第二学期班主任工作计划工作总结范文【篇1】400字
一、 指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、 工作重点
1、 德育
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ont>）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；
（2）、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；
（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；
（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；
（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；
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篇1书写经验79人觉得有启发
第二学期班主任工作计划工作总结怎么写
班主任工作计划总结是一项既细致又复杂的工作，涉及到班级管理的方方面面。要想写出一份好的总结，得从实际出发，结合具体的情况去写，不能只是空谈理论。在写的时候，要特别注意一些细节，不然就可能影响总结的质量。
写总结前，先要把这学期的工作大致梳理一遍。这包括学生的学习情况、纪律表现、活动参与等各个方面。比如，这个学期班里的纪律怎么样，是不是比上个学期有所改善，如果有变化，具体是什么原因导致的。还有学生的成绩，哪些科目进步了，哪些还需要加强，这些都是需要关注的地方。记得要把每个部分都记录下来，这样写起来就不会漏掉重要内容。
接着就是整理思路，把收集到的信息分类归纳。比如把学生的表现分成几个大的类别，像学习态度、行为习惯、团队合作能力之类的。这样做的好处是能让整个总结看起来条理清晰，不至于杂乱无章。当然，在分类的过程中，可能会遇到一些比较模糊的情况，这时候就需要多花点时间仔细分析，确保归类合理。
接下来就可以开始动笔写了。开头部分可以简单介绍一下班级的基本情况，比如有多少学生，男女比例如何，大家的整体素质怎样。这部分不用写得太详细，主要是给读者一个大概的印象。然后逐步深入，把重点放在具体的措施和成效上。比如说为了提高学生的阅读兴趣，采取了什么办法，效果如何；或者是针对个别调皮的学生，用了什么样的教育方式，结果又是怎样的。
在描述过程中，尽量使用客观的语言，避免过多主观评价。毕竟总结不是写小说，不需要太多渲染。如果能用数据说话就更好了，像某次考试平均分提高了多少，参加比赛获奖的人数增加了多少之类的具体数字，都能增强说服力。不过，在引用数据的时候，得保证准确，要是弄错了反而会适得其反。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能把工作的亮点突出出来。毕竟每个学期都会有一些值得骄傲的成绩，把这些拿出来展示一下，既能鼓舞士气，也能让领导看到你的努力。当然，也要实事求是，不能夸大事实，否则会让别人对你产生不信任感。
最后一点提醒，写完后别忘了检查一遍。因为人在忙的时候，难免会出现一些小疏忽，像漏字少标点之类的。虽然这些问题不大，但会影响整体观感。所以花几分钟仔细校对一下，确保没有明显的错误，这样才能交出一份满意的总结。
希望以上的建议对大家有所帮助，能够写出一份高质量的班主任工作计划总结。
-学年度第二学期六年级班主任工作总结范文【篇2】 1650字
____-____学年度第二学期六年级班主任工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。
二、重视班队活动，培养主人翁精神
针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的'才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评。
四、推选学习小组长，形成互助学习小组
我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢?本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。
五、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校，在家的表现，互相配合教育好学生。
总之，在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规，学习成绩也有了明显进步。
篇2书写经验210人觉得有启发
一学期的工作结束了，回顾起来，这学期作为六年级班主任确实有不少值得梳理的地方。六年级的学生已经到了小学阶段的尾巴，他们的思想、行为习惯都开始定型，所以作为班主任，既要抓成绩，也要关注他们的心理变化。
