初一班主任工作总结个人范文【篇1】8950字
初一班主任工作总结个人
今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生， 而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下：
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
班主任工作可 以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为 此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。 开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一 段时间的努力， 学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。 接着我的工作重心随之转移到 课堂上来，并根据《中学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从 某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我 班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习 惯。
二、 认真按时完成学校布置的各项任务。
我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的 班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发 动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用， 以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量， 为了让他们发挥主力作用， 我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定， 时时要求他们 以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
四、工作的不足和今后的方向
1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监 督不到位。
2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学 习习惯依旧没有形成。
3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。
一学期的班主任工作使我学到了许多 ，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习， 搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。
总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
篇1书写经验98人觉得有启发
做班主任工作多年，每次到学期末写总结的时候都得花点心思。写总结跟写心得不一样，心得是说感受，总结，就是把事情条理化，把经验提炼出来。
先说准备工作吧。手头得准备好各种资料，比如学生的成绩记录、课堂表现、活动参与情况啥的。这些都是写总结的重要依据。我一般会先把这一块儿整理好，这样写起来心里就有底了。不然到时候东一句西一句，写出来的东西既没重点又乱七八糟。
接着就是梳理思路了。我觉得这个很重要，因为总结不是流水账，得有条理。比如，这个学期班里的纪律怎么样？是不是比上个学期有所进步？要是有进步，那是因为采取了哪些措施？如果没有进步，又是什么原因导致的？这些问题都要想清楚。
在写具体内容的时候，我觉得最好能结合具体事例。比如有一次班里组织了一个公益活动，学生们都很积极，我就把这个事情写进去，顺便分析一下为什么这次活动能让大家这么踊跃。这样的例子写进总结里，会让总结显得生动一些，也更有说服力。
还有就是要注意总结的语气。既然是总结，那就得客观一点，既不能吹得太过了，也不能贬低自己。说实话，有时候写总结的时候我会觉得有点难把握这个度，毕竟既要实事求是，又要让人看到自己的努力成果。所以我在写的时候会反复看看，是不是把该说的都说到了，有没有遗漏什么重要的地方。
写总结的时候也得注意格式。虽然格式不是最重要的，但整洁的排版能让阅读者看着舒服。要是字迹潦草，段落混乱，那即使内容再好也会让人印象打折扣。我以前就遇到过这种情况，有一次写总结的时候太赶时间，字迹特别乱，后来领导反馈说看起来很费劲，这让我意识到格式的重要性。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候也可以适当加入一些专业术语。比如说教育学上的某些理论，或者心理学方面的知识。这不仅能体现你的专业水平，还能让总结显得更有深度。不过，用术语的时候得注意别用得太多，不然会显得生硬。
有时候写着写着会发现，有些内容不太好归类，这时候就得灵活处理了。比如有些事情既涉及教学管理，又跟学生思想工作有关，那就得根据实际情况决定放在哪一部分。我曾经写总结的时候就遇到过这种情况，当时纠结了好一会儿，最后决定按事情发生的时间顺序来安排，这样反而显得顺理成章。
