实习班主任工作的总结范文（精选8篇）

发布时间：2025-10-21 16:12:02 查看人数：85

实习班主任工作的总结

实习班主任工作的总结范文【篇1】1900字

实习班主任工作的总结范文

____10月8日至12月2日，我在……班进行了为期八周的实习。实习的基本内容包括两部分：一是课堂教学，二是班主任工作。在语文科任吴老师和班主任余老师的耐心指导及帮助下，我较好地完成了教育实习任务。在实习的八个星期中，我担任了初一（2）班的班主任，虽然其中充满了忙碌和艰辛，但是，这使我对班主任工作有了新的认识，使我学到了更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢欣与鼓舞。现对我在实习期间的班主任工作进行如下总结：

班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质开始发生变化，走向成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情开始具有了自己判断能力，也有了自己一定的'看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。

要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。

作为实习班主任，我每天坚持每天跟班，早操、眼操和自习时维持好纪律，监督到位，耐心地做学生的思想工作。考期中试之前，我在班主任余老师的指导支持以及学生的积极配合下，开展了“紧张复习，轻松备考”为主题的班会活动，喻学于乐。考完期中考试之后，开展了以“回望过去，展望未来”为主题的期中考试总结大会，这两次班会都得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，为以后做一名班主任积累了宝贵的经验。

八个星期的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任余秋梅老师。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。

篇1书写经验116人觉得有启发

实习班主任工作其实是个挺复杂的事情，既得抓学习，还得管纪律，有时候还会遇到一些意想不到的情况。刚开始的时候，我真有点摸不着头脑，不知道从哪里下手。后来慢慢摸索出来，总结可不能随便写，得有点门道才行。

先说说准备工作，这很重要。你得先把这段时间的工作大致过一遍脑子，哪些事做得好，哪些地方出了岔子，心里得有个底。比如，班上的成绩是不是有所提升，课堂纪律有没有改善，这些都是关键点。要是成绩没啥变化，那原因在哪？是学生不努力还是教学方法有问题？这些问题都得想清楚，不然总结起来就空洞无物了。

接着就是具体事项了，要把事情一件件列出来。像是组织过什么活动，处理过哪些矛盾，跟家长沟通了几次等等。这里头要注意的是，别光写表面的东西，得深入分析背后的原因。比如一次班会开得不好，是因为准备不足还是因为学生的积极性不高？如果是后者，那你得想想怎么调动他们的兴趣。

总结的时候千万别只顾着写优点，缺点也得提一提。毕竟人都有短板，关键是怎么改进。像我有一次发现班里的卫生状况不太好，就开始琢磨是不是值日表的问题，后来调整了一下，效果就明显好多了。这样的例子可以多找几个，这样显得真实可信。

写总结的时候语言要简洁明了，别啰嗦。有时候写得太复杂反而让人看不明白。我记得有一次写总结，自己都觉得绕来绕去的，后来改得简单点才觉得顺眼。不过有时候也会不小心写错字，比如把“提高”写成“提搞”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。

最后一点，总结不是为了应付差事，而是为了让自己以后的工作更有方向。所以写完之后最好能看看有没有遗漏的地方，确保每件事都提到位了。如果实在想不起来，可以问问同事或者请教一下老班主任，他们往往会有不少有用的建议。

春季学期班主任实习工作总结范文【篇2】 950字

春季学期班主任实习工作总结范文

短暂的实习很快结束了，时间过去了，事情也做了不少，对学校的认识也进入了一个新的层次。特别是对教育管理和教师知识结构这一方面有了更深刻的认识，在班主任实习工作中对教育管理的体会比较多，而教学实习中发现教师知识结构的不合理，当然也同样反映了教育管理对课程学习的重要性。

学生时期，我们大多数人对学校的好坏，最直接的从每年的升学率或学校条件的好坏来看。当然这些也是无可厚非的，虽然素质教育更强调能力与创新的培养，但应试教育根深蒂固，还是无法摆脱“成绩效应”。有一个好的成绩做“盾“，再锋利的“箭”也不回直接戳破，对成绩较好的学生老师们总是在无形中加以“包庇”，所以家长和社会都在不经意间形用成绩来评价一个孩子的好坏。

