班主任实习总结范文【篇1】1700字
班主任实习总结范文
回顾过去三个多月的班主任工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点--基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
1、奖罚适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。在这方面班主任邵姐可谓是煞费苦心，在开始的几周里，经常和我谈心，以姐姐的身份手把手教我，这让我很感动，自己的进步很快，逐渐适应了角色。实习班主任一般很年轻，和学生年龄相差不大，他们对实习老师友好多过于敬重，如果你对他们太过于宽容就会增加了对他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。当然自己惩罚错了，或者说错话了，要勇于当着学生的面承认自己的错误，这样学生会理解的，也会对你更加的尊重。
2、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，学校体育文化节，班级要进行广播体操比赛，我全程陪着他们训练，纠正他们的动作，告诉他们不用把名次的好坏放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。终于我们在校体育文化节中一举夺得高中部广播体操比赛一等奖，这和学生自己的努力是分不开的。在接下来的其他体育项目的比赛中，我班学生发挥自己的所能，尽力而为，也拿到很好的名次!
3、主题班会
在实习期间，我们班是实行小组进行组织班会的模式，班主任完全放权于学生，让学生自己策划活动内容，班主任只做指导。除升国旗以外，几乎每周周一都要进行主题班会。自己发挥自己的主观能动性和自己以往的经验，指导学生做活动课件，把活动流程详细的列出来，不但增进了师生的关系，而且提高了自己策划活动的能力，并通过每一次指导班会的经验和教训及时总结，下次发扬和避免。
4、师生间的关系
自己的年龄和他们相仿，自己发挥这个优势，要做学生的大哥哥，而不是学生的长辈，这样不仅拉近了学生与我的距离，而且在班级管理上他们更容易接受我所说的话，不至于产生抵触情绪，但是这个要掌握好一个度，还要根据大多数学生的基本素质，十六班的学生是重点班的学生，基本素质较高，有很强的自我约束性，这一点对自己有很大的帮助，管理起来简单的多。
班主任实习总结范文。
篇1书写经验237人觉得有启发
做班主任实习总结的时候，得从几个方面入手。先要把这段时间里的主要工作罗列出来，这很重要。像是每天早上的晨会组织情况，还有班级纪律管理的一些具体做法，都得写清楚。当然，除了日常工作，还得注意观察学生们的反应，看看他们对活动参与的积极性如何。
平时在处理事情的时候，有些细节可能没太留意，但回头看看就能发现其中的问题。比如说一次班会上，因为准备时间仓促，导致开场有点冷场。事后想想，如果能提前多花点时间跟学生们沟通一下主题，效果可能会好很多。类似这样的事例，都可以作为总结的一部分，这样能让别人看到你的反思能力。
书写注意事项：
跟其他老师的交流也很关键。每次听课之后，最好能记下自己的感受，尤其是那些你觉得特别棒的教学方法。有时候听同事讲课，听到他们处理课堂突发状况的方法，真的能学到不少东西。把这些都整理出来，对自己以后的工作会有帮助。
还有一个要注意的地方就是文档记录。每次活动结束后，最好能及时把相关资料整理好，包括照片、签到表之类的。这样做不仅方便日后查阅，也能为今后的工作积累素材。要是等到最后才想起来补记录，往往就会遗漏掉一些重要的细节。
写总结的时候，难免会出现一些小问题。比如有时候为了赶时间，句子写得不太通顺，或者标点符号用得不够准确。其实这些小毛病只要用心检查一遍就能发现并改正。不过话说回来，人非圣贤，谁能保证每次都完美无缺？只要最终的效果能让大家看明白就行。
小编友情提醒：
别忘了结合学校的具体要求来调整内容。每个学校可能都有自己的一套标准，比如格式、字数限制之类的要求。按照他们的规定来写，既能体现专业性，也能避免不必要的麻烦。
初中实习生班主任工作总结模板范文【篇2】 2700字
光阴似箭，日月如梭，想想我们刚到实习学校——双山子初级中学的时候，每个人脸上还都带着些许的青涩，转眼间我们的顶岗实习已经半年的时间了，我们的经验随着我们一天一天教学的积累在不断地增加，我们都多了一丝成熟。在刚来到学校的实习我就主动要求协助丁老师来对七年级二班进行全面的管理，也就成为了名副其实的实习班主任。回想起协助班主任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。2班是整体学习水平较差的班级，但是这些孩子基本素质不错，聪明可爱，很有人情味，在我协助班主任丁老师的半年中，我能够对一些学生正面思想教育，动之以情，晓之以理，决不放弃任何一个学生，抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户，重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事，严格按照校规校纪办事，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作，现在针对这半年的班主任工作做个总结。
