一年级班主任的工作总结范文【篇1】750字
这是自己担任班主任工作的第二个学期，总的来讲，这一学期的工作要比第一学期顺手许多，很多工作不再是毫无头绪了，自己分得清事情的轻重与缓急。在李姐的指导和办公室其他老师的协助之下，本学期的工作算是完美的结束了。回顾这一学期的班主任工作，我工作的重点主要在以下几个方面落实：
一、 规范常规。一切教学活动和德育活动都是在安全有序的
常规之下进行的，所以要想各项活动能够顺利完成，前提是必须保证孩子们的常规。
这一学期我建立了“你追我赶”班级评比制度，即每人月初100颗星星，受到学校或老师及同学表扬的加一颗星星，反之则扣一颗星星，当累计150颗星星则可升级为一个月亮，一个月亮加50颗星星则可升级为为一个太阳，一个太阳则可领取一份精美礼品。每月一评，当天不限加星数量。
孩子们对这个评比制度很感兴趣，并且能够为此付出自己的努力是自己做到最好。所以这个评比制度对于规范学生常规起到了很好的效果。
二、 推进差生。上一学期我忽略了差生的相关问题，导致优生与差生的差距有些大。所以本学期我着重加强了差生的管理和学习方法的研究，差生主要是语文生字和拼音基础太差。所以我每天都在考生字，做好及时的反馈工作，并且与家长沟通好让家长做好监督工作，经过一个学期的努力，有些差生的语文水平确实提高了很多。
三、 培养小干部。班干部是一个班的核心力量，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。所以这个学期我进一步任用刘希青、吴凯果、李文泽、杨光等同学管理班级事务，成为我的得力小助手。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。希望新的一年我能带着56个小娃娃更上一层楼。
一年级班主任的
篇1书写经验94人觉得有启发
一年级班主任的工作总结怎么写
做班主任工作可不是件轻松的事，尤其是带一年级的孩子们。刚入学的小朋友啥都不懂，得从头教起，光是日常行为习惯就得操心好久。每天早上一到教室，就得检查他们有没有戴红领巾，书包是不是乱七八糟，还有课桌椅是否摆放整齐。这活儿看起来简单，但做起来琐碎得很，一天下来累得够呛。
上课的时候也不能闲着，一年级的小家伙注意力时间短，老师得想方设法让他们集中精力听讲。有时候讲着讲着就发现有几个小朋友在玩尺子，还有几个趴在桌上发呆。这时候就得停下来提醒一下，要是讲得太严肃，他们又会紧张得不敢说话了。所以得想办法既能让孩子们认真听讲，又不会让他们感到压力太大。
批改作业也是个麻烦事，一年级学生的字写得歪歪扭扭，有时候一个班几十本作业看下来眼睛都花了。有时候还会遇到一些特别调皮的学生，明明题目已经讲过好几遍了，还是做错。这时就需要耐心地一个个去辅导，有时候还得打电话跟家长沟通，让他们在家也帮忙监督一下。
跟家长交流也很重要，一年级孩子的成长需要家校合作。有时候开家长会，有些家长就会觉得孩子成绩不太好就是老师的责任，其实很多时候是孩子自己的问题。这就需要班主任多花时间跟家长解释，告诉他们孩子在学校的表现，同时也听听家长的看法。不过有时候说得太多，家长反而会觉得烦，这就得把握好分寸。
组织活动也是必不可少的，比如学校搞什么比赛，文艺演出之类的，一年级的孩子需要多参加集体活动才能培养团队意识。不过这类活动筹备起来挺麻烦的，得提前规划好流程，还要准备道具，有时候排练的时候还会有学生不配合，这就需要班主任有耐心，不断鼓励他们。
2025年一年级班主任学期工作总结范文【篇2】 1750字
本学期我担任一（1）班班主任。一（1）班共有学生44人，其中男生22人，女生22人。本学期班级管理的基本目标是：组建班干部队伍；树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；采用学生积分制，培养学生良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风。现就本学期班主任工作进行小结。
一、基本班情分析
