2009年初一班主任工作总结范文【篇1】2400字
____年初一班主任工作总结
今年我接任初一
(9)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生,为了学生的一切,心里也就没有什么怨言了。在xx——xx学年第一学期,同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市双优学校”的光荣时刻,我这学期的工作计划如下:
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、存在问题:
由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施:
1、三观教育
(1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。
(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
(1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。
(4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合
(1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药
篇1书写经验123人觉得有启发
____年初一班主任工作总结怎么写
做班主任工作是一项细致活儿，尤其是一年级这个阶段，学生刚从小学过渡到初中，需要适应的东西太多。写总结的时候，得把这一年的工作梳理清楚，既要体现工作的成效，也要找出不足的地方。
一开始整理思路很重要，要把整个学年的活动、管理措施都列出来。比如搞过哪些班级活动，开过几次家长会，处理过哪些突发状况等等。这些事例不能光是罗列，最好能结合具体的情境描述一下当时的情况，这样显得真实。比如有一次班上有个同学因为成绩下滑特别沮丧，我找他谈了话，后来发现是因为他家里出了点事情，了解之后就多关心了他一下，结果他的状态慢慢好了起来。这样的例子就能体现出班主任工作的用心。
还有就是成绩和问题的部分。成绩不用多说，把班级取得的成绩写清楚就行，像考试平均分提升了多少，参加比赛得了什么名次之类的。问题部分可以稍微详细一点，但别太消极。比如说纪律管理上存在一些漏洞，比如自习课有时候比较吵闹，这可能是跟学生的自我约束力有关，也可能是座位安排不合理导致的。找到原因后，后面就可以针对性地调整。
写总结时，文字尽量简洁明了，但也不能太干巴。可以适当加入一些感想，比如从工作中学到的经验，或者对未来的展望。不过这部分不要写得太空泛，像是“希望明年能带出更好的班级”这种话就显得没诚意。可以具体一点，比如打算加强哪方面的家校沟通，或者通过什么方式提高学生的自主管理能力。
需要注意的是，总结里提到的数据和情况一定要准确，不然会让领导觉得你工作不认真。比如记不清某次活动的具体时间，就别乱填，宁可省略不写。另外，格式上也得注意，段落分明，标点符号用对。
写总结的时候，有时候会遇到一些小麻烦。比如有的时候会忘记某些重要的事情，这就得靠平时养成记录的习惯。还有就是有时候写着写着思路会乱，这时候不妨停下来休息一会儿，换个角度再想。
初一班主任年终个人思想总结范文【篇2】 900字
这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期科任学生座谈会，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨初二，三学生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参与，征求班干的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
一、确立以教学质量为工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。特别是“期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
二、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
篇2书写经验127人觉得有启发
初一班主任年终个人思想总结怎么写，先说个关键点，总结不是流水账，得有点专业味道。比如，工作中遇到的问题不能光是列出来，还得有自己的看法，不然就显得没深度。
平时做总结的时候，得结合自己的实际情况，像班级管理这块儿，得提到具体的事。比如班会开得好不好，学生纪律抓得怎么样，这些都是重要的内容。不过有时候写着写着，可能会把“学生日常表现”写成“日常表现学生”，这可能就是一时疏忽，只要不影响理解就行。
再来说说成绩这一块儿。成绩不光是分数上的提高，还有其他方面，像学生的品德培养，团队合作能力啥的。写这部分时，别光顾着说好话，得有点具体的例子支撑，不然显得空洞。比如某个活动组织得很成功，可以让家长也参与进来，这样既拉近了家校距离，也让学生们有了更多展示的机会。