然而随着教育改革的发展，这些无形的力量在不断的阻挠着学校管理的变革，同时也加大了教学过程中不断更新和补充新知识的压力。没有好的成绩满足不了家长和社会的要求，减少对创新性教育和能力培养的课程，又不利于学生发展。这一矛盾工作在班主任工作中体现比较明显，当然学校管理人员的合理安排尤其重要。

教师知识结构在教师行业中一直是一个比较特殊的问题，不仅是教育领域，在社会各个层次都存在专业不对口的问题。而教师作为教书育人的直接工作者，“授业、传惑、解道”都需要我们自身对知识了解透彻，然而术业有专攻，能做到博学的`人毕竟不多。我们实习的是初一科，学只看书本似乎很简单，但还需要知识的扩充（当然也是较浅的知识）。比如生物部分（初一第二章），对动物进行分类。作为专业教师，他能在教学过程中不断的穿插外来知识，使课堂更活跃，学生兴趣就有了。因此他对这几节课安排的可是也许回多一点，当然在允许的范围内使学生较好的掌握知识。而非生物专业的老师，在备课的过程中不断的自我更新，还要及时的记住相关要点（特别是第一次教该课的），在课堂上机械的将刚刚自己所学的知识灌输给学生，也许两个课时的内容在一堂课就解决了。这样“高效”的一课，学生又能接受多少呢？接着只有不断的在出现不足时加以补充，根据学生学习规律，不少学生对新课的记忆比较好，而课后补充的内容不易记住。

当然这些也许只是我个人的想法，在实习中不仅是这些，在人际关系和处理问题方面都有一定提高，对学生的了解也有真实的体会。

篇2书写经验159人觉得有启发

春季学期班主任实习工作总结怎么写，这确实是个需要好好琢磨的问题。作为一个班主任实习生，写总结的时候得把自己这段时间的经历、体会和学到的东西都梳理清楚。既然是总结，那肯定得围绕着工作展开，把做过的事情、遇到的问题以及解决的办法都说一说。

刚开始实习的时候，难免会有些手忙脚乱，毕竟很多事情都是第一次接触。比如说班级管理，一开始真不知道从哪里下手，后来慢慢摸索，才发现每个班都有自己的特点。有的班纪律比较好，上课时学生基本能安静听讲；而有的班就调皮得多，光是维持秩序就费了不少劲儿。这期间，我尝试了一些方法，像设立班干部轮流制，让每个学生都有机会参与管理，这样既能调动大家的积极性，也能培养他们的责任感。不过有时候也会遇到突发情况，比如有个学生突然情绪激动，跟同学发生了争执。当时自己心里有点慌，但还是努力保持冷静，先了解事情原委，再分别找他们谈话，最后总算化解了矛盾。

除了日常管理，教学方面也得花心思。备课的时候一定要认真细致，不然课堂上很容易出现冷场的情况。有一次准备了一堂关于植物生长的课，本以为内容挺有趣的，结果学生们反应平平，后来反思了一下，可能是讲解方式太单调了。于是之后改用了互动问答的形式，效果就好多了。另外，批改作业也是件大事，不仅要检查对错，还要关注学生的解题思路是否清晰。如果发现问题，要及时反馈给学生，帮助他们改正。

班主任的工作不仅仅是教书育人，还需要跟家长保持联系。记得有一次开家长会，本来想提前准备好发言稿，但临时出了点状况，只好临场发挥。好在家长们都比较理解和支持，会后还跟我聊了不少孩子的近况。这件事让我明白，沟通很重要，无论是跟学生还是家长，都要用心去交流，这样才能赢得信任。

其实，写总结的时候可以先把每天做的事情记录下来，然后再整理成条理分明的文字。不要怕啰嗦，先把所有的细节都写进去，后续再删减合并。不过有时候写着写着，可能会发现自己记错了某些日期或者数字，这就需要多核对一下资料了。还有就是，写总结的时候最好结合实际情况，别光顾着套话，那样的话总结就会显得空洞无物。要是能把个人感悟融入其中，那这份总结才更有价值。

