班主任个人工作总结1000字范文【篇1】1350字
班主任个人工作总结1000字
一个学期马上就要结束，回顾这学期的班级工作，真是感慨万千，既有成功又有失败，为了能够扬长避短，下学期不断的进步，现将班主任工作总结如下：
一、学生思想方面：经常利用周会对学生进行思想教育，进行集体主义教育，经常结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习惯养成教育，取得了一定的效果，这学期学生的打架现象明显减少，特别是后半学期，一次这样的事情都没有发生。班级凝聚力也有了明显的提升，在春季运动会上，同学们团结协作，奋力拼搏，取得了年级第一名的好成绩;在国学经典诵读比赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。但是在其他方面还做得不好，比如学生的心理教育方面还存在着严重的问题，好多学生胸无大志，迷恋网络，逆反心理严重，听不进家长和老师的意见，我行我素，不懂礼貌，不尊重师长，动不动就给老师顶撞，不分是非好坏，没有树立正确的人生观和价值观，不懂得感恩，不爱学习，不懂得珍惜时间，懒堕。
二、班级管理方面：学期初就成立了学习小组，分成六个小组，由秀的学生担任小组长，负责小组的全部工作。对小组实行量化，每周公布一次，对优秀的小组进行表扬，后进小组提出努力方向和改进措施;每月按量化成绩评出月优胜小组，对获得优胜的小组进行奖励。每次月考之后也是如此，极大地调动了各小组之间竞争，同时有激发了每个学生的学习积极性。教学成绩也有所提高，但不明显。在作业方面管理力度不大，不管是哪一科的作业，总有七八个人完不成作业。他们有时间玩，就是没有时间做作业，没有切实有效的办法保证他们完成作业。导致个别学生形成恶性循环，完不成作业成了家常便饭，最后索性什么也不做，什么也不学，在学校里熬天混日。最失败的就是上学期有三个学生的成绩很不错，这学期是一落千丈。赵超曾经在班上是第五名，这学期都掉到了十名以后了，端泽宇，每天都是懒洋洋的，什么作业都不做，无论采取什么办法都不能打动他的心，三门主课都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果还是那样，这个成绩也保不住了;翟国荣更是认为上学是给老师和家长上的，对学习不屑一顾，置之不理，成绩好坏对他没有任何关系。
三、与家长联系方面：本学期成功的召开了家长会，并取得了一定的效果。比如胡正飞家长会后学习劲头猛增，三次月考一跃成为班里第三名;一直完不成作业的张桂兰，能按时完成作业了，而且每天爸爸都在辅导她学习;家长会后的第三次月考，进步的学生比期中考试的要多。经常利用星期天和节假日对学生进行家访，了解学生在家中的表现，掌握学生各方面的情况，便于对学生管理。本学期对一半以上的学生进行了家访，收到了满意的效果。平时还给家长保持电话联系，特别是那些自制力差的学生，经常给家长通通话，进行督促，共同管理共同监督，也取得了一定的收效。
四、其他方面：值日情况不错，每天扫的很干净，及时。不足的是不能保持一天的整洁。课间操学生做的不好，没周的的课间操我们班的分数最低，那些男生就是做不好，还不肯用心去学，说了也不听，我也没有在心去抓。考勤也不太乐观，有旷课的现象。本学期劳动方面还很好，几次大型劳动都完成得很出色，同学们都积极肯干，吃苦耐劳，值得表扬。
以上是我的班级工作总结，有成功的经验，也有失败的教训。今后要多动脑筋，多想办法，尽力使各方面都做的尽善尽美。
篇1书写经验226人觉得有启发
班主任工作涉及方方面面，写总结的时候得注意一些细节。总结不是简单的罗列事情，而是要把事情梳理清楚，把自己的做法、成效和反思都表达出来。比如先回顾这一学期的工作，哪些事做得好，哪些地方还有不足。像我曾经带班的时候，就遇到过一个情况，班级纪律不太好，后来想了个办法，每天放学前留几分钟总结当天表现，效果还不错。
写总结时，数据很重要。比如说学生进步了多少名次，参加活动得了什么奖，这些具体数字能让人直观感受到成绩。当然，除了成绩，还要提到工作中遇到的问题。就像那次学校组织运动会，我们班报名人数不少，但最后成绩并不理想，这让我意识到平时体育锻炼抓得还不够紧。
在写总结时，语言要朴实，不用太花哨的词。比如可以写“通过努力，学生们的成绩有了提升”，而不是说“取得了显著的飞跃性进步”。另外，总结里最好能体现出自己的思考。比如面对某个问题，我是怎么分析的，采取了哪些措施，这样能让别人看到你的思路。
有时候写总结容易忽略细节，比如时间点没写清楚。有一次我写总结时，把某项活动的时间写错了，结果被同事指出。这件事提醒我，写总结时一定要核对好每个细节，包括日期、地点、参与人数等。还有就是引用的数据也要核实，确保准确无误。
总结里还可以提到下阶段的打算。比如针对之前发现的问题，下一步准备怎么做。比如上次提到的体育锻炼问题，我计划增加晨跑活动，希望能逐步改善。当然，具体的措施要切实可行，不能只是空谈。
写总结时，格式也很关键。一般开头简要介绍基本情况，中间详细阐述工作内容和成果，最后谈谈体会和展望。不过，有时候顺序可能需要调整，比如先把问题摆出来，再讲解决办法。这样可以让读者更容易理解你的思路。
