级是打基础的关键期，我注重培养学生的自主学习能力。比如教数学时，我常设计一些互动游戏，让孩子在玩中学。语文课上，我鼓励学生多读书，每周评选“阅读之星”。看到孩子们的进步，我心里很欣慰。
工作中难免会遇到困难。比如有个别孩子成绩一直提不上去，我尝试了多种方法，效果却不明显。后来请教了资深老师，才知道光靠补课不行，还得从兴趣入手。于是我给他讲了一些名人故事，慢慢激发了他的学习热情。现在他的成绩进步了不少。
2009-2025学年下期三年级班主任工作总结范文【篇4】 1700字
从接管这个三年级到现在已有整整一年了，回顾这一年的班主任经历，酸甜苦辣，一言难尽。现就本期班主任工作作重点总结。
素质教育的今天，要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质等全面发展。班级授课制是学校教育的基本形式，因此，作为“班集体灵魂”的班主任承担着重大的历史责任。而且在学校的各项烦琐任务下，班主任的担子不轻。就我校而言，除了日常琐事外，还得保管、分发学生的生活费；做好本班学生的巩固工作等等，给我的感觉是身心疲惫，而且有时还费力不讨好。尽管如此，按照新课改的理念，结合农村基础教育的实际，自认为还是将本班的班队工作开展得有声有色。
一是关心学生身心健康，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。利用课余时间或自习课时间，运用大学所学的心理学只是，与学生交谈，从学生口中直接获取信息，了解学生的想法。再面对面对学生进行心理健康引导。其实这个过程就是在谈话、聊天或是讲笑话。小学三年级才学习了书信的书写，我就抓住这一时机，让学生把自己的想法通过写信的方式告诉我或亲人和朋友；要不就把自己的心里话写进日记。通过间接的方式了解学生。
平常的教育教学我都融入了学生良好道德品质的培养：语文教学渗透人文教育和思想道德教育；班会课教育学生“学会学习、学会做人”……通过各种手段净化学生心灵。
二是加强班级管理，培养优秀学风班风，探索班级文化建设。一方面加强班干部的选拔和培养。从开学，我试过民主选举、自我推荐和“轮流执政”等方式选拔班干部，。无论哪种方式，学生的积极性都很高，自告奋勇的也有几个。由于后来忙于其他工作，没有一直坚持下去，但还是锻炼了学生。有了这些班干部，我就放手让他们来管理班集体：纪律、出勤、作业和值日等，成绩比较喜人。另一方面是建设班级文化，培养良好的学风、班风。办黑板报，营造气氛；借课外书给学生阅读，让班集体多点书香气（为此我还买了好多书，如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《感悟父爱、母爱》等）；选出同学们的优秀美术作品和作文张贴在教室后面的墙上，自称“小三文化墙”。
三是抓后进生的转化工作，这是一件让我头痛的事，因为我班的后进生特别多，类型又复杂：有的属懒散型；有的属智力差型；有的属基础差型；还有的就是娇惯型。为此，我也想了一些办法，如面对面辅导（下晚自习后单独辅导），学生与学生搭成“一帮一”等。总的来说，这些方法还比较有效，黄怡同学就是个例子。黄怡是我校的一个教师的孩子，我接手时，他的学习恼火得很，通过各种办法，其中一种就是“一帮一”，让他的还朋友赵杨（也是我校的一个教师的孩子）帮他。帮的内容不仅是学习，还有生活习惯及其日常行为。在赵杨的带动、帮助下，黄怡的成绩大幅上升，也改掉了一些恶习。
此外，我还特别注重与数学老师蓝江的联系、配合；重视主题班队会的开展，如《唱童谣、知荣辱——学习“八荣八耻”》，通过将“八荣八耻”改成童谣、唱拍手歌的形式，教育学生知荣辱。
这群孩子又总是让我哭笑不得：才出一点成绩，师生皆大欢喜，却就在此时，几个调皮学生又给我找些麻烦事。也因为他们还小，我一再包容，毕竟我也是从这个阶段过来的，想想自己小的时候，也便一笑了之，不必计较。还好，他们为我争了口气，这学期的成绩有了很大进步。有时我也在想，从全校整体来来看，我这群学生还是听可爱的，在我看来，我这个班才算是“优秀班集体”（可老总提都没提到,晕！）。我自封我这个班是全校“课改实验班”：教材是西师新课标版；我和蓝江老师用新课改的教法上课；管理上也是如此……