我们班共有44名学生，男女各22人。从整体情况来看，今年的学生整体素质较高，精神面貌非常好，从入学第一天开始，孩子们是快快乐乐上学，高高兴兴回家。我们觉得这就是孩子最优秀的表现。但是，学生刚从幼儿园升到小学，还以为学校就是玩的地方，没有意识到这里是学习的乐园，所以我重点培养孩子作为小学生的自豪感，懂得到学校的真正目的；并利用孩子对上学充满渴望的心情，培养孩子的责任心；帮助孩子逐渐养成自理意识，学会按照课表准备学习用品，逐步做到学习生活自觉主动，从而好好学习，天天向上。
二、学生干部组织
班干部是班主任的得力助手。本学期，我几乎为每一个孩子安排了管理职位，尽量给孩子们提供展现自己的舞台，锻炼他们的胆量和能力。具体做法有：第一，选择更有能力、愿为班级做贡献的同学任班长。如学期初始，我任命任怡帆担班长，管理集队事务等，但是这个孩子在后期的工作中，骄傲自满，团体意识薄弱，自身起不到带头榜样作用，带了不好的影响。后来发现钟皓麟同学勇于担当，工作积极认真，所以我撤了任怡帆的职，提拔钟皓麟任班长，同时给所有的孩子以警醒，竞争无时不在，踏实认真才能得到老师的信任，同学的拥护；第二，帮助班干部树立威信，鼓励班干部大胆工作，做他们的坚强后盾；第三，严格要求班干部在学习上起榜样作用，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、规范管理，制度严明，采用学生积分制管理
本学期，我们班认真贯彻落实学校各个阶段的工作要求，做到坚决服从、部署到位，抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。采用学生积分管理制度，从考勤、卫生、作业、纪律、两操、成绩、其他等项规范管理，结合班规制度，奖惩分明，加分、扣分有理有据。通过积分抓好学生的德育工作，有效地增强了班级内积极向上的良好氛围。
四、 坚持德育主题周活动。
本学期的德育主题有
（一）德育主题“自立自强”，要求孩子自己的事情自己干。
一、 要求孩子制作时间表，学会合理安排生活和学习，并请爸爸妈妈共同监督，坚决执行。
二、 评价自己做家务的能力，会做的事坚持做，不会做的学着做。思品课上，调研孩子做家务的能力，如“有没摆放碗碟”、“有没扫地”、“有没抹桌子”、“有没洗衣”、“有没浇花”、“有没自己收发邮件”等。
三、引导孩子从思想上提高认识。如要求孩子根据格式“我学会了…….”或者“妈妈别帮我……我已经长大，自己的事情自己做”来写话等，从思想上真正体会劳动的乐趣。
四、鼓励孩子自己动手操作。鼓励孩子爱观察爱思考的习惯，并愿意自己主动付出行动。
（二）为了教育我们的孩子学会爱人、学会珍惜身边的点点滴滴，我设定了“我们是相亲相爱的一家人”的德育主题， 并和孩子们创建了以下活动。
一、生日祝福活动。孩子们过生日，全班同学一起唱生日歌祝福，当天的“寿星”还要畅谈理想，分享快乐时光
。二、欢迎回家活动。一年级孩子难免会有头痛发热的现象，请假不上课几天，就会产生为难情绪，惧怕学校生活，为了让每一个孩子都切切实实地感受到了“家”的热情和火辣，体会到在集体中生活真快乐。如果孩子病愈回班，我就带领全班小朋友鼓掌欢迎他们回家，在孩子们小小心中树立“我们是一家人，我们在一起应该相亲相爱！”的思想。
三、铅笔头奖品活动。教室里天天都有孩子们丢剩的铅笔头，我又苦于找不到主人，讲桌上放了满满一盒，扔掉着实可惜。于是，我搞了一次“珍爱活动”，让孩子明白“铅笔是有生命的，随便丢弃，他会伤心！”从而懂得珍惜生活、珍爱生命。通过组织这样的活动，孩子们切实地感觉到在一一班生活、学习是一件很幸福的事，老师、小朋友都像家人一样，到处充满了温暖和热情，每一个孩子都在努力试着感谢、试着爱、试着珍惜。
（三）为了培养孩子与人为善、主动帮助别人、创建和谐快乐的一一班，我创建了“做一个与人分享的好孩子”的德育活动。
篇2书写经验81人觉得有启发
____年一年级班主任学期工作总结怎么写
作为一名班主任，特别是带一年级的孩子，每天都有新的挑战等着你。总结这学期的工作，得从日常管理开始说起。平时我总想着如何让学生养成好习惯，比如排队要整齐，上课铃响后必须安静下来。刚开始那会儿，孩子们特别爱讲话，课堂纪律不太好。后来我发现，与其一味批评，不如通过表扬来激励他们。于是，每次看到有孩子表现好，我就立刻夸奖，慢慢地，班里的风气就变好了。