民族中学班主任个人工作总结范文【篇2】 1200字
自任职以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。具体总结如下:
一、思想政治方面:
我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线和政策。积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业。自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表。
二、教学工作方面:
(一)在日常工作中,我坚持认真备课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
(二)我努力增强上课技能，提高教学质量。根据数学课的特点,采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高，有些学生厌学情绪严重，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，在课堂上也经常设计一些练习让他们体验成功感，使之对学习萌发兴趣，进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。
(三)“学高为师”，我虚心请教同组和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意，经常利用听课的机会，做到边听边讲,学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。另外，积极参加县里组织的各种形式的学习和培训活动，认真的听讲，认真的记笔记，经常的反思自己的教学和工作，力争在教学和教育学生的方面达到最佳的效果。
(四)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。针对一班学生的特点，我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
三、学生管理方面:
作为班主任，我对教育学生和做学生的思想工作一直没有停过，我除了利用课堂上花一定的时间，平时我还会抓住机会如考试、作业、活动等等多方面对学生进行思想的教育和心理的疏导。
总之，在过去的工作中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处，如在教学上创新有余，稳重不足，对学生的管理还缺少经验。在以后我会继续努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗。
篇2书写经验141人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单吧也挺费脑子。尤其是做班主任这一行的，总结得写得像模像样，不然领导看了不满意，同事间也会觉得你敷衍了事。开头，得先把背景交待清楚，别上来就直接摆成绩，这样显得头重脚轻。比如说这学期是怎么开始的，学校布置了哪些任务，当时班里的学生情况怎么样，这些都是要提一嘴的。
接着就是干活儿的部分了，这部分最重要，得把自己干了啥给列出来。像平时抓纪律，组织活动，跟家长沟通这些，都得具体点。比如某次班会开得特别成功，就说说为什么成功，用了什么方法。还有那些平时表现不好的学生，后来是怎么转变的，用了什么招儿，这都是亮点。不过这里有个小地方要注意，别光顾着夸自己，得带点反思进去。比如说这次活动效果不错，但也有不足的地方，下次该怎么改进之类的。
成绩部分也不能少，毕竟这是总结里最亮眼的部分。可以分门别类地写，比如学习成绩提升了多少，参加比赛得了什么奖，班级风气有了怎样的变化。数字最好能用具体的数据说话，比如这次考试平均分提高了十分，有百分之六十的学生进步明显，这样看着更有说服力。
最后这部分可以稍微轻松点，写写自己的感受，但别写得太主观。可以说说自己对教育工作的理解，对未来工作的期待，当然也可以顺便提一下工作中遇到的困难，不过得点到为止，别太深入。要是能结合点政策文件的精神就更好了，这会让总结看起来更有深度。
不过，写总结的时候容易忽略细节，比如时间线搞混了，把前几个月的事记到后面去了。还有就是有时候想表达的意思没写明白，比如提到某个活动的效果，却忘了说具体是什么效果。再比如用词不当，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但总觉得差点劲儿。所以写完后最好能多看几遍，看看有没有这些问题。
班主任工作总结 ：2025年上半年班主任期末工作个人工作总结范文【篇3】 2100字
在多年的班主任工作中，我感悟出教学效果很大程度上取决于学生的内在心理状态如何，情绪高涨，则效果倍增，情绪低落，则效果微小。但是，如何采取行之有效的方法缩小师生间的心理距离，使师生间达成良好的沟通呢?我认为可采取以下一些方法
