七年级班主任工作总结（二）范文【篇1】1150字
七年级班主任工作总结（二）
当了一年的七年级班主任，感触最深的就是怎样与学生和谐相处。关系融洽，效果好，关系不好，你的工作将处处碰钉子。说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在的学生已不像我们小时候那样，觉得老师是神圣的，老师的话就是圣旨。现在的学生知道自己的权利，处处以自我为中心，老师如不讲究教育方法，班务工作将无法开展。只有调整好与学生的关系，才能达到事半功倍的效果，回顾一学期的工作，总结如下：
一、思想品德教育方面：
教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生进行及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。把老师当作自己的倾诉对象。这样一来，班级工作就非常容易开展。减少了很多不必要的麻烦和阻力，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。
二、提高学生成绩方面：
发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。指导学生学习方法，提高学习效率。根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。（班主任工作 ）坚持开展学生的思想教育针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。
三、督促学生锻炼身体
下午放学后开展体育活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应紧张的学习生活。俗话说;不会玩的孩子也不会学.游戏活动的同时也在学习.它可以开发智力.使学生的智和体同时发展.
四、教育反思：
学期工作虽已结束，但我总有些不甘心，觉得自己这学期的班主任工作还有不足：
1、在教育学生方面，方法简单，有些事情处理的不能另学生信服，至使一小部分男生和老师对着干。
2、对班干部缺乏系统的培养。只是要他们做事，没有教给方法，策略，他们没有发挥应有的作用。
3、与家长沟通的少，没有取得家长的大力配合。
以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富经验的优秀班主任学习，努力把工作做到更好。
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七年级班主任工作总结（二）怎么写
七年级这学期快结束了，作为班主任，得把这一学期的工作做个总结。平时班级里的事情多，学生情况复杂，工作头绪也多，到头来总觉得没太多条理，所以总结起来有些难度。
刚开始的时候，我主要是想把学生们的表现记录下来，可是发现光记成绩和表现太片面了。后来想想，还是应该从班风建设入手，看看有没有形成良好的学习氛围。班会上讲过纪律，也强调过卫生，但效果怎么样，还得好好反思一下。
有一次开家长会，有位家长跟我聊起孩子在学校的表现，他说孩子在家挺听话的，可一到学校就变了样。我当时也没太在意，后来越想越觉得不对劲，是不是我在管理上有什么漏洞？于是我就开始留心观察那些表现反差大的同学，结果还真发现了一些问题。比如有个学生上课老爱说话，一开始我以为是他性格外向，后来才知道他其实是在逃避学习任务。
还有一次组织活动，本来以为大家都挺积极的，结果发现有几个学生积极性不高。当时我想是不是我的号召力不够？后来跟其他老师交流了一下，才明白可能是活动安排得不够合理。以后再搞类似活动，得提前听听学生的意见，这样才能调动大家的积极性。
这次期末考试的成绩出来后，我仔细看了看每位学生的分数变化。有的进步明显，有的退步不少，这让我意识到平时对他们的关注还不够。有些学生基础差，平时辅导得少，现在看来是该调整策略了。不过，有时候工作忙起来，确实容易忽略掉一些细节。
班干部的作用很重要，我在这方面做得也不够好。有些班干部能力不错，但我给他们的任务有时候太笼统了，导致他们不知道该怎么下手。下次得明确具体分工，让他们更有责任感。
七年级班主任工作总结第二学期范文【篇2】 1450字
七年级第二学期班主任工作总结
云潭中学 曹志武
本学期以来，我担任初一（2）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放
手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、范文top100积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。
5、以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，范文写作把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。
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七年级班主任工作总结第二学期怎么写
这学期结束，不少老师开始着手准备工作总结。对于班主任来说，尤其是刚接手七年级的班主任，总结这份工作既重要又复杂。既要反映实际工作情况，又要体现个人特色，还得能给未来的工作提供参考。