还有一点要注意，总结里最好能带点反思。不是那种特别官方的反思，而是从实际出发的那种。比如某次活动准备得不够充分，下次就可以提前规划，多和同事交流一下经验。不过有时候写着写着，可能会把“交流经验”写成“交换经验”，这可能是下意识的习惯，大家看的时候别太纠结。
书写注意事项：
总结里的数据也很重要，但别光堆数据。得把这些数据和实际工作结合起来讲，这样才更有说服力。比如这个学期考试平均分提高了多少，背后是什么原因促成的，得说得清楚明白。要是不小心把“原因促成”写成“促成原因”，也不用太在意，只要不影响整体理解就行。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言尽量简洁明了。别搞得太复杂，毕竟这是给别人看的，太绕人的话容易让人看不懂。要是写着写着，不小心把“简洁明了”写成“简明了洁”，那也没关系，毕竟人无完人嘛。
初一上学期班主任个人工作总结600字范文【篇3】 700字
一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
篇3书写经验175人觉得有启发
初一上学期班主任个人工作总结600字怎么写
做班主任工作的时候，总觉得时间过得特别快，转眼间一个学期就结束了。这期间经历了不少事情，也学到了很多东西。现在回过头来整理一下，看看这一学期的工作到底做得怎么样。
一开始接手这个班的时候，说实话心里挺没底的。毕竟刚从大学毕业不久，经验不足。所以刚开始的时候，很多事情都是边做边摸索。每天早上提前到教室，看看学生有没有迟到的情况。课间也会多走动，跟学生们聊聊天，了解一下他们的想法。其实我觉得班主任最重要的就是了解学生，知道他们都在想什么，这样才能更好地引导他们。
有一次开家长会，本来以为家长会比较配合，结果有几个家长态度不太好。当时心里有点失落，但也很快调整过来。后来私下找那些家长谈了谈，慢慢沟通好了。这件事让我明白，作为班主任，面对各种情况都要保持耐心，不能急躁。不然的话，工作很难顺利开展。
在班级管理方面，我尝试了一些新的方法。比如把班级分成几个小组，每个小组都有一个小队长负责。这样既能调动学生的积极性，也能让他们学会合作。效果还不错，大家的积极性提高了不少。不过有时候也会遇到一些小问题，比如有些小组的分工不太明确，导致效率不高。这些问题都需要慢慢去解决。
教学方面，我发现自己有时候讲得太多，反而让学生失去了主动思考的机会。后来我试着改变这种方式，给学生更多的时间去讨论和交流。这样一来，课堂气氛活跃了很多，学生的学习兴趣也提高了。不过也有时候控制不住自己，还是会忍不住多讲几句。看来在这方面还需要继续改进。
初一班主任开学第一周工作总结范文【篇4】 1100字
尊敬的各位家长：
您好!
本周是第一周，现将本周班级的情况和下周工作安排向您通报如下：
1、本学期8月24—28日我校共18个班级进行了军训,期间我班同学表现优异,吃苦耐劳,在28号的军事汇报表演中勇夺第二名。在此感谢各位家长给我提供了如此优秀的学生及对我工作的支持，希望您的孩子在新的班级能够更加健康快乐的成长。
2、为了更好的开展班级活动，现向各位学生收取班级活动费，暂定为每人100元，多退少补。主要用于班级活动的开展和班级水费的支出。请各位学生在下个星期一将钱带来，统一交给生活委员。
3、从本学期开始我班将实施班级量化考核制度，考核从第2周开始，以后每周五统计本周每位学生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等级将以此为依据,请家长重视。
4、为了扩大学生词汇量，提高英语阅读能力，丰富学生的课外知识，希望每位学生在本学期能够阅读至少两本简易的英语课外读物(如书虫系列)。希望各位家长能够对孩子在书籍的选择方面做出指导，并且对孩子的阅读情况进行监督。希望每位学生在下周一的时候能够把自己本学期打算阅读的书目报给学习委员予以登记。
5、为了扩大学生的课外阅读量，提高学生的文学修养。学校启动了“书香校园”计划，请家长配合学校工作，鼓励孩子多读书、读好书!为此，本班将开展班级同学间的“书籍漂流”活动，请每个同学下周带一本你认为的好书，放在班级书柜中与大家分享。另，家长可以给孩子准备下列书籍，督促孩子有计划地阅读。《罗斯福传》、《居里夫人传》、《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《城南旧事》、罗曼?罗兰《名人传》等。
6、教导孩子要正确对待与老师的关系。有些老师可能有这样或那样的毛病，但是“人无完人，金无足赤”，我们应允许老师也有毛病，当然如果能帮老师改正毛病当然更好，只要你想的话。不过我们应始终记住的一点是：他们是老师，比我们多活了十几、二十年甚至更多，不仅人生阅历比我们多，而且专业知识也比我们丰富——不然他们如何成为我们的老师呢?所以我们一定要敬重他们。老师与学生的关系，就像茶壶与茶杯的关系，茶杯的位置如果比茶壶的位置还高，怎么能从茶壶中汲取到香茗呢?