书写注意事项：
家校沟通也很重要。这学期我们开了几次家长会，主要是讨论孩子的学习情况和行为习惯。有些家长可能不太清楚孩子在学校的表现，我就主动联系他们，把情况详细说一下。有时候也会遇到一些家长态度冷淡，这时候就需要耐心一点，多找机会跟他们交流。记得有一次开完会后，有个家长私下跟我说：“原来孩子在学校这么调皮啊。”从那以后，她就开始主动配合我的工作了。
工作中也难免会有一些疏漏。比如有一次组织活动，因为准备时间比较仓促，导致细节没安排好，结果当天有些环节出了点小状况。当时我挺懊恼的，心想下次一定要提前规划周全。还有一次批改作业的时候，我发现有几个孩子作业本上的字迹很潦草，就让他们重写了一遍。事后想想，如果当时能多鼓励几句，效果会不会更好？
除了这些，我觉得还要注重学生的心理健康。一年级的小朋友特别敏感，有时候一句无意的话都可能影响他们的情绪。所以，平时我总是留意观察每个孩子的表情变化。要是发现谁闷闷不乐，就会单独找他聊聊，看看是不是遇到了什么烦心事。有次一个小女孩突然变得不爱说话，我问了好几次才明白，原来是她觉得自己的数学成绩不好，怕被同学笑话。听了这话，我赶紧安慰她，还特意安排了几个学习好的同学帮助她。后来，她的成绩慢慢有了起色，人也开朗了不少。
一年级班主任工作总结教师总结范文【篇3】 1000字
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。
三、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。
四、重视后进生转化工作
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。
五、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。
通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
篇3书写经验197人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是对自己一段工作的回顾和提炼，不是随便写写就能行。开头最好简单点，说说自己这段时间主要负责啥工作，这样显得思路清晰。比如说我，这学期当了一年级班主任，就先提一句“负责班级日常管理和教学辅助”。
接着就该具体说了，得把做过的事一件件理清楚。像我们班有个孩子特别调皮，我就想方设法让他融入集体，结果还真有效果。还有一次家长会上，我准备得不够充分，讲得有点乱，后来专门补了个培训才找到感觉。这类事例得具体点，能反映出你的努力。
光说做了啥还不够，还得分析一下为啥这么做。像那个调皮孩子的例子，我为啥要用这种方式引导他？因为我觉得正面鼓励比批评更容易见效。不过有时候也会想当然，比如我以为家长都懂教育方法，其实不然，所以后来专门组织了几次交流会。
总结，不能只顾着说好话，得有点反思精神。像上面提到的家长会问题，就得承认当时没做好，然后说后来是怎么改进的。这样显得真实，也给其他人借鉴意义。
书写注意事项：
总结里最好加点数字啥的，显得更有说服力。比如这学期一共开了五次家长会，每次都有不同的侧重点，最后的效果还不错。或者说我每周都会检查三次作业，慢慢养成孩子们的好习惯。
小编友情提醒：
别忘了把总结写得简洁明了，太啰嗦反而让人看不明白。有时候写着写着就容易跑题，特别是遇到一些印象深刻的事，忍不住多写几句，这就需要注意控制篇幅了。
一年级班主任年度个人期末工作总结怎么写范文【篇4】 1950字
今年所带的一年级有28人，学生年龄在6-7岁，思想水平、知识水平、行为能力发展不一，男有18人，女生有10人。班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。
一、加强思想教育，营造就了良好的班风
1.从班级布置，创建班级学习氛围