写总结时，得先把工作分类梳理一下。比如日常管理这块，包括纪律维护、班风建设、学生行为习惯培养等。这部分内容最好结合具体事例来写，但别光是流水账，得有点分析在里面。比如，班上有个学生老爱迟到，我先是找他谈话了解原因，后来发现是因为家离学校远，公交经常晚点。于是我就建议家长给孩子买辆自行车，既锻炼身体，又能按时到校，结果还真管用了。这样的例子能让总结更有说服力。
还有教学配合这一块也得提一提。班主任不仅要管好班级纪律，还得跟科任老师保持良好沟通。比如有些学生在某门课上成绩下滑明显，这就需要班主任主动去了解情况，是不是课堂上遇到困难了？或者是在学习方法上有问题？找到症结后，再想办法解决。记得有一次数学考试，班上的平均分掉得厉害，我赶紧召集大家开个会，让大家谈谈感受。结果发现很多同学都觉得题目太难，解题思路不清晰。之后我就组织了一次专题辅导，从基础概念入手，慢慢引导他们掌握解题技巧，效果还不错。
学生的思想教育也不能忽略。特别是这个年龄段的孩子，正处于叛逆期，心理变化大。作为班主任，得学会观察，及时发现问题。有个学生平时挺活泼的，突然变得沉默寡言，我就留意到他最近成绩下降得很厉害，而且情绪低落。经过深入了解才知道，他的父母最近闹离婚，给他造成了很大压力。于是我就多次找他谈心，还联系了他的家长，希望他们能多关心孩子的感受。后来孩子的情况有所好转，成绩也开始回升。
书写注意事项：
活动参与也很关键。七年级的学生精力旺盛，喜欢参加各种集体活动。班主任得鼓励大家积极参与，但同时也要把握好度，不能让过多的活动影响正常的学习。比如学校组织的运动会，我就号召全班同学报名参加，但同时也提醒大家要平衡好训练和学业的关系。结果我们班在运动会上取得了不错的成绩，更重要的是增强了班级凝聚力。
写总结的时候，可能有人会想着把工作做得特别圆满，恨不得所有的困难都迎刃而解。其实没必要这样，真实的情况反而更能打动人心。比如有一次组织班会，本来计划得很好，结果因为场地临时出现问题，搞得手忙脚乱。当时我也没想到更好的办法，只能临时调整方案，最后勉强完成了任务。事后想想，这也算是一次经验教训，以后遇到类似情况就能提前做好预案了。
还有就是总结的语言表达，尽量做到简洁明了。有些人喜欢用一些比较华丽的辞藻，但其实这样反而会让人觉得不够真诚。简单直白地描述工作中的得失，反而更能让人信服。不过有时候也会出现一些小问题，比如数字记错了，或者日期搞混了之类的。这些小细节虽然不影响大局，但还是要注意改正，不然容易让人产生疑虑。
七年级学期班主任个人工作总结范文【篇3】 3000字
随笔本的第是六年级下学期的工作总结。最后已是七年级上学期的工作总结。弹指间，又一个学期，从我身边溜走了。停笔翻看着随笔本上的篇文章，一学期的点滴往事浮在眼前，一学期的酸甜苦辣涌上心头。开学至今，一路狂奔，今天，终于在写这篇总结时停了下来，得以喘息。对这半年来的教育教学工作加以梳理、总结和反思。
教学篇
一、 学习课改理念，指导教学实践。
从六年级开始，在何老师的指导下，我初步尝试“圈、点、批注”的自学方式和“极块教学模式”。随着时间的推移，学生对这种学习方式和教学模式已熟悉掌握并能灵活运用，也深感认同。因为他们已经发现，一年半的坚持已在无形中使他们的阅读理解能力有了很大的提高，他们的批注水平已有了质的飞跃。优异的考试成绩，是的见证。不但让学生充满信心，更坚定了决心，要沿着这条路继续走下去。但我们并没有满足于此，在这个基础上，为了使学生的批注更深刻，思维含量更大，课堂更有效、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又朝着“导学案”不断努力。导学案上把作者介绍、文本介绍、写作背景及相关链接和课文中的重点字、词作为预习预览。这样，有助于学生进行圈点批注。其次，设计一些能牵一发而动全身的主问题，和一些有思维含量的题，让同学在预习时，试一试，跳一跳，看自己能否摘到树上的果子。具有一定的挑战性，激发学生的兴趣。最后，导学案上还设计了拓展阅读这一块，几乎每学课文，都给学生附上类文赏析。不仅扩大了学生的阅读面，又加深了对文本的理解。此外，在导学案上，我有时还设计有学法指导，对重难点的问题给予点拨，帮助学生自学，引导学生自学。对于导学案，我只是初步尝试，感觉学生在导学案的引导下，思考问题更深刻了。比自由圈点批注更有序、有效了。课堂的容量也加大了!下学期，我想我会朝着这个方向继续努力，争取使导学案更合理、更科学、更有效。
二、偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。
“偏爱后进生”，后进生是令老师头疼的一个群体，是令同学们歧视的一个群体，也是家长寄予期望的一个群体，更是显示学校教学水平的一个群体。特别对于我们私立学校来说，后进生的比例更大。正如家长所说：“学生不差，不会花那么多钱送来上学。”教好优等生几乎是每个老师都会干的事，但转变后进生，教好后进生，则绝非易事。后进生之所以成绩差绝对是因为习惯差，纪律差，基础差造成的。他们常被老师批评，常被同学歧视。久而久之，会自暴自弃，会变本加厉，最终导致教育失败。当老师这么多年了，我深知教育对于某些学生来说有时不是万能的，但我也深知无论什么样的孩子，身上都寄托着父母的期望。作为老师，干的是良心活儿，我要尽自己的努力，改变每一个后进生，用自己的真诚对待每一个后进生，用自己的爱去感染每一个后进生。如果他的成绩不能赶超中等生，但至少不能对学习放弃。如果他的成绩是倒数，但至少要学会做一个堂堂正正的人，要遵守班规班纪。我时常告诫他们：“也许，你们永远跑不了第一，但一定要保持奔跑的姿势。这样，你一定会不断赶超别人。”在我的鼓励下，一些学习差生：刘澳、刑韶华、廖何龙、朱智显、廖富强、杨帅子一直以来对自己的学习放弃过，一直努力的奔跑着。。。一些纪律差生：刘念、冉正聪、王豪强身上的不良习惯都在逐渐减少着。。。