7、教导孩子要正确对待与同学的关系。初中同学不像小学同学一样单纯，会出现一些令人喜欢或讨厌的同学。与同学交往无论何时尽可能讲礼貌，我们可以讨厌某人，但我们要尊重每一个人，要告诉孩子不要象小学一样冲动，做事不动脑。
8、本周特别表扬蓝佩雯、刘中鹏、汪超、陈珏潼、廖卓荣等同学协助老师管理班级。批评盛鼎瀚同学，因为不冷静造成同学受伤。
附：明天下午4点整，学校将开展初一年级家长会，请一班的各位家长准时到会!
篇4书写经验247人觉得有启发
初一班主任开学第一周工作总结怎么写
开学第一周算是忙得够呛，事情多得让人头大。这周主要是熟悉学生情况，还有跟家长沟通。刚接手这个班的时候，心里确实有点忐忑，毕竟新学期新学生，一切都得重新来过。不过还好，经过这一周的努力，总算有了点眉目。
首先是学生的入学教育。学校那边安排了不少活动，像纪律教育、安全教育之类的，这些都是老生常谈的话题，但又不得不重视。我花了不少时间把这些内容讲清楚，还特意强调了一些细节，比如教室里的灭火器放在哪里，遇到紧急情况怎么疏散。说实话，有些学生听的时候倒是很认真，但课后会不会记得就难说了。
接着就是跟家长沟通了。开学第一天我就建了个微信群，方便随时联系。家长群里一开始挺热闹的，各种问题都往里发，什么作业怎么布置，孩子在学校表现怎么样啊。我每天都要花不少时间回复消息，有时候甚至晚上十点多还在回信息。不过我觉得这样挺好的，能让家长及时了解孩子的情况。
这周还有一个重要的任务就是排座位。说实话，这活儿真不好干，既要考虑到学生的视力问题，又要平衡好他们的性格搭配。有些学生关系不太好，得分开坐；有的学生学习习惯差，需要找个成绩好的同学带一带。我费了好几天才把座位表弄出来，中间还改了好几次。最后出来的结果还算满意，至少家长们没太多意见。
这周也不是完全没有问题。比如，有个学生老是迟到，叫家长来学校谈了好几次也没太大改善。还有几个学生作业总是交不齐，催了几次都没动静。这些问题还得慢慢解决，不能操之过急。
年末初一班主任工作总结范文【篇5】 1350字
今年9月，我担任了初一〈4〉班主任一职。新学期伊始，我着重抓好班级的稳定工作，合理分配和编排学生的座位，挑选优秀而精干的学生担任班级的班干部。开学初，我努力营造一个温馨班级，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。
在班级的常规管理中，我力图把所有学生的积极性和责任感都充分调动起来，这样才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多个岗位，让每个学生都有机会“施政”，服务同学，表现自己，锻炼自己，从而达到提高自己的目的。为此，我抓了以下常规管理：1．民主推选班干部。为了使更多的学生有当班干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”，同时也能时时督促班干部把事情做好，我采取干部定期轮换制的方法，这样即可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生摆正个人。2．建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学作好自己份内的事，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋完善。3．建立竞争激励机制，形成竞争氛围。让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长学生才能的重要途径，所以我们更应该增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等，双方时时互相激励，通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，班风现状良好。
在担任班主任一职中，要想育好人，必须先教好书。我为自己定位了担任班主任一职的座右铭“好学上进，不辜负学生；尊重学生，不远离学生”。期中考试结束后，我系统地分析了班级学生学习存在的优势
