最新班主任实习工作总结范文【篇1】3100字
教育实习已经接近尾声，一切都基本尘埃落定。
下周，沙坪中学将利用3天时间进行期中考试，除了辅导学生复习和帮助老师完成考试工作外，我们实习生的工作已基本结束，想到前阵子忙于备课讲课，为学生琐碎事情而操劳的日子，终于可以轻轻地吁一口气。马上就要离开实习学校了，想到两个月以来在这里跟各式各样的学生打交道，教师轻松和谐打成一片的氛围，让人深感不舍。
沙坪中学时一所普通初级中学，生源是经过鹤山一中、鹤华、纪元、二中四所中学筛选后剩下的农村户口学生，学生大部分资质较差或未经正确开发，一部分学生无心向学，因此整体成绩较差。
我进入的是初一级组，用老师的话来说，在这个学校带初一比带初三毕业班还辛苦，初一来的都是刚从小学升上来的六年级生，本来小学升初中的适应性要求就比较大，加上生源质量低，大部分学生都要经过相当长的时间才能适应初中生活。所以，学校在初一级组都配有经验丰富、耐心爱心又有活力的教师陪伴学生走过这一段艰苦的岁月，他们各自都有自己的个性魅力与教学特色，乐意教授指正，敢于接受批评，大胆放手让我们接管教学工作，他们是我们在工作岗位上的第一位导师，我们将永远记住在大四的这一年里，这些老师让我们这些未来的教师充满了对未来教育事业的信心和坚持。
我的指导老师李国强老师既是作为初一(9)班的班主任，又兼有初一6个班的地理教学工作，每天2—3节课，不算很忙，但工作认真，非常辛苦。李老师原本是物理专业出身，但由于学校人手不足，曾把他调到历史、生物科组任教，现调到地理科组。虽然他非本专业出身，但教学准备工作仍非常专注，课本写得密密麻麻，连一些资历丰富的本专业教师也未必及得来。李老师还很年轻，话也不多，但看学生总是很细心，使位稳重踏实的好老师。跟着李老师实习，他不会一直跟我说要怎么做，他会让我自己考虑该怎么做，先做了再指导，他总是说每个人的思路都不一样，自己按自己的想法去做就好。我跟他的交流并不是很多，但是总能从旁学到很多他的发光之处。同时，他很少要求我帮忙上课和批改，总想让我有更多的时间完成自己的事，所以侧面培养了我主动要求工作的积极性，实习期间，我的人际交往又进了一大步，李老师的功劳不少。总感觉跟着李老师学习，就像酿酒一样，静静地等候，最终芳香四散。
我负责的地理教学工作主要是李老师带的其中三个班，其中一个是班主任实习所在班，为了尽快适应教学工作，在李老师的指导下，先对他教的班级有个率先的认识——从作业入手。在开始实习的第一周立，我帮助老师批改所有的作业和小测，了解到学生底子差，基础薄弱。见习期间，李老师向我展示了学校通用的洋思教学法——先学后教，注重练习。由于基于学情，学校为学生制订了讲学稿，把重要的知识点编成填空题，印成卷，再课堂前部花10分钟左右让他们自学完成填空，然后由老师检测学生自学情况，再进行教学。这种教学模式与我在学校训练时多变花巧的教学模式相去甚远，但经我观察，这里的学生似乎也不完全接受过于呆板的授课方式，所以我基于原授课先学后教的模式，改进了教授课文的内容编排顺序和讲解方式，采用更直接易懂的记忆法与直观的演示，并在课堂中利用了解知识部分加入更多更拓展视野的图片或简短的小知识介绍，提高学生学习的积极性，丰富课堂的趣味性。几节课下来，我基本形成了自己的教学风格，站在讲台上也不再紧张。
实习班主任工作带的是初一(9)班，该班级学生人数共54人，普遍学习水平中等，全班的感觉比较沉闷，较怕事，看起来聪明好学的学生几乎没有，但是比较听话，没有特别爱惹事的学生。可能是我的教学方式比较独立，自从我带班以后，我着重培养他们独立处事的能力，平时多给他们机会自由抒发见解，与学生的交流更多地是平等的层面入手，我传达的是“学归学，玩归玩”的理念，做事不专注要批评，多给予鼓励，少吓唬。两个月以来，学生活泼了不少，但顽皮的本性逐步形成，也出现了一小部分学生搞小团体现象。我积极与学生交流，了解他们的真实想法，他们也很乐意与我交换看法，我尽量在微处影响他们，在适当时机给他们忠告。个别后进生我也尝试从不同角度去帮扶他们，深感班主任工作的不易。这里的班主任都十分辛苦，每天早上从6：50分开始跟班早读，一直到晚修9：10下课，中午要看管学生在教室午休没得休息，一天下来脸色非常憔悴。所以当一个好老师难，当一个好的班主任更难。现在即将离开，我较少跟学生接触了，我不希望我的离开像转学生一样突然消失在他们的生活中，毕竟他们接下来的路要继续在这个学校里走，他们将重新回到他们的班主任手中，我希望我只是一名能影响过他们对人生看法的导师。