“严爱优等生”优等生，谁都爱他们，他们的缺点往往容易被忽视，被掩盖，被原谅、袒护，但往往小的缺点会造成大的隐患。对优等生我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”做一个正直的人，一个热情的人，向上的人。优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优。心胸宽广，心理健康整天被人赞誉的学生。只能在理智深沉的爱之中严格要求，警钟长鸣，才能克服自身优点，扬起风帆前进!
“博爱中等生”中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态。他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不想后进生那样容易自暴自弃。他们是班级的一面镜子。
他们即希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生，鉴于他们这种心理特点，我想法设法调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一的尊重理解，信任他们。
把爱洒向班级的每一个同学，让爱的阳光普照七三班的每一个角落。这是我不懈追求的方向。
育人篇
一、 言传身教铸班魂
“说一千，道一万，不如亲身示范。”在班里，凡是我要求学生做到的，必须自己先做到。要求学生不怕吃苦，作为老师，我必须吃苦在前;要求学生要努力拼搏，作为老师，我必须努力拼搏;要求学生进班速度快，一开始总有三五个学生迟到，我首先在班上表态：每天早上5：50前，我一定进班。我若进不了班，你们全部迟到我都无话可说!我说到做到。虽然每天早上气喘吁吁地一路小跑进教室，但看着早已坐齐的学生及偶尔迟到的学生那尴尬的笑容，我心里却挺高兴。这比扣他们的分更有效!就这样，在我的言传身教下，学生逐渐有了紧迫感，有了凝聚力，更有了战斗力。从我到班干部到普通的同学，上下一心，齐心协力凝聚成了一个团结向上的班集体。这种极强的凝聚力和战斗力铸成了七三班的班魂!
二、“责任”时刻记心头
“教师无责任心难立脚立业”“责任心”是搞好工作的前提和不竭动力。
如今已初为人母的我，更明白了孩子对每个家庭，每个父母来说意味着什么。看着班里的杨双洁，我时常情不自禁地说：“我的儿子将来要是能像他就好了!”可看着班里的一些纪律差，学习差的同学。我也会不由得发愁：“遇上这样的孩子怎么办?”将心比心，越发觉得“责任”二字的沉重。对于初一的学生来说，让他们从思想上明白学习的重要性，树立正确的价值观、人生观，不怕吃苦，能静下心、坐得住，深入学习，是至关重要的。初一是学生人生中迈出的重要一步。我要领着这群学生稳扎稳打，步步为营。我想尽一切办法，不惜一切力量努力不让任何一个学生掉队。不仅是学习，更重要的是态度，绝不能掉队。我时常告诫学生：成绩掉队是一时，态度掉队是一世。不仅主科不掉队，副科也不能掉队。不仅成绩不掉队，态度更不能掉队。为学生的终身发展负责。我将不惜一切，决不让我的学生输在初一这条起跑线上。我要领着他们跑起来，不断加速的跑起来，挑战自我极限。
三、 点燃激情，唤醒斗志
班里一开始有三分之一的同学整天昏昏欲睡，也不捣乱，也不下功夫学习，看着这些学生，我心里急得直冒火。我绝不能让他们小小年纪就思想麻木，情感麻木，对表扬批评都无所谓。脸上总定格着一种僵硬的表情。于是，我充分利用班会，运动会参与班级管理，发现他们的闪光点，激励他们。让他们看到“我也行”现在，他们一改死气沉沉的少年老成状态。对学校、班级组织的活动，老师布置的任务都能积极参与脸上也有了笑容。活动场上也有了他们的身影，课堂上也有了他们的一席之地。
四、 狠抓班风建设，树立榜样，扬正气，让歪风邪气无处藏身。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在班风良好的集体中，教师开展教学活动才能收到较好效果。在班里，我大力表扬榜样，让学生看看我们的榜样是怎样听课，怎样记笔记，怎样背书，怎样写作业的。让榜样在前面领着头，其他学生“你就跟我这样做!”就行了。“要想火车跑得快，需要头来带。”榜样的力量是无穷的。班中被树为榜样的人，越来越多这些榜样感染着影响着班里的其他学生。这样一来，良好的班风逐渐形成。课外活动主动六班里学习的人数越来越多。原来几个调皮的学生越来越没有人与他们为伍了。自然就慢慢销声匿迹了。班风也越来越纯正了。良好的班风的确是一种那个无形力量。
篇3书写经验232人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要摸清门道，不然写出来的东西就容易跑偏。写总结不是记流水账，也不是凑字数，而是要把一学期的工作理清楚，让领导看到你的成绩，也让同事明白你在做什么。
拿七年级班主任来说，工作千头万绪，要是没个思路，写起来就乱套了。开头得有个概述，简单交代一下班级的基本情况，比如人数、班风、学风之类的。接着就得讲具体工作了，这一步尤其重要，得有条理。比如搞活动，得提到活动的目的、形式、效果；管理学生，得提到方法、措施、成效。说到这儿，得提醒一句，有些老师喜欢把事情写得太笼统，比如“组织了几次活动”，到底是什么活动？怎么组织的？结果如何？这些问题都得答清楚，不然总结就显得空洞。
