七年级班主任工作总结（三）范文【篇1】2500字
七年级班主任工作总结（三）
自从担任久违的班主任工作以来，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我感言，做为老师，能当好一名称职的班主任，实在不易。班主任工作，是科学、是艺术、是老师辛勤的付出和博大的爱。想方设法建设一个和谐班集体，才是班主任工作的最高境界。下面谈谈我的做法和收获。
一、营造正确舆论，让正确的思想影响学生。
列宁说过，没有革命的思想，就没有革命的行动。可以看出，学生的行为，是思想的反应，树立班级正确的舆论导向，占领学生的思想阵地，是建设班集体的首要工作，为此我和多名师生经过反复研究，制定了班级的“十荣十耻”，目的是让同学们，知荣辱，见行动，树立正确舆论，为全面推动班级工作打下良好的基础。
一、以热爱集体为荣，以违规违纪为耻；二、以团结互助为荣，以骂人打架为耻；三、以文明礼貌为荣，以给人添乱为耻；四、以勤学好问为荣，以厌学偷懒为耻；五、以健康身体为荣，以懒于锻炼为耻；六、以多才多艺为荣，以不学无术为耻；七、以尊重劳动为荣，以浪费食品为耻；八、以讲究卫生为荣，以乱丢垃圾为耻；九、以勇于负责为荣，以不做值日为耻；十、已超越自我为荣，以不思进取为耻
二、严以律己，用真挚的情感感召学生。
班主任的人格魅力，是建立师生感情的关键。首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响到教师的人格魅力。学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用的确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格魅力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的。“班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。
三、率先垂范，用实际行动带动学生。
我也有过工作不顺利的沮丧；也有过不被家长理解的苦恼；也想过三尺之外的世界，但一走进课堂，看到孩子们一张张可爱的笑脸，一双双求知若渴的眼睛时，一切的烦恼就会随之而烟消云散，因为我爱这群孩子。教育是爱的事业。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。（班主任工作 ）作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。学生在老师的感召下，积极参加学校的各项活动。在学校的军训比赛、运动会等多项大型活动中表现出了我班良好的取得了突出的成绩，表现出了良好的精神风貌。全班同学拧成一股绳，为班级体和学校的每一份荣誉贡献自己的微薄之力。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
四、适时激励，用爱心和耐心转化学生。
后进学生，是让无数班主任为之困扰的恼人话题。我认为，捕捉闪光点，适时激励，是转化后进生的一条比较行之有效的策略。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面，促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点？我班的朱明慧经常帮同学做值日，郝立达同学给班级买来脸盆，于宙和杜涛两位同学从家里拿来钉子和锤子为同学修桌椅，把每张桌子、方凳都修理好……这是发现出来的，是表扬出来的。抓住契机，鼓励上进，把这些优点以合理适当的方式迁移类推到其它方面。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。我的学生已有很多这样的例子。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。
五、不断总结，争取做得更好。
1、取得的成绩：我们班在学校的第一次军训汇演中我班荣获一等奖第一名，在秋运会中得到团体总分第五名，在跑操比赛中获一等奖，我设计的主题班会荣获一等奖，我班也多次获得流动红旗，在学校的文化考试中班级成绩迅速提高。班级的向心力和凝聚力不断增强。
2、存在不足：常规管理不够细致和科学，班干部的作用还发挥不好，我班宿舍管理成绩一直不好，个别后进生转化效果不够理想等。
今后我要努力总结经验，查找不足，本着对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。始终是捧着一颗爱心，用自己激情和努力，积极地做着平凡而繁琐的工作。如：培养强有力的班干部队伍，召开形式各异的主题队会，广泛采纳各科教师的建议，以及充分发挥家长的社会作用等等。总之，班主任工作是是一项爱的事业，让我们遵循儿童的年龄规律和心理特征，以润物细无声的方式，滋润每个学生的那颗纯洁的心灵，把班主任工作做得更加出色。
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篇1书写经验152人觉得有启发
七年级班主任工作总结（三）怎么写
作为班主任，做好学期总结是一件挺重要的事。这不仅是对自己工作的回顾，也是给学校领导汇报工作的一种方式。总结不是简单地罗列事情，而是要能反映出整个学期的工作重点和成效。
开始写的时候，得先把班级的整体情况梳理一下。比如说这个班的学生人数、男女比例、学习成绩的大致分布。还有班级纪律的情况，哪些方面做得好，哪些地方还需要改进。这部分内容最好能结合一些具体的例子，这样能让总结显得更有说服力。