这些孩子刚从幼儿园走入小学，对任何事物都怀着一个好奇心，而且这个时期的孩子喜欢鲜艳漂亮的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个漂亮温馨的学习环境。设计了学生评比表，标题为“努力我最棒”每个学生得到一朵鲜艳的花朵。在每天的学习中得到奖励就会在花瓣上贴上一朵漂亮的奖章。教室后面的板报上贴有鲜艳漂亮的图案，标题为“争做合格小学生”下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。每个月张贴优秀学生的照片。通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的向往，又指引了学生如何在小学生活中学习生活，养成良好的行为习惯。创建了良好的班级学习氛围。
2、培养学生良好的行为习惯，树立良好的班风
半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对一年级学生特点，积极开展集体主义教育、团结友爱的教育、养成良好的行为习惯。培养学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住新生入学的学前教育的有利时机，借助班会对全体同学进行思想教育，使每位学生都能迅速地从幼儿园的自由快乐的生活中转化到有目标有任务的小学生的学习生活中;激发学生积极向上的思想意识，形成了'团结、努力、积极、争先'的良好班风，增强了班级凝聚力;引导学生进行自我教育，完美自己;利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的基础。
二、通过班主任培训，在理念上方法上有较大的提高
通过本学期学校组织的班主任培训和班会观摩活动。是我对班主任工作有了更深刻地了解和认识。不仅是管理好一个班级，更是为一个人的一生奠定人生基础，责任重大。因此作为一年级的班主任要特别注意自己的一言一行，一举一动，处处都是在影响一个孩子成长。一学期来，我时常会反思自己的工作，学习一些优秀班主任老师的工作，并结合班级实际情况引用一些有意义的班级活动，是孩子们能够顺利的与快乐的进入小学生活。
三、开展丰富多彩的班级教育活动
1、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱，规范学生的日常行为规范，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
2、加强了班级安全教育。
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能'高高兴兴上学来，平平安安回家去'。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
3、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、电访、面谈等形式，并在12月份召开家长会、还利用家校平台向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
4、开展丰富多彩的班级活动。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，组织学生争当合格的小学生的活动。针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织的体育活动和跳绳活动中，我班学生刻苦训练，团结拼搏，荣获好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性;让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，了解社会知识，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。