及不足及时与家长沟通，召开了一次家长会，最后家长与我们各科任课教师达成共识：即为了每一位学生的发展，家长和老师必须当好“贤内助”。为此，我每天提前走进教室，有针对性地进行辅导，对思想落后的学生，我总是耐心地教育，言传身教，只到他最后把思想上的误区给以彻底地纠正，同时有针对性地进行家访，及时向学校反馈来自家长的信息。12月份，为了迎接我校文明创建工作，我坚持每天提前半小时到教室，一方面稳定班级，另一方面在不耽误学生学习的情况下，合理抓好学校要求的两扫工作，力图给学生创建一份清洁而又舒适的学习环境。学期即将结束，我认真如实填写各种表格，总结经验、反思不足、认真思考、合理定位，为每一位学生进行学期总评，建立一份档案，力图科学合理，力图让每一位家长认可我这个班主任。
篇5书写经验173人觉得有启发
年末到了，不少班主任开始着手准备工作总结了。写这种总结的时候，得结合自己的实际情况，把一年来的教学管理情况梳理清楚。先从学生的表现说起，每个班的情况都不一样，有的班级纪律比较好，有的班级可能在学习氛围上有待加强。这些都需要具体记录下来，比如哪些同学进步明显，哪些同学需要特别关注。
接着就是活动参与的部分。学校组织的各种活动，班主任都得参与协调，这不仅是对学生的锻炼，也是对自己工作能力的一种体现。比如校运动会，班主任得负责动员学生报名，安排训练时间，比赛当天还得到场维持秩序。这些细节都要记下来，能反映出班主任的工作态度。
还有就是家校沟通这一块。班主任跟家长保持联系很重要，尤其是遇到一些特殊情况的时候。像有个别学生经常迟到，或者是作业完成情况不好，这时候就得及时跟家长沟通，看看是什么原因导致的。有时候家长可能工作忙，没太注意到孩子的状况，通过沟通能让家长更加重视孩子的教育问题。
书写注意事项：
班主任还需要留意自己的专业成长。这一年里有没有参加过什么培训，学到了哪些新技能，这些都可以写进总结里。毕竟教育是个不断更新的领域，多掌握些新东西对提高教学质量很有帮助。
在写总结的时候，有些地方可能会写得不太顺畅。比如，有时候会忘记把某次重要的班会记录下来，这就需要翻阅当时的笔记补全。还有一点需要注意的是，如果涉及到数据统计，最好核对一下数字是否准确，不然容易出错。不过这些问题只要认真对待，都能解决。
小编友情提醒：
总结不能光是罗列事实，还要有自己的思考在里面。比如针对某些问题，能不能提出改进措施，未来的工作计划是什么样的，这些都是总结中应该包含的内容。这样不仅能展示出班主任的工作成果，也能体现出对未来工作的规划和决心。
初一实习班主任工作总结范文【篇6】 3450字
初一实习班主任工作总结
初一实习班主任工作总结（一）
今年，我与其他6位同学在xxx中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一(3)班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一(3)班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面：
1.尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
2.尊重学生，以诚相待
在担任初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
3.一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
初一实习班主任工作总结（二）
实习中期，我开始在实习学校担任初一(5)班的实习班主任。在我原有印象中，班主任工作一直是一项繁重枯燥的工作，因此，在上岗前我就对班主任工作产生了一种恐惧与厌烦。在担任初一(5)班的实习班主任期间，我对这一工作有了新的认识。担任班主任可以给我带来忙碌与艰辛，但它带给我更多的是和这些天真可爱的孩子们相处是的快乐与欣慰。同时，这次的实习班主任工作也让我学到了很多班级管理方面的知识。下面，我对我这半个学期的实习班主任工作进行总结：
一、尊重自己，为人师表。
俗话说：“身教重于言传”。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用。我相信这种作用所产生的'影响远远超过了那种苍白无力的言语说教。在初一(5)班班主任的带领下，我在班中教好自己所教学科的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时刻以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立七学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解。
