顶岗实习班主任工作总结范文【篇1】850字
时光荏苒，岁月如梭，转眼间这一学期的工作已接近尾声了，为了不荒废这一学期的班主任工作，为以后更好的工作，总结经验吸取教训。我就这学期的工作总结如下：
第一：思想工作方面
活到老学到老，人都要树立终身学习的思想。我在各方面一直严格要求自己，努力从个方面去提高自己，以便适应新大纲教学的要求，跟随时代的脚步，不被时代所抛弃。通过阅读各类书籍，提高自己的道德修养，勇于去正视自己，反省自己，提高自身素质。
第二：教育工作方面
这学期我担任二年级的班主任兼语文老师，班级人数不多但是班级学生的基础比较差，又一直面临着新课堂改革。因此，在教学中遇到了不少困难。我虚心向有经验的老师请教，课下多次与学生交流，平时认真听课，做好听课记录，课后反思。认真备课，备教案，备学生并且阅读大量有关教育教学的视频资料及有关教育书籍。每天都会写教学心得及教学反思。多次让学生给我提意见建议。
第三：遵守纪律方面
我从九月份来到段芦头中学以来就严格遵守学校各方面的规章制度。从来没有出现过迟到早退的现象，有事主动请假。在工作中尊敬领导团结同事，虚心向指导教师请教各种问题。平时，严格要求自己，勤俭节约任劳任怨，对人真诚，热爱学生，关心学生，从不与任何人闹无原则的纠纷。毫不懈怠的提高自己的综合素质和能力。
学海无涯，学无止境。作为一名人民教师，只有不断地给自己充电，提高自己的知识储备，才能维持好教学的青春和活力。通过各方面的学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实自己，也发现了自己在教学中的很多不足之处，为提高自己的教学能力和业务素质的提高做准备。
总之，无论是在课堂教学中还是课下给学生辅导的过程中，我都是以提高学生的学习能力，培养学生的学习兴趣为出发点，力求在语文教学中对学生的成长和发展提到更大的积极的意义。同时在教学中任劳任怨，的完成属于自己的各项工作。以学生为中心，爱护学生，提高学生的成绩。作为老师，我应该在接再励，对自己负责，对学生负责。
篇1书写经验119人觉得有启发
顶岗实习班主任工作总结怎么写
刚进入实习学校那会儿，心里满是激动，想着终于有机会做班主任了。不过说实话，一开始真不知道从哪里下手，毕竟书本上学的东西和实际工作差别挺大的。记得刚开始的时候，面对学生的问题，我总是想当然地给出答案，结果常常被学生反问得哑口无言。后来慢慢摸索出来，当班主任得先了解学生，知道他们的性格、习惯，不然的话，很多事情处理起来就显得很盲目。
班里的纪律一直是让我头疼的事。有一次早自习，我发现有几个同学在偷偷玩手机，当时特别生气，就直接把他们的手机没收了。结果第二天就有家长找上门来理论，说这样处理不太合适。这事让我意识到，作为班主任，不能光凭一时冲动去做决定，得讲究方法。后来我改变了策略，对于违纪的学生，先跟他们聊一聊，了解背后的原因，然后再根据情况制定相应的措施。这样一来，学生也不至于太抵触，事情反而好办多了。
除了日常管理，教学工作也占了不少精力。记得有一次备课，为了准备一堂公开课，熬了好几个通宵。结果那天课堂效果还不错，学生们参与度很高。事后想想，其实准备工作很重要，不能马虎。不过有时候也会遇到意外状况，比如有个学生突然在课堂上发脾气，弄得大家都不好收场。这种时候就得冷静下来，先安抚情绪，再解决问题。
写总结的时候，我觉得最重要的就是实事求是。不能夸大其词，也不能刻意隐瞒。像我这次实习期间，有成功的地方，也有失败的经历，这些都是宝贵的财富。总结的时候把这些都写进去，既能让别人看到你的成长轨迹，也能为以后的工作提供借鉴。不过有些细节可能不太好把握，比如说数据统计，有时候难免会出现偏差，这都是正常的。
书写注意事项：
我觉得跟同事之间的沟通也很重要。实习期间，我经常向老教师请教，他们经验丰富，给我提了不少建议。有一次，我正为班级活动的设计发愁，一位资深班主任就给我支了一招，让我茅塞顿开。所以，不管是在哪个岗位上，多跟前辈交流总能学到不少东西。
总结还得注意条理性。我第一次写总结的时候，就有点乱套，一会儿讲这个，一会儿又扯到那个，自己都觉得思路不清。后来我试着把内容分成几个部分，比如工作成果、存在问题、改进措施之类，这样看起来就清晰多了。当然，也不是说非得严格按照这种方式来，关键是能让读者一目了然，知道自己想表达什么。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了带上自己的感受。毕竟这段经历对自己来说意义非凡，不管是成功的喜悦还是失败的教训，都应该好好记录下来。这样不仅有助于个人反思，还能给未来的自己留下一份珍贵的回忆。
顶岗实习的班主任工作总结范文【篇2】 800字
顶岗实习的班主任工作总结
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个多月已经过去了，为了不荒废这一学期的班主任工作，为以后更好的工作，总结经验吸取教训。我就这学期的工作总结如下：
第一：思想工作方面
活到老学到老，人都要树立终身学习的思想。我在各方面一直严格要求自己，努力从个方面去提高自己，以便适应新大纲教学的要求，跟随时代的脚步，不被时代所抛弃。通过阅读各类书籍，提高自己的.道德修养，勇于去正视自己，反省自己，提高自身素质。
第二：教育工作方面
这学期我担任二年级八班的副班主任兼语文老师，班级人数不多但是班级学生的基础比较差，又一直面临着新课堂改革。因此，在教学中遇到了不少困难。我虚心向有经验的老师请教，课下多次与学生交流，平时认真听课，做好听课记录，课后反思。认真备课，备教案，并且阅读大量有关教育教学的视频资料及有关教育书籍。每天都会写教学心得及教学反思。多次让学生给我提意见建议。