一开始接班的时候，我主要从纪律入手，毕竟到了这个年纪，很多学生容易松懈。我列了一个表格，把每个学生的日常表现都记录下来，比如上课是否认真听讲，课间操是否遵守秩序之类。后来我发现，这种方式虽然有效，但太死板了，反而会让一些学生觉得压抑。于是后来我就改成每周开一次小型座谈会，让他们自己说说近期的表现，这样既能了解情况，又能让孩子们觉得自己被重视。当然，这种做法也有点麻烦，因为每次都要准备问题，而且得确保提问的时候不冷场。
班级的成绩管理也很重要，尤其是数学和英语这两门科目。为了提高成绩，我组织了一次家长会，专门讨论如何在家辅导孩子复习功课。说实话，那次家长会效果还不错，好多家长反映回去后真的帮孩子制定了详细的学习计划。不过，我也发现有些家长可能不太清楚具体该怎么做，这就需要班主任多花时间去指导他们。比如有个家长问我怎么检查孩子的作业，我当时随口说了几句，事后想想有点敷衍，下次得好好准备一下。
除了成绩，还有些生活上的事情也需要关注。比如有个女生突然就不爱说话了，我发现后就找她聊了聊，才知道是因为家里父母吵架闹得挺凶。这种事情不能马虎，得及时和家长沟通，不然会影响孩子的成长。还有一次，班里的几个男生偷偷带手机进学校，被我发现后，我没有当场批评他们，而是约他们放学后单独谈话，告诉他们手机可能带来的危害。说实话，当时心里还挺纠结的，不知道这样的处理方式是不是太温和了。
2025学年度第二学期三年3班班主任工作总结范文【篇3】 1500字
和孩子们相处已经三年了，这三年中，看着他们一点点长大，从说话漏气的小不点变成了有趣的小大人模样。进入第三年的他们，无论在学习上、行为习惯上都让我放心、安心。
为了进一步给学生营造健康向上的氛围，我和孩子们多方面努力，以便给孩子们提供一个更加良好的成长氛围。|||
一、培养良好的学习习惯|||良好学习习惯的养成和学生的学习成绩息息相关。为了培养学生良好的学习习惯，除了对学生口头上进行教育外，我还通过榜样的树立来起到以点带面的作用。
如每天反馈作业认真的孩子，定期进行展示。另外，还通过系列的奖励政策来激发孩子们的学习兴趣，课堂上的“智多星”，“学习能手”，课余时间的“优秀作业展”等都鼓励着孩子们前行。
一学年以来，无论是在课堂还是课外，大部分孩子都能认真自觉地完成作业，按时认真地复习，个别学生偶尔会有偷懒，作业不够及时，但是经过耐心教育，也都能及时改正。|||
二、充分发挥班干部的主动性|||一支能干的班干部队伍对班集体的建设起着至关重要的作用。在让班主任安心的同时也可以在班集体当中起到带头作用。
但是，班干部队伍的建设也需要班主任的适时引导，以便建立一支尽心尽责的班主任队伍。|||
1、树立威信，热情帮助。三年级的孩子毕竟年龄较小，如何做好管理工作，需要班主任的指点，因此，在平时教学中，需要班主任的适时提点，如晨读，午间休息等时间都要进行指点。
另外，班主任应该引导学生以身作则，树立威信。要求其他小朋友做到的，自己首先要做到，并且做得更好，这样小干部才有威信力，做起工作才能让其他学生信服。
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2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
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3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。|||
三、加强对学生行为习惯的培养|||本学期继续加强对学生行为习惯的培养，虽然三年了，孩子们的行为习惯让人放心，但是如何让孩子持续这种习惯是面临的最重要的工作。如卫生习惯的养成，提醒孩子们应该主动捡起地面的垃圾，扔垃圾时应该进纸篓。
中午用餐时做到不浪费，不大声说话。出校门时应该做到排队有序出校门。
两操做到快、静、齐。|||
四、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作|||本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。如本学期的科技节上的纸飞机比赛，我让孩子们发挥团队凝聚力，自己研究纸飞机的折法等，再如一笔一划写好字等等，在比赛中，培养孩子们的集体荣誉感。
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五、注重家校联系，加强安全教育|||做好和家长的沟通工作对教学工作起着事倍功半的作用。现在，很多家长都只关心孩子的学习成绩，忽视了孩子习惯，自理能力的培养。
因此，我会通过多种形式和学生家长交流，除了让他们了解孩子在校的真实表现以外，还和家长交流如何在其他方面教育孩子。如在家学习习惯的培养，阅读习惯的养成，自理能力的培养等等。
放假老师的架子，和家长面对面用心去交流，让他们真切的感受到教师的用心用意，取得他们在工作上的支持，那么，对于以后的教学工作就能起到很好的促动作用。|||一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。