由于我的课时多，任务繁，对学的照顾也不是很周到，总有种心有余而力不足的感觉。同时，由于学校的原因（老总说的奖励不能兑现、学校设施条件等），班级工作开展起来很困难。我也就是两头为难！为学生？还是为学校？或者是为我自己着想？
这一学期，我收获了学生的爱戴和敬佩，经常有学生在日记和作文中写到一些感谢我的话，我也每每醉心期间。还有的就更有创意了：画一副美丽的图画，配上祝福我的话语，再“包装”好送给我……看到学生们也有这么大的进步，我也算对得起父老乡亲们了……
篇4书写经验212人觉得有启发
____-____学年下期三年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作多年，心里一直觉得总结这事挺重要，但又不能太格式化。毕竟每个班的情况都不一样，总结也不能千篇一律。要是全照着模板来，那写出来的就像流水账，没啥实际意义。
一开始得理清思路，想想这一学期到底做了什么。比如学生的学习情况，有些孩子进步明显，这是重点表扬的地方；还有些孩子成绩波动大，就得分析原因，看看是学习方法不对还是其他因素影响了成绩。
平时跟家长沟通也很关键。有些家长对孩子在学校的表现不太清楚，这时候就需要及时反馈。当然，跟家长说话得注意方式，别一上来就谈问题，可以先说说孩子的优点，然后再委婉地提点建议。
课堂管理也是个大头儿。有时候上课纪律不太好，可能是因为课程内容枯燥了，这就需要想办法调动学生的兴趣。比如搞些互动游戏，或者用一些新鲜的教学手段，让学生觉得学习不是那么无聊的事。
卫生习惯也不能忽视。三年级的孩子年纪还小，很多生活习惯还没完全养成。作为班主任，得经常提醒他们注意个人卫生，保持教室干净整洁。有时候会发现有的孩子乱丢垃圾，这时候就得耐心教育，让他们明白整洁环境的重要性。
跟科任老师的合作也很重要。大家的目标都是一样的，就是帮助学生更好地成长。遇到问题的时候，大家一起商量解决办法，这样既能减轻班主任的工作压力，也能提高工作效率。
记得有一次开班会，本来想讲纪律问题，结果说着说着就跑题了，讲到了上次春游的事情。虽然有点偏离主题，但孩子们听得很认真，气氛也特别好。事后想想，偶尔偏离一下主题也没啥大不了的，只要能让孩子们感兴趣就行。
期末考试结束后，成绩出来后要及时分析。哪些知识点学生掌握得好，哪些地方还需要加强，都要心中有数。然后根据这些情况调整下学期的教学计划，争取让每个孩子都能有所收获。
2009学年度三年级班主任工作总结范文【篇5】 1600字
都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可两年的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。
因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正……班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。
有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。
因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。 作为班主任，可以体会到学生进步的快乐。
对于三
(1)班的每个成员来说，班级就是我们的另外一个“家”，而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培养下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那是一种无以言表的快乐和自豪。
刚毕业的时候，对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样的，因为天真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指导，学生就会达到自己的要求。所以那段时间我总是很累，因为很多时候，我在讲一道题目时，思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我烦恼，大有“恨铁不成钢”之感。