第三：遵守纪律方面
我从二月份来到威州中学以来就严格遵守学校各方面的规章制度。从来没有出现过迟到早退的现象，有事主动请假。在工作中尊敬领导团结同事，虚心向指导教师请教各种问题。平时，严格要求自己，勤俭节约任劳任怨，对人真诚，热爱学生，关心学生，从不与任何人闹无原则的纠纷。毫不懈怠的提高自己的综合素质和能力。
学海无涯，学无止境。作为一名人民教师，只有不断地给自己充电，提高自己的知识储备，才能维持好教学的青春和活力。通过各方面的学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实自己，也发现了自己在教学中的很多不足之处，为提高自己的教学能力和业务素质的提高做准备。
总之，无论是在课堂教学中还是课下给学生辅导的过程中，我都是以提高学生的学习能力，培养学生的学习兴趣为出发点，力求在语文教学中对学生的成长和发展提到更大的积极的意义。以学生为中心，爱护学生，提高学生的成绩。作为老师，我应该在接再励，对自己负责，对学生负责。
篇2书写经验95人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的性质，这很重要。顶岗实习班主任的工作总结，顾名思义，就是把你这段时间做班主任工作的情况梳理一遍，把成绩、问题、经验、教训都写出来，好让自己和别人知道这段经历到底有什么意义。
一开始，要把自己的主要职责列出来，这样方便后面回顾。比如日常管理学生、组织活动、处理突发事件之类的事，这些都是班主任的基本工作。接着，就可以开始回顾具体的事件了。记得要把重点放在那些比较重要的事情上，特别是那些能体现你能力的地方。比如某次班会开得特别成功，或者某个学生的问题你处理得很巧妙，这些都可以详细写一写。
在写具体事件的时候，最好能把背景、做法、结果都说清楚。比如，那次班级纪律不太好，你觉得问题出在哪里，然后你是怎么调整的，最后效果怎么样。这样写出来，不仅能让别人了解情况，也能让自己清楚地看到当时的想法和行动。当然，光说成绩也不行，还得把自己遇到的困难也写进去，不然显得太片面了。困难是什么样的，当时是怎么克服的，这个过程也很重要。
书写注意事项：
总结里面还可以加入一些反思的部分。比如你觉得哪些地方做得还不够好，以后遇到类似的情况应该怎么做。还有，要是有同事或者其他老师给了你帮助，别忘了提一下，毕竟团队合作很重要嘛。不过有时候写总结，可能因为时间久了，有些细节记不太清了，这时候就只能大致回忆一下了，不用强求每个环节都精确无误。
写总结的时候，字数别太多，毕竟不是写小说，太啰嗦反而不好。重点突出就行，把最关键的东西表达出来。如果实在不知道从哪里下手，可以先列个大纲，把想写的内容大概分分类，这样思路会清晰一点。但有时候写着写着，可能就会偏离原本的方向，这也是正常的，回头再调整就好。
小编友情提醒：
检查一下有没有明显的错误，比如拼写或者标点之类的。不过有时候，可能因为赶时间，检查得不够仔细，导致有些小问题没发现，这也没啥大不了的。写总结，重在内容真实，形式上稍微有点小瑕疵也无妨。
顶岗实习班主任总结与反思范文【篇3】 2300字
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，在小学为期半年的顶岗实习马上接近尾声了，在这实习的半年里，我亲身体验到了作为老师的种种苦与乐，学习到了在我们理论学习中学不到的实践经验与教学技巧。
刚来东仰陵小学实习的时候，是担任一些副科的教学，包含一年级的品德，二年级的英语和三年级到六年级的写字课。学校出于对我们实践经验不足的考虑，也为了让我们能够更快的适应教学工作，为我们各自分配了一位学校的骨干老师作为我们的教学指导老师，这样，我们在教学过程中遇到哪些困难都可以直接与指导老师交流。我的指导老师恰好是四年级二班的班主任郝老师，她为人直爽、性格开朗，很快我们就彼此成为了工作上的好朋友。在工作上，我们互相交流，然而更多的是郝老师对我的帮助并给予了我很多实践的机会。在实习开始一段时间之后，郝老师就放手让我进行一些四年级语文课程的教授，在这个过程中，她和学校的其他老师会随班听课并一起评课，指出我讲课时的缺点，这对于我之后的语文课程的教授有很大的帮助。
之后，经过郝老师与校领导的沟通，决定四年级的语文课程由我代郝老师讲授，并跟随郝老师进行一些班级的管理，就这样，我得到了这次教主科的机会和真正参与班级管理的机会，虽然不是班主任，但是在这半年跟随指导老师进行管理实践和学习中，让我对班主任的工作有了一个初步的认识，以下就是我对这半年工作的总结与反思：
（一）走进学生，深入学生的生活，掌握班级情况，树立个人形象和风格。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”要想成为一位合格的班主任老师，首先要爱孩子，爱是一种微力量，它能传递人与人之间微妙的情感，只要你真心的爱学生，学生自然会回馈给你爱。彼此之间有了这种微妙的感情链接，在班级的管理上会事半功倍。平时多接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，渐渐掌握学生们的基本情况和性格差异，这样，班主任工作才能顺利展开。
