2009年高三班主任工作总结范文【篇1】2700字
尊敬的各位领导、各位老师大家下午好！
我是高中部的邢建国，担任高复班
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2、13班的数学教学工作，兼任13班的班主任。今年我校学生在首次高考中取得了辉煌成绩，4人考取清华大学，3人被北大录取，3人摘取了新乡市文理状元，其中刘辰辰以701分获得河南省理科第二名，文科复读班王辞源同学数学满分150分。一本上线203人，上线率36%。二本上线389人，上线率70%，三本上线455人上线率81%。我班13班的刘辰辰、宋京京、孙大鹏、朱文静4人考取了清华北大，我校前10名中，我班占有6名，共有33名同学一本上线，上线率72%，二本上线率100%，全班平均分达到616分，
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2、13班的数学平均分129.5分，两班数学140分以上的共有19人。
这些成绩的取得是宏力人的骄傲，是全校领导、师生共同努力的结果。我在此代表高中部的师生首先向创建了一流设施的宏力学校并给予师生关心温暖的董事长致以最诚挚的谢意，我仍然记得在去年复读班刚开学的时候，董事长到办公室看望高复班的老师，为我们加油鼓劲；董事长在高考期间目送高考的车队奔赴考场，烈日炎炎下又迎接我们归来的场景令我经久难忘，生病的考生由董事长亲自送往医院输液，让考生们感动流泪。我还要感谢总校的正确领导—明确了复习的方案、举行了针对高三的北大学园的培训、安排了众多知名高校指导填报志愿，正是这些措施为胜利奠定了基础。感谢为招收优质生源而努力的老师们，感谢人力资源部为复读班量身定做的体验活动。感谢为我们提供优质服务的相关部门。最后我本人还要感谢高中部在李校长领导下的一支团结、有战斗力和谐的集体，他们把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真落实学校学部的各项教育教学措施，并且取得较好的效果，让我从中收获很多。还要感谢我的家人，让我无后顾之忧，全身心的投入到工作中。下面我从班主任管理的角度，简要地叙述我们这一年的历程
（1） 请进来，留得住
开学之初，前来视听参观的学生特别多，复读班的老师真实而充分的展示我校的环境设施和管理，每一位教师认真备课，展示复读班教师的风采，让学生感受到这儿是学生成长成才的地方。班主任们都积极组织班级活动消除学生彼此之间的陌生感，与生活教师任课教师一起与学生进行多方面的沟通交流，正是这种亲切与关心使学生能够迅速进入生活和学习的轨道。每来一位新生，都会由一位或几位老生帮助他。我班孙大鹏同学曾深有感触地说：我感受到帮助别人和得到别人帮助的双重快乐，我喜欢这个班级。这一年中已记不清有多少次生活教师护送生病的学生到医院看病，我班刘辰辰同学一年中摔坏两回腿，李清彦小臂骨折，刘正波做手术，还有一位同学患糖尿病住院一个多月，老师们在生活上给他们帮助，在学习上及时补课辅导。我了解今年我班16班的学生，他们多数是听同学说“宏力不错”慕名而来，我班的宋京京同学考上北大，带动了原阳的学生投身到宏力学校来，甚至推荐原来教她高中三年的老师来宏力学校应聘。这说明我校正成为学生得到关爱、获得知识、提升能力、成长成才的好学校。
（2） 班级团队的建设
提出“积极、健康、向上”的班风， “顺序自然”的法则，这也是生活学习的一种态度。明确这一年“考上理想大学，提升人格魅力”的两个目标。倡导竞争与互助，鼓励学生独立思考，思维活跃（yue）。通过班会、私下交流去创设情境让学生展示自我、评价自我、剖（pou）析自我，要求学生感受生活、体验快乐，富有激情。让他们养成良好的生活、行为、思维的良好习惯。我善于挖掘学生的潜力，我班的最大特点是每一次考试班级第一名都是不同的学生，形成了强大的有冲击力的队伍。像王彦士、董志军、张代雨冯瑞萍等多位同学提升幅度都在60分以上。我组织了两次由全体教师、生活教师参加的班会，形成班主任、任课教师、生活教师的有机团体，共同在生活、思想、学习上指导引导学生。老师们认真落实学校学部提出的“培优补差”方案，考前一个月，每周一次班级组会，研讨班级、每一个学生的状况，提出有针对性的措施，李校长和老师们一起与学生交流，了解学生的情况。高三教师五月份每天上午第五节自习都辅导学生，直到12点下班。所有教师认真仔细的帮助学生估分，填报志愿。我要感谢这个团队，正是他们的精诚团结、不懈的努力铸就了今天成功。
（3） 调整心态，指导学法
首先是“归零”的心态：____的高考成绩仅仅是过去，一切需要从头再来，从基础抓起，从薄弱的环节入手。2“细节决定成败”的心态：指导学生做题考试规范化，从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，建立错题档案，指导学生善于反思总结归纳。3“良好的竞争心态”：不少学生是原学校的尖子生，但宏力学校高手多，部分学生有失落感，我结合学生自身的特点，引导他们实现自我超越，取彼之长补己之短，高手恰恰给我们提供了学习竞争的机会；要求学生善于利用一切资源、一切的力量一切的时间；要求高手们人人奉献一道好题，一个好主意，一个好的解题方法，这样便可以汇成知识的海洋。4“适当的压力”心态，不少学生感觉自己的智力好，基础好，____的分数高，不肯下苦功夫，想轻轻松松上名牌，这时需要给学生设定目标添加适当的压力；有的学生底气不足，心理脆弱，害怕高考，这时需要给学生释放的空间，恰当的定位。我班有一位学生，家境贫寒，父亲患有神经病，性格内向封闭，基础不好，我首先解决的是对家庭父母的态度，去掉那种“难以启齿”的感觉，没有别人瞧不起你，是你自己把自己看扁了。锻炼他的交流能力，安排活泼乐于助人的同学帮助他，今年他终于由558分提高到608分，如愿以偿，他的父亲前一段时间经常给我打电话，每次就一句话“谢谢了，邢老师”，我们可以想象到我们的努力为学生带来了成功，为家庭带来了幸福。
（4） 贵在坚持
从接待新生，到一摸、二摸、三摸、四轮复习到高考、估分、填报志愿需要一气呵成，再接再厉。我的女儿在一年级，兴趣小组学的是钢琴，这一年来我没有抽出时间来陪陪孩子，倾听她弹出的优美琴声-----没有付出没有牺牲就没有成功。所有的宏力人都是这样敬业、爱岗，都会把宏力企业的精神理念融入到自己的岗位中，我们付出了---我们成功了---我们幸福了！在此把我的信条奉献给大家：付出终有回报，好人一生平安。