为了丰富其学习生活，我们各个队员都绞尽脑汁，想方设法进行特色班会与第二课堂，由于学生学习生活非常紧凑，平时的课程排得满满的，要各科老师协调好时间非常困难。我和生物、历史科组的茂辉和春玲联合在我们班举行了一次史地生趣味知识竞赛，反映空前热烈，学生的兴奋度虽然已经在我们的估计之内，但仍然很难控制。活动过后三名队员一齐反思活动的过程，由于教学方式的不一有了很不同的看法。春玲(历史)认为纪律太差，导致活动难以顺利进行，所以她的活动中两次打断进程训斥学生，而学生则显得有点害怕而并非真正接受;而作为主持人的我和茂辉(生物)则认为原来的学习生活已经够枯燥了，好不容易有一次活动就该让学生彻底地放松一下，纪律已经不是主要问题，关键是参与的过程。经过总结性交流后，我们的教学手法有了一次质的飞跃，我们希望通过不同房时之间的相互补充，相互促进，实现共同的提高。
除了进行常规的教学实习，我们队处处留心可以在哪里帮助学校，为学校做好事。原本打算由计算机的队员给沙坪中学建一个网站，或建一个校的论坛，但是由于种种原因搁置。我注意到校内的公区卫生表的地图用的都是手绘复印版本，不甚美观，由于原本对涉及九很有兴趣，也有一段时间的经验，加上地理专业队绘制地图的训练与要求，我决定为沙坪中学绘制一份校园平面图。由于熟练，本身又有一幅简单的底图，所以不用几天时间就做好了，彩打出来的效果也很好，我们队在离开的时候就会当礼物送给沙坪中学。学校领导非常勇于接受意见，如果有任何评点和看法，校长和老师都非常乐于听取，校长十分关心实习生，每个星期都会来询问我们情况，有工作上或生活上不完善的情况都乐于尽力为我们解决，我们深深感到自己的幸运。
另外调研工作也在密锣紧鼓的进展着，我们在第5周左右确定了对学生的学习动机进行调研。在队长的指导下，我们12个人迅速确定了分为四组，每组对其中一个因素进行资料搜集，然后商讨问卷题目的设计，然后汇总筛选形成问卷的最终版，印成纸张，派发给随机的班别，回收统计数据，分析最后形成论文。一方面我们进行调研时为了对我们四年大学学习进行自己自主能力的检测，为我们所感兴趣的方向加注研究;另一方面，我们为实习学校提供一个系统的参考，为教师在日后的教研工作上提供建议性的帮助，这也是我们送给沙坪中学的另一份特殊的礼物。
两个月的实习中我们队伍12名队员同甘共苦，团结互助，每天都在经历着不同的喜悦和辛劳，两个多月前我们并不熟悉彼此，但两个月后我们不愿分离，大家热闹得像一家人一样，虽然每个人性格迥异，但是彼此尊重，时时有照顾别人之心，工作之余我们打成一片，不分你我。这是一次难能可贵的以前都从没有体验过的经历。我经常在想：如果当初我选上了广州的实习学校，可能不会有对实习那么深刻的体会，我们友谊深厚，希望日后长存。
经过一次系统地教育实习，作为一名即将毕业的大四师范生，无论是师范技能、教师素养、人际交往、适应能力还有身体素质等等都有了不同程度的提高，这将对我的人生经历写下非常多姿多彩的一页。
篇1书写经验166人觉得有启发
最近刚结束班主任实习工作，想着整理下总结该怎么弄。说实话，这总结真不好写，既得把事情说清楚，还得让人家觉得你干得不错。其实总结跟平时写东西不太一样，它得有点专业味儿，不是那种随便写写就行。
一开始得想清楚你要总结什么，别东拉西扯。像我这次实习，就主要集中在班级管理这块，还有学生思想教育。不过有些细节可能不太好把握，比如某天有个学生闹情绪，当时没处理好，后来才反应过来应该这么应对。这类事得记下来，不然总结起来会缺了点内容。
写的时候最好能用些专业术语，这样显得正规。比如说班级活动，不能光说搞了个活动，得具体点，像“开展主题班会”“组织班级文化建设”。还有，总结里提到的数据也得精准，像参加活动人数，不能含糊其辞地说“不少同学参与”，得说清楚具体多少人。
有时候难免会有点疏漏，像有一次记录学生考勤情况，表格填错了，把日期写反了。这种事情虽然不大，但也得提一下，不然总结就显得不够全面。另外，总结里提到的方法也不能太笼统，得具体到步骤，像怎么开展班级谈话，得把流程写出来，这样别人看了才能学到东西。
还有一点很重要，就是总结不能只说成绩，也要反思不足。像我在处理学生矛盾时，有时方法太单一，老是用讲道理那一套，结果效果一般。这就需要改进，下次遇到类似情况，就得换个方式试试。
其实总结也不用写得太长，关键是要实在。写多了反而容易跑题，不如集中精力把重点内容说透彻。像这次实习期间搞的几次活动，我就挑了几个印象深的写，这样既省事又能让别人看到亮点。
最后一点，写完总结后最好自己多看几遍，检查下有没有错别字啥的。有时候忙起来，字都写错了也不知道，像上次我就把“表扬”写成“表杨”，幸好同事提醒了。这种小问题虽然不影响大局，但还是得注意。
实习班主任工作的总结范文【篇2】 1900字
实习班主任工作的总结范文
____10月8日至12月2日，我在……班进行了为期八周的实习。实习的基本内容包括两部分：一是课堂教学，二是班主任工作。在语文科任吴老师和班主任余老师的耐心指导及帮助下，我较好地完成了教育实习任务。在实习的八个星期中，我担任了初一（2）班的班主任，虽然其中充满了忙碌和艰辛，但是，这使我对班主任工作有了新的认识，使我学到了更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢欣与鼓舞。现对我在实习期间的班主任工作进行如下总结：
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质开始发生变化，走向成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情开始具有了自己判断能力，也有了自己一定的'看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。