班主任教育实习工作总结范文【篇3】 1850字

班主任教育实习工作总结

每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。

一、教学方面

1．较好地完成了教学任务。多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课（有时是下午三四节）及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习（同步训练）或是听写单词，或是背课文。虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。（课堂上学生都很配合我。）

2．每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。”“要是下午你又没做怎么办？”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的进步，我很欣慰。

二、班主任工作方面

1．到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。

2．协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。首先，我学会了怎么去鼓励后进生，开导帮助他们。例如，班上的一小部分学生上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严厉的批评他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油哦，希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗？”他惭愧的低下头，说了实话，告诉我他不会，记不住单词。于是我又鼓励他只要下工夫，一定可以记住的。课后，他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子，他变乖了很多，也进步了很多。其次，我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告诉他深为一斑之长，要起模范作用等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少有他的名字了，而且发现每次上课他都坐得直直的听课。

3．在开展班级活动方面我做得不够好，因为班主任不怎么放手，而我本身的组织能力也不行，因此，在实习期间我也没怎么组织开展班级活，除了单独带他们上了一节队形操练课（为参加体操比赛）及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的遗憾。

三、教育调查方面

1．在指导老师的指导下，我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析，问卷调查及老师和同学的点评，我深刻意识到自己课堂用语（包括指令）方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上，也制定出具体的行动放案去解决这一问题。

通过行动性研究，我发现了很多自己平时疏忽的问题（如指令，语速，板书等），我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。

四、其他方面

除了以上三方面，我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的，而体罚是最不明智的方法。”

实习期间，看到有些老师体罚学生，我可能了都于心不忍，我知道老师也是不想那样的，只因为学生太调皮了，但经过我自己的实验，我发现：学生心里都有一杆秤，你用心对他好。他是明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩，上课要么讲话，要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时，小小个子的他参加了男子1500m，我很担心他，怕他不行。天公不作美，比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了，我带他去了三次校医那上药，然后开始比赛了不断给他加油，快结束时，他跑在最后，我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点时，我扶着他到场外休息..也许他感觉到老师是很关心他的，校运会结束后开始上课年个星期，他很乖，还时不时跑来跟我打招呼“miss liao”看到他的变化，我告诉自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。”

总之，这次实习，还是那句话：或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的！我付出了，用心了，也收获了！感谢这次实习，让我成长了。虽然也留下一丝遗憾，但我已很欣慰了，实习只是一个开始，以后的路还很长，我会继续努力的！

篇3书写经验153人觉得有启发

班主任教育实习工作总结怎么写

刚结束实习工作，不少同学可能被要求提交一份教育实习工作总结，听起来挺正式，其实是有套路的。一开始真不知道从哪儿下手，后来跟着老师学了些门道，慢慢就明白了。先别急着写，先把实习期间的资料整理一下，听课记录、教案、学生作业反馈这些都得备齐，这样写起来心里有底。

开头部分不用太复杂，简单交代下实习的时间地点、学校的基本情况，还有自己的身份，比如是某某大学的实习生。这部分主要起个铺垫作用，让看的人知道你是在什么背景下工作的。当然，要是能稍微提点实习环境的特点就更好了，比如说学校的教学理念比较注重实践，或者学生普遍基础不太好之类的信息，这就显得专业多了。

正文怎么写？

重点是要写出自己在实习期间做了哪些事，学到什么经验。比如参与了几次班级管理，具体是怎么管的，有没有遇到困难，又是怎么解决的。还有上课的经验，从备课到讲课再到课后的反思，每个环节都要说清楚。这里有个小提醒，如果提到备课的时候，记得把准备材料的过程描述得详细些，比如怎么分析教材、怎么设计课堂互动，这样显得你的工作很细致。

说到课堂互动，这是个很重要的环节。有的时候课堂气氛特别活跃，学生回答问题也很积极，这个时候就可以多写几句，说说自己是怎么引导学生的。但要是课堂冷场了，那也要实事求是地写出来，比如当时是怎么调整策略的，有没有吸取教训之类的。这部分的内容最好能结合实例，不然显得空洞。