接着就是教学方面的内容了。七年级是学生从小学到初中的过渡阶段，这个时期的教学管理特别重要。可以从课堂纪律、作业完成情况、考试成绩等方面入手。记得要把重点放在那些有突破的地方，比如某个学科的成绩明显提高，或者某次活动学生的参与度很高。不过有时候在描述这些成果的时候，可能会不小心遗漏掉一些细节，这就需要多检查几遍。
除了教学，还要关注学生的日常行为规范。这包括文明礼貌、集体意识、卫生习惯等等。这方面的工作其实挺琐碎的，但很重要。比如有些同学在刚入学的时候不太适应集体生活，经常迟到早退，经过一学期的努力，他们慢慢改掉了坏习惯。在写这部分内容的时候，尽量避免过于笼统的表达，要具体到某些学生的转变。
书写注意事项：
和家长的沟通也很关键。一个学期下来，开过多少次家长会，通过电话或者微信跟家长交流了多少次，这些都需要记录清楚。有时候家长对孩子的教育观念可能和老师不太一致，这就需要耐心去沟通协调。在这方面，我个人觉得最需要注意的就是保持真诚的态度，毕竟家校合作才能更好地促进学生成长。
班主任工作不可能面面俱到，总会有一些遗憾的地方。比如有的学生因为家庭原因导致学习动力不足，这时候就需要更多的关心和支持。还有一些班级活动因为时间安排上的冲突没能顺利开展，这也是值得反思的。在总结这部分内容的时候，可以稍微带一点反思性质，但别说得太悲观，还是要着眼于未来的发展。
七年级实习班主任工作总结范文【篇2】 900字
来到城北中学，除了担任七年级二班的英语教师外，我还被安排和七年级二班原班主任共同管理二班，大家都喊我“小班”。第一次做班主任，虽然只是小班，但面对这些满怀憧憬、满怀希 望、渴望知识的初一新生，我决心尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。班主任是班集体的组织者和领导者，所以班主任必须有很好的组织和领导能力。自己经验缺乏，所以生活中积极听取班主任们给我的建议。在班级管理中，我注意以下几个方面。
一，思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可 以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为 此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。
二，充分发挥班干部的模范带头作用。班干部是班级管理的重要组成部分。是班级管理的有力助手。班干部的选举也是一门学问。例如，我们班的吴欣媚同学，学习积极认真，性格活泼可爱，为学生做了很好的榜样不说，还很有威信，所以选了她当班长是非常正确的，她也从未让我失望，在班级管理中有很大的贡献。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
三，团结集体，我们是一家人。一个班集体如果不团结，就如同一盘散沙，又怎么塑造优秀的班集体呢!在班级管理中，我十分重视大家的团结和友爱。时刻让他们记住，我们是一家人，没有解决不了的矛盾，没有解决不了的困难，因为我们有六十个人的力量一同在努力。
终于，我们班在七年级全体班级中，表现优秀。荣获了不少的荣誉和奖项。当然， 一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验 不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。实习将要结束，今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
篇2书写经验244人觉得有启发
做班主任工作需要一定的总结能力，尤其是对于刚入行的七年级实习班主任来说。这是一项既复杂又细致的任务，涉及到课堂管理、学生心理辅导、家校沟通等多个方面。总结的时候，重点是要真实反映自己的工作情况，而不是一味地追求形式上的完美。
一开始得先把工作的主要内容梳理一下，比如每天上课前后的准备情况，还有班级纪律维持的情况。有时候可能会漏掉一些细节，比如某天某个学生的特殊情况没有记录下来，这种情况其实挺常见的。在写总结的时候，这部分内容可以稍微补充一下，但要注意不要编造事实。
除了日常管理，还要特别留意学生的学习状态。有些学生可能成绩波动比较大，这时候就需要多关注他们的学习方法和心态调整。如果发现某个学生作业完成质量不高，可能是因为家庭环境影响，或者是对某些科目兴趣不大。遇到这种情况，可以尝试找家长聊聊，看看是不是有什么外部因素干扰了孩子的学习。
书写注意事项：
跟任课老师保持良好沟通也很重要。每个老师的教学方式不一样，了解这些差异有助于更好地协调班级的整体氛围。有一次，我发现数学课上几个学生总是注意力不集中，后来跟数学老师交流后才知道，原来他们觉得课程进度太快，跟不上节奏。于是我们共同商量了一下，给这部分学生安排了一些额外辅导。
家校联系也是必不可少的一环。通过电话或者家长会的形式，及时反馈孩子在校的表现。有时候家长可能会对学校的某些做法不太理解，这时候就需要耐心解释，把学校的要求和家长的想法对接起来。有一次，有个家长因为孩子迟到问题很生气，我花了点时间跟他详细说明迟到的原因，最后他才消了气。
不过，写总结的时候，别忘了把个人反思也写进去。比如这次组织班会活动时，可能准备得不够充分，导致效果一般。下次再组织类似活动时，就要提前做好充分准备，包括场地布置、互动环节的设计等等。有时候细节决定成败，比如活动当天忘记带一些必要的道具，这就显得很不专业。