要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。
作为实习班主任，我每天坚持每天跟班，早操、眼操和自习时维持好纪律，监督到位，耐心地做学生的思想工作。考期中试之前，我在班主任余老师的指导支持以及学生的积极配合下，开展了“紧张复习，轻松备考”为主题的班会活动，喻学于乐。考完期中考试之后，开展了以“回望过去，展望未来”为主题的期中考试总结大会，这两次班会都得到了老师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，为以后做一名班主任积累了宝贵的经验。
八个星期的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任余秋梅老师。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。
篇2书写经验116人觉得有启发
实习班主任工作其实是个挺复杂的事情，既得抓学习，还得管纪律，有时候还会遇到一些意想不到的情况。刚开始的时候，我真有点摸不着头脑，不知道从哪里下手。后来慢慢摸索出来，总结可不能随便写，得有点门道才行。
先说说准备工作，这很重要。你得先把这段时间的工作大致过一遍脑子，哪些事做得好，哪些地方出了岔子，心里得有个底。比如，班上的成绩是不是有所提升，课堂纪律有没有改善，这些都是关键点。要是成绩没啥变化，那原因在哪？是学生不努力还是教学方法有问题？这些问题都得想清楚，不然总结起来就空洞无物了。
接着就是具体事项了，要把事情一件件列出来。像是组织过什么活动，处理过哪些矛盾，跟家长沟通了几次等等。这里头要注意的是，别光写表面的东西，得深入分析背后的原因。比如一次班会开得不好，是因为准备不足还是因为学生的积极性不高？如果是后者，那你得想想怎么调动他们的兴趣。
总结的时候千万别只顾着写优点，缺点也得提一提。毕竟人都有短板，关键是怎么改进。像我有一次发现班里的卫生状况不太好，就开始琢磨是不是值日表的问题，后来调整了一下，效果就明显好多了。这样的例子可以多找几个，这样显得真实可信。
写总结的时候语言要简洁明了，别啰嗦。有时候写得太复杂反而让人看不明白。我记得有一次写总结，自己都觉得绕来绕去的，后来改得简单点才觉得顺眼。不过有时候也会不小心写错字，比如把“提高”写成“提搞”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
最后一点，总结不是为了应付差事，而是为了让自己以后的工作更有方向。所以写完之后最好能看看有没有遗漏的地方，确保每件事都提到位了。如果实在想不起来，可以问问同事或者请教一下老班主任，他们往往会有不少有用的建议。
班主任实习总结范文【篇3】 1700字
班主任实习总结范文
回顾过去三个多月的班主任工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点--基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
1、奖罚适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。在这方面班主任邵姐可谓是煞费苦心，在开始的几周里，经常和我谈心，以姐姐的身份手把手教我，这让我很感动，自己的进步很快，逐渐适应了角色。实习班主任一般很年轻，和学生年龄相差不大，他们对实习老师友好多过于敬重，如果你对他们太过于宽容就会增加了对他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。当然自己惩罚错了，或者说错话了，要勇于当着学生的面承认自己的错误，这样学生会理解的，也会对你更加的尊重。
2、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，学校体育文化节，班级要进行广播体操比赛，我全程陪着他们训练，纠正他们的动作，告诉他们不用把名次的好坏放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。终于我们在校体育文化节中一举夺得高中部广播体操比赛一等奖，这和学生自己的努力是分不开的。在接下来的其他体育项目的比赛中，我班学生发挥自己的所能，尽力而为，也拿到很好的名次!