一、了解学生。班主任与学生交往，首先应知道学生心里想什么，怎样想?学生是单纯的，他们对班主任十分尊敬，但也有各种各样的要求和期望。班主任应该走入学生生活之中，了解他们的真实想法。
走入学生生活之中的一般方法有
1、在活动中了解学生。活动是师生沟通的方法。活动本身有思想性、多样性、趣味性、交往性等特点，学生在活动中最善于表现自己，展示自己的才华，流露自己的情感，班主任应针对学生的特点，精心组织，主动参与各种活动。例如召开主题班会、班级晚会、参观、郊游、社会实践等。
2、家访。家庭访问是班主任与学生交谈的好机会，一般学生都愿意班主任老师到自己家里坐一坐，看一看，同家长谈一谈。在家访过程中，学生的情绪始终比较激动，话也会变得多起来，而且愿意讲心里话，尤其是该生在某方面取得成绩和进步，班主任当着家长面夸奖时，学生的心情会更好，也愿意向老师表露心声。班主任要注意一条基本原则，即家访不是上门告状，即使学生有了过失，老师去家访，也要先肯定学生的长处，再婉转地指出问题，提出希望，不要让学生在家长或家庭成员面前下不了台。
3、课间。课间学生思想比较松弛，愿意与同学、老师作一些交流，班主任要抓住时机巧妙地寻找话题，与学生进行交谈，这时，学生愿意向老师谈心里话。
二、设身处地，换位思考。班主任在与学生的交往中，应该经常地进行角色换位，即推己及“生”，把自己放在学生的角度来思考：如果为是一名学生，对某一件事或某一个问题，希望老师怎样处理。因此，班主任在工作中，要多为学生想一想。
三、真诚倾听学生们的诉说。倾听，意味着学生们闭嘴你才开了。一位老师说，如果在你听完整个事件前就发表意见，那这些意见就永远不可能是令学生们信服的意见。相反，在你提出建议，做出决定前，概括一下学生所讲的内容，让他们确信，你已经明白了，这样做出决定，提出建议才会达到效果。倾听是一种心的交流，它可以在平静中撞击出火花，又可以在波涛中留一片平静的海湾。
四、感染。所谓感染，就是老师在某方面的言行引起了学生的共鸣，使学生受到启示，进而仿效，达到双方心理上的接近和同化。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我们要清醒的记住，学生是现世的人，太远的将来对他们没有吸引力。因此，要求学生做的都要有现实的意义。例如，学习常规的形成不如老师率先做出表率，你每堂课都带齐教具们按时上下课，及时批改作业等等，将对学生产生潜移默化的影响。效果会比唠唠叨叨好得多。
五、避免使用过激言辞。没有什么人花在学生们身上的时间比老师多。教师的心血最终将以学生们的成就这一独特的形式奉献给人类。教师们爱自己的学生，但并非任何时候都心平气和。教学实践少的老师，往往一气之下说一些他们平时不会说的话，有时因一句话，就造成了师生间永久的隔阂。因此，有经验的老师总是尽量保持宁静的心态，因为他们明白，感情冲动和有愚蠢的行为是成长过程中的一部分。无论他们感到怎样激动他们都记得曾拥有过童年，都会从心理上首先原谅自己的学生。
---六、爱意的流露。用互爱、温馨的心态，来探讨达到一个共同的目标，是一个强大集体。爱意能鼓起战胜困难的勇气，爱意是一中默许，无论什么差异和矛盾升起，只要有爱意作为基础，人们就有交谈，解决的可能。对于学生，老师们不要估计他们知道你爱他们，请展现出来，对差生微小进步的一声赞扬;对胆小同学一个鼓励的眼光;对做错事同学一个宽容的微笑;对生病同学一声温暖的问候。从这些最容易的做起，你会发觉有意想不到的效果。
七、重视学生的观点。和老师决不是马上****学生提出的观点，尽管他们知道在原则性的问题上决不能让步。他们的做法是引导学生去伪存真。这样做有两点的收益：第一，学生自己参与的决定他们更容易接受;第二，学生们能看到自己作为集体一员的价值。老师们热衷于听听学生们的想法和建议，有利于培养学生的自尊和自信。也增进了师生间的理解。
八、期待。班主任与学生交往，就是要通过自己的特定行为方式，将各种期待有意识地传达给学生。比如将一项任务交给一个能力较弱的学生，相信他经过努力能完成。这实际上就包含了一种期待和信任，学生会在这种期待中，努力超越自己，把老师的期待内化，最终达到与老师期待的一致。
九、公平。公平是一种道德要求和品质，是指按照一定的社会标准实事求是地待人处事。班主任与学生交往，尤其要注意公平对待每一个学生，公正地处理每一件事。有的老师对不同的学生相同的行为表现，往往不能一视同仁，产生一种偏见，这种偏见会使学生感到：老师亲的亲，疏的疏，对人不公平。
总之，师生间的互相理解，使作为学习主体的学生在高昂情绪中学习，肯定能取得更好的成绩。教师，只有在学生们的健康成长中，才能感受到自身存在的价值。那么就地取材让我们本着这样一种基础——尊重、爱护、信任、倾听去架起师生间的这座桥。
篇3书写经验235人觉得有启发
班主任的工作总结，尤其是学期末的这份总结，很重要。它不仅反映了这一阶段的工作成果，也是对未来工作的铺垫。如何写出一份既专业又实用的总结？
开头怎么写？
别太复杂，开门见山地介绍基本情况。比如说班级的整体情况，学生人数、性别比例之类的。这部分内容要真实，数字最好精确到个位数，这样显得细致。记得结合一些具体的例子，像某个活动中大家的表现，这样能让枯燥的数据变得鲜活起来。
