副班主任工作总结模板范文【篇1】5750字
____年9月，我来到北师大大同附中，一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培养。这个学期，我又担任高一2班的副班主任，协助班主任邢立栋老师管理班级，回顾半年来的工作情况，现做如下总结：
一、强化对学生行为习惯的养成教育
虽然学校创立的时间短，但学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进理念的指导下，我和班主任邢立栋老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督跟他人监督，保证晚自习安静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。
二、认真贯彻学校的各项规则指示，做好本职工作
为贯彻学校的各项规则指示，每周的班主任副班主任例会我都按时参加，认真记录校长、年级主任、教务处老师的要求和建议，在合适的时间向学生传达信息。认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。
三、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平
俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。
四、严格要求每一位学生
教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确，严格要求每位学生，既是对学生的最大尊重，又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近，因此在学生中相对失去了一些权威，因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并配合班级制度严格执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
五、正确处理学生在学习和生活中的问题
管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以平等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习成绩很好但平时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的学生，我首先明确态度，学习成绩突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚，在深入的了解和谈话过后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩他人的生活态度。
六、作为政治科任教师
在北师大大同附中，初期的理论培训，包括去北师大二附中的参观学习，听到的看到的都是新课程教育改革的理念和实践，让人耳目一新。为更深入理解新课程教学，更快提升自己的业务水平，我积极听课，在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程教学是让学生行动活跃、思维活跃的教学，更是有效的服务于学生人生的教学，在学习知识的过程中培养和形成学生的创造人格，使学生具备创新能力和意识。这就要求教师学科知识专业化、教学专业化、研究能力专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设计我都努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入，这样的点要有趣味性或启迪性。在授课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发学生开展积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合，激发学生积极思考，引导学生自己得出结论。上课时抛开教案，对所讲内容能了然于胸，精心设计课堂的引导语和过渡语，启发同学通过自己的思考去寻找事件背后隐含的规律以及知识之间的相互联系，把学生听课的“物理反应”变成“化学反应”。总之，在课堂上我调动学生学习的积极性，让学生变被动学习为主动学习，爱学习，乐学习。我也在不断地学习，提高知识水平，不断探索教学方式、方法，并把探索的好方法及时实施于教学之中。
另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比较少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工作，上个学期的形象还停留在他们心目中，因此，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，需要在自己在日后工作中多加强此方面的锻炼。
在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与邢立栋老师一起把高一2班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在政治教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。
今为止上班一年有余，在这个新学期的开始，我承担了班上的副班工作，对于没有经验的我来说是一个考验，因为有很多的孩子都没有上过幼儿园，有时和他们交流也都很困难，在班长郝老师的带领下，我们共同开始了新的工作。