3、主题班会
在实习期间，我们班是实行小组进行组织班会的模式，班主任完全放权于学生，让学生自己策划活动内容，班主任只做指导。除升国旗以外，几乎每周周一都要进行主题班会。自己发挥自己的主观能动性和自己以往的经验，指导学生做活动课件，把活动流程详细的列出来，不但增进了师生的关系，而且提高了自己策划活动的能力，并通过每一次指导班会的经验和教训及时总结，下次发扬和避免。
4、师生间的关系
自己的年龄和他们相仿，自己发挥这个优势，要做学生的大哥哥，而不是学生的长辈，这样不仅拉近了学生与我的距离，而且在班级管理上他们更容易接受我所说的话，不至于产生抵触情绪，但是这个要掌握好一个度，还要根据大多数学生的基本素质，十六班的学生是重点班的学生，基本素质较高，有很强的自我约束性，这一点对自己有很大的帮助，管理起来简单的多。
班主任实习总结范文。
篇3书写经验237人觉得有启发
做班主任实习总结的时候，得从几个方面入手。先要把这段时间里的主要工作罗列出来，这很重要。像是每天早上的晨会组织情况，还有班级纪律管理的一些具体做法，都得写清楚。当然，除了日常工作，还得注意观察学生们的反应，看看他们对活动参与的积极性如何。
平时在处理事情的时候，有些细节可能没太留意，但回头看看就能发现其中的问题。比如说一次班会上，因为准备时间仓促，导致开场有点冷场。事后想想，如果能提前多花点时间跟学生们沟通一下主题，效果可能会好很多。类似这样的事例，都可以作为总结的一部分，这样能让别人看到你的反思能力。
书写注意事项：
跟其他老师的交流也很关键。每次听课之后，最好能记下自己的感受，尤其是那些你觉得特别棒的教学方法。有时候听同事讲课，听到他们处理课堂突发状况的方法，真的能学到不少东西。把这些都整理出来，对自己以后的工作会有帮助。
还有一个要注意的地方就是文档记录。每次活动结束后，最好能及时把相关资料整理好，包括照片、签到表之类的。这样做不仅方便日后查阅，也能为今后的工作积累素材。要是等到最后才想起来补记录，往往就会遗漏掉一些重要的细节。
写总结的时候，难免会出现一些小问题。比如有时候为了赶时间，句子写得不太通顺，或者标点符号用得不够准确。其实这些小毛病只要用心检查一遍就能发现并改正。不过话说回来，人非圣贤，谁能保证每次都完美无缺？只要最终的效果能让大家看明白就行。
小编友情提醒：
别忘了结合学校的具体要求来调整内容。每个学校可能都有自己的一套标准，比如格式、字数限制之类的要求。按照他们的规定来写，既能体现专业性，也能避免不必要的麻烦。
2025年实习班主任工作总结范文【篇4】 1750字
现在学校教育教学工作已接近尾声，班主任工作是复杂的，细致的。经过一学期的努力，我在以下方面做了很多工作
一、立班级管理目标和要求。
经过主动交流，学生的基本情况有所了解：
1、学生学习基础相对较差，有一半学生没有良好的学习习惯；有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
3、具有表现欲望的学生很多，学习好的孩子的性格较为内向。
4、动手能力强,愿意动手，愿意劳动，就是不爱学习。
然后制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展。
二、营造氛围，促进优良班风的形成。
组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。
三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理
通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，选出得力班干，组成班委。陈雅同学原是我班的双料差生，在七年级时没少给我惹麻烦，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当班长，专管考勤。果然，她一上任，充分发挥她的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的马岭学生整得服服贴贴的。陈雅当班干部后，意识到单靠自己一个人的力量是管不好班级的。她改变以往的霸气，主动与其他班干部交流沟通，商讨管理班级的措施。看见陈雅同学的转变，我感到由衷的欣慰。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。12月份，我因病请假数日。全班同学不愿意要学校安排的代理班主任，坚持自己管理自己。在没有班主任的情况下，班委成员各司其职，出色地完成学校分配的劳动任务，还自觉完成庆祝元旦的黑板报，赢得老师们的好评。
四、承认个体差异，关心后进生