总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科 任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教 育工作的努力的方向。
篇4书写经验143人觉得有启发
写总结的时候，得先把这一年的工作都梳理一遍，不然思路会乱。比如当了一年的班主任，要从头到尾想想自己干了哪些事，学生有什么变化，家长那边有没有啥特别的情况。这些都得记清楚，不然写起来没重点。
一开始可能觉得没啥好写的，其实仔细想想，每天处理的事情还挺多的。比如说班里的纪律管理，一开始可能有些孩子比较调皮，上课老爱说话，后来通过一些小活动慢慢让他们改掉了这个毛病。还有学习方面的，有些学生基础差，成绩提不上去，就得花时间单独辅导，这都是需要记录下来的。
除了工作本身，跟同事的关系也很重要。要是跟科任老师配合得好，很多事情都能顺利解决。比如开家长会的时候，如果能得到其他老师的帮助和支持，效果就会更好。所以这部分也得提一提，让大家知道团队合作的重要性。
不过有时候写的时候可能会有点卡壳，因为事情太多反而不知道从哪里开始。这时候可以试着列个提纲，把大的方向确定下来，然后再往里面填充具体内容。这样就不会漏掉重要的点。
还有就是语言的选择，尽量用平时说话的那种方式去表达，别太正式。毕竟总结不是论文，主要是为了回顾和反思。要是写得太拗口，别人看着费劲，自己写着也不舒服。
另外要注意的是，总结里边最好能体现自己的思考。比如针对某个问题，你是怎么想的，又是怎么做的，最后达到了什么样的效果。这样不仅能展示出你的能力，也能给以后的工作提供参考。
写的过程中可能会出现一些小问题，比如说某句话写得不太通顺，或者某个地方用词不当。但这些都是正常的，不用太担心，回头检查一下就能改过来。重要的是先把内容写出来，有了初稿就好办多了。
2025年2月小学一年级班主任总结5范文【篇5】 1550字
在忙忙碌碌之中，半年的工作使我认识到作为一名班主任，在学校的发展中所应起到的举足轻重的作用。除了维持好正常的教学常规，保证学生良好的学习环境外，学校的每一项活动的开展，都必须要求班主任这根纽带的积极配合。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我完成了学校的各项工作任务。我的班主任工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这也是我工作的重点!我与每一个学生建立了平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现并开发每一个学生的潜在优秀品质，采取了多鼓励少批评的方法。
一、给学生以微笑，给学生以师爱。
记得前几年，我担任班主任，微笑很少在脸上出现。一上课就不由自主地板起了冷面孔，一进教室就自然而然拉下了脸，长此下来，连我自己都觉得难受。以后我渐渐改变风格，总是微笑着出现在学生面前，精神焕发，精力充沛的进行教学，这样以自己的品行为榜样使学生在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受班主任的影响，从而也形成开朗的性格与自制力，发奋学习，掀起了一股你争我赶的良好班风。
二、引入竞争机制，提高学生积极性。
在班级各项常规如纪律、卫生、劳动、学习等方面我引入了，争当“闪闪之星”和“进步之星“的评比，并制定了具体的措施与机制。学生以小组为单位，互帮互助，共同争取得到小红旗，获得五面红旗即可夺取一个苹果，这样充分发挥了集体的教育作用，每个小组的同学都为本组的荣誉而战。
三、增强家校联系，争取更大力量
家校做到了最大程度的配合与默契，这样是非常有利于孩子们的成长的。通过与我们班一些家长的接触，我都感到异常的亲切，相处得十分融洽。我能正确处理好与学生家长的关系，经常与家长联系，在肯定他们孩子优点的同时再提出一些希望，家长十分易于接受，与老师配合默契。家长们庆幸当初的选择没错，为自己的孩子能进入建安小学念书而感到欣慰。学校能赢得了广大学生家长的赞许，这也不正是目前我们班主任工作的最终归宿吗!