2025年初一班班主任老师工作总结范文【篇2】 1750字
____秋初一(14)班班主任老师
近两年班主任老师
本人近两年连续被评为优秀班主任老师，总结两年来的工作。具体做法如下：
一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠学生去陶冶，良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期科任学生座谈会，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨初二，三学生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参与，征求班干的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，范文top100注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心、互相帮助的良好氛围。使全班学生同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
二、确立以教学质量为工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。特别是“期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
三、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
四、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性，思想汇报专题调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与学校各项活动。如：学校的各项活动向班委会招标，班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。五、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
本学期更加强家长联系，从而大大增强了家庭教育的作用。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“eepo教育”的有效途径，不断总结经验教训。每月至少召开一次班干部会议，商讨各科的教学与协调配合以及班级工作中存在的优点与不足。以上措施的实行已见成效，学生的精神面貌和学习风气不断有所改善。
但我还清楚地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：
1、有的学生的学习目的不明确，学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。
3、必须加强对新时期实施“新型教育”的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：
1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，范文写作开拓创新。
2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，结合我校提倡的eepo教学法，力求工作效率的提高。
3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据学校要求力争完善，做好工作。
篇2书写经验136人觉得有启发
作为一名初一班的班主任，每年年底都需要提交一份工作总结。这份工作看似简单，但其实需要一定的技巧和经验。不少新老师可能觉得总结就是把这一年干了什么罗列出来，但这只是基础。真正的总结应该结合自己的专业能力，从多个角度去梳理，既要体现成绩，也要找出不足，还得提出改进措施。
先说成绩部分吧。这一步很关键，因为领导看总结时，最关心的就是成效。你可以从班级的整体表现入手，比如学生的学业进步情况、参加各类竞赛获奖情况、班级纪律是否有明显改善等。记得要用具体的数据说话，比如说这次考试全班平均分提高了多少分，有多少学生进入了年级前五十名之类的。如果能附带一些案例就更好了，比如有个学生原本成绩很差，通过你的帮助现在进步很大，这种故事特别有说服力。
再说不足之处。这部分不能回避，否则显得不够真诚。可以从教学方法的角度反思，是不是有些课程讲得不够生动，导致学生兴趣不高？或者班级管理上有没有疏漏的地方，比如某段时间纪律比较松散，事后分析原因是什么。当然，这里要把握好分寸，不能一味地批评自己，而是要带着解决问题的态度去阐述。
至于改进措施，这是总结的核心部分。可以针对前面提到的问题，提出具体的行动计划。比如为了提高课堂趣味性，打算引入更多互动环节；为了加强家校沟通，计划每月开一次家长会，等等。这些措施要切实可行，最好还能体现出创新点，这样会让领导觉得你是个有想法的老师。
还有个小窍门，写总结的时候尽量多用专业术语。比如提到教学方法时，可以提一下“差异化教学策略”；谈到班级管理时，可以讲讲“小组合作模式”。这样做不仅显得专业，也能让领导看到你的业务水平。
不过有时候写着写着就会发现，有些地方表述得不太顺畅。比如刚刚想表达一个观点，结果下一句就跑题了，或者某个句子写得过长，读起来有点费劲。遇到这种情况，不妨停下来深呼吸一下，重新整理思路再继续写。虽然偶尔会有这样的小插曲，但只要保持耐心，慢慢调整，就能写出一篇合格的工作总结。