在试开园的第一天面对一张张只见过一次面的家长及幼儿心里虑过一丝的紧张，怀疑自己能不能组织好这些活蹦乱跳的孩子们，在班上老师的鼓励下顺利的完成了试开园工作，而且还出色的组织了接下来的家长开放日和家园同乐会活动。
作为一名新教师在教育教学中，我尽一切的努力准备教具、认真备课，让孩子们喜欢我的课堂、吸引幼儿的注意。可是使出了浑身的力气还是没有达到理想的效果，于是我就虚心请教老教师。班上的老师告诉我，上课要讲究方法，单单准备好课是不行的，关键是要有老师的魅力，用你个人魅力吸引幼儿，当时我不太懂“个人魅力”，逐渐的我明白了，要用自己的热情、朝气去感染他们，要让孩子们信服你······作为老师不能一味的责怪或者是宠爱他们，要奖罚分明，要做到表扬及时、批评及时！现在上课时大部分孩子都能够注意力集中地听讲并且能够积极主动的回答问题。慢慢的我走到了孩子们的中间，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏时当伙伴。
当孩子的家长说孩子变了，变得懂事了······那快乐、那成就感是从心里往外涌的。作为一名教师，家长工作也是重点，在以前的工作中与家长交流的不是太多，所以在新学期的开始为了能够和家长做到密切的沟通，我会在一日对幼儿的观察简单记录下来，比如孩子吃饭怎么样，睡眠怎么样，游戏时与同伴交往怎么样······在下午家长来接孩子时就能够很自然的与家长交流。经过一个学期的不断努力，已经能够主动的与家长沟通孩子的在园情况并且对家长提出一些培养孩子的方法与建议。在幼儿未入园情况下，及时给家长打电话询问情况，一次给苓孜妈妈打电话得知，苓孜不想来幼儿园了，但是家长其问原因也不说。后来她来幼儿园后我及时的与苓孜沟通，最终问到了原因，并且在家园联系手册里把事情告诉给家长。这个学期中对我最大的鼓励就是得到了家长的信任与认可！
工作的同时还需要不断的学习、充电。在这学期中不仅在幼儿园的预约课与教学大比武两次教学活动中认真的选课、备课、说课、上课、反思、总结等都给自己积累了宝贵经验提高自我教学能力；而且按照学期开始制定的计划完成了：1坚持写日记，里面承载了这半年以来的工作状态及全部思想，有成功有失败，有总结有反思。2通过日常生活中给幼儿讲故事学会了四五个有趣的新故事。3利用摘抄的形式吸取了一些比较好的文章片段4学习了两个幼儿舞蹈5整理并打印出了小班的手指操、礼仪三经、儿歌、歌曲。
我以积极的心态投入到工作中，不计较个人得失、不抱怨、不分你我，在班上缺少老师的情况下我会主动承担责任分担工作任务，在郝老师的指导和引领下我们共同管理班级，完成班级工作。
通过这一年多的工作，很幸运多的学会了很多东西，可以做到独挡一面。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将继续前进，多思、多努力把工作做的更好。虽然我离优秀还有一段距离，但我相信通过不懈的努力很快会做到这些,成为一名优秀的教师。
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一（1）班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正因为努力，才有喜悦，正因为努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下：
1．博大的爱心
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去，发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们解决。
2．深深的责任心
我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动；每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。
3．培养学生的良好习惯
俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
俞美芬
一、注重身教，做学生的楷模
学校实行间操制度以来，有些学生总是以各种理由迟到，或者是干脆不到位，到位了也不好好参加锻炼。可能是因为我的强行说教做的不够，或者是效果不佳。但是，我几乎每次课间操总是第一到了指定场地，坚持监督学生一起跑步，时间久了，迟到拒跑的现象有很大好转。
老师是个活生生的教材，老师的一言一行，会直接对学生产生潜移默化的作用。因此，作为副班主任的我对这一点也有充分的认识，应该自觉加强自身的修养，注意自我约束，在学生面前树立良好的形象。凡要求学生做到的，自己首先要做到;凡不让学生做的事，自己也决不越雷池一步。要用自己良好的行为去影响学生，去带动学生。身教重于言教。如此坚持不懈，天长日久，必会受到良好的效果，产生巨大的影响力。
二、勤于观察，实事求是、一分为二、客观公正评价学生
要想做好副班主任工作，最重要的一条就是勤于观察，善于思考，细致的分析学生的一言一行，一举一动。要善于听其言观其行，愿意与他们交心，做朋友。通过观察学生的面部表情和行为表现，进行认真的思考分析。掌握学生的思想脉搏，然后做出客观公正的评价，得出正确的判断，给予及时的、正确的指导。如本班的孙玉凯同学，时有迟到现象，上课精神恍惚，学习成绩不理想。但是通过长期的观察，这个同学实际上是很有爱心的同学，出了上面的缺点外，也的确难以找到其他致命的缺点，本质上是个品质还不错的学生。我多次找他谈心，常常告知他身上的一些闪光的东西，如“善良”“礼貌”等词语经常出现，同时对于他的毛病也不包庇纵容，直言不讳。这样他就既不会自卑自弃，也不会肆无忌惮，慢慢的他的表现键入佳境。