四、注重言传身教，树立良好威信
教育学家加里宁说过：'教师的世界观、他的品格、他的生活、他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体学生。如果教师很有威信的话，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下痕迹。'作为一名班主任，要想在班级管理中得心应手，就必须在学生中树立很高的威信。我始终坚持一个信念：我是最棒的，我的学生是最优秀的。陶行知先生说过：'要学生做的事，老师躬亲共做;要学生守的法则，老师躬亲共守。我们深信这种共学、共事、共修养的方法，才是真正的教育。'班主任是班级的领头羊，是教育学生的先行者。我能自觉的规范自己的行为，受到了学生的爱戴，赢得学生的欢迎与尊敬。我对自己班主任的评价标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我能努力做到'勤'与'实'。勤——勤下班、勤检查、勤督促、勤勉励、勤参与;实——一切从实际出发，经常观察学生在校学习和课间活动情况，及时了解学生的心声，针对不同学生的特点捕捉教育的契机。只要一有空，我就下班到教室，对学生的各项常规进行指导帮助。平时教室里有纸屑我总能做到弯弯腰;清卫工具放得不好，便走上去扶好;学生做两操，我总能到教室，及时进行指导纠正;学校的各项活动，我都是认真对待、细心辅导，直达最好的效果......听起来这些都是小事，而坚持这样做是很难的，这样做对学生的影响也是巨大的，以后我的行为不断有学生在效仿，长期下来，班级中大部分同学养成了良好的行为习惯。
一个学期的时间不算短，但遗憾的是由于种种原因，本学期在创建特色班这一方面并没有取得多少成绩。我计划在明年的班级管理上，以这学期的遗憾作为起点，收获一个没有遗憾的结果。
篇5书写经验184人觉得有启发
____年2月小学一年级班主任总结5怎么写
班主任的工作说复杂也复杂，说简单也简单。作为一年级的班主任，每天都要面对各种各样的事情，有时候真让人头疼。不过这个月下来，我也积累了一些经验，希望能给大家分享一下。
月初的时候，我发现班上有几个孩子总是迟到。这让我很苦恼，因为每次点名的时候少了人，整个课堂气氛就不太对劲。后来我跟家长沟通了一下，才知道有些孩子是因为早上起不来。于是我就跟孩子们强调早点睡觉的重要性，还特意安排了几个值日生负责检查大家有没有带齐文具。这样一来，迟到的情况明显减少了。
教学方面，我觉得最重要的是要了解每个孩子的特点。有的孩子数学特别好，有的孩子则更擅长语文。我就会根据他们的特长来分配任务，让他们觉得自己是有价值的。比如，数学好的孩子可以帮助其他同学解决难题，语文好的孩子可以当小老师教大家朗读课文。这样既提高了孩子的积极性，也培养了团队合作精神。
班会活动也是必不可少的。这周我们组织了一次手工比赛，主题是“我的梦想”。孩子们的积极性很高，有的画飞机，有的画火箭，还有个小朋友居然画了个机器人。看着他们认真的样子，我感到特别欣慰。通过这样的活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了表达自己的想法。
班主任的工作也不是一帆风顺的。有时候遇到一些棘手的问题，比如两个孩子打架了，这时候就需要冷静处理。我一般是先把双方分开，然后分别询问情况。如果只是小矛盾，我会让他们互相道歉握手言和；要是比较严重的话，就得联系家长一起协商解决。
小学一年级班主任德育总结范文【篇6】 1500字
小学一年级班主任德育总结
本学期，我担任一年级（2）班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下。
一、创建班风——和谐、向上
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养行为习惯——良好
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的`行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、建立师生关系——爱
1、爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她及时补上课程。
3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地'看'。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇6书写经验155人觉得有启发
写总结这件事，对于小学一年级班主任来说，其实是个挺重要的事情。毕竟，总结能帮助大家回顾过去的工作，找出哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。写总结的时候，得把平时观察到的情况都记录下来，特别是孩子们的表现，他们的进步、不足，还有那些让你印象深刻的小故事。