中学七年级班主任工作总结范文【篇3】 1400字
又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
一．尊重自己，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二．尊重学生，以诚相待。
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
篇3书写经验100人觉得有启发
中学七年级班主任工作总结怎么写
作为班主任，写好一份工作总结是很重要的。这不仅是为了向学校汇报工作情况，也是为了让自己回顾过去一学期的工作得失，为下个学期做好准备。写总结时，可以从几个方面入手。
首先要梳理一下这学期班级的基本情况。比如班级人数、班干部配置、学生构成等。这部分内容要真实反映班级现状，用数字说话。像我班共有四十五名学生，其中男生二十六人，女生十九人。班干部由班长、学习委员、生活委员等组成。记得有一次统计时，我把男生人数多写了一位，后来发现后赶紧改过来了。不过当时也没太在意，觉得问题不大。
接着可以谈谈班级管理的主要措施。这一部分要突出重点，比如开展的主题班会次数、组织的集体活动、家校沟通的方式等。像我们班这学期开展了五次主题班会，主题分别是安全教育、学习方法分享、环保意识培养等。每次班会都提前做好计划，安排专人负责记录。有一次因为时间紧张，班会的准备工作做得有些仓促，导致效果不是很好。但这事提醒了我，以后一定要提前规划好各项事务。
在教学配合方面也要有所体现。可以写写如何与任课老师协作，共同促进学生成绩提升。例如，我们班定期召开科任教师会议，交流学生的学习状况。有一次开会时，有位老师反馈说有个别学生作业完成质量不高，后来经过分析，发现是辅导时间安排不够合理。于是我们就调整了课后辅导方案，效果立竿见影。
工作中难免会遇到一些突发情况。像有次课间操时，突然下起了大雨，学生们一时慌乱，场面有些混乱。我当时迅速反应过来，指挥大家有序撤离到教室避雨，还及时联系家长告知情况。事后总结了一下，觉得以后类似情况下，应该事先准备好应急预案，这样能减少不必要的麻烦。
此外，对于学生的个别教育也不能忽视。有些学生可能成绩不太理想，或者行为习惯需要改进。这时就需要耐心引导，多关注他们的进步。像班上的小李同学，之前上课总是注意力不集中，通过几次单独谈话和家访，慢慢有了改善。虽然进步幅度不大，但能看到他的努力，还是很欣慰的。
小编友情提醒：
总结时还要展望未来。可以谈谈对下学期工作的初步设想，比如进一步优化班级管理制度、加强家校联系等。我觉得每个学期结束时，都该给自己一个反思的机会。这样不仅能提升自己的管理水平，也能更好地服务学生。
写总结的时候，尽量做到实事求是，既不夸大成绩，也不回避问题。毕竟总结的目的在于发现问题、解决问题，而不是一味地粉饰太平。
七年级班主任个人工作总结报告范文【篇4】 1650字
本学期我担任七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下:
一、班级基本状况
七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个个性难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定，但缺乏尖子生。
二、用心做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生来自魏家地村子，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:
1.以上届中考的优异成绩激励学生。
2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4.开了主题班会“入学教育班会主题”。
三、常规工作
1.安全教育。
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全;成立安全小组，督促检查学生的活动，并不定期的对学生进行安全抽查，排除安全隐患。在师生的共同努力下，本学期未出现任何不安全的事件。
2.礼貌养成教育。
学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度，以此来规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会，经常做学生思想工作，帮忙学生树立“成才先成人”的观念。
3.班干部的培养。
透过民主选举，选出一批有潜力、工作职责心强的学生重新组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本构成。
4.经常与家长沟通。
学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，透过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习状况，及时掌握学生的思想动态，发现学生出现的问题根源。真正使家校构成教育合力。
5.经常与科任教师沟通。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，调节老师和学生的关系。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