如学生的分辨事非能力低，集体荣誉感不够强等等，因此，在以后的教学中，还需进一步加强教育。
篇3书写经验216人觉得有启发
____学年度第二学期三年3班班主任工作总结怎么写
每到学期末，写总结这件事就让人头大。不是因为内容空洞，而是不知道从哪儿下手。特别是当面对一堆杂乱无章的事情时，总想找个办法理清楚。其实，总结这事也没那么难，只要思路清晰，写起来就顺手了。
先说说材料收集这事吧。平时工作里，总会有不少事情记录下来，比如学生们的进步情况，班里的活动开展，还有那些突发的小状况。这些东西不能光记在脑子里，得有记录才行。要是没有记录，到了总结的时候，很可能东拼西凑，最后写出来的东西既不全面也不够真实。当然，有人可能会觉得麻烦，懒得做这些事，但时间久了，等到需要的时候，就会发现后悔没好好保存资料。
接着说说格式。格式不用太死板，但也不能太随意。开头最好有个简短的概述，大致讲讲这一学期的工作目标是什么。中间部分可以根据不同的内容分类写，比如德育工作、教学配合、家校沟通之类的。每个部分都尽量具体一些，别只是泛泛而谈。比如在德育工作这部分，可以提一下班会的主题是什么，有哪些成效，还有哪些不足。要是能附带几个案例就更好了，这样显得更有说服力。
再来说说语言表达这块儿。写总结的时候，尽量用平实的语言，别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结的主要目的是回顾和反思，不是为了展示文采。另外，数字是很重要的。如果能用上一些具体的数据，比如参加比赛获奖的学生人数、班级平均成绩的提升幅度之类，会让总结看起来更客观、更专业。
写总结也不是一帆风顺的。有时候写着写着，思路突然断了，这时候不妨停下来休息一下，换个角度想想。比如可以从学生的视角出发，想想他们这一学期的感受如何，这样可能会找到新的切入点。
小编友情提醒：
检查这一步也很关键。写完之后，最好能多看几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候，一个小小的疏忽可能会影响整体效果。比如“课堂纪律有所提高”和“课堂纪律有所改善”，虽然意思差不多，但用词稍微不同，给人的感觉也会不一样。
总结写得好不好，直接影响到领导的印象。所以，花点心思在这上面还是值得的。不过，写总结这件事，最重要的还是要实事求是，把真实的经历和感受呈现出来。
小学三年级班主任工作总结第二学期范文【篇4】 1350字
本班共有63名学生，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：
一、工作目标
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
5、组织迎新年庆祝活动。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
三、班级主要活动内容
二月份 报名注册
2、 打扫卫生
3、 交流寒假作业
4、 参加始业教育
5、 上报假日活动参加项目
6、 五项竞赛开始
7、 班报刊出
8、 “我为学校献一计”金点字大赛
三月份 跳绳比赛
2、 “学雷锋、树新风”主题教育活动
3、 庆祝“三八”妇女节
4、 我为妈妈做家务活动
5、 植树节活动
6、 “我爱集体”系列活动汇报
7、 班报、校报刊出
8、 学生社会实践活动
9、 “学会生活”系列活动汇报
四月份 “伟大的民族精神”征文活动
2、口算过关
3、班报刊出
4、立定跳远
5、期中考试
五月份 校排球赛
2、 朗读测试
3、 写字测试
4、 体育达标考核
5、 板报刊出
六月份 迎“六一”手抄报比赛
2、 数学智多星比赛
3、 复习迎考
4、 期末考试、、
篇4书写经验115人觉得有启发
小学三年级班主任工作总结第二学期怎么写
小学班主任的工作其实挺复杂的，尤其是到了三年级这个阶段。孩子们开始有自己的想法了，这就好比小树苗慢慢长出了枝桠，不再是小时候那么好管教。我先说说这学期的一些工作，毕竟总结，就是要把做过的事情梳理一遍。
开学的时候，班上的纪律不太好，有些同学总是喜欢交头接耳，作业也经常拖拉。我就想着得从规矩入手，于是每天早上都会花十分钟时间强调纪律的重要性。其实规矩定下来后，效果慢慢就出来了，大家渐渐知道什么该做什么不该做。不过，有天我发现有个同学老是低头摆弄东西，还以为是玩具，后来才知道是他在偷偷画画。当时有点生气，但转念一想，这也算是一种兴趣爱好，就让他课间画，只要不影响别人就行。这事让我明白，有时候太死板也不好。
教学这块儿，我觉得语文课可以多一些互动。我尝试过让学生轮流讲故事，刚开始他们有点害羞，但后来越讲越好。有一次有个孩子讲了个关于小猫的故事，讲得特别生动，连平时不爱说话的小明都跟着笑个不停。我觉得这样的活动很有效果，能锻炼他们的表达能力，也能增强班级凝聚力。
家校沟通也很重要，这学期我开了几次家长会，主要是反馈孩子的学习情况。记得有个家长跟我说，他家孩子最近回家总爱翻字典查单词，挺开心的。我就建议他可以买本字典作为奖励，这样能鼓励孩子继续努力。还有一次，有个家长问我怎么辅导孩子做数学题，我就详细写了几个步骤发给他，后来听说孩子成绩提高了不少。