我班是一个超大班级，学生的学识情况参差不齐。在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。周垂攀同学因为无故旷课节数多，上课有意捣乱，参与赌博等原因，屡教不改，被校方婉言劝退或者转学。他父亲一连三天找我求情，他才留在我班。我为了转变他，让董春梅同学跟他结对子，监督他，帮助他克服逃课的坏毛病；我常与他谈话，与他交朋友，了解他的内心世界，引导他树立正确的人生观。这学期他遵守纪律，尊重老师，团结同学，其他方面也有所改善。
五、团结老师，精诚合作。
教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。
1、自我严格要求，做学生的表率。
自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清、树立榜样、鼓励竞争。我校早晨7点钟上早读，我住在三亚市区。每天我5点半起床，赶搭6点钟的车，保证7点钟前到达学校。这学期是秋冬季节，天亮得晚，天气寒冷，我仍然坚持。因为学生看到路途比他们远的班主任能按时上早读，就不好意思偷懒了。
2、严格要求学生，培养好习惯。
严格要求当从点滴做起：我常常督促学生落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否积极思考，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。
篇4书写经验159人觉得有启发
____年实习班主任工作总结怎么写
实习班主任工作千头万绪，一开始就得理清思路，不然到最后可能就乱了套。这工作不是靠拍脑袋就能做好的，得有计划，得知道自己每天要干什么。刚接手的时候，班里情况摸不清楚，学生一个个就像没头苍蝇一样，上课纪律差，作业也经常拖拉，那时候真是有点慌。后来慢慢观察，发现有些孩子特别调皮，但也有不少乖巧的，这就得区别对待，不能一竿子打翻一船人。
每天早上到教室第一件事就是检查卫生，这看似小事，但其实很重要。卫生搞不好，整个班级氛围就不行。不过有时候会忘记带检查表，只能凭记忆走一遍，这样效率就低了。另外，班干部的作用也不能忽视，他们要是能起到带头作用，很多事情就好办多了。但选班干部的时候得慎重，不能光看成绩好，还得看他有没有责任心，不然带起来费劲。
和家长沟通也是重要环节，电话联系也好，家访也罢，都得提前想清楚说什么。有一次给一个学生家长打电话，结果说了一堆，家长却没听明白，搞得自己也很尴尬。还有一次开家长会，准备了ppt，但讲得太快，很多家长都没跟上节奏。以后得注意说话速度，别太急躁。
教学方面，得想办法调动学生的积极性。有时候布置任务，发现完成质量不高，后来才知道是自己的要求不够明确。还有的时候，课堂气氛沉闷，学生提不起兴趣，这可能是因为自己的讲课方式有问题。多听听其他老师的课，取长补短，这个办法不错。
期末考试结束后，统计成绩是个头疼的事。去年就有个地方算错了，还好及时发现，不然麻烦大了。所以每次都要反复核对，确保不出差错。另外，学生的评语也得认真写，不能敷衍了事。有个学生平时表现一般，但这次进步很大，表扬的时候得具体点，让他知道是哪方面值得肯定。
班主任实习的工作总结范文【篇5】 1150字
转眼之间，两个月的实习时间又过去了，回顾两个月的实习生活，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标和学习目标
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我实习的班级是xx三十七中初二（1），我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，在今年的中考中考出应有水平。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习
我知道：学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。
三、努力抓好严抓课堂纪律
如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
四、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。在班主任带我下，我们主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。
五、 加强和学生的联系
在班主任王老师带我下，加强和学生联系，了解他们的学习情况和生活情况。曾有个学生的妈妈遭抢劫被害，班主任带我去看望这位学生，并给了学生的帮助。我也带过学生去看病。
六、树立学生的正确价值官，改变学生的精神面貌
在班主任王老师带领下，我们开了“弘扬民族精神”主题班会，让学生加深了解我们伟大中华民族以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。帮助学生树立正确的价值观，并把我们的民族精神贯彻落实到以后的学习生活中去。