6.配合学校开展活动
根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了必须的成绩，得到好评，校运会荣获得第一名。同时用心参与学校安排的劳动任务。
7.其他工作
认真完成领导安排的各项工作，做好各种记录。
四、有特色的工作
1.班会由学生主持完成，做到周周有主题
对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增强了班会实际教育效果，又锻炼了学生的口头表达潜力，合作潜力。
2.举行过两次奖励主动回答问题学生的活动
由于本班的课堂气氛不活跃，为提高学生回答问题的用心性，特举办此项活动。活动规则：由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比，奖励最多的小组和个人。此项活动必须程度到达了预期目的，收到了较好效果。
3.进行过两次学生关于同学、教师、班级管理的意见征集
征集对同学意见时，要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有则改之，无则加勉就能够。让学生更好地认识到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。对征集到的教师、班级管理意见及时给予解答，合理的采纳，不合理的说明原因。让学生产生主人翁精神，真正参与到班级建设中来。
五、存在问题
1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。
2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，礼貌养成教育有待进一步加强。
篇4书写经验125人觉得有启发
做为一名七年级班主任，总结工作的时候需要特别注意一些细节。这不仅仅是记录过去一年的工作情况，更是对自己教学管理方式的一种反思。写总结时，要把重点放在学生的表现和自己的教学方法上，这样能更清楚地看到哪里做得好，哪里还有改进的空间。
平时的教学活动中，会遇到各种各样的问题，比如有的学生作业总是完不成，有些同学上课注意力不集中。面对这些问题，得想出具体的办法去解决。比如，对于作业完成不好的学生，可以通过家访了解家庭背景，看看是不是有什么特殊情况影响了孩子的学习状态。而针对注意力不集中的学生，则可以在课堂上设计更多互动环节，让他们参与到学习中来。
在总结中，除了提到具体事件外，还应该结合教育理论进行分析。比如，当某个班级的成绩突然下滑时，不仅要回顾这段时间内有没有调整过教学策略，还要想想是否符合当前学生的认知发展规律。有时候，可能是因为教学方法过于单一，导致学生兴趣下降，这时候就需要尝试新的教学手段。
书写注意事项：
记得在总结中提到自己参与的一些课外活动，比如组织春游或者运动会之类的事情。这些活动不仅能增强班级凝聚力，也是培养学生团队合作精神的好机会。通过这类活动，可以观察到学生们不同的性格特点，从而更好地调整管理策略。
在写总结的时候，可能会因为时间紧迫或者材料准备不足，导致部分内容描述得比较笼统。例如，有时会简单地说“加强了家校沟通”，但具体是怎么加强的却没有详细说明。这样的情况就需要注意补充完整，不然读者很难理解你是如何开展工作的。
还有个地方要注意，就是数据的准确性。如果提到某次考试成绩的整体提升幅度，最好能附上具体的分数变化。毕竟，数字是最直观的证据，能够让人一眼看出成效到底有多大。不过有时候由于手误，可能会把百分比的小数点位置弄错，这就需要反复核对确保无误。
-学年度下期七年级班主任工作总结范文【篇5】 2700字
七年级（5）班 班主任：周杨
一、班级基本情况
这学期以来，我担任初一（5）班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。
此年内重点是培养学生的学习习惯，至于学习上，我坚信不要急于求成，只要一旦形成好的学风，班风，今后一切都很好办，各种工作都能 迅速跟上去。
二、此年的班工作的任务及取得的成绩
1、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，一直管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。
2、制定班级文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班级文明公约的同时。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
3、给学生提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。
我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监督员，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点。
4、确立以教学质量为中心。
期初即明确本学期的工作重心是：以语数学外为主。为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
三、存在的问题
班级管理工作千头万绪，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。