三、因势利导，循循善诱
对学生的教育既不能采取强制的手段，又不能放任自流。必须适时加以引导，让学生扬其长、避其短。对学生的引导教育，要晓之以理、动之以情，引导学生循序渐进的沿着正确的轨道成长。
四、刚柔相济，严慈相间
对待学生的态度，对学生的成长相当重要。刚而不柔，严而不慈，会使学生望师生畏，敬而远之，使你欲教不能;柔而无刚，慈而不严，会使学生行为放纵，不受约束。对学生刚柔相济，严慈相间，对学生的过错决不能迁就让步，但要讲清道理，不能过于苛刻。对学生要关心爱护，把学生的思想、学习、生活时刻放在心上，通过严、慈结合，给学生以温暖的感觉，使学生和老师之间建立起深厚的感情。刚柔适度，严慈相间，使学生在恰当的约束中成长。
五、排忧解难，体贴入微
学生在生活上、学习上往往会遇到很多困难，学生之间也会发生一些矛盾，而学生又总是有意避开老师，不向老师反映情况。这就要求我们老师要细心观察，看学生的思想状况是否正常，一旦发现学生有什么困难，就要及时帮他排忧解难。特别是学生出现思想问题时，更应及时疏导。当学生之间发生矛盾时，班主任要善于调和引导，既要肯定每个学生的闪光点，又要指出各自存在的问题，引导学生学习其他同学的优点，使学生之间增进了解，化解矛盾。切忌不问青红皂白、严加指责，这样不但不能解决矛盾，反而会使学生相互生怨，甚至感到老师失去了对自己的信任，产生'破罐子破摔'的想法，使双方矛盾激化，产生不良后果。
总之，一个良好的班集体，要求我们要做到：眼快、腿勤、心细、脑活。
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篇1书写经验104人觉得有启发
写总结的时候，得先把材料整理好。这一步很重要，要是材料乱七八糟，总结也写不好。材料可以是平时的记录，也可以是专门收集的，关键是要全面。有些人在这一块儿就容易漏掉重要的点，所以宁可多记一点，也不要怕麻烦。
接着就是分析这些材料了。分析的时候，要把重点放在那些能反映实际情况的地方。比如，某个活动的效果怎么样，是不是达到了预期目标，这些问题都要弄清楚。如果只是一味地罗列数字，那总结就没什么意义了。这里有个小问题需要注意，有时候人们会过于关注表面的东西，比如只看参与人数多不多，却忽略了活动本身的质量。
接下来就是组织语言了。总结的语言要简洁明了，该说的重点要说清楚，不该啰嗦的地方就别啰嗦。有些人写总结喜欢用一些大而空的话，这样反而让人摸不着头脑。比如提到工作成效时，不能只是说“取得了显著成绩”，后面啥都没提，这就有点像走过场了。
还有个要注意的地方，就是总结的时间范围要明确。如果是年度总结，就得把这一年的工作情况都涵盖进去，不能缺东少西。有时候人容易在这上面犯糊涂，明明是年度总结，却只写了最近几个月的事情，这样的总结显然是不完整的。
小编友情提醒：
写完后最好自己先看看，检查一下有没有明显的错误。当然，检查的时候也不能太马虎，不然就会出现一些不该有的小问题，像是错别字之类的。要是有人帮忙看看就更好了，毕竟一个人盯着屏幕时间长了，难免会有疏漏。
2025年副班主任期末工作总结范文【篇2】 950字
一年的时间转眼即将过去，回顾这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好了教学工作以及副班主任的工作，积极完成了学校布置的各项任务。
一、 积极学习，不断提升自己的各方面知识
有比较才有差距，看着周围老师的勤奋努力，我深切认识到，作为一名教师，有良好的素养是开展好教育工作的基本前提。因此，我在课余时间积极参与学校组织的各种培训，并参与到网上学习中。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记。平时积极参加全校教职工大会,认真完成学校下达的文件任务；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在数学组里，我积极配合教研组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会主动要求上课，努力提升自身素养。
二、贴近学生，提高教学效率
得益于学校领导对我的悉心安排，我担任的是二（3）班副班主任，二（3）班的班主任是朱老师，虽然我没有教授他们班级的数学，但是在朱老师的热情指导下，我也积极参与了班级的各项日常管理工作，并协助她处理好班级内的各项事务。在课余时间，我深入学生，从学生的平时表现观察，仔细去了解学生，一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。平时我也会不断向其他老教师请教，慢慢改进不足，在实践的过程中慢慢成长，已经掌握了一些班主任工作需要注意的地方。
三、踏实工作，积极完成学校布置的任务
本学年，我担任的是五（5）班和五(7)班的数学老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量，并及时批改，发现问题马上纠正。注意听取学生的意见,了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
以上就是我对这一年来的总结，作为一名新教师，还有很多需要学习和改进的地方，工作态度上我将一如既往，用不懈的努力来回报学校对我的培养，争取早日成为一名优秀的人民教师！
篇2书写经验151人觉得有启发
____年副班主任期末工作总结怎么写
做副班主任工作，总归是件费心的事。说到底，总结，既要讲清楚事情经过，又得让人看出你的态度。要是光堆砌一堆空话，领导看了难免心里犯嘀咕。所以，开头得有个明确方向，别一上来就绕圈子。先交代一下这段时间的主要任务，比如配合班主任管理班级纪律、组织活动之类的，这就像是给整篇文章定个基调。