工作中也有不足的地方。比如，有时候布置的任务太多，导致部分学生压力大。有次单元测试，班上有几个孩子考得不太理想，我心里也挺着急的。后来想想，可能是我安排的任务没考虑到每个学生的接受能力。所以后来我就调整了一下策略，把任务分成了几个层次，让每个孩子都能找到适合自己的节奏。
书写注意事项：
我觉得班主任还需要学会观察。有次我发现小丽总是闷闷不乐，问她也不说。后来通过侧面了解才知道，原来是她父母最近闹矛盾，影响到她的情绪。我就找机会跟她聊了聊，还联系了她的父母，希望他们能多关心孩子。现在小丽又变得开朗起来了。
二年级2班第二学期班主任工作总结范文【篇5】 1900字
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了二年级的班主任工作。下面是我本学期的班主任工作总结如下：|||
一、学习“规范”，建设良好的班风班貌。|||良好的常规是学生进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。而要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规以及劳动常规等等诸多方面，使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。|||良好的班风班貌有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与合作的态度和方式，形成同学间良好的人际关系，促进学生身心的健康发展。|||
二、干部队伍的组建与培养。|||一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面'；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。|||
三、拟订个人的远、近目标，激发学生间的正当竞争。|||有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况帮助每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，从而增强集体的凝聚力和动力。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。有目标就会有竞争，竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。但必须强调，这是“互助、友好”的竞争而不是“敌视和保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。|||
四、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，初出茅庐的我，最缺乏的就是工作经验。因此，我在工作之余，虚心向老教师请教，力求把每件事处理好。开学初，我组建了班干部集体，确立了值周干部轮流顺序，但这使部分学生处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我向老教师“取经”。后来，我采取了全班学生轮流值日，让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
五、安全工作，警钟长鸣。|||安全教育工作是学校工作的重中之重。我坚持“安全笫一，预防为主”的方针，时时事事提醒学生要提高安全意识。教育学生平时在课间、午间不能搞剧烈的活动，禁止做不安全游戏。教室内随时检查不安全隐患，严禁学生买路边小摊上的食物，禁止学生中午时间和放晚学后去海边、河里、水库等地方游泳和玩耍并进行相互监督，一有发现马上报告。|||对交通安全更为重视，由于公路横穿我村，我班有部分学生必须经过马路，教育学生一定要遵守交通规则，过马路一定要做到一停、二看、三通过，并禁止学生骑车上学，教育漂溪学生上学、放学路上不玩耍，走路时思想要集中。平时一旦发现有学生未来上学而没有请假或身体不适立即打电话与家长联系。|||在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，在工作中不断改进、完善自己，以提高自己的班级管理水平。
篇5书写经验70人觉得有启发
班主任工作是一项细致活儿，尤其是二年级这个阶段，孩子小，事多，得靠耐心和细心。这学期结束，不少老师开始琢磨怎么把这半年的工作做个总结，既能让领导看到成绩，又得把不足的地方提出来。其实，写总结跟平时上课一样，得讲究方法。
开头怎么写？
开头怎么写？
不能太啰嗦，但也别太简略。简单回顾一下基本情况就行，比如班级人数、主要活动之类的。记得要把一些关键数字带上，像是这次考试平均分提高了多少，或者参加学校比赛拿了几个奖，这样显得有依据。不过有时候写的时候容易漏掉一些细节，比如某个竞赛的具体名次，这就有点遗憾了。
