学年度班主任工作总结范文【篇1】900字
XX—XX学年度班主任工作总结
XX-XX学年度，本人担任高一（10）班班主任工作。接手之初，总觉信心满满，工作交接之时，却深觉底气不足，心有余力，却力不从心！这一年，有收获，也有更多的感触！
刚刚接手10班时，很多人都说，这个班位置不好，单独成班，难以培养学习的氛围，三面被教师的摩托车包围，教师的一举一动都造成很大影响，难以管理，历来成绩都不是很理想！而自己却认为成事在天，谋事在人，事在人为。凭自己的一腔热情和激情，何惧事不成?但凡事说易做难，工作中亦有很多未遂人意。现学年已经结束，为了更好的吸取经验教训，做个总结！
1、学年初，班风、学风、纪风没有养好前，与学生共进退，到班上坐班。
2、学习比尔·盖茨对中学生的十一告诫。学会尊重学生、重视学生，让学生知道：我很重要，你很重要，你我他都很重要。一视同仁。
3、开好主题班会，要克服困难，领会读书的意义。
4、及时多鼓励学生，形成优良的品质，优良的班传统。
5、开班长、学习委、纪律委的会议，让学生来管理班。充分培养、发挥班干的作用，没有重大事情要讲的班会都由班干来总结。
6、发挥课代表的作用。坚持英语科早晚读提前五分钟领读！
7、发扬主人翁的精神，培养集体荣誉感。
8、更多地关注后进生，力争找每个学生谈话两次以上，勤于巡班。
不足：思想工作做的还不足，缺乏耐心，做的不够细心，本学期流失了几个学生，这是最大的失败。
第二学期，重新分了班。本班是普通班，总体的基础非常之差，除了数学科平均分中等水平之外，其他科目几乎是垫底。教学和管理难上加难。开学之初，上课睡觉的一大片，自习讲话的一大堆！不想学习的想混日子的还一大片。
针对这些情况，考虑到是个普通班，不能对他们有太高的要求，立足大体，软硬兼施，给了他们多一些宽容，班风、纪风、学风，慢慢的树立!到了本学期末，已经很少发现有学生上课睡觉的了!九门科目平均分都比开学初有很大的进步，这是很好的转变！
不足的地方主要还是在思想工作这一块，总认为自己做学生的时候可以做到的，学生们都可以做到，因此管理起来不够灵活，太过严厉，对学生们的要求也高一些，没能很好的做到因材施教。思想工作做的比较粗，不够细心和耐性！
XX年7月
篇1书写经验232人觉得有启发
学年度班主任工作总结怎么写
每个学期结束，班主任都得交一份总结，这不仅是工作的记录，也是自我反思的好机会。写总结时，既要回顾过去一学期的工作，也要提炼出一些经验和教训。如果没写好，可能会影响后续的工作评价。
在动笔前，先梳理一下自己的工作思路。可以想想这一学期组织过哪些活动，处理过哪些事情，遇到过什么难题。把这些零散的事情整理出来，这样写起来就不会漏掉重要内容。比如班里的某个学生突然成绩下滑，你是怎么发现的，又是怎么帮助他的，这些细节都要记清楚。
写总结时，建议分几个部分来写。开头可以简单介绍下班级的基本情况，包括人数、性别比例之类的。接着就可以讲具体工作了，比如说日常管理、主题活动、家校沟通等方面。在描述过程中，尽量用事实说话，别光说空话。像某次家长会，你可以写明有多少家长参加，会上讨论了哪些问题，最后达成了怎样的共识。
对于工作中的一些亮点，不妨多花点笔墨去写。比如开展了一次很有创意的主题班会，不仅调动了学生的积极性，还得到了校领导的认可。这样的事例能给总结增色不少。当然，也要诚实地面对不足之处。比如有些学生的行为习惯一直改不了，自己在这方面做得还不够好，以后得加强这方面的引导。