接下来，就得具体说说工作成果了。比如开展过哪些教育活动，学生有什么变化，这些都是重点。记得突出自己的贡献，但别太夸张。比如，“通过这次活动，学生的积极性提高了不少。”这句话听着就挺自然，不像那种刻意拔高的说法。当然，有些细节得注意，像提到具体数字的时候，最好核实一遍，别张冠李戴。有时候，因为手头材料太多，难免顾此失彼，这也很正常。
和家长沟通这部分也不能落下。这一块儿特别重要，毕竟家校合作是教育工作的核心。可以提提跟家长交流的经验，比如定期开家长会、建立微信群之类的。不过要注意，不能光说自己做了什么，还得谈谈效果如何。如果某次沟通没达到预期，那也得反思一下原因，比如是不是方式方法有问题，还是其他因素干扰了结果。
书写注意事项：
关于班级文化建设这部分，也得好好琢磨。毕竟文化氛围对学生成长影响很大。可以谈一谈班规制定的过程，还有执行情况怎么样。这里有个小提醒，制定班规时，最好让大家一起参与讨论，这样既能调动大家的积极性，也能减少后续执行中的阻力。不过有时候，可能因为时间紧张，班规制定得比较仓促，后来才发现存在漏洞，这也是常有的事。
小编友情提醒：
关于个人成长这块儿，也不能忽视。可以聊聊这段时间学到的新技能，或者对某些问题有了更深的认识。比如，以前总觉得管纪律就是靠严厉，后来才发现，耐心引导反而更有效果。当然，这些感悟得结合实际案例来说，不然就显得太空洞了。
高三副班主任工作总结范文【篇3】 1600字
____年高中副班主任工作总结
张 华
本学期，响应学校安排，我担任了高二（9）班副班主任，协助班主任吴亭老师一起管理班级，感谢学校的信任和培养，回顾一学期的工作情况做如下总结：
一、强化对学生行为习惯的养成教育
学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚持育人为本、德育为先。
在学校先进理念的指导下，我和班主任吴亭老师按照学校的管理要求，带领学生学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督和他人监督，保证晚自习安静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。
二、认真贯彻执行学校的各项规章制度，做好本职工作
为贯彻学校的各项规章指示，每周一的升旗仪式我都按时参加，班会课走进教室，听取学生在学习生活中的一些真实想法，小编认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。
三、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平
俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意能积极鼓励，协助并提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。
四、严格要求每一位学生
教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确严格要求每位学生既是对学生的最大尊重又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近。因此在学生中相对失去了一些权威。因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调整，通
过个别谈心并配合班级制度严格执行，做到严中有爱、以爱动其心、以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
五、正确处理学生在学习和生活中的问题
管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以平等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题。我班有一些同学学习成绩很好，但平时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻底，思想汇报专题甚至自习课讲话给班级扣分，对于这样的学生，我首先明确态度学习成绩突出是值得表扬的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑，也必须批评惩罚，在深入的了解和谈话过后，给他提供改正的要求建议并
经常检查督促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯。在一个学期的副班主任工作中，自己还存在一些不足，如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比较少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于做的是副班主任工作，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，自己在日后工作中要多加强此方面的锻炼。
一学期的副班主任，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。范文写作同时，我也希望在高二（9）班全体老师的共同努力下，一起把高二（9）班建设成为一个团结、和谐、积极向上的班集体。
篇3书写经验137人觉得有启发