接着就是主体部分了。这部分得把重点放在具体的工作措施上，比如日常管理，教学方法改进，还有家校沟通的情况。这里有个小技巧，就是把每个措施的效果也写清楚，最好能用数据说话，比如通过某项活动后，学生的参与度提升了百分之几。但有时候写的时候可能会忘记标注具体的时间范围，这就导致效果描述显得模糊不清。
在谈工作成效的时候，除了讲成果，还得提到过程中遇到的问题。比如这学期在组织活动时，可能因为时间安排不太合理，导致有些家长反馈意见。不过有时候写总结的时候，这部分内容容易被忽略，只顾着夸自己的成绩，这样就显得不够全面。
最后这部分，主要是对未来的打算。可以针对前面提到的问题提出改进方案，也可以结合新学期的目标制定计划。比如说下学期打算加强学生自主管理能力，或者增加亲子互动环节。不过有时候写总结的时候，这部分可能写得比较笼统，像“希望下学期继续努力”这样的话，虽然没错，但总觉得少了点具体的规划。
2025学年度第二学期六年4班班主任工作总结范文【篇6】 1500字
时间过得真快，一眨眼，我已经和这个班级接触了整整4年。可以说是看着这群孩子长大的，从不太懂事的二年级到现在已经有一定工作能力的五年级，有时会自我产生一种成就感。
转眼暑假就将来到，回顾这一学期的班主任工作，有苦也有甜。下面我对自己的工作做以下的总结：|||
一、紧抓常规管理，加强思想教育|||班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人。作为学生的领路人，每天要将最基本的班级常规工作做到位，才能确保其他工作的开展。
开学初，做好学生的情绪稳定工作，让他们尽快进入到学习状态中。|||
1、重视晨检每天一到校，先去班级走一圈，若发现有学生未请假又缺席的或者有身体不适者，及时和家长取得联系，及时就医，坚持做好晨检登记工作。|||
2、结合校德育计划和少先队的计划，每个月做好“雏鹰争章”活动。利用晨间谈话时间，教育学生，让学生从思想上引起重视。|||
3、这学期尤其强调校车安全，平时花大量的时间教育学生放学排队乘车要及时，不乱丢垃圾，不打闹，不吃零食，有序上下车等。本学期，偶尔发现邱旭辉有未乘坐校车，未按时请假的情况。
针对这个情况，及时和家长和学生沟通，督促他按时乘坐校车。|||
4、已经步入六年级下学期，课业相对比较紧张，学生的心理压力相对加大。因此，在大课间活动，有序地组织学生跑步、蛙跳、跳长绳、踢毽子等，做到劳逸结合。
同时，在晨检谈话时间，做好学生的思想稳定工作，让他们做好迎接毕业考的准备。|||
二、继续发挥小干部作用|||一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。
经过几年的历练，这些班干部已经具备一定的工作组织能力和管理水平，能自觉组织和开展各项活动。|||
1、按时完成板报板报小组的同学在接到任务后，能自觉分配任务，自觉组织按时完成，速度快，效率高。|||
2、为了形成良好的班级学习氛围，我时常吃完饭后，先去趟教室，了解中午的课业情况，做好各科作业调解工作，并且再班干部的管理下，让学生能在规定的时间里专心致志地完成。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生能按时完成数学作业，及时订正，班干部的工作干劲也足了，能形成严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。
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3、利用班中图书角，丰富课外阅读本学期，班级仍旧向学校图书馆借了44本图书，由2个图书管理员操作，规定每星期一为借还书日。但是由于在校时间有限，加上毕业复习课业压力较大，学生未养成良好的课外阅读书籍的习惯，这是一件比较遗憾的事情，也是以后教学工作中需要反思和加强的。
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三、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作|||本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。本学期取得了跳绳年级段第
二、立定跳远比赛年级段第二，多期黑板报优胜。|||
四、加强家校联系，关注后进生|||要想教育好一个孩子，光靠学校一方的力量，那是微不足道的，必须得到学生家长的配合，才能更好地培养学生形成健康的人格。对那些学困生，我继续采用同桌监督、互助的方式，小组参评的方式，帮助那些学困生按时完成家庭作业。
本学期特别关注的是江洪峰，通过接触和观察，发现他爱钻牛角尖，不肯承认自己的错误，爱推卸责任，存在着一定的报复心理，想法极端等，关于这些问题，及时和他家长取得联系，对此进行了深刻地谈话，和家长达成了共识。|||总之，一学期的工作中有喜有忧，需要我在今后的工作中汲取更多的工作经验，努力更上一层楼。
篇6书写经验157人觉得有启发
____学年度第二学期六年4班班主任工作总结怎么写
做班主任工作不容易，尤其到了学期末，总结更是件麻烦事。既要反映实际情况，又要体现成绩，还得找出问题，有点像走钢丝。有些老师觉得写总结就是凑字数，把事情简单罗列一下，但这肯定不行。总结得有条理，能让人看出你工作的思路和成果。