除了叙述工作内容，还可以谈谈自己的感悟。比如说通过这次工作，发现自己在处理突发事件时反应不够快，以后要多学习一些应对技巧。或者意识到跟家长沟通时语言表达能力有待提高，打算多看看相关的书籍提升自己。
写总结的时候，要注意语言简洁明了。避免使用那些太复杂或者拗口的句子，让人读起来费劲。有时候为了追求效果，可能会用一些比较华丽的辞藻，但这样反而会让重点变得模糊。所以还是以朴实为主，把想表达的意思清楚地传达出去就好。
书写注意事项：
写总结时一定要结合实际情况。不要照搬别人的模板，那样既没有特色，也显得敷衍。每个班的情况都不一样，总结的内容也应该有所侧重。如果只是泛泛而谈，别人看了也不知道你到底做了些什么。
学年度第二学期班主任工作总结范文【篇2】 1350字
XX—XX学年度第二学期班主任工作总结
如果谁说做班主任光荣，我想他要么没做过班主任，要么真做到家了。有班主任说，愿意倒贴两百块钱让别人做，这也不只是发发牢骚。学生敬畏老师的年代早已成为历史，大多数教师对班主任一职避而远之，其中的原委，我想，路人皆知。但，不是每个人都能上天堂的。我不入地狱，谁入地狱！
按理说，近两年的工作，应该给我不少经验或者教训，但我似乎依然庸庸碌碌。估计是入地狱不够深，故而难以洗心革面，焕然一新。回首20周来的和风细雨，真不知得失何在，成败何存。
有位老师曾善言相劝：对付这里的学生，无为而治，最终只能是一事无成。我知道，他很是为自己的教学成绩担忧，也理解在成败论英雄的教学圈里，我们教师实在难以逃脱各种考评的魔爪。但我是江山易改禀性难移，怎么也改变不了一贯和风细雨的教育作风。刀子嘴，豆腐心。早熟的孩子早就把我看透。宿舍里就有孩子一提到我便放声唱：你总是心太软，心太软！
据我的观察和不完全统计，一个班级学风、成绩的好差，在很大程度上确实跟班主任的治理方式有密切关系。开个玩笑，泼妇恶棍型的班主任，班里的学生大多比较规矩；而淑女绅士型的班主任，班里的学生大多比较放肆。高压下，学生完成学习任务按时按质按量，反之，则婆婆妈妈拖拖拉拉，难产难缠。当我看到前者成绩遥遥领先时，也庸俗得不免眼红，于是东施效颦的也来个乳罩——装凶。可学生乍惊后立即发现我是刀里藏笑，针头裹棉，也就威武不屈，大义凛然了。这效颦的宏伟计划，被孩子们嫣然一笑，便烟消云散了。我又回到了原点。
其实婉约派的我，也有我的以柔克刚的本事。了解学生，抓住软肋，便能将他拿下，这可不是软道理。能控制学生在一定限度内放肆才是真本事。一味的压制，让学生敬而生畏，畏而生惧，惧而生恨，虽见一时风平浪静，但未必不会汹潮暗涌。教书教出了成绩，育人育出个怪胎，长远观之，得不偿失！初中的学生注定要叛逆！这是人生阶段性发展的自然现象，谁破坏这规律，谁就得遭殃！这绝不是危言耸听。一个在所有学生和所有老师眼中都是无可挑剔的超好学生，在听说父母给自己定了一个目标，一定要考取某某重点高中时，她歇斯底里地反抗——我就只考某某高中（世人眼中的三流高中）。此时，作为班主任，你该如何做工作？批评她的胸无大志？谴责她的一意孤行？还是同情她的年幼无知？我了解她，或者说，我了解的是他们。他们都一样，在这个年龄阶段，都想证明着自己在长大或已经长大。所以他们最不想事事对大人惟命是从。他们很想强调自己的个人意识，很想自己的事自己拿主意。临近初三，面临抉择，他们会去思考。我想，如果家长不是命令孩子“你要考某某高中”，而是询问“你想考某某高中”，也许事态会好很多。我听孩子发着牢骚的时候，只在qq上发了个笑脸和钦佩的表情，然后打了三个字——有个性！事后学生并没有因为曾发誓只考某某高中而放松学习。我知道，其实她心里是有着高目标的。这便是我的“无为而治”，真的无为？！但能治!