在对学生有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：多关心支持家庭困难学生；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，有必要时加以思想教育和鼓励辅导。班主任作为一个班集体的管理者，要明白为人师表的道理。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力丰富自己的文化内涵与文学修养，提高自己的道德情操。有自己的做事原则和做事风格，严格要求自己的同时才能起到更好的示范作用。这样，学生会对班主任老师“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
（二）全面规划，统筹管理，树立优秀班风。
全面规划。统筹管理主要包含这几个大方面：1、做好思想道德教育工作，无论什么时候，都要学会做一个有道德的人。在班级管理中要时刻贯穿这样一个思想：做事先做人。2、制定符合班级情况的合理的规章制度，并制定相关的奖惩措施，严格要求学生，使其做到自觉自律，知道自己该做什么不该做什么。3、强调纪律的重要性，一个成绩好的班级一定是一个纪律非常好的班级，只有保持良好的班级纪律和学习秩序才能保证教学工作的顺利进行。4、保持室内卫生，学习需要有一个良好的班级环境，在干净宽敞的环境下学习才能保持良好的学习心情，提高学习效率，同时，也能督促同学们养成讲卫生的好习惯。5、建立班训，班训是一个班级的灵魂，也是自己的班级文化，一个好的班级文化能够净化孩子们的心灵，成为孩子们前进的动力，并以此严格要求自己，并朝着这个目标奋斗。
（三）建立互相信任的师生关系。
要想与学生保持良好的师生关系，必须重点抓住一个词，那就是“信任”，师生之间只有彼此信任才能教学相长，共同促进，共同提高。
如何才能建立起互相信任的师生关系，首先，作为老师要深入理解学生，接纳学生之间的差异，留心观察学生的一举一动，掌握学生阶段性的心理特点，放低姿态使自己深入到学生们的生活学习中，让彼此更加亲近，这样才能建立起互相信任的师生关系。师生之间建立其良好的信任度，他们之间的交流就会变得更加顺畅和自然，学生会对学习更加有激情，对于老师教学的展开无疑是有益的。在这样的互相信任的师生关系下，教学则是我们的最终目的，在教学中要明白“求同存异，因材施教”的道理，对于在性格以及学习方式上存在差异的同学，老师应该在保证基本教学的基础上给予与其相吻合的教育教学方式，挖掘每个学生身上的闪光点，实行多元化教学。每一个学生都是平等的，因此，我们要在教学中保持人人平等的态度，维护好互相信任的师生关系。
（四）努力创设班级环境，营造良好的学习氛围，养成良好的学习习惯。
习惯的力量是无穷的，养成良好的学习习惯，对于学生的发展具有至关重要的作用。比如说，从一年级入学开始，老师就要求他们保持写日记的好习惯，积累好词好句的习惯，定期阅读课外读物的习惯等等；在班级管理上，保持说话先举手示意的习惯，课堂上不允许有小动作的习惯等等。当孩子们从有意识起就强化他们好的行为习惯，对于以后保持良好的课堂秩序和良好的学习氛围是大有裨益的。孩子们只有在好的班级环境下，良好的学习氛围中才能不断提高，不断进步，不断成长。
以上就是我对班主任工作的一点小小的总结与反思，班主任的工作是琐碎的，但是也是非常系统的。做一名合格的班主任老师，必须要严格要求自己，不断丰富自己，所谓“学高为师，德高为范”就是这个道理。这次实习，让我从中学到了很多知识，也让我看到了自己身上所缺乏的东西，在以后的工作实践中，我们还需要不断的探索，不断地完善自己，积极努力，不断进取，争取在以后能够做一名合格的班主任老师。
篇3书写经验33人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的对象是什么。比如说顶岗实习班主任这份工作，它涵盖的东西挺多，学生表现，课堂纪律，还有跟家长沟通的情况，这些都是需要归纳整理的。当然了，整理这些东西可不是随便记个流水账就行，得有点条理，不然看的人一头雾水。
一开始可能觉得没什么好写的，毕竟每天的事情都差不多。其实不然，哪怕同样的事情，处理方式也可以不一样。就拿班里的调皮孩子来说，有的时候他们捣乱并不是真的想惹麻烦，而是想要引起注意。如果能抓住这一点，用不同的方法去引导，效果就会好很多。把这些具体的做法写出来，总结就显得生动多了。
再就是要注意一些细节。比如某个活动的成功举办，背后肯定有很多准备工作。这些准备工作的具体内容、遇到的问题以及解决的办法，都应该详细记录下来。这样不仅能让别人了解整个过程，还能为以后类似的工作提供参考。
不过有时候写着写着会发现，有些地方写得不太通顺。比如刚才那段话，提到“处理方式也可以不一样”，这里其实可以稍微调整一下，改成“处理方式其实可以有所不同”。这样的改动虽然小，但会让句子更加顺畅。
书写注意事项：
总结里头最好能融入一些自己的体会。就像当班主任，难免会遇到各种突发状况。面对这些问题时，采取什么样的态度很重要。如果能把自己的心态变化也写进去，那总结就更有价值了。当然了，写的时候别太夸张，实事求是就好。
还有一点需要注意，就是语言表达要符合实际场景。比如在教育领域，经常要用到一些专业术语。像“因材施教”、“循序渐进”之类的词，就很有必要出现在总结里。这不仅体现了专业素养，也能让读的人更容易理解你的思路。
顶岗实习代理班主任的工作总结范文【篇4】 1850字
顶岗实习代理班主任的工作总结