比如，有的孩子一开始上课总是坐不住，后来经过耐心引导，慢慢学会认真听讲了，这样的变化就值得提一提。还有些孩子可能在跟同学相处上有困难，通过活动慢慢学会了分享和合作，这也是个亮点。把这些点滴记录下来，既是对孩子的鼓励，也是对自己工作的肯定。
不过有时候写总结，容易忽略一些细节。像是某次班会的主题是什么，具体内容是怎么安排的，这些都得记得清清楚楚。要是记不太准，可以翻翻当时的笔记，或者问问同事有没有印象。毕竟，总结不是凭空想象出来的，而是基于实际发生的事情。
书写注意事项：
总结里最好能带点自己的想法。比如你觉得孩子们在哪方面特别需要关注，有什么方法能让班级氛围更好。当然，这得结合实际情况来说，不能随便套用别人的办法。有时候看到别的班级搞了个很成功的活动，想借鉴一下，但不一定适合自己的班，所以得灵活调整。
还有一点需要注意，写总结时别光顾着说成绩，也要适当提到工作中遇到的问题。这样显得真实，也方便以后改进。比如，有个孩子性格比较内向，平时很少主动参与集体活动，这种情况该怎么处理，是不是可以尝试单独跟他聊聊天，了解他的想法。这些问题写进去，会让总结更有深度。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要简洁明了。有些话绕来绕去反而让人摸不着头脑，不如直截了当说出来。比如“孩子们的进步很大”，比“孩子们在各个方面都有不同程度的提高”听起来更直接。当然，简洁不等于简单，该表达的意思还是要表达清楚。
一年级第一学期班主任教学总结范文【篇7】 1500字
一年级第一学期班主任教学总结
随着教育制度的改革，小班化教学的应运而生，给学校教育注入了新的活力。小班化教学更能适应素质教育的深入开展，培养学生的个性以及创新和实践能力方面，有着大容班级无可比拟的优越性，因此，小班化教学有着十分旺盛的生命力。
本学期在领导指导下，在同事的帮助下，我结合自己的理论知识摸索着小班的教学之路。
1、在环境设置上力求要有特色，适合学生的个性发展。
首先，教室的环境设计是以适应培养学生的个性发展为出发点，让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让学生的课桌根据实际需要随意摆放，经常变动，既有小组式的'集中摆放，又有分散式的摆放，在空间的上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的交流和交往。其次，把讲台设置在教室的任何一个角落，而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为教师进行教学的讲台，因此教师应没有讲桌，拓宽教师的活动范围。其他电教、生活设施也要围绕有利于学生的个性培养这一主导思想，让学生看着舒服，用着愉快。
2、教学力求要有特色，促进学生的个性发展。
在现代教育理念的指引下，创设“互助、互动、合作、开放”的课堂教学模式，紧紧围绕学生的个性发展。采取“探究教学”“分组教学”“参与教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。根据学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导。
小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式，教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互助、合作”实际活动，师生互动，不断的转换师生的角色，发挥学生的主体能动性，最大限度使课堂教学走向开放。在此我特别注重小组合作教学与个别教学相结合。课堂上经常开展小组合作学习，一方面根据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的积极主动性，让他们大胆表现自己的个性，教师给予恰当的鼓励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。另一方面教师在面向全体的同时，照顾每一个学生的差异情况，实施个别教学的策略。根据学生的具体情况进行采用不同的方式方法，尊重、激励学生，保护好每一个学生的自尊心，使他们的个性得到健康发展。
3、加强课外实践，张扬学生的个性
鼓励学生敢于发表自己的见解，尤其要鼓励学生的创新思维。在实践中我还注意分析学生的个性，分析潜能没有发展的原因，调动内因，让学生自己对自己不满，自己和自己“打架”在“打架”中不断发展自己。同时还应特别注意那些成绩平平，在集体中毫不起眼的学生，为他们提供一个施展身手的机会，显露才华的舞台，使他们建立起自信，让每一个学生个性得到充分的发挥。
在教学实践中，我特别注重以下几个方面:
1、学生良好学习习惯的养成，主要有以下八个方面：①、当小老师的习惯②、问的习惯③、记的习惯④、读书的习惯⑤、复习的习惯⑥、考自己的习惯⑦、检查的习惯⑧、时间运用的习惯。
2、对学生激励与批评并存
3、教学方法力求有新意
4、关注后劲生
小班化教育要求尊重学生的个性和人格，建立新型民主的师生关系，致力于激发和调动学生内在的积极性和主动性，着重个人的独创和自主，充分发挥学生的主体作用，最大限度的促进学生个性的和谐发展。