要想做好班主任工作，首先我认为最重要的就是要用真心去对待学生，和学生们同甘共苦，学生们不排斥你，对你没有抵触情绪，这方面面要从平时一点一滴做起，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，常下住宿部关心学生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况；早晨的时候不睡懒觉和同学们一齐早起，陪他们做早操，午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己努力与学生做好交流，这样一段时间后，学生们都认同了我，和我的隔膜不见了，他们把我当成一个可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。
其次，思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，和任课教师及时沟通，避免学生产生抵触情绪，影响学习，有一段时间一位学习比较好的同学，数学突然下滑的很厉害，我就把这个学生叫了过来，仔细询问了他最近学习数学的情况，原来是数学老师叫小组长谈话的时候，没有叫他（他是小组长），他认为老师不重视他，所以学习数学就没有激情了导致数学下滑的很厉害，了解了这一情况后，我就和数学老师谈了一次，说了这一情况，任课老师又找这个学生谈了一次，解开了他的心结，慢慢的他的数学成绩又回到了以前，并且更爱学习了。这让我感觉很欣慰，也很有成就感，学生和我的关系变得更好了，同时，发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，像大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
再次，重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风，我班的班干部组织能力很强，学习成绩很好，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作，同时，通过一次主题班会，树立了“自立自强，勤奋学习，感恩老师，感恩父母”的班风，增强了班级的凝聚力。
还有就是，经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
四、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、开展丰富多彩的班级活动
丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育力量，它起到了“随风潜入夜，润物细无声”的作用，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。满足了学生发展的内在需求，丰富了学生的课余生活，调动了他们课外学习的积极性，增强了班级凝聚力，增进了学生之间情感的交流。在美文诵读活动中，我精心设计活动方案，通过新颖活泼的形式让学生感受到美文的魅力所在，在文化艺术节的活动中，我给孩子们设计了充满活力的健美操，学生们通过不懈的努力，取得了优异的成绩，合唱节活动中，我带领孩子们载歌载舞，让学生们在快乐中提高艺术素养……
当然我是一个还没有踏出大学校门的实习生，还有工作上有很多的不足，在丁老师的帮助下，我的能力得到了巨大的提高，距离一名合格的班主任又近了一步。
一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如丁老师，李老师等给我很多行动和方法上的支持与帮助，我相信在不久的将来，我将会成为一名合格的人民教师，一名合格的班主任。
篇2书写经验102人觉得有启发
在写总结的时候，得先把事情搞清楚，这很重要。比如，你要把这段时间的工作情况好好梳理一遍，哪些做得好，哪些还有改进空间，都要心里有数。有些人可能觉得开头就得把所有的事都列出来，其实这样反而不好，不如先想清楚重点是什么。
比如，作为一个初中实习班主任，你得把每天的工作流程过一遍，像是学生管理，课堂纪律维持，跟家长沟通的情况等等。把这些都记录下来，不是为了应付检查，而是为了让自己知道哪块儿需要加强。如果遇到什么特别的事情，比如有个学生突然成绩下滑了，那就要分析原因，看看是不是家庭问题还是学习方法不对劲。
写总结的时候，顺序可以乱一点，不用非要从头到尾按时间排。要是你觉得某个事件特别重要，就先提出来，后面再补充细节也没关系。不过有时候会忘记一些细节，这就得靠平时记笔记了。像我有一次写总结，就差点忘了上次开家长会的具体情况，后来翻了一下当时的记录才想起来。
书写注意事项：
总结里边最好能带上点专业术语，这样显得更有水平。比如你可以提到“行为管理策略”或者“家校互动模式”，这些词听着就比较正式。但要注意别滥用，不然会让别人觉得你在装腔作势。
还有就是，总结里头的数据也很关键。要是你能列出一些具体数字，比如某段时间内违纪次数减少了百分之几，或者某次考试平均分提高了多少，这会让总结看起来更有说服力。当然，数据必须是真的，要是编出来的，那可就麻烦了。
有时候写总结也会碰到困难，特别是当事情太多太杂的时候。这时候可以试着分类整理，把类似的事情放在一起写，这样既方便自己理清思路，也便于读者理解。不过也有时候会因为手头工作太忙而疏忽了总结，这就得提前规划好时间，千万别等到最后一刻才匆匆忙忙赶工。