写总结的时候，数据是个好东西。比如班级的成绩提升了多少个百分点，违纪率下降了多少，这些数字能让总结更有说服力。不过，有时候老师会忘记这一点，光靠文字描述，效果就不如带点数据的总结来得直观。
写总结也不能只盯着成绩看，问题也是重要的部分。每个班都有自己的短板，比如纪律不好、学习动力不足啥的。把这些摆出来，说明你是有自知之明的，同时也表明你正在想办法解决这些问题。不过，这里有个小细节需要注意，有些老师在写问题的时候，容易带上情绪，比如抱怨学生不听话之类的，这就不太好。总结还是要保持积极向上的态度，问题归问题，态度得端正。
小编友情提醒：
总结写完后，最好自己多看看，检查一下有没有错别字，句子通不通顺。有的老师写完就直接交上去，结果里面有不少小毛病，这是不太好的习惯。写总结是一件严肃的事，既是对过去工作的回顾，也是对未来工作的展望，马虎不得。
七年级班主任工作总结：你拥花期?我赏美景范文【篇4】 750字
七年级班主任工作总结：你拥花期 我赏美景
亲爱的七二班孩子：
时光的沙漏总会沉淀许多珍宝。逝去的XX，对老师而言，是非常特殊的一年。这是在工作中感受喜悦，经历磨砺的一年，也是思考颇多，渴望突破的一年，而更特别的是，由于我的一再坚持，我终于有机会迎来生命中第二届可以从初一开始引领的小朋友……
很多年前，老师还是初登讲台，无比青涩，庆幸的是，我遇见了一群让自己无比珍视的小朋友，他们快乐热情，积极上进，我们一起度过了暖意浓浓的三年，直到现在，我们还会相惜相依。而这三年，亦成为我生命中无法复制的美丽。
所以也许没有人能真正理解，当我和你们——生命中可能同样重要的一群孩子相遇，我是多么期待，多么惊喜……
可真正相处下来，我却发现自己面对的是全新的00后和全新的挑战。初入初中的你们爱笑爱闹，无拘无束，你们常常闹的恨不得把教室顶掀开，同学间的争执俨然家常便饭……面对这些，无论心底有多么不忍，我还是开始了自己的整顿之路。我们很快制定了详细的班规，划分了学习小组，奖惩分明。其实，我并不想驯化出所谓“听话”的孩子，只想让规则能保护我们更有力量的前行。
很高兴你们略显笨拙却一步步适应全新的初中生活，一点点成长为有责任有担当的孩子：
很高兴仅仅几个月的时间，我们班已拥有了一个非常优秀的班干部团队，自我管理已初有成效；
很高兴你们渐渐成长为热爱阅读的小朋友，谢谢你们那些古灵精怪的文字，谢谢你们上课思维那么活跃，让我时隔多日又重新体会到语文老师最纯粹最本真的快乐。
亲爱的七二班孩子，未来日子忧喜与共的小朋友，期待你们遵循规则而不死守规则，在平凡中探寻神奇。寻常中发现美好，愿我们的七二班真能成为一方诞生爱与奇迹的沃土。
期待着，你拥灿烂花期，我赏缤纷美景！
你们的老师
x 月 x 日
篇4书写经验169人觉得有启发
七年级班主任工作总结：你拥花期?我赏美景怎么写
当接手一个新班级，尤其是七年级这样的起始阶段，心里难免有些忐忑。毕竟每个孩子都是独一无二的个体，如何让他们在这个阶段找到自己的节奏，是件需要耐心和智慧的事。刚开始的时候，总觉得每天都有做不完的事情，从课堂纪律到学生间的矛盾调解，再到家长沟通，每一项都得用心对待。说实话，一开始真没想过班主任工作会这么复杂，但随着时间推移，慢慢摸索出一些门道。
班里的孩子们各有各的特点，有的特别爱表现自己，上课发言积极得像是要抢答；有的则比较内向，哪怕提问了也不太愿意开口。对于前者，我会适当引导他们学会倾听，提醒他们在表达前先思考一下别人的观点；而对于后者，则需要更多鼓励，有时候一句简单的肯定就能让他们鼓起勇气参与进来。记得有一次开班会，有个平时话不多的学生主动站起来分享自己的故事，虽然说得不太流畅，但那份真诚让我印象深刻。后来跟这位同学聊过之后才知道，他其实一直很自卑，觉得自己不如别人。这件事让我意识到，作为班主任，不仅要关注成绩好的学生，更要留意那些默默无闻的孩子，给予他们足够的关心和支持。
家校合作也是工作中重要的一环。这学期我尝试建立了一个微信群，方便随时和家长交流孩子的动态。起初以为这样能省不少事，结果却发现事情反而更多了。有家长总是担心孩子在学校的情况，隔三差五就发消息询问；还有些家长则认为孩子的问题全怪老师，态度强硬得很。面对这种情况，我尽量保持冷静，一方面耐心解答家长的疑问，另一方面也适时指出家庭教育的重要性。毕竟，教育不是单方面的责任，需要家庭和学校共同努力。
除了日常管理，我也特别注重培养学生的自主能力。比如安排值日班长轮流制，让每位同学都有机会体验一下管理班级的感觉。刚开始执行的时候，效果并不理想，有些同学明显不适应这个角色，甚至出现了推诿现象。后来经过调整，制定了相应的规则，比如迟到早退会影响值日资格，这才逐渐改善。看到孩子们在实践中慢慢成长起来，那种成就感是无法用语言形容的。
整个过程中也遇到不少挑战。比如，某次班级活动因为场地问题临时取消，导致部分学生情绪低落。当时我也没想太多，只是安慰大家说：“没关系，下次我们再找机会补上。”事后想想，这句话虽然简单，却起到了意想不到的效果。孩子们很快就振作起来了，甚至还提议组织其他形式的小型活动。这让我明白，有时候解决问题不一定非要找到完美的方案，有时候一个小小的鼓励就能带来意想不到的结果。
2025年第一学期七年级班主任工作总结范文【篇5】 1350字
本学期我担任七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：
一、班级基本情况
七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定，但缺乏尖子生。