在高考的前一天晚上，我征求学生的意见，需要我讲点什么，学生的反应是有点紧张、害怕。我想起了我们班拔河获得冠军的情景，拔河的要领是双手紧握身体倾斜、男女生交替、直线用力、脚踏实地、把握节奏、贵在坚持，激发潜能，我在教室前面挥舞着小红旗，全班同学在我的指挥下，有节奏的呼喊、用力，创造出了先紧张，充满激情，体验成功，再放松的状态，收到了较好的效果。让我们一起来感受当时的激情好吗？……
最后让我们共同努力，续写新的光辉篇章。谢谢各位！
篇1书写经验166人觉得有启发
写总结是一件需要耐心和细致的事情，尤其是像____年高三班主任的工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。先说几个关键点，准备工作很重要，得把这一年里所有的活动记录下来，不管是大型考试还是日常班会，都得有个大致印象。然后就是分类整理，把那些零散的信息归类到一起，比如学生活动情况、成绩变化趋势、班级管理上的亮点和不足。
整理的时候，可能会遇到一些麻烦，像是有些资料找起来费劲，可能是因为当初没好好存档。这个时候就得沉住气慢慢找，实在找不到就只能靠记忆了，当然，记忆也有个好处，能让你想起当时的一些细节，而这些细节往往是最能打动人的地方。还有，总结里边最好能带上一些数据，像全年级平均分提升了多少，班级里的优秀率是多少，这样能让总结看起来更有说服力。
说到写总结的技巧，其实没什么特别的捷径，就是要实事求是。比如，某次月考后班级整体成绩下滑，不能一味地抱怨学生不努力，得从自身找原因，是不是自己的教学方法出了问题，或者是班风建设上有所疏忽。当然，也不能只盯着问题看，得把那些成功的经验也写进去，比如某个活动特别成功，为什么成功？用了什么办法？
这里有个小提醒，写总结的时候千万别光顾着写优点，把缺点一笔带过，这样反而显得不真诚。而且，总结里边最好能有一些具体的例子，这样能让总结显得更加生动。比如，提到一个学生的进步，不能只是说这个学生进步了，得具体说说这个学生是从哪门课开始进步的，是怎么进步的，这样才算是真正的总结。
还有一个容易忽略的地方，就是总结里边的语言得接地气，不能太官方化。比如，不能老是用一些大而空的话，像“取得了显著成效”这样的句子，虽然听着高大上，但没啥实际意义。最好是结合实际情况，用朴实的语言把事情讲清楚。有时候，一个小小的细节，比如某次班会上学生的发言特别积极，就能成为总结里的亮点。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了检查一下格式。虽然这不是最重要的，但格式不对也会让人觉得不够专业。比如，段落之间要留有足够的空隙，字体大小也要适中，不然看起来乱七八糟的。当然，这些小细节不影响内容本身的质量，但要是能做到位，会让整个总结看起来更舒服。
高三班主任工作经验总结范文【篇2】 1900字
高三女生的心理辅导——班主任工作总结
一个学期又快过去了，在这个学期中，我对班主任工作又有了点新的体会与认识。
这学期担任高三
（6）班的班主任工作，非但要抓好日常工作，更要抓紧学生的学习，感到压力更大、责任心更强了。进入高三明显的感到学生在学习上自觉了许多，特别是男同学，收起了心爱的篮球和网球拍，经常在教室里孜孜不倦，或者一起探讨难题，学习的气氛更浓了，劲头也更足了，成绩也明显的进步了。而女同学相比下，心理的压力更大，可能是因为智力或习惯的原因，在学习上没有男同学活跃，而成绩也渐渐被男生超越。所以高三女生的心理辅导工作显得更为重要。
班级中有一些女生在高
一、高二时的成绩在班级十名左右，到了高三一下子跌到了二十几名。每次考试心理特别紧张，害怕自己的成绩再也上不去了，在学习上出现有问题的学科越来越多。觉得自己怎么不会学习了，甚至开始害怕学习了，如此恶性循环，成绩更是提不高。我也耐心的帮她分析现状，找出原因。首先前几年的优异成绩证明自己应该是有能力的，以后对学习的畏惧正是因为自己的不自信才影响学习效果的，仔细想想，很多题目自己还是能做得出的，只是太紧张，太在乎成绩了。有问题还不敢问，其实谁都会有问题，能提得出问题的同学至少说明他在深入思考，而非一窍不通，自己能感觉到有问题说明自己并非完全学不会，只是要面子不敢问，怕别人知道自己也有不懂的地方，这是虚荣心在作怪，而这种虚荣心会阻挠自己与同学的交往和学业进步。自己以前喜欢帮同学，因为自己确实懂得多，而且在帮助同学的过程中，自己也学到了不少东西，那么自己现在有不懂的地方也应该问同学和老师，相互探讨对双方都有好处。而以前学习成绩不好的同学，可能因为在学习上没花时间，特别是男同学，高一高二时比较贪玩，但一进入高三学习，谁都要全力以赴，进行最后冲刺的，他们的进步是很正常的。这也可能显得自己退步了。
女生性格相对脆弱，容易多愁善感，一旦有什么事情，发泄的方式也很少。特别是在高三学业很重的阶段，若几次考试成绩不如意，那心理的压力比谁都重。大家都在抓紧学习，谁都没时间听你诉苦，所以只能把想说的话放在心理。另外孩子普遍认为父母对自己的学习成绩和名次要求十分严格，把心里的烦恼对父母说了之后，换来的往往是更多压力而不是放松，中国许多做父母的习惯了用命令来要求孩子，在理解和帮助孩子缓解压力方面，把握不了技巧，常常是不耐烦地认为小孩子能有什么压力，或是成绩这么差还好意思说，这些看似无心的抱怨，久而久之孩子就会不敢也不愿和家长交流。那些看似开朗的孩子其实往往掩藏着成长的脆弱，缺乏心理压力的释放途径，是造成孩子心理困惑的重要原因。如果能培养一些调节身心的兴趣爱好，不要把生活的所有重心都压在学习上，而且父母有意识地给孩子提前打好预防针，告诉孩子生活中不可能时时一帆风顺，只要尽力做了，结果并不是最重要的，再说一次考不好并不代表下次考不好。
我觉得不如做好目前自己能有成效的每件事情，如按时完成练习、上课紧随老师，课后及时复习，一步步地完成当天和近期的目标，这样你就不会再想那些不实际的事情了。根据自己的实际情况制定切实可行的计划，不要受周围同学影响，比如人家都复习的很起劲，看别人好象都能完成所有的作业，好象都挺上路的等等。其实每个高三学生都存在一些焦虑情绪，而且看似紧张又有序的复习的外表下，没一个高三学子都不同程度犯有与您一样的焦虑症。这非常正常，不必过多注意。你现在要做的是：