后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我，他说如果让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。如果我们强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。
体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。学生的思维存在各种各样的差异，如果我们一味强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习积极性。
因此，我改变了原来的想法，只要孩子在原来的水平上进步一点，我就为他们投去赞赏的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出所有题目，对于基础稍差的人，只要帮我完成基础知识、只要比原来进步一分、两分我就心满意足了。
我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，常常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我经常表扬鼓励他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你忍心批评他们吗？如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。
作为班主任，还可以和孩子一起体会成功的快乐。
今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子；为了排列，孩子们不知道利用了多少个休息的时间和上课的时间；为了排列，我们也不知道洒下了多少汗水。
总算功夫不负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威严和他们一起放声大笑。
作为班主任，还可以体会到与孩子在一起的快乐。 那是一群天真无邪的孩子，和他们在一起本身就是一种心灵的休息。
空闲时间经常参与孩子的活动，经常和孩子交流，那更是一种心情的愉悦。孩子需要帮助时你给予他们帮助，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力量。
绿水和青山沟通，成了画；小鸟与森林沟通，有了景；阳光和绿叶沟通，有了诗；人与人沟通，成了朋友，老师与学生沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心朋友，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个幸福的班主任。
有什么比孩子对你的信任更让人快乐呢？ 老师们，选择自己喜欢的，喜欢自己选择的。不要埋怨工作的艰辛，因为艰辛的后面总有回报！不要感叹事情的繁琐，因为繁琐的背后才能体现你的伟大！
篇5书写经验61人觉得有启发
____学年度三年级班主任工作总结怎么写
每到学期末，写总结总是件让人头疼的事。尤其是班主任工作，涉及面广，事情琐碎，要理清头绪不容易。既得顾着学生的成绩，又得操心他们的生活，还有家长那边的各种沟通。虽说总结不像写论文那样讲究学术性，但也不能马虎了事。毕竟这是对自己一学期工作的回顾，也是给领导汇报工作的重要材料。
先说说准备工作吧。写总结前最好把这半年来的记录翻出来，像是班会记录、学生表现登记表、家长反馈信之类的，都得过一遍。有些班主任喜欢直接回忆，但这容易遗漏细节。比如上次组织春游时有个孩子晕车，后来家长特地来感谢，这类小事其实挺能体现工作的细致程度。当然，光靠翻记录还不够，还得有自己的思考，不然写出来的总结就显得空洞。
接下来就是整理思路了。很多人一上来就想着要把所有的事情罗列出来，结果写得又长又乱。其实没必要这样，关键是要突出重点。比如，这个学期班级整体纪律进步明显，那就可以着重讲讲是怎么做到的。可能是因为每周固定开展纪律主题班会，也可能是因为跟任课老师合作得更好。但这里有个小问题需要注意，有些班主任可能会把功劳全归结到自己身上，忽略了团队的作用。这种做法虽然初衷没错，但难免让人觉得有点自我夸大。