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，再加上学生根本就没有自习课，所以除了政治课之外，我基本上是没有时间与学生密切相处的。为了增进对学生们的了解，多一些机会与学生接触，每一节政治课我都是提前进入班级。下课后，也会在教室里和学生们聊天，更深入的了解他们，为做好班级辅助管理工作做充分的准备。
三、召开主题班会。
本学期我们召开了四次主题班会，分别以“新学校，新生活”、“ 珍惜美好青春”、“ 团结友爱、风雨同舟”、“ 自信、奋斗”为主题。通过这四次主题班会帮助学生更快的适应新的学习生活，以更好的心态积极地学习生活。同时增强了每一位班级成员的集体意识，使班里的每一位学生的更好地树立起班级主人翁意识。
四、尊重学生，以诚相待，建立起新型的、民主、平等的师生关系。
在担任初一(5)班的实习班主任期间，我利用年轻这一年龄优势，在自己与学生建立威信的基础上，与他们平等相处，建立和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
实习班主任的工作经历虽然很短，但却让我感受颇深，同时也让我学到很多东西，积累了一些班级管理的经验。很感谢王老师在实习期间对我的耐心指导。
初一实习班主任工作总结（三）
转瞬之间，初一上学期行将停止。依照学期初的规划，通过各种合乎学生心理发展特色的活动，对学生进行多方面的教育造就。一学期下来，班级在各方面获得了显明的提高，构成良好的班风，学风。
一班级管理和建设方面功效明显。通过自荐、察看、培养、和考察，推荐义务心强，综合素质好的“准备干部”，部署相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相干表格张贴公示，以便于督促检讨。给全体同学供给介入班级治理建设的机遇。重视策略的落实。通过多种鲜活的情势，调动学生参与热忱。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中进步，班级逐步到达自治。动员学生积极参与班级建设，精心布置教室，增强标准图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文明气味浓烈。
二通过组织发展各种运动，锤炼学生各方面的才能。联合学校团委﹑体育组和德育办的请求，有打算地参加各项活动以外，本人班级八月底，做好了新生军训工作;玄月份初，入学初教导跟班级安排工作，召开“新学期，新目的”主题班会，老师节联欢会;配合教诲处做好新生树立学籍工作。中下旬踊跃准备加入了学校秋季活动会，失掉多个奖项;十月份召开了班级特点运动会，学习教训交换会;十一月份参加年级播送操竞赛，取得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十仲春班委会了举办诞辰联欢会，小科常识比赛。同时做好两操，队列练习，建破电子档案，写日记，做好班级周报的工作，保持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全部，关注每一个孩子，不让一个人落伍。培育团结合作意识，组成配合小组。同窗们团结友好，班级有很强的凝集力。
三日常管理方面：从抓惯例工作入手，培养良好的日常行动习惯，纪律卫生工作贯串始终。按期召开民主生活会，总结反思，精益求精调剂，从而不断先进。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评选“周明星，表扬嘉奖。同时给表示不佳的同学从新开端的机会。调动同学们积极向上，尽力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外平安教育工作，组织放学同行小组，保障校外保险。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，勇敢立异，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣扬作用，使之成为宣传教育、“扬善”“劝善”的窗口，也成为加强学生竞争意识，培养群体声誉感的阵地。