主任一职在身，日理万机。鞠躬尽瘁，死而后已，那是迫不得已。吃了人家的嘴软，拿了人家的手短。就算俗气点，看在钱的份上，也得硬着头皮把这主任的活给干利索了。
末了，我还是要说，班级管理，不管是雷厉风行，还是和风细雨，只是豪放婉约两种风格。宋词从不以风格定高下。谁说苏轼比柳永厉害呢？！
篇2书写经验156人觉得有启发
学年度第二学期班主任工作总结怎么写
做总结这活儿，关键得把自己一学期干的事理清楚，尤其是当班主任，事情多得跟天上的星星似的。先得把大事记下来，比如开班会次数，搞活动频率，学生表现啥的，都得有个记录本子，平时就随手记，别等到写总结了才想起来翻手机短信找资料。
班里的事，有成绩也有问题，成绩得夸，问题得说清。比如这次期末考试，咱班平均分提高了好几分，这个就值得提一下，但要是有个别学生退步了，也得分析下原因，是没好好复习还是家里出了什么事。写的时候要把这些情况摆出来，但别光说现象，还得有点深度，为啥会这样，下一步该咋办，得有自己的想法。
还有一点很重要，就是和科任老师的关系。班主任和他们沟通得不少，听课，反馈学生情况，这些事都是日常工作的一部分。总结里要把这方面的情况写进去，比如说跟数学老师交流多了，发现孩子们在应用题上普遍有问题，后来调整了一下教学方法，效果如何，这样的细节能让总结更有说服力。
班干部的作用也不能忽略。他们帮了不少忙，比如组织活动，维持纪律啥的。写总结时得提到他们的贡献，表扬表扬，同时也得指出存在的问题，比如有些班干部工作积极性不高，这个现象需要引起重视，是不是培训不到位，还是其他原因，都得琢磨琢磨。
学生的心理状态也得关注。有的学生可能压力大，情绪低落，这时候班主任就得及时介入，谈话也好，鼓励也好，总之得想办法让他们振作起来。总结里可以写写具体案例，比如有个学生因为家庭原因成绩下滑，后来通过家访和谈心慢慢恢复了信心，这样的例子能让人看到班主任工作的细致之处。
总结，文字得简练，别啰嗦。像那些流水账似的写法肯定不行，得挑重点写，把最能体现工作成效的事情突出来。不过有时候写着写着就容易跑题，写成流水账，这个得控制住，写之前最好列个大纲，把想写的内容大致排个序，这样就不会东拉西扯了。
总结里最好带点数据支撑，比如参加比赛获奖人数，各项活动参与率啥的，数字最有说服力。但这里头有个小问题需要注意，有时候统计数据可能不太准，特别是涉及人数的时候，得反复核对，不然写错了就尴尬了。
2025学年度第一学期班主任工作总结范文【篇3】 1000字
本学期我担任了一年级三班的班主任。我班现有63人，其中男生31人，女生32人。基本上都是独生子女，比较娇气，课上小动作比较多，扳不住自己的行为。孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“小星星”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？
孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过校信通或自己的博客等途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
篇3书写经验201人觉得有启发
班主任工作是一项复杂而细致的任务，每个学期结束时都需要认真梳理一学期的工作情况，以便为下学期做好准备。写总结的时候，首先要明确总结的目的，是为了回顾过去的工作成效，找出存在的问题，还是为了提炼经验，为今后的工作提供参考。不同的目的会影响总结的重点和方向。
在撰写总结时，可以从日常管理、教学活动、家校沟通等方面入手。比如在日常管理方面，可以详细记录班级纪律、卫生、安全等方面的具体做法和效果。这里需要注意的是，记录时要尽量具体，不要只是泛泛而谈。例如，提到纪律管理时，可以说：“这学期我们班的纪律有了明显改善，尤其是在自习课期间，学生基本能做到自主学习，不再需要老师频繁提醒。”这样的描述比单纯的“纪律有所提高”更有说服力。
教学活动方面，除了常规的教学任务完成情况，还可以关注一些特色活动。如果组织过什么特别的活动，比如主题班会、课外实践活动等，可以详细描述活动的过程、学生的反应以及取得的效果。比如，“这次以环保为主题的班会活动，学生们积极参与讨论，不仅增强了环保意识，还锻炼了他们的表达能力。”
家校沟通也是班主任工作的重要组成部分。可以记录一下本学期与家长沟通的主要方式，如召开家长会、个别谈话、微信群互动等。同时，也要反思沟通的效果如何，是否存在不足之处。“通过微信群与家长保持联系，及时反馈学生在校表现，这种方式方便快捷，但也有局限性，比如无法深入探讨某些问题。”
在总结过程中，可能会遇到一些特殊情况，比如某个突发事件的处理。这类事件虽然特殊，但也值得记录下来，因为它可能反映出班主任在应对突发状况时的能力和态度。“有一次班级发生意外事故，一名同学受伤，当时迅速联系家长并送医，整个过程虽然紧张，但也让我意识到平时加强安全教育的重要性。”
书写注意事项：