初一班主任个人年度工作总结范文【篇3】 1300字
导语对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。本文是为大家整理的初一班主任个人年度工作总结，希望能够很好的帮助到大家。
本学期，我担任七年级（12）班的班主任工作。身为七年级班主任的我，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。现对本人这学期的班级工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，通过冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值日工作，保持教室的清洁。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
篇3书写经验152人觉得有启发
初一班主任个人年度工作总结怎么写
每个学期结束的时候，写工作总结都是一件让人头疼的事。尤其是当面对一群刚从小学升到初中的学生时，工作中的琐碎细节特别多，需要整理的东西更是让人抓狂。不过，总结归总结，它其实也没那么难，关键是要掌握方法，让自己少走弯路。
写总结之前，得先把整个学期的工作理清楚。像是班会活动搞了多少次、学生们的纪律表现如何、成绩进步情况怎么样，还有跟家长沟通的频率，这些都是重点。当然了，如果手头有记录本的话就方便多了，平时记得随手记下一些重要的事情，不然到时候脑袋空空，想不起来什么，只能干瞪眼。
其实总结不用写得太复杂，简单明了就行。比如，这学期我组织了五次大型班会，主题分别是“新学期规划”“安全教育”“期中考试动员”“感恩节特别活动”和“期末复习指导”。每次活动的效果都不一样，有的达到了预期目标，有的可能还存在不足，把这些情况写下来就好。还有就是，班级纪律管理这块儿，我觉得自己前期抓得挺紧，但后来因为太忙，有些松懈了，结果导致个别学生开始调皮捣蛋。这个问题得反思一下，下学期一定要调整策略，不能光顾着教学而忽视了管理。
除了日常工作，跟家长的联系也很重要。这学期我开了两次家长会，一次是开学初，主要是介绍学校的要求和我的管理方式；另一次是期中考试后，重点分析了孩子们的成绩和表现。说实话，家长会上听到家长们说“孩子比以前懂事了”，那种成就感真的无法形容。不过，也有少数家长不太配合，总觉得孩子的问题都是学校的责任。遇到这种情况，我一般会耐心解释，让他们明白家校合作的重要性。
成绩方面，虽然整体水平有所提升，但还是有个别同学进步不大，甚至出现了退步的情况。针对这部分学生，我采取了一对一谈话的方式，帮他们找出问题所在，然后制定改进计划。说实话，这个过程挺费劲的，有时候讲了好几遍他们还是听不明白，但看到他们一点点进步，心里还是挺欣慰的。
至于教学上的事，我感觉自己的专业能力还有待提高。比如，课堂上有时候讲得太快，有些基础薄弱的学生跟不上节奏；还有，备课的时候有时会忽略掉一些细节，导致讲课的时候措辞不够严谨。这些问题都需要慢慢改进，毕竟教书育人不是一天两天就能做好的事。
总结写完之后，最好能找同事看看，听听他们的意见。毕竟大家在一起工作，互相提点建议很正常。而且，有时候自己觉得没问题的地方，别人一眼就能看出毛病来。
2025初一班主任年度思想总结范文【篇4】 650字
年终思想总结
在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
3、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
4、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
5、存在的不足，需要改进的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
篇4书写经验208人觉得有启发
作为一位刚接手初一班级的班主任，写好年度思想总结确实是个不小的挑战。毕竟这不仅关系到工作的汇报，还直接影响到下一年的工作方向。我最近也在琢磨这事，觉得总结得从几个方面入手，既不能太虚，也不能太实。
先说内容，得涵盖班级的整体情况，比如学生们的纪律表现、学习成绩的变化趋势。记得去年我们班有个调皮鬼，经常上课捣乱，后来经过个别谈话和家长配合，这学期进步挺大。这种具体的例子很有说服力，但不能光靠一两个个例，还得有数据支撑。像期中考试平均分提高了5分，优秀率提升了3个百分点之类的，这样领导看的时候会觉得你工作有章法。
书写注意事项：
关于活动开展这部分也很重要。学校组织了几次大型主题活动，我们班都积极参加。像那次读书分享会，同学们准备得很认真，有几个孩子还获得了表扬。这里要注意的是，描述活动时别忘了提到参与人数和覆盖面，这能体现你的组织能力。
还有就是个人反思这块。虽然不是重点，但也不能缺。比如我在管理过程中意识到，有时候对学生的要求可能有点急躁，导致沟通效果打了折扣。后来调整策略，试着多倾听他们的想法，结果发现效果好多了。当然，这句话写起来有点绕，但我觉得这样才更真实。
最后就是格式问题了。总结最好分段落写，每段控制在三五句话左右。开头简单交代背景，中间详细展开，结尾带点展望就行。字体大小也要统一，不然看起来乱糟糟的。不过说实话，有时候排版这事真容易被忽略，特别是当时间紧迫的时候。