四关注学生的身心健康。刚离别小学的生涯，对初中的缓和和繁忙还不适应，学生轻易有压力，甚至觉得焦急。仔细视察，有针对性的加以劝导。有筹划地进行个别谈话、访问，懂得学生的疾苦须要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充足施展班、团支部的作用。方案、举动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求兢兢业业，耐烦过细。一直完美班级管理轨制条例，使同学们自发遵照，榜样履行，从而使班级逐渐向良性发展。
做好日常的点点滴滴小事，也就成绩了教书育人的大业。本学期尽心努力，在手意外骨折的情形下，坚持上好课，带好班，没休息一天。虎头蛇尾，把每一项工作落实到位。既当真实现了学校布置的义务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实际中学习，在翻新中休会，不断提高本身素质和管理程度。坚持活气，实现了做学生、家长、引导、社会都释怀的优良的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳固奉献出了自己的力气。
初一实习班主任工作总结
篇6书写经验186人觉得有启发
初一实习班主任工作总结怎么写
做这份工作也有段时间了，说实话，刚开始的时候心里没底，毕竟没接触过这行。不过慢慢摸索下来，发现总结也不是那么难的事。关键是要把自己这段时间的点点滴滴都整理出来，这样以后也能有个参考。
一开始得想清楚自己这段时间的主要工作是什么，像是班级管理，学生思想教育，还有和家长沟通这些。每个方面都要有自己的想法，不能糊里糊涂就过去了。比如班级管理，就得想想自己是怎么安排班干部的，有没有遇到什么特别的情况，后来又是怎么解决的。这些事情虽然琐碎，但都是工作中的一部分。
说到学生思想教育，这可是个大学问。我观察到有的学生性格比较内向，不愿意主动跟老师交流。我就试着多找他们谈心，了解他们的家庭情况，看看是不是有什么特殊的原因导致他们不愿意表达。有时候真的需要一点耐心，不能急躁，不然效果会适得其反。
和家长沟通这部分也很重要。有些家长可能对孩子在学校的表现不太满意，这时候就需要我们好好解释一下情况。我觉得最重要的是保持坦诚的态度，有什么问题就直说，不要藏着掖着。当然，语气上得注意，不能太生硬，否则会让家长产生反感。
记得有一次开家长会，有位家长提出了一个问题，我当时没听明白，结果回答得有点离题。后来反思了一下，发现自己当时确实没有认真听对方说完，有点急于表达自己的观点。这种事情要是经常发生，会给家长留下不好的印象。所以以后在这方面得更加注意，先搞清楚对方的意思再发言。
书写注意事项：
我还发现记录很重要。每次处理完一件事情后，最好能记下来，包括时间、地点、涉及的人物以及具体经过。这样不仅能帮助自己理清思路，还能在以后的工作中提供借鉴。当然，有时候忙起来可能会忘记，这就得想办法提醒自己，比如做个备忘录之类的。
初一班主任个人工作总结700字范文【篇7】 1450字
教育学理论告诉我们：一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有坚强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的发展都起举足轻重的作用。经过这一个学期担任初一班主任工作的实践，我认为培养良好的班集体需要从以下几方面入手：
一、关键的第一个月是基础。初一新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的保护式的教育方式，带着对初中生活的新鲜感、新奇感从各自不同的学校走到一起。各种类型的学生对自己都会有新的打算。利用这一时机，必须及时地进行思想和行为规范教育，使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展，从团结同学到关心集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。这期间班主任要跟得紧，随时发现问题随时处理。
二、多种形式教育是关键。初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进行教育。例如：初一新生刚进校必须有入学培训，进行劳动大扫除等等。。我要求给自动进行劳动，想要劳动的同学可以举手，然后培养他们主动劳动的生活态度。