1、制订计划：越详细越好，比如今天我要记住5个“五星级”的形容词，要做几到数学例题或弄清楚某一块知识版块等。
2、按计划行事
3、就寝前回忆：
回忆一天的计划落实情况，如果能轻松完成，则说明自己能力不错或者内容太少可以给自己加量；如果没有完成说明内容太多，第二天需要调整。
4、第二天起床：
穿衣服时，给自己一些积极的心理暗示，比如，今天心情不错，一定能完成今天的任务。今天天气不错，一定能让我心情愉悦等有利于自己学习和心情的积极的心理暗示，学学《17岁的星空》里那位青年男教师（抱歉想不起家什么名字了）的做法；扔一扔硬币，告诉自己今天又是一个不错的日子！
5、注意调节：
实在不能学习的时候，就不要强迫自己学习，可以闭目养神、趴在桌上休息一下，如果可能走出教室换一换空气。调节心情的方式其实很多，如晒晒太阳，做做运动等，要多和父母、朋友沟通，提高学习成绩没有捷径，幸运之神永远不会光顾没有准备的人。
我的几个学生听从我的建议，效果不错！这段时间最重要的是一定要给自己一个成就感，另外不要因为自己没有把所学的东西全部掌握而担心，因为高考是不需要你满分的
篇2书写经验183人觉得有启发
高三班主任的工作总结该怎么写，这事挺复杂，也挺讲究方法。不少老师觉得总结就是把这一年干的事堆一块儿，其实这样不对劲。总结得有点技巧，不能光是流水账。
写总结前，得先把全年的工作分类整理清楚，比如学生管理，教学配合，还有跟家长沟通的情况。别急着下笔，先把思路捋顺了。像我刚当班主任那会儿，就老是记不住事情顺序，后来专门弄了个小本子，每天晚上把当天的事简单记下来，到年底写总结的时候就有东西可写了。
写的时候，要注意把重点放在成效上。像是班级成绩提升了多少，学生纪律改善了多少，这些都是硬指标。但也不能光说结果，得说说怎么做到的。比如说某次班会效果不错，就得提提准备的过程，用了什么方法。这里有个小问题需要注意，有些老师喜欢把功劳全往自己身上揽，这就不太妥当了，毕竟团队的力量也不可忽视。
跟同事合作的部分也要提到，特别是那些特别成功的活动。比如和任课老师一起策划的复习计划，要是效果好，就该夸一夸大家的努力。不过有些老师写这部分时容易跑偏，把别人的作用写得太轻描淡写了，这就不够客观。
写总结的时候，还得多想想学生的反馈。要是学生普遍反映某段时间的学习状态不太好，那作为班主任就得反思一下是不是自己的工作方式出了问题。这里有个细节需要注意，有的老师在写总结时会漏掉这一块，觉得学生意见不重要，其实不然，学生的感受很关键。
家长那边的沟通也很重要，尤其是那些问题比较多的学生的家庭。如果某位家长态度转变了，或者配合度提高了，这都是值得记录的成绩。不过有些老师写这部分时容易写得太笼统，比如“和家长保持良好沟通”，具体怎么个好法没说清楚，这就有点欠缺说服力。
小编友情提醒：
总结别写得太长。有些人总觉得总结越长越好，恨不得把一年的事全写进去，结果啰嗦得不行。其实关键点突出就行，太繁琐反而让人抓不住重点。要是能控制在三页纸以内，那就比较合适了。
2025年高三班主任个人年度总结范文【篇3】 2300字
回顾这一学期大班的工作，真是有喜有忧。但我们以“***”为宗旨，全身心地投入到工作当中，同时也非常感谢***双语幼儿园领导的信任和支持。本学期，我班根据园内的安排，结合班务计划，各项工作开展得有声有色。回顾忙碌、紧张的一学期，做以下总结，以便扬长短，争取更上一层楼。
一、班级工作管理方面
本学期我班教师能严格遵守园内的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作，始终保持积极向上的精神状态。认真参加园部组织的各项学习，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务和自身业务水平。在本期开展的各项活动中，我班教师能积极配合园办，出谋划策，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出团结协作精神与主人翁精神。
二、培养良好的班级常规
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用。本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。本学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，积极发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为。
三、教育教学工作方面
1、努力学习新《纲要》，增强专业意识、提高科研水平。通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，写教学心得和教育反思，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。
2、充分的课前准备工作。我班教师能认真备课，写好教案，积极准备教具，经常上网查资料、自制教具，因材施教。让幼儿在“玩中学、玩中乐”，轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。教师的悉心教育和精心教学，使孩子们在不同程度上得到了提高，营造了孩子们主动学习的气氛，建立了良好的学习常规。
3、主题活动的开展。开展主题活动，需要教师做大量的准备工作。本学期，我班开展了《神秘洞》、《特别的我》、《叶子》和《惊奇一线》四个主题活动，《梦幻西游记》这个活动正在进行之中。开展主题活动的目的是要开发幼儿的多元智能，让幼儿在活动中相互交流、合作，体验创作和探究学习的快乐。从活动效果来看，幼儿能专注地进行活动，并且增长了各种知识和技能，体会到了学习的快乐，收到了较好的教育效果。
四、合理组织活动，丰富幼儿生活
本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。10月份我们组织幼儿去南郊公园秋游，感受了秋天的气息，家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感;“半日开放活动”和“亲子活动”中家长亲自了解到了幼儿在园的学习和生活情况，家长在和孩子积极参与活动中，融洽了和孩子之间的感情。12月底的“圣诞party”和“迎新年”party上，孩子们一个个盛装打扮，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺表演，赢得了家长们的阵阵掌声。元月的“你show，我show，大家show”幼儿智能竞赛活动中，孩子们的精彩表现感动了在场的家长和老师。各项活动的开展，既锻炼了幼儿的能力，又让孩子们生活得幸福开心。