在实习期间，我还成了初一四班的代理班主任，对于班里的大小事务我都参与了管理，早操、纪律、卫生、如何提高班里后进生的成绩，各个方面我都积极献计献策。其实这个班级本身就是一个很优秀的班级，他们的班主任高老师把班级管理得井井有条。在和这个班级的老师、学生相处的过程中，我发现这是一个非常温暖的集体，老师和学生彼此相互影响，为班级的发展而努力，让整个班级充满了正能量。我很幸运，第一次当班主任，能够遇到这样的班级，这样的老师和学生。在担任班主任期间，我利用课外活动和午自习的时间给班里的几个后进生补习数学和英语，以提高他们的整体成绩。果然是功夫不负有心人，大家的努力得到了回报，第一次月考和期中考试，我们班的成绩都是第一名。不过班里的卫生情况有些不尽人意，于是，在担任班主任期间，我针对班里的卫生采取了一些政策，把班里的卫生责任到人，每个人负责相应的区域，并且建立了一定的奖惩制度，这使得同学们都用心维持自己责任区的卫生，班里的卫生也越来越好。除了每周一次的主题班会，我还经常组织学生们进行课外活动，比如演讲比赛、故事会、接力赛、观看感恩教育视频等等，并针对自己的学科开展了几次趣味知识竞赛，得到了学生们的积极响应，此外，我还经常去宿舍查寝，一方面看看学生的回寝情况，另一方面，也是对他们宿舍卫生的一种监督。几个月下来，这个班级的氛围越来越好，我得到了高老师的肯定，也越来越受学生们的欢迎。
学校管理：
至于参与学校管理，除了担任初一四班的班主任以外，来到二中之后，我便成为了二中校报的编辑，帮学校举办的一些活动撰写新闻稿，并且负责校报稿件的.校对和编辑工作。在实习期间，针对初一学生中存在的厌学现象，策划并举办了“有梦想才有远方”初一年级励志大会，以此激励同学们要拥有梦想，并从现在起为自己的梦想不断努力。这一活动在学生中间的反响热烈，同时得到了校领导的肯定和认可，而对于我自身来说也是一种难得的锻炼。
教育调查和研究：
在实习中，渐渐发现这里的学生语文素养相对较低，对于一些经典文学作品缺乏相应的了解，我国传统文化的精华，他们也知之甚少。于是，借此机会，我在河西镇及其周围的一些村子中开展了关于基层中学开展国学教育情况的调研，并发现了一些问题。这里的学生接触到国学经典的途径很少，除了课本，基本上没有其他方式。尽管学校开设阅读课，但学生读的书都是图书馆给准备的，他们没有自己选择书籍的机会。在家里，父母的文化水平也不是很高，接受国学熏陶的机会更是少之又少。课堂上，老师迫于成绩的压力，也很难对学生进行国学方面的教育。而调研却显示，很多学生想到学到这些知识，通过对老师、学生和家长的调研，针对这一问题，我也提出了相应的建议。
党团活动：
师大和二中组织的党团活动，我都积极参与。师大组织的“学雷锋”主题活动，我不仅在自己的班级召开了主题班会，还带领学生们在校园里捡垃圾，为校园的整洁出力；征集“中国梦”，不仅在学生中间征集，我们九个人组成的小分队还就这一话题召开了几次会议，讨论农村中小学生的中国梦和自己的中国梦；“雅安，加油”的主题班会开得很成功，不仅唤起了同学们对于遇难同胞的同情，也让他们珍惜自己的幸福生活，努力学习······实习期间，临西二中团委的活动也有很多，每两周一次的党团知识竞赛、手抄报比赛、黑板报比赛、演讲比赛等等，这些活动，我都组织班里的学生们积极参与，并尽自己的力量帮助他们，使得我们班取得了不错的成绩。
服务当地情况：
除了做好教学的本职工作以外，我还努力为当地的教育事业服务。由于这里位置相对偏僻，且学校里教师老龄化的现象较为严重，我利用自己在教学论课堂上学到的知识，向这里的老师宣传、介绍了一些新的教学方法和教学理念。同时，利用课余时间给学生们补习英语和数学，辅导他们的语文写作，举办和语文学科相关的趣味知识竞赛，丰富学生们的知识，锻炼他们的能力。在学校组织的考试中，我也多次担任监考老师，并且负责本学科的阅卷，参与成绩分析的工作，除了自己的自习课，还帮助学校的其他老师盯自习，辅导学生做练习，指导去县里参加演讲比赛的学生。
很庆幸，我参加了学校组织的顶岗实习。通过四个多月的实习，我不仅使自己的教学能力和教学技能有了一定的提高，还锻炼了自己的班主任工作技能和管理学生的能力，为从学生到老师的蜕变打下了一定的基础。在二中，我和分队其他成员共同参与策划和举办的几次活动，让我得到了更加全面的锻炼，这是我在大学校园中所欠缺的。顶岗实习，丰富了我的生活，更丰富了我的人生
篇4书写经验171人觉得有启发
顶岗实习代理班主任的工作总结怎么写
顶岗实习期间担任代理班主任，这是一项需要细致和耐心的工作。刚开始接手这个任务时，心里难免有些忐忑，毕竟既要兼顾自己的学习，又要管理好班级事务，压力不小。记得最初几天，总是担心遗漏了什么重要的事项，于是每天晚上都要对照日程表反复检查，生怕出什么差错。
工作中，首先要明确自己的职责范围，知道哪些事情是必须亲自过问的，哪些可以交给班干部去处理。比如日常的考勤工作，如果事事都由自己盯着，不仅耗费精力，还会让同学们产生依赖心理。所以，我会定期召开班会，强调纪律的重要性，同时也鼓励大家自我管理，形成良好的班风。当然，这种方法并非一开始就奏效，一开始有些学生还是不太配合，甚至会有调皮的学生故意捣乱。这时就需要耐心引导，通过个别谈话的方式慢慢让他们意识到遵守规则的意义。
除了常规的管理工作，还需要关注学生的心理健康。有些同学因为学业压力大，情绪波动较大，这时候就需要多留意他们的表现。有一次发现一个平时成绩不错的学生突然成绩下滑得很厉害，课间也不爱说话了。我主动找他谈心，了解到他最近家庭出了点问题，父母关系紧张。经过几次交流后，他逐渐开朗起来，成绩也慢慢回升了。这件事让我明白，作为代理班主任，不仅要关注成绩，还要关心学生的内心世界。
在撰写总结的时候，要注意将具体的事例融入其中。比如说某次班级活动的成功举办，背后有哪些困难，又是如何克服的。记得那次组织春游活动，本来计划得很顺利，但临出发前却下起了大雨。当时心里有点慌，但很快冷静下来，迅速调整方案，改为室内活动。结果那天的活动同样精彩，同学们玩得特别开心。这样的细节，可以在总结中体现出来，既真实又生动。