以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我非常明白，自己做得还远远不够，与经验丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，向优秀班主任看齐。
四、改进的措施
1、扭转学风问题
教育学生树立理想，勇于克服困难，对活泼有余而勤奋不足的`学生，要加大谈心力度，和学生一起分析问题出现的原因，特别是让他们去掉依赖思想，把主要精力用在学习上。多找学生谈心，和他们一起分析学习上的得和失，总结经验教训，认识到学习的重要性，转变学习态度，并在实际学习过程中付诸实施。
2.狠抓学生纪律，确保学习环境的优良
良好的纪律是搞好学习的保证。班级除了严格执行学校的各种规章制度以外，还制定班级的纪律，对学生严格要求，以确保正常秩序和各种工作、活动的开展。通过班会、学生座谈等形式，反复强调校纪班规，让学生牢记在心。班委会、应主动、积极的配合班主任维持好班内的学习、生活等纪律，营造一个舒适的学习环境，让师生在愉快的心境下工作和学习。通过对学生学习、生活等方面的纪律约束，使学生纪律，特别是课堂纪律有明显好转。对于犯错误的学生，以说服教育为主，耐心开导，特别是对多次犯同一种错误的学生，更应耐心的、不辞辛苦的进行反复教育。使其知道自己错在哪里，怎样改正。这样，既教育了当事人，又教育了全体同学，会起到事半功倍的效果。
3.加强安全教育
学生在校的安全问题是班级管理的重大问题。学校、班集体一方面努力为学生营造一个安全的学习、生活环境，一方面要加大对学生的安全教育力度。安全工作做到常讲常抓，每一次班会必定讲到，平时也随时提醒学生注意安全，如班内学习上的安全，课余生活上的安全，上放学途中的安全等等。对于学生打群架、下河游泳等严重违纪事件，要坚决杜绝。
4、努力尝试和施行素质教育，培养学生全面素质
大力为学生创造良好的条件，积极尝试、开展素质教育。首先是与各学科，特别是艺体学科（音乐、体育、美术）教师紧密合作，开展好课外活动和课外兴趣小组。特别是要抓住国庆、教师节、学校运动会、等活动，充分展示学生的主动性、积极性和创造性，在丰富学生课外生活的同时，又提高了学生的整体素质。还可根据自己所上学科的内容和特点，结合班级工作，培养学生适应社会、适应生活的能力。
5.主动抓好后进生（学困生）的转化问题
每个班集体中都存在后进生（学困生），有的只是到学校“混时间”，厌学情绪严重。对待这样的学生既要有慈母般的息息关爱，又要有严父式的高要求，对于不同特点的后进生，要采取不同的方式方法：对于学习差的学生，着重从学习方法、学习态度等方面进行教育，对因纪律差而造成学习成绩差的学生，通过思想教育，先让他们树立正确的纪律观念，在此基础上形成正确的学习观念，逐步的提高学习成绩。对于因基础差和思维不灵活的学生，让他们从基础入手，一步一个脚印，稳步提高。对于双差生，更是应从思想上、学习上给予最多的鼓励、教育，使其痛改前非，做一名合格的中学生。
篇5书写经验211人觉得有启发
班主任的工作总结，尤其是像七年级这样关键阶段的总结，不只是记录流水账那么简单。它需要将一学期的工作思路、实施过程以及取得的效果系统地梳理出来，同时还要展现出你的专业性和管理智慧。
一开始，得明确总结的目的，是为了向学校汇报工作成果，还是为了自我反思，找到改进方向。如果是前者，那就要侧重于展示成绩，比如班级的整体进步情况、学生们的成长亮点。如果是后者，则应多关注问题，比如班级纪律存在的隐患、个别学生的教育难点。当然，两者结合会更好，毕竟既要体现成绩，也不能回避问题。
具体到内容上，可以从日常管理入手。比如说班风建设，这可是个大头。你可以提到设立班规时的考量，哪些规定是经过深思熟虑才定下来的，又是如何通过班会讨论形成的共识。还有就是执行过程中的调整，如果发现某些规定不太合理，是如何及时修正的。另外，对班级文化建设的投入也别忘了提及，像是组织了哪些活动来增强集体凝聚力，这些活动是否达到了预期效果。
接着，就得谈谈教学配合。作为班主任，跟任课老师的合作至关重要。可以讲讲你是怎么协调各科老师的教学进度，确保班级整体学习氛围良好的。还有就是面对学生学业上的困难，你是怎样帮助他们找到解决办法的。这里不妨举几个例子，像某个学生偏科严重，你是怎么一步步引导他克服心理障碍的，最后取得了怎样的成效。
学生的德育培养也是不可忽略的一部分。这里可以讲讲如何利用班会课对学生进行思想教育，有没有开展过一些特别有意义的主题活动。还有就是对特殊学生的关注，那些性格内向或者行为习惯有待改善的学生，你是采取什么方式逐步引导他们的。
至于总结的形式，不用太拘泥于固定套路。条理清晰就好，不一定非要按照时间顺序来写。可以先把主要工作列出来，然后再逐项展开详细描述。需要注意的是，用词要贴合实际工作场景，避免过于空泛的表达。例如，说“加强家校沟通”这个点时，最好能具体一点，比如通过定期召开家长会，及时反馈孩子在校表现，还邀请家长参与班级事务，共同促进孩子的全面发展。
小编友情提醒：
记得检查一遍文稿，看看有没有遗漏重要事项。有时候写着写着，可能就会忽略掉一些细节。比如说某个大型活动的筹备过程，或者是某次突发事件的处理方法，这些都是值得记录的内容。要是发现有表述不清的地方，就稍微修改一下，确保每个部分都能清楚传达你想表达的意思。
七年级班主任工作总结2025年范文【篇6】 2150字
又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。
所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