五、双语教育成效显著
我们从营造双语环境入手，让每面墙、每一幅画面都富于英语气息;精心布置好“英语角”;教师在组织教学和生活活动时，都做到尽量用英语，发展了幼儿的英语口语;每周都安排了看英语碟的晨间活动，为幼儿营造了一个人工的英语视听环境。 同时，我们还积极组织教师参加每周的双语培训，教师自身的双语水平也有了一定的提高。
六、家长工作方面
1、每周我们精心写好每一本“家园联系手册”，让家长及时了解孩子的在园学习内容、情况和幼儿发展水平。同时，我班家长能及时反馈信息，我们也能听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，积极取得家长对班级各项工作的理解、支持与配合。
2、 每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值的资料和材料。有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、 做好幼儿家访、电访和个别交谈工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。
4、开学初的家长会上，我们详细地向家长介绍了班级情况，收集家长建议，对平时家长提出的意见和要求针对性地加以改进，尽量做到让家长放心，令家长满意。...的妈妈主动加入我园的“家长委员会”，配合园办做好各项宣传与监督工作。
5、每月更新“家园联系栏”，向家长报告我们的活动，分享家教信息。
七、卫生保健和安全工作方面
1、本学期，我班严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健和安全教育工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适和安全的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，我班无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。也无安全事故发生。
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
八、不足及努力方向
1、孩子之间的个体差异较大，发展得不够整齐。
2、双语教学还应持久深入地开展下去。
一分耕耘、一分收获。经过一学期的培养学习，我班幼儿各方面进步较快，孩子们变得懂事、有礼貌，养成了很好的学习和生活习惯。孩子们的点滴进步凝聚着我班老师的心血和汗水，当看到班里的孩子健康成长，我们感到无比的欣慰。我们的工作得到了广大家长的肯定和赞扬，我班的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的配合、宽容和大度、园领导对我们的鼓励与支持，给了我们加倍努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。
篇3书写经验103人觉得有启发
做总结的时候，很多人觉得挺麻烦的，尤其是像高三班主任这种工作量大、事务繁杂的岗位。其实总结并不是单纯的罗列事情，而是要把一年的工作梳理清楚，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
比如，你得先理清一整年的教学计划是怎么执行的，每个月的重点活动有没有按时完成。像是开学初的动员大会，期末的复习安排，这些都属于常规工作，但具体怎么开展的，用了什么方法，效果怎么样，这都是需要写进去的。当然，不是每个细节都要写，重点是那些影响比较大的事情，像高考成绩出来后，班上学生的整体表现如何，是不是达到了预期目标。
说到预期目标，制定目标的时候最好能结合学校的总体要求，再根据班级实际情况来调整。比如说去年我们设定的目标是全班本科上线率达到80%，结果最后达到了85%，这个进步就值得好好总结一下。分析一下为什么能超出预期，是因为平时抓得紧，还是学生基础本身就比较好？这些都是值得深思的地方。
书写注意事项：
跟学生家长的沟通也是个重要环节。这一年里，我跟家长们开了不少会，从期中考试到志愿填报，每个阶段都有不同的侧重点。每次会议前我都做了充分准备，把学生的具体情况都整理好，会上跟家长们交流起来就比较顺畅了。不过有时候也会遇到一些突发状况，比如有个家长因为孩子成绩下滑情绪很激动，当时我就想着不能急躁，先安抚她的情绪再说。后来通过几次单独谈话，帮她理解了孩子的现状，双方的关系也缓和了不少。
除了教学工作，作为班主任还得关注学生的心理健康。这一年里，班上有几个同学因为压力大出现了焦虑情绪，我就找了心理老师一起给他们做辅导。虽然说效果不错，但我觉得还可以做得更好，毕竟心理干预不是一蹴而就的事，以后得多花点时间在这上面。
总结，就是要实事求是地反映工作情况，既要看到成绩，也要正视不足。写的时候别太追求华丽辞藻，把事实讲清楚就行。要是能把数据也带上就更好了，像这次期末考试的平均分提升了多少，优秀率提高了多少，这些数字都能让人直观感受到变化。当然，要是数据不好看，也不要藏着掖着，关键是要找出原因，提出改进措施。
最后想说的是，写总结的时候最好能多看看以前的记录，特别是学校发的各种文件和通知，这样写起来就不会遗漏重要的内容。要是自己记不太清了，也可以问问同事，大家互相参考一下，能补充不少细节呢。
高三班主任工作总结范文【篇4】 1950字
本学年度我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：
一、为人师表，注重身教，做学生的表率
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友