其实写总结这事，关键在于平时积累。如果平时没留心记录，临时抱佛脚就很容易遗漏重要内容。比如有一次开家长会，我就因为没记笔记，差点忘记某个家长提出的建议。所以，养成随手记录的习惯很重要，哪怕只是简单几句话，到了年底整理起来也会轻松不少。
希望这些碎碎念对你有所帮助。当然，每个人的工作方式不一样，具体怎么写还是要结合自己的实际情况。要是实在拿不准，不妨找有经验的老教师请教一下，他们的话往往比书本上的理论更有参考价值。
初一班主任期末工作总结参考范文【篇5】 2550字
初一班主任期末工作总结范文参考
一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
二、形成正确的集体舆论，培养优良班风
集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。
首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的'成绩。
其次是对班干部的培养。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生自主学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、做好逆反心理学生的疏导工作
从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。
针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：
确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。
为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。
提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高自身素养，包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时，教师要学会制怒，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。
合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素，培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年学生逆向思维的特点，鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。
注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆反心理，切不可采用压制和强制服从的办法，要认真做好疏导工作。学生产生负向逆反心理，内在的原因是他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力，看问题容易简单片面，但他们思想开放，单纯耿直，敢想敢说，只要道理明白了，转变态度也就指日可待。对这类学生的疏导重在讲明道理，消除错误的认知因素；其次，要把握和捕捉有利的教育时机，打动学生的情感，引起情感共鸣；其三，要因势利导，循循善诱，利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介，提高疏导工作成效。
五、有效地进行家访或电访
对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。
这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务，。与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信任。
通过家访，密切了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。
在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的这个时候，就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。
我衷心的希望在明年此时，我们初一（10）班的所有同学都能够潇洒的步入自己理想的校门！
篇5书写经验93人觉得有启发
初一班主任期末工作总结参考怎么写
作为班主任，尤其是初一的班主任，写期末总结是很重要的一环。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。不过，很多人觉得写总结挺麻烦的，既怕写得空洞无物，又怕遗漏了关键点。其实，总结不是简单的罗列工作，也不是单纯的自我表扬，它需要结合实际工作中的经验和教训。
写总结前，最好先把本学期的主要工作梳理一遍。比如，班级纪律管理方面，是不是有一些特别棘手的问题？有没有找到有效的解决办法？再比如，学生活动组织方面，有没有遇到什么困难？这些问题的答案，往往能成为总结的重要素材。当然，这里头容易忽略的是那些看似不起眼的小事，比如日常班会的开展频率，其实对学生的习惯养成有很大影响。