一.尊重自己，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。
试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二.尊重学生，以诚相待。
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。
这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。
学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。
当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三. 一视同仁，平等相处。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。
你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解;当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。
这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。
差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。
一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。
篇6书写经验197人觉得有启发
七年级班主任工作总结____年怎么写
作为班主任，写好一份工作总结并非一件轻松的事情，尤其对于刚接触这项工作的老师来说。这不仅需要回顾过去一学年的教学管理情况，还要提炼出一些可供参考的经验教训。其实，写总结并不难，关键是要抓住重点，既不能泛泛而谈，也不能只罗列数据。
一开始的时候，得明确总结的目的。是为了向校领导汇报工作成果，还是为了自我反思以便下学期改进？如果是前者，那就要注重展现成绩，比如班级整体进步了多少名次，学生在各类竞赛中取得了哪些荣誉。但若是为了后者，那就要多关注问题所在，像是学生纪律散漫的问题是如何逐步改善的，又有哪些措施是失败的。
在收集材料时，可以翻阅之前的会议记录，看看有没有特别重要的事件被遗漏。有时候，那些不起眼的小事可能就是促成大变化的关键点。例如，某个学生因为一次班会发言变得自信起来，这个细节就值得记下来。当然，资料太多也是一个麻烦事，要学会筛选，挑出最能代表班级整体风貌的内容。
写作过程中，建议先列出一个大致框架，这样思路会清晰些。比如，先简要介绍班级的基本情况，包括人数、性别比例之类的信息，接着描述主要工作内容，最后谈谈收获与不足。不过，这里有个小技巧，就是不要把每个部分都写得太详细，否则会让文章显得冗长乏味。适当的概括反而能让读者更容易抓住重点。
值得注意的是，总结里头的数据一定要真实可靠，不能凭空捏造。如果不确定某些数字是否准确，最好去核实一下。另外，用词要恰当，避免过于夸张或者模糊不清。比如，“显著提高”这样的说法就需要具体化，可以说成“平均成绩提高了多少分”。
写总结的时候，别忘了加入自己的感受。毕竟，这份工作是你亲身经历的，其中的酸甜苦辣只有你自己最清楚。把这些内心的想法融入进去，会让总结更有温度。当然，话又说回来，情绪表达也要适度，过犹不及的话，反倒会削弱总结的专业性。
小编友情提醒：
完成初稿后，记得反复检查几遍。检查什么？首先是看有没有明显的语法错误，其次是看看格式是不是符合要求。有时候，排版不当也会给人留下不专业的印象。另外，也可以找同事帮忙审阅一下，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会注意到你忽略的地方。
七年级下班主任总结范文【篇7】 1450字
关于七年级下班主任总结范文
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。现将一学期的工作情况做如下总结：
一、本学期完成的主要工作：
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上学优生带动学困生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的`学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们参加有益活动，以养成良好习惯，增加社会
知识，掌握一定的技能，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良性循环。
4、做好和家长联系的工作
运用校信通这一平台我和学生家长保持了密切的联系，让家长及时了解学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
5、做好安全教育工作
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
二、工作中的不足：
1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。
三、今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇7书写经验180人觉得有启发