高三副班主任的工作总结该怎么写？这事挺关键的，毕竟总结得好不好，直接关系到接下来的工作思路。咱们得从日常管理入手，别一上来就空谈什么大道理。先说说班级纪律，这是个老话题了，但也是个重点。平时要注意观察学生的行为习惯，哪些孩子爱捣乱，哪些孩子容易走神，心里得有个谱。要是发现有人上课说话，别急着批评，可以先找他单独聊聊天，问问为啥会这样，说不定背后有啥原因。
再聊聊学习情况，这可是高三的重头戏。每次考试后都要仔细分析成绩，看看谁进步了，谁退步了。退步的学生，要特别留意，不能光靠家长催促，咱们得主动出击，跟他们聊聊学习方法有没有问题，是不是压力太大了之类的。还有就是跟科任老师多沟通，了解每个学生的薄弱点在哪里，这样辅导起来更有针对性。
宿舍管理也不能忽视，高三学生住校的不少，晚自习结束后回宿舍的状态很能反映一个人的精神面貌。如果发现有学生经常熬夜打游戏或者说话影响别人休息，那得及时提醒，不然会影响整个寝室的氛围。宿舍检查的时候，不仅要关注卫生情况，还要看看床铺是否整齐，被子叠得怎么样。这些都是小事，但积少成多，对学生养成良好的生活习惯很有帮助。
书写注意事项：
跟家长保持联系也很重要。高三阶段，家长的心情往往比学生还紧张，所以咱们得经常向他们汇报孩子的表现。不过这里有个小细节需要注意，就是别总是挑毛病，偶尔也要夸夸孩子取得的进步，这样会让家长更配合你的工作。要是觉得面对面交流不方便，可以通过电话或者微信保持联系，但要记得记录好每次沟通的内容，以免遗忘。
做副班主任光靠这些还不够，还得学会灵活应对各种突发状况。比如有的学生突然情绪低落，不愿意跟人说话，这时候就不能硬逼着他开口，可以先让他冷静一下，再慢慢开导。还有，学校组织的活动也得积极参与，像运动会、文艺汇演之类，既能增强集体凝聚力，也能让学生感受到团队的力量。
2025年副班主任工作总结范文【篇4】 1050字
班主任工作总结
安平三中 贾颖 教育学院
我在担任七年级1、2班的历史老师的同时，还担任着这两个班
的副班主任，这半年担任班主任的经历，让我更加清楚应该如何应对学生的突发事件，如何处理学生出现的问题，也让我更加喜欢我的学生。作为班主任的主要工作，我有以下几个想法。
1、沟通与交流。
（1）与实习指导班主任的沟通交流
刚一来实习学校，由于陌生，由于谨慎，害怕或不愿与我的指导班主任沟通交流，主要是顾忌太多，怕别人认为你无知，怕麻烦别人，或怕别人指出自己的错误，所以选择了逃避，选择沉默，并试图自己去解决问题。但一个人的精力是有限的，知识也是有限的，所以我需要别人在我就要走进社会时多指导。因此，我需要一份勇敢的心，去面对我们的不足，更需要一份谦虚的心，去不断地学习。
现在我不再胆怯，事无大小，如有不懂，我都会向指导班主任老师请教。她很乐意与我交流，给我答疑解惑。事实上，在我顶岗实习的四个月里，我与当地老师关系是比较融洽的。他们都把我看成当地的老师，有时候有什么问题也会找我帮忙。我有疑惑时也找他们帮忙解决。
（2）与学生的沟通交流
班主任工作不是一个人的工作，做为班主任，我面对的是两个班一百四十多个人。如何管理好这两个班，就很需要我与学生沟通交流。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，为的是走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。在与学生谈心时，我可以清楚的了解他们的想法、他们的心理问题，了解了这些之后，我的班主任工作才能得心应手。
2、赏识教育。
作为一名老师，一定要对自己的学生有信心，相信他们每个人都是最棒的！俗话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。在平时与学生相处的时候，我十分注重自己的言行，对于他们的闪光点我会加以扩大，让他们树立自信心，即使遇到学生在特别简单的地方犯错误，我也尽量不去批评他们，而是耐心的纠正、讲解，让他们意识到自己出错的原因，并加以改正。因为只有自身认识到了错误，才能留下深刻的印象，保证今后遇到同一类问题后不再犯错。
3、做好班级文化建设。
一个班级要有自己独特的文化氛围，我在担任班主任期间，我与学生们共同制定奋斗目标，并且我还努力培养学生们的集体荣誉感。集体荣誉感是班级和学生个人进步的催化剂，也是强化学生的社会责任感的精神力量。与此同时，好的班级纪律也是班级文化建设的一部分，我的两个班，已经做到上自习安静，在8个班中应该是纪律好的班级，这让我很自豪。我与我的学生还会在前进的路上不断奋斗！
篇4书写经验171人觉得有启发
____年副班主任工作总结怎么写
提到总结，很多人都觉得这是一件挺麻烦的事。其实，总结说白了就是把自己的工作情况整理清楚，让别人一看就明白你这一年都干了什么。不过，很多人写总结的时候总是抓不住重点，写着写着就跑偏了，甚至最后写出来的像是流水账，看着乱糟糟的。今天就来说说怎么才能写出一份像样的总结。
先说个关键点，总结不是单纯地堆砌事情，而是要把重要的事情拎出来讲清楚。比如你是副班主任，那肯定得围绕学生管理和班级建设这两块来展开。你可以从日常管理入手，把一些常规工作列出来，像每天晨会的组织，每周班会的主题安排，这些都是基础。当然，如果你有一些特别的事情，比如某个活动搞得很成功，或者某次突发事件处理得不错，那就得好好写一写。记得，这些事例最好能具体一点，别光说做了什么，还要说怎么做成功的，这样更有说服力。
总结里不能只有成绩，问题也不能少。要是只写成绩，给人的感觉就像在吹牛；要是只写问题，又显得太消极。所以，要把成绩和问题都写进去。比如，你负责的班级纪律一直不错，这就是成绩；但要是偶尔有学生闹矛盾，没及时调解好，那就是问题。这样的总结才真实，也更能体现你的责任心。
书写注意事项：
写总结的时候，有些人喜欢用一些比较大的词，想显得自己很专业。其实大可不必，简单明了就好。比如，你可以说“通过这次活动，学生们的学习积极性提高了不少”，而不是非要写成“本次活动中，显著提升了学生们的主观能动性”。后者听着就有点拗口，而且普通人都不一定能听明白。