总结里的语言要尽量简洁明了，别绕弯子说一堆没用的话。要是你觉得某些地方表达不清楚，可以找同事帮忙看看，他们可能会提出有用的建议。但也要注意，不要完全依赖别人的意见，毕竟总结是你自己的东西，别人的意见只能作为参考。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来，可能会忽略掉一些小问题，所以留点时间仔细核对一下是很必要的。
实习班主任期末工作总结范文【篇3】 1400字
为期半年的顶岗实习马上就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清楚，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开始。
我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己。班主任工作对于我们在校大学生是一件非常棘手的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养，需要不断完善自我。
作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟悉。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加方便我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单，慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后展开工作的左膀右臂。
实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也锻炼了我的意志。在自习课上他们经常会问我问题，最开始的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生马上多了起来。可见教师应该具备良好的知识储备，以加强自身素质，提高学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答疑惑，也让我自己的知识得到复习和提高。
学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应该有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲” 以及“父爱无边”，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的交流，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，很多人之间并不熟悉，所以借这次班会来互相熟悉达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的动力。
班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者”，而应该深入了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到教师对学生的成长提供指导，学生对教师的工作给与配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的尊重和信任。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，而不能一味的拿教师威严去震慑学生。
同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。
篇3书写经验79人觉得有启发
实习班主任的工作总结算是期末阶段一项重要的任务。从实际操作来看，这可不是简单地把事情罗列出来就完事了。得结合自己的经历和观察，既要体现工作的成效，也要反映出存在的问题，还得提出改进的办法。写总结的时候，要特别注意材料的真实性和具体性，不能光喊口号。
比如，你在班级管理上采取了一些措施，像加强纪律管理，组织班会活动，这些都得详细记录下来。如果某个活动效果不错，可以具体描述一下是怎么开展的，参与人数有多少，学生们有什么反馈之类的。要是过程中遇到了什么困难，比如部分学生不配合，那就要讲清楚当时是怎么应对的，结果怎么样。这样做既是对工作的负责，也能给后来的班主任提供一些参考。
写总结的时候，有些细节可能不太好把握。像我之前写过一份总结，就因为想表达的东西太多，结果整篇文章显得杂乱无章。后来改了好几次才找到感觉，重点突出，条理清晰。还有一次，我在总结中提到一个案例，本意是想说明某项工作的重要性，结果因为措辞不当，反而让人觉得有点矛盾。所以呀，在动笔前最好能整理好思路，列个提纲，这样写起来心里就有底了。
书写注意事项：
总结里涉及的数据一定要准确。有一次我看到同事的总结里写着“全班有百分之百的学生参与了活动”，我当时就觉得有点奇怪，后来一核实才发现，原来是有几个学生请假没参加。这种事情一旦被发现，会影响总结的可信度。所以，写总结的时候，务必要认真核对相关数据，确保无误。
写总结的时候，态度要诚恳。如果你觉得自己在某些方面做得不够好，就要坦然承认，并且说明原因。比如有的班主任可能因为工作繁忙，没能在个别学生的辅导上投入足够的时间，这就得老老实实说出来，同时表明今后会努力改善。毕竟，总结的目的不只是汇报成绩，更重要的是反思和进步嘛。
实习班主任工作总结800字范文【篇4】 1000字