除了课堂教学，班主任的工作也得提一提。比如晨会怎么组织、班规怎么制定、学生个别辅导怎么做，这些都是日常工作的一部分。写这部分的时候，不妨把自己的一些想法写进去，比如说觉得某项工作特别重要，或者某次活动对学生影响很大，这样显得你有自己的思考。不过有时候写的时候会忘记补充细节，比如班规的具体条款，只写了大概内容，这就有点遗憾了。

书写注意事项：

关于学生情况的部分也不能忽略。可以简单介绍下班级的整体氛围，学生的学习态度如何，有哪些突出的学生代表。这里需要注意的是，描述学生时要客观公正，既不能夸大其词，也不能一笔带过。要是能写出几个具体的事例就更有说服力了，比如某个学生进步明显，背后有什么故事之类的。

小编友情提醒：

就是总结部分了。这里不用写得太长，主要是对自己整个实习工作的评价，包括收获和不足。可以谈下自己对班主任工作的理解加深了多少，对教育事业有了怎样的新认识。不过有时候会忘记强调自己在实践中得到的实际提升，只写了理论层面的东西，这样就显得单薄了些。

2025小学班主任教育实习工作总结范文【篇4】 1450字

____小学班主任教育实习工作总结

实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元1904年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63 人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。

基情况

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。

2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。

3、带领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好!”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。

在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生

篇4书写经验173人觉得有启发

在教育实习期间，作为小学班主任，工作内容涉及方方面面，从课堂管理到家校沟通，再到学生心理辅导，每个环节都需要细致规划和执行。回顾这段时间的经历，我发现总结的关键在于抓住重点，既要体现工作的成效，也要反思存在的不足。

一开始接手班级的时候，我主要关注的是日常事务的处理，比如考勤记录、作业检查等。这些看似琐碎的工作其实非常重要，它们构成了班级管理的基础。然而，随着实习时间推移，我逐渐意识到单纯依赖这些常规手段并不能真正提升班级的整体氛围。于是，我开始尝试组织一些主题活动，比如主题班会和课外实践活动，希望借此激发学生的兴趣和主动性。事实证明，这种方式确实有效，不仅增强了学生的参与感，还让他们学会了团队合作的重要性。

在实施过程中也遇到不少挑战。比如，有些活动的设计初衷很好，但在具体操作时却出现了偏差。有一次策划了一场手工制作比赛，本想通过这个活动锻炼孩子们的动手能力，结果因为准备不够充分，导致现场秩序有些混乱。事后我认真反思了这次经历，认识到准备工作的重要性，同时也明白了灵活应变同样不可或缺。如果当时能多预留一点时间进行细节调整，效果或许会更好。

除了活动组织，家校沟通也是班主任工作中不可忽视的一部分。为了更好地了解每一个学生的情况，我经常利用课余时间与家长交流，听取他们的意见和建议。在这个过程中，我发现很多家长其实很关心孩子的成长，只是有时候表达方式不太恰当。因此，我觉得班主任的角色更像是桥梁，需要耐心倾听双方的声音，并寻找合适的解决方案。

书写注意事项：

作为一名新晋教师，我在教学方法上也做了不少探索。比如尝试将信息技术融入课堂，用多媒体辅助讲解知识点，这种方式受到了学生的欢迎。不过，我也注意到，并不是所有的内容都适合这种方式，有时候传统板书反而更能帮助学生理解抽象概念。所以，我觉得教学手段的选择应该根据具体情况而定，不能一味追求新颖。

初中班主任个人实习工作总结范文【篇5】 1450字

在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：

①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校园同期声合唱比赛，班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主题班会

经过一个星期的准备，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

篇5书写经验199人觉得有启发

初中的班主任实习工作其实是个挺复杂的事，跟学生打交道得花不少心思。先说准备工作，这很重要。比如提前了解班级的基本情况，包括学生的成绩分布、性格特点啥的，这些都得有个大概的数。不然的话，真到带班的时候，手忙脚乱的，效果肯定不好。