对于工作中的一些不足之处，也不必刻意回避。毕竟总结的意义就在于发现问题并改进。“在处理个别学生的问题上，我发现自己有时过于急躁，没有充分了解情况就急于下结论，导致沟通效果不佳。”这样的自我批评有助于提升工作水平。
2025学年度第二学期三年2班班主任工作总结范文【篇4】 1100字
本学期我担任三年级2班的班主任工作，现在我将本学期的班主任工作总结如下。|||
一、班情介绍|||我们班男孩子较多，所以班级氛围比较活跃，孩子们下课的时候比较闹。另外，由于外地孩子比较多，今年又进来一个后进生，教学压力依然很大。
虽然我们班的女孩子比较少，但成绩优异的还是女孩子比较多。综合各任课老师的评价，我们班的孩子资质不是很好，成长也不是很好，抓起来比较吃力。
|||进入三年级以来，孩子们在学习上均有所成长。大部分的孩子能较及时的完成老师布置的各项学习任务。
但还是有十来个学生学习态度不容乐观，经常不做作业，上课不认真听讲。有些家长我和任课老师进行了电话、短信、面谈等多种方式的沟通，效果甚微，还是得每天留下来补昨天的家庭作业。
家庭教育这块只能用学校里的休息时间为孩子补上，比较吃力。|||
二、德育教学|||班主任工作，德育工作是第一条。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该对学生进行严格的要求，促进行为规范。
|||这学期，我制订了严格的班规制度。结合思想品德课和晨间谈话，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》，全面地评价学生的思想行为。
这样，即能及时给学生敲响警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。这学期，由于学校里发生了流行性腮腺炎，我更是经常教育孩子们对教室要多进行通风，要注意个人卫生，加强体育锻炼，增强身体素质。
近年来，孩子溺水事故时有发生，因此，天气一转热，我就不断利用晨间谈话等教育孩子们不要去河边玩水，游泳一定要在大人的陪同下才能进行。|||
三、补差方面|||针对本班的差生，我没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
另一方面我在课堂上降低问题难度，给他们展示机会，增强他们的学习自信心。对于作业，我也是给他们降低要求，基础会写了，就是通过要求了，有一定难度的可以问老师同学。
孩子们端正了学习态度，学习目的性明确了，学习劲头也来了。|||
四、家长会和大家访活动|||本学期，学校安排了一次三年级的家长会。会上，各位任课老师和家长深入地交流了本学科的特点，家长门应该怎么辅导孩子完成作业，获得了家伙脏的一致好评。
另外，学校的大家访活动也为老师和家伙在那个的个别交流搭建了沟通的平台。通过家访，可以让家长更全面、细致地了解孩子在学校的情况。
家长也把孩子在家的情况清楚地告诉我们，让我们老师对这个孩子有更进一步的了解。
篇4书写经验250人觉得有启发
写总结不是一件难事，关键是要把事情说清楚。既然是总结，就得从实际工作出发，把做过的事理一理，看看哪些做得好，哪些还有不足。比如当班主任，这学期有不少活动，像家长会、班级比赛之类的，把这些都列出来，别遗漏了什么。
家长会这事挺重要，得记下来。一开始筹备的时候，可能有些地方准备得不够充分，像通知家长的时间有点仓促，后来调整了一下，效果就好多了。再比如运动会，组织学生报名参赛，这中间也遇到了点麻烦，有同学报名后又临时退出，这就需要及时调整队伍，重新安排人手。
教学方面也有不少体会。平时上课的时候，有的知识点讲得快了点，部分学生没跟上节奏，后来发现这个问题后，就专门抽出时间给这部分学生补课。还有批改作业，有时候改得晚了点，第二天讲评的时候就没那么新鲜感了，学生听得也没那么专注，以后得注意控制作业批改的时间。
纪律管理也不能忽视。这学期有个别学生纪律意识淡薄，经常违反课堂纪律，光靠批评教育效果有限，后来采取了一些措施，比如设立班干部监督机制，情况才有所改善。班干部的作用不可小觑，他们能起到桥梁作用，把老师的想法传达给其他同学，也能收集同学们的意见反馈给老师。
总结不能只说问题，还得提提成绩。这学期班级整体表现不错，考试成绩比上学期有所提高，尤其是数学和英语，进步明显。这跟平时的辅导分不开，也跟学生自身的努力有关。
写总结的时候，要注意条理清晰，把事情一件件罗列出来，这样看起来才不会乱糟糟的。还有就是，总结不是为了挑毛病，而是为了找到改进的方向，所以既要看到不足，也要肯定成绩。写完之后，最好自己多看几遍，确保没有明显的错别字或者不通顺的地方。要是有条件的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，这样能更全面地了解自己的总结是否到位。
08—09学年度第一学期班主任工作总结范文【篇5】 1850字