接下来就该谈谈具体工作了。这得根据自己的实际情况来写，比如抓纪律，组织活动，家校沟通之类的。这里有个小提醒，如果提到某次活动，最好能提一下成效，比如通过这次活动，学生的什么能力提升了，或者班级氛围有什么变化。这样写出来更有说服力。
关于成绩的部分，千万别只说“取得了不错的成绩”，而是要把具体的指标写清楚。例如考试平均分提高了多少，参加比赛获得了哪些奖项，这些都得列出来。要是有数据支撑，那就更好了，像班级的流动红旗拿了几次，这个月的卫生评比怎么样之类的。
还有就是工作中遇到的问题。这是总结里很重要的一部分。可以聊聊在管理过程中遇到的困难，像个别学生的行为习惯不好，或者班风建设上存在的一些短板。这些问题的描述要具体，最好能结合案例。不过有时候写的时候，可能就会漏掉一些细节，像是某个学生的名字没写全，或者某件事的时间记错了，这种小地方可能会影响整体效果。
小编友情提醒：
关于未来计划这部分，不能太笼统。可以针对当前存在的问题提出改进措施，比如针对纪律差的学生制定专门的辅导方案，加强家校联系频率之类的。当然，有时候写到这里，可能会忘记补充某些关键点，比如下学期的重点活动安排，或者新学期需要特别关注的学生名单，这就需要在写完后仔细检查一遍。
2025年初一班主任个人工作总结范文【篇4】 1500字
____年初一班主任个人工作总结
这学年以来，我担任初一x班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，
如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对一年的班主任工作进行一下总结：
一、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，一直管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。
二、制定班级文明公约，抓好班级常规管理
以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班级文明公约的同时。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
三、给学生提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监督员，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点。
四、确立以教学质量为中心
年初即明确本学年的工作重心是：以语数学外为主。为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
五、加强家校联系
从开学以来成立了家长委员会，在家长委员会的支持下，班上添加了窗帘及多媒体，孩子们的学习环境有了很大完善。教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
以上是我本学年在班级工作中所做的一些工作，一学年的工作经历虽然很短，但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
篇4书写经验141人觉得有启发
初一班主任的工作总结，重点在于梳理过去一学期里的工作情况，既要展现成绩，也要指出不足。写总结时，得先把脑子里的事情一件件过一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有提升空间，这些都是需要明确的。
在写总结的时候，第一步是要列出具体的工作项目，比如班级管理、学生思想教育、家校沟通等等。这些工作项目就像是一条条线索，顺着它们能理清整个工作的脉络。比如，班级管理这块，可以提到日常纪律维护、卫生检查之类的细节。当然，不是说每个小环节都要写进去，而是挑那些比较突出、有代表性的来说。
说到家校沟通，这很重要。记得有一次开家长会，我就提前准备了详细的学情分析表，把每位学生的进步和存在的问题都标注清楚。会上，家长们听得特别认真，还主动提出了不少建议。这样的互动很有意义，不仅让家长了解孩子的状况，也让我更清楚地认识到自己的工作方向。
在记录成绩的同时，也不能回避问题。比如，有些学生的学习习惯不太好，作业完成质量不高，这个现象就需要反思一下原因是什么。是不是辅导力度不够？还是方法不对？找到问题根源才能对症下药。当然，这些问题不是一两天就能解决的，得慢慢来。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些具体的数字或者案例。比如，通过一段时间的努力，班级的整体成绩提升了多少名次，或者是某位同学的进步幅度有多大。这样能让总结更有说服力，也更容易引起上级的关注。
不过，在写总结的时候，有些人可能不太注意格式，比如时间顺序搞错了，或者把两个完全不同的事情混在一起说。这就需要注意一下了，毕竟总结不是随心所欲的流水账，它需要有一定的条理性。要是实在记不清具体的时间点，可以大致按月份排列，这样看起来就清晰多了。