虽然带班时间不是很长，没有足够的经验可以畅谈，但是三个多月的实习时间也让自己对教学有了自己的看法。无论是什么科目，我想大部分老师实行的都是“抓两头，带中间”的教学政策。两头指的是成绩优异的学生和成绩后面的学生。学习成绩好的同学老师自然是喜欢的，，想让他们有更大的提高，对他们寄予厚望也是情有可原的。而学习成绩不好的同学，老师因为考虑全班的平均分所以对他们也想法设法地帮他们提高，这就是大部分老师的重点时间分配。中等学生成绩比较稳定，没有特别的让人瞩目的成绩，提高的趋势也不是特别的明显，所以自然地老师的注意力就不在他们身上了。
在之前上课的时候我也是这么做的，可是一段时间我发现这样的效果并不是十分的明显。成绩好的同学确实还是成绩好的，只是在原来的成绩上并没有看到特别大的提高。而成绩差的学生在老师的鼓励下，确实有了学习的动力，但是因为基础知识确实比较薄弱，虽然有进步，可相对来说不是很明显。
在看班级的成绩统计的时候发现，每次考前十名的每次考后面的其实都是那么几个人，两者加起来也就是班里三分之一的人数，绝大多数同学是班里的中等生。他们性格上都不是积极的，在班级中默默无闻，小编课堂上举手发言也不是特别显眼。有人认为优秀生才是班级中的领头人，但是我却想，班级中的强大力量应该是由这些中等生组成的。
在后来的几次上课时，我有意地多让那几个中等生回答问题，每节课叫的人不同，几节课下来，大部分学生已经起来问答过问题并得到我的鼓励和表扬。在改作业的时候看到他们的作业比之前有了一些进步，在上课的时候就大力表扬，进步不大的同学就进行鼓励。我单元测验的时候果然结果和我想的一样，优秀生还是那几个，但是前十名就已经有3是三个原来成绩中等的学生。我们都觉得想把优秀生和成绩不好的学生的成绩提升到一个空间是理所当然的，但是实际的情况却是中等生有着更大的提升空间。他们在距离上离优等生更近，只要老师稍加提点和鼓励，他们就能得到前所未有的动力，想向着前面的同学看齐。一旦感受到老师的鼓励和期望之情，他们的进步就会表现的很明显。
作为老师，说是应该公平对待每一位学生，但是我一直相信不同的学生老师给予鼓励和重视的方式应该是不一样的。这样可以让学生觉得自己的特殊性，这样在学生的心理上就会形成一种受重视的感觉，这样的感觉会激励着自己进步。加上老师的指导和表扬，就会取得事半功倍的效果。
篇4书写经验94人觉得有启发
实习班主任工作其实挺复杂的，既要面对学生各种各样的问题，还要跟家长和学校沟通协调。写实习班主任工作总结的时候，得把这段时间的工作情况好好梳理一下。一开始，先把这段时间的主要任务列出来，比如组织班级活动、处理学生矛盾、批改作业之类的事，这样能有个大致框架。
我印象特别深的是有一次班会，本来想讲纪律问题的，结果发现学生对这个话题兴趣不大，后来改成讨论他们最近的兴趣爱好，效果反而好很多。这种突发状况在实习期间挺常见的，总结的时候可以把这类事情写进去，说说当时是怎么应对的，从中得到什么经验。
跟家长沟通这块儿也挺关键。刚开始的时候，总觉得跟家长说话有点紧张，怕说不好会让家长不满意。后来慢慢摸索出一些方法，比如提前准备好要说的话，遇到问题的时候先听家长的意见，然后再把自己的想法说出来。总结这部分内容的时候，可以具体描述下某次沟通的例子，比如那次因为某个学生成绩下降，跟家长交流的过程。
作业批改这块儿也是个大头，尤其是数学作业，有时候题目难度不一样，有些学生做得快，有些慢。总结的时候可以谈谈怎么平衡这个问题，比如给完成快的学生额外布置点挑战题，让他们保持兴趣，而那些进度慢的，就多花点时间辅导。不过有时候也会忘记提醒学生检查作业，这就导致批改的时候发现不少小问题，影响效率。
书写注意事项：
跟其他老师的合作也很重要。记得有一次，隔壁班的老师临时有事，我就帮忙带了一节语文课，虽然事先没准备，但课后反思觉得这样的经历很有价值。总结这部分内容的时候，可以强调下团队合作的重要性，说说通过这种方式学到的东西。
实习班主任班级工作总结范文【篇5】 1950字
一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任，必须要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
二、作好计划、繁而不乱
我利用教学空隙，根据自己了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，必须要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。俗话说：'身教重于言教。'我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。
五、尊重学生、贵在坦诚
高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，连忙说'对不起'，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：'没关系。走路留意，别摔倒拉。'那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。
尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙；主动帮忙学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。
尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。