到了实际操作阶段，每天的事情就多了。上课前要备课，课后还得找学生谈心，有些学生可能学习上有困难，或者心里有疙瘩，这时候就需要耐心开导。还有，班级纪律也得抓一抓，不能让学生觉得老师好糊弄。不过有时候也会遇到点小麻烦，比如说某节课上突然有几个学生捣乱，这个时候就得赶紧处理，不然会影响整个课堂秩序。

再就是跟其他老师的沟通也很关键。实习期间，多向老教师请教，看看他们是怎么管理班级的，有什么好的方法可以直接借鉴。当然，有时候听来的经验不一定完全适用，还得结合自己的实际情况调整。就像有一次我看到别的班的班主任用一种奖励机制鼓励学生遵守纪律，当时觉得挺好，就试着在自己班里推行，结果发现效果一般，后来才慢慢摸索出更适合本班的方式。

批改作业也是个重要的环节。作业能反映出学生的学习状态，认真批改不仅能发现问题，还能及时给学生反馈。不过有时候会因为时间紧，批改起来比较仓促，这就容易漏掉一些细节。像有一次我就差点没注意到一个学生的错题，幸好后来仔细检查了一遍才发现了问题。

小编友情提醒：

关于总结这部分，其实不用太复杂。主要是梳理一下这段时间的工作内容，哪些做得比较好，哪些还需要改进，还可以提提自己的感受。不过要注意的是，写总结的时候别光顾着夸自己，也要诚实地指出不足之处，这样才能让领导或者导师知道你的真实水平。当然，写总结的时候最好能把数据拿出来做支撑，这样更有说服力。要是没有具体的数据，光靠主观印象写出来的总结就会显得空洞无物。

班主任工作实习工作总结ppt范文【篇6】 1450字

六周实习班主任的工作经历虽然时间很短，但有工作，就有总结，以下就是我对实习班主任工作的总结：

一、作好计划，繁而不乱

班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

二、了解学生，交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，自习课随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三、做好自己，为人师表

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

四、尊重学生，贵在坦诚

五、善待后进，施予爱心

通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将继续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。

篇6书写经验178人觉得有启发

做班主任工作实习总结，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。实习期间，我负责班级日常管理，包括考勤、组织活动等。一开始对这些事情不太熟悉，比如有一次班会开得有点乱，后来慢慢找到节奏。跟学生相处很重要，刚开始有些同学对我比较疏远，后来通过聊天和活动逐渐拉近距离。实习期间还参与了几次家访，这让我了解到每个学生的家庭背景，这对以后的教学很有帮助。

在总结的时候，要具体列出做了哪些事，取得什么效果。比如说组织了一次主题班会，主题是“学会感恩”，效果不错，学生们都很积极发言。但也有不足之处，像个别学生纪律不太好，当时没想好怎么处理，后来请教了指导老师才解决了问题。还有一次考试分析会，本来准备得很充分，但汇报时思路有点乱，讲得不够清晰，这个需要改进。

写ppt的时候，要注意版面设计，不要太过花哨，简洁明了就好。内容上可以分几个部分，第一部分是基本情况介绍，第二部分是主要工作成果，第三部分是遇到的问题及解决办法。图片和文字搭配要合理，别堆太多文字，影响观看效果。记得多用图表展示数据，这样直观又方便理解。

书写注意事项：

总结时最好能结合自己的感受，写得真实一点。比如对某次活动的感受，或者对某个学生变化的看法。这样能让总结更有说服力。不过有时候写得太书面化反而不好，试着用点轻松的语气，但别太随意。像“这次活动挺有意思的，同学们都玩得开心”这样的话就挺好，显得自然。

小编友情提醒：

检查一下有没有错别字，格式是否统一。有时候忙起来容易忽略细节，比如字体大小不一致，或者页码标错了。虽然不是大问题，但会影响整体观感。还有就是时间安排，别等到最后一刻才匆匆忙忙赶出来，提前几天开始准备，慢慢修改完善，效果会更好。