还有个小细节需要注意，那就是语言表达要平实，别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结是给别人看的，太花哨反而让人摸不着头脑。只要把事实讲清楚就行，比如“本学期共组织了三次主题班会，效果显著”，这样的话既简练又明了。
班主任2025年第二学期个人总结范文【篇5】 1500字
寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴——忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
一、保教工作：
1、提高幼儿的自理能力。我班两位老师密切配合，加强保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是郑重诺小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。
2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见铃鼓拍起来的音乐每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了；听到优美舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”等来教育孩子；其次针对个别幼儿重点教育如：耐心说服等让幼儿能自我意识到错误
二、教育教学方面
开学初能制订好班务计划、并能按计划实施。把教育教学渗透在日常生活中。开学初我们开展了'各种各样的食物'活动，增强了幼儿对中国传统节日的意识。在语言及认知方面，本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。
三、在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，以孩子为本的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。坚持通过发通知、打电话的形式，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动；利用家长会和每天放学时间和家长交谈的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每两周发放一次《家园联系单》，不但详细汇报幼儿在园的学习情况，而且坚持认真听取家长的意见和建议；同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。四、努力方向：
１、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
２、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。
下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
篇5书写经验16人觉得有启发
班主任的工作总结不是简单的流水账，也不是个人感想，而是对自己一学期工作的梳理和反思。要写好总结，得从几个方面入手。
先说材料收集，平时工作忙，难免会忽略记录细节，但总结需要具体事例支撑。有些老师可能就靠印象来写，这样容易遗漏重要事项。建议专门准备一个本子，大事小事都记下来，包括班级活动、学生表现、家长沟通情况等。记得把关键时间点、人物姓名、事件经过都写清楚，这样写起来就不会东拼西凑了。
接下来就是分类整理，把材料按类别归类，比如教学管理、德育工作、家校合作等。这一步很重要，否则写的时候思路会乱。比如教学管理这部分，可以列出课程安排、考试成绩分析、课堂纪律维护等具体内容。但这里有个小问题，有些老师可能会觉得分类太麻烦，直接一股脑儿堆在一起，结果看起来杂乱无章。
再来说内容组织，总结要有点深度，不能只是罗列事实。可以从取得的成绩开始，比如班级整体进步、个别学生的转变等，接着分析背后的原因，是方法得当还是外部条件改善。然后再说遇到的问题，像学生厌学情绪、家长配合度不高之类，最后提出改进措施。不过这里有个需要注意的地方，有的老师在写问题时容易夸大其词，把一些小问题说得特别严重，这就不太合适了。
还有就是语言表达，总结要用客观公正的态度去写，既不能自吹自擂，也不能妄自菲薄。适当使用专业术语会让总结更有说服力，但别滥用，不然显得生硬。另外，字数要控制好，太多太啰嗦反而不好，一般三四千字就够了。不过这里有个小状况，有些老师为了凑字数，把无关紧要的内容也塞进去，这就显得多余了。
班主任顶岗实习个人总结范文【篇6】 1550字
本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大湾中学进行顶岗实习。实习期间积极参与到八年级（14）班的班级管理工作当中，全力协助班主任工作。在认真做好班主任工作的同时，我虚心向指导老师学习，认真准备5个班的历史教学工作。