三、 培养高度的自觉性是保证。初一学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了很的依赖性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。在这一年的班主任工作中，我立足于变“看管型”为“自觉型”，详细制定班级的各项奖惩制度，比如104班班规、学生委员管理制度；值日生管理制度等一系列学生委员自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。学生从早晨到校，到晚上离校，各项活动都实行自我管理，教师随时过问，当好参谋，使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。
四、 集体荣誉感教育是核心。集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋发向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。在学校举行的劳动实践中，我都鼓励所有同学积极自动参与劳动；例如在这学期末有一次劳动实践，我带学生去清扫马路，当时正值寒流，温度到了六度，寒风凛冽。但是，我注意发动每位同学积极参与，为集体争光，为中学生争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动息息相关。使得这次活动顺利的进行，学生劳动的热情高涨，形成了一股强烈的劳动气氛，因此，我认为，这些集体活动在学生中起着潜移默化的教育作用。
五、 班干部培养是重点。班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的“影子”，在实际工作中，要为他们提供机会和“舞台”。例如：我将会在一个月后通过选票方式选择新的班委会，给更多的同学提供参与班级管理，锻炼自己的机会，避免干部的“终身制”，增加“主人翁”意识。搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地参与班级各方面的工作与研究，并及时帮助他们总结工作，提高他们管理班级的能力，使班级形成一个坚强、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。
总之，做好了上面几点，我相信，学生就有了学习的积极性和集体的荣誉感，
篇7书写经验259人觉得有启发
初一班主任个人工作总结700字怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其是一年级的小朋友刚入校门，很多事都得从头教起。我去年接手这个班的时候，心里也没底，想着怎么能把孩子们管好，还能让他们喜欢上学。后来慢慢摸索出些门道，觉得写总结的时候也有不少讲究。
先说记录，平时得养成记笔记的习惯。不是那种专门写在本子上的，而是随手记，比如哪天哪个孩子表现特别好，或者是某件事处理得不太妥当，都随手记下来。这样到了年底写总结的时候就有东西可写了，不至于到时候临时抱佛脚。
写总结的时候，得把事情分类来说。比如说教学方面，得说清楚这学期的教学计划是怎么定的，执行得怎么样，有没有达到预期的效果。要是有偏差了，得想想是不是自己的方法有问题，还是其他因素影响的。再比如班级管理，得提到班规是怎么制定的，实施过程中遇到过哪些困难，又是怎么解决的。还有就是跟家长沟通这块，得说说自己是怎么跟家长保持联系的，有没有遇到什么棘手的情况。
说到家长沟通，我觉得这是个挺重要的环节。有的时候，家长会因为孩子在学校的表现有些疑问，这时候就得耐心解释。记得有一次，有个家长反映孩子成绩下滑了，我当时就有点紧张，怕自己没注意到。后来仔细回想了一下，才发现是因为课程难度增加了，孩子一时适应不过来。我就把这个情况跟家长说了，还建议她多鼓励孩子，结果家长还挺满意的。
写总结的时候也别光顾着说好的一面。像那些不足之处也得提一下，不然显得太假了。比如说自己在课堂管理上可能有些松懈，有时候学生纪律不太好，自己也没及时制止。这就需要反思，以后得更加注意，不能总是心存侥幸。
还有就是细节问题，写总结的时候千万别忽略细节。有时候一个小小的疏忽可能就会让人觉得你不专业。比如记名字的时候，偶尔把姓和名弄反了，虽然都是同一个人，但还是会让家长觉得你不认真。再比如发奖状的时候，格式错了，虽然不影响实质内容，但也会给人留下不专业的印象。
2025初一班主任开学第一周工作总结范文【篇8】 1050字
尊敬的各位家长
您好!