开始写之前，先要把这一学期的主要工作过一遍脑子。比如班级管理方面，有没有制定什么新的制度，学生的行为习惯有没有改善。记得班上有几个调皮的学生，一开始总爱上课说话，后来通过个别谈话和小组评比，情况好多了。不过刚开始的时候，我只顾着批评他们，效果反而不好，后来改成表扬进步明显的同学，那些调皮鬼反而慢慢规矩起来。
教学工作也不能落下。这学期学校搞了不少活动，像读书分享会、手工比赛之类，我都带着学生参加了。孩子们的积极性很高，有几个平时成绩一般的学生，在活动中表现特别突出。当时组织活动的时候，我本想多准备几个环节，结果时间安排得有点紧，导致最后收尾仓促了些。下次要是再有这样的机会，得提前规划好每个步骤。
跟家长沟通也很重要。这一学期开了几次家长会，主要是讲学生的在校表现和学习情况。有的家长比较关心孩子的成绩，我就详细分析了他们的薄弱点，并给出了改进措施。还有一位家长，总觉得孩子在学校受欺负，我特意观察了一下，发现是误会，及时向她解释清楚了。其实家长会上，除了汇报情况，还可以听听家长的意见，这样能更好地了解家里的状况。
工作中难免会遇到困难。比如说有个学生家庭情况特殊，父母离异，孩子性格变得很孤僻。我找他谈了好几次话，又联系心理老师给他辅导，这才慢慢看到一点变化。这个过程中，我也在反思自己的方法是不是到位，有时候觉得自己做得还不够，但又不知道具体哪里出了问题。
总结的时候，最好能用数据说话。像我们班这次期末考试，平均分提高了五分，优秀率也比上学期高了不少。这样的数字能让领导一眼就看出成效。不过写的时候也要注意，不能光堆砌数字，得结合实际情况来分析原因。
还有就是，总结里可以适当提到一些创新的做法。比如为了提高学生的阅读兴趣，我让他们每人建了一个读书档案，记录每个月读过的书和感想。这项活动坚持下来后，很多学生都养成了良好的阅读习惯。虽然刚开始有些学生应付了事，但后来慢慢认真起来了。
写总结的时候，千万别太急躁，慢慢整理思路很重要。有时候写着写着，会发现自己漏掉了某些重要的事情，这时候就要停下来仔细想想。有时候还会出现笔误，比如把“成绩”写成“成绩”，虽然不影响理解，但还是要注意检查。
高一第二学期班主任工作总结2025范文【篇7】 2200字
高一第二学期班主任工作总结____
班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。我深知班主任工作责任重大，不敢马虎，过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将高一下学期的工作总结如下：
一、关爱学生，与学生心弦相扣
师爱是教育的灵魂。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。在过去的一年里，我也在认真实践着这一理念，但我做得还不够好。由于一组同学做卫生常常不合格，我有时会教育她们，后来有同学跟我反映，希望老师给与更多的关注和鼓励，甚至也反映了班级里的不公平现象，听完后我反思自己的工作，也许在我看来，很公平公正，可是由于心理暗示，在学生眼里老师就是对好学生关注多，后来我就调整策略，主动找这几个有想法的同学聊天，挨个突破，渐渐地我发现情况好转很多，原来学生要求的也不多，只是老师的关注而已。后来，我时常告诫自己，虽然教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得彼此真诚相待。每位学生都渴望老师对范文内容地图他们的爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。现在的高中生内心世界丰富而脆弱，面对学习上的压力，青春期的驿动，与父母之间的代沟，与同学相处中的磨擦，他们需要一位倾听者和引路人。在以后的班主任工作中，我会细心地观察着学生的点滴变化，耐心地体察着学生的内心世界：生活有困难，指点帮助；学习有麻烦，给予方法指导和思想慰藉；情绪波动时给予疏导鼓励。对待问题，及时沟通，及时解决，建立起密切的家校联系。
二、定位班级管理目标，增强班级凝聚力
一个班级要有一个奋斗目标，制定奋斗目标及为这一目标而努力是学生增强班级凝聚力的有效途径，也是促进师生和谐关系的纽带；但这一奋斗目标不是班主任主观强加给学生的，更不是硬性去规定或空喊口号，而是每一位同学的认可，并化为他们日常行为的理念。例如，学生明知在班里使用手机影响自己的学习状态，但有时又管不住自己，所以，我们一致规定，可以在寝室适当使用，但绝不在教室使用手机。这样一来，效果良好，很多同学白天手机都关机，或放在寝室，大大减少了手机泛滥的情况。由于我们班同学自觉性较好，在班级量化排名中常居中美中澳第一名，甚至能和前面宏志班竞争，我把这个好消息告诉大家，学生们瞬间觉得很自豪，很有动力，这样一来鼓励学生保持这种优秀的学生生活作风就顺理成章了。我也希望，中澳一班班级量化能更上一层楼，这样一来可以把主要精力集中在学习管理上。学习上，我们的理念是每天进步一点点，日积月累一大步。范文写作班级内小组互相学习，互相监督，互相促进，效果最好的是李x小组，整体氛围浓厚，小组成员团结奋进，成绩稳居班级前7名，但是也存在弊端，有两个小组明显感觉压力很大，但又动力不足，故在学习上有两级分化的势头。如何调动班级整体学习的积极性，发挥他们更大的潜力，在雅思考试中取得好成绩，成了我下学期的工作重点，我也将继续思考，争取做到更好。