本学期我担任了高二四班的的班主任，通过一学期的带班，让我体会到不能只凭一腔热血，还要一套完善的班级管理机制。在这一学期，我们班在校运动会中取得了第二名的好成绩，在期中考试，多次月考中获得平行班级中第一名的好成绩，有好几名同学综合排名在全年级前60名，调班时还不愿意上去，说明我班已经形成了一种良好的学习氛围，有利于学生的全面发展。在这期间，我也感谢各位领导和老师对我的工作大力支持和配合，才得以使班级工作顺利开展，现将本学期的工作总结如下：
一、带班期间我所做的工作如下：l)b|vwf [此资料转贴于学习网报告总结工作总结 ]ｗww.ｇzu５21.ｃoml)b|vwf
1.细心观察，做好带班准备
从7月8日带班后，我就上网查阅了大量的关于班主任班级管理的文章，如：《班主任兵法》等，还在博客中写下了自己的体会，以更好的借鉴各位同行的带班经验。
经过假期一段时间的带班，我给自己制定了“细，严，勤”的管班原则，每天早上7点20分，下午2点15分都站到教室门口迎接学生的到校，亲自查学生的迟到，这样虽然辛苦一点，但是对哪些学生经常迟到就做到了心中有数，我又抽没课的时间巡查学生的上课情况，对哪些学生上课爱做小动作有了了解，轮到我班大扫除的时候，我和学生一块打扫，又让我知道了哪些学生爱耍奸溜猾，根据这些情况为我开学制定有班级特色的规章制度提供了第一手资料。一个好的学习环境是学生学业有成的必要条件，而好的学习氛围需要大家共同努力去创造，班主任能做且必须要做的就是搞好协调。从建班的那天起，我就给学生灌输要有好的学习环境才有可能让大家成才的思想。一直坚持让学生撰写《班级日记》和《班级日志》，及时了解学生在学习、纪律、卫生等各方面的情况，做好带班钱的准备。
2.加强班干部管理，让学生自己管理自己
经过假期一段时间的观察，我们班同学不管是表现好的还是调皮的对座位都很在乎，抓住这个心理，把排座位和班级管理挂钩，班干部优先，其他同学排座位根据学习成绩加表现。实行“班干部承包制”，班干部分别负责几个小组长，实行了“小组承包制”，即小组长是本组的第一负责人，负责本组的卫生打扫，负责本组的作业收缴等，每周在班会上进行一次评比，选出最好的组，最差的组，若是班干部管理不善或是组长管理不善给其一周整顿的时间，仍不见效，根据情况撤销其班干部或小组长，另在班内选，其组员罚多打扫卫生一天。若是连续两周都被评为最好的组，管理者得小礼品（中性笔一支或是笔记本一本）并奖励其所在组免值日一次，这样逐渐形成了相互监督自己管理自己的风气。
3.充分发挥小组长管理机制，是班级管理有序化
除了让纪律班长强抓考勤，上课的纪律外，根据各组情况，让小组长兼任课代表或者是各种监督员，有作业监督员，卫生（教室，宿舍）监督员，值日班长监督员，早读监督员，每个小组长负责一个时间段，监督每天当中的一两件事，并且坚持抓，慢慢地使管理变得有序化。
4.每周一次的班会
每周一次的班会，有个小组长安排包括每两周一次的黑板报，各小组长先写好班会计划书于周二早上交班主任提出建议下午班会课具体执行，由组织委员记录每次班会情况并按要求打分，计入小组长考核内。班会常规内容：班内互评，班干部班主任上周情况小结及本周任务（一周班会针对一个具体影响较大的问题），把班会开成解决问题的实事求是的班会。
5.加强与家长的联系
采用与家长共同撰写教育日记和家访的形式，加强与家长的联系，做到家校合一，使管理统一化，更有效化，在本学期的尝试过程中取得了一定的成效。以后还会继续坚持。
二、工作中存在的问题及措施
1.班级的凝聚力还不够强，还有待于增强。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。学生纪律散漫，个性强以自我为中心苗头明显，以后我准备组织互帮互学小组，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
2.学习管理信心不足。
好多学生对自己是否能考上大学不抱有多大希望，自己对自己的实力很了解，对老师的鼓劲打气并不感兴趣，对自己的前景很是迷茫，对学习确是信心不足。有些班干部在管理过程中也出现害怕得罪人事事想当老好人，管理信心不足。如何才能让他们鼓足干劲继续努力走好人生关键的一步是下阶段急需解决的问题。
总之,本学期工作成绩是肯定的,我也会不断分析和总结经验教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。如有不妥之处，敬请各位同仁批评指正。
篇5书写经验169人觉得有启发
做总结的时候，先得理清思路。这事说起来简单，可真做起来，不少人就容易搞混了。有些人在写总结的时候，喜欢把事情堆在一起，结果写出来的内容既乱又啰嗦。其实，总结，关键是要抓住重点。比如你当班主任，这一学期下来，肯定有不少事情要做，学生的表现，课堂纪律，还有跟家长沟通的情况，这些都是需要考虑的。
先把整个学期的大事记一下，哪个月份出了什么问题，后来是怎么解决的，这些都得有个大概的印象。要是连自己都记不太清楚了，那总结肯定写不好。像我们班，开学初纪律特别松散，我就觉得有必要强调规矩的重要性。当时开了几次班会，效果还不错，后来慢慢就形成了比较好的习惯。这个过程就得写进去，但别光写过程，还得写结果，结果才是最重要的。