本周是第一周，现将本周班级的情况和下周工作安排向您通报
1、本学期8月24—28日我校共18个班级进行了军训,期间我班同学表现优异,吃苦耐劳,在28号的军事汇报表演中勇夺第二名。在此感谢各位家长给我提供了如此优秀的学生及对我工作的支持，希望您的孩子在新的班级能够更加健康快乐的成长。
2、为了更好的开展班级活动，现向各位学生收取班级活动费，暂定为每人100元，多退少补。主要用于班级活动的开展和班级水费的支出。请各位学生在下个星期一将钱带来，统一交给生活委员。
3、从本学期开始我班将实施班级量化考核制度，考核从第2周开始，以后每周五统计本周每位学生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等级将以此为依据,请家长重视。
4、为了扩大学生词汇量，提高英语阅读能力，丰富学生的课外知识，希望每位学生在本学期能够阅读至少两本简易的英语课外读物(如书虫系列)。希望各位家长能够对孩子在书籍的选择方面做出指导，并且对孩子的阅读情况进行监督。希望每位学生在下周一的时候能够把自己本学期打算阅读的书目报给学习委员予以登记。
5、为了扩大学生的课外阅读量，提高学生的文学修养。学校启动了“书香校园”计划，请家长配合学校工作，鼓励孩子多读书、读好书!为此，本班将开展班级同学间的“书籍漂流”活动，请每个同学下周带一本你认为的好书，放在班级书柜中与大家分享。另，家长可以给孩子准备下列书籍，督促孩子有计划地阅读。《罗斯福传》、《居里夫人传》、《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《城南旧事》、罗曼?罗兰《名人传》等。
6、教导孩子要正确对待与老师的关系。有些老师可能有这样或那样的毛病，但是“人无完人，金无足赤”，我们应允许老师也有毛病，当然如果能帮老师改正毛病当然更好，只要你想的话。不过我们应始终记住的一点是：他们是老师，比我们多活了十几、二十年甚至，不仅人生阅历比我们多，而且专业知识也比我们丰富——不然他们如何成为我们的老师呢?所以我们一定要敬重他们。老师与学生的关系，就像茶壶与茶杯的关系，茶杯的位置如果比茶壶的位置还高，怎么能从茶壶中汲取到香茗呢?
7、教导孩子要正确对待与同学的关系。初中同学不像小学同学一样单纯，会出现一些令人喜欢或讨厌的同学。与同学交往无论何时尽可能讲礼貌，我们可以讨厌某人，但我们要尊重每一个人，要告诉孩子不要象小学一样冲动，做事不动脑。
8、本周特别表扬蓝佩雯、刘中鹏、汪超、陈珏潼、廖卓荣等同学协助老师管理班级。批评盛鼎瀚同学，因为不冷静造成同学受伤。
明天下午4点整，学校将开展初一年级家长会，请一班的各位家长准时到会!
篇8书写经验112人觉得有启发
新学期开始，作为初一班主任，第一周的工作总结是必不可少的。这不仅是对自己工作的梳理，也是为了更好地规划接下来的教学安排。不过，很多老师在写总结的时候会遇到一些困扰，比如不知道从哪里下手，或者担心总结写得不够专业。
首先，要明确总结的主要内容应该包括本周班级的整体表现，尤其是学生的行为习惯和学习状态。比如，这一周班上的纪律情况如何，有没有出现大的问题，学生的课堂参与度怎么样。这些问题都需要详细记录下来，这样不仅能帮助自己回顾，也能为以后的工作提供参考。
接着，关于教学方面的总结也很重要。这一周课程的进度是否按照计划进行，学生对新知识的接受程度如何，这些都是需要关注的重点。如果发现某些知识点学生理解起来比较困难，就要及时调整教学策略，可能需要增加一些辅导时间，或者通过不同的方式来讲解。
书写注意事项：
与家长的沟通也是不可忽视的一部分。这一周有没有召开家长会，或者是通过电话、短信等形式与家长交流了学生的情况，这些都应该在总结中提到。毕竟家校合作对于孩子的成长至关重要，只有双方共同努力，才能达到最好的教育效果。
在写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦。例如，有时候记笔记的时候不小心漏掉了重要的信息，这就需要回头再去确认一下。还有就是，有时候写到一半突然觉得思路不对劲，这时候不妨停下来想清楚再继续写，以免浪费太多时间。