二、 积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生来自魏家地村子，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
1.以上届中考的优异成绩激励学生。
2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4.开了主题班会“入学教育班会主题”。
三、常规工作
1.安全教育。
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全;成立安全小组，督促检查学生的活动，并不定期的对学生进行安全抽查，排除安全隐患。在师生的共同努力下，本学期未出现任何不安全的事件。
2.文明养成教育。
学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度，以此来规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会，经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。
3.班干部的培养。
通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生重新组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。
4.经常与家长沟通。
学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习情况，及时掌握学生的思想动态，发现学生出现的问题根源。真正使家校形成教育合力。
5.经常与科任教师沟通。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,调节老师和学生的关系。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
6.配合学校开展活动
根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩，得到好评，校运会荣获得第一名。同时积极参与学校安排的劳动任务。
7.其他工作
认真完成领导安排的各项工作，做好各种记录。
四、有特色的工作
1.班会由学生主持完成，做到周周有主题
对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增强了班会实际教育效果，又锻炼了学生的口头表达能力，合作能力。
2.举行过两次奖励主动回答问题学生的活动
由于本班的课堂气氛不活跃，为提高学生回答问题的积极性，特举办此项活动。活动规则：由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比，奖励最多的小组和个人。此项活动一定程度达到了预期目的，收到了较好效果。
篇5书写经验104人觉得有启发
____年第一学期七年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作这半年来，确实有不少体会。一开始接手这个班的时候，心里其实挺没底的，毕竟刚毕业那会儿带的是高年级，现在突然要面对一群刚从小学升上来的学生，无论是心理状态还是学习习惯，都得重新调整。
每天早上到教室的第一件事就是看看学生们有没有按时到校，有没有哪个孩子表现特别异常。有一次有个女生总是低着头不说话，我问她是不是不舒服，她说没事，但我还是有点担心，后来才知道是因为父母吵架，她心情不太好。这种事情让我意识到，作为班主任，光盯着成绩是不够的，还得关心孩子们的情绪变化。
班里的纪律管理也是个大问题。刚开始的时候，课堂上总是乱哄哄的，尤其是数学课，老是有几个男生在后面搞小动作。我尝试过严厉批评，也试过跟他们谈心，效果都不太理想。后来我想了个办法，就是让他们轮流当值日班长，负责记录当天的课堂纪律情况。这样一来，那些调皮的学生反而变得认真起来，因为他们知道自己的一举一动都会被记录下来。
这次期中考试的成绩出来后，我发现有几个平时表现不错的学生考得不太理想，我就找他们单独谈话，问问他们是不是复习方法出了问题。有个叫小明的男孩跟我说，他觉得自己记不住知识点，我就建议他多画思维导图，把重点内容梳理清楚。期末考试的时候，他的成绩果然进步了不少。
作业批改这件事也挺费劲的。有时候改着改着就走神了，结果把一个学生的答案看错了，还给他打了满分。等到家长会上家长反映过来的时候，我才赶紧补发了更正通知。这种事情提醒我，批改作业的时候一定要集中注意力，不然很容易出错。
家校沟通也很重要。有几次开家长会，我发现有些家长对孩子的教育理念跟我有点分歧，比如说有的家长觉得只要分数高就行，其他方面无所谓。我觉得这样不对，就跟他们耐心解释，说孩子的全面发展比什么都重要。虽然不是每次都能说服家长，但至少让他们意识到了这个问题。
2025年春季学期七年级班主任工作总结范文【篇6】 1750字
我觉得班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
一、优选班干部，找准“领头雁”。
“ 火车跑得快，全靠头来带”.一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