接着就是细节部分了。比如这次期中考试，成绩比上个学期提高了不少，这当然跟平时的努力分不开。不过这里头也有一个小插曲，有位同学因为家庭原因情绪低落，成绩下滑得很厉害。我找他谈了好几次话，后来才知道他家里出了点状况。最后通过家访，和他父母一起想办法，总算让他重新振作起来了。这样的具体例子，最好能写出来，这样显得真实可信。
再来说说活动方面吧。这一学期组织了几次课外活动，像是春游，读书分享会啥的。这些活动挺有意义的，不仅增加了学生的见识，还让他们学会了团队合作。特别是那次读书分享会，学生们准备得很充分，每个人都讲了自己的感悟。虽然有的孩子表达能力还不太强，但看得出来他们很用心。这一点也要提一提，毕竟培养孩子的综合能力才是我们的最终目标。
还有就是跟家长的关系处理。我觉得这一点特别重要，毕竟学校教育离不开家庭的支持。这一学期我跟家长联系得比较频繁，尤其是那些表现不太好的学生，我会主动跟家长沟通，了解他们在家里的情况。有时候也能从家长那里得到一些有用的信息，这对改进工作很有帮助。不过，也遇到过个别家长态度不太好，这就需要耐心去解释，不能急躁。
总结，最好能有点数据支撑。比如说这次期末考试，全班平均分提高了多少，优秀率提升了多少个百分点之类的。数字最能说明问题，也更能让人信服。不过，写总结的时候，别光盯着分数看，还要关注学生的成长变化。有些学生虽然分数没上去多少，但进步还是蛮大的，这也值得表扬。
写总结的时候，字迹一定要工整，这是基本的要求。要是字迹潦草，别人看了都不愿意多看一眼。而且呀，写总结的时候，尽量避免用一些模糊不清的词，像“可能”、“大概”之类的，这会让总结显得不专业。最好用事实说话，用具体的例子来证明你的观点。
2007—08学年度下学期高二班主任工作总结(1)范文【篇6】 1300字
____—08学年度下学期高二班主任工作总结
紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律教育等各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。开学初，通过**选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学习《鲁山二高分校日常行为规范》和班级量化积分制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从开始就有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。
二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围
1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，
篇6书写经验230人觉得有启发
____—08学年度下学期高二班主任工作总结(1)怎么写
担任高二班主任已经有一段时间了，这段时间里，工作中有许多体会，也有不少需要改进的地方。现在到了学期末，是时候把这一阶段的工作做个梳理，整理出一些经验和教训。
一开始接手这个班的时候，我感觉压力挺大的，毕竟学生们的学业压力不小，而且班级里的同学性格各异，管理起来不容易。我试着去了解每个学生的个性，也想方设法提高他们的学习积极性。比如在课堂纪律上，我觉得如果只是单纯的批评教育，效果未必好，所以尝试了一些新的方法，比如通过小组竞赛的形式来激励大家遵守纪律。这种方式刚开始有点效果，但后来发现部分学生只是为了奖品才努力表现，一旦没有奖励，就又恢复原样了。这让我意识到，单纯靠外在刺激并不是长久之计。
在教学方面，我也做了不少工作。我注意到有些学生对某些科目特别吃力，我就经常找他们单独谈话，帮他们分析问题所在。有时候会给他们推荐一些辅导资料，还会建议他们多参加一些课外活动，比如数学竞赛之类的，这样既能培养兴趣，也能提升能力。不过我发现一个问题，就是有些学生虽然表面上答应得好好的，但实际上执行起来很不到位，这也让我感到有些无奈。
书写注意事项：
跟家长的沟通也是很重要的一环。我定期组织家长会，向家长们汇报孩子们的表现，同时也听取他们的意见。有的家长觉得孩子在学校的表现还可以，但也有一些家长反映孩子在家学习状态不好，总是拖延作业。面对这种情况，我会建议家长多关注孩子的日常习惯，比如制定合理的作息时间表，监督他们完成作业等。不过有时候我发现，即使跟家长沟通过了，效果也不太明显，可能是因为家庭环境本身对孩子的影响比较大吧。
还有就是班干部的培养，这也是一个长期的过程。我挑选了几名责任心强的学生担任班干部，让他们协助我处理班级事务。起初他们都很积极，但随着时间推移，我发现部分班干部开始懈怠了，甚至有时候还带头违反纪律。这让我意识到，光靠任命是不够的，还需要对他们进行持续的指导和监督，让他们真正认识到自己的职责所在。