作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《____年高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难------。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的功效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。
三、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
四、重视学法指导，提倡科学高效备考
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：
1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。
5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。
2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知
识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
5、发挥自我暗示的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上个别学生经常出现迟到现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。
篇4书写经验245人觉得有启发
高三班主任工作总结怎么写
高三这一年的工作真是忙碌又充实，从开学到高考结束，脑子里全是学生的点点滴滴。说实话，刚开始接手这个班的时候，心里也没底，毕竟学生情况复杂，成绩参差不齐。但经过一年的努力，看着他们考上理想的大学，那种成就感真的无法用语言形容。
工作重点还是抓学习，每天早读课都得盯着，生怕有人偷懒。记得有一次检查作业，发现有几个同学没交，当时就有点生气，但转念一想，他们可能是遇到困难了。于是我就找他们谈话，了解具体情况，最后发现是因为家庭原因耽误了。这事让我明白，光靠严厉不行，还得用心去沟通。
班级管理也挺关键的，尤其是纪律这块儿。我采取的是民主集中制，让学生参与制定班规。一开始大家意见不统一，吵得不可开交，后来慢慢达成一致。事实证明，这样制定出来的规则大家都愿意遵守，效果还不错。
跟家长联系也是必不可少的环节。有的家长比较配合，经常主动询问孩子的情况；但也有些家长不太积极，这时候就需要班主任多费心了。有一次，一个学生的成绩突然下滑，家长态度冷淡，我只能反复打电话，甚至上门家访，总算把问题解决了。
作为班主任，自己也要不断学习新知识。教育政策经常变化，教学方法也在更新，不学就会落后。所以，平时我会抽空参加培训，看看最新的教育资料，偶尔还会上网查查资料，看看同行们是怎么做的。
要说最大的收获，就是和学生们建立了深厚的友谊。有时候看到他们进步了，哪怕只是一点点，都会让我特别开心。其实，做班主任不仅仅是传授知识，更多的是陪伴和引导，让他们健康成长。
其实，写总结的时候，最好能结合具体的事例，这样更有说服力。不过有时候写起来会感觉思路乱，不知道从哪儿开始，这就需要理清头绪，把重要的事情先记录下来。还有，写总结的时候千万别忘记表扬一下自己，毕竟一年到头也不容易，肯定有不少亮点值得夸奖。
有时候写总结容易忽略细节，比如某次活动的具体时间地点，或者是某个学生取得的成绩。这种小问题虽然不起眼，但会影响总结的质量。所以，平时就要养成记笔记的习惯，把重要事项都记下来，到时候写总结就有东西可写了。
高三班主任上学期工作总结范文【篇5】 1750字
紧张而忙碌的高三生活随着高考结束而落下帷幕。回顾一年的工作，很多事情历历在目，现总结如下：
一，班级执勤制度的采用
借鉴侨声中学的执勤制，在班级管理工作中也采用了这一方法。具体操作是把学生分成若干小组，每组6人，设组长一名。分组后，每周晚对小组进行培训，小组负责一周的所有工作。公共卫生：3人负责；教室卫生：3人负责；眼保健操：组长负责；没人轮流一天的执勤班长，内容为：早中晚点名，登记迟到、早退现象；课堂课间登记违纪现象；擦黑板；检查仪容仪表。一周后总结，并形成书面材料，提出整改意见和建议。这样做的好处是班主任可以随时掌控班级动态，了解学生情况，并有据可查，便于统计。同时，锻炼了学生的自我管理能力，即使班主任不在，班级也能照常运转。这一方法使用以来，效果良好，学生违纪现象减少，班风班貌提高，学习氛围浓厚。
二，培优辅差工作的开展
针对9班的特点，我们制定的目标是本一一半，本二全部。期初，班级每位同学结合自己的特点制定了高考奋斗目标，明确自己的优势科目和劣势科目，并张贴在墙壁上，用以鞭策和提醒自己。快班的特点是人人都有上本一的机会，看谁能坚持到最后，谁高考发挥的最好，因此，我们的任务是，在平时的教学检测中，消灭各科200名以后的现象，即确保每位同学各科在200名前。如果未能达到，科任老师进行分析与指导。根据每次考试的情况，循环操作，滚动指导，直到最后高考。只要消灭偏科现象，本二全部的目标轻而易举。而本一的波动性很大，不确定因素多，牵涉到学生的学习，心理，身体状态等诸多因素。
三，案例：（帮组每一个学生，给他们提供最好的学习环境）
高三学生心理压力大，情绪容易波动，作为老师，应尽量理解他们，给他们以帮组。以吴绵绵同学为例，最初和王佳招坐在一起，后来觉得王佳招爱讨论，个性活跃，干扰了自己的学习，于是要求调换座位。调换座位后，又嫌旁边（后来调到她旁边）的周鸿麟习惯不好（周做题目时喜欢读出声，摇头晃脑），无法忍受，又来找我。最后是一个人单座。整个过程中，学生表现出的是焦虑、烦躁、静不下心来。作为班主任，只有耐下心来，一次次为她协调、解决，安慰她，鼓励她。一旦处理不好，很容易使这种学生走向极端。经过一段时间的磨合，吴绵绵同学重新静下心来，学习生活也重新回到正常的轨道。类似的例子还有，但每一次得以解决。老师的耐心、细心、爱心，是让每个学生走到最后、走向成功的保障。
四，课代表的选拔与培养
课代表的工作是班干部中最为重要的。班级执勤制实际上取代了班干部大部分的工作，而课代表的工作是无法替代的。课代表工作至关重要，每天要布置作业，收发作业，在科任老师没有布置作业的时候，还要安排学生预习、复习。因此，要尽量安排那些耐心、细心、有责任心的学生担任课代表的工作，并每天监督，发现晚自习黑板上没有布置作业的时候，找课代表了解情况，及时纠正。让他们形成习惯，认真负责的把这项工作坚持下去。好的课代表是老师必不可少的好帮手。除了负责，更要有主动性，这样，才能尽量弥补教师工作中的不足和疏忽。