二、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。我们批评学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。书上说：学生是教育的主体。一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样。你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待。好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等。每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。
三、成立合作小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,，培养自我管理、自我成才的能力。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。 合作小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
在一个学期中，我学到了很多东西。一些经验丰富的班主任老师给我提了许多宝贵的意见。在这里，我非常感谢给予过帮助的老师！我的工作也有很多不足，容易急躁，但我愿意以年轻的心，昂扬的姿态去努力学习。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
篇6书写经验65人觉得有启发
____年春季学期七年级班主任工作总结怎么写
当班主任工作满一个学期后，总归是要写份总结的。这总结可不是简单的流水账，得有点门道才行。作为七年级的班主任，这学期接触了不少新生，也遇到了不少事。写总结的时候，得把事情梳理清楚，不能乱七八糟堆在一起。
一开始，得回顾一下开学初的计划。当时定的目标是什么？比如学生行为习惯的培养，班级纪律的管理之类。现在回头看，哪些目标实现了？哪些没实现？这里就需要动动脑子了。如果目标没实现，那原因在哪？是因为方法不对？还是因为实际情况变了？
接着，就得说说班级里的那些事了。这学期组织过什么活动没有？班会上讲过哪些重要事项？还有那些突发事件，是怎么处理的？记得有一次班会，本来想讲学习方法的，结果学生们突然说起上周值日没做好，结果就绕到值日的事情上了。这种情况也是常有的，班主任得随机应变。
再说说学生的表现吧。有些学生进步明显，有些则需要多加关注。对于表现好的学生，得表扬鼓励；对于表现差的，也不能一味批评，得找到问题所在，帮他们改正。有个学生，成绩一直提不上去，后来发现是基础太薄弱，就给他安排了辅导，慢慢就有起色了。
班主任的工作不只是盯着学生。还得跟家长保持联系。这学期开了几次家长会，效果还不错。家长会上交流一下孩子的表现，听听家长的意见，这样能更好地配合教育孩子。不过也有个别家长不太配合，这就得耐心沟通了。
小编友情提醒：
别忘了总结下自己的不足之处。毕竟人无完人，工作中肯定也有做得不到位的地方。比如，有时候布置任务可能考虑不周全，导致执行起来困难重重。下次再遇到类似情况，就得提前多想想，把准备工作做充分些。
七年级班主任个人学期总结范文【篇7】 3200字
1.七年级班主任个人学期总结
光阴似箭，日月如梭。一晃期末又到了，回想这一学期，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。但我本着对每位学生负责的态度，本学年度的班主任教育教学工作完成地还比较圆满。
1.注重说服教育，提高学生自信心。
七年级正处于人生观世界观形成时期，他们对世界的认识，对人生价值的认识各有不同，在班级中总会出现这样和那样的问题。因而，我及时了解班级情况和每位同学的表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。另外，我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
2.落实各项活动，加强班级凝聚力。
我们班经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是歌咏比赛，我班都能认真对待，争取优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
3.认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班学生脑子聪明，但学习习惯特差。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在期末阶段班级学习氛围日益浓厚，在期末考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数也有所降低。
4.规范管理，制度严明。
抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。在今后的班主任工作中，我会继续努力，使班级凝聚力更强，学生的成绩更上一层楼。
2.七年级班主任个人学期总结
本学期我仍担任初一七班的班主任工作。相对于上学期来说，学生对学校的环境设施和规章制度已经熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，老师管理起来也更有难度了。初一上学期虽然已经初步形成良好的班风学风，但想要继续保持和加强是很不容易的。为了今后更好的工作，现对本人这学期的班级工作总结如下：
1.继续加强学生的思想道德教育。