学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。
见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。
篇5书写经验187人觉得有启发
实习班主任在写班级工作总结时，得讲究点方法。一开始，要把这学期的工作情况大致过一遍，哪些活动搞了，学生们的表现如何，这些都是需要记录下来的。比如，班会开得怎么样，学生们有没有积极参加，这些都是可以提一下的。如果有些活动特别有意义，最好能具体描述下，像那次主题班会，学生们讨论得很热烈，发言也很踊跃。
接着，得看看学生们的进步情况。每个学生的性格不一样，进步的方式也不同。有的学生可能刚开始比较内向，后来慢慢变得开朗了；有的学生可能成绩不太好，经过努力后有了明显的提升。这些变化都值得记录，而且最好能结合具体的例子来说，这样更有说服力。
再就是要注意班级的整体氛围。一个班集体就像个小社会，大家相处得怎么样，班级纪律好不好，这些都是关键点。如果班上有特别活跃的学生，他们的表现对整个班级的影响也不能忽略。还有，班干部的作用很重要，他们是不是尽职尽责，对班级管理有没有起到积极作用，这些问题都要考虑进去。
在写总结的时候，难免会碰到一些问题。比如，有时候想表达的意思比较复杂，一时间找不到合适的词来形容，这就容易导致句子啰嗦或者不顺畅。还有一种情况，就是写到某个细节时，可能因为记忆模糊，记不清具体的时间或者事件的顺序，这时候就得靠回忆或者找找之前的记录来补充完整。
书写注意事项：
写总结时还要兼顾到学校的规章制度。学校对班主任的工作有一定的要求，总结里最好能体现出来。像是家校沟通的情况，家长会开得怎么样，这些都能反映出班主任工作的全面性。还有，如果参加了什么培训或者学习，也可以在总结里提一提，这不仅展示了个人的学习态度，也能为今后的工作积累经验。
小编友情提醒：
写总结的时候要保持耐心，别急着完成任务就草草了事。毕竟，总结是对过去工作的回顾，也是对未来工作的指导，认真对待才能真正发挥作用。
班主任教育实习工作总结范文【篇6】 1850字
班主任教育实习工作总结
每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。
一、 教学方面
1．较好地完成了教学任务。多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课（有时是下午三四节）及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习（同步训练）或是听写单词，或是背课文。虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。（课堂上学生都很配合我。）
2．每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。”“要是下午你又没做怎么办？”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的进步，我很欣慰。
二、 班主任工作方面
1．到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。
2．协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。首先，我学会了怎么去鼓励后进生，开导帮助他们。例如，班上的一小部分学生上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严厉的批评他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油哦，希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗？”他惭愧的低下头，说了实话，告诉我他不会，记不住单词。于是我又鼓励他只要下工夫，一定可以记住的。课后，他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子，他变乖了很多，也进步了很多。其次，我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告诉他深为一斑之长，要起模范作用等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少有他的名字了，而且发现每次上课他都坐得直直的听课。
3．在开展班级活动方面我做得不够好，因为班主任不怎么放手，而我本身的组织能力也不行，因此，在实习期间我也没怎么组织开展班级活，除了单独带他们上了一节队形操练课（为参加体操比赛）及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的遗憾。
三、 教育调查方面
1．在指导老师的指导下，我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析，问卷调查及老师和同学的点评，我深刻意识到自己课堂用语（包括指令）方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上，也制定出具体的行动放案去解决这一问题。
通过行动性研究，我发现了很多自己平时疏忽的问题（如指令，语速，板书等），我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。