篇5书写经验30人觉得有启发
班主任实习的工作总结怎么写
做班主任实习工作，总结这一步不能少。在总结的时候，得把实习期间的主要工作都过一遍，这样才不会漏掉重要的事。一开始得想清楚自己的目标是什么，是为了提升管理能力，还是为了积累经验。要是目标不明确，那总结起来就容易跑偏了。
平时做事情的时候，多留意细节很重要。比如某次班会开得特别成功，背后肯定有很多准备工作。那些准备工作的具体内容，还有过程中遇到的问题，都要记下来。有些时候，可能因为时间久了，有些细节记不太清，这时候可以找当时的记录本看看，这样能补全不少遗漏的信息。
在写总结的时候，可以参考一下学校的规章制度，看看自己在执行这些规定时有没有什么不足。规章制度是学校管理的基础，如果连这个都搞不清楚，那总结的质量肯定不高。不过有时候规章制度太复杂，看半天也搞不明白，这种情况下，可以请教老教师，他们经验丰富，能给出很多实用的建议。
对于学生的情况也要有个大致了解。每个学生都有自己的特点，有的学习好，有的性格开朗，有的则比较内向。把这些情况整理出来，分析一下他们的行为模式，对以后的工作会有帮助。有时候，学生的行为背后可能隐藏着一些深层次的原因，需要仔细观察才能发现。
在总结的时候，还可以结合一些具体的例子。比如某个学生进步明显，从成绩倒数变成了班级前十，这其中肯定有不少故事。把这些故事写进去，能让总结更加生动具体。不过有时候写得太详细，反而会显得啰嗦，这就需要把握好分寸，既要全面又要简练。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也很重要。班主任工作不是一个人的事情，很多时候需要团队合作。通过跟其他老师的沟通，能学到不少东西。有时候，别的老师处理问题的方法可能比自己想的好，这时候就要虚心学习。不过有时候交流多了，也会产生一些误解，这就需要注意沟通的方式方法。
小编友情提醒：
总结不是一蹴而就的，需要不断修改和完善。有时候写完初稿后，回头看看会觉得哪里还不够完善，这个时候就需要重新审视。有时候修改的时候会发现新的问题，这些问题可能是之前忽略掉的，所以要反复推敲才行。
大学生高中班主任实习总结范文【篇6】 800字
对于这次的高中班主任实习，我有很多的感慨，似乎想在学习上帮他们也只会有心无力，尽管我很清楚高中要依靠自己来独立适应学习。作为实习班主任，我只能把自己高中的资料带来给大家参考，但笔记还是要靠同学们自己来归纳总结的，希望以后大家会有自觉整理各科知识点的习惯，这样可以让知识结构变得清晰，也许还能让记忆更加牢固。
在我们高中班主任实习期间，来了十几位实习老师，与我们一起同时开展教学与班主任工作。很开心的是，我所带的班级来了一位教数学的“小孩子老师”。他没来之前我还愁着自己不能在数学方面帮到学生，毕竟我很久很久没看过高中数学了。从那时候起，办公室每晚都是热热闹闹的，总是人来人往，问数学问题的同学络绎不绝，“小孩子老师”超受欢迎，和同学们相处的特别的好，我也沾光了。 不过有时候看他实在忙不过来，我也会帮帮忙，尽量解答一些我还记得的数学问题。呵呵，这样一来，还真的唤起了不少在我脑海中沉睡已久的数学知识呢。此外，我还尽量地教一些同学读英语音标和单词，巩固基础。
我实习的这段时间，班里的同学学习英语的热情还算挺高的，班上的纪律和学习氛围也得到了很大的改善，总之是越来越好了。学生们偏科现象也没以前那么严重了，还有其他一些平时我觉得他们特别喜欢理科的同学，都似乎有开始在看看英语了，用我的一句话总结就是：想学好，从基础开始。在实习期间，我总是情不自禁的去办公室，只是想做点力所能及的事情，感觉待在办公室是最基本的实习任务。
不知道何时开始，我就变成一个白天教“政治”，晚上教一点数学和英语的实习老师，而且好像很多来问我问题的都不是自己班的。很长的一段时间，我都在晚上留守办公室与英语数学打交道，还学解决学生在学习和生活方面遇到的一些问题，充分发挥一个实习班主任的作用。
通过这次的高中班主任实习，我懂得了如何从学生的角度考虑问题，如何和学生更好的相处，也让我积累了一定的教学经验，体会了当一名实习班主任的酸甜苦辣。
篇6书写经验298人觉得有启发
做班主任实习的时候，很多同学会觉得自己手足无措，不知道该怎么去写总结。其实总结不是什么难事，只要掌握方法就行。写总结前，要把实习期间的所有工作情况都梳理一遍，包括日常管理、教学活动参与、班级文化建设等方面。像是每天处理学生的问题、组织班会、配合任课老师完成教学任务等等，这些都是需要记录的。
比如有个同学在实习过程中，一开始对学生的个别差异不太了解，后来通过观察和交流慢慢摸清了每个学生的性格特点。还有个同学发现自己的课堂管理技巧不足，就主动请教老教师，学了不少办法。这些具体的例子都能写进总结里，但要注意的是，描述的时候不能太笼统，得具体到某次事件或者某个细节。
在写总结时，最好能结合一些专业术语，这样显得更有深度。比如，“行为管理策略”“班级凝聚力构建”之类的词，能给总结增添几分专业感。不过有些同学可能不太熟悉这些术语，这时候可以参考一下学校提供的相关资料，或者上网查查相关的教育理论。