2007—08学年度下学期高二班主任工作总结范文【篇7】 1300字
____—08学年度下学期高二班主任工作总结
兰艳伟 ____、6、20
紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律娱乐等各种方式，既注意指导学生进行自我娱乐，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种娱乐活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。开学初，通过**选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学习《鲁山二高分校日常行为规范》和班级量化积分制度，强娱乐生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从开始就有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。
二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围
1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，
篇7书写经验125人觉得有启发
写总结的时候，关键是要先把事情梳理清楚。比如这回的高二班主任工作总结，先得想清楚这一学期做了哪些事，哪些做得好，哪些还需要改进。有时候写总结容易漏掉细节，这就得翻翻记录，看看班会记录本，还有学生们的作业情况啥的。班会上讲了什么重要事项，学生有什么特别的表现，这些都是总结里的重点。
接着就是把事情分门别类地整理出来。像是班级管理这块，可以想想纪律管理有没有新的办法，学生的日常行为规范是不是到位了。教学方面，可以回顾一下教学计划执行得怎么样，是不是按部就班地完成了。这里有个小建议，别光看表面成绩，还得琢磨为啥有的学生进步快，有的慢，这里面肯定有原因。
写的时候要注意，不能只写成绩，问题也得提出来。比如，有些学生的学习习惯不太好，这部分就需要反思一下是不是自己的工作不到位。有时候，可能是因为沟通不够，导致一些学生的问题没及时发现。所以，写总结的时候，得把这些问题摆出来，这样下次才能有针对性地改进。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些具体的例子。比如某个学生从一开始不适应到现在能主动参与课堂讨论，这个变化是怎么来的，背后肯定有故事。把这些具体的事例写进去，会让总结显得更有说服力。不过有时候写着写着可能会忽略一些小环节，比如某次班会的具体时间，或者是某个活动的负责人名字记错了，这种小地方得仔细核对一下。
总结不是单纯地罗列事实，而是要把经验提炼出来。像这次的工作总结，可以总结出一些管理班级的小技巧，或者是在教学上的新体会。这些东西对以后的工作会有帮助。当然，写总结的时候也得注意语言表达，别太生硬，要让别人读起来觉得顺眼。有时候为了追求简洁，可能会忽略了一些细节描述，这就需要反复修改，确保每一句话都表达清晰。
小编友情提醒：
写总结的时候，还可以参考一下其他同事的做法，看看他们是怎么写的。这样既能学到别人的优点，也能发现自己总结中的不足。不过要注意的是，借鉴归借鉴，不能全盘照搬，毕竟每个班的情况都不一样，总结也要结合实际情况来写。
2025学年度第二学期六年4班班主任工作总结范文【篇8】 1500字
时间过得真快，一眨眼，我已经和这个班级接触了整整4年。可以说是看着这群孩子长大的，从不太懂事的二年级到现在已经有一定工作能力的五年级，有时会自我产生一种成就感。
转眼暑假就将来到，回顾这一学期的班主任工作，有苦也有甜。下面我对自己的工作做以下的总结：|||
一、紧抓常规管理，加强思想教育|||班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人。作为学生的领路人，每天要将最基本的班级常规工作做到位，才能确保其他工作的开展。
开学初，做好学生的情绪稳定工作，让他们尽快进入到学习状态中。|||
1、重视晨检每天一到校，先去班级走一圈，若发现有学生未请假又缺席的或者有身体不适者，及时和家长取得联系，及时就医，坚持做好晨检登记工作。|||
2、结合校德育计划和少先队的计划，每个月做好“雏鹰争章”活动。利用晨间谈话时间，教育学生，让学生从思想上引起重视。|||
3、这学期尤其强调校车安全，平时花大量的时间教育学生放学排队乘车要及时，不乱丢垃圾，不打闹，不吃零食，有序上下车等。本学期，偶尔发现邱旭辉有未乘坐校车，未按时请假的情况。
针对这个情况，及时和家长和学生沟通，督促他按时乘坐校车。|||
4、已经步入六年级下学期，课业相对比较紧张，学生的心理压力相对加大。因此，在大课间活动，有序地组织学生跑步、蛙跳、跳长绳、踢毽子等，做到劳逸结合。
同时，在晨检谈话时间，做好学生的思想稳定工作，让他们做好迎接毕业考的准备。|||