写总结时，适当加入一些数据会更有说服力。像这次期末考试，班级平均分提高了多少分，优秀率提升了几个百分点，这些都是很直观的数据。不过有的班主任喜欢堆砌数字，却没有结合实际情况去分析原因。比如某次考试进步幅度大，是不是因为复习计划更合理了？还是说试卷难度降低了？如果只是一味地报数据，读者很难理解背后的努力。
书写注意事项：
总结里还可以提一下遇到的问题和解决办法。比如有段时间班级卫生状况不太好，后来通过调整值日安排才有所改善。这样的叙述能让总结看起来更加真实，也显示出班主任解决问题的能力。不过这里有一个容易忽视的地方，有些班主任会在描述问题时情绪化，语气过于消极，这样反而影响了总结的整体效果。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了兼顾学生的成长。除了学业成绩，也要关注他们的品德发展。像这次有个学生主动帮助同学补习功课，这种积极向上的行为值得表扬。当然，表扬的方式可以多样化，不只是单纯的文字表达，也可以配几张活动照片，让总结显得生动些。只是要注意，图片的选择要符合主题，不要为了凑热闹随便放几张风景照进去。
三年级班主任期末的工作总结范文【篇6】 1650字
三年级班主任期末的工作总结范文
我到我们双语实验小学已经有一年半了，现在任三年级班主任（学校唯一的男班主任），我们双语实小正像我们的微信群名“一家亲”一样，积极向上，团结拼搏，，在这个大家庭中，不管是从生活上，还是在教学业务上，我都感受到了家庭般的温暖，集体的智慧与力量，在这一年中，我也成长了许多，学到了很多知识。下面将本学期来的主要工作加以总结：
一、关心爱护学生
三年级的学生要求用钢笔字书写，学生刚接触钢笔，方方面面都需要教，我从写字姿势、放笔方法、怎样吸墨水、怎样握笔等方面全方位指导、强调、纠正、从网上搜集下载硬笔书法教程视频，让孩子们学习、练习。有些学生用笔时放置不当，经常让钢笔掉落在地上，让钢笔摔坏了，我就去买了一盒钢笔尖，随时准备给孩子们更换。
还有，我的办公桌上准备了碘伏、棉签、创可贴、温度计、水性笔，随时准备为出现异常情况做处理备用。
二、班级工作细心钻研管理
学校的大课间要求学生会整齐的站队、做感恩的心手语操、跳大家一起来、跳绳、篮球运球、方方面面都要求整齐有序，这需要下相当的功夫去指导、排练、纠正、监督。刚升三年级，30分钟的大课间让我费劲了心思：学生如何排队;跳绳如何放，篮球活动如何分组，如何开展……
借鉴上年和其他班主任的经验，让小组的四个人站一排，跑步时四人还在一起，这样，在活动中四人小组可以相互监督，课间也可以进行评价。看到跑步环节学生拿着跳绳不方便，就借鉴在山东学习时体育教师的经验，让学生在地上按排队顺序放置跳绳，为了让学生及时找到位置，我曾在地上划过粉笔印，考虑到跳绳的站位点问题，我没有在地上画油漆印，但这样每周都得用粉笔画一次，为了“一劳永逸”，我干脆在学生的跳绳上用透明胶粘上了名字，这样，只要一组的一个人放对了位置，其他的三个人就也找到了位置。
可是在跳绳的时候我发现，有的学生跳绳不积极；有的跳大绳不认真：一轮到他跳就卡壳，有的争论该谁摇绳；还有大部分同学不会双直摇。为了改变这一状况，我制定了如下规则：1，跳绳的摇绳，每两人轮一天，每一组的十个人，正好轮一周；2，单直摇，单双排的两人比赛，赢的同学加2分；3、双直摇的每跳一个加1分,3、跳大绳，要求每人跳过一次，如果不按安排摇绳、跳坏的同学每次扣一分，这样同学们都积极的进行课间跳绳。
后半学期，又加了经典诵读环节，为了使诵读内容不空洞，我每周五都在微信上发下一周的诵读内容，让学生在双休日背会，在诵读时集体背诵。看到学生跑步时秩序不好，规定:跑步时两人一排，不得乱队，中途不得离队，发现一次扣一分。在每次集合时及时总结大课间的得分情况，经过一段时间的治理，大课间的秩序有了明显的改观，再也不用我跑前跑后的纠正、点名、安排了。
3、三年级的清洁区面积大任务重，扫帚对于身单力薄的`学生来说使用起来费时费力，为了让学生顺利的完成值日，只要我早到学校，就到带领学生扫地，把能用20~30分钟的扫地时间缩短到5~10分完成。特别地，在我班值周的一周，还要安排学生打扫厕所，对于三年级的学生来说更是无从下手，为了创造干净卫生的厕所环境，我每天都做到“三先”：早上起来，先不送孩子上幼儿园先到校；到校后先不吃饭，先上厕所打扫卫生；先做完值日再忙自己的其他事情，总结起来就是先学校后家庭，先工作后自己。