书写注意事项：
总结中还可以提到一些值得改进的地方。比如在处理突发事件时，有时反应速度不够快，导致问题扩大化。这并不是说做得不好，而是提醒自己今后要更加敏锐地察觉潜在的风险。还有就是与家长沟通方面，有时候语言表达不够委婉，可能让家长觉得不舒服。这些问题都需要在以后的工作中逐步改善。
写总结时，语言要朴实自然，不要堆砌华丽辞藻。可以适当引用一些经典名言，但不宜过多。比如可以引用孔子的话：“己所不欲，勿施于人。”这句话用在班级管理上也很贴切，提醒自己要站在学生的角度去思考问题。此外，总结中还可以加入一些数字统计，比如某段时间内违纪次数减少了百分之多少，或者考试平均分提高了多少分，这样能让总结更有说服力。
小编友情提醒：
写总结时切忌敷衍了事，要实事求是。如果遇到自己不太熟悉的领域，可以向有经验的老师请教，吸取他们的宝贵经验。毕竟，总结的目的不是为了应付检查，而是为了提升自己，为将来的工作积累经验和教训。
班主任顶岗实习总结范文【篇5】 1100字
这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会，这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教学工作：进行趣味教学，引导学生专心听课。
在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。我所接管的三(4)班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最调皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和观察，确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，妨碍老师教学。一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我慢慢意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。
二、给予学生更多的耐心，要公平地对待每一位学生.
课间的时候，经常都会有很多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾，觉得真是佩服他们，天天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很认真地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。如果他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更详细地了解他们之间发生矛盾的详细情况，并公正地给他们判断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学道歉。
篇5书写经验179人觉得有启发
班主任顶岗实习总结怎么写，这事说起来挺复杂。作为一个刚入行的新手，一开始我也是稀里糊涂的，不知道从哪里下手。后来慢慢摸索出来一些门道，感觉总结，得把整个过程梳理清楚才行。
一开始，我觉得得先把实习期间干过的事罗列出来，像开了几次班会，处理了几起学生矛盾，这些都得记下来。不过，光记流水账没用，还得把每个事情背后的原因分析透彻。比如说那次学生打架，表面上看是因为值日分工不均，但实际上可能跟班级凝聚力不足有关。所以，总结的时候，不仅要讲明事情经过，还得想想背后的原因是什么。
还有就是，要把自己的感受也写进去。比如某次活动办得特别成功，当时心里那个高兴劲儿就别憋着，该夸自己几句。但也不能自吹自擂，得实事求是。我记得有一次组织了一次户外拓展，效果不错，我就写了自己当时是怎么构思的，又是如何克服困难的，这样显得真实可信。
当然了，写总结的时候，有些细节容易被忽略。像那些不起眼的小事，其实往往能反映大问题。比如每天早上检查卫生的习惯，看似简单，但能培养学生的责任感。这类事情，总结的时候千万别落下，否则就显得不全面了。
书写注意事项：
写总结的时候，最好多用点专业术语。毕竟咱们是搞教育工作的，说话太随意会显得不专业。像“班级文化建设”、“德育渗透”这样的词儿，用上能让总结显得更有深度。不过有时候，术语用多了反而会让人觉得晦涩难懂，这就需要把握个度。
有时候写着写着，会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来喝口水，理清头绪再继续。记得有一次写总结，越写越觉得自己思路不对劲，后来干脆停了一会儿，翻了翻之前的笔记，这才找到正确的方向。所以呀，写总结是个细活儿，急不得。
顶岗实习班主任总结：成长路上范文【篇6】 650字
从刚来实习到现在，已经十多周了，收获了许许多多。有课堂上的提高，也有课后的成长。
前两周上课时，我在课堂上提问，同学们都用干巴巴的眼神看着我，不回答。我教的是四个普通班的学生，学习基础和学习的氛围不是很好，所以我就以为他们对生物知识的掌握情况非常不好。在之后，我都是采取灌输式的教学方式来教课。但是渐渐地我发现他们上课时的情绪和热情更差了。我跟其他的几位实习生交流了以后，他们建议我不要采取这种教学方法，这样只会让学生更加不爱上生物课。要多问学生问题，把更多的思考时间和空间交给学生。