还有一点要注意，总结里的时间线最好清晰。比如你可以说“上半年主要抓了学生的日常行为规范”，接着再说“下半年开始侧重于培养学生的团队合作能力”。时间顺序一理清，整个总结看起来就顺多了。要是东一句西一句的，读者看着就晕头转向。
不过，写总结的时候也有需要注意的地方。有时候，人们会因为手忙脚乱而忘记一些重要的细节，比如明明做过某件事，写的时候却想不起来具体怎么做的。这就需要平时多记笔记，把重要的事情都记录下来。不然等到年底写总结的时候，脑子里一片空白，只能胡乱拼凑。
副班主任个人年度工作总结范文【篇5】 1000字
本学期，我担任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为副班主任，我当然得有自己独到的方法，因此，在本学期的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进学生的全面发展，在此期间，主要做了一下几方面的工作：
一、了解学生，做学生的好朋友。
有经验的老师告诉我，要做一个好老师，首先要了解学生，关心学生。只要你真心喜欢学生，学生也会喜欢上你。只要心中有爱，就一定能教育好孩子们。由于实习时，跟的就是这个班，所以对他们每个人都不陌生，但若说了解，还谈不上，所以学期一开始，我就积极深入班级，与学生谈心，了解每一个学生。不到一个星期的时间，我就发现，这群孩子欠缺学习的主动性，行为习惯不太好，班干部的威信也不高，起步到带头作用，针对这些情况，我总是想方设法找时间，找机会亲近学生，了解他们在学习，生活中的困难，本着“信其师，才能信其道”的思想，让他们感受到我真心实意的关心和爱，经过一段时间的努力，在各方面都有了一定的实效。
二、加强对学生行为习惯的培养。
学生良好行为习惯的养成，是顺利开展班级工作，形成良好班集体的基础。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想办法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动认识到自己的错误，并及时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，突然发现自己再苦再累，一切都是值得的。
三、感恩教育和集体荣誉感的培养。
在平时的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的学生要学会懂得感恩，懂得尊重别人，这是学会做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培养学生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增强了班级的凝聚力。
四、注重和家长的联系。
每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长交流孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的途径。
小学部班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。
篇5书写经验202人觉得有启发
副班主任个人年度工作总结怎么写
做总结的时候，得先把这一年的重点工作理清楚。头绪多的话，可以从日常事务入手，比如班级管理、学生思想教育、家校沟通这些方面。记得把关键事件记下来，特别是那些特别成功的案例或者遇到的难题，这些都是宝贵的经验。
工作中有些细节容易被忽略，像是学生考勤情况汇总表，每个月都得按时交，要是漏了就麻烦了。还有就是班会活动记录，每次活动的主题、参与人数、效果评价都要详细记录，这不仅是工作痕迹，也是改进工作的依据。有时候事情太多，忙起来可能就忘了，所以养成随手记的习惯很重要。
在总结时，成绩和不足都要实事求是地反映出来。比如，这一年组织过几次大型活动，学生们的参与度怎么样，取得了哪些成果。至于不足之处，可以提到一些平时没注意到的问题，像个别学生的行为习惯还需要加强引导之类的。当然，说问题的时候不能太笼统，最好能具体到某个时间段或者某件事情上。
家校联系这部分也不能少。可以写一写和家长沟通的方式方法，比如召开家长会的形式、家访的情况、微信群里的互动等。要是有什么特别有效的做法，也可以提一下。比如通过定期发送孩子的学习表现给家长，家长们反馈说这种方式让他们更了解孩子在学校的表现。
书写注意事项：
还要关注学生的心理健康。这一年来，有没有发现有同学情绪上有波动，采取了什么措施。如果有一些成功的心理疏导案例，不妨拿出来分享下经验。比如有个学生因为家庭原因情绪低落，通过一段时间的心理辅导后，状态明显好转，这就是个好例子。
小编友情提醒：
总结时语言要平实，不用追求华丽辞藻。把事实讲清楚就行，比如“本年度共组织了五次主题班会，主题涉及学习习惯养成、安全意识培养等方面，取得了较好的效果。”这样的表述既清晰又实在。
有时候写总结时，会发现自己记事不够全面。像某次突发事件处理过程中，当时想的是尽快解决问题，事后回想才发现当时的做法还有提升空间。所以平时多积累资料很有必要，这样写总结时就不会觉得无话可说了。
总结不是单纯的罗列数字和事件，更重要的是从中提炼经验教训。比如，通过分析班级纪律管理的成效，发现表扬和批评的比例需要调整，表扬多了确实能激励学生，但也要适时提醒他们注意纪律的重要性。这些反思都是写总结时应该包含的内容。
小学四年级副班主任工作总结范文【篇6】 1500字