四、 其他方面
除了以上三方面，我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的，而体罚是最不明智的方法。”
实习期间，看到有些老师体罚学生，我可能了都于心不忍，我知道老师也是不想那样的，只因为学生太调皮了，但经过我自己的实验，我发现：学生心里都有一杆秤，你用心对他好。他是明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩，上课要么讲话，要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时，小小个子的他参加了男子1500m，我很担心他，怕他不行。天公不作美，比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了，我带他去了三次校医那上药，然后开始比赛了不断给他加油，快结束时，他跑在最后，我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点时，我扶着他到场外休息..也许他感觉到老师是很关心他的，校运会结束后开始上课年个星期，他很乖，还时不时跑来跟我打招呼“miss liao”看到他的变化，我告诉自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。”
总之，这次实习，还是那句话：或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的！我付出了，用心了，也收获了！感谢这次实习，让我成长了。虽然也留下一丝遗憾，但我已很欣慰了，实习只是一个开始，以后的路还很长，我会继续努力的！
篇6书写经验154人觉得有启发
班主任教育实习工作总结怎么写
刚结束实习工作，不少同学可能被要求提交一份教育实习工作总结，听起来挺正式，其实是有套路的。一开始真不知道从哪儿下手，后来跟着老师学了些门道，慢慢就明白了。先别急着写，先把实习期间的资料整理一下，听课记录、教案、学生作业反馈这些都得备齐，这样写起来心里有底。
开头部分不用太复杂，简单交代下实习的时间地点、学校的基本情况，还有自己的身份，比如是某某大学的实习生。这部分主要起个铺垫作用，让看的人知道你是在什么背景下工作的。当然，要是能稍微提点实习环境的特点就更好了，比如说学校的教学理念比较注重实践，或者学生普遍基础不太好之类的信息，这就显得专业多了。
正文怎么写？
重点是要写出自己在实习期间做了哪些事，学到什么经验。比如参与了几次班级管理，具体是怎么管的，有没有遇到困难，又是怎么解决的。还有上课的经验，从备课到讲课再到课后的反思，每个环节都要说清楚。这里有个小提醒，如果提到备课的时候，记得把准备材料的过程描述得详细些，比如怎么分析教材、怎么设计课堂互动，这样显得你的工作很细致。
说到课堂互动，这是个很重要的环节。有的时候课堂气氛特别活跃，学生回答问题也很积极，这个时候就可以多写几句，说说自己是怎么引导学生的。但要是课堂冷场了，那也要实事求是地写出来，比如当时是怎么调整策略的，有没有吸取教训之类的。这部分的内容最好能结合实例，不然显得空洞。
除了课堂教学，班主任的工作也得提一提。比如晨会怎么组织、班规怎么制定、学生个别辅导怎么做，这些都是日常工作的一部分。写这部分的时候，不妨把自己的一些想法写进去，比如说觉得某项工作特别重要，或者某次活动对学生影响很大，这样显得你有自己的思考。不过有时候写的时候会忘记补充细节，比如班规的具体条款，只写了大概内容，这就有点遗憾了。
书写注意事项：
关于学生情况的部分也不能忽略。可以简单介绍下班级的整体氛围，学生的学习态度如何，有哪些突出的学生代表。这里需要注意的是，描述学生时要客观公正，既不能夸大其词，也不能一笔带过。要是能写出几个具体的事例就更有说服力了，比如某个学生进步明显，背后有什么故事之类的。
小编友情提醒：
就是总结部分了。这里不用写得太长，主要是对自己整个实习工作的评价，包括收获和不足。可以谈下自己对班主任工作的理解加深了多少，对教育事业有了怎样的新认识。不过有时候会忘记强调自己在实践中得到的实际提升，只写了理论层面的东西，这样就显得单薄了些。
班主任个人实习总结范文【篇7】 1300字
班主任个人实习总结
5月15号，我们实习小组24人将一起平静地离开我们的实习学校——五垸小学。这也意味着一个月的实习工作已划上句号。
我所在的学习是一所农村小学，相对而言条件比较差。师资上，教师年纪普遍较大，知识陈旧、语言陈旧、语言不规范，不能用普通话进行教学。但是教学和工作方面相当有经验；设备上，比较落后，没有多媒体等教学设备；学生家庭情况普遍较差，多半父母外出打工，甚至离异，由爷爷奶奶抚养。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名教师，首先要上好课，这是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师师怎样讲解的，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用了一些教学工具进行教学，即方便又能吸引学生。在指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多的不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的.