有了这些宝贵的`建议，我就改变了教学风格。开始让学生自己总结，小组进行讨论，让学生自由发言……渐渐地我发现课堂的氛围比之前要好多了。
现在我基本上能摒弃老套的教学方式，能够和学生共同去探讨每堂课的课题了。但由于初一生物还是蛮复杂的，所以有时还是要进行引导。以前只是在理论上知道要让学生成为课堂的主体，现在我是自己亲身体会到的，觉得用实践去验证理论是一件蛮有成就感的事。
在课后，我收获了不少。我天性是有些冷漠，也不太爱跟人交流。但是当了实习班主任之后，与学生们一块儿交流，玩的过程当中，我知道了怎么样去关心别人，去换位思考，从交流当中去学习别人的优点长处，了解自己，看到自身的不足。这对我以后的学习和工作都非常有好处。毕竟性格是成功的催化剂。我知道性格很难去改变，但至少我意识到了这个问题，所以收获还是不少的
课上课后，我的真诚付出让我的教学技能，让我的为人处世都有了一定地提高。感谢顶岗带给我的这次成长。
篇6书写经验168人觉得有启发
顶岗实习班主任总结：成长路上怎么写
顶岗实习班主任的工作总结，对个人而言是一种沉淀和提升。从一开始接手班级管理，到后来逐渐熟悉工作流程，这期间有不少值得记录的事情。写总结时，有些地方可能需要多花点心思，特别是如何把事情说清楚，又不至于啰嗦。
开始写总结前，最好先把这段时间的工作列个清单。比如，组织过哪些活动？处理过哪些突发状况？跟学生家长有过几次沟通？把这些关键事件记下来，能帮助理清思路。不过有时候会遇到这样的情况：本来记得很清楚的事情，真要下笔的时候却发现有些细节想不起来了。这就提醒我们平时做记录的重要性。
在描述具体事件时，尽量结合实际情况来谈感受。比如，某次班会开得特别成功，可以分析一下成功的因素是什么。是准备充分？还是学生的参与度高？当然，这里头也可能存在一些小问题。有时候因为时间紧，准备工作做得不够细致，结果导致效果不如预期。这种情况就需要反思了。
还有就是要注意总结的语言表达。既然是给领导看的，就该显得正式一点。用词要恰当，句子结构也要清晰。不过偶尔也会碰到这样的尴尬事——明明觉得自己写得很通顺，可回头一看才发现某个词用得不太合适。这种时候就只能改了再发了。
书写注意事项：
关于总结的长度也有讲究。太短了可能显得敷衍，太长了又容易让人觉得拖沓。所以要把握好分寸，把重点内容突出出来。有时候为了凑字数，可能会无意间加入一些无关紧要的内容，这样反而会分散注意力。
小编友情提醒：
写总结的时候还要考虑到不同部门的需求。如果只是给学校内部看，那就可以侧重于教学成果和班级管理方面的内容；如果是面向社会公开的话，就要适当调整侧重点，比如增加一些创新性的做法或者取得的成绩。
大学生顶岗实习总结班主任范文【篇7】 3450字
一、教学方面
虽然顶岗之前学校里面开设了专门的教法课，我们自己也分组进行了试讲，但是都是与真正的站在讲台上面对学生来讲是不一样的。至今还记得，到达学校后的第一次试讲时的紧张与激动。无论你在课下准备的再充分，到讲台上还会有紧张的时候。
根据学校安排，由我担任初一一二班两个班级的语文教学工作。初一新生入学后，首先进行了军训。我来到这里之初，就开始担任初一二班副班主任工作，因此在他们军训时就开始与他们接触。
我的指导老师是学校初三年级的岳华老师，她有着多年的教学经验，可以在教学上给我很大帮助。因为对于上课没有经验，所以在教学初始就去积极听学校其他老师的课。在听课前先把文本弄清，然后就是听课了。在听课过程中，把老师的教学过程认真做好笔记。课下研究老师的教学思路，学习其优点并运用到自己的实际教学里。
备课的过程是最耗费时间的，因为对课文的不熟悉，首先就需要反复研读教材。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。以前自己作为学生，只要跟着老师的思路走就可以。现在，自己作为老师，就变成了一个课堂的引导者。一节课老师的引导很重要，这直接关系到学生的听课效率。因此我在备课的时候，一直在思考的问题就是课上对学生的正确引导。由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在岳华老师的指导下，我尽量使自己备课更充分。
上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起训练的同学，他们不会像怕自己尴尬，就随意附和，快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法回答，也有的`同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学思路走。这个时候我往往是以提问的形式来提醒他们注意听讲。时时刻刻注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。李校长就曾对我们说过，对学生要三分教七分管，就是这个道理。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，岳老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
二、班主任工作方面
在担任语文教师期间，我还担任了初一二班的副班主任工作。在担任副班主任期间，平时负责二班的日常事务，比如晚上查宿舍，开出门请假条，让学生在我这里存钱等等。我还组织开展了多次主题班会，成绩分析会，还举办了二班的一次家长会。
对于班主任工作，我的经验为零。因此，在这半年的时间里，我从中学到了很多东西，尤其是从吴老师身上，也收获了很多。吴利芳老师是七年级的年级主任兼二班班主任，平时事务比较繁忙，又担任两个班英语教学工作，经常是忙得连休息的时间都没有。但是这并不影响二班成为一个优秀的班级，这就主要靠管理的功劳了。