有时候，写总结容易忽略掉一些小环节。比如有些同学只顾着写大的活动，却忘了提那些看似不起眼但实际很重要的事情，比如日常跟家长沟通的情况。家长反馈其实很重要，它能反映出学生在校外的表现，也能看出你在家长关系维护上的努力程度。
书写注意事项：
总结里的数据也很关键。如果能列出一些具体的数字，比如举办过几次主题活动、参与的学生人数有多少、学生们的平均成绩变化情况等等，会让总结更有说服力。但要注意，这些数据必须真实可靠，不能为了好看而随便编造。
写总结的时候也得注意语言表达。有些同学可能因为紧张，写出来的句子啰嗦又冗长，这就不太好。建议平时多看看优秀范文，学习人家是怎么用简洁明了的语言把事情说清楚的。不过，有时候写作者可能会用错词，比如把“提高”写成“提搞”，虽然不影响理解，但还是要注意检查一下。
关于班主任工作实习总结范文【篇7】 2100字
自3月5日起，在xxx老师的指导下我在纯阳中学高一（1）班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。
一、与学生相处心得
记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓超超，待人热心，诚恳。记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。
另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。生活心态决定工作态度；生活状态决定工作效果。这是我实习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对于班级的管理，记得有位大学老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长；给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有一定奥妙在里面的。
跟随肖老师实习班主任工作，我体会到管理班级一定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。例如上操，打扫卫生，要先催促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点催促。这样其它大部分学生就跟着去了。
其次，学生既天真又是幼稚，因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严厉的一面去引导他们避开一些幼稚的误区。这就需要爱心、耐心、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚开始。
另外，学生既可爱，有时又会显出几分“令人可恶”的样子。开始时看到他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自己知识不够渊博，才能不够高深，但我还是尽自己的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。但有些时候学生们对自己的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑自己，怀疑自己大学所学。所以在教学管理中挫折难免，关键是如何快速调整好自己的心态，重新坚定自己的信念，总结以往的经验与教训，争取明天做的更好。
三、对封闭式教育的思考
我所实习的学校纯阳中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教育，半军事化管理。刚来还有点不适应，时间久了，对这一教育模式有所了解，作如下思考。
看到一些书上说这是中国社会转型的产物，它在一定程度上对留守儿童进行了教育，有利他们成长，也减少了社会闲散人员的数量，减少了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。纯阳学校作的也不错，这里的感恩教育是一大特色。学生每天作感恩操，校领导也对感恩教育十分重视，做了许多努力。另外，纯阳学校，高层领导经常亲自了解学生学习生活情况，如视察学生宿舍等，副校长还亲自代课；学校经常与一些兄弟学校相互交流学习。这些都是值得其他学校学习的。
但是封闭式教育存在的问题也不容忽视。
首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人世间最伟大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格造成的影响是很难弥补的。造成部分学生逆反心理严重；对学习和未来失去信心；对老师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。