五，假如------
不管怎样教，不管采用怎样的教学模式，部分学生的成绩总是难以提高，原因很多，可能是有些学生觉得高考无望，早已放弃，成绩当然难以得到提高；有些学生想学，奈何基础太差，课堂听不懂；有些是听懂了但很快又忘了，记忆力（或智力）差。其结果是教师反复讲，学生反复错，印象最深的是临近高考的时候部分学生平时掌握的、一些最基本的东西都忘光了。我时常提醒自己，遇到这种情况一定要冷静，不要责难学生，不要伤害他们的自尊心，要耐心、细致，一定要让他们有饱满的信心，笑着走向考场！（不耐烦时要求自己深呼吸，想发火时深呼吸，讲了10遍8遍学生还错时深呼吸）
另一个觉得遗憾的是侨声至今仍缺乏系统的、自主开发的、适合侨声学生的复习方法和复习资料！具体表现有两个：一是到处学人家，今天学这个学校的做法，明天学那个学校的做法；今天找这个要材料，明天找那个要材料，把人家的垃圾当宝贝。我不是说别人不行，而是这样做缺乏侨乡名校的底气。二是老师充当消防队员，今天考到这个，没讲，赶快补上，明天考到那个，又没讲，再补上。等等。
但愿今后能有所改进。
班主任工作千头万绪，婆婆妈妈，点点滴滴，仅摘其主要的几点作为总结，希望对自己今后的工作能有帮组。
篇5书写经验105人觉得有启发
高三班主任上学期工作总结怎么写，这确实是个挺关键的事。毕竟总结得当与否，直接影响到后续工作的方向和效率。写总结的时候，第一步是要把整个学期的情况梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方还有改进空间，这都需要心里有个底。
记得在整理材料时，要把所有的记录都拿出来，尤其是那些平时记下的小笔记，可能当时没太在意，但到了总结的时候，它们就显得特别重要了。比如有一次班会上讨论的学习方法调整，当时学生们的反馈就很有价值，要是忽略了这部分内容，总结就会显得单薄不少。
在具体写的时候，不妨从几个大的方面入手。比如班级的整体表现，包括学习成绩的进步幅度、纪律管理的效果等。这部分需要有具体的数字支撑，像是平均分提升了多少，违纪次数减少了几次之类的。当然，这些数字不是唯一的评判标准，但能让总结更有说服力。
还有就是学生的个人成长情况，这部分内容可以稍微详细一些。每个学生都有自己的特点和发展轨迹，作为班主任，对他们的了解是很重要的。像小王同学，他原本比较内向，但在几次集体活动中逐渐变得开朗起来，这样的变化就需要记录下来，它体现了教育工作的成效。
书写注意事项：
别忘了提到工作中遇到的问题和解决办法。比如，期中考试后发现部分学生压力过大，于是组织了一次心理辅导讲座，效果还不错。这种解决问题的过程本身就是一种经验积累，写进总结里能让人看到你的应对能力和反思意识。
有时候，写总结难免会有些遗漏的地方，毕竟人不是机器，不可能做到面面俱到。比如这次总结我就差点忘记了提到某次家长会的具体安排，后来翻看记录才想起来补上。这也提醒我们，在写总结前最好先列个提纲，把想表达的内容大致罗列一下，这样就不会漏掉重要的点子。
总结，还是要实事求是，既不要夸大成绩，也不要回避问题。毕竟总结的目的，是为了更好地开展下一步工作，而不是为了给自己贴金。希望这些小建议能对你有所帮助，虽然不一定全面，但至少能起到抛砖引玉的作用。
高三班主任下学期总结范文【篇6】 1100字
进入高三学年下学期是临近高考非常时期，做好学生思想工作是关系到高考的成败。根据本学期学校的校历安排，每月进行一次高考模拟考试，抓好学生的“考前演习”做好学生的思想工作，具有特定的意义。围绕期初的工作计划，开展了如下方面的工作。
一、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。
每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，
树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心和力量。
二、当好学生的心理医生，特别是班上两头的学生
成绩好的学生，来自各方面的压力特大，焦虑心理较严重，如果不加以引导，将影响学生的复习进程和效果。对这类学生帮助他们正确看待来自各方面的压力，对自己有个客观的评价，当务之急应看重自己的奋斗过程，一定会收到好的成效。对学习成绩落后的学生，帮助他们树立信心，克服自卑心理，超越他人必须首先超越自己，用积极的态度投入复习。这样用教师一颗火热的爱心去感化，抚慰他们，激发他们的复习热情。
三、与家长密切配合，共同抓好学生的思想工作
一学期召开了三次家长会，给家长分析高考的形势，子女近期的复习状况和教育子女的一些建议，在临近高考的特殊时期，父母应该具有正确的升学观，成才观，给孩子一个宽松的家庭环境和心理环境，善于疏导孩子的心理障碍，正确的加以引导，共同走过这一关键时期。对特别在情绪上不稳定的学生，多次与家长电话联系，直到学生情绪好转，向家长通报每次模拟考的情况，加以分析，以求帮助子女调整好复习方案，达到复习效果。
四、教育引导学生严肃对待模拟考
高三下学期每月举行一次高考模拟考试有特定的意义，目的在于一是检查学生的复习状况及教学情况，便于教与学及时调整，二是通过一定的考试，让学生积累考场经验，提高考试质量，
五、关心，爱护住校生的生活学习
经常与住校生谈心，了解他们的生活及学习，在学校决定高三年级停课后，班上拿了100元钱为他们买来营养品，发到每个住校生手中，让他们感到集体的温暖，坚定信心，克服困难，积极投入备考复习。
六、抓学生的行为习惯，卫生意识
虽然是高三下学期，复习紧张忙碌，但不能放松对自己的要求，佩戴胸卡，注意议容仪表，坚持锻炼身体，做好两操，讲究卫生，对待卫生扫除认真，彻底，要保持卫生，有良好的卫生习惯，对于住校生，也多次强调，督促。
七、指导学生填好各种表格，和整理档案
严格要求学生填写各种表格，严肃认真对待。自己不辞辛劳地填写和整理学生档案。
篇6书写经验256人觉得有启发
高三班主任下学期总结怎么写
高三下学期快结束了，每个班主任都得写总结。这总结不是个人感受，而是工作情况的记录。写的时候得把专业的东西写进去，不然领导看了会觉得敷衍。总结里头要提到班级管理的具体措施，还有学生们的进步情况。如果只写自己的感受，那就不符合要求了。