还记得第一次见吴老师，是在刚到这个学校的第一天，在和学校领导的见面会上。当时吴老师就对我们的到来表示了极大的热情。第一眼看到吴老师时，就在她身上感到了干练，热情，能力。接触越深，这种感觉越强烈。尤其是我一直担任二班的副班主任，平时从一点一滴小事上就可以看出吴老师的智慧来。她在班里的话有时说得并不多，但都让同学们心服口服。这个不仅是因为管理有方，也来源于吴老师对教学的热情，对学生的热爱。
我们班的班级管理理念是，让每个学生都有事做，让每个学生都为班级建设出自己的一份力。开学初，我们班就实行班级事务承包制，让每位同学在班里都有自己的一份事干，要让他感到自己是二班的一份子，这样他才能更加热爱班集体，才能使二班更有凝聚力。
一个好班级离不开一个好的班干部。好的干部不是天生的，一个好的班干部是需要培养的，培养一个好的干部也许需要半年，但是在以后的班级管理中会发挥巨大的作用。一个好的干部需要威信，但是威信不是自然带来的，这就需要老师的扶植。就比如说我们班陈慧，她学习好，同学关系也很融洽，就是有点内向。内向绝对不适合管理班级，所以我在平时就有意无意的树立她的威信，让她多管理一些班级事务，多赋予她一些权力，加之学习又好，时间长了自然而然学生们就开始信服她，听从她的管理。只有一个班的纪律维持好了，学习才能提高。
还记得有一次，吴老师因有事晚来几分钟，因此让我先去看着学生，吴老师说她已经布置好任务了，我只需要维持一下秩序就可以。可是，当我到达班里时，我发现根本就不用去维持什么秩序。我们班的学委陈慧已经在像模像样的指挥了。吴老师跟他们布置下了听写的任务，陈慧就以小组为单位，让每组抽出一位同学在各自黑板上默写，写的内容还不一样，由她分别布置。听写完之后，又让小组长各自把组员写的判了，最后再由组长向全班同学统一讲解。他们自己都已经组织的这么好了，难道还需要老师吗？
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
教师如果只是一架传授知识的机器，学生必然不会喜欢你。要做一名受学生欢迎的老师，就要走近学生中间去，充分的尊重、理解、关爱他们，才能建立良好的师生关系。
由小学进入初中，好多学生都不适应，不是身体上生病，就是在心理上有厌学、想家等情绪。这就需要教师的及时疏导。我在课下就经常与他们谈心，还让学生每周给我写封信，以便更好的与学生进行沟通，要尊重每一位学生，关心每一位学生，与孩子们心灵的沟通以及情感的交融。后进生更是值得我们关注的对象，要给他们更多的关心与帮助。
三、社会实践方面
在这半年，我们根据学校五个一活动的要求，进行了一系列的社会实践活动。
在九月份我们举办了登门学艺访名师活动，采访了学校的李校长。这个月我们还举办了普通话演讲比赛。十月份我们进行了真情家访助学子活动，采访了两名学生家长，并对其中一名进行了帮扶。还成功组织了学校的长跑运动会。十一月份我们又举办了缅怀抗战颂英烈活动，去敬老院采访了抗日英雄，在学校里我们还举办了相应的缅怀抗战签名活动，班级红歌比赛。十二月份我们自己制作了顶岗生活片段视频，记录我们的顶岗点滴。其中学校举办了多次月考，我们都积极参与监考阅卷工作。为了迎接省督导对我校的检查，一个多月，我们奋战在图书馆，档案室，美术教室。曾经有一次晚上十点半我们还在整理图书。
我对此感触最深的是，看着一件貌似挺简单的事，实际上真正组织起来却非常琐碎，尤其是作为小组长，需要准备的事情非常多。比如说去敬老院采访活动，去之前要先去踩点，取得敬老院主管的同意并确定采访人。我们还提前定制了条幅，采访当天我们又买了一些慰问品，拿了条幅，才开始我们的采访活动。
还有就是那次班级红歌比赛，因为晓丹一直在组织他们练习，所以比赛的准备事宜就落到了我头上。我们定的活动时间是下午第四节课，活动前要先定好场地，并且要布置好，还要连接音箱，找好话筒，最后通知学校领导，别人也许只看到最后活动的进行，但是活动前的准备工作才是更费心的。
四、生活方面
我们是十个人，为了一个共同的目标聚在一起。半年来，我们同甘共苦一起努力。不管未来我们奔赴何方，相信我们都不会忘记这一段在一起的时光。我们永远是相亲相爱的一家人。
这段顶岗生活，是我经历的一段特殊的，并且充满收获的人生旅程，这旅程在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，给我留下了绚烂多彩的回忆，并给我带来生命中无与伦比的财富。
总得来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会获得更大的收获和启发。这半年的时间不长，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的，为我以后的工作一定会鉴定坚实的基础。这段顶岗的日子，让我成长。
篇7书写经验176人觉得有启发
大学生顶岗实习班主任如何写总结，这确实是个需要认真对待的问题。总结写得好不好，不仅影响到个人的工作评价，还可能对未来的职业发展产生一定影响。那么，具体该怎么写？
首先，写总结前得好好梳理一下自己的工作情况。比如实习期间带班的具体表现，包括课堂管理、学生思想引导等方面。这部分内容最好能结合具体的例子来说明，这样显得真实可信。像有一次我班上有位同学因为家庭原因情绪低落，我通过家访了解到情况后，及时找他谈心，帮他调整心态，后来这位同学的学习状态明显好转。这样的事例一写出来，就比单纯说做了什么更有说服力。