一、努力做好班主任工作
实习期间，我认真参与班级管理，积极向班主任了解学生情况，很快我就掌握了八年级14班学生的基本情况。八年级14班是一个内宿班，大部分的学生来自大湾镇附近的农村，而且其中有几个学生在初一是屡次触犯校规的角色。除此之外，还有三个走读的学生，其中一个是老师的女儿，成绩挺好，但是脾气较差。还有一个学生刚刚从广州转学回来，各方面情况都属于空白状态需要好好了解一下。在了解学生的基础上，我开始深入了解班主任工作，并身体力行。每天早晚检查宿舍，早上检查完宿舍之后还要去开晨会，了解一下学校要布置的相关工作，还有前一天学生的整体表现（每一天都会有老师去检查学生各方面的情况），之后下班级看早读，晚上看一下学生的晚修情况。
虽然期间发生过很多我招架不来的事情，诸如：午休打架、学生被锁在宿舍两节课、晚上打球被撞断锁骨……但是每一件事情都在原班主任的指导下，平安处理完了。现在回想起来，每一次的事件都让自己学会了很多，成长了很多。原则问题不能有所松懈，有时候即使自己再生气，即使知道有些学生明知故犯也要顾全大局。除了一些调皮学生会创一些祸事，其他的回忆都很美好。这半年以来，开始相遇的时候，我们之间如同针尖对麦芒，他们骄傲的倔强，我狼狈的成长……但是最后的最后他们都有所改善，每一次的比赛、考试、评比他们都有足以令人骄傲的成绩：两次月考综合成绩排名年纪一等奖、校运会总分一等奖、班容班貌评比一等奖……希望他们还能获得一个又一个的好成绩，即使这些成绩里不再有我的努力。
实习半年来，在原班主任的指导下，我自己获得了很多也成长了很多。
二、积极准备历史教学工作
实习期间我主要担任八年级10班到14班的历史教学工作，总共5个班，每周10节课。来到大湾中学的前两周，我主要是听课，那时已经觉得自己能力有限，不知道能不能胜任这么多个班的历史教学工作。但是指导老师说，试一下，她先看看。我就这样开始了我的历史教学工作，带着些许期待还有更多的是忐忑。
一开始我主要跟各个班的班主任先了解学生情况，以便我能更好的展开我的教学工作。实习的前期，我一直在摸索，指导老师每一节课都来看我的课堂教学工作并且给我提出意见，我每多上一节课都觉得自己在进步。之后我的教学工作基本上形成了：备课——给老师修改课件——上课、听课——老师提出修改意见——修改后再继续上课。慢慢的实习走上了正轨，虽然初二的教学内容越来越难，但是自己的适应能力和教学能力都有了一定的提高，一定程度上已经可以自己驾驭课堂。
其实一开始我自己上课有很多的问题，紧张、不自信、关注不到学生的动态和感受等。但是经过四个月的实习，我的教学能力有了一定的提高。所带的班级在两次月考中都取得了优异的成绩，这一点也让我倍感欣慰。现在的我只能说感谢经历！
三、任重道远，上下求索
曾经我自己发过一条实习状态：不实习不知做老师原来这么苦，这么累！
那时候的自己还很不成熟：不自信、很紧张、控制课堂的能力很差等一系列问题。每一天除了要解决学生的问题之外，我还要跟自己的缺点和不足做斗争，那时候的我每天晚上一倒头就能睡着，实在是有点力不从心的感觉。我也曾想过放弃，但是经历过后，留在心间的好像都是美好的。
现在的我已经成熟，经历了那么多，感受了更多，学习了很多。教学能力和班级管理能力都有了一定的提高！就要离开，学生已经开始留恋我这个老师，惟愿他们在没有我的日子里能够越来越好！教育工作任重而道远，我自己要走的路还很长，希望自己能够早日成为一名优秀的教育工作者。
篇6书写经验108人觉得有启发
做班主任顶岗实习的个人总结，这事说起来挺重要，得把工作中的点点滴滴都梳理清楚。一开始，要把自己的职责范围搞明白，哪些是日常管理，哪些是教学配合，这部分内容最好能具体到每天做了什么，比如晨会组织得怎么样，班里的纪律抓得紧不紧，这些都是实打实的工作。
在记录成绩的时候，要注意那些特别突出的地方，像某个学生进步特别大，某次活动办得很成功之类的事。但这里头有个小细节需要注意，有时候写成绩写多了，可能会让人觉得有点浮夸，所以最好能把成绩和努力结合起来说，比如说某个活动虽然效果不错，但其实过程中也遇到不少困难，这样显得更真实。
说到问题，这是总结里绕不开的部分。每个班级都有自己的特色，有些学生可能比较调皮，有些课堂纪律不太好，这些问题不能一笔带过，得认真分析下原因。不过，分析的时候别光顾着挑毛病，还得想想解决办法，比如针对纪律差的情况，是不是可以在班会上多强调一下规则意识，或者找些方法调动学生的积极性。
跟同事的合作情况也得提一提。毕竟一个人单干不成事，得靠大家齐心协力。要是跟其他老师合作得不错，就该好好表扬一下，如果存在沟通上的小摩擦，也得反思下自己的态度，是不是哪里做得不到位。不过在这个部分，偶尔会出现一点语句不通顺的情况，像是“同事们都很支持我工作，但在某些地方还需要加强交流沟通”，这种句子虽然意思还能懂，但读起来稍显别扭。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些个人感受，但这个感受不能太主观，得结合实际情况来说。比如说通过这次实习，觉得自己在处理突发事件的能力上有所提高，这种表达就比较合适。不过有时候写着写着，可能会出现一些不太通顺的句子，像“在工作中不断成长，积累了不少经验，这对于今后的工作很有帮助”，这样的句子虽然勉强能看懂，但结构上稍微有点乱。