三、实事求是、工作从不讨价还价
记得临近期末，校长说你把中心校的“文体卫工作资料汇总整理一下上报”，董老师送来一份材料，可中心校要电子档案，我再三寻找也没找到电子档，我把这一情况报告给了校长，校长说“没有也得交啊，中心校再打电话怎么办？”我知道，这事情必须要完成，当时还有一份社团资料需要汇总整理，为了按时完成任务，我又搜集了许多相关资料，一直整理到凌晨4点才完成，并将材料如期上报。类似的事情还有很多，只要领导或同事有求于我，在力所能及的情况下，我都尽心尽力的去完成。
今后的努力方向：加强班级管理，把班级管理做细做深，培养好班干部、组长，做好小组捆绑式评价。积极钻研教材，努力提高课堂效率，做好培养优秀生、认真辅导学困生生工作。
篇6书写经验167人觉得有启发
期末工作总结对于一个三年级班主任来说，既是对过去工作的回顾，也是对未来规划的基础。这份总结需要真实反映工作情况，同时也要体现专业性和条理性。下面是一些具体的建议，希望能帮助到正在为此发愁的老师们。
首先，明确总结的目的很重要。写总结不是为了应付检查，而是为了让领导了解班级的整体状况，同时也让自己反思教学中的得失。因此，开篇可以简要介绍一下本学期的基本情况，包括学生人数、班级特色、主要活动等。这部分内容不必太复杂，只要能让读者大概知道这个班是什么样的就行。比如，“这学期我们班共有四十五名同学，男生多于女生，整体纪律较好，但也有几个调皮的孩子需要特别关注。”
接着，要详细描述教学成果。这一部分可以具体到某次考试的成绩变化，或者是某个主题活动的成功举办。比如，“期中考试后，我针对数学成绩普遍偏低的情况进行了专项辅导，结果期末考试平均分提高了五分。”这样的表述不仅直观，还能体现出教师的专业能力。另外，也可以提到一些日常管理的小技巧，比如如何处理突发状况，或者怎样调动学生的积极性。
总结中不可避免地会涉及一些不足之处。这部分内容要诚恳，但不要过于消极。可以这样表达：“虽然大部分孩子进步明显，但仍有少数学生在语文阅读理解方面存在困难，这提醒我在下学期要加强这部分的教学。”这样的说法既指出了问题，又暗示了改进的方向。
此外，还可以加入一些个人感悟。比如，“通过这次期末复习，我发现孩子们其实比想象中更渴望被认可，适当的表扬能让他们充满干劲。”这样的句子会让总结显得更加生动，也能展现教师细腻的情感。
需要注意的是，写总结的时候，要注意语言简洁明了。有些老师喜欢用复杂的句子，觉得这样显得高深，但实际上，过于冗长反而会影响阅读体验。比如，“在面对那些总是不按时完成作业的学生时，我采取了多种方法进行干预，最终取得了令人满意的成效。”这句话如果改成“我尝试了几种方式帮助不交作业的学生，效果不错。”就更直白易懂了。
不要忘记记录一些细节。这些细节往往最能打动人心。“有一次，小明主动帮我搬椅子，虽然只是很小的事，但我很感动，因为这说明他开始在意集体了。”这样的叙述能让总结更有温度。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式是否整齐。如果学校有统一的要求，比如字体大小、行距等，一定要遵守。毕竟，一份整洁美观的总结更容易给人留下好印象。
希望以上的建议能对各位班主任有所帮助。写总结是个细致活儿，既要全面又要突出重点，既要客观又要充满感情。只要用心去做，相信每位老师都能写出一份优秀的期末工作总结。
小学三年级学期末班主任工作总结范文【篇7】 1000字
小学三年级学期末班主任工作总结
一学期的工作又将结束，班主任工作有忧有喜，有苦有甜，特别是以下几个方面感触颇深。
一、培养小干部，发挥火车头的作用
俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。由学生干部的优秀素质，决定他们在班级的核心地位，由他们的核心地位，决定他们在班级起“火车头”的作用。学生干部不仅要有协助班主任管理好班级的能力，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到帮助和带领作用。三年级学生不大不小，但班干部的带头作用非常重要。