____年小学四年级班主任工作总结
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否****更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，范文写作使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，思想汇报专题如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不
上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，范文top100在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
篇6书写经验115人觉得有启发
小学四年级副班主任工作总结怎么写
做副班主任这工作，得花心思琢磨。既然是总结，就该把事情讲清楚。一开始，得回顾一下这段时间的工作情况，别光说成绩，也得提提遇到的问题。比如班上的纪律问题，一开始挺乱的，学生上课老爱说话，我跟正班主任商量后，决定先从抓课堂纪律开始。
抓纪律这事，不是一蹴而就的。我记得有一次，有个调皮的学生在课堂上捣乱，我当时没控制住情绪，直接批评了他。后来想想，这样不太好。教育孩子，得讲究方式方法。于是我就调整策略，多鼓励少批评。每次看到这个学生表现好一点，就及时表扬，慢慢他也改了不少。
除了纪律，还有学习方面的辅导工作。有些学生基础比较差，作业经常做不对。我就利用课余时间，单独给他们讲解。有时候一个知识点讲几遍都不明白，这就需要耐心。不过有时候也会着急，说话就不那么温和。比如有个学生总是记不住乘法口诀，我忍不住提高了声音，结果他被吓到了，哭着跑开了。后来想想，这样对孩子心理影响不好，以后得注意语气。
在班级管理上，我还尝试了一些新办法。比如设立小组合作制度，把学生分成几个小组，每个小组负责一块区域的卫生。刚开始的时候，有些小组配合得不好，经常互相推诿。我就找机会开班会，让大家讨论如何分工合作。经过几次调整，现在小组之间的协作好多了。
书写注意事项：
家长沟通也很重要。有时候家长反映孩子在家的表现，我就结合在学校的情况，给家长一些建议。比如有个孩子的作业总是拖拉，家长觉得是孩子懒惰，其实是因为他理解能力稍弱。我就建议家长多陪伴孩子完成作业，慢慢培养他的兴趣。家长听了之后，也开始重视这个问题。
总结起来，副班主任工作就是这么回事。既要处理好日常事务，又要关注学生的成长。虽然过程中会遇到各种问题，但只要用心去做，总能找到解决的办法。希望以后还能继续积累经验，把这份工作做得更好。
小学一年级副班主任工作总结范文【篇7】 800字
小学一年级 副班主任工作总结
陕西师范大学 大兴新区小学
____学年度第一学期
(来自: 小编)副班主任工作总结
学 科：数学
姓 名：丛聪
一年级二班副班主任工作总结
新学期我担任了一年级二班的副班主任的工作，不管多繁琐，不论多辛苦，我也要将工作做好。现将本学期的副班主任工作总结如下：
一、一般学习习惯的培养。
一年级的学生刚刚入学，对于学习习惯是陌生的。我根据学生特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，学校的一些规定和注意事项我也利用班会时间采用儿歌的形式教育学生。我也会更注重行为习惯的养成，平时我回采用比赛形式：比一比谁的衣服干净，坐姿端正，位置周围干净，最懂礼貌，团结同学等。因为我深知一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
二、发挥表扬的功效
对于一年级的孩子来说，表扬效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天是告诉他们：“你又有进步了；你真是个爱劳动的学生；你真棒；说得真好；想某某学习”……还向爱发言守纪律的学生发放小贴画奖励，学生一脸兴奋，非常积极。
三、班级日常工作
此外，我在班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种班级卫生的打扫等活动，都主动到班组织学生，管好班级安全和纪律。小编我还关心班级的文化建设，由于一年级学生较小，在黑板报工作上都是班主任和我们两个副班主任亲力亲为。
四、总结
总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，特别是低年级又是刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此我们的工作尤为重要。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格要求和教育他们，爱中有严，细致入微，一定会受到令人满意的效果。
篇7书写经验110人觉得有启发
小学一年级副班主任工作总结怎么写
做总结这事，说复杂也复杂，说简单其实也没那么难。不过得有点门道才行，不然写出来的总结可能就差强人意了。总结，关键是要能反映实际情况，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。要是写得太虚，领导看了心里没底，要是写得太实，又显得不够全面。所以，写总结的时候，得好好琢磨一下怎么拿捏这个度。
一开始就得把工作的主要内容梳理清楚。比如，这学期带班过程中遇到的问题，这些问题是怎么解决的，效果如何，这些都是需要重点写的。如果只是泛泛而谈，那总结就没什么意义了。像我们班有个学生特别调皮，上课老爱捣乱，开始的时候我也没太在意，觉得小孩子，闹点动静很正常。后来发现他成绩下滑挺厉害，这才意识到问题的严重性。于是我就找他谈心，了解他的想法，还跟家长沟通了一下。慢慢地，他的表现就好多了。这种具体的例子，写到总结里会更有说服力。