小编友情提醒：
总结最好能附上一些具体的案例，这样更有说服力。比如某个学生从不爱学习到主动提问的过程，或者是一次班会的成功举办经过，这些都能让总结看起来更加生动具体。
副班主任个人年度工作总结范文【篇7】 1000字
本学期，我担任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为副班主任，我当然得有自己独到的方法，因此，在本学期的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进学生的全面发展，在此期间，主要做了一下几方面的工作：
一、了解学生，做学生的好朋友。
有经验的老师告诉我，要做一个好老师，首先要了解学生，关心学生。只要你真心喜欢学生，学生也会喜欢上你。只要心中有爱，就一定能教育好孩子们。由于实习时，跟的就是这个班，所以对他们每个人都不陌生，但若说了解，还谈不上，所以学期一开始，我就积极深入班级，与学生谈心，了解每一个学生。不到一个星期的时间，我就发现，这群孩子欠缺学习的主动性，行为习惯不太好，班干部的威信也不高，起步到带头作用，针对这些情况，我总是想方设法找时间，找机会亲近学生，了解他们在学习，生活中的困难，本着“信其师，才能信其道”的思想，让他们感受到我真心实意的关心和爱，经过一段时间的努力，在各方面都有了一定的实效。
二、加强对学生行为习惯的培养。
学生良好行为习惯的养成，是顺利开展班级工作，形成良好班集体的基础。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想办法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动认识到自己的错误，并及时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，突然发现自己再苦再累，一切都是值得的。
三、感恩教育和集体荣誉感的培养。
在平时的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的学生要学会懂得感恩，懂得尊重别人，这是学会做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培养学生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增强了班级的凝聚力。
四、注重和家长的联系。
每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长交流孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的途径。
小学部班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。
篇7书写经验202人觉得有启发
副班主任个人年度工作总结怎么写
做总结的时候，得先把这一年的重点工作理清楚。头绪多的话，可以从日常事务入手，比如班级管理、学生思想教育、家校沟通这些方面。记得把关键事件记下来，特别是那些特别成功的案例或者遇到的难题，这些都是宝贵的经验。
工作中有些细节容易被忽略，像是学生考勤情况汇总表，每个月都得按时交，要是漏了就麻烦了。还有就是班会活动记录，每次活动的主题、参与人数、效果评价都要详细记录，这不仅是工作痕迹，也是改进工作的依据。有时候事情太多，忙起来可能就忘了，所以养成随手记的习惯很重要。
在总结时，成绩和不足都要实事求是地反映出来。比如，这一年组织过几次大型活动，学生们的参与度怎么样，取得了哪些成果。至于不足之处，可以提到一些平时没注意到的问题，像个别学生的行为习惯还需要加强引导之类的。当然，说问题的时候不能太笼统，最好能具体到某个时间段或者某件事情上。
家校联系这部分也不能少。可以写一写和家长沟通的方式方法，比如召开家长会的形式、家访的情况、微信群里的互动等。要是有什么特别有效的做法，也可以提一下。比如通过定期发送孩子的学习表现给家长，家长们反馈说这种方式让他们更了解孩子在学校的表现。
书写注意事项：
还要关注学生的心理健康。这一年来，有没有发现有同学情绪上有波动，采取了什么措施。如果有一些成功的心理疏导案例，不妨拿出来分享下经验。比如有个学生因为家庭原因情绪低落，通过一段时间的心理辅导后，状态明显好转，这就是个好例子。
小编友情提醒：
总结时语言要平实，不用追求华丽辞藻。把事实讲清楚就行，比如“本年度共组织了五次主题班会，主题涉及学习习惯养成、安全意识培养等方面，取得了较好的效果。”这样的表述既清晰又实在。
有时候写总结时，会发现自己记事不够全面。像某次突发事件处理过程中，当时想的是尽快解决问题，事后回想才发现当时的做法还有提升空间。所以平时多积累资料很有必要，这样写总结时就不会觉得无话可说了。