在具体写作时，可以从几个方面入手。首先是成绩展示，这并不是单纯的数字堆砌，而是要结合具体的例子来说明。比如，这次月考班级平均分提高了多少，是因为采用了某种新的教学方法，还是因为加强了课后辅导？这样的分析会让总结更有说服力。其次是存在的问题，这部分要实事求是，不要避重就轻。比如，有个别学生总是迟到，这个现象背后可能隐藏着家庭因素，这就需要深入探讨。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些个人感悟。比如，在处理突发事件时，有没有什么心得体会？在与家长沟通的过程中，有没有发现更好的方式？这些细节往往能反映出一个班主任的成长轨迹。不过要注意，这里说的感悟并不是泛泛而谈，而是要结合实际案例来阐述。
还有就是对未来的展望。总结不能只停留在过去，还要为接下来的工作指明方向。比如，针对目前班级存在的问题，可以提出改进措施。但这部分不宜写得太笼统，最好是列出具体的行动计划。比如，如果发现学生作业完成质量不高，可以计划从下周开始实行小组互查制度，每周评选优秀组员等。
需要注意的是，写总结时要避免语言过于生硬。比如，有的老师喜欢用一些大而空的词语，像是“全面提高”“显著改善”之类的，这样反而显得不够真诚。其实，用朴实的语言把自己的真实感受表达出来就好。当然，这里头容易出现的问题是，有些老师可能会在描述成绩时夸大其词，这样不仅会让人觉得不真实，还可能引发不必要的误解。
班主任工作总结 ：2025年初一班主任下学期工作总结范文【篇6】 2000字
我于本学期担任了初一三班的班主任。班主任的工作在学校的教学活动中扮演着非常重要的角色。教师这个岗位虽然很平凡,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现作如下的工作总结:
一、继续培养学生良好的习惯
班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，就是管理班级纪律，培养学生良好的学习习惯，行为习惯。具体操作
(1)抓课前预备：俗话说，良好的开始便是成功了一半，上课前的课前准备非常重要，预备铃一响，你就必须马上站在讲台上。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，说话的说话玩的玩。你要监督他们把课前准备做好，然后在围绕着教师逛一圈，检查学生的笔记本和书是否放在桌子角。而我们的学生，很多同学都没有课前预习的习惯，你在课前两分钟要学生回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
(2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
(3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求
① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
② 上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③ 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
二、加强班级管理，增强班级的凝聚力。
选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。我采取召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成绩。
2.通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到哪是耻何为荣，增强班级的凝聚力。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被自己****，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。
4、积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
三、正确调动学生的学习积极性
调动学生的学习积极性，是班主任能否带好班的关键。
首先，老师对他好一点，让他为感激老师而学习。其次，帮学生树立信心。再次，要求家长关心孩子的学习。我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关心。作业做得好，称赞两句。做错了的，督促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的情绪。最后，老师多给高分，不要吝啬表扬。
四、做好家访。
作为一个班主任，家访能帮助你找到教育学生的钥匙。家访前的准备。简单地说，要想几条学生的优点，并要有具体的事实。让家长听了高兴，学生听了感激，为以后的教育铺平道路。对中差生，可以称赞他劳动态度好，大扫除很卖力，或者体育好。家访中应该了解的情况，我认为很重要的两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素质和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪明。二是了解学生在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个板凳做作业。没有的，督促家长给学生创造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的教育颇有益处。记录上注明在校表现原因的估计，采取教育的方法，试用的效果等。