其次半军事化管理管的太死，学生容易自我放弃，甚至可能更加叛逆。至少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应该把现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能减少学生使用手机的现象等。
另外，不管是怎么样的教育模式，目的都应该是育人，培养健全人格的人，促进学生的全面发展，而非盈利，或考试。教育就是投资，学校不同于企业；考试是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必然教不好学生，又浪费老师的辛苦努力。一个好的学校应该是一个学生和老师都喜欢的地方。
以上就是我在纯阳中学实习班主任工作三月余的一点体会。
篇7书写经验183人觉得有启发
班主任工作实习总结该怎么写？这个问题困扰过不少刚接触这项工作的同学。其实总结这类东西，关键是要把自己在实习期间的经历梳理清楚，把学到的东西提炼出来。说到底，总结不是为了给别人看的，而是为了让自己回顾这段经历。
刚开始的时候，我总是想把所有的事情都写进去，结果写出来的总结又长又乱。后来慢慢摸索出一些门道，觉得应该抓住重点，把那些对自己成长最有帮助的部分挑出来。比如，这次实习让我学会了如何处理学生之间的矛盾，当时有个学生因为成绩不好被同学嘲笑，情绪很激动，我花了好几天时间才帮他调整心态。这件事对我触动挺大的，现在回想起来，当时要是能多请教一下老教师就好了。
还有就是，写总结的时候要注意条理清晰。有些同学喜欢东一句西一句地写，结果整篇文章看起来像是流水账。我觉得可以试着从几个方面入手，比如教学方法、班级管理、沟通技巧之类的。当然了，条理归条理，也不能太死板，有时候遇到特殊情况，就得随机应变了。有一次班里突然有几个学生闹矛盾，我一时没反应过来，结果场面有点失控。事后想想，如果平时多留意学生的动态，可能就不会这么被动了。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了结合自己的感受。毕竟实习不仅仅是完成任务，更是一个学习的过程。记得有一次开班会，我准备了很久，结果效果并不理想，很多学生都不太配合。当时心里特别沮丧，但后来想想，这也是一种收获，至少让我意识到准备工作的重要性。所以，写总结的时候，要把这些真实的感受写进去，这样才更有说服力。
其实总结，说到底就是给自己一个交代。有些人写的时候总觉得难以下笔，可能是因为对自己的表现不太满意。但其实，只要用心去做了，就值得肯定。就像这次实习一样，虽然过程中遇到了不少困难，但也学到了不少东西。希望以后有机会还能继续锻炼自己，争取做得更好。
高中班主任的工作实习总结怎么写范文【篇8】 750字
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
篇8书写经验54人觉得有启发
高中班主任的工作实习总结该怎么写？这个问题其实挺复杂的。首先得搞清楚总结是什么，简单说就是把做过的事整理一下，看看哪些做得好，哪些还可以改进。当然，这可不是随便写写就行的。
一开始得想清楚自己的目标，比如你是想突出管理能力，还是教学效果？要是目标不明确，写出来的就可能杂乱无章。比如，有个同事写总结的时候，就光顾着把事情一件件罗列出来，结果看起来像是流水账，完全看不出重点在哪。
接着就是收集资料了，平时做的笔记、学生的反馈、课堂的表现这些都是重要的素材。不过有时候会遇到这样的情况，有些老师忙起来就把记录给忘了，等到要写总结的时候才临时抱佛脚，这样写出来的内容肯定不够全面。
接下来就是组织材料了，这个环节很重要。有些人喜欢按照时间顺序写，从开学写到放假；也有人喜欢分类写，把学生工作、教学活动分开来写。我个人觉得分类写更容易抓住重点，但也有个缺点，就是容易漏掉一些跨类别的重要事件。
写的过程中还要注意语言表达，既不能太书面化，也不能太口语化。像有的老师写总结的时候，用词特别正式，什么“本学期以来”、“在班主任工作中”之类的，读起来就很生硬。而有的老师又太随意，写得太口语化，缺乏专业感。
书写注意事项：
数字和例子也是必不可少的。比如可以提到某个班的平均成绩提升了多少分，或者某个活动参与人数达到了多少。但有时候会出现这样的情况，写数字的时候没注意格式，比如把“90%”写成了“90%.”，虽然不影响理解，但看起来就不够严谨。
还有就是关于反思的部分，这部分很关键，但很多人写得比较空泛。像“通过这次实习，我深刻认识到班主任工作的复杂性”这样的话，虽然没错，但太笼统了。最好是结合具体事例来说，比如某次处理学生矛盾的经验教训。
最后就是检查修改了，这一步往往被忽视。有些老师写完后直接交上去，结果里面出现了不少低级错误，比如“学生管理”写成“学生管制”。其实多花点时间检查一下就能避免这些问题。