三、团结任课老师，形成教育合力
学生各科均衡发展，强化优势学科，才能在考试大军中立于领先地位。因此，各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。由于任课教师和学生交流机会不多，我在班里会适当介绍老师们的优秀之处，在学生中树立其威信。比如，数学传奇人物，张x老师；不苟言笑，耐心细心的张x老师等。平时我也常与科任老师交谈，询问学生在课堂上的表现，得到科任老师对班级的评价，也会看到我们工作中的盲点；每次考试，工作总结向老师们了解考试试卷的难易程度，学生知识点掌握的的情况、存在的问题，哪些学生表现失常。但还是经验不够，仍有不足之处，对于学生的薄弱学科，我和任课教师沟通偏少，科任老师能主动关心这些学生，和他们一起寻求进步的方法，并督促他们坚持自己的计划，我想这样效果会更好。虽然是国际班的学生，英语是大科，其它科弱化，但学生的偏科现象仍不能忽视。
四、积极向上，营造和谐的成长氛围
班级是师生、生生交往互动，发展智能，塑造人格的舞台。学生一天的时间绝大部分都在班级里度过，生动活泼、健康向上的班级文化能使师生心情愉悦，为学生营造和谐的成长氛围。其实我不善于在集体面前讲道理，但是和学生单独聊天，我还比较胜任，班级学生不多，在平时查寝，闲聊时我常和他们聊天，怎样与同学、舍友相处；怎样面对生活和学习中的不如意；怎样调节自己的心情等等，我常用身边的例子，他们也比较易于接受。总体来讲，我班大部分同学都开朗大方，和同学老师关系融洽，深得老师们的喜欢。下学期，我和学生们商量准备在班里布置一些与我们相关的主题元素，如名校录取，大学图景，我们的目标等，给同学们营造一种冲刺雅思的氛围。
班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。我自知还有很多需要学习的地方，定会继续努力，不断探索，不求最好，但求更好！
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篇7书写经验267人觉得有启发
高一第二学期班主任工作总结____怎么写
班主任工作千头万绪，尤其是到了学期末，各种事情交织在一起，整理起来确实是个挑战。这学期班上的情况总体还算平稳，但也有一些地方需要反思和调整。记得刚开始的时候，心里也没底，毕竟每个学生的情况都不一样，如何让他们都融入集体，形成良好的学习氛围，这是个大课题。
课堂纪律一直是管理的重点，这学期在这方面下了不少功夫。一开始有些学生上课讲话的现象比较严重，后来通过班会讨论，让大家意识到课堂纪律的重要性。当然，光靠说教效果有限，还需要一些具体的措施。比如设立班级值日班长制度，每天由不同的同学负责记录课堂表现，这样既能调动大家的积极性，也能让大家互相监督。不过这个方法也不是一开始就完美运行的，中间也出现过值日班长忘记记录的情况，导致后续统计变得麻烦。
学生的成绩也是工作重点之一。每次考试后，都要逐一分析每位同学的成绩变化，找出问题所在。有些学生进步明显，值得表扬；而有些学生退步较大，则需要单独谈话了解原因。有一次跟一个成绩下滑的学生聊了好久，发现他最近迷上了手机游戏，晚上熬夜玩到很晚。当时就提醒他要注意休息时间，但可能语气太直接，他当时有点抵触情绪，后来才慢慢调整过来。其实沟通的方式很重要，有时候说得太多反而适得其反。
家校联系也很关键。这学期开家长会的时候，特意邀请了几位进步显著的学生家长分享经验，没想到效果还不错。其他家长听后都很受启发，纷纷表示以后会更加关注孩子的学习习惯。不过也有个别家长因为工作忙，总是联系不上，这就需要班主任多花些时间和精力去跟进。有时候发短信没回音，打电话又没人接，只能通过微信留言，但这种方式效率不高，有时甚至会错过重要的信息。
班干部的培养也不能忽视。这学期班委会成员的分工还算明确，但偶尔也会出现推诿现象。有一次布置任务，几个班委互相推脱责任，最后还是我自己出面协调才完成。后来专门组织了一次班干部会议，强调每个人都有自己的职责范围，不能事事依赖班主任。班干部的能力提升是一个长期过程，不可能一蹴而就，需要不断实践和磨合。
书写注意事项：
学生的思想教育也不能放松。这学期学校组织了不少活动，比如演讲比赛、文艺晚会等，这些都是很好的教育契机。通过参与这些活动，很多学生变得更加自信开朗。不过也有个别学生性格比较内向，不太愿意参加集体活动，针对这种情况，我会私下找他们谈心，鼓励他们尝试突破自我。但有时候话说得太多，反而会让对方感到压力，这点需要注意。
初三年级第二学期班主任工作总结范文【篇8】 2950字
初三年级第二学期班主任工作总结
岭北中学 李印平