在课堂教学的心理水平上，我们力求达到的是探究性理解水平和创造性水平，让学生发挥自己的能力，较多的参与到课堂中来，让学生自己去发现知识，在独立解决问题过程中，锻炼创造性思维，增进解决问题的能力。总之，小班化教育采用新型的教学方式，给学生创设比较宽松、愉悦的课堂氛围，在保障学生自己去探究、自己去发现、自己去学习，从而逐步形成学生的创新意识和创新能力。
篇7书写经验240人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情的过程好好回忆一遍，尤其是那些重要的事情，别漏掉。像咱们当班主任，这学期做了不少事，像是开家长会，搞班级活动，还有平时跟学生聊天啥的，这些都得记下来。当然，光记过程还不够，还得琢磨琢磨这些事情做得怎么样，有没有啥问题，要是有问题的话，下次就该咋改。
比如，这学期开家长会的时候，一开始准备得不太充分，资料没带全，结果弄得场面有点乱。后来发现这个情况后，下次开会前就特意提前检查了好几遍材料，果然就好多了。这样的经验教训，总结的时候就得提一提，不然以后还可能再犯同样的毛病。
总结的时候，别光顾着说自己的功劳，也要讲讲学生的进步。像这次班里的成绩比上学期提高了不少，这就得夸夸学生们，让他们知道自己的努力是有回报的。不过，表扬归表扬，也不能太过了，不然学生可能就会飘起来，所以得把握好这个度。
再说了，写总结的时候，得用点专业术语，这样显得比较正式。像咱们班主任，就得提到一些教育学上的概念，像“因材施教”，“寓教于乐”，这些都是挺有用的词儿。当然，不是乱用，得结合实际情况，不然就显得很假了。
有时候，写总结的时候，难免会有写错的地方。比如有一次写总结，把“提高”写成“提搞”了，自己当时也没注意到，直到同事提醒才改过来。这种事情其实挺常见的，大家都不用太紧张，只要事后仔细检查一下就行。不过呀，写完之后最好让别人帮忙看看，这样能发现一些自己没注意到的问题。
一年级下学期班主任工作总结怎么写范文【篇8】 800字
日子像流水一样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子们一起共同经历了成功和失败，不一而足。针对这学期本班的实际情况，再结合期初的工作计划，现做如下小结：
1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。
2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极，而且取得了好成绩。如：书法比赛中13位孩子得奖，集体舞或二等奖。
3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好办法。这点有待进一步努力。
4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘记。
5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，特别是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开始做作业，字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
也许，我永远不会成为一个秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有，只有更好!相信一切都会更好的!
篇8书写经验130人觉得有启发
班主任的工作总结，说到底就是把一学期里班级里的事情梳理清楚，把得失记录下来。写的时候，别光想着套话，得把具体的事写进去，比如学生进步了哪些地方，有哪些活动搞得很成功，还有那些没做好的事，都要想明白。
比如，你得想想这学期有没有组织过特别有意义的活动，像是春游或者读书分享会啥的，当时是怎么计划的，学生们反应怎么样。还有，班上的纪律怎么样，是不是有些调皮的学生改好了，或者又出现了新的问题。这些问题都得好好琢磨，不然写出来的总结就空洞了。
写总结的时候，最好能带上一些数据，这样显得有说服力。比如，这次考试班上平均分提高了多少分，比上学期提升了几个名次。要是能具体到每个科目提升了多少，那就更好了。当然，这些数字不一定非得精确到小数点后两位，大致有个印象就行。
书写注意事项：
总结里头也可以提一下和家长沟通的情况。这学期开过几次家长会，有没有哪个家长特别配合工作，或者有哪些家长需要多交流交流。其实跟家长沟通挺关键的，毕竟孩子在学校的表现离不开家庭的支持。
有时候写总结，容易把重点搞混，比如把表扬的话写得太啰嗦，反而把重要的问题给忽略了。这就得提醒自己，总结不是单纯地歌功颂德，而是为了发现问题，找到改进的办法。要是只顾着夸自己干得好，那总结的意义就打了折扣。
写总结的时候，字迹一定要清楚，这很重要。要是字写得乱七八糟的，领导看了心里也会不舒服。如果平时忙得没时间练字，那至少在写总结的时候要特别注意，别让自己写得一团糟。