经过自己不懈的努力,我所带班级学生取得了一些成绩，有了一定的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
篇6书写经验135人觉得有启发
班主任工作总结 作为初一班主任，在下学期的工作中，有不少地方值得回顾和总结。这份总结不仅仅是为了完成任务，而是为了更好地提升自身的工作能力。下面，就从几个方面谈谈如何写出一份高质量的班主任工作总结。
首先，总结需要明确工作目标。每个班级都有自己的特点，班主任需要针对学生的实际情况制定适合他们的目标。比如，有些学生可能在纪律方面存在问题，这就需要加强管理力度；而另一些学生则可能在学习态度上有所欠缺，这时就需要通过各种方式激励他们。在这个过程中，要确保目标具体可行，这样才能有针对性地开展工作。
其次，要注重日常工作的记录。班主任每天都会遇到各种各样的事情，如果能及时记录下来，就能为总结提供丰富的素材。比如，某次班会的效果如何，某位同学的进步有多大，这些都是值得记录的内容。当然，记录时也要注意方法，最好能分类整理，这样在写总结时就不会遗漏重要的细节。
书写注意事项：
要善于分析问题。工作中难免会出现一些棘手的问题，面对这些问题，不能一味逃避，而是要深入分析其原因。比如，为什么有些学生总是迟到？是因为家庭原因还是个人习惯问题？找到问题根源后，才能采取有效的措施去解决。同时，在分析问题时，也要结合自身的经验和学校的规章制度，这样才能提出切实可行的解决方案。
要注意与同事的沟通协作。班主任不是一个人在战斗，团队的力量同样重要。在工作中，要多向其他老师请教经验，比如语文老师在作文教学方面的技巧，数学老师在课堂管理上的方法，都可以借鉴到自己的工作中。此外，还要定期召开班委会，听取学生们的意见和建议，这样才能更好地改进工作。
小编友情提醒：
总结时要保持实事求是的态度。无论成绩还是不足，都要如实反映出来。对于取得的成绩，要肯定自己的努力；而对于存在的问题，则要勇于承认并积极改正。只有这样，才能让总结真正起到推动工作的作用。
初一班主任老师日工作总结范文【篇7】 800字
今天我们班里的学生之间发生了一起打架事件，而且这起打架事件的起因，竟然是两个男孩为了一个女孩打了起来。这个原因，归根结底是青春期的问题，这对于一个从小学部“升”上来的班主任老师来说，算是第一次接触到少男少女们的青春期问题吧！虽然本人也是从青春期学生走过来的老师，但真正面临因青春期问题导致的打架事件，感受还是完全不同的！
当本人的学生跑到我的办公室来告诉我，有两个男生在教室里打得互相流鼻血时，我隐隐觉得或许是因为一个女生。这是过去我上学时候的经验，那会儿我们班的同学也有过类似的情况，可最后老师是如何让那几个同学和好如初的，我还真没有请教过我们的老师，所以，今天的我，也算是硬着头皮上吧！
我走到教室里，先把那两个男生拉开来，带着他俩去了一趟卫生室，把两人互相打伤的部分进行了一下处理，然后把他俩带到了学校的花坛那里。之所以要带到那里去，是我希望交流沟通的环境不像老师办公室那样严肃，毕竟是青春期的问题，处理起来或许还是得讲究一些方法吧！我分别问了两人为啥要打起来，最后得知他俩真是为了一个女孩打开出手时，我揉了揉他们的脑袋，告诉他们，他俩是性情中人。他俩本来因为打架紧锁的眉头，被我这么一句给说愣了，情况开始有了一些微妙的变化，于是我又开始对他们的第二步“游说”。
我怕告诉他们我上学的时候也看见过这样的事情，那两个同学还是非常要好的朋友，并告诉他俩，那两个同学最后谁都没有跟那个女孩在一起，因为那个女孩太优秀了，他俩打多少架都排不上队追求她。我的学生听到这里，都低下了脑袋，我猜想他俩喜欢的那个女孩也一定是非常优秀的女孩吧！我的这两个学生在我讲了那个学生时代的故事之后，竟然在我的面前说起来“那咱俩就来比试一下成绩吧！”这样的话，让我这个老师不知道是该笑还是该哭。
事情就这样解决了，纵然一开始我非常头大，范文网但凭着我对学生以及青春期的了解，我还是顺利解决了这件事。
篇7书写经验197人觉得有启发
初一班主任老师日工作总结怎么写
每天结束的时候，很多初一班主任都会琢磨着要怎么写好这一天的工作总结。其实，这总结不是为了应付检查，而是为了让自己的工作更有条理，也方便以后回顾。写总结的时候，得把一天的事情都过一遍脑子，尤其是那些特别重要的事情，像是班里的纪律情况，学生的表现，还有跟家长沟通的情况。
比如，今天早自习的时候，有几个同学说话，我过去提醒了一下，他们就安静下来了。这事得记下来，因为这也算是一种管理上的小事，要是哪天忘了处理，可能就会变成大问题。还有就是小王同学昨天作业没交，今天特地跑来跟我解释说家里有点事耽搁了，我也答应会给他一点时间补交。这样的事情也要记录清楚，这样既能了解学生的具体情况，也能让家长放心。
有时候写总结，难免会有遗漏的地方，这就需要我们多留意一些细节。像刚才提到的小王同学，如果当时没注意到他主动来解释，可能第二天就会被当成故意拖欠作业的学生了。所以，写总结的时候，要尽可能多地回想当天发生的事，特别是那些看起来不起眼的小事，可能背后隐藏着不小的意义。
书写注意事项：
写总结的时候，也不能光写流水账，得有点深度。比如今天组织了一次班会，主题是如何提高学习效率。会上大家讨论得很热烈，有的同学分享了自己的方法，我觉得挺实用的。把这些有价值的东西写进总结里，以后遇到类似的问题，就可以参考这些经验了。
当然了，有时候写着写着，可能会把日期搞混了。比如，我本来想写昨天的总结，结果不小心写成了前天的事情。这种情况虽然偶尔会发生，但只要认真核对一下就能发现。还有一点需要注意，有些事情虽然当天没有完全解决，但也得写进总结里，比如某个同学的家庭状况比较特殊，可能需要长期关注。把这些情况记录下来，以后跟进起来就方便多了。