见习班主任实习工作总结范文【篇7】 1700字

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。现将我的工作总结，工作心得整理如下：

一．尊重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三．尊重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

四、一视同仁，平等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

五、钻研教学，提高自己

在这一年的担任高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，做好教学工作计划，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，做好班主任工作总结，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

篇7书写经验97人觉得有启发

做见习班主任的时候，写总结这事挺重要的，能反映这段时间的工作情况。一开始得把这段时间的主要工作梳理一下，哪些事干了，效果怎么样。比如学生管理方面，班级纪律有没有改善，活动组织得怎么样。这部分内容最好结合实际情况来写，别光说好话，该指出的问题也要提出来。

接着就是反思部分，工作中有哪些不足。可能是沟通方式不对，也可能是在处理突发事件时反应慢了些。这部分写的时候要注意，既不能太敷衍，也不能太过头。比如，有一次班会开得不太成功，可能是因为准备不够充分，事先没跟学生多交流。这地方就有点像没说透的感觉，其实还可以具体点。

还有就是收获这一块，学到的新技能或者改进的地方。比如学会了怎么更好地调动学生的积极性，或者明白了团队合作的重要性。这个部分可以结合具体案例来说，这样更有说服力。像是某次活动的成功举办，背后其实是整个团队的努力，从中也学到了不少东西。

书写注意事项：

写总结的时候别忘了提到一些细节。比如和家长沟通的情况，有没有遇到什么特别棘手的问题。这些问题解决的过程也是成长的一部分，值得记录下来。有时候可能会因为时间紧，就把这部分忽略了，其实这些都是宝贵的经验。

小编友情提醒：

写总结的时候要注意语言的准确性。虽然不用追求太正式，但基本的语法还是要保证的。偶尔会有这样的情况，写完后回头看看，发现有些句子结构不太对劲，这时候就需要仔细检查一下。不过有时候忙起来，这部分就容易被忽视了。

班主任实习工作总结范例范文【篇8】 1850字

工作总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。接下来小编搜集了班主任实习工作总结范例，欢迎查看，希望帮助到大家。

班主任实习工作总结范例

一、尊重自己，为人师表

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三、尊重学生，以诚相待

四、一视同仁，平等相处

五、钻研教学，提高自己

班主任实习工作总结范例。

篇8书写经验85人觉得有启发

班主任实习工作总结该怎么写？首先得弄清楚总结不是记流水账，它需要提炼出关键点，把实习期间的工作成果、遇到的问题以及解决办法都梳理出来。

实习期间，我负责班级日常管理，包括组织活动、处理学生矛盾之类的事。一开始，我对学生的心理状态把握不准，导致有些活动效果不太好。后来慢慢摸索，发现得提前跟学生沟通好预期目标，这样大家参与起来就更有劲儿。还有一次，班里两个同学因为座位问题吵起来了，我当时有点慌，但冷静下来后，分别找他们谈话，最后通过调解让他们握手言和了。这件事让我明白，处理问题不能急，得耐心听双方意见。

除了日常工作，我还参与了几场家长会。准备材料的时候，我发现很多资料在网上都能找到，但直接照搬不太合适，得结合实际情况调整。比如有个孩子成绩波动大，我就把他的具体情况写进报告里，还附上了建议措施。家长会上反馈不错，这也给了我信心。

做总结的时候不能光说好话。比如有一次组织户外活动，因为天气预报不准，结果下大雨，活动泡汤了。当时挺沮丧的，但也让我意识到计划必须留有余地，别太依赖单一信息源。

写总结时，最好能用数字说话。比如，这学期我一共组织了十次主题班会，其中五次达到了预期效果，剩下几次虽然没完全成功，但也积累了宝贵的经验。另外，记得把个人反思写进去。毕竟实习是为了提升自己，不能只盯着别人的不足。

其实总结也没那么难，只要把事情条理清晰地罗列出来就行。不过有时候也会出现一些小问题，像是某句话写得不够通顺，或者某个数据忘了核实清楚。但这些问题不影响整体质量，只要认真检查一遍就好。