还有就是要注意总结里的数据。数据最能说明问题，比如这次期末考试，咱们班的及格率提高了多少个百分点，优秀率又是多少。这些数字一摆出来，领导一眼就能看出工作成果。当然，数据得真实，不能胡编乱造。要是凭空捏造一些数据，到时候被查出来，那就尴尬了。我之前有个同事，为了凑成绩，把几个学生的分数改了改，结果被家长举报了，搞得自己很被动。所以，写总结的时候，数据这一块一定要谨慎对待。
书写注意事项：
总结里还可以写写自己的反思。毕竟，工作不是一成不变的，总会有一些地方做得不到位。像我有时候布置作业的时候，没有充分考虑到学生的接受能力，导致有些同学完成起来比较困难。后来我就调整了一下策略，把作业分成不同的难度等级，这样大家都能找到适合自己的题目去做。这样的调整，效果还不错，学生的积极性提高了不少。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一看就发现问题了。我有一次写总结，把“家访”写成了“家长”，多亏同事提醒，我才及时改正过来。虽然这不是什么大问题，但细节决定成败，该注意的地方还是要多留意。
副班主任个人工作总结范文【篇8】 1050字
一眨眼一个学期又过去了，回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
这学期，学校安排我担任二年（3）班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工作，并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在二年级（3）班这个集体中都感到是最幸福的。
由于张老师是新老师，刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉，在开学的时候，我能够先承担起责任，做好学生的日常管理工作。张老师在熟悉了学校的运作之后，我能够配合好她做好班级的各项工作，早操的时候主动地早到教室，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时下班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生，对学生的看书习惯培养我也很注意，由于他们一年级看书的时候比较吵闹，不能很好的融入学校营造的读书氛围，所以我和张老师想了一个办法，利用低年级学生爱表扬的方式，请一个吃饭和拿被子最快的学生发小红花，只要认真看书的学生都能得到一颗红花，过了一段时间之后，我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣，到时间了能够快速到午休位置看书，我也经常和张老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在趣味运动会上，我陪着孩子练习项目；在召开家长会时我和学生一起布置教室；在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。作为副班主任我既是班级的管理者，更应该是孩子们的知心朋友。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点，用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应工作。
可是作为一名新老师，在这半年的过程中，我发现自己有不少缺点，以前都是跟经验教师搭班，遇到问题她们总是能够轻易解决，以为班级问题很容易处理，可是这半年我才发现，一个良好的班级班风建设并不容易，在新接手一个班级，一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错了有相应的处理依据，可这些方面是我在这半年没有做好的，我希望在接下来的学期能够有所改进。
篇8书写经验153人觉得有启发
副班主任个人工作总结怎么写
做副班主任工作，总得把日常的点滴梳理清楚。一开始得理清自己的职责范围，这是基础。有些事情看似细碎，但真要做好，就需要耐心。比如班级里的纪律管理，这可不是一天两天就能搞定的事。平时要注意观察学生的行为习惯，哪些孩子容易调皮捣蛋，哪些又比较内向，这些都需要留心。
在跟班主任配合的时候，沟通很重要。有时候信息传达不到位，可能就会出状况。比如说上次有个家长反映孩子作业没交，但其实班主任那边已经记录为完成。这就提醒我，以后遇到类似情况，一定要及时核对信息来源，别让误会加深。
班级活动也是个重点。每次活动前都要做好规划，包括场地布置、人员分工啥的。记得有一次组织春游，因为事先没考虑周全，结果到了现场才发现少了几个必备的东西。虽然最后勉强凑合着完成了，但也给自己提了个醒——凡事预则立，不预则废。
还有就是跟家长的联系。现在家校互动频繁，不能光靠微信消息了事。有时候需要面对面聊一聊孩子的表现，这样才能更全面地了解情况。不过也有时候会遇到家长态度不好，这时候就得控制情绪，用平和的方式去沟通，不然矛盾只会升级。
教学方面的总结也很关键。作为副班主任，很多时候也会参与课堂管理。如果发现某个学生上课注意力不集中，就要想办法引导他参与进来。有时候老师讲得太快，学生跟不上节奏，这也是常有的事。所以平时多留意学生的反馈，适时调整教学方法很有必要。
写总结的时候也得注意格式。开头简单介绍下基本情况，中间详细描述工作内容，结尾可以稍微展望下未来。不过切记，不要为了追求完美而堆砌辞藻，真实客观才是最重要的。要是觉得自己表达能力有限，不妨多看看同事是怎么写的，从中借鉴一些思路。