初一班主任班务总结范文【篇8】 1550字
这一学年已过去，在这一学年中我班既有成功之处，也有失败之处。“失败乃是成功之母”，因此，特总结如下：
1、这学期我逐渐了解了班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
2、安全卫生教育方面：我时时提醒学生要注意安全，如农忙时要注意繁忙的农机；春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法（学生好玩去花园中扑蝴蝶）；用报纸新闻中的学生安全事故教育他们等。要求学生养成良好的卫生习惯，随手拾自己座位周围的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱专人负责，确保班级的清洁卫生。
3、情感心理教育：良好的心理是学生成功的一半，也利于老师及家长管理和教育。因此我时刻关注学生的心理变化，及时疏导。如本班有一个男生，父亲外地工作，平时倍受爷爷奶奶的疼爱与纵容，由于爷爷奶奶与妈妈关系的恶化及缺少合理的家庭管教，经常旷课，是一个很令老师头疼的学生.我曾经多次和他谈心,告诉他将来不可能靠玩过日子,必须要有责任感,为将来的家庭而努力.因为他记忆力还可以,我就要求他尽自己最大的努力完成语文上的古诗名句背诵.当他及时完成好我就鼓励他.以此激发他学习的积极性.班级还有李敏、许梦娅等，在心理上遭受不同层次的伤害，现在已经完全改变，他们的成绩都保持在十名左右。
4、学习成绩方面：我精心培养小干部：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面'；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体。我还力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是'互助'、'友好'的竞争而不是'敌视'和'保守'的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。.优生要鼓励他们多做创新的事情，发挥优生的优势；指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。特别是期中考试我班的成绩不够理想，当学生们看到公布栏内公布的成绩时，我能感受到学生的懊悔，我也对学生们说出自己的感受，不要怕输，我们还有机会，我班不是天生的差班。我们必须克服因月考考好而骄傲的心态，争取期末考试考出好的成绩。及时激发与外班学生的竞争意识。期末考试我班取得了明显的进步，前十名我班有四名。若地理学科的均分差距小些，我班均分一定能够超过的。我想我班还有机会，争取初二超过兄弟班级。
5、常规纪律方面：良好的常规和严格的纪律是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，采取班主任督查、班干协助、小密探汇报等多种方法管好纪律，抓好常规。
6、感恩教育方面：这个方面主要是利用语文教材及感恩方面的文章，通过周会课、语文课、父亲节、母亲节等时间对学生进行教育。
7、为了能更好地挖掘学生的潜力，还竭力与班级的任课老师及家长配合，真实全面地了解学生从而更好地教育他们。
总之：这学期我从多个方面着手，采取多种措施，尽自己最大的努力教育管理好班级学生，取得了一些成绩，还有一些不足之处，争取在下学期改进。
篇8书写经验122人觉得有启发
初一班主任班务总结怎么写
初一这个阶段的学生，正处在成长的关键期，他们既充满活力又容易冲动，作为班主任，既要关注他们的学业，又要兼顾思想教育。写班务总结的时候，不能只盯着成绩看，还得把日常管理的情况写进去，这样才能全面反映一个学期的工作。
平时跟学生接触多了，会发现每个学生的性格都不一样。有的孩子比较内向，不太爱说话，这样的学生就需要多鼓励，让他们参与集体活动；还有的孩子特别活跃，总是管不住自己，这就得想方设法引导他们把精力放在学习上。所以总结里头，要提到这些具体的事例，这样领导看了才觉得你工作到位。
记得有一次开家长会，有个家长跟我反映说，他家孩子最近回家老是不开心，问他也不说原因。后来我留意观察，发现这孩子可能是被同学欺负了。我就找那个调皮的学生谈话，给他讲道理，让他意识到自己的错误。经过几次沟通，那孩子的态度慢慢好了起来，家长也松了一口气。类似这样的事情，都可以写进总结里，突出班主任工作的细致。
有时候班级里会出现一些突发状况，比如突然有个学生生病了，需要紧急处理。这时候班主任就得马上行动，联系家长、安排好课程，保证学生得到及时救治。这种事情虽然不算大事，但反映了班主任的责任心，所以总结里要提一下。
班里的卫生情况也很重要。每天早上到教室第一件事就是检查地面是不是干净，桌椅摆放是不是整齐。如果发现哪个值日生没尽责，就要单独提醒一下。长期坚持下来，学生们就会养成良好的习惯。这些日常工作看似琐碎，但却是班级管理的基础。
有时候写总结会遇到一个问题，就是不知道该怎么分配篇幅。其实可以这样想，把重点放在那些能体现班主任主动性和创造性的部分。比如组织主题班会，事先做了很多准备，效果也不错，这种事就可以详细描述一下过程和收获。要是只是例行公事般地开个会，那就简单带过就好。
另外要注意一点，总结里提到的数据要真实可靠。像参加比赛获奖人数、期末考试平均分这些数字，最好核对清楚再写上去。要是凭记忆随便填个数，万一被查出来有出入，就不太好交代了。