随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己班上的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。
一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确
本学期教学任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
二、面向全体，范文top100不对每一个学生轻言放弃
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、指导学习，采用全场盯防战略
毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。
四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：
①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。
五、尊重理解，让每一个学生参与班级管理
九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。
六、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题
九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，思想汇报专题他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。
七、鼓励鞭策，抓好后进生转化工作
后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。
我在差生转化工作中从以下几个方面做起：
1、争取家长配合，发挥家庭教育作用。范文写作采取家访，召开家长会等形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。
2、对差生分层次、分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过
开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣。
3、尊重并激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，增强他们学习的信心。
4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。
八、培养良好的学习态度和习惯
1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我****，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，小编提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。
4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。
以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。
篇8书写经验54人觉得有启发
初三年级第二学期班主任工作总结怎么写
班主任工作是学校管理的重要环节，做好总结能为下一阶段的工作提供经验和方向。写总结时，得先明白总结不是简单罗列事情，而是提炼经验。比如，班级管理中肯定有成绩，也有不足，把这些都写清楚，就能看出整个学期的努力方向。
先从成绩说起吧。这学期班里的学风有了明显改善，尤其体现在课堂纪律上。学生上课注意力比以前集中了不少，这是长期坚持抓课堂秩序的结果。当然，这里头也有一些偶然因素，像是换了几个调皮学生的座位，让他们离讲台近了点，结果就老实多了。还有一次学校组织的演讲比赛，咱们班的小李同学拿了二等奖，这事挺鼓舞士气的。
接着说说存在的问题。有些同学的成绩起伏比较大，尤其是数学这一科。虽然找他们谈过话，也建议家长配合辅导，但效果一般。还有个别学生对集体活动不太热心，总是找借口请假，影响了团队氛围。这些情况都需要在下学期想办法解决。
写总结时，还得注意结合具体事例。比如上次开家长会，我注意到有个家长特别认真地记笔记，后来还主动跟我聊孩子在家的表现。这种积极互动的方式值得推广，能拉近家校距离。另外，这个学期组织的几次户外活动也很有意义，像春游和拔河比赛，这些活动增强了凝聚力，也让学生们学会了合作。
不过，总结里提到的问题不能太笼统，最好能分析原因。像有些学生作业完成质量不高，可能是因为时间管理不当。如果能教会他们合理规划时间，也许情况会好些。还有，部分学生对考试压力感到焦虑，这也需要关注，毕竟心理状态直接影响成绩。
小编友情提醒：
总结里可以提一些具体的改进措施。比如，针对学困生，能不能成立互助小组，让成绩好的同学带动一下？对于纪律问题，是不是可以制定更详细的班规，让大家都有章可循？这些都是值得尝试的方向。