总结不是单纯的罗列数字和事件，更重要的是从中提炼经验教训。比如，通过分析班级纪律管理的成效，发现表扬和批评的比例需要调整，表扬多了确实能激励学生，但也要适时提醒他们注意纪律的重要性。这些反思都是写总结时应该包含的内容。
幼儿园下学期班主任个人工作总结范文【篇8】 900字
首先，对班务情况做好班主任该做得班况总结报告，有以下几方面：
一：班级管理总结
孩子在一天天的成长，日子飞快地流 逝，看着孩子从bb的样子转变成今天眼前的淘气包，是很有成就感却也增添几分担忧，本班总人数偏多，有35个孩子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在 3岁半左右，但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、调皮好动，但又很懂事讨人喜欢，童言童趣把班上 的大小孩都带“坏”了。例如一个叫李宗睿的孩子，才刚满两岁半，走路东倒西歪，说话唧唧呜呜，表达不清楚，但天天隔着老师不断的成长，学会了很多生活自理 能力，见人很有礼貌地打招呼，把整个幼儿园的老师逗得不得了，但是他的安全问题成了我头痛的问题。不受拘束，整天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫 伤……..只能强制性地驯服他接受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡发 展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽阔的蓝天下
二：教学教研方面的总结
整合课程小班下册分五大主题：《宝贝一家》《车子叭叭叭》《动物朋友》《瓜果乐》《玩皮一夏》同时配套的还有《字宝宝乐园》第二册《快乐英语》、本学期的教学内容已经全部授完，在下半年度学校开展的各项活动做小结：
《家长会》参加率达到85%，所提建议已上报园方做相应改进。《社会实践活动》让孩子开心地游玩东莞长平的“隐贤山庄”体验校外活动。《家长开放日》顺利展现 了幼儿本学期在园生活常规和学习内容。《六一节文艺汇演》给孩子一个舞台，因为孩子喜欢唱唱跳跳，等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进行。
三：保教工作
小 一班的班级卫生多次得到园方的好评，本学期未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查，监督着我们需要做好的消毒，清 洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观察，喂药准时，二教一保相互提醒，互相配合，为了孩子健康我 们再辛苦也是值得的、
四：家长工作
篇8书写经验279人觉得有启发
幼儿园下学期班主任个人工作总结怎么写
作为班主任，下学期的工作总结是对自己工作的一种回顾和反思，也是为接下来的工作打基础。不少人都觉得写总结挺麻烦的，总觉得无从下手，其实只要掌握方法，写起来并不难。
先说说准备阶段吧。得先把这学期的主要工作梳理一下，像是日常教学，家长沟通，还有活动组织之类的。要是平时没记笔记的话，现在就得赶紧翻翻之前的记录本，看看都干了些啥事。当然，光靠回忆肯定不够，最好能找找照片什么的，那些活动的照片往往能帮你想起很多细节。
接着就是整理材料了。把各种活动方案、家长反馈、孩子的成长记录都拿出来，一件件过一遍。这一步很重要，因为总结不是凭空编的，得有事实依据。要是有些活动特别成功或者出了点小问题，都得好好想想为啥会这样，这样写起来就有理有据。
写的时候要注意条理清晰。可以按时间顺序写，也可以按工作内容分类写。不过，有时候写着写着就会跑题，比如说到某个活动，突然就扯到别的事情上了。这种情况最好及时调整回来，不然总结就显得杂乱无章了。
还有一点需要注意，就是语言要平实。别想着用些华丽的辞藻去装点，真实才是最重要的。比如说描述孩子的进步，直接写具体表现就好，没必要堆砌形容词。要是写得太花哨，反而会让读者觉得不踏实。
关于成绩和不足，这两块得平衡好。成绩当然是要夸一夸的，但也不能吹得太过了。至于不足之处，也别藏着掖着，坦诚点说出来，这样领导才能知道哪里需要改进。不过有时候写着写着会忘了这一点，写着写着就只顾着说自己做得好，忘了提不足。
书写注意事项：
和同事之间的合作也是总结里不能忽略的部分。如果这学期和其他老师配合得很默契，那得提一提，毕竟团队的力量不容忽视。要是有矛盾或者误会，也得简单说一下是怎么解决的，这能体现一个人的处理能力。
小编友情提醒：
写完之后记得多检查几遍。有时候写得太投入，会忽略一些小问题，比如漏字，句子不通顺啦。这些问题虽然不大，但会影响整体效果。要是时间允许的话，还可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有新的启发。
写总结是个细致活儿，得花点心思。不过只要用心去做，写出一份合格的总结并不是难事。