二、继续发挥小干部作用|||一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。
经过几年的历练，这些班干部已经具备一定的工作组织能力和管理水平，能自觉组织和开展各项活动。|||
1、按时完成板报板报小组的同学在接到任务后，能自觉分配任务，自觉组织按时完成，速度快，效率高。|||
2、为了形成良好的班级学习氛围，我时常吃完饭后，先去趟教室，了解中午的课业情况，做好各科作业调解工作，并且再班干部的管理下，让学生能在规定的时间里专心致志地完成。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生能按时完成数学作业，及时订正，班干部的工作干劲也足了，能形成严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。
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3、利用班中图书角，丰富课外阅读本学期，班级仍旧向学校图书馆借了44本图书，由2个图书管理员操作，规定每星期一为借还书日。但是由于在校时间有限，加上毕业复习课业压力较大，学生未养成良好的课外阅读书籍的习惯，这是一件比较遗憾的事情，也是以后教学工作中需要反思和加强的。
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三、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作|||本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。本学期取得了跳绳年级段第
二、立定跳远比赛年级段第二，多期黑板报优胜。|||
四、加强家校联系，关注后进生|||要想教育好一个孩子，光靠学校一方的力量，那是微不足道的，必须得到学生家长的配合，才能更好地培养学生形成健康的人格。对那些学困生，我继续采用同桌监督、互助的方式，小组参评的方式，帮助那些学困生按时完成家庭作业。
本学期特别关注的是江洪峰，通过接触和观察，发现他爱钻牛角尖，不肯承认自己的错误，爱推卸责任，存在着一定的报复心理，想法极端等，关于这些问题，及时和他家长取得联系，对此进行了深刻地谈话，和家长达成了共识。|||总之，一学期的工作中有喜有忧，需要我在今后的工作中汲取更多的工作经验，努力更上一层楼。
篇8书写经验156人觉得有启发
____学年度第二学期六年4班班主任工作总结怎么写
做班主任工作不容易，尤其到了学期末，总结更是件麻烦事。既要反映实际情况，又要体现成绩，还得找出问题，有点像走钢丝。有些老师觉得写总结就是凑字数，把事情简单罗列一下，但这肯定不行。总结得有条理，能让人看出你工作的思路和成果。
开始写之前，先要把这一学期的主要工作过一遍脑子。比如班级管理方面，有没有制定什么新的制度，学生的行为习惯有没有改善。记得班上有几个调皮的学生，一开始总爱上课说话，后来通过个别谈话和小组评比，情况好多了。不过刚开始的时候，我只顾着批评他们，效果反而不好，后来改成表扬进步明显的同学，那些调皮鬼反而慢慢规矩起来。
教学工作也不能落下。这学期学校搞了不少活动，像读书分享会、手工比赛之类，我都带着学生参加了。孩子们的积极性很高，有几个平时成绩一般的学生，在活动中表现特别突出。当时组织活动的时候，我本想多准备几个环节，结果时间安排得有点紧，导致最后收尾仓促了些。下次要是再有这样的机会，得提前规划好每个步骤。
跟家长沟通也很重要。这一学期开了几次家长会，主要是讲学生的在校表现和学习情况。有的家长比较关心孩子的成绩，我就详细分析了他们的薄弱点，并给出了改进措施。还有一位家长，总觉得孩子在学校受欺负，我特意观察了一下，发现是误会，及时向她解释清楚了。其实家长会上，除了汇报情况，还可以听听家长的意见，这样能更好地了解家里的状况。
工作中难免会遇到困难。比如说有个学生家庭情况特殊，父母离异，孩子性格变得很孤僻。我找他谈了好几次话，又联系心理老师给他辅导，这才慢慢看到一点变化。这个过程中，我也在反思自己的方法是不是到位，有时候觉得自己做得还不够，但又不知道具体哪里出了问题。
总结的时候，最好能用数据说话。像我们班这次期末考试，平均分提高了五分，优秀率也比上学期高了不少。这样的数字能让领导一眼就看出成效。不过写的时候也要注意，不能光堆砌数字，得结合实际情况来分析原因。
还有就是，总结里可以适当提到一些创新的做法。比如为了提高学生的阅读兴趣，我让他们每人建了一个读书档案，记录每个月读过的书和感想。这项活动坚持下来后，很多学生都养成了良好的阅读习惯。虽然刚开始有些学生应付了事，但后来慢慢认真起来了。
写总结的时候，千万别太急躁，慢慢整理思路很重要。有时候写着写着，会发现自己漏掉了某些重要的事情，这时候就要停下来仔细想想。有时候还会出现笔误，比如把“成绩”写成“成绩”，虽然不影响理解，但还是要注意检查。