成员之间互相交流，吸收经验来弥补自己的不足。我上了许多节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方。我在教学方面也遇到过一些困难，我教的是小学一年级，班上有68位学生，人数较多。由于小孩子天性好动，上课自然是坐不住，这给我上课带来了一定的困难。一年级的学生一堂课的注意力大概能集中十五分钟左右，我慢慢的抓住他们这一特点进行教学，努力的让他们掌握新知。还有在上练习课的时候，如何加强学生集中注意力更好的得到巩固等，这些我会在以后的工作中慢慢改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我每本都认真批阅，并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。
做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操及值日工作等。在班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。我还从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
回忆起刚入这所小学的我们，现在我们进步、成长了。这一次的实习生活让我获益匪浅，我希望学校能够多安排点时间让我们实习，让我们获得更多的实践知识。
篇7书写经验129人觉得有启发
班主任个人实习总结怎么写
班主任实习总结其实挺重要的，毕竟这关系到你这段时间的工作成效。一开始做这份工作的时候，我也没太明白该从哪下手，后来慢慢摸索，才找到一些门道。总结，不是单纯罗列事情，得有自己的想法在里面。
先说说准备工作，提前理清思路很重要。像我刚接手的时候，就有点乱，不知道哪些该写进去，哪些不用提。后来同事提醒我说，可以从自己的角色定位开始，比如你是如何跟学生沟通的，有没有遇到什么特别的情况。这个方法不错，能帮你聚焦重点。
在写的过程中，我觉得最重要的是结合具体事例。比如说有一次班会课，我本来准备得很充分，但学生提问超出了我的预期。当时有点慌，但后来想想，这反而是个机会。所以在总结这部分内容时，我就详细写了当时的应对方式，还反思了一下以后该怎么改进。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候，不能光顾着成绩，也要适当提到不足。当然了，这里有个小问题需要注意，就是别把问题说得太严重，不然领导看了可能会觉得你能力不行。比如我当时就说，虽然在管理纪律方面还有提升空间，但已经采取了一些措施，效果正在显现。
数据也是个好东西，能让总结更有说服力。像我实习期间，班级成绩提高了几个百分点，参加活动获奖率也增加了不少。这些数字一摆出来，别人一看就知道你的工作是有成效的。不过要注意，引用数据的时候最好标明来源，这样显得更专业。
还有就是语言要简洁明了，别写得太啰嗦。有时候我写总结，总想把每个细节都描述清楚，结果越写越长，反而抓不住重点。后来改成抓住关键点来说，反而效果更好。比如在处理学生冲突这件事上，我不需要把整个过程写得那么详细，只要说明结果和后续措施就够了。
最后说个小技巧，写完后最好多读几遍，看看有没有不通顺的地方。我有一次写完直接交上去，结果被领导指出好几个地方语法不对劲。后来我仔细检查才发现，原来是因为赶时间，有些句子拼凑得不太合理。所以大家写完之后一定要留点时间校对一下。
2025年实习班主任实习总结范文【篇8】 1350字
“师者,传道授业解惑也!”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
教学工作
安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。
篇8书写经验258人觉得有启发
实习班主任的工作总结是对自己这段时间工作的梳理，也是对未来工作的一种规划。写好这样的总结，不仅能让上级了解你的工作成果，还能帮助自己更好地反思和成长。
一开始，你需要整理好自己的工作记录。这包括日常管理班级的情况、组织活动的细节、学生的表现以及自己遇到的问题。这些材料就像是拼图的碎片，只有收集齐全了，才能拼出完整的画面。当然，在整理的过程中，难免会有些遗漏，这就需要多翻阅之前的笔记，或者找同事帮忙回忆一下。
接着，要把这些零散的信息归纳起来。比如，可以按照时间顺序来排列，从开学初的准备工作开始，一直写到实习结束前的收尾工作。也可以按照类别分类，把涉及教学的部分放在一起，把与学生沟通的部分单独列出。不过这里有个小窍门，就是尽量让每一部分都能相互呼应，这样读起来才不会显得杂乱无章。
在具体描述的时候，得结合实际情况来说话。如果某个活动特别成功，就详细地写出它是如何策划的，有哪些亮点，取得了什么效果。如果是面对一些棘手的问题，也要如实反映，说清楚当时是怎么应对的，有没有达到预期目标。这里有一点需要注意，有时候为了突出成绩，可能会无意间夸大事实，这就不太好啦。
书写注意事项：
还应该关注细节。比如，某次班会上提到的一个小故事，可能对某个学生的成长起到了重要作用，这样的例子就很有说服力。还有，对于那些值得推广的经验，一定要写得具体些，让别人一看就知道怎么做。
小编友情提醒：
别忘了加上一点个人感受。这并不是说要抒发感情，而是要在客观陈述的基础上，表达出自己的一些想法。比如，通过这次实习，你觉得作为一名班主任最重要的是什么，今后又打算怎样改进自己的工作方法。这样的内容会让总结显得更有深度。