其次，关于成绩和不足之处也要实事求是地反映。成绩不用藏着掖着，该夸的时候得夸，但也不能一味自吹自擂。至于不足，可以提一些工作中遇到的实际困难，或者是自身能力上的短板，比如刚开始接触班级管理时，对个别学生的心理特点把握不准，后来通过不断学习才有所改善。这样既体现了自我反思的态度，也能给后续改进留下空间。
总结里头还可以谈谈未来规划。毕竟总结不只是回顾过去，更是为了展望未来。比如，下一步打算加强哪方面的专业技能提升，或者是希望在班级文化建设上有哪些新突破。不过这里要注意的是，目标设定要合理，别整那些不切实际的大话空话。
写总结的时候格式也很重要。一般开头简要介绍下基本情况，中间详细叙述主要工作成果和存在问题，结尾部分放点感想和计划。字体大小、段落划分啥的也得注意，不然看起来乱糟糟的会影响阅读体验。
书写注意事项：
写总结的时候最好多查阅相关资料，借鉴一下同行的做法。毕竟每个班主任的工作方式都不尽相同，看看别人是怎么写的，或许能找到一些灵感。不过千万记得，照搬别人的不是好办法，还是要结合自身实际情况来调整才行。
小编友情提醒：
写完之后别忘了仔细检查几遍。有时候忙起来容易忽略细节，比如数字写错，标点符号用得不对啦之类的。虽然这些问题看似不起眼，但如果被领导发现，难免会给人不够细致的印象。所以，花点时间校对一下还是很有必要的。
顶岗实习期间班主任个人总结范文【篇8】 1050字
顶岗实习期间，我担任了石家庄市第五十一中学07（2）班的班主任。在这八周的实习工作中，我比较出色地完成了我的班主任工作。以下是我班主任工作的工作项目：
1、了解班主任工作开展的细节和注意事项，参加班主任会，服从学校安排，完成学校布置下来的任务。
2、在班主任工作期间，除完成班主任日常工作，传达班主任会议的要旨外，针对学生近期的学习情况和每周升旗仪式的演讲主题，在每周一下午第三节课开展不同主题的班会活动。
3、在丰富学生课余活动方面，我利用空余时间到班里与学生交流学习经验。
4、开展班级文化建设，利用教室后的黑板报，教室外的文化墙，以及对教室的布置，拓
宽学生的知识面。
5、协助原班主任做好禽流感h7n9防控工作，做好学生体温晨检午检晚检，并开展主题班会，联系生物课所学介绍禽流感及传染病相关知识，安抚学生的情绪。
6、帮助课任老师评卷、批改作业、绘制成绩表。
7、组织学生参与学校的趣味运动会、黑板报比赛、征文比赛、演讲比赛。
8、组织学生成立广播站，文学社。
9、协助学校办好五四文艺汇演，参加区里的“学雷锋，做有道德的人”为主题的征文比
赛，演讲比赛和庆端午文艺汇演。
10、结束班主任工作，拍摄集体照
在完成这些工作的过程中，让我对班主任工作有了一个全面完整的认识。从班主任日常工作开展到班级活动开展，我都有了一个清楚的认识，作为一个合格的出色的班主任要做到：与学生和其他老师沟通与交流；树立正确的，不怕烦、不怕难、心中有爱的心态；坚持“今日是今日毕”的原则，工作有计划性；重视班会，赏罚分明，为班级建立好“规矩”才能成“方圆”；注重班级文化建设和学生兴趣的培养；学会工作的总结和整理。其中“爱”是核心，沟通与交流是重要手段：
（1）与实习指导班主任的沟通交流。事无大小，如有不懂，都可向指导班主任请教。他们都很乐意与我们交流的。事实上，在我顶岗实习的四个月里，我与指导老师魏老师的关系是非常融洽的。他们都把我看成他们的一份子，有时候有什么问题也会找我帮忙。
（2）与学生的沟通交流。如果把一个班比作一支军队，那么班主任则是将领。将军只有凝聚士气，激昂斗志，并且做出及时正确的决定，才能带着军队在战场上冲锋陷阵，攻城略地取得最后的胜利。同样，班主任的工作不是一个人的工作，要管理好这个班，很需要与学生沟通交流，走近学生，和每一个学生成为朋友。清楚了这些学生的想法才能更好开展我的工作，而学生则会“亲其师，信其言”，更积极主动的配合我的工作，在课堂上学习知识，课下遵守纪律，拓展素质，并且养成良好的习惯带到其他科科目的学习上和生活中的为人处世上。
篇8书写经验277人觉得有启发
顶岗实习期间班主任个人总结怎么写
顶岗实习这段时间做班主任挺不容易的，每天都有各种事情要处理，像学生迟到早退，课堂纪律不好，还有作业交得不齐整之类的小事，但都得认真对待。每次班会课前都要提前准备，想说什么话能让学生们听进去，可有时候一紧张就忘了要点，只能临场发挥。
记得有一次开家长会，事先列了个提纲，可到了现场脑子一片空白，只好凭印象讲了些大概情况。后来有位家长私下跟我说孩子进步了，还夸我工作细致，这让我有点意外，因为当时自己都觉得没讲好。所以，写总结的时候，要把这些点滴都记下来，别以为小事就不重要。
平时跟科任老师交流也不少，他们给的意见特别有用。比如数学老师就说班级成绩波动大，建议多关注后进生的学习状态，我觉得很有道理。还有英语老师提到早读纪律问题，我也得反思下是不是自己强调得不够。把这些老师的反馈都整理到总结里，显得比较全面。
写总结的时候不能光说好话，得实事求是。像上次有个学生打架的事，虽然最后解决了，但当时确实没及时发现苗头，导致事态扩大。这件事得好好检讨，不然总结就流于表面了。不过写的时候要注意措辞，别太直接，毕竟涉及到具体人名不太好。
资料收集也很关键，像学生们的月考成绩表、活动照片啥的，都是重要的参考依据。特别是期末评语那段，得结合平时观察来写，不能凭印象胡乱套话。但有时候手头资料太多，容易遗漏细节，这就需要仔细梳理，确保无误。
有时候领导突然问起某件事，才发现记录不全，只能凭记忆补充。所以平时就得养成习惯，把重要的事情随手记下来，像备忘录一样。不过有时候忙起来就顾不上了，结果总结时费劲回忆，效率很低。