管理班级时遇到不少事，有些学生开始松懈，成绩下滑明显。我采取了一些办法，比如开班会强调纪律，还跟家长沟通，让他们配合监督孩子学习。效果还不错，有几个原本成绩差的学生进步很大。不过有时候忙起来会忘记记录具体细节，后来补记的时候才发现漏了不少重要的事情。
除了成绩，学生的心理状态也很重要。有段时间我发现几个学生情绪低落，就找他们谈心，了解原因。原来是一些家庭问题影响到他们的学习状态。经过沟通后，情况有所改善。但当时没及时把这些谈话内容整理好，导致总结写的时候找不到太多具体的例子。
考试成绩也是总结的重点。这一学期组织了好几次模拟考，每次考完都要分析试卷和分数。从数据上看，班级整体水平稳步提升，但也有个别学生波动较大。我得把这些变化记录下来，方便以后参考。只是当时忙着处理其他事务，很多原始资料没及时保存，现在找起来有点麻烦。
总结里还可以加入一些活动的情况。这学期组织过几次集体活动，比如春游、演讲比赛之类的。这些活动能增强班级凝聚力，对学生的影响挺大的。但当时记录活动细节的时候，可能因为赶时间，有些描述不太清晰，甚至有些地方写得比较模糊。
中职高三班主任工作总结范文【篇7】 1800字
中职班主任学期工作总结
班主任工作总结
xx汽修班班主任：xxx
时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生大多来自农牧区，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。积极参加学校组织的广播操比赛和大合唱比赛，均取得良好成绩。
（2）对于行为习惯较差的个别同学，小编通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。
（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室，积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由汽车总体认知、专业课基础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与任课老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。
（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机、小动作等情况，及时的制止并做相应的教育。
（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促，学生基本上能养成良好的学习习惯。
3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。
为了丰富学生业余生活，向学校申请到了为学生业余开展体育活动用的体育器材，包括足球、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的，并多次在班级组织的篮球赛和学校组织的篮球赛中取得骄人的成绩。
通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。
本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。
（1）不定期的晚上查寝，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。
（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。
（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。
（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。
5、加强和学生的沟通和与家长的联系。
我班学生年龄从15—21之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，范文top100与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。
在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。
这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，一定会有好的前途与光明未来。
____年12月29日
篇7书写经验27人觉得有启发
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其到了高三这个阶段，事情多得让人头大。总结这类东西，得先把整个学期的主要工作过一遍脑子，哪些事做了，哪些没做，心里得有个谱。比如，班级里的几次大型活动，是不是都按计划完成了？学生们的成绩变化情况怎么样？这些问题都得想清楚。
记得有一次开家长会，本来准备得很充分，结果临时出了点状况，有个家长提问超出了预期范围，当时答得有点乱。事后想想，要是提前预设几个可能的问题就好了。这事提醒我，以后做准备的时候，得把各种突发情况都想进去，不然真到现场就容易手忙脚乱。
书写注意事项：
总结里头还得带上一些具体的数据。像是月考成绩统计表，每次考试后都得好好分析一下。有些学生进步明显，有些则退步了，这些都是总结里应该提到的。还有纪律方面的记录，哪个学生经常迟到，哪个学生作业总是拖拉，这些都需要记下来，方便后续改进。
总结不是单纯罗列数字和事件，还得结合自己的经验去总结规律。比如我发现，对于那些成绩波动大的学生，单独谈话的效果比班会上公开表扬批评要好得多。他们往往更在意一对一的关注，而不是当着全班的面被点名。这一点很重要，值得在总结里提一提。
有时候写总结，难免会漏掉些细节。比如上次组织春游，本打算拍些照片存档，结果忙起来给忘了。下次再有这样的集体活动，一定要提前安排好拍照的事。类似的教训多了，总结起来才更有价值。