“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。对于学生干部也是这样。本学期我注意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、诚实、谦虚、互相关心、主动积极完成老师的任务。比如和小干部一起处理学生间的矛盾，去关心某同学的困难等，逐步培养他们的高尚品格和解决问题的能力，增强小干部的凝聚力。特别是注意引导他们独立开展工作的能力，工作做得好给予及时肯定，出现问题帮他们分析原因。本学期小干部们的组织能力有了很大的提高。例如，纪律委员汪柯鑫、卢孝勤能在老师不在的情况下，基本能把握教室纪律；委员竺、王能组织同学们进行课前背诵和维护纪律。小干部们用他们的热情积极地参与到班级管理工作，发挥了极大的作用。
二、组织好各类活动，培养学生的集体意识健康意识
班会、晨会和各种集体活动是班主任教育学生的良好契机，它们是班主任有目的、有计划地组织教育活动，春风化雨地对学生施加积极影响的一块阵地。本学期我结合女子篮球赛，培养学生的.集体意识，虽然男生不需要参与，但当女生在在练习投篮的时候，男生会主动的为她们加油、捡球。针对学生喜欢吃路边摊，进行了相应的健康教育。学生在各种活动的参与中渐渐养成了良好的习惯，变得懂事了，明白事理了，有了一定的学习动力和目标。
三、努力与家长和学生沟通。
不知不觉已经做了一年的班主任了。但是与学生以及家长沟通一直是我所欠缺的地方。原因有狠多，其中一个可能是因为我的不善言谈。学校要求我们利用各种方式与家长联系。沟通。。而我往往以不认识路为由就以电话代劳。或者让别的学生传口讯之类的方式，造成一件事情的解决要耗上好几天。这学期虽然班级中的事务还算能平稳度过。但总觉得有狠多不足。在此我也不一一举出了。最后，我想说，在这里的一年让我受益非浅，失败过。也经常犯错，有生气，也有发自内心的开心。我有狠多做的不够的地方，非常感谢各位老师对我的包容。最后预祝大家假期快乐。
篇7书写经验140人觉得有启发
小学三年级学期末班主任工作总结怎么写
每个学期结束，班主任都会面对一项重要任务——总结工作。这不仅是对过去工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。写好这份总结，需要一定的技巧和方法。首先要明确总结的目的，它不是简单的罗列事件，而是提炼经验和教训。
在动笔前，建议先梳理一下整个学期的主要活动。比如班级里的大型活动，学生的学习进步情况，还有个别学生的表现。这些都可以作为总结的重要素材。不过有时候会遇到一些突发状况，比如某次班会因为临时调整而取消了，这种小插曲也值得提一提。
写总结时，语言要简洁明了，但也不能过于干瘪。可以适当加入一些具体的例子来支撑观点。例如提到学生们在阅读习惯上的改善，就可以举几个学生的具体变化。不过有时候可能会忘记某些细节，这时候就得靠平时的记录了。
除了成绩和亮点，也要诚实地反映存在的问题。比如说纪律管理上曾经出现过的漏洞，或者个别学生行为习惯上的反复。这些问题如果能提前察觉并采取措施，往往能避免更大的麻烦。当然，光发现问题还不够，关键是要提出改进的办法。
书写注意事项：
与家长的沟通也是总结中不可忽视的部分。本学期是否定期召开了家长会？有没有通过家访等方式深入了解学生的家庭情况？这些都影响着班级的整体氛围。偶尔也会遇到家长配合度不高或者误解的情况，这时就需要耐心解释和引导。
小编友情提醒：
别忘了给自己的工作做个简单的评价。是成功还是失败，哪些地方做得好，哪些还需要加强。这样既能给自己一个交代，也能为下个学期的工作指明方向。不过有时候可能会遗漏掉一些重要的反思点，这就需要回头再仔细检查一遍。
三年级班主任学期健康工作总结范文【篇8】 1050字
一学期，我依旧挑起三(2)班班主任的大梁，和孩子们一起共进退，共成长。光阴荏苒，一学期即将画上句号，讲不出再见，且让我用真实的文字将美好的回忆定格。
一、小分子，大家庭
我的班有57个学生，男生36，女生21，分别来自祖国大江南北。开学初，我们一起制定班规，班训，布置教室，有说有笑，无形中拉近了我们的距离。三年级的小孩，不光个儿蹿的快，还长记性。他们说到做到的行为规范还真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗殴等，让我宽心许多。偶然问起个学生，为什么都能遵守?他笑着说：“三(2)是我家，奋斗靠大家!”看来，班级的孩子们已经能真正把自己融入大家庭，终于打心眼儿里当自己是小主人了。