结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
2.进行学风建设，提高学业水平。
结合本班实际情况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：
(1)对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助后进生树立起学习的信心和决心。
(2)深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
3.开展多项活动，增强班级的凝聚力。
班级工作，人人有责。现在学生绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制能力差，但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲 望，因此很有必要给每个学生提供参与管理班级的机会，供他们充分展示自己的个性。集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭.。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育，存在的安全隐患，班级卫生打扫应如何安排，纪律方面应如何管理等，同时，积极参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比较好的成绩。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成.。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。
4.竞聘班干部，保持良好班风。
在班级管理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能继续按照“师本”模式下的老师任命或同学选举再分工，而是应充分信任学生，采用自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并回答同学、老师的提问，最后由学生和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、平等意识和参与意识。但是作为初一的学生来说，大多依赖性强，胆小内向，没有当班干部的经验，缺乏自信心。所以班主任不仅要鼓励他们积能参与，让他们勇于挑战自我、超越自我，暗示他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆量的同学进行点拨，最后正式实施竞选。做好了充分的准备工作，竞选活动就可以开展得顺利有效，非常成功。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的主人，做主人的感觉真好。
5.以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力.他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力.。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。
3.七年级班主任个人学期总结
我兼任的是七年三班的班主任工作，班级共有学生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和学生的共同努力下，我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。形成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班集体。为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结经验如下：
第一、抓好了班级的制度建设。
国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必须有一定有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规。是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我们也制定了《班干部轮流制度》、《组长负责制》等一些制度。都是以学生参与班级管理为主的管理制度，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。
第二、加强了学生的养成性教育。
初一的学生习惯养成很重要，一开学我就要求学生穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，保持好个人卫生和班级卫生，爱护公物、自己的桌椅自己负责管理，上课的学习方法和自习课的内容安排，认真及时地完成作业等。对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
第三、做好学生的思想工作。
篇7书写经验32人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理清楚。比如七年级班主任，这一学期下来，学生们的纪律情况怎么样，成绩有没有进步，班风建设做得好不好，这些都是重点。平时要是有记录的话，就从那些记录里找线索，这样写起来就不会漏掉重要事项。