还有一点要注意，总结里不能光说好的方面，也要提提不足之处。比如，班里的卫生工作一直是个老大难问题，值日生轮换制度执行得不太好。这个问题其实挺影响班级氛围的，得想办法解决。把这些问题写进总结里，也是为了提醒自己下学期要多花点心思。
写总结的时候，最好能找几个同事帮忙看看。他们可能会从不同的角度提出意见，这样总结会更加全面。毕竟一个人看问题总有局限性，集思广益才能把总结做得更好。不过，找人帮忙也得注意分寸，别让人家费太多时间，毕竟每个人的工作量都不小。
小编友情提醒：
总结得写得简明扼要，别太啰嗦。该重点突出的地方一定要突出，比如班级取得的成绩，或者遇到的一些重大问题。如果总结写得太长，反而容易让人抓不住重点。
2025年12月高三班主任工作总结范文【篇8】 1250字
本学期我担任06财会班的班主任，在学校领导的关心和支持和科任老师的配合下，所带班级班风学风良好，学生德智体全面发展，回顾一个学期的工作，我的做法和体会
一、制定学习目标，激励学生学习信心
“只要努力，你一定行”是我经常对学生说的一句话。我根据06财会班18位学生的起点和发展状况，报考、招生形势以及推进素质教育的要求和学校的预测目标，提出了班级的奋斗目标和口号，我们的目标是：争取人人上大学。我们的口号是：相信自己，定能成功。在上个学期我就要求学生制定高考目标和个人的学习计划，同时分四个小组进行比赛；我又召开了“学会学习”主题班会，在那次的主题班会上同学们深深得感受到自己的学习任务，得到学校领导的支持和鼓励以及各科老师的信任，为这学期作了充分的思想准备。在这个学期又跟每个家长通过电话，希望家长配合学生一起订好目标和计划我要求每位学生订下高考目标和学习计划，而且希望家长配合子女的学习，要多给鼓励，少给压力。这些活动也使学生增强信心和希望。
二、发动科任老师对学生进行学法指导，重视学习能力的培养。
各科老师的教学方法，对学生的高考成绩分数有很大的影响，对学习能力不同的同学要使之不同教学方法。本学期里，我班各科任老师反复指导学生阅读高考大纲和高考说明，掌握高考的范围和要求，吃透其精神和实质，避免盲目地复习，指导学生根据学科特点，归纳、总结综合应用知识，提高自学能力，提高学习效
三、做好家长工作，增强外力作用，促进班级工作。
发挥家长作用，让家长参与对学生地管理，又等于多了一支教育学生的生力军，向家长介绍学校和班级如何教育、管理、关心学生，主动联系家长，通过家访，电话，约见等方式，了解学生的在家表现，也及时地把学生在校表现和存在问题反馈给家长，共同做好学生的思想工作，06财会班共有18位参加高考，有两位学生很有希望，要及时掌握他们的动态，不能错失良机。
四、良好的心理素质，是学生高考胜利的保证。
高三的学生，要面临高考的选拔和淘汰，要面临方方面面的压力，思想波动大，情绪起伏大，如何让他们以平常心态去迎接高考，去对待自己的成败得失，也是高三工作的一个重要环节，我经常与学生谈心，交朋友，舒缓调试学生的心理，同时也发动全体同学，学会互相关心，互相帮助，人人体会到集体的温暖，在5月份，我对全班同学做了高考前20天的学习心理辅导、12天的学习心理辅导、前8天的学习心理辅导，让学生没有丝毫地心理负担去迎接这次的高考，做了最充分的心理准备。
五、认真学习《招生简章》《专业目录》《报考指南》做好志愿填报的指导工作。
报好高考志愿，相当于高考多了几分，我深知报志愿的重要性，我在了解和查阅了多方资料后，认真地指导了同学填报志愿，要求学生根据几次模拟考试的成绩对自己进行定位对多数同学进行了具体的指导，要求学生合理填报志愿。
目前高考的成绩还没公布，根据学生的努力情况，有两个同学肯定能考上。几年的班主任工作中，在学校领导的指导和关心下，取得了一点点成效，但是还是远远不够的，在以后的工作中我还将继续努力，争取取得更大的成绩。
篇8书写经验267人觉得有启发
____年12月高三班主任工作总结怎么写
做总结的时候，最重要的就是把事情梳理清楚，不能乱七八糟堆在一起。高三这一年特别忙，每天都有各种各样的事情要处理，比如学生的学习状态、心理辅导、家长沟通等等。如果总结写得不好，很容易遗漏重要信息，所以得好好规划一下。
先从日常管理开始，这部分内容最基础也最容易写。比如早读迟到的情况，这个月一共迟到了五次，主要集中在小张和小李身上，他们俩平时表现还不错，但最近家庭出了点事，影响了状态。还有晚自习纪律，虽然大部分同学都能安静学习，但还是有几个调皮的家伙喜欢说话，特别是第三周那次，好几个班干部都反映情况比较严重。这部分内容最好能具体一些，数字、名字这些都要记清楚，不然写起来就显得空洞了。
接着是学情分析这块，这是总结里很重要的一部分。这一学期考试成绩出来后，我发现有几个学生进步特别大，像是小王，他的数学从原来的七十多分提高到九十多分，这背后肯定下了不少功夫。但也有一些学生退步明显，像小陈，英语成绩下滑了十几分，找他谈话才知道是因为沉迷游戏。这部分内容最好结合具体案例，这样更有说服力，也能让领导看到你的工作深度。
家长沟通也是不可忽视的部分，毕竟高三的学生压力大，需要家校配合。这一个月开了三次家长会，每次都有不同的侧重点。第一次主要是强调高考的重要性，第二次则是针对月考成绩进行分析，第三次则是期末备考动员。每次家长会后都会有一些反馈，比如有的家长觉得沟通方式还可以更灵活些，有的则希望多了解孩子的在校表现。把这些反馈记录下来，既是对工作的反思，也是未来改进的方向。
书写注意事项：
还得说说活动组织这块。高三虽然学业紧张，但也不能完全忽略学生的心理健康。这学期搞了一次户外拓展活动，效果还不错，很多学生都说平时学习太累了，出来透透气挺好。当然，这类活动不能太多，频率太高会影响复习节奏，所以得把握好分寸。
还有个小细节需要注意，那就是和其他科任老师的协调。每个老师的教学方法不一样，难免会出现一些矛盾。比如有一次语文老师抱怨数学课占用太多自习时间，后来经过协商调整了一下排课表，问题就解决了。这种跨学科的合作很重要，能体现一个班主任的统筹能力。
最后一点，就是自己的反思了。总结不是单纯罗列事实，还要从中发现问题并提出解决办法。比如我发现自己在个别学生心理辅导方面经验不足，以后得多参加相关培训。再比如班级文化建设这块做得还不够系统化，下学期得在这方面多花点心思。
写总结的时候，有些地方可能会写得有点啰嗦，比如前面提到的数字和例子，其实可以稍微精简一下，但又不能省略关键内容。还有就是有时候会忘记标注日期，比如某次家长会的具体时间没写清楚，这样的小问题得注意改正。