七年级下班主任总结怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，既要关注学生的学习情况，也要留意他们的思想动态。写总结的时候，有些地方得好好琢磨一下。比如说开头部分，总得有个大致的方向，不然一提笔就乱了套。这就像在课堂上讲课一样，心里得有个谱，不然讲到哪儿算哪儿。
先说说基本情况这块儿吧。每个班的情况都不一样，得把班级的整体表现说清楚。像这次期中考试的成绩，总分是多少，平均分是多少，跟上次比是进步了还是退步了，这些都要写进去。还有就是纪律方面，这段时间有没有什么特别突出的问题，比如打架斗殴之类的，当然这类事情发生概率不大，但要是有的话，就得提一提。另外，班里的活动参与情况也得记录下来，比如学校组织的运动会或者演讲比赛，咱们班同学的表现怎么样，是积极参与了还是有点拖后腿，这些都是需要考虑的点。
接着就是对学生个体的关注了。每个学生的性格特点都不一样，学习态度也有差异。对于那些成绩一直很稳定的同学，可以表扬一下他们的坚持；对于那些偶尔会掉链子的学生，也得鼓励他们努力赶上。不过这里头有个小问题，有时候写的时候容易顾此失彼，只记住了几个表现特别好的，却忽略了其他同学的进步。这就不太好，毕竟大家都是一个集体嘛。
再来说说教学方面的总结。这一块儿主要看备课和上课的效果如何。备课的时候是不是准备充分了，教案写得怎么样，有没有考虑到学生的接受能力。上课的时候是不是能调动起学生的积极性，让他们主动参与到课堂讨论中去。有时候可能会因为时间安排紧张，准备得不够充分，结果课堂效果打了折扣。这种情况也不是没有，尤其是在临近考试那段时间，压力大，事情多，很容易顾不上太多细节。
最后还有一点需要注意，那就是家校沟通。这段时间有没有开过家长会，跟家长交流孩子在校表现的情况。如果有什么问题，比如某位同学最近成绩下滑厉害，是不是及时跟家长联系了。这方面的工作做好了，能让家长更了解孩子在学校的情况，也能更好地配合学校的教育工作。不过有时候可能会忘记给个别家长发短信或者打电话，这就显得不够周到了。
写总结的时候，别忘了带上自己的感受。毕竟带班这么多年，对孩子们的感情肯定不一样。看到他们一点点成长，心里肯定是暖暖的。不过有时候写的时候会情不自禁地感慨几句，导致段落间连接不那么顺畅，这个就需要自己回头看看，调整一下语句顺序，让整篇文章看起来更通顺一些。
七年级班主任的期末工作总结范文【篇8】 1450字
七年级班主任的期末工作总结
七年级班主任工作总结一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一（1）班的班主任工作。中考已经结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作如下：
一、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的.全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。
二、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，一直管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
二、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。
学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班***同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着强烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也跃上了一个新的台阶。
四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。
篇8书写经验149人觉得有启发
期末总结对于班主任来说很重要，尤其是七年级这个阶段，学生刚从小学升上来，很多习惯和态度还在调整中。写总结时，要特别注意记录一些具体的事件，比如某个学生从一开始纪律差到现在有了明显进步，这不仅能反映工作成效，还能给未来的工作提供参考。
班级管理方面，我觉得得花点心思去观察每个学生的性格特点。有些孩子平时看起来很安静，其实内心特别敏感，对他们多些关心就能看到积极变化。还有就是班会活动，我觉得不能只流于形式，要结合实际情况设计，比如针对最近班上出现的问题，组织一次讨论会，让大家一起想办法解决。
记录成绩时，除了关注考试分数，也要留意学生的综合素质提升。像我们班有个同学，数学成绩一般，但他在绘画方面很有天赋，我鼓励他参加学校的艺术节，结果得了奖。这种事例就值得好好写进总结里，因为它体现了教育的多样性。
有时候在写总结时，可能会因为时间紧就草草了事，但这会影响总结的质量。比如有时为了赶进度，把几个不同的活动混在一起写，这样就显得条理不清。另外，写总结的时候，最好能有一些数据支撑，像这次期末考试平均分提高了多少，优秀率是多少，这些数字能让总结更有说服力。
记得有一次写总结，我本想写得很详细，但后来觉得内容太多，就删掉了一些细节，结果发现少了那些具体例子后，总结就显得空洞了。所以，写总结时既要简洁又要充实，这个度不太好把握。
总结里还应该提到家长的作用。这段时间有不少家长主动跟我联系，询问孩子的学习情况，这对家校合作有很大帮助。不过也有个别家长不太配合，这就要耐心沟通，争取他们的理解和支持。