二、小干部，大管家
我班的小干部选举每次都要进行激烈的角逐，首先是演讲，其次是投票，最后是唱票。民主选举产生的班干部深得民心，他们也深知自己肩上所担负的重任，所以每次召开班干部会议时，都会尽心尽责地汇报自己的工作情况。晨读时候，值日班干部总会提早半个小时来到教室，分发课外书籍供学生们阅读;课前时分，班干部组织管理，整好纪律;放学时刻，小干部们又会留下监督值日生做好值日工作;当同学之间有争吵，班干部会去劝架，不能使之言和，则会第一时间通知我。总之班里的大事小事，他们总能比我先到，先处理。
当然，班干部队伍建设不能少了赏罚分明。墙壁上的“明星栏”是专为班级的榜样人物而设，一学期下来，大多数班干部都能前去“做客”，一些表现不好的干部我会及时进行谈话，及时进行思想教育，给予改正的机会。如屡教不改，则会找人取而代之。
三、小信赖，大精彩
为了锻炼学生的当家人意识，本学期我有意识地放手让他们自主管理班级，包括班干部会议我也开始让班长自行组织召开，再汇报于我。循序渐进下来，学生现今已能团结合作，合理分工。虽然起步比较难，但我们还是取得了许多可喜的成绩。瞧，我班墙上满满的奖状，有黑板报的，有文明班级的，有歌咏比赛的……除了集体，还有不少个人的呢!如：涂晴雯、张宇杰分别获制作标语比赛一、二等奖，李均瑶获讲故事比赛一等奖……这样的累累硕果，只因为对他们的信赖，他们便还你一份大精彩。
四、小心愿，大未来
三(2)班的班风是蒸蒸日上了，学生越来越爱班级。可苦恼的是，班级现在出现悬殊的两极分化，学困生不积极、不上进，任凭我们如何带动，刹那的鼓舞终归是昙花一现。我希望，我们全班同学可以携起手来，朝着一个目标，向前进，争取更骄人的成绩!
班集体建设，凝聚着全体成员的汗水和努力，无论再多挑战，我们都会从容不迫，扬帆起航!
篇8书写经验238人觉得有启发
三年级班主任学期健康工作总结怎么写
写好一个学期的健康工作总结，关键是要把工作里的事情梳理清楚，把成果体现出来。先得想清楚这学期健康教育的重点是什么，比如有没有开展过什么特别的活动，像眼保健操培训，或者是让学生了解健康饮食的重要性。然后把这些活动的具体情况写下来，比如什么时候开始的，参与的学生有多少，活动的效果怎么样。
活动中可能遇到过一些小状况，比如有学生不太配合，这时候就得想想办法了。我以前就遇到过，有个孩子总是不愿意做眼保健操，后来我发现他是因为觉得动作太难记，于是我就利用课余时间单独教他，慢慢他就学会了。这样的例子就可以写进去，能展示出你在工作中遇到问题后的应对方式。
书写注意事项：
学生的健康档案也很重要，这个学期有没有更新完善学生的健康信息，如果有新发现的问题，是怎么处理的，这些都要记录下来。像是有个学生体检后发现视力下降了，我们就及时联系家长，建议他们带孩子去检查眼睛，还给这个学生安排了座位靠近黑板的位置。
除了具体活动和个案处理，还得说说整个班级的健康状况。这学期学生们普遍的身体素质如何，有没有多发病，比如感冒发烧之类的。如果发现某个时间段生病的孩子特别多，就要反思是不是教室通风有问题，或者是不是卫生习惯没做好。我们班上就有这么一次，连续几天好几个孩子都咳嗽发烧，后来检查发现是空调温度开得太低了，调整之后就好多了。
还有就是和家长的沟通，健康工作不是班主任一个人的事，需要家校合作。这学期有没有定期向家长反馈孩子的健康情况，比如通过微信群发消息，或者召开家长会专门讲健康注意事项。记得有一次开家长会的时候，我特意邀请了校医来讲解怎样预防流感，家长们都很认可这种方式。
其实写总结的时候，不一定非要条理特别清晰，毕竟人不是机器，有时候写着写着就会漏掉一些细节。比如，我一开始只想写活动的部分，结果写着写着就想到了健康档案的事情，这很正常。只要大致把工作脉络整理出来就行，不用刻意追求完美。
有时候写总结也会遇到一些小麻烦，比如想不起来具体日期，或者不确定某项活动到底持续了多久。这种情况下可以参考学校的工作日志，或者问问同事有没有印象。我曾经为了确认某次活动的具体时间，翻了好几本笔记才找到线索。