记得要把工作中的亮点拿出来讲一讲，像组织过什么特别的活动没有，效果如何。如果活动中遇到问题了，也得提一下是怎么解决的，这能体现你的处理能力。还有，和家长沟通的情况也要写进去，特别是那些比较棘手的问题，你是怎么跟家长达成一致的，这个过程很重要。
写的时候，要注意条理清晰。先说大的方面，比如说班级的整体表现，然后再具体到一些细节，比如某次活动的具体安排和成效。用词上尽量正式一点，毕竟这是个总结，不是聊天记录。但也不能太死板，得让人看得下去。
有时候写着写着会发现自己记错了某些事情的时间或者顺序，这时候别急着改，先写完再说，回头再慢慢调整。另外，数字什么的最好核对一下，确保准确无误。要是有统计数据，像考试平均分之类的，记得标明来源，这样更有说服力。
有时候会碰到一些特殊情况，像是有个别学生特别调皮，或者其他老师反映了一些问题。对于这些情况，不能回避，得正面回应，说明采取了哪些措施，结果怎样。当然，也不要光顾着说问题，得说说自己做了哪些努力去改善局面。
写总结的时候，最好能结合自己的经验谈体会。比如通过这次经历，你觉得以后该怎么带班更有效率，这样的反思会让总结显得更有深度。不过要注意，体会这部分不宜过多，点到为止就好，不然容易喧宾夺主。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方。比如有没有提到学校布置的任务完成情况，有没有涉及自己在教学上的创新做法。检查的时候要仔细，有时候一个小小的疏忽可能就会让整个总结的质量大打折扣。
七年级班主任2025年工作总结范文【篇8】 650字
诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合七(6)班学生实际，我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动，以引导学生以诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对此次主题班会总结如下：
一、 基本情况
1、七(6)全班同学按时出席本班主题班会。
2、班会主要内容。
(1)结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。
(2)好书推荐(有关诚信的书)。
(3)收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，知道诚信给我们带来哪些好处。
3、在班会的整个过程中，大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。
二、 主要收获
1、“诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处着手。诚信不仅仅在这个诚信活动中被重视，我们的一生都要有诚信的伴随，让诚信伴我们成长。努力做好同学们的诚信教育，使全班学生都成长为讲诚信的人。
2、重视发挥受教育者的主动性，组织学生开展了这次主题班会，通过实际行动和情景体验，使同学们接受诚信道德教育，提高诚信意识。
三、 存在问题
1、形式不够规范。由于第一次讲主题班会课，难免在筹备工作中存在一些小失误，准备不够充分，未能完全规范化。
2、班会气氛不够热烈，内容也仅限于说说讲讲，学生参与的积极性不够高，使同学们对诚信的见解有一定的局限性。
此次主题班会在增强了全班的诚信感恩意识，也为七(6)班的文明习惯的形成。
篇8书写经验206人觉得有启发
七年级班主任____年工作总结怎么写
班主任的工作总结每年都要做，这不仅是对自己工作的回顾，也是学校考核的重要依据。其实总结不是随便写写就行，得有一定的套路和技巧。开头，要先把这一年的大环境说一下，比如学校的政策调整，学生的情况变化之类的。这样显得有背景感，让领导一眼就明白你是有准备的。
先说说成绩，成绩这部分特别重要。不能只写“工作认真负责”，得具体点。比如，这学期组织了几次活动，效果如何。要是活动搞得好，学生参与度高，那当然得夸一夸。还有学生的进步情况，比如学习成绩提高了多少名次，或者纪律好了不少。这些都是可以写进去的。不过，这里有个小地方要注意，就是成绩得真实，不能夸大其词。不然被查出来，面子上不好看。
再说说问题。没有哪个班级能一点问题都没有，所以这部分也得写。比如学生之间的矛盾处理得怎么样，有没有没解决好的事情。还有教学上的不足，像课堂纪律偶尔有点乱，个别学生总是注意力不集中。这些问题得实事求是地写出来，别藏着掖着。毕竟总结的目的就是改进工作，藏着问题反而不好。
措施这部分也很关键。针对前面提到的问题，提出具体的解决办法。比如针对课堂纪律差，可以多设计互动环节，让学生参与进来；对于学生间的矛盾，可以定期开班会，加强沟通。措施不能太笼统，得有操作性，能落地的那种。
还有个细节需要注意，总结里头最好加上一些数据支撑。像学生的考试平均分提升了多少，参加活动的人数是多少。数据能让总结更有说服力，也显得专业。不过，有些数字可能不太好统计，那就尽量找找现有的资料，凑合着用。
小编友情提醒：
总结得有点温度。班主任的工作，除了管理，还得关心学生。所以结尾部分可以稍微带点感情，比如感谢同事的帮助，希望以后能和学生们一起成长之类的话。这样显得人性化，领导看了也会觉得你是个有责任心的人。
总结不是写完就完事了，写完后最好自己多读几遍。有时候字词用得不对劲儿，自己读不出来，可以让同事帮忙看看。不过，写总结的时候得注意时间，别临近截止日期才急急忙忙写，那样容易出错